obraz puzzle 67 x 32 cm 50 dílkù posloupnost pohádek 20 x 15 cm Najdi 11 rozdílù pexeso 21 párù 6,5 x 6,5 cm postavièky www.ucebnipomucky.



Podobné dokumenty
Nejkrásnější české pohádky

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Pohádkové povídání. - pro děti i dospělé -

Krátké texty pro ètenáøe

TOM A JEHO VELKÉ DOBRODRUŽSTVÍ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Zasadil dědek řepu. Vyrostla řepa veliká, převeliká. Dědek chtěl řepu ze země vytáhnout. Táhne, potahuje vytáhnout nemůže. Dědek zavolal na pomoc

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Byl jednou jeden princ. Janči se jmenoval. A ten princ Janči byl chudý. Nebydlel v zámku, ale ve vesnici


Já hraji na klávesy - N. Matesová

CO JEŠTÌ NEVÍŠ O BLATNÉ? v rámci kampanì S OÈIMA NAVRCH HLAVY

Copyright 1996, 2003 SAMUEL, Biblická práce pro děti ISBN

PRÁCE SE DØEVEM. Projekt: TECHNIKA MÁ ZELENOU CZ.1.07/1.3.00/ Pøíjemce dotace:

Jak tak bloudila lesem, objevila se před ní najednou babička. Byla celá shrbená, na zádech nesla dříví a samotnou ji nohy sotva nesly.

1 O ČERVENÉ KARKULCE. Tvořivá škola,

Deset dní potom, co Ježíš odešel do nebe, apoštolové uslyšeli silné hřmění a prudkou vichřici. Bylo devět hodin dopoledne. Tu se nad hlavou každého z

Seminární práce ZAJÍMAVÁ POMŮCKA

POPELKA. Mateřská škola, základní škola a Dětský domov Ivančice, Široká 42. Autor: Mgr. Marta Kvasničková

Nejdřív mysli, potom běž! říkával strýček Šmajda


Běží, běží, nepoleží, nemá vůz a nemá sáně, přitom nikdy neustane.

Jak se v parku narodil dráček

Plošné vnímání prostoru, zrakové vnímání. Dítě hledá cestu k medvídkovi.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

VE STÍNU TEMNÝCH KØÍDEL

Zatím sestoupi1 s nebe anděl v bílém rouchu. Odvalil od hrobky kámen a posadil a něj. Vojáci se zděsili a utekli. Za chvíli potom přišly k hrobu zbožn

PDF publikace. Katalog forem a metod. INFRA, s.r.o. vydavatelství a nakladatelství Tyršova Stařeč

IX. LETNÍ EXPEDICE KMENE VLKÙ

Dívka z pomeranče Alena Vorlíčková Jitka Zajíčková

United Nations High Commissioner for Refugees Úřad Vysokého komisaře OSN pro uprchlíky

něco přišlo. Začali tedy spolu hovořit o všem možném, co je napadlo, nikoliv ale o moři, o ostrově a o muminím

O myšce a jitrničce. VY_ 12_INOVACE_Čg.Vo.25

Zdeněk Svěrák. Jaroslav Uhlíř

Sluníčko jasně svítilo. Na dvorku Mášina

V září usednete do školních lavic, někteří z Vás úplně poprvé. Čekají tu noví kamarádi, nové zážitky a setkání.

VYPRAVOVÁNÍ II. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Èíslo 38 ze dne Obsah

Èíslo 41 ze dne OBSAH

NEJSILNÌJŠÍ MENTÁLNÍ ANTIDEPRESIVUM

Pavel Gaudore BAJKY PODLE EZOPA

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

O KOBLÍŽKOVI. V jedné malé vesnici spolu žili a. Jednou ráno dědeček poprosil babičku: a z něj usmažila krásný, voňavoučký. Dala ho na vychladnout.

Korpus fikčních narativů

Podpořte vydání knihy Básní a Energetických obrázků Duchovní léčitelky. S fotografiemi

KRÁTKÉ POHÁDKY NA DOBROU NOC

Liščí Tlamička. školní časopis kroužku Mediálek

Klegováček č /2016


M. M. Cabicar PSTRUŽÍ SMRŤ

Hádej, který skokan má na břiše vak? Správně! Je to klokan.

