ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŢINY

Transkript

1 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŢINY Základní škola a Mateřská škola Cheznovice, okres Rokycany, příspěvková organizace Cheznovice 136, Cheznovice

2 1. Identifikační údaje Školní družina při Základní škole a Mateřské škole Cheznovice Adresa školy: Vychovatelka: Cheznovice 136, Cheznovice Blanka Fischerová Kontakty: telefon Charakteristika školní druţiny Školní družina tvoří mezistupeň mezi výukou ve škole a výchovou v rodině. Hlavním posláním školní družiny je zabezpečit zájmové činnosti, odpočinek a rekreaci žáků. Plní funkci relaxační, kompenzační a výchovně vzdělávací. Zájmové vzdělávání, které provádí ŠD, probíhá především vlastní činností žáků, jejich integrací s okolím a získávanou vlastní zkušeností. Vše je založeno na přímých zážitcích z činnosti, vycházející částečně z individuální volby, dětské zvídavosti, potřeby zaměstnávat se, bavit se a komunikovat. Činnost školní družiny se řídí zvláštní vyhláškou č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání a navazuje na vzdělávací program školy. 3. Cíle zájmového vzdělávání. vytvářet pohodu ve školním prostředí. respektování osobnosti žáka, odlišnost jedinců, partnerství. zdravý životní styl a smysluplné využívání volného času. komunikativní a sociální dovednosti. schopnost přizpůsobovat se přirozenému vývoji a změnám. rozvoj osobnosti každého žáka s ohledem na jeho nadání, potřeby, zájmy a schopnosti. pozitivní city dítěte ve vztahu k sobě (uvědomění si vlastní identity, získání sebevědomí, sebedůvěry a relativní citové samostatnosti). základy estetických dovedností. pohybové dovednosti, fyzická zdatnost. získání a uplatňování znalostí o životním prostředí a jeho ochraně

3 . vyrovnávání se s konfliktními situacemi Zájmové vzdělávání je zaměřeno na získávání kompetencí, které vybavují žáky činnostně zaměřenými a prakticky využitelnými dovednostmi. Prostřednictvím volnočasových aktivit jsou posilovány a rozvíjeny. 1.Kompetence k učení - učí se s chutí - započatou práci dokončí - klade si otázky a hledá na ně odpovědi - získané zkušenosti uplatňuje v praktických situacích - kriticky myslí a má radost z poznání 2. Kompetence k řešení problémů - s pomocí řeší problémové situace a úkoly - je zodpovědný za svá rozhodnutí - problémy řeší samostatně, tak i v týmové spolupráci - má porozumět problému než jej začne řešit - rozlišuje správná a špatná řešení a spontánně vymýšlí nová - dokončuje započaté činnosti 3. Kompetence komunikativní - ovládá řeč - vyjadřuje vhodně formulovanými větami myšlenky, sdělení, otázky i odpovědi - komunikuje bez ostychu s vrstevníky i dospělými - snaží se komunikovat a promlouvat na veřejnosti - využívá informační a komunikační prostředky 4. Kompetence sociální a interpersonální -učí se plánovat, organizovat, řídit a hodnotit - snaží se přijímat různé role ve skupině - samostatně rozhoduje o svých činnostech a uvědomuje si, že za ně zodpovídá - projevuje citlivost a ohleduplnost - rozpozná vhodné a nevhodné chování - je schopen respektovat jiné - je tolerantní k odlišnostem mezi lidmi 5. Kompetence občanské - učí se základům demokracie a pochopení jejího smyslu - respektuje práva a dodržuje povinnosti - váží si historického dědictví a kulturních hodnot - chrání si zdraví a vytváří zdravé životní prostředí

4 - uvědomuje si svá práva i práva druhých - dbá na své osobní zdraví 6. Kompetence k trávení volného času -seznamujeme žáky se smyslem využívání volného času -rozvíjíme zájmy dětí v organizovaných i individuálních činnostech - učíme děti kompenzovat stresové situace a jednostranné zátěže vhodnou činností - učíme žáky odmítnout nevhodné nabídky na trávení volného času 4. Formy zájmového vzdělávání Zájmové vzdělávání se uskutečňuje těmito formami - pravidelnou výchovnou, vzdělávací a zájmovou činností dle týdenní skladby - příležitostnou výchovnou, vzdělávací, zájmovou a tématickou činností - využitím nabídky spontánních činností (při pobytu dětí ve družině po obědě, při pobytu na školní zahradě) 5. Časový plán zájmového vzdělávání Časový plán zájmového vzdělávání je sestaven na dobu jednoho vzdělávacího cyklu, obsahuje výběr možných činností, ze kterých vychovatelka volí. Zájmové vzdělávání je uskutečněno ve dnech školního vyučování v době od 12:00 do 14:00 hod. V době vedlejších prázdnin je zájmové vzdělávání uskutečněno dle požadavků rodičů.

5 Reţim dne ŠD Cheznovice Odpolední zaměstnání 12:00 12:30 odpočinková činnost klid po obědě, odpočinek na koberci, hrací kouty.. 12:30 13:00 rekreační činnost aktivní odpočinek, individuální tvořivé a smyslové hry, stavebnice Lego, počítačové hry.. 13:00 14:00 zájmová činnost pracovní, hudební, výtvarné, sportovní, celodružinové soutěže.. sebevzdělávací a rekreační činnost hádanky, luštěnky, hry dle výběru dětí, počítačové hry V době příznivého počasí 12:30 14:00 zájmové a rekreační činnosti, pobyt na školní zahradě, využití průlezek, vycházky s různým zaměřením, hry se zpěvem, výtvarné aktivity, práce s přírodním materiálem, soutěže, využití školního hřiště