Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162.

Podobné dokumenty
Místní předložky. in, on, at. Podíváme se na každou z těchto předložek blíže a uvedeme si množství názorných příkladů.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_22_INOVACE_81. P3 U4A Times and Places

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

ORIENTACE I. Jděte doprava. Jeďte doprava. Jděte tam. Jeďte tam. Jděte dovnitř. Jeďte dovnitř. Jděte doleva. Jeďte doleva. Jděte rovně. Jeďte rovně.

Anglický jazyk 5. ročník

U DOKTORA. U DOKTORKY

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

Angličtina pro radost II. Mírně pokročilí

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Větné členy a jejich pozice. Význam anglického slovosledu

Předmět:: Anglický jazyk

Anglický jazyk 5. ročník

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý a předpřítomný čas

VY_22_INOVACE_90 Project 3 U5 Revision

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

Chit Chat 2 - Lekce 4

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Angličtina pro radost II. Mírně pokročilí

ANGLICKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Test 5-3 Opakování Theme 2 Birthday Vznik: listopad 2013 Číslo projektu:

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č.4.03 Počasí (pro 4.

Curt Hermann Lutz Burkhardt

Jak se máš? How old are you? Kolik ti je let?

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

SLOVNÍ ZÁSOBA SCHOOL OBJECTS = ŠKOLNÍ PŘEDMĚTY (POMŮCKY)

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

PS 1 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 Předložky místa. - KNIHOVNA. Cvičení: Na židli, pod židlí. Cvičení: Před krabicí, za krabicí.

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

Autor: Taťána Konečná Datum vytvoření: leden 2013 Ročník: 1. až 4. ročník středních škol s maturitní zkouškou Klíčová slova: street, square, bus /

Digitální učební materiál

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Holidays and special occasions

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Podstatná jména mají v angličtině člen. Členy jsou dva: a) Určitý člen the [ðә]: the book [ðә buk] kniha, the orange [ði: orindž] pomeranč.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_22_INOVACE_32_AJ_3_5_cestovani. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Bc. Martin Valný Cestování - reálie

Angličtina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

Anglický jazyk 3.ročník 2007/2008. učivo - témata kompetence (čtení,psaní,poslech, dialog) pomůcky

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

Jazyk a jazyková komunikace, anglický jazyk, ročník osmý. Užití synonym, procvičování řadových číslovek, popis domácích prací

Věty k překladu From Unit 3 part C, Project 2

Prepositions. PREPOSITIONS

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

ZS Purkynova Vyskov. My Family My life Fantastic Activities Opakování slovní zásoby 1 What s the time, please? Adresa Geometrie 3 Praha

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

OPEN CALL FOR PORTFOLIO SUBMISSION - THE NEW BOHEMIA

Czenglish 1 ( )

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Doplňovačka-časy, slovní zásoba

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

PS 2 - LEKCE 1. Lekce: 1.1 Přítomný čas prostý - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já bydlím na farmě.

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

Anglický jazyk 5. ročník

ZÁZNAMOVÝ ARCH ověření nově vytvořených/inovovaných materiálů

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Náhradník Náhradník 5.A

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

III_2-11_19 Final test III_2-11_19 Final test - řešení

Chit Chat 1 - Lekce 4

Digitální učební materiál

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Intenzivní cvičení Taoistické Tai ChiTM vnitřní umění pro zdraví Brno 2014

at the table at the corner at the window at the seaside (u moře) at Senohraby

materiál - č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

The capital of the U.K., is situated on the Thames in the southern part of England. The city was probably founded 2,000 years ago.

By plane to Brno International Brno Tuřany Airport. Direct connections to London/Stansted (UK), Munich (Germany) and Prague (Czech Republic).

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007

Zkušenosti s tvorbou E-learningových výukových materiálů

Anglické časy. 1. Přítomné časy

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ANGLICKÝ JAZYK 3. G. GREGOVSKA

Cestování Cestování. Cestování - Pozice. Nevědět, kde jsi. Dotaz na specifické místo na mapě. Dotaz na specifické zařízení

Cestování Cestování. Cestování - Pozice. Nevědět, kde jsi. Dotaz na specifické místo na mapě. Dotaz na specifické zařízení

Výstupy Učivo Průřezová témata

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Czenglish 1 ( )

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Následná aktivita: překlad vět, varianta A a B, varianta B pro žáky se SPCHU (příloha 3, a 4)

Transkript:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 5. ročník základní Aj Prepositions Mgr. Zdenka Mléčková

Obsah: 1 STYLY... CHYBA! ZÁLOŽKA NENÍ DEFINOVÁNA. 2 IKONKY... CHYBA! ZÁLOŽKA NENÍ DEFINOVÁNA. 2

1 Prepositions V této kapitole se dozvíte: Předložkách; a jejich využití. Budete schopni: Vytvářet vazbu s časem a místem; Používat předložky ve větách. Klíčová slova této kapitoly: Prepositions, in, at, on Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 1 hodina + 1 hodina (teorie + řešení úloh) 3

