Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s. Aktualizace Dlouhodobého záměru Západomoravské vysoké školy Třebíč, o.p.s. pro rok 2011 Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Pavel Doležal 30.9.2010
ZÁPADOMORAVSKÁ VYSOKÁ ŠKOLA TŘEBÍČ, O.P.S. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A INOVAČNÍ, UMĚLECKÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI ZÁPADOMORAVSKÉ VYSOKÉ ŠKOLY TŘEBÍČ, O.P.S. PRO ROK 2011 Projednán v Akademické radě ZMVŠ dne 13. 09. 2010 ve správní radě ZMVŠ dne 17. 09. 2010 a schválen v Akademickém senátě ZMVŠ dne 24. 09. 2010. Třebíč, září 2010 Stránka 2
Obsah Úvod... 4 Východiska dlouhodobého záměru 2010 2015... 4 Kvalita a relevance... 6 Zajištění stabilizace rozvoje pro rok 2011... 6 Implementace národního kvalifikačního rámce terciárního vzdělávání... 7 Využívání efektivních forem a metod vzdělávání... 7 Odpovědnost za zaměstnatelnost a uplatnitelnost absolventů... 8 Příprava akademických pracovníků pro výzkum, vývoj a inovace a další tvůrčí činnost... 9 Priorita otevřenosti... 10 Internacionalizace ve vzdělávání... 10 Spolupráce s praxí... 10 Celoživotní vzdělávání... 11 Přístup k vysokoškolskému vzdělání... 11 Poradenství na ZMVŠ... 11 Propagace a marketing... 12 Efektivity a financování... 13 Rozvoj materiálně technické základny... 13 Rozvoj informačních technologií... 13 Odpovědně řízená vysoká škola... 13 Stránka 3
Úvod Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Západomoravské vysoké školy Třebíč, o.p.s. (dále ZMVŠ) pro rok 2011 (dále jen Aktualizace Dlouhodobého záměru ZMVŠ pro rok 2011 ) byla zpracována současně s Dlouhodobým záměrem ZMVŠ na období 2011 2015. Vychází v základním konceptu z Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol na období 2011 2015, který zpracovalo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen Dlouhodobý záměr ministerstva ). Obsahuje konkrétní cíle, které ZMVŠ plánuje realizovat jako své priority v roce 2011. Jednotlivé cíle jsou uvedeny ve struktuře, která odpovídá jednotlivým prioritním oblastem Dlouhodobého záměru ZMVŠ. Tyto cíle Aktualizace Dlouhodobého záměru ZMVŠ pro 2011 byly stanoveny na základě analýzy současné situace, ve které se nachází jediná soukromá vysoká škola v kraji Vysočina. Při plánování priorit vysoké školy pro rok 2011 bylo rovněž přihlíženo ke stavu přípravy reformy terciárního vzdělávání v České republice. ZMVŠ jako jediná soukromá vysoká škola se sídlem v kraji Vysočina, musí rovněž pro definování priorit Aktualizace Dlouhodobého záměru ZMVŠ pro rok 2011 zohlednit potřeby a záměry rozvoje regionu a spolupráci s regionálními partnery, jako jsou podnikatelské subjekty, veřejný sektor a vzdělávací instituce působící na území kraje Vysočina. Aktualizace Dlouhodobého záměru ZMVŠ pro rok 2011 popisuje konkrétní výsledky realizovaných aktivit a zajištění plnění naplánovaných cílů. Většina stanovených cílů pro rok 2011 svým charakterem přesahuje rok 2011, vhledem k tomu, že ZMVŠ je ve srovnání s ostatními vysokými školami mladou vysokou školou. Východiska dlouhodobého záměru 2010 2015 ZMVŠ. je jedinou soukromou vysokou školou v kraji Vysočina. Svoji podstatou je zaměřena na výchovu profesních bakalářů a orientuje se na velmi úzkou spolupráci s podnikatelskými subjekty a správními orgány v kraji Vysočina. V současné době nabízí prezenční studium ve třech studijních programech a čtyřech bakalářských programech. V akademickém roce 2009/2010 bylo zapsáno ke studiu v akreditovaných studijních oborech 340 studentů. Výuka probíhala ve třech bakalářských studijních programech: Program Aplikované vědy a informatika se studijním oborem Aplikované informační technologie, Program Ekonomika a management s obory Informační management a Management a merketing, Program Hospodářská politika a správa s oborem Veřejnosprávní studia. Všechny tyto bakalářské studijní obory byly vyučovány v prezenční formě. Předpokládáme v následujícím akademickém roce počet zapsaných studentů mírně rostoucí a to cca 700 studentů Stránka 4
