5th week: LESSON 12. Grammar: Imperfective versus Perfective verbs. Medical Czech: Symptoms of diseases (L4)..

Podobné dokumenty
Jakého jsi měl dědečka? Měl jsem dobrého / bohatého / nemocného / alkoholického dědečka.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Verb + -ing or infinitive

Co je to? Jak se máte? Co děláte o víkendu? Kde bydlíte? Kde je centrum? Kolik je hodin? Jak se jmenujete? Čí je voda? Jaké jablko?

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

1) Choose the best locative prepositions na, o, při, po, v

EU peníze středním školám digitální učební materiál

6th week: History of Diseases of the Alimentary tract (TM 26). Grammar: Time and date. Temporal expressions and prepositions.

Lekce 10 U lékaře Struktury. Metodika M1. Jaké máte problémy? Co vás bolí? Co tě bolí? Který zub vás bolí? Vpravo dole. Svlékněte se.

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu EUF pod názvem

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

1. Jana a Šárka plánujou, kam pojedou na dovolenou. ANO NE

Pije moc pivo, nepracuje nikdy nikde, možná má žloutenku, protože je žlutý (yellow), je tlustý, je velký a silný, má silné kosti, je obézní

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 25/12. Název materiálu: Anatomy 2 - Senses Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

CZECH FOR FOREIGNERS IV. Prepositions (Talking Medicine, Lekce 1-7)

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

SINGULÁR. Genitiv. Dativ. Akuzativ

My o vlku a vlk za dveřmi. Budu/budeš budeme + infinitiv. Maminka přijede do Brna příští. Co budete dělat? Dělejte program.

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Genitive prepositions.

Medical Czech: Chřipka (L5). Grammar: Possesive and personal pronouns in locative. Revision of Czech prepositions.

5th week: Medical Czech: Diseases (Chřipka, angína). Grammar: Forming adverbs.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Lekce 03: kdybych ; úrazy a nehody

U DOKTORA. U DOKTORKY

KDY FILMUJEŠ? FILMOVAT to film PRACOVAT to work STUDOVAT to study

Unit 3 podle učebnice Chit Chat II - zpracováno pro děti s dyslexií

Čeština: 2. lekce Czech language: 2 nd lesson

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze) Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

pan Martin panna Nováková: virgin Nováková SINGULÁR Genitiv Dativ Akuzativ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Skripta k poslechovému kurzu

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tato příbalová informace vysvětluje, jak National Health Service (NHS), práce v

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

KDY FILMUJEŠ? FILMOVAT to film PRACOVAT to work STUDOVAT to study

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Základní škola Nový Bor,

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Chit Chat 2 - Lekce 3

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Passive Trpný rod Pracovní list

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Angličtina pro radost I. Začátečníci

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Quick Start Guide. Clear. Rychlý průvodce nastavením

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Genitive prepositions.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Následující pracovní listy vychází z učebnice PROJECT 1, pracují s její slovní zásobou.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

4th week: Communication in hospital. Grammar: Revision of expressions of place and direction. Imperative.

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Bolí to na sladké/kyselé/teplé/studené? Do you feel pain with sweet/sour/warm/cold things?

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZDRAVOTNÍ RIZIKA HEALTH MATERIALS FOR STUDENTS

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

The Czech education system, school

Jazyk a jazyková komunikace, anglický jazyk, ročník osmý. Užití synonym, procvičování řadových číslovek, popis domácích prací

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Angličtina pro radost II. Mírně pokročilí

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Transkript:

5th week: LESSON 12. Grammar: Imperfective versus Perfective verbs. Medical Czech: Symptoms of diseases (L4).. Jsem nachlazený. = I got cold. Mám rýmu. Mám kašel. Bolí mě hlava. Bolí mě v krku. Bolí mě nos (v nose). Bolí mě celé tělo. Bolí mě šíje. Bolí mě uši. Bolí mě svaly. Bolí mě záda. Bolí mě hrudník. Pálí mě oči. Listen and answer the questions (ano ne) Paní Novákovou bolí v krku http://mluvtecesky.net/en/courses/medical1/2/5 1. Paní Novákovou bolí v krku už týden. a. Ne. Jak dlouho? (how long) 2 dny. 2. Nebrala žádné léky. a. NE, zkoušela jsem tablety I tried. 3. Paní Nováková má chřipku. Chřipka: flu a. Ne. Má angínu. 4. Bude brát antibiotika dvakrát denně = každý den. a. Ano, po dvanácti hodinách. 5. Paní Nováková potřebuje vystavit potvrzení o pracovní neschopnosti. a. NE, bude mít dovolenou. < dovolená: vacation, holiday i. Vezmu si dovolenou. 6. Při kontrole bude mít odběry krve a moči. Brát*, beru, bral jsem / vzít*, vezmu, vzal jsem take DIALOG DOKTOR PACIENT P1: Dobrý den, pane doktore / paní doktorko. D1: Dobrý den, pane Rodrigues, paní Monteiro. Pane Martine. D1a: Co vás sem přivádí? (what brings here) Jaké máte potíže? (medical problems)? Co vás bolí? Jak se cítíte? (how do you feel) Co nového what s new? Jak se máte?