Daniela Kováøová MINUTOVÉ POVÍDKY

Binky a kouzelná kniha Binky and the Book of Spells

O DVANÁCTI MĚSÍČKÁCH. dvanáct mužů bylo dvanáct. měsíců. Dobrý den, lidé nechte mne, prosím ohřát a pak půjdu. dál do lesa hledat fialky,

Glen Sanderfur. Jak filozofie nejznámìjšího amerického mystika Edgara Cayceho autorovi pomohla vyrovnat se s tragickou událostí.

TVOØENÍ SLOV Odvozování Skládání Zkracování Pøejímání z cizích jazykù... 44

Autorem portrétu Boženy Němcové na obálce e-knihy je Jan Vilímek.

Projekt Voda. 2. třída Sluníčka

le není žádný neuklizený pokoj, kdepak. Je to většinou neprostupná změť obrovských stromů s propletenými korunami a dlouhatánskými liánami nad


Zajímavosti o KOLE. Pořád bylo co zlepšovat a tak na konci 19. století už měla kola duše a pedály opravdu roztáčely zadní kola.

PhDr. Ilona Špaòhelová KOMUNIKACE MEZI RODIÈEM A DÍTÌTEM ISBN

Bednáøský Dobble. Byl inspirován hrou Dobble od autorù: Denis Blanchot Guillaume Gille-Naves Igor Polouchine

PROJEKT. Tatínku, maminko, budeme číst. Třída: Veverky Školní rok: 2015/2016 Vypracovaly: Kateřina Ježková, Simona Saňová

Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku K a T v jednom slově - Námořnické dobrodružství

A Vike šel domů a vysadil dveře hlavního vchodu. Pak ohnul dvě pružné, pevné mladé břízky, které stá-

ČTVRTÁ ITERACE. Nevyhnutelně se začnou vynořovat základní nestability. IAN MALCOLM

Mé vysněné závody. Anička Polnická. Judistické závody bývají plné pohody. Když najednou přijde čas k boji, rychle nasadím sevi-nage svoji.

Slovo paní ředitelky..1 Štědrý den v kuchyni 2 Slovo od sociální pracovnice.. 3 Vánoční aktivity Příspěvky uživatelů Křížovka...

Vítìzslav Hálek: MUZIKANTSKÁ LIDUSKA

Èíslo 39 ze dne Obsah

Habermaaß-hra Velká vkládačka Na farmě

ČTRTLETNÍK ZÁKLADNÍ ŠKOLY STRÁŽ NAD NISOU Č.4 ZÁŘÍ-LISTOPAD 2013

9. Tøi støelecké terèe

ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2011/2012 číslo: 40

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Bůh povznese Josefaotroka

Èíslo 33 ze dne Fotka z Vernéøovické Studánky, z víkendu netradièních sportù

PROJEKTOVÉ TÉMA: U BABKY KOŘENÁŘKY

*) âti: leneberga **) smóland

Dosud vyšlo: Sudoku pro každého 2

Básničky pro holky. Dupy, dupy, dupy, dupy, už jdou chlapci do chalupy. Už jdou chlapci s pomlázkami, schovejte se, maminečko, schovejte se s námi.

ALBATROS MaS ve skole_ _cz.indd :30:45

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš.

Trpaslíci se vraceli domů po celodenní dřině v diamantových dolech.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Když už má vykopané cesty, může postavit domyr opět přesně podle obrázku. Domy se objeví najednou. Program opět čeká.


Fantastický Svět Pana Kaňky

Mgr. et Bc. Michael Novotný. Veršované pohádky

Poezie života je láska. Svatopluk Èech. Hledali jsme štìstí a našli jsme sebe. J. Lennon

Kaštan zavrtí ocáskem a vděčně Adélce olízne dlaň. Pak vzrušeně zavětří a odběhne do křoví. Křoví se křiví na všechny strany a Kaštan v něm šmejdí

z OBRAZ/SHOT POPIS DĚJE/STORY HUDBA/MUSIC RUCHY/SOUND POZNÁMKA/NOTES 1 Je videt fotoalbum, a starou ruku která táha fotku z albumu.

