Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady



Podobné dokumenty
Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie EF A) Úvodní test

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

Ústřední kolo 2013/14, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ), , Brno. Žák/yně jméno příjmení identifikátor. Škola ulice, č.p.

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy

Finále 2018/19, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) řešení. A Přehledový test. (max. 20 bodů)

Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II.

Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem

Základní jednotky v astronomii

Identifikace ŘEŠENÍ. A) Digitárium

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014

Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost

Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem

Mgr. Jan Ptáčník. Astronomie. Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka

Astronomie jednoduchými prostředky. Miroslav Jagelka

Astronomie, sluneční soustava

Krajské kolo 2013/14, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) Identifikace

Obr. 4 Změna deklinace a vzdálenosti Země od Slunce v průběhu roku

Kategorie EF pondělí

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.35 EU OP VK. Fyzika Orientace na obloze

1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď.

1.6.9 Keplerovy zákony

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

RNDr.Milena Gonosová

Krajské kolo 2012/13, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace práce. Žák/yně jméno příjmení rok narození. Bydliště ulice, č.p.

Planeta Země. Pohyby Země a jejich důsledky

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

VY_32_INOVACE_06_III./20._SOUHVĚZDÍ

7. Gravitační pole a pohyb těles v něm

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

9. Astrofyzika. 9.4 Pod jakým úhlem vidí průměr Země pozorovatel na Měsíci? Vzdálenost Měsíce od Země je km.

Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce.

Krajské kolo 2013/14, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) Identifikace ŘEŠENÍ

Krajské kolo 2014/15, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Část A strana A 1. (14 b) (26 b) (60 b) (100 b)

Krajské kolo 2014/15, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) Identifikace

Identifikace práce. POZOR, nutno vyplnit čitelně!

Obsah. Obsah. 2.3 Pohyby v radiálním poli Doplňky 16. F g = κ m 1m 2 r 2 Konstantu κ nazýváme gravitační konstantou.

Tiskové prohlášení České astronomické společnosti číslo 182 z Kolem Země 15. února 2013 prolétne planetka 2012 DA14

Objevte planety naší sluneční soustavy Za 90 minut přes vesmír Na výlet mezi Ehrenfriedersdorf a Drebach

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE

1 Newtonův gravitační zákon

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

Kroužek pro přírodovědecké talenty II lekce 13

Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Rotace zeměkoule. pohyb po kružnici

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

Zpracoval Zdeněk Hlaváč. 1. Definujte hlavní kružnici kulové plochy. Uveďte příklady hlavních kružnic na zeměkouli.

ročník 9. č. 21 název

Krajské kolo 2014/15, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) řešení

Korekce souřadnic. 2s [ rad] R. malé změny souřadnic, které je nutno uvažovat při stanovení polohy astronomických objektů. výška pozorovatele

Pozorování dalekohledy. Umožňují pozorovat vzdálenější a méně jasné objekty (až stonásobně více než pouhým okem). Dají se použít jakékoli dalekohledy

Česká astronomická společnost Krajské kolo 2013/14, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace

VY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou.

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Vzdálenosti ve sluneční soustavě: paralaxy a Keplerovy zákony

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

pohyb hvězdy ve vesmírném prostoru vlastní pohyb hvězdy pohyb, změna, souřadné soustavy vzhledem ke stálicím precese,

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Astronomie Sluneční soustavy I. PřF UP, Olomouc,

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P01. Pořadové číslo: 1. Datum vytvoření: Datum ověření: 23.4.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_08.Fy.9. Slunce

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY. Maturitní otázka č. 1

Vzdálenosti a východ Slunce

Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: Datum vytvoření: Jméno autora: Předmět: Ročník: 1 a 2

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

ČAS. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s pohyby Země, počítáním času a časovými pásmy.

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově

Krajské kolo 2015/16, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace

Galaxie - Mléčná dráha - uspořádaná do tvaru disku - zformovala se 3 miliardy let po velkém třesku - její průměr je světelných let

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK,

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Nabídka vybraných pořadů

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.34 EU OP VK

March 01, IAM SMART F9.notebook : : : :51. nemění. perihélium afélium elipsa. Pohyby Země.

Měsíc přirozená družice Země

Identifikace. Přehledový test (online)

MERKUR. 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský

Počítání ve sluneční soustavě

FYZIKA Sluneční soustava

Úkol č. 1. Sluneční soustava

Podmínky k zápočtu z předmětu KOF/AP

Soutěžní úlohy části A a B ( )

Transkript:

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady 1. Rychlosti vesmírných těles, např. planet, komet, ale i družic, se obvykle udávají v kilometrech za sekundu. V únoru jsme mohli v novinách číst tuto zprávu: Dne 15. 2. 2013 prolétl kolem Země asteroid 2012 DA14 rychlostí 7,8 /s a dostal se k Zemi na vzdálenost pouhých 28 tisíc kilometrů, tedy blíže, než létají geostacionární satelity. Vyjádři tuto rychlost v metrech za sekundu a kilometrech za hodinu. 7,8 /s = 7 800 m/s = 28 080 /h 2. V novinové zprávě v úloze 1. byly zmíněny geostacionární satelity, které se rovněž objevily v zadání krajského kola. O jaké satelity jde? Jejich oběžná doba kolem Země je rovna době rotace Země kolem osy, tj. satelit zůstává stále nad stejným místem zemského povrchu. 3. Vyhledej v tabulkách dobu rotace Země (vzhledem ke hvězdám, tzv. siderická doba) a vyjádři tuto dobu v sekundách. = 23 h 56 min 4 s = 86 164 s 4. Jakou dráhu urazí geostacionární družice při jednom svém oběhu kolem Země? Výslednou dráhu zaokrouhli na celé kilometry. obvod kružnice, dráha geostacionárního satelitu při jednom oběhu kdyby se počítalo s = 3,14, tak vyjde 264 790 Žák/yně jméno příjmení strana 1/6

5. Pomocí zjištěné délky oběžné dráhy a doby oběhu vypočti rychlost oběhu geostacionární družice. 6. Rychlost oběhu lze ovšem vypočítat i jiným způsobem. Stačí znát hmotnost Země a vzdálenost od jejího středu, ve které družice obíhá. Vyhledej v tabulkách příslušný vztah, zapiš jej zde, dosaď do něj a vypočti rychlost oběhu geostacionární družice. poloměr Země 6 378 hmotnost Země M Z je 6 10 24 kg gravitační konstanta G je 6,67 10-11 N.m 2.kg 2 s s Žák/yně jméno příjmení strana 2/6

B) Stanoviště horní sál Pokyny k testovým otázkám: U následujících otázek zakroužkuj vždy právě jednu správnou odpověď. Zmýlíš-li se, můžeš 1x svou odpověď opravit tak, že zakroužkované písmeno přeškrtneš písmenem X a zakroužkuješ jinou odpověď. Bude-li jedna otázka opravena více než 1x nebo bude zakroužkováno více variant, bude při hodnocení považována za chybně zodpovězenou. Při hodnocení se nerozlišuje mezi otázkami nezodpovězenými a chybně zodpovězenými, tj. za chybné odpovědi nejsou odečítány body. 1. V kolik hodin SELČ se o letním slunovratu nalézá v horní kulminaci hvězda, která vychází o jarní rovnodennosti v 5:00 SEČ na východě? [a] 05:00 [b] 06:00 [c] 10:00 [d] 11:00 2. Z uvedených barev jsou nejchladnější hvězdy: [a] fialové [b] červené [c] modré [d] žluté 3. Nejvzdálenější lidská sonda se jmenuje: [a] Pioneer 10 [b] Voyager 1 [c] New Horizons [d] Cassini 4. Jak se nazývá bod, ve kterém se těleso na (nekruhové) oběžné dráze Země nalézá nejblíže k jejímu povrchu? [a] perihelium [b] afélium [c] perigeum [d] apogeum 5. Převeď 1 540 000 mikrosekund na sekundy: [a] 154 s [b] 15,4 s [c] 1,54 s [d] 0,154 s 6. K experimentálnímu ověření následující otázky by bylo zapotřebí použít opravdu dlouhou Jakubovu hůl. Jaký je úhlový průměr Měsíce? [a] 10ˈ [b] 30ˈ [c] 1 [d] 2 7. Slunce se v rámci Galaxie nalézá: [a] v galaktickém disku [b] v centrální výduti [c] v galaktickém halu [d] v galaktické příčce 8. Nejteplejší částí sluneční atmosféry je: [a] fotosféra [b] chromosféra [c] koróna [d] protuberance 9. Který prvek je ve vesmíru nejhojnější? [a] vodík [b] helium [c] lithium [d] dusík Pozor: poslední úloha je na druhé straně! Žák/yně jméno příjmení strana 3/6

10. Na obrázku je zachycena planeta Venuše v největší východní elongaci pro pozorovatele na Marsu. Vypočti, jak daleko je Venuše od Marsu v této poloze! 108 mil. Slunce Venuše 225 mil. Mars Trojúhelník Mars Slunce Venuše je pravoúhlý s pravým úhlem u Venuše. Vzdálenost Venuše od Marsu v této poloze vypočteme pomocí Pythagorovy věty. Platí: Žák/yně jméno příjmení strana 4/6

C) Stanoviště přední část výstavy 1. Podle jakého klíče jsou seřazena souhvězdí v počítači? podle latinských názvů 2. Kdy dnes zapadá Prokyon ( CMi nejjasnější hvězda v souhvězdí Malého psa)? 22:26 (tolerovat rozsah 22 23 h) 3. Napiš české názvy souhvězdí na slepých mapkách (pozor, mapky nemusí mít shodnou orientaci) 1. Orel 2. Lyra 3. Blíženci 4. Býk Žák/yně jméno příjmení strana 5/6

4. Které souhvězdí dnes zapadne nejdříve? a) K jednotlivým slepým mapkám připiš jména označených souhvězdí: Blíženci Lev Panna b) Seřaď tato souhvězdí v pořadí, ve kterém budou dnešní noc postupně zapadat: 1. Blíženci 2. Lev 3. Panna Úlohy připravili: Tomáš Franc, Radek Kříček, Jan Kožuško, Václav Pavlík a Ondřej Trnka Žák/yně jméno příjmení strana 6/6