TAWḤĪD. Obrátil jsem jako ḥanīf svou tvář k tomu, jenž stvořil nebe i zemi. Já nejsem z těch, kdo přidružují k Bohu.



Podobné dokumenty
ISLÁM. Lucie Ložinská 9.A 2011/2012

Kosmologický důkaz Boží existence

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

Islám VY_32_INOVACE_BEN35

Úvod do logiky. (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/ / 23

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

přírodní (kmenové) náboženství šamana

SVĚTOVÁ NÁBOŽENSTVÍ II.

Logika a jazyk. filosofický slovník, Praha:Svoboda 1966)

12. Křesťanství Místo křesťanství v současném světě Křesťanství na pozadí jiných náboženství

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

CZ.1.07/1.5.00/

Monoteistické náboženství Náboženství knihy Vznik náboženství v souvislosti s prorokem Mohamedem (7. st. n. l.) podle muslimů je toto náboženství

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

Střední východ. Bahrajn Irák, Írán. Jemen. Katar Kuvajt. Omán. Saúdská Arábie. Spojené arabské emiráty

Judaismus a kabala. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN29

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová

Duše, duch a tělo v hebrejském a řeckém kontextu

Komentář k pracovnímu listu

Češi odmítají výstavbu mešit

Postavení České republiky ve světě a v Evropě 1) Charakteristika České republiky 2) Mezinárodní organizace, v nichž je ČR zastoupena

TEORIE PRÁVA 12. SVĚTOVÉ PRÁVNÍ SYSTÉMY

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

MONOTEISTICKÁ NÁBOŽENSTVÍ

JZ Asie kolébka tří náboženství

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

Úvod do filozofie Jana Kutnohorská

Já jsem dveře (J 10:7, 9)

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY

nspirovanost Písma Jak rozumět tomu, že Bible je Boží slovo DAN DRÁPAL JIŘÍ HEDÁNEK Nakladatelství KMS

Obsah. 1. Boěthiova učitelská mise Komparace dvou současníků Tajemné Divišovo autorství 49. Slovo ke čtenáři 11.

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

Počátky moderního salafitského myšlení

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa

Logický důsledek. Petr Kuchyňka

1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17)

JAKUB JINEK Obec a politično v Aristotelově myšlení

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci

-15. normostran, ité literatury a citovaných Dva termíny

ETIKA. Benedictus de SPINOZA

E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Téma číslo 4 Základy zkoumání v pedagogice I. Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky

Dle Heideggera nestačí zkoumat jednolivá jsoucna, ale je třeba se ptát, co umožňuje existenci jsoucen tzn. zkoumat... bytí

TERORISMUS (atentáty)

Výbor textů k moderní logice

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

Teorie práva Přirozené a Pozitivní právo

Světová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA

Logika 5. Základní zadání k sérii otázek: V uvedených tezích doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín, slovo. Otázka číslo: 1. Logika je věda o...

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Proces uvažování. Otázka. Předpoklad. Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky?

Vznik islámu, dnešní situace

ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí. METAETIKA etika o etice

Ø VÝZNAM ANTIKY. h h h

POJMY Náboženství Věda

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

ZDROJE MRAVNÍHO VĚDĚNÍ V OBORU ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI

Co jsou uměnovědná studia? Úvod do uměnovědných studií

a Muslimové a jejich svět

Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA

Obsah. Rozděleni celého díla...41 PRVNÍ DÍL KRITIKY SOUDNOSTI KRJTIKA ESTETICKÉ SOUDNOSTI. První část Analytika estetické soudnosti

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA

Filozofické základy psychologie Tomáše Akvinského autoreferát. Mgr. Petr Slováček

E L O G O S, ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2003, ISSN Vladimír Kyprý.

Poznávej světová náboženství doporučená vzdělávací oblast, předmět

Platón: Faidón, O nesmrtelnosti duše

Průvodce tématem estetika -1.část

Okruh č.9: sémantické metody dokazování v PL1 model formule Tradiční Aristotelova logika kategorický sylogismus subjekt predikátové výroky

Psychologické základy vzdělávání dospělých

Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry

Úvod do logiky a logického programování.

