Centrální nervová soustava. Nervová soustava. Mícha. Mozek. Centrální nervovou soustavu tvoří a



Podobné dokumenty
Vylučovací soustava. Kůže bariéra před vnějším světem. Oprav chybný text:

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. obr. č. 1

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy.

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

SOUSTAVA SMYSLOVÁ Informace o okolním světě a o vlastním těle dostáváme prostřednictvím smyslových buněk Smyslové buňky tvoří základ čidel Čidla jsou

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Variace Smyslová soustava

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18. Člověk IV.

SOUSTAVA SMYSLOVÁ UCHO (sluchový orgán)

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

Smyslové orgány (čidla)

SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_20. Opakování 8 (Člověk IV.-V.)

VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:

Smysly. Biologie dítěte. Zrak Sluch Čich Chuť Hmat

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá

VY_32_INOVACE_ / Pohlavní soustava Pohlavní soustava

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

7. Nervová soustava člověka

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ vnější vnitřním receptorů smyslový epitel receptor exteroreceptor interoreceptor proprioreceptor visceroreceptory mechanoreceptor

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

MOZEK A MÍCHA vacíoblast.:

Analýza smyslový vjem

receptor dostředivá dráha ústředí v centrální nervové soustavě (CNS)

MUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ

Organismus je řízen dvojím způsobem, hormonálně a nervově. Nervový systém se dělí na centrální a periferní.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_19. Člověk V.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Oko - stavba oka a vady

VY_32_INOVACE_ / Nitroděložní vývin člověka

7 (12) SMYSLOVÉ ORGÁNY Přijímají skrze citlivé receptory vnější i vnitřní podněty, zpracovávají je a pomocí nervů předávají do mozku.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy

POHLAVNÍ SOUSTAVA. PhDr. Jitka Jirsáková,Ph.D.

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

HLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

SOMATOLOGIE Vnitřní systémy

Funkce pohlavního systému muže - tvorba spermií = spermatogeneze - realizace pohlavního spojení = koitus - produkce pohlavních hormonů

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Sluch, rovnová ž né u strojí, chémorécéptory

Seznam šablon - Přírodopis

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_ / Genetika Genetika

LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU

NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK

Digitální učební materiál

Smyslová soustava čidla = analyzátory prahový podnět Čidlo = analyzátor = receptory adekvátní podněty

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Anatomie a fyziologie v očním lékařství

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Variace Pohlavní soustava muže

Nervová soustava. 1. Proč máme nervovou soustavu? K čemu slouží? 2. Nervová buňka = neuron

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Soustavy člověka

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Stavba mozku. Pracovní list. VY_32_INOVACE_Bi3r0112. Olga Gardašová

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Cílová skupina žáci středních odborných škol (nezdravotnického zaměření)

- hormony ovlivňují - celkový metabolismus, hospodaření s ionty a vodou, růst, rozmnožování

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Žlázy s vnitřní sekrecí

DIDAKTIKA PŘÍRODOPISU S BIOLOGIÍ ČLOVĚKA

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_18_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA

ŽLÁZY S VNIT SEKRECÍ

Soustava dýchací funkce, popis

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory

Senzorická fyziologie

SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA

Variace Pohlavní soustava ženy

Rozmnožovací soustava

Člověk smyslové orgány

MENSTRUAČNÍ A OVULAČNÍ CYKLUS. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Praktické cvičení č. 7. Reprodukční soustava muže a ženy

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

Uložena v očnici (orbita) v tukové tkáni (ochrana oka před poškozením)

Zajišťuje 3 základní funkce: Tvoří ji: Vnitřní orgány: Varlata = testes Nadvarlata

Fyziologie těhotenství

Funkce Nedostatek (N - ) Nadbytek (P - ) Šišinka (nadvěsek mozkový, epifýza) Endokrinní žláza. hormony. Shora připojena k mezimozku

POŽADAVKY NA HODNOCENÍ STUDENTA

Transkript:

Nervová soustava Centrální nervová soustava (chybný text) řídí činnost některých orgánů v těle umožňuje vnímat okolí a získávat informace o stavu uvnitř těla a na přicházející podněty vyvolává vzruchy skládá se ze dvou částí: centrální nervové soustavy (CNS) nervy a mícha obvodové nervové soustavy mozek základní stavební jednotkou je smyslová buňka = neuron 1 Reflexní oblouk PODNĚT 2 vzruch dostředivé nervy RECEPTOR 1 dendrity přijímají podněty 2 tělo neuronu 3 neurit vede vzruch k dalším buňkám 1) Reflexy nepodmíněné vrozené, nestálé, neměnné př. dýchání, polykání, zvracení, sací reflex, tvorba slin 4 myelinová pochva tuková hmota 5 synapse = zvláštní spojení dvou vláken nervových buněk 2) Reflexy podmíněné vytváří se v průběhu života, nemohou vyhasnout př. jízda na kole, mrkání signální soustava 3 4 CNS vzruch signál přenášený neurony reflex odpověď na podráždění 5 vzruch odstředivé nervy REFLEX VÝKONNÝ ORGÁN (sval) 2. signální soustava: pes i člověk, vyšší nervová činnost, př. psaní, řeč, myšlení Centrální nervovou soustavu tvoří a Mícha Je uložená v.. kanálu. Je dlouhá 40-50 cm a dosahuje k 2... obratli. Horní konec se nazývá.. mícha a navazuje na mozek. Je tvořena.. hmotou (nervová vlákna) a uprostřed.. hmotou (těla neuronů). Z míchy vystupují.. nervy. 1. 1 2 3 5 2. 3. 4. 4 5. Mozek Je to.. a nejdokonalejší orgán. Je chráněn... Obalují ho mozkové.., které vytvářejí vak vyplněný mozkomíšním mokem. Z mozku vychází... párů mozkových nervů. Mozek se skládá ze... částí. 1. 7 2. 3. 5 4. 4 5. 6 6. 7. 3 1 2

Spoj vhodné dvojice: PRODLOUŽENÁ MÍCHA VAROLŮV MOST MOZEČEK STŘEDNÍ MOZEK MEZIMOZEK KONCOVÝ MOZEK propojuje mozeček a míchu s ostatními částmi mozku koordinuje funkce orgánů je napojen na podvěsek mozkový (hypofýza) tvoří se zde hormony centrum koordinace pohybů a rovnováhy centrum dýchání, srdeční činnosti a dalších nepodmíněných reflexů největší část mozku skládá se ze dvou polokoulí povrch tvoří šedá kůra mozková, která je zbrázděna rýhami skládá se z několika laloků centrum pro zrakové a sluchové vjemy Barevně rozliš jednotlivé laloky koncového mozku a zvýrazni centrum zraku, sluchu, řeči, čichu, motorickou a senzorickou oblast. Obvodová nervová soustava dva typy nervových vláken: dostředivá a odstředivá nervová vlákna skládají nervy: 1) MOZKOVÉ 12 párů přivádějí informace ze smyslových orgánů (př. zrakový) nebo řídí svaly hlavy (př. okohybný) i smíšené (př. bloudivý) 2) MÍŠNÍ 31 párů vystupují z míchy podél páteře 3) ÚTROBNÍ nelze je ovládat vůlí, řídí činnost vnitřních orgánů a hladkého svalstva dva typy: sympatikus aktivuje organismus, připravuje ho na námahu parasympatikus tlumí organismus Chemičtí poslové Žlázy s vnitřním vyměšováním se spolu s nervovou soustavou podílejí na řízení organismu. Tyto žlázy nemají vývod a produkují hormony, které vylučují přímo do krve. Nejdůležitější žlázou je podvěsek mozkový (hypofýza), který svojí činností ovlivňuje ostatní žlázy. Šišinka má vliv na bdění a spánek. Štítná žláza ovlivňuje metabolismus bílkovin a vnitřní teplotu těla. Slinivka břišní produkuje hormony, např. inzulin, které ovlivňují metabolismus cukrů. Brzlík je vyvinut pouze u dětí a je nezbytný pro imunitní systém. Nadledvinky vylučují hormon adrenalin, který připravuje tělo na zvýšenou námahu. Významné jsou také pohlavní žlázy.

