ŠVP školní družiny ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU ZÁKLADNÍ ŠKOLA V DRAHANOVICÍCH Ředitelka školy: Mgr. Lenka Trávníčková Vychovatelka: Bc. Jitka Bernadová Charakteristika, umístění, vybavení ŠD Školní družina je součástí Základní školy, nachází se v přízemí její budovy. Využívá pro svou činnost 3 místnosti místnost ŠD, k pohybovým aktivitám nově opravenou tělocvičnu a počítačovou učebnu, kde je zaveden internet. Stravování dětí probíhá ve školní jídelně, která je součástí budovy MŠ. Materiální podmínky jsou dobré, ŠD byla nově zrenovována v r. 2013 Charakteristika dětí Program ŠD je koncipován do jednoho oddělení v počtu 25 dětí. Děti navštěvující školní družinu bydlí v Drahanovicích nebo dojíždí z okolních vesnic - Střížava a Ludařova. Školní družinu navštěvují děti ve věku 6 10 let. VZDĚLÁVACÍ A VÝCHOVNÉ OBLASTI Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme Poznávání nejbližšího okolí, organizace školy, školní družiny, určení významných objektů, jejich návštěvy (knihovna, obecní úřad, požární zbrojnice, orientace v prostoru a čase, odhadnout časový úsek, kopec, vrchol, úpatí), beseda o našich vesnicích historie. Bezpečnost na cestě do školy, vycházkách, dopravní výchova (kompetence činnostní a občanské). -1-
Lidé kolem nás Osvojení zásad vhodného společenského chování, tolerance, empatie, vzájemná úcta, komunikace slovní i mimo slovní, dodržování pravidel stolování, předcházení šikaně, zařazení prvků mediální výchovy (co děti shlédly, slyšely, práce s internetem vyhledávání informací). Kompetence k řešení problémů, komunikativní, sociální. Lidé a čas Budování a dodržování správného režimu, vytváření pravidelných návyků, umět využít správně a účelně svůj volný čas (zásady pro využívání smysluplných volno časových aktivit). Rozmanitosti přírody Vycházky a pobyty v přírodě, pozorování změn, využití encyklopedií, péče o pokojové rostliny, ekologická výchova ochrana přírody. Člověk a jeho zdraví Poznáváme sebe sama, poučení a péče o zdraví a nemocech, zdravotní prevence, osobní hygiena a čistota, poučení o úrazech a jejich předcházení, umět ošetřit drobná poranění. Besedy na toto téma, v rámci prevence plavání, nové pohybové hry v místnosti, tělocvičně, terénu, dodržování pitného režimu. CÍLE ŠVP ŠKOLNÍ DRUŽINY Rozvoj osobnosti člověka. Získání všeobecného přehledu (v návaznosti na učivo 1. stupně). Pochopení vědomí národní a státní příslušnosti, ale i respektu k jiné etnické, kulturní a náboženské skupině. Pochopení a uplatnění principu rovnosti žen a mužů. Získání a uplatnění znalosti o životním prostředí, jeho ochrana. Dodržování bezpečnosti a ochrana zdraví. -2-
KLÍČOVÉ KOMPETENCE Dlouhodobý proces, souhrn vědomostí, dovedností, schopností a postojů, které děti získávají v průběhu několikaleté docházky do školní družiny. Budou se prolínat všemi činnostmi zajímavého vzdělávání. 1. Kompetence k učení: učí se s chutí, klade si otázky, hledá na ně odpověď, získané vědomosti dává do souvislostí, uplatňuje v praktických situacích a dalším učení. 2. Kompetence k řešení problémů: všímá si dění okolo, snaží se řešit situace, při jejich řešení užívá logické, matematické, empirické postupy, chápe, že vyhýbání se řešení problému nevede k cíli. Započaté činnosti dokončuje. 3. Komunikativní kompetence: ovládá řeč, kultivovaně vyjadřuje sdělení, myšlenky, otázky, odpovědi vhodně formulovanými větami, komunikuje bez ostychu s vrstevníky i dospělými. 4. Sociální a interpersonální kompetence: samostatně rozhoduje o svých činnostech, uvědomuje si, že za ně odpovídá a nese důsledky. Projevuje ohleduplnost, citlivost, rozpozná nevhodné chování, nespravedlnost, agresivitu, šikanu. Spolupracuje ve skupině, dokáže se prosadit i podřídit přijmout kompromis. Respektuje jiné, je tolerantní k odlišnosti mezi lidmi. 5. Činnostní a občanské kompetence: učí se plánovat, organizovat, řídit a hodnotit, odhaduje rizika svých nápadů, odpovědně přistupuje k úkolům a povinnostem, uvědomuje si práva svá i druhých, chová se odpovědně s ohledem na zdravé a bezpečné prostředí (přírodní i společenské), dbá na osobní zdraví i druhých. 6. Kompetence k trávení volného času: orientuje se v možnostech smysluplného trávení volného času, umí se vybrat zájmové činnosti dle vlastních dispozic, rozvíjí své zájmy v organizovaných skupinách i individuálních činnostech, dokáže odmítnout nevhodnou nabídku volného času. Plán školní družiny na školní rok Září: seznámení žáků s bezpečnostními předpisy, provozem ZŠ, ŠD a ŠJ, společenské seznamovací hry na zapojení žáků 1. třídy, vymezení pravidel chování v ŠD, vycházky zaměřené na bezpečnost silničního provozu, poznávání okolí kreslení mapky, seznámení a pojmenování projevů šikany, zamezení šikany ze strany starších žáků, kruh pravdy a pohody, pohádková četba, odpočinek na koberci, didaktické hry, pobyt na dvorku ( míčové hry, pohybové hry, pískoviště), vycházka do lesa domečky pro skřítky, sběr přírodnin, pobyt na hřišti, sledujeme podzim (odlety vlaštovek, sklizeň), pouštění draka, výzdoba školy podzim, sklízíme plody podzimu výstavka ovoce a zeleniny, Projekt: Den bez aut Říjen: rozvoj sportovních dovedností, sportovní hry ( tělocvična, hřiště, terasa, polní cesty), socializační hry ( prevence kouření, alkoholu, drog), četba na pokračování, četba pohádek, -3-