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Obsah Předmluva Rekapitulace základních pojmů logiky a výrokové logiky Uvedení do predikátové logiky...17

METODICKÉ LISTY PRO KOMBINOVANÉ STUDIUM PŘEDMĚTU ZÁKLADNÍ OTÁZKY DEMOKRACIE

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská

teorie lidských práv (J.Locke) Zopakování minulé přednášky: starověké právní myšlení 1. Přirozený zákon - zákon přirozeného řádu světa

Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993

Premisa Premisa Závěr

Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista

Středověká filozofie

Posudek oponenta diplomové práce

Arabská říše a islám. Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kokory. Číslo projektu: CZ.1.07/14.00/ Datum:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

Matematická logika. Lekce 1: Motivace a seznámení s klasickou výrokovou logikou. Petr Cintula. Ústav informatiky Akademie věd České republiky

Témata ze SVS ke zpracování

ARTHUR SCHOPENHAUER ( )

John Locke Anglický filosof, lékal politik Politická filosofie Teorie poznání Dr. Daniel Toth,

Ježíš řekl Dvanácti: I vy chcete odejít?

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová

Předmět: Konverzace v ruském jazyce

Transkript:

TAWḤĪD Obrátil jsem jako ḥanīf svou tvář k tomu, jenž stvořil nebe i zemi. Já nejsem z těch, kdo přidružují k Bohu. (Abrahám promlouvá v Koránu 6:79) Koncepce tawḥīdu je klíčová pro pochopení Ibn Tajmījova teologického myšlení. Vyjadřuje dvě základní myšlenky, a dělí se tudíž do dvou kategorií: tawḥīd ar-rubūbīja a tawḥīd al-ulūhīja. Do druhé kategorie patří i tawḥīd al-asmā wa-ṣ-ṣifāt, jenž někdy Ibn Tajmīja považuje za kategorii samostatnou. Dnešní salafitské pojetí tawḥīdu upřednostňuje dělení trojí. 82 Je třeba předeslat, že se nejedná o žádnou obdobu trinitární koncepce, nýbrž jen o tři kategorie, rozdělující systematicky teologické problémy. Nejde tedy o klasifikaci, která by sama o sobě byla dogmatickým článkem, ale o teo - logický metajazyk. 82 K dnešnímu pojetí salafitské ideologie viz Ondřej Beránek, Saúdská Arábie mezi tradicemi a moderností: domácí politika, salafíjská ideologie a zahraniční vztahy (Praha: Volvox Globator, 2007). 59

W Ā SIṬ SKÉ VYZNÁNÍ Co se týče první kategorie, arabské slovo ar-rubūbīja je abstraktním výrazem odvozeným od slova rabb, jež znamená Pán. Zjednodušeně se dá říci, že vyjadřuje náboženskou představu, že Bůh je Pánem všeho tvorstva, jemuž jako svrchovanému vládci vše náleží a on i vše řídí. Ibn Tajmīja tuto kategorii považoval za to nejzákladnější pojetí Boha vůbec, které je víceméně společné všem lidem. Je to vlastně samotné východisko jeho koncepce. Jako takové stojí například v protikladu k učení spekulativních teologů, kteří se v duchu řecké tradice zabývali kosmologickými otázkami. Ibn Tajmīja na poli této kategorie tawḥīdu polemizuje s názory svých ideo vých odpůrců, které nazývá v obecné rovině pseudofilosofy, pseudomystiky a rozumářskými teology. Tato polemika se pak týká na ontologické úrovni vyvrácení aristotelovských pojmů nutné existence (al-wudžūd al-wādžib) a možné existence (al-wudžūd al-mumkin) tak, jak jich užívá ve filosofii například Ibn Sīnā, v mystice Ibn c Arabī či Ibn Sab c īn (z. 1270), nebo v kalāmu stoupenci Džahma. Ibn Tajmījův postoj v polemice, kterou bychom mohli nazvat jako střet arabského náboženství (islámu) a (islámské) filosofie, se tedy v zásadě týká i otázky, zdali důležitější roli v poznání Boha či ve filosofických termínech dospění k poznání první příčiny hraje rozum, anebo text Koránu a sunny. Jinými slovy co je východiskem a co výsledkem tohoto poznání. To lze shrnout Ibn Tajmījovými vlastními slovy: 60