Smyslová soustava Čich podílí se na činnosti a varuje nás před látkami ohrožující zdraví čichové buňky jsou uložené v buňky vnímají vdechované plynné látky rozpuštěné v nosní sliznice při dlouhotrvajícím podráždění se čich Sluch Orgánem sluchu je., které se skládá ze tří částí -.,. a. ucha. 4. Chuť je spojena s činností soustavy hlavním orgánem chuti je, který obsahuje chuťové pohárky pohárky zaznamenávají látky rozpuštěné ve vodě a základní chuťové vjemy jsou, slanost, kyselost a hořkost chuť a spolu úzce souvisí varují nás před škodlivými látkami Hmat hmatové receptory jsou uložené v zaznamenávají, teplo, chlad a bolest Braillovo písmo písmo, které se čte 2. 3. Vnější ucho tvoří. a vnější zvukovod zakončený blanitým. Ve středním uchu se nacházejí tři sluchové kůstky kladívko,. a třmínek, spojené mezi sebou kloubem. Z nosohltanu sem ústí Eustachova trubice, která napomáhá vyrovnávat. mezi uchem a vnějším prostředím. Vnitřní ucho je tvořeno labyrintem, ve kterém je blanitý. vyplněný tekutinou. V jeho stěně se nacházejí. buňky s brvami.

Podnětem pro sluchové vnímání jsou., které jsou zachyceny ušním boltcem. Ty rozkmitají., který přenáší chvění do středního ucha. Zvuk je pak kůstkami převeden do. ucha, kde vlásky sluchových buněk zaznamenávají vibrace. Součástí labyrintu je i ústrojí pro vnímání polohy a pohybů těla a hlavy. Čidlo vnímající. hlavy je umístěno ve třech na sebe kolmých. vyplněných rosolovitou tekutinou. V rozšířených částech kanálků je., která při pohybu hlavy ohýbá buňky s dlouhými brvami. Ve dvou. je centrum uvědomění si. hlavy. Obsahují také rosolovitou kapalinu s krystalky., které při změně polohy hlavy dráždí smyslové buňky. Vzruchy z kanálků a váčků vedou nervy do. Zrak Zrak je nejdůležitějším lidským smyslem vnímá světlo, jeho intenzitu a barvu. Orgánem zraku je oko uložené v oční dutině, chráněné víčky s řasami, obočím a zvlhčované slzami. Pohyb oka umožňují okohybné svaly. Krátkozrakost a dalekozrakost jsou nejčastějšími očními vadami. Dají se odstranit brýlemi. STAVBA OKA 3. 4. 1 2. 10. 9. bělima udržuje tvar oka, vpředu přechází v průhlednou rohovku cévnatka bohatě prokrvena duhovka mění tvar zornice čočka je zavěšená na řasnatém tělese, mění svůj tvar = AKOMODACE: blízké předměty je vypouklá daleké předměty protahuje a zužuje se sítnice obsahuje světločivné buňky: tyčinky černobílé vidění čípky barevné vidění (pro červené, zelené a modré světlo) žlutá skvrna místo nejostřejšího vidění, nejvíce světločivných buněk slepá skvrna napojení zrakového nervu, žádné světločivné buňky sklivec průhledná rosolovitá hmota

Rozmnožovací soustava Mužské pohlavní ústrojí Mužské pohlavní žlázy.... produkují spermie a mužské pohlavní.... Jsou uložena mimo dutinu břišní v kožním váčku tzv..... Spermie potřebují ke svému zraní teplotu.... než je teplota těla. Začínají se tvořit v... Zralé spermie se shromažďují v...., kde získávají pohyblivost. Nadvarle s močovou trubicí spojuje.... Spermie se mísí s tekutinou, kterou vytváří...., a vzniká semeno (ejakulát). Vnějším mužským pohlavním orgánem je.... Na konci penisu se nachází...., který překrývá.... Uvnitř penisu jsou tři.... tělesa, která po naplnění krví způsobují ztopoření (erekci) penisu. Ženské pohlavní ústrojí Ženské pohlavní žlázy.... produkují.... a ženské pohlavní hormony. Už při narození obsahují asi 400 tisíc nezralých vajíček. Jejich dozrávání začíná v pubertě a končí v období tzv..... Zralé vajíčko je každý měsíc z vaječníku uvolňováno a je zachyceno ve.... Dále putuje do dělohy, která je pokryta sliznicí. Sliznice dělohy každý měsíc narůstá a prokrvuje se, aby mohla.... oplozené vajíčko. Pokud není vajíčko oplozeno, odchází s děložní sliznicí z těla při tzv..... Pravidelné změny, které sliznice prodělává, tvoří menstruační cyklus trvající.. dní. Děloha ústí do...., kterou ohraničují zevní pohlavní orgány velké a malé stydké.... a.... 2. 3. 4. 3. 9. 3. 4. 9. 10. 2.

Nitroděložní vývin člověka Během nitroděložního vývinu jedince dochází ke složitým růstovým a vývojovým procesům, které končí.... Tento vývin trvá přibližně.. dní a rozděluje se na část.... a plodovou (od 12. týdne). Po splynutí pohlavních buněk vzniká.... Hned po oplození dochází k rýhování vajíčka, které se zahnízdí v děložní.... Vyvíjí se.... a postupně vzniká...., která zajišťuje výživu plodu, přívod.... a odvod odpadních látek. Plod je s placentou spojen... Potom, co se plodu vyvinuly všechny orgánové soustavy a je schopen.... života, nastává porod. Probíhá ve čtyřech fázích porodních.... První fáze je nejdelší, začíná děložními stahy (kontrakcemi) a odtokem plodové.... V druhé fázi dochází k porodu...., ve třetí k porodu placenty. Ve čtvrté době se děloha smršťuje. Porod v 3 až 42. týdnu těhotenství, se nazývá termínový, před 3 týdnem.... a po 42. týdnu opožděný. placenta pupeční šňůra děloha plodová voda Nechtěnému početí brání.... prostředky. tuk čípek pochva (chybný text) Genetika Schopnost rodičů předávat své zkušenosti potomkům se nazývá dědičnost. Nauka o dědičnosti a stálosti organismů se nazývá genetika. V cytoplazmě každé tělní buňky se nachází soubor genů, které řídí dědičné vlastnosti. Každý gen obsahuje informaci pro vytvoření určité vlastnosti organismu. Některé geny jsou dominatní (aktivní) jiné recesivní (neúčinné). Gen je úsek v molekule RNA. Geny mohou postihnout náhodné změny (metamorfózy) a vyvolat některé dědičné choroby - např. hemofilie, Downův syndrom. Roku 1853 rozluštili genetici stavbu DNA, což vedlo k rozvoji praktického využití genetiky. Genové inženýrství má význam hlavně v lékařství a zabývá se umělým přenosem orgánů mezi organismy. Jedinci s nejvhodnějšími vlastnostmi se vybírají při šlechtění rostlin i živočichů. Genetici také přenášejí některé geny do rostlin, aby byli odolnější a poskytovaly menší výnosy. Takto upravené organismy se označují zkratkou GMO. Biologové dnes dokáží vytvořit nové jedince klonováním. Klony jsou geneticky zcela odlišní s rodiči. Prvním naklonovaným savcem byla roku 1997 ovce Molly. Genetika pomáhá také neplodným párům, předcházet dědičným chorobám a význam má také v kriminalistice.

První pomoc záchrana života První pomoc je prvotní zásah nebo ošetření poskytnuté postiženému ještě před příjezdem lékaře. Život bezprostředně ohrožují: prudké krvácení, zástava dýchání a zástava srdeční činnosti. ŽILNÍ TEPENNÉ DRUH KRVÁCENÍ tmavá krev z rány volně vytéká jasně červená barva z rány pod tlakem vystřikuje ZPŮSOB ZASTAVENÍ KRVÁCENÍ přiložení tlakového obvazu stisknutí poraněné tepny přímo v ráně přiložení tlakového obvazu přiložení zaškrcovadla RESUSCITACE Neodkladná resuscitace se provádí, pokud u postiženého selhaly základní životní funkce: Postižený nereaguje na oslovení, zatřesení žádejte případné svědky o pomoc zkontrolujte ústní dutinu, odstraňte volně ležící cizí tělesa uvolněte dýchací cesty šetrným záklonem hlavy a předsunutím dolní čelisti postižený nedýchá nebo dýchá nenormálně (nepravidelné lapavé dechy) pokud již někdo nevolal ZZS volejte nyní 155 STLAČTE 30 X HRUDNÍK uprostřed hrudní kosti do hloubky 4 5 cm frekvencí asi dvakrát za sekundu VDECHNĚTE 2X do postiženého, každý dech během jedné sekundy resuscitaci nepřerušujte, vytrvejte až do příjezdu ZZS!