Uloha1 šumavský prales

rukavicemi na Maxe, Frankieho domácího mazlíčka. Ten spal, stočený na konci pohovky. Stejně si myslím, že psi by měli spát v pelechu.

Transkript:

obraz puzzle 67 x 32 cm 50 dílkù posloupnost pohádek 20 x 15 cm Najdi 11 rozdílù pexeso 21 párù 6,5 x 6,5 cm postavièky www.ucebnipomucky.eu

Soubor pohádek Vážené kolegynì a vážení kolegové, Po úspìchu prvních dvou souborù,vám nyní pøedkládáme tøetí sadu pohádek.ve tøetí sadì najdete tyto pohády:o tøech prasátkách,o kùzlátkách,o kohoutkovi a slepièce. Oproti minulým souborùm jsme na vaše pøání nahradili obrazy rozdìlené na ètverce klasickými výseky puzzle a dále pøikládáme také text pohádek. Možnosti využití: Dramatizace pohádky Skládání obrázkù puzzle. Tyto obrázky puzzle ve formátu 67x32cm které mají 50 dílkù,jsou vyrobeny tak že každý dílek má své místo a na jeho místo nelze vložit jiný dílek. Hra pexeso Skládání posloupnosti dìje,dle obrázkù z pohádky Èasová orientace- pohádka o kohoutkovi a slepièce-kam šla slepièka napøed kdo následoval kam potom kdo byl pøed kým a kdo po kom. Pøiøazování postavièek k domeèkùm náøadí. Popletená pohádka zamíchat po tabuli postavièky z jiných pohádek,nechat dìti at vyberou které obrázky patøí k sobì do jedné pohádky. Najdi 11 rozdílù pohádka o kùzlátkách Pojmenování postav z dìje pohádky Napodobení zvukù zvíøat (citoslovce) Popis titulního obrázku Hra co chybí? Vezmeme nìkolik obrázkù,obtížnost a množství pode vìku. Dìtem necháme dobøe prohlédnout,poté otoèíme a zamícháme na ploše.jeden obrázek odebereme a ostatní otoèíme.dìti urèují,který obrázek chybí.totéž mùžete hrát na mag.tabuli bez otáèení. Výchovný program mùžeme dále rozvinout dle tématu pohádky: O kùzlátkác:: Poslouchat rodièe neotvírat cizím lidem,ovìøit si danou skuteènost. O tøech prasátkách: lenivost se nevyplácí pomoc kamarádùm v nesnázích. O kohoutkovi a slepièce: Nebýt lakomý,pomoc druhému,umìt poprosit. Vìøíme že strávíte mnoho pøíjemných chvil pøi práci s touto pomùckou,která se stane Vaším každodenním spoleèníkem. Za autorský tým pøeje mnoho úspìchù Jaroslav Hafera autor a Veronika Elsayed Hafez Gaber ilustace. www.ucebnipomucky.eu

O kohoutkovi a slepièce Slepièka a kohoutek si vyšli do obory na jadérka. Kohoutek øekl: Co kdo z nás najde, o to se s druhým napùl rozdìlí. Tak dobøe, odpovìdìla slepièka a hrabala a hrabala, až vyhrabala jadýrko a spravedlivì se o nì s kohoutkem rozdìlila. Potom vyhrabal jadýrko kohoutek. Ale byl lakomý a chtìl jadýrko rychle zhltnout, aby o tom slepièka nevìdìla. Jenže jadýrko mu uvízlo v krèku. A kohoutek zaèal naøíkat: Bìž honem, slepièko, pøines mi vodu, nebo umøu. Jak to øekl, pøevalil se na záda, nožkami vzhùru. Slepièka se rozebìhla ke studánce a prosí: Studánko, dej prosím vody mému kohoutkovi; A studánka øekla: Nedám Ti vody, dokud mi nepøineseš od švadleny šátek. Slepièka bìžela ke švadlenì a prosí: Ach, švadlenko, dej prosím šátek studánce, Švadlena øekla: Nedám Ti šátek, dokud mi nepøineseš od ševce støevíèky. Slepièka bìžela k ševci a prosí: Ach, mistøe, dej støevíèky švadlence, Švec øekl: Nedám Ti støevíèky, dokud mi nepøineseš od prasete štìtiny. Slepièka bìžela k prasátku a prosí: Ach, prasátko, dej ševci štìtiny, Prasátko øeklo: Nedám Ti štìtiny, dokud mi nepøineseš ze mlýna košík hrachu. Slepièka bìží do mlýna a prosí mlynáøku: Ach, mlynáøko, dej prosím prasátku košík hrachu, Mlynáøka øekla Nedám Ti košík hrachu, dokud mi nepøineseš od krávy džbán smetany. Slepièka bìžela ke kravièce a prosí: Ach, kravièko, dej prosím mlynáøce smetanu, mlynáøka dá prasátku košík hrachu,