VLASTNÍ IBN TAJMĪ JOVO TEOLOGICKÉ MYŠLENÍ Tímto se tu míní, že to, že Bůh existuje, je proto, že existuje tvorstvo. Ti, kdo mají víru, se shodnou, že je to evidentní bezvěrectví (kufr). To je to nejvíce liché v apriorním rozumovém poznání (badīhat al- c aql) každého člověka. 83 I když ti, kdo si ho připisují, se domnívají, že je vrcholem verifikace a poznání (ghājat at-taḥqīq wa-l- c irfān). To je vyložené na jiném místě. Co se týče toho, že tvora by nebylo, nebýt stvořitele, tak to je pravda. Vždyť všech bytostí je on stvořitelem, pánem a vlastníkem (králem). Vše je z jeho moci (qudra), přání a stvoření 84 Podle Ibn Tajmīji je představa stvoření společná všem monoteistickým náboženstvím. Je to základní článek muslimského přesvědčení, o němž se Ibn Tajmīja domnívá, že o něm není sporu mezi muslimy a že je platné univerzálně. Celá problematika se tak vlastně dotýká otázky poznání a svým rozsahem překračuje tawḥīd ar-rubūbīja; podstatná část metafyziky souvisí s tou oblastí, které dominuje tawḥīd al-asmā wa-ṣ-ṣifāt, respektive tawḥīd al-ulūhīja (al- c ubūdīja). 85 Během svého pobytu v alexandrijském vězení 83 Ibn al-džawzī například definuje kategorii badīhat al- c aql jako věci, které jsou samozřejmé, jako že dva je více než jeden či že jeden předmět nemůže být zároveň na dvou různých místech v témže čase, viz Swartz, A Medieval Critique of Anthropomorphism, 91. 84 Madžmū c at al-fatāwā, kapitola tawḥīd ar-rubūbīja, 2⒊ 85 Říká zde: bylo mi jasné, že mnohé z toho, co zmínili v logice, je zdro- 61

W Ā SIṬ SKÉ VYZNÁNÍ totiž Ibn Tajmīja dospěl k názoru, že za mylné názory filosofů v oblasti metafyziky jako takové může řecká logika. Jeho dílo, které zde sepsal, vešlo ve známost pod názvem Reakce na logiky (ar-radd c ala-l-manṭiqījīn). Jedná se o jeden z nejničivějších útoků proti řecké logice, jejím pozdějším vykladačům a muslimským zastáncům. 86 Zaměřil se hlavně na teorii definic a kategorický sylogismus (qijās aš-šumūl). Důvod byl zřejmě ten, že od počátku 10. století se arabští logikové domnívali, že proces poznání je záležitostí logiky. Ba co víc, logika již tehdy představovala samotný epistemický systém. Nabádala postupovat od apriorního, analytického poznání směrem k novým pojmům (taṣawwurāt) skrze definice. 87 Pro Ibn Tajmīju jakožto dogmatického a apologetického teologa tato logika pochopitelně představovala zjevné nebezpečí. Pro teologa spočívala úloha rozumu primárně v tom, že měl potvrdit (taṣdīq) zjevenou náboženskou pravdu, nikoliv být prostředkem k posuzování její správnosti a platnosti. Důležitá část Ibn Tajmījových polemik je proto věnována největšímu arabskému aristotelikovi Ibn Rušdovi. 88 jem zkaženosti jejich výroků v ilāhījāt, Madžmū c at al-fatāwā, kapitola muchtaṣar naṣīḥat ahl al-īmān fi-r-radd c alā manṭiq al-jūnān, 47. 86 Wael B. Hallaq, Ibn Taymiyya against the Greek Logicians (Oxford: Clarendon Press, 1993), i. 87 Viz ibid. 88 Jejich názory jsou někdy podobné, obzvláště co se týče vyvrácení Ibn Sīnových argumentů. 62

VLASTNÍ IBN TAJMĪ JOVO TEOLOGICKÉ MYŠLENÍ Ibn Rušd rozděluje muslimy, kteří usilují o poznání Boha, do čtyř skupin: esoteriky (bāṭinīja), ḥašwīju, mu c tazilu a aš c a- rity. Skupinou označovanou ḥašwīja míní ty, kteří formálně plní náboženské příkazy bez užití rozumu. Ibn Tajmīja kritizuje Ibn Rušda, že vynechal stoupence salafitské metody, ale souhlasí s ním, že poznání Boha je daleko dialektiky (džadal) a že vychází z rozumového chápání Koránu. Ibn Rušd definuje zákonný způsob dokázání a poznání Boha pouze skrze tzv. argument prozřetelnosti (dalīl al- c ināja) a argument vynalézavosti (dalīl al-ichtirā c ). Tvrdí, že Bůh není poznatelný pouze vírou, ale i rozumem. První argument je pro obecný lid, druhý pro filosofy. 89 Ibn Tajmīja sice uznává platnost obou důkazů jako jeden celek, nicméně kritizuje dělení na dvě části jakožto elitářství. Vždyť Bůh poslal proroky k obyčejným lidem, nikoliv filosofům. Zároveň zdůrazňuje přirozenou vlastnost všech lidí poznat Boha (fiṭra). Domnívá se tedy, že religiozita a poznání stvořitele je přirozeností člověka. Člověk se již rodí jako homo religiosus, totiž s představou Stvořitele. Ibn Tajmīja říká, že fiṭra v sobě zahrnuje prohlášení, že Bůh existuje (al-iqrār billāh), že se k němu člověk kajícně obrací (al-ināba billāh), 89 Viz Muḥammad Sa c d aṭ-ṭablāwī, Mawqif Ibn Tajmīja min falsafat Ibn Rušd fi-l- c aqīda wa c ilm al-kalām wa-l-falsafa (ar-rijāḍ: Maṭba c at al-amāna, 1989), 25 46. Viz též k teorii dvojí víry Harry Austryn Wolfson, The Double Faith Theory in Clement, Saadia, Averroes and St. Thomas, and Its Origin in Aristotle and the Stoics, The Jewish Quarterly Review, New Series, 33, 2 (1942), 213 264. 63