V budově vysoké školy bude nutné pokračovat ve stavebních úpravách druhého křídla, kde se nachází ještě několik nedostatečně vybavených a dlouhým nepoužívání nevyhovující učeben. Vzniknou tak další prostory pro odborné učebny a pracovny. Nejbližší budoucnost se bude bezesporu vyznačovat v důsledku očekávaného demografického vývoje poklesem počtu uchazečů o studium. Současně je nutné vzít v potaz úroveň vzdělanosti a z toho vyplývající poptávku po doplnění vzdělání ze strany pracujícího obyvatelstva. Vzhledem k těmto skutečnostem je pro ZMVŠ jednoznačně hlavní prioritou získat akreditaci kombinovaných forem pro nejžádanější studijní obory. Další perspektivně se rozvíjející oblastí profilace ZMVŠ je zaměření se na kurzy celoživotního vzdělávání a Univerzity třetího věku. Kde je v příštím roce očekáván velký zájem. ZMVŠ bude poskytovat kvalitní vzdělávání i pro zájemce o tyto formy studia. Pro rok 2011 je očekáván nárůst studentů CŽV a U3V řádově o 10%. Stránka 5
Kvalita a relevance Rozvoj vysokého školství v České republice se nachází ve zlomovém období. Po nárůstu studentů na vysokých školách minulém období, bude v nadcházejícím období, pod vlivem demografického vývoje, klesat počet lidí vstupujících poprvé do vysokoškolského vzdělávání. Vysoké školství se bude tedy muset zaměřit především na kvalitu poskytovaného vzdělání. Toto tedy povede k diverzifikaci vysokých škol, což se nutně dotkne i ZMVŠ. Zajištění stabilizace rozvoje pro rok 2011 Na základě stávajícího počtu studentů v akreditovaných studijních programech a oborech bude ZMVŠ redefinovat své poslání a možnosti svého dalšího rozvoje. Na základě SWOT analýzy činnosti vysoké školy a s přihlédnutím k současným trendům rozvoje vysokého školství bude nově upravena strategie dalšího rozvoje školy. V roce 2011 bude nastaveno nové organizační uspořádání, které bude klást důraz na strategicky orientované řízení vysoké školy. Tato změna bude reflektovat na inovaci studijních předmětů, jejíž cílem je zefektivnění počtu studijních předmětů, odstranění duplicit a sjednocení struktury. Dle platného vysokoškolského zákona je ZMVŠ soukromá vysoká škola neuniverzitního typu. Všechny činnosti ZMVŠ jsou hodnoceny v rámci vnějšího hodnocení dle stejných kritérií jako u univerzitních vysokých škol. Proto ZMVŠ klade velký důraz na kvalitu výuky. Pro výuku některých předmětů využívá významné odborníky z praxe. Dále ve všech studijních plánech akreditovaných bakalářských oborů realizuje praxe studentů u soukromých i veřejných subjektů. Proto je pro ZMVŠ velmi důležitá spolupráce jak se soukromým, tak veřejným sektorem. Udržitelný rozvoj ZMVŠ je důležitým faktorem dalšího rozvoje regionu, ale i kraje Vysočina. Vysoká škola se sídlem v regionu vytváří přirozené centrum terciárního i celoživotního vzdělávání. Redefinovat a aktualizovat profilaci ZMVŠ dle aktuálních potřeb regionu, Nastavit efektivní systém řízení na základě nově definovaných záměrů, Optimalizovat finanční model řízení s ohledem na nově nastavenou strategii školy, Nastavit moderní marketingové metody pro propagaci a zviditelnění školy, Optimalizovat studijní předměty akreditovaných oborů. Provedena analýza potřeb regionu, vydaná strategie směřování ZMVŠ, Aktualizovaná organizační struktura školy s včetně aktualizace řídících dokumentů ZMVŠ, Vytvořen finanční model, redefinovány nákladové střediska, vypracována metodika tvorby rozpočtu, Zpracován a odsouhlasen SR ZMVŠ marketingový plán. Pravidelná kontrola plnění marketingového plánu jako součást řízení školy, Stránka 6
