Psychosociální krizová pomoc a spolupráce

Podobné dokumenty
Výňatek ze Standardů psychosociální krizové pomoci a spolupráce

Psychologické aspekty DVI Koncepce DVI týmu pro ČR vznikla z projektu MV ČR č (2006-8)

Poskytování poradenství pro pozůstalé ve Fakultní nemocnici Olomouc. Marta Hošťálková

VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI KYBERNETICKÉ BEZPEČNOSTI NA UNIVERZITĚ OBRANY I. ČÁST. pplk. Ing. Petr HRŮZA, Ph.D. petr.hruza@unob.cz Univerzita obrany Brno

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

PSYCHOSOCIÁLNÍ PROBLEMATIKA PROFESE ZDRAVOTNICKÉHO PRACOVNÍKA. MIMOŘÁDNÁ UDÁLOST versus MALÁ ŽIVOTNÍ NEŠTĚSTÍ

MEDICÍNA KATASTROF ÚRAZOVÁ NEMOCNICE BRNO 3. února 2011

Psychosociální podpora a aspekty zásahu u hromadného neštěstí. Nehoda vlaku EuroCity 108 Studénka 08/08/2008

VY_32_INOVACE_Z6 15. Téma: Lidé v ohrožení. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání

Smysl peer péče v organizaci - ZZS KHK. Mgr. Iveta Nováková Knížková

Rada Evropské unie Brusel 20. listopadu 2014 (OR. en)

SPIS - SYSTÉM PSYCHOSOCIÁLNÍ INTERVENČNÍ SLUŽBY ČR

Sjednocení terminologie Ing. Vilém ADAMEC, Ph.D.

Učební osnovy vyučovacího předmětu výchova ke zdraví se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

PŘÍPADOVÁ STUDIE ORGANIZACE DENOKINN: PROJEKT DOMÁCÍ PALIATIVNÍ PÉČE A SOCIÁLNÍ PODPORY

Decentralizace adaptace aneb co nám brání v realizaci prvků resilience v místních rozvojových strategiích MAS. Havlíčkův Brod

Přírodní katastrofy. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

VSUVKY PRO RŮZNÉ PŘÍLEŽITOSTI. Na začátku školního roku:

PASTORAČNÍ PÉČE ve zdravotnictví. Marta Hošťálková

DEKLARACE O STRATEGICKÉ SPOLUPRÁCI V OBLASTI OBRANY MEZI ČESKOU REPUBLIKOU

2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.

Vzdělávací obor výchova ke zdraví - obsah

Přehled zdrojů a pravděpodobných mimořádných událostí, včetně možnosti jejich vzniku, rozsahu a ohrožení pro

VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?

Základní škola, Most, Svážná 2342, příspěvková organizace. Poradenské služby

Vztahy mezi lidmi a formy soužití vztahy ve dvojici (kamarádství, přátelství, láska, partnerské vztahy, manželství, rodičovství) vztahy ve dvojicích

Činnost jednotek požární ochrany při povodních. plk. Mgr. Štěpán Kavan, Ph.D. Hasičský záchranný sbor Jihočeského kraje

Anulika z.s. Výroční zpráva 2016

Státní požární dozor - 31 zákona č. 133/1985 Sb., zákona o požární ochraně

Hasičský záchranný sbor Zlínského kraje Oddělení ochrany obyvatelstva a plánování Přílucká 213, Zlín

LETNÍ ŠKOLA Zdravých měst

Doprovázení umírajících a pozůstalých

Program poradenských služeb ve škole

FORMA A. Když zahyne blízký. Informace pro ty, kteří náhle ztratili blízkého člověka.

mezirezortní pracovní setkání Systémové pojetí sociální práce příklady z praxe Květa Staňková

První praktické zkušenosti s psychosociální podporou ve FNKV

MEDICÍNA KATASTROF Brno 2010

Zavádění systému psychosociální intervenční péče v Královéhradeckém kraji

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Psychosociální intervenční služba (PIS) Mgr. KUBIŠOVÁ Michaela ZZS kraje Vysočina

Ochrana obyvatelstva

Program poradenských služeb ve škole

MIMOŘÁDNÉ UDÁLOSTI A SITUACE

EUNAD IP. Lidé s mentálním postižením při katastrofách

Etický kodex sociálních pracovníků

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2017

PSYCHOSOCIÁLNÍ INTERVENCE VE ZDRAVOTNICTVÍ

Bc. David Tichý, DiS. - koordinátor terénní pomoci

Modul 3 Krizová připravenost zdravotnického zařízení

Přehled zdrojů a pravděpodobných mimořádných událostí, včetně možnosti jejich vzniku, rozsahu a ohrožení pro