Kravièka øekla: Nedám Ti smetanu, dokud mi nepøineseš z louky èerstvou travièku. Slepièka bìžela na louku a prosí: Ach, louko, dej prosím krávì travièku, kráva dá mlynáøce smetanu, mlynáøka dá prasátku košík hrachu, Louka øekla: Nedám Ti travièku, dokud mi nevyprosíš z nebe rosièku. A slepièka prosí: Ach, nebe, nebíèko! Dej prosím louce rosièku, louka dá krávì travièku, kráva dá mlynáøce smetanu, mlynáøka dá prasátku košík hrachu, Nebe se slitovalo nad kohoutkem a poslalo louce rosièku, louka dala krávì travièku, kráva mlynáøce džbán smetany, mlynáøka prasátku košík hrachu, prasátko ševci štìtiny, švec støevíèky švadlence, švadlenka šátek studánce a studánka slepièce vodu. Slepièka nabrala vody plný zobáèek a utíkala za kohoutkem. Jakmile ji vpustila kohoutkovi do krku, jadýrko sklouzlo dolù, kohoutek vyskoèil na nožky, zatøepetal køídly a vesele zakokrhal: Kikirikí! A potom už nikdy nebyl lakomý a o všechno se spravedlivì se slepièkou dìlil.

O kùzlátkách Byla jedna koza, ta mìla tøi kùzlátka. Jednou odpoledne jim øekla: Kùzlátka, já dnes pùjdu do mìsta na trh, kdyby nìkdo tloukl na dvéøe, neotvírejte, mohl by to být vlk, a ten by vás sežral. Kùzlátka slíbila, že nikomu neotevøou, a maminka koza odešla. Za chvíli kdosi bouchá na dvéøe buch, buch a øíká silným hlasem: Kùzlátka otevøete vrátka! Kùzlátka poznala, že je to vlk, a polekala se: Ó jé, ty nejsi naše maminka; naše maminka má tenèí hlásek, jako panimámin vlásek. Neotevøeme ti! Vlk musel odejít s nepoøízenou. Vypravil se ke kováøi a øekl mu: Kováøi, upiluj mi kousek jazyka! Kováø naøídil vlkovi, aby položil hlavu na špalek, a zaèal pilovat. Když kousek jazyka upiloval, vlk se rychle vrátil ke kùzlátkùm; zabouchal a promluvil už tenèím hlasem : Kùzlátka otevøete vrátka! Ale kùzlátka se nenechala oklamat: Ty nejsi naše maminka; naše maminka má tenèí hlásek, jako panímámin vlásek. Vlk se dopálil, vrátil se ke kováøi a naøídil mu : Upiluj mi jazyk ještì víc! Kováø piloval a piloval, až zbyl vlkovi z jazyka jenom kousek. Vlk znovu pospíchal za kùzlátky. Zabouchal na dvíøka a volá již tenkým hláskem: Kùzlátka, otevøete vrátka! Kùzlátka se radila: Tohle by mohl být hlásek naší maminky. Ale ukaž nám kopýtko! Vlk vstrèil do okýnka svou šedivou tlapu s drápy. Když ji kùzlátka uvidìla, spustila smích a øekla: Cha cha, to by tak bylo! Naše maminka má pìkné kopýtko, a ne takovou ošklivou tlapku s drápy. Ty jsi jistì vlk, tobì neotevøeme. A nepustila ho. Vlk bìžel lesem a pøemýšlel jak si vybìlit tlapku.vtom vlka napadlo že zajde k pekaøi a nechá si tlapku obalit tìstem.když tam dobìhl, v pekárnì byl zástup lidí. Jakmile ho spatøili, všichni s pekárny utekli. Vlk pøišel k pekaøi a poruèil mu at mu dá na packu bílé tìsto a posype jej moukou. Když byl pekaø s prácí hotov,a vlk mìl tlapku bílou jako sníh, vlk podìkoval a pelášil k chaloupce. Zabouchal na dvíøka a volá již tenkým hláskem: Kùzlátka, otevøete vrátka! Kùzlátka hned øekla: :Jestli jsi naše maminka, ukaž nám kopýtko. Vlk ukázal tlapu obalenou tìstem. Júúúúúúúúúú, vykøikla udivenì kùzlátka. Teprve teï se kùzlátka zaèala poøádnì hádat. Jenže v tom šla koza z lesa a uvidìla vlka, jak má ucho na vrátkách a poslouchá. Rozebìhla se k nìmu a nabrala ho na rohy. Vlk bolestivì vykøikl: Jáááúúúúúúú a pelášil pryè. Kùzlátka v tu chvíli otevøela, povalila maminku a jedno pøes druhé vyprávìlo co se stalo. Maminka koza je pochválila, že vlkovi neotevøela, rozvázala uzlík a podìlila je všelijakými dobrotami co nakoupila a pak žili š astnì až do smrti.