Schválena optimalizace studijních předmětů Akademickou radou a Akademickým senátem ZMVŠ. Implementace národního kvalifikačního rámce terciárního vzdělávání Při stanovení cílů ZMVŠ pro rok 2011 bylo rovněž přihlíženo ke stavu přípravy reformy terciárního vzdělávání v České republice. Byl brán zřetel na současné trendy v evropských vzdělávacích politikách, ke kterým se Česká republika již plně přihlásila. ZMVŠ při stanovení cílů akceptuje výsledky projektu MŠMT, který má za úkol vytvořit rámec terciárního vzdělávání a popíše znalosti, dovednosti a kompetence absolventů vysokých škol. V rámci projektu vznikne metodika implementace rámce. Aktivně sledovat výstupy z projektu MŠMT Národní kvalifikační rámec terciárního vzdělávání. Zpracován harmonogram implementace Národního kvalifikačního rámce terciárního vzdělávání pro ZMVŠ Využívání efektivních forem a metod vzdělávání ZMVŠ klade důraz na kvalitní výuku v akreditovaných studijních programech a oborech. Ve výuce, která je zaměřena významně na spolupráci s podnikatelskou i veřejnou sférou a na zajištění praktické dovednosti absolventů, je však třeba využívat stále více efektivní formy a metody vzdělávání. ZMVŠ realizuje bakalářské studijní programy a obory. Tyto jsou koncipovány s velkým důrazem na absolvování praxe během standardního tříletého studia. Studijní plán je připravován a realizován s cílem, aby absolvent tříletého bakalářského studia včetně praxe byl uplatnitelný přímo v praxi. Přesto ZMVŠ vytváří dobré podmínky pomocí vhodné nabídky volitelných předmětů i pro studenty, kteří chtějí pokračovat v navazujícím magisterském studiu na jiných vysokých školách. Proto je pro ZMVŠ využití moderních metod výuky velice důležitý a prioritní. ZMVŠ je v tomto ohledu leaderem projektu kraje Vysočina Nové formy výuky ve školách kraje Vysočina Na základě výsledků tohoto projektu bude inovovat současné metody a přístupy ve výuce. Udržovat a modernizovat materiální a technické zázemí pro výuku, Využívat ve vzdělávání ve vybraných předmětech moderní metody výuky, Stránka 7
Zavést po úspěšné akreditaci ve všech studijních programech a oborech kombinovanou formu výuky, Implementovat výsledky projektu Nové formy výuky ve školách kraje Vysočina, Implementace sw Codexis do výuky v oboru Veřejnosprávní studia, Implementace sw Cinema 4D do výuky oboru Aplikované informační technologie. Vypracován a schválen harmonogram obnovy zařízení ZMVŠ. Zpracování metodiky na realizaci moderních metod výuky. Vytipování a odsouhlasení předmětů, u kterých bude uplatněna metodika moderních výukových metod, Akreditace kombinovaných forem studia studijních oborů MM, VS a IM, Úspěšné ukončení projektu Nové formy výuky ve školách kraje Vysočina, uspořádání konference s prezentací výsledků projektu, Absolventi Veřejnosprávních studií obdrží personální certifikát dokládající znalost sw prostředku Codexis. Absolventi Alikovaných informačních technologií obdrží personální certifikát dokládající znalost sw prostředk Cinema 4D Odpovědnost za zaměstnatelnost a uplatnitelnost absolventů ZMVŠ připravuje zavedení systému cíleného sledování uplatnitelnosti absolventů. Na základě tohoto systému bude možné lépe plánovat počty přijímaných studentů do jednotlivých bakalářských programů a oborů. ZMVŠ zkvalitní systém spolupráce ve vazbě na budoucí zaměstnavatele absolventů. Ve spolupráci se zástupci zaměstnavatelů bude možné kvalitněji definovat potřebný soubor odborných znalostí a dovedností včetně tzv. klíčových kompetencí absolventů, aby nacházeli snadněji přímé uplatnění po absolvování bakalářských studijních programů. Pro lepší zajištění uplatnitelnosti absolventů bude ZMVŠ připravovat úpravy bakalářských oborů podle potřeb trhu práce a požadavků regionálních zaměstnavatelů. Na celostátní úrovni je zaváděn systém vyhodnocování zaměstnanosti absolventů jednotlivých vysokých škol, zatím podle absolvovaných studijních programů s přihlédnutím k regionálním disparitám v míře nezaměstnanosti podle jednotlivých území okresů, kde mají absolventi trvalé bydliště. Pro plánování počtu přijímaných studentů je potřeba mít k dispozici tato data na úrovni jednotlivých studijních oborů. ZMVŠ sleduje uplatnění absolventů na základě dotazníků, chybí systém pravidelného vyhodnocování praxí studentů, který by se zaměřil především na praktickou využitelnost odborných znalostí a dovedností, které studenti získávají ve výuce. Pro budoucí plánování je nutné, aby ZMVŠ sledovala s větší pozorností uplatnitelnost absolventů stávajících oborů a z těchto důvodů doplnila portfolio své nabídky o další předměty žádané na trhu práce. Zavést pravidelné vyhodnocování dat o uplatnitelnosti absolventů ZMVŠ Stránka 8
Vytvářet a upevňovat vazby na potenciální zaměstnavatele absolventů, Posílit jednotlivé kontakty na firmy z podnikatelské sféry, na instituce veřejného a neziskového sektoru. Zaveden systém sledování uplatnitelnosti studentů, vytvořena metodika sledování uplatnitelnosti absolventů, Nastaven systém pravidelných kontaktů s potenciálními zaměstnavateli jak ze soukromého, tak s veřejného sektoru, Formalizovány vazby s potencionálními zaměstnavateli absolventů, podpis smlouvy o partnerství, Příprava akademických pracovníků pro výzkum, vývoj a inovace a další tvůrčí činnost ZMVŠ se v současné době potřebuje více zaměřit i na podporu tvůrčí činnosti akademických pracovníků. Z tohoto důvodu je plánována systematická podpora přípravy lidských zdrojů pro výzkum a vývoj, a to především z řad stávajících perspektivních akademických pracovníků. ZMVŠ v současné době pro zajištění kvality akreditovaných studijních programů a oborů spolupracuje s celou řadou habilitovaných akademických pracovníků, kteří jsou sice interními pracovníky školy, ale zároveň ještě působí na jiných vysokých školách rozsahu menších úvazků. Tento stav je postupně měněn a je kladen důraz na vlastní zaměstnance s odpovídající kvalifikací. Vysoká škola zavádí systém pravidelného vyhodnocování výsledků pedagogické i tvůrčí činnosti všech akademických pracovníků. Vytvořit vnitřní motivační systém pro aktivní zapojení většiny akademických pracovníků do oblasti tvůrčí činnosti, Využívat externích i interní programy podpory tvůrčí činnosti akademických pracovníků, Vytvořit podmínky pro vzdělávání akademických pracovníků, Zahájit vydávání vlastního odborného časopisu. Nastaven, schválen a uplatňován vnitřní motivační systém pro aktivní zapojení akademických pracovníků do oblasti tvůrčí činnosti, Účast vlastních zaměstnanců v externích i interních programech podpory tvůrčí činnosti, Proškolení akademických pracovníků v oblasti tvůrčí činnosti, Registrace a vydání dvou čísel vlastního odborného časopisu. Stránka 9
Priorita otevřenosti Internacionalizace ve vzdělávání ZMVŠ podporuje krátkodobé i dlouhodobé mobility studentů a akademických pracovníků. V nadcházejícím období bude věnována vyšší pozornost navazování partnerských bilaterálních smluv se zahraničními vysokými školami, které realizují velmi podobně zaměřené studijní programy. Zejména v sousedních státech. ZMVŠ bude vytvářet nabídku předmětů vyučovaných v cizích jazycích. ZMVŠ i nadále plánuje využívání vhodných komunitárních programů na podporu mobilit akademických pracovníků i studentů. ZMVŠ podporuje od doby zahájení výuky mobility studentů vyjíždějících do zahraničí. Bohužel aktivity ze strany studentů nebyly adekvátní. Na ZMVŠ je zatím stále omezená nabídka výuky předmětů v cizích jazycích pro zahraniční studenty. Počet vyjíždějících akademických pracovníků je nedostatečný a stále se jedná pouze o krátkodobé týdenní studijní pobyty na partnerských pracovištích. Zavést výuku vybraných předmětů v angličtině, popř. v němčině pro zvýšení zájmu zahraničních studentů, ale i pro zvýšení jazykových kompetencí studentů ZMVŠ, cílené vyhledávání partnerských zahraničních vysokých škol s pokud možno podobně zaměřenými studijními programy, Otevřeny vybrané studijní předměty v cizím jazyce, Podepsány smlouvy o partnerství se zahraničními vysokými školami. Spolupráce s praxí ZMVŠ do spolupráce s firmami v podnikatelském sektoru i s institucemi ve veřejném sektoru připravuje zavádět systém ve vzájemných kontaktech. Při inovaci studijních předmětů na ZMVŠ budou zohledněny požadavky zaměstnavatelů, potřeby rozvoje regionu a trhu práce. Všichni studenti prezenční formy studia absolvují během svého standardního tříletého studia na ZMVŠ praxe v podnikatelském i veřejném sektoru. Mnozí si přinášejí po absolvování této praxe i konkrétní zadání pro své bakalářské práce. Zatím tyto kontakty nejsou plně využívány ke společné spolupráci vysoké školy se zástupci praxe. Nedochází k pravidelnému setkávání a vyhodnocování dovedností a praktických zkušeností, které studenti získali během své praxe. Stránka 10
Zapojení odborníků z praxe do výuky vybraných studijních předmětů, Vytvoření systému pravidelného vyhodnocování praxí studentů. Výuka vybraných studijních předmětů je prováděna odborníky z praxe, Jsou realizovány pravidelné setkání s podnikatelskou a veřejnou sférou, je nastaven systém vyhodnocování praxí studentů. Celoživotní vzdělávání ZMVŠ podporuje zapojení vysoké školy do poskytování celoživotního vzdělávání v regionu. Na vysoké škole bude rozvíjena nabídka kurzů Univerzity třetího věku. ZMVŠ plánuje akreditaci kombinovaných forem v oborech IM, VS a MM. ZMVŠ realizuje celoživotní vzdělávání od zahájení výuky, v roce 2010 zahájila výuku prostřednictvím Univerzity třetího věku. Nabídka se aktualizuje dle požadavků a potřeb ze strany občanů regionu. V kraji Vysočina je vysoká poptávka obyvatel v produktivním věku po možnosti doplnit si standardní vysokoškolské vzdělání v bakalářských studijních programech a oborech. ZMVŠ proto plánuje nabídku kombinovaného studia. Akreditovat studijní obory v kombinované formě. Jsou akreditovány studijní obory IM, VS a MM v kombinované formě. Přístup k vysokoškolskému vzdělání V roce 2011 ZMVŠ neplánuje ve vytváření podmínek pro vstup na ZMVŠ pro nezvýhodněné studenty žádný konkrétní cíl. Poradenství na ZMVŠ ZMVŠ má zájem na tom, aby uchazeči o studium měli dostatečné znalosti ze všeobecných předmětů, které jim umožní úspěšně zahájit a absolvovat výuku na ZMVŠ. Bude proto nabízet uchazečům o studium přípravné kurzy, především v matematice, ekonomii. Studentům, kteří z různých důvodů mají problémy s úspěšným plněním jejich studijních povinností, vysoká škola bude poskytovat poradenství ve studijních a sociálních záležitostech. Stránka 11
Poradenství, které je studentům poskytováno, se týká především jejich studijních a sociálních záležitostí. Omezeně je na ZMVŠ poskytováno psychologické poradenství a chybí systém kariérového poradenství, které bude stále více důležité pro zajištění uplatnitelnosti absolventů. Stabilizovat a formalizovat poradenské služby zájemcům o studium, studentům, účastníkům celoživotního vzdělávání i pracovníkům vysokých škol. Vypracována a schválena směrnice o poskytování poradenské služby zájemcům o studium, studentům, účastníkům celoživotního vzdělávání i pracovníkům vysokých škol. Propagace a marketing ZMVŠ v vytvoří marketingovou strategie vysoké školy a poté stanovit jednotlivé kroky a harmonogram zavádění marketingového plánu s jasně definovanými kompetencemi a odpovědnostmi pro jednotlivé úseky a pracovníky. S prezentací vysoké školy souvisí i potřeba užívání jednotného vizuálního stylu školy nejen pro potřeby externí komunikace, ale i pro vnitřní potřeby komunikace se studenty a akademickými pracovníky. ZMVŠ v současné disponuje strategii marketingových a propagačních aktivit, která neodpovídá současným požadavkům na propagaci. Nevyužívá jednotný vizuální styl, což neumožňuje efektivní prezentaci vysoké školy navenek i dovnitř. Na vysoké škole není vytvořen útvar odpovídající za jednotnou prezentaci školy, který by zajišťoval rovněž komunikaci navenek. ZMVŠ organizuje celou řadu kulturních a vzdělávacích aktivit, je třeba, aby vysoká škola přijala systémový přístup k těmto akcím v úzké spolupráci se vzdělávacími a kulturními institucemi města Třebíč a širokého okolí a tak působila mnohem silněji na poli kultury a společenského života. Vytvořit strategii marketingových a propagačních aktivit včetně jednotného vizuálního stylu s cílem posílit identitu a prezentaci ZMVŠ, Je vytvořena a schválena SR ZMVŠ strategie marketingových a propagačních aktivit včetně jednotného vizuálního stylu. Stránka 12
Efektivity a financování Rozvoj materiálně technické základny V rámci investičních akcí se ZMVŠ bude zaměřovat na dříve naplánované akce školy, zejména zateplení budovy školy. Dále bude pokračovat rekonstrukce a renovace budovy. V příštích letech bude rovněž nezbytné modernizovat technologická zařízení a prostory pro účely výuky, výzkumu a vývoje. Stávající plášť budovy neodpovídá požadavkům na dostatečný ekonomický provoz a úniky tepla. Zateplit vnější plášť budovy ZMVŠ včetně výměny oken. Vnější plášť budovy je zateplen. Rozvoj informačních technologií Udržovat stávající počet učeben na ZMVŠ v odpovídající výkonnostní úrovni. Obměna starších, nevyhovujících a nefunkčních zařízení v stanovených časových životních cyklech. Jsou provozovány 3 učebny vybaveny výpočetní technikou. Dále je k dispozici výpočetní technika v knihovně ZMVŠ. Každý zaměstnanec má k dispozici výpočetní techniku. Vytvořit pravidla pro výměnu výpočetní techniky včetně zpracování harmonogramu jejich obměny. Vypracována a schválena metodika výměny výpočetní technik. Odpovědně řízená vysoká škola ZMVŠ v následujícím roce provede podrobnou analýzu finančních toků a administrativních procesů, v návaznosti na inovace studijních předmětů. Cílem je optimální nastavení administrativních procesů a jejich provázanost na vnitřní uspořádání školy. Stránka 13
V současné době je škola schopna zajistit provoz z vlastních prostředků. Současný systém je ovšem založen na principech relevantních stavu, kdy škola zahajovala svoji činnost, Tudíž je nutné systém inovovat tak, aby byl schopen flexibilně reagovat na aktuální vývoj. Nastavit účelná nákladová střediska v rámci rozpočtových pravidel školy. Jsou nastaveny nákladová střediska v rámci rozpočtových pravidel školy. V Třebíči Ing. Pavel Doležal, rektor ZMVŠ Stránka 14