Informace pro lidi zasažené mimořádnou událostí (psychoedukace)

CVIČENÍ SLOŽEK IZS JMK K OVĚŘENÍ TRAUMATOLOGICKÉHO PLÁNU JIHOMORAVSKÉHO KRAJE. Hradec Králové,

HROMADNÝ VÝSKYT POSTIŽENÝCH

I. Základní informace. II. Útok. III. Konspirační teorie

Městská část Praha 9

Přehled zdrojů a pravděpodobných mimořádných událostí, včetně možnosti jejich vzniku, rozsahu a ohrožení pro ÚZEMÍ OBCE S ROZŠÍŘENOU PŮSOBNOSTÍ STOD

tními neziskovými organizacemi: konference Víme V

OBSAH ÚVOD... 8 VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11

Program poradenských služeb ve škole

ZDRAVÁ ŠKOLA POHYBU Jan Outlý 2018

ÚZEMÍ OBCE S ROZŠÍŘENOU PŮSOBNOSTÍ NÝŘANY

Statut školního poradenského pracoviště

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT

Ekonomické aspekty katastrof. Mgr. Tomáš Halajčuk, Ing. Miroslav Procházka, Ph.D. Fakulta vojenského zdravotnictví UO

Přehled zdrojů a pravděpodobných mimořádných událostí, včetně možnosti jejich vzniku, rozsahu a ohrožení pro

O projektu EUNAD IP WORKSHOP OBPPK MV 8/11/2016 EUNAD. PhDr. Štěpán Vymětal, PhD., PhDr. Hedvika Boukalová, Ph.D. Co-financed by the EU Commission

Základní dělení mimořádných událostí

Příloha ŠVP č Občanská výchova

Zajištění ochrany - obecné zásady Evropské unie týkající se ochránců lidských práv

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Praktická stránka přípravy města na adaptaci. (příklad -Hradec Králové)

Krizové stavy, činnost krizových štábů. Ing. Martin Řehák

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

KATEDRA ANTROPOLOGIE A ZDRAVOVĚDY NÁVRH TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH A DIPLOMOVÝCH PRACÍ Akademický rok 2015/2016

Program poradenských služeb ve škole

HAVÁRIE. POHROMA? KATASTROFA..!

OBSAH. Úvod. 2. Naděje v krizi a role pomáhajícího 2.1 Krizová intervence a problém kompetencí 2.2 Pomáhající prvního kontaktu a první pomoc v krizi

plk. Ing. Jiří Chalupa, Ph.D., MPA ředitel odboru CNP a strategií

Test pro přijímací zkoušky do magisterského navazujícího studia (prezenční i kombinované) studijní modul Ochrana obyvatelstva.

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015

STANDARDY PSYCHOSOCIÁLNÍ KRIZOVÉ POMOCI

Podpora odlehčovacích služeb pro osoby se sníženou soběstačností, sociální rehabilitace a sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR. Požární prevence, ochrana obyvatelstva a plánování II A (POP II A)

STRATEGIE ZAPOJENÍ VEŘEJNOSTI A UŽIVATELŮ VODY DO PROCESU PLÁNOVÁNÍ V OBLASTI VOD. pro období 2013 až 2015

Jak hodnotit zranitelnost území MAS a vybrat nejzávažnější hrozby?

Humanitární pomoc České republiky Bc. Zuzana Dietrichová

STČ 12/IZS Typová činnost složek IZS při poskytování psychosociální pomoci (novelizace 2015)

Směrnice pro nakládání s osobními údaji. Městský úřad Vamberk

BEZPEČNOSTNÍ RADA STÁTU

MZDOVÝ A MOTIVAČNÍ SYSTÉM

KRIZOVÝ PLÁN MĚSTA HORŠOVSKÝ TÝN VÝČET A HODNOCENÍ MOŽNÝCH KRIZOVÝCH RIZIK NA ÚZEMÍ ORP HORŠOVSKÝ TÝN ANALÝZA

Obrana pojetí a aktuální vývoj. Ing. Eduard Bakoš, Ph.D.

Pracovní náplň školního psychologa

Gradua-CEGOS, s.r.o. člen skupiny Cegos MANAŽER BOZP PŘEHLED POŽADOVANÝCH ZNALOSTÍ K HODNOCENÍ ZPŮSOBILOSTI

Síťování v praxi sociálních pracovníků