Tøi prasátka Žila jednou tøi prasátka. Moc se jim líbilo na svìtì a všude je rádi vidìli. Chodila po loukách, v lese si hledala potravu, hrála si a bìhala, až se jim nakonec zastesklo po vlastním domovì. Stejnì pøicházela zima a zaèínalo studenì foukat. Postavíme domeèek, napadlo tøi prasátka. Jenže se nemohla mezi sebou domluvit. Jedno prasátko chtìlo stavìt domeèek ze slámy, protože bylo líné a nechtìlo se mu mnoho pracovat. Nejradìji by si jenom hrálo. Druhé prasátko bylo o trochu pracovitìjší, a chtìlo zase stavìt domek ze døeva, ale tøetí prasátko vìdìlo, že domeèek musí být pevný a bezpeèný, aby je uchránil pøed nepohodou i nepøáteli. Nakonec se prasátka nepohodla, trucovala, a že si každé postaví domeèek samo. A hned se pustila do práce. První prasátko nanosilo slámu z nedalekého stohu a postavilo si domeèek za jeden jediný den. Moc pevný nebyl, ale první prasátko bylo spokojené a dívalo se, jak si poradí jeho bratøíèci. Druhé prasátko nanosilo z nedalekého lesa døíví a zaèalo stavìt svùj domeèek. Hoblovalo, øezalo, pøibíjelo a vymìøovalo a za tøi dny stál nedaleko slámového domku domeèek døevìný. Byl trochu pevnìjší než domeèek ze slámy a druhému prasátku se velmi zamlouval. Tøetímu prasátku se však nelíbil ani slamìný, ani døevìný domek. Každá práce se má dìlat poøádnì, øíkalo si. Co na tom, že je to tìžší. Pøed deštìm, vìtrem, snìhem a zimou slamìný ani døevìný domek neochrání. Prasátko si nanosilo cihly, vyrobilo maltu a stavìlo jednu zeï za druhou. Byla to tìžká práce, ale prasátko nedbalo. Postavilo také komín, pevná okna, pevné dveøe a dobrou støechu. Pojï si s námi radìji hrát, lákalo je první a druhé prasátko. Ale tøetí prasátko nelenilo a stavìlo dál. Nejdøív musím dokonèit domeèek, brzy pøijde zima. Až bude práce hotová, zase si mùžeme hrát. Právì když tøetí prasátko dokonèilo svùj domeèek a nastìhovalo se dovnitø, objevil se vlk. To se ví, že dostal na prasátka chu. Hned zamíøil ke slamìné chaloupce prvního prasátka. Vylez ven, zaskuhral, budeme si spolu hrát. Ale prasátko vìdìlo, že vlk lže a chce ho sežrat. To nepùjde, já radìji sedím doma, odpovìdìlo hlasem plným strachu. Vlk se rozzlobil, poøádnì se nadechl a foukl tak, až se stìny domku zboøily a všechna sláma odletìla. Však já tì dostanu, køièel vlk hrozivì, ale prasátko na nic neèekalo a bìželo k domeèku druhého prasátka, aby se schovalo. Jen co zabouchla prasátka dvíøka, byl zde vlk. Tloukl na dvíøka, kopal do nich, až se celý domeèek tøásl. Spolu s ním se tøásla i obì prasátka. Mìla strach, že domeèek nevydrží a vlk je sežere. Otevøete, okamžitì otevøete, hulákal vlk. Chci si s vámi jen promluvit. Oblizoval se pøitom až za ušima, protože si pøedstavoval, jak mu bude dobøe, až bude mít plné bøicho. Prasátka držela dveøe ze všech sil a doufala, že domeèek vydrží. Hladový vlk se ale opìt nadechl a fiiúúú, prudce zafoukal do stìn døevìného domeèku. To domeèek nevydržel. Rozpadl se, jako by do nìj blesk uhodil, a vlk už už chtìl prasátka uchvátit. Ta ale neèekala, až je chytí, vyskoèila ven a utíkala ze všech sil ke zdìnému domeèku. Tøetí prasátko otevøelo dveøe, oba jeho bratøíèci vskoèili dovnitø, zabouchli a podepøeli dveøe a se strachem èekali, co se bude dít. Vlk se pøihnal, kopal do dveøí, tloukl do oken a mlátil do stìn. Foukal jako vichøice, ale zdìný domeèek stál jako skála. Pùjdu si pro prasátka komínem, pomyslel si vlk a hned se vydal hledat žebøík. Pøistavil ho ke zdi, vylezl na støechu a vyšplhal se ke komínu. Prasátka uslyšela škrábání a tøískání na støeše a hned se domyslela, co vlk zamýšlí. Udìláme v krbu oheò, øeklo tøetí prasátko, dalo na ohništì tøísky a drobné vìtvièky, zapálilo ohýnek, který se zvìtšoval a rozhoøel se právì ve chvíli, kdy se vlk rozhodl, že si komínem pro prasátka opravdu vleze. Lezl pozpátku ocasem dolù, aby se mohl drápy držet spár. Jen ale sešplhal k ohništi, plameny mu olízly ocas a ten mu zaèal hoøet. Vlk zavyl bolestí, pustil se a žuchl do ohnì. Žhavé uhlíky ho pálily v kožichu, kouø ho dusil a štípal v oèích, vlk kòuèel, kašlal a vyl a z kožichu se mu kouøilo. Pomóóóc, zachraòte mì, køièel nakonec vlk, ale prasátka s ním nemìla žádné slitování. Dvì prasátka tloukla vlka koštìtem, a tøetí pro jistotu otevøelo dveøe od chaloupky,aby ji bolestí a strachem zdivoèelý vlk nezboural. Vlk bìhal po domeèku a prasátka za ním. Tu máš, vlku, za to, že jsi mi zboural slamìný domeèek, volalo první prasátko. Tu máš, vlku, za to, že jsi mi zboural døevìný domeèek, volalo druhé prasátko. Tu máš, vlku, za to, že jsi nám chtìl zbourat zdìný domeèek a že jsi nás chtìl sežrat, volala všechna tøi

prasátka najednou a stále honila vlka kolem stolu. A tu máš, vlku, aby sis pamatoval, že prasátka nejsou pro tebe, køièela ještì prasátka spoleènì a bouchala vlka do kožichu, aby nezapomnìl. Vlk už na nic neèekal, vskoèil do dveøí a s èoudícím ocasem uhánìl pryè. Prasátka se za ním dívala, až zmizel kdesi daleko v lese. Teï se mohla radovat. Popadla se za ruce, objímala se a tancovala. Tentokrát se naštìstí vlkovi ubránila. První i druhé prasátko podìkovalo tøetímu bratøíèkovi za záchranu a za to, že nebyl tak lenivý jako ona. Kdyby si tøetí prasátko nepostavilo zdìný domeèek, kdo ví, zda by je vlk opravdu nesežral. První i druhé prasátko poznalo, že být líný se nevyplácí. Nakonec se první i druhé prasátko nastìhovalo k tøetímu prasátku do zdìného domeèku a žila spolu š astnì a pokud nezemøela tak tam žijí dodnes.