2 Pomůcky: Příklad (nebo Řešená úloha). Ikonka je určena pro příklady nebo řešené úlohy. Úkol k textu. Ikona slouží pro označení rozhodujících úkolů. Text nebo úkol k zamyšlení. Tuto ikonku použijeme u textu, nad kterým se má čtenář hlouběji zamyslet. Část pro zájemce. Tato část je určena pro rozšíření učiva. Korespondenční úkol. U tohoto typu úkolu nezapomeňte uvést emailovou adresu. Shrnutí kapitoly. Pokud je vhodné kapitolu zakončit nějakým shrnutím látky, pak můžeme použít tuto ikonku. Shrnutí doporučuji vhodně zvýraznit ohraničením a stínováním. Otázky. Kontrolní otázky týkající se aktuální kapitoly. Průvodce studiem. U této ikonky by text měl být neformální, může se jednat například o zhodnocení kapitoly, rady a povzbuzení čtenáře a podobně. Tento text je dobré rovněž vhodně zvýraznit ohraničením a stínováním. Další zdroje. Zde napište další zdroje, mající vztah k dané kapitole a které nejsou uvedeny v závěrečném přehledu literatury. Důležitá informace. Touto značkou označte text, který považujete za důležitý nebo něčím významný. Čas. Symbol se používá výhradně pro označení doby potřebné ke zvládnutí učiva. Konec kapitoly Symbol se používá pouze pro označení konce kapitoly. 4

Časové předložky IN, ON, AT IN Roky, roční období, měsíce, týdny in 1998 in summer, in winter, in autumn, in spring in April, in May Části dne in the morning, in the evening, in the afternoon ALE: at night, on Sunday morning ON Dny, data on Monday, on Tuesday, on my birthday, on Christmas Day, on Halloween on the 23rd of April, on the 4th of July, 1998 Části dne s nějakým přívlastkem on Monday morning, on Wednesday afternoon, on Saturday night on a rainy morning, on a sunny afternoon AT Přesný čas (v kolik hodin) at 5, at 3 am, at nine o'clock at noon, at midday, at midnight (jedná se o přesný čas - 12 hodin) Další vazby at night at the moment at the weekend (v americké angličtině se používá 'on the weekend') at Christmas, at Easter (u svátků trvajících déle než jeden den) ALE: on Christmas day, on Christmas Eve 5

Místní předložky in, on, at IN Předložku in (v) používáme především tehdy, mluvíme-li o prostoru. Něco se tedy nalézá uvnitř něčeho, v nějakém prostoru. in the house (v domě) in the table (ve stole) Předložku in používáme i tehdy, mluvíme-li o něčem, co je sice na ploše, ale uvnitř nějakých hranic. in the village (na vesnici) in the world (na světě) in Karviná (v Karviné) V češtině používáme in i ve významu předložky na. in the sky (na obloze) in the picture (na obrázku) in the street (na ulici - např. stál jsem na ulici) ON Předložku on (na) používáme, pokud se něco nalézá na povrchu něčeho, na ploše. Tento povrch může být vodorovný, svislý, nezáleží na tom. on the table (na stole) on the roof (na střeše) on the wall (na zdi) On se dále používá u pojmenování ulic (říkáme-li, na které ulici co leží). The town lies on the Vltava River. (Město leží na řece Vltavě.) It's on the east coast. (Je to na východním pobřeží.) It's on the way to Ostrava. (Je to na cestě do Ostravy.) Některá podstatná jména se pojí s předložkou on i s předložkou in, ale je zde rozdíl ve významu: in the street (na ulici - na ulici je spousta lidí, atd...) on the street (na ulici - jako bezdomovec, atd ) in the picture (na obrázku - je tam namalováno, atd.) on the picture (na obrázku - nalézá se to na povrchu obrázku.) 6

On dále používáme u hromadných dopravních prostředků (v autobuse, ve vlaku, v letadle, na lodi atd.) Zde totiž dopravní prostředek nebereme jako prostor, ale spíše jako palubu, jako plochu, na které lidé cestují. on the bus (v autobuse) on the train (ve vlaku) on the plane (v letadle) on the bike (na kole) ALE: in the car, in the taxi (v autě, v taxíku) POZOR na tato spojení: on the farm (na farmě) on page 99 (na straně 99) on the left, on the right (vlevo, vpravo) on the map (na mapě, v mapě) AT Předložku at používáme pokud spíše než prostor či plochu máme na mysli jeden jediný bod (např. bod na mapě), a nebo danou věc chápeme jako celek (např. školu.). at the bus stop (na zastávce) at the airport (na letišti) At používáme i před názvy měst, obcí, ulic, pojmenováními budov ve městě. Místo na mapě, na plánku At používáme i ve spojeních, kterými říkáme, ve kterém místě na mapě. at the traffic lights (na semaforu) Turn right at the bank. (Odbočte vpravo u banky.) Místo + účel Dále at používáme v některých spojeních, kdy nemáme na mysli pouze místo samotné, ale i účel, ke kterému daná věc slouží: at school (ve škole) at home (doma) at work (v práci) at the door (u dvěří, za dveřmi) at the window (u okna) 7

... Sunday morning a) at b) on c) in... the 20th century a) at b) on c) in I live..farm a) at b) in c) on When s her birthday? It s.. Monday. a) on b) at c) in Where is he? He s home. a) on b) at c) in 8