práce s přírodninami, vycházky zaměřené na sledování počasí a chování živé přírody, výtvarné dovednosti ( netradiční techniky ), práce s modelínou, sádrové odlitky, výstavka dětských prací, podzimní výzdoba školy, Projekt: Halloween původ, výroba strašidýlek z dýní, strašidelné masky, diskotéka Listopad: relaxace a relaxační hry na koberci při zvýšené podzimní únavě, relaxační hudba, poslech a zpěv dětských písní a písní z pohádek, taneční hry, společenské a didaktické hry, vycházky zaměřené na změny v přírodě stromy a jejich proměna, čarujeme s listím, výroba svítilen Projekt: společně se bavíme vzájemné ukázky různých schopností a dovedností Prosinec: rozvoj zimních sportovních dovedností. Sáňkování, bobování, bruslení, vycházky zaměřené na zimní přírodu sledujeme ptačí stopy a pomocí atlasu je určujeme, kde zvířátka spí, umístění krmítka na okno, vědomostní hra, Vánoce vánoční výzdoba školy, čert a Mikuláš, vystřihování Betlému, čtení vánočních příběhů, vánoční cukroví, zhotovujeme dárky a přáníčka pro rodiče, koledy, spolupracujeme se školou příprava vánočního kulturního vystoupení Projekt: vánoční posezení koledy, cukroví, povídání, dárky pod stromečkem, zvyky a tradice Leden: komunitní kruh, zimní hry na sněhu, ledu, vycházky ke krmelcům, florball, zábavné soutěže jednotlivců i družstev, výroba dárečků k zápisu do 1. třídy, ptačí strom lojové závěsy, čerstvé a sušené korále, sáčky s krmnou směsí, ruční práce šití, vyšívání, pletení, výzdoba školy, Projekt: Dramatizace pohádky B. Němcové O dvanácti měsíčkách Únor: dárky k Valentýnovi, stavby ze sněhu, zábavné sportovní hry, záznam osobních výkonů v přeskoku švihadla, cvičíme s hudbou nácvik tanečků (ptačí tanec, makarena), písně o zimě, stolní a společenské hry, vyprávění o správném stolování výtvarné vyjádření, co je zdravé, sestavujeme zdravý jídelníček, ošetřujeme pokojové rostliny Březen: měsíc knihy předčítání, prohlížení, ochrana knihy obalování, návštěva školní knihovny, očekávání Andersenovy noci, vycházky zaměřené na sledování změn v přírodě vrací se jaro, pojmenováváme jarní kvetoucí rostliny (čemeřice, sněženka, bledule), sejeme letničky, sledujeme návrat ptáků kachen a labutí na rybníku, mláďata zvířat, jarní hry v přírodě, písně o jaru, velikonoční výzdoba školy, malujeme kraslice Projekt : Den vody 22.3. povídání o důležitosti vody a jejím nedostatku, ochrana vodních toků, čističky, motivační vycházka čistíme vodní toky Duben: měsíc bezpečnosti v silničním provozu beseda, vybavení kola, dopravní značení, jarní vycházky do přírody sledujeme jarní práce na polích, zahrádkách, sadech, sledujeme kvetoucí byliny a určujeme je, výroba herbáře, v tělocvičně míčové hry, závodivé hry, přeskoky švihadla - jak jsem se zlepšil, záznam a vyhodnocení osobního rekordu, na hřišti kopaná, vyvolávaná, zaháněná, houpání na houpačkách, kuličky, průprava hodu, skoku, běhu, Velikonoce původ, zvyky a tradice, povídání o Velikonocích. -4-
Projekt : Den země 22.4. původ (internet ), proč je nutné připomínat, že má země svátek, seberealizace nápadů a námětů práce s odpadovým materiálem, recyklace, Andersenova noc Květen: Den matek dárečky pro maminky, spolupráce na programu vystoupení u Černé věže, určování ( atlas ) a lisování lučních květin, sběr léčivých bylin, Vycházky zaměřené na rozeznávání a pojmenování kvetoucích stromů, sledujeme práci včel úl u lesa, jak si hrála babička - nové jarní hry ( odborná literatura), hry na hřišti, pletení věnečku, vycházky do lesa mechové domečky, poznáváme živou a neživou přírodu, malování v přírodě stromy, chaty, kostel, Černá věž Hra: Hledání pokladu Červen: Den dětí oslava pohybem na hřišti, závody družstev, příprava na atletické závody, výstava přečtených knih a výrobků dětí, ohodnocení celoroční aktivity, sběr lesních plodin, chráníme přírodu, pozorujeme život v mraveništi, hnízdící ptáky, socializační hry, příprava na prázdniny hravou formou poučení o bezpečnosti a ochraně zdraví Výlet: Cyklovýlet do Náměště -5-