Jaké máte problémy? P1: Mám problém. Mám kašel. Mám rýmu. Mám teplotu. Kýchám. Smrkám. Bojím se, že umřu/zemřu. Bolí mě hlava, zuby a na hrudi. Co je vám? Je mi špatně. = I feel like bad Bolí mě srdce = my heart is broken D3:Jak dlouho? Jak dlouho to bolí? Jak dlouho máte ty potíže? Jak dlouho máte kašel? Jak dlouho máte teplotu? P3: Bolí to týden. Bolí to den. Dva dny. Tři dny měsíc. 2 měsíce Celý život. Od pondělí. Od rána. Od pátku. Od oběda. D4: Máte alergii na něco? P4: Ano, na penicilin. D5: Berete nějaké léky? Bral jste nějaké léky? P5: Ne, neberu nic. Ne, nebral jsem nic. Ano, vzal jsem si paralen. Bral jsem paralen 3 dny. D6: Můžu vás vyšetřit? (examine) P6: Ano. ( ) D7: Nemáte žádný problém. Jste hypochondr. Máte angínu. D8: Musíte brát léky. Musíte být doma tři dny. Musíte odpočívat. (rest) Musíte pít čaj s medem a s citronem. A se zázvorem (ginger) a whisky. Moje babička má recept: P: Myslím, že nemáte pravdu. Nemáte pravdu, jsem moc nemocný. D9: Nashledanou! Doplňujte bolest (noun) or bolet (verb) in suitable forms. 1. Bolí to tady, pane doktore, na hrudi. a. Bolelo to tady. b. Bolí mě hlava Bolela mě hlava. c. Bolí mě mozek. Bolel mě mozek. d. Bolí mě břicho. Bolelo mě břicho. e. Bolí mě plíce (pl.). Bolely mě plíce. 2. Cítíte ještě jinou bolest? Jiná bolest = other/different/not-the-same 3. Cítíte nějakou bolest? Nějaká = any 4. Co tu bolest způsobuje? what is causing 5. Jak dlouho vás to bolí?

6. Jaká je ta bolest? 7. Je to velká bolest? 8. Mohla byste mi ukázat, kde vás to bolí? Could you show me 9. Můžete tu bolest popsat? describe 10. Včera to bolelo celý den, ale dnes je to lepší. Connect the left and the right part 1. Bolí mě v krku. 2. Mám zalehlé 3. Musíte zůstat 4. Otevřete ústa. 5. Budete brát antibiotika 6. Máte angínu, 7. Zítra přinesete 8. Uděláme vám A. doma. B. po dvanácti hodinách. C. pravé ucho. D. ranní moč. E. odběry krve. F. na šest dní. G. je nutné to přeléčit. H. dva dny. IMPERFECTIVES usual / iterative každý den obvykle (usual) duration celý den od rána 10 minut hodinu dvě hodiny celou noc týden měsíc unfinished bussiness PERFECTIVES exceptional / one-time dneska výjimečně (exceptionaly) begining / end začít: Začalo to bolet teď. přestat: Přestalo to bolet, když jsem si vzal paralen. poprvé: for the first time naposledy: for the last time moments in past (před) or future (za) před hodinou hour ago před minutou před dvěma dny před měsícem za hodinu za 5 minut in 5 minutes finished: hotovo!

Fill in the sentences with imperfective (always on left side) or perfective verbs based on the context. YELLOW BOOK, 127/4 + 127/5 Číst/přečíst = to read četla / přečetla Měla zajímavou knihu (interesting). Včera četla od rána do večera. Jana přečetla celou knihu za jeden den. // Jíst/sníst = to eat Pavel snědl večeři a potom šel spát. Pavel jedl večeři a studoval anatomii. Eating while studying Pavel snědl večeři a (potom) studoval. Studying after eating Pavel nikdy nejedl maso. Je vegetarián. Dítě nesnědlo oběd. = Child did not finish the lunch. Malovat / namalovat Malíř maloval obraz. Malíř namaloval obraz a pak ho prodal. Mýt / umýt Kamila umyla nádobí a pak uklidila kuchyň. Kamila myla nádobí a poslouchala radio. Musíte si mýt/umýt ruce. Vždycky (always), když jsem v nemocnici, myju/umyju si ruce. Opravovat / opravit = fix, repair, correct; opravím vás = I will correct your mistakes celý den opravoval auto David opravil kolo a potom mohl jet na výlet. Prát * peru / vyprat = wash Jak často babička prala prádlo? Babička vyprala prádlo a šla na nákup. Psát / napsat: to write Sekretářka napsala dopis a šla na poštu. Měla moc práce. Psala dopisy a telefonovala.

imperfectives and perfectives in medicine brát / vzít, vezmu (to take in normal meaning) Pane Nováku, pamatujete si, jaké léky na srdce berete? remember Bolí mě od rána hlava, musím si vzít nějaký lék na bolest. painkiller Dneska je zima, vezmu si teplý svetr. Petr je narkoman, bere drogy. odebírat / odebrat (to take usualy in medical meaning) Lékaři odebírají anamnézu pacientovi mnohokrát za život. take patient s history Student dnes musí odebrat anamnézu panu Novotnému. Sestra vám teď odebere krev, pane Novotný. take blood Sestra vám teď bude odebírat krev Budeme vám odebírat krev každý týden na testy. používat / použít to use Chirurgové při operacích používají skalpel. Při včerejší operaci chirurgové použili novou metodu. poslouchat / poslechnout si to listen Paní Velanová, poslechnu si vaše srdce a plíce. Studenti poslouchají instrukce profesora Dubového. všímat si/všimnout si to notice (with GENITIV) Při vyšetření je důležité všímat si každého detailu. During examination i tis important to Paní Tomanová, kdy jste si všimla těch příznaků poprvé? vyšetřovat/vyšetřit to examine Pane Havle, lehněte si na záda, vám břicho. Plíce (my) pohledem, poklepem a poslechem. Pacientka si včera ničeho zvláštního.

. yellow book, 128/6: future Homework: studujte příznaky nemocí (http://mluvtecesky.net/cs/courses/medical1/2/1 a Talking medicine, U4)