W Ā SIṬ SKÉ VYZNÁNÍ což je význam vyznání, že není jiného boha nežli Allāha, přičemž bůh je to, co je poznáváno a uctíváno. 90 Jinými slovy se člověk rodí jako ryzí monoteista. Ibn Tajmīja považoval představu, že existuje Stvořitel, za apriorní a společnou všem lidem a za fiṭru považoval islám a tawḥīd, neboť ostatní náboženství se odklonila od pravé cesty. 91 To je vyjádřeno ḥadīṯem zahrnutým do sbírky Muslima a Buchārīho, že se každé dítě rodí s touto přirozenou intuicí (kullu mawlūdin jūladu c ala-l-fiṭra), teprve rodiče z něj udělají žida, křesťana nebo zoroastrovce. Z tohoto důvodu se domníval, že řecká logika je v náboženství věc nadbytečná, neboť člověk je obdařen přirozenou inteligencí, již bychom mohli nazvat selským rozumem. 92 Zde je třeba udělat malý exkurz do arabské a řecké sémantiky a etymologie. Manṭiq je arabské slovo, které znamená mluvu, tedy ve smyslu Aristotelovy sylogistiky. Staří Řekové totiž předtím užívali výrazu logos, tedy slovo, které bylo spjato s rozumem a myšlením. Ibn Tajmīja pohanskou aristotelovskou logiku výsměšně přirovnal k vepřovému masu servírovanému na zlaté míse či ke kusu houžve z velblouda 90 Madžmū c at al-fatāwā, kapitola tawḥīd ar-rubūbīja, ⒑ Podobnými slovy například začíná známá Kniha tawḥīdu z pera Muḥammada b. c Abd al-wahhāba. 91 Viz též aṭ-ṭablāwī, op. cit., 4⒎ 92 Viz Hallaq, op. cit., xl. Jedná se o velmi specializovanou a obtížnou studii s překladem, určenou primárně odborníkům na logiku. Jsem si vědom, že můj pohled zde může být poněkud zjednodušující. 64

VLASTNÍ IBN TAJMĪ JOVO TEOLOGICKÉ MYŠLENÍ na suťovitém nepřístupném vrcholku hory, což lidem nestojí za tu námahu. Byla totiž z jeho pohledu nadbytečná. Připouští však, že logici mohou sice svými sylogismy výjimečně dojíti víry, ale většinou to jsou nevěřící, neznabozi, pokrytci, ignoranti a bludaři, kteří svádějí k bludům. 93 Vedle toho v exaktních vědách proti platnosti sylogismů nic zásadního nenamítá. Ve svém díle Nemožnost inkongruence rozumu a zjevení (Dar ta c āruḍ al- c aql wa-n-naql) odmítá neslučitelnost zjevení (naql) s rozumem. 94 Výraz naql znamená doslova přenos a rozumí se jím text Koránu a autentické sunny, synonymem je sluch (sam c ), neboť podle muslimského podání bylo toto zjevení podáváno ústně. V samém úvodu polemizuje s al-ghāzīho (z. 1209) názorem, že sam c nemůže být na prvním místě, protože rozum je původem zjevení a bylo by to znevažování jak rozumu, tak zjevení. Proto musí rozum podle al-ghāzīho zjevení předcházet. Zjevení pak má být buď interpretováno (ta wīl), nebo necháno nepochopeno (tafwīḍ). 95 Známá zásada Ibn Tajmīji je al- c aql ba c da-n-naql rozum až po textech Koránu a sunny. 93 Madžmū c at al-fatāwā, kapitola al-manṭiq, 2⒊ 94 Je s podivem, že tento nesmírně významný termín nagl není v tomto významu zahrnut do druhého vydání Encyclopaedia of Islam. 95 Ibn Tajmīja, Dar ta c āruḍ al- c aql wa-an-naql, ed. Rašād Sālim (Ministerstvo vysokého školství Saúdské Arábie, 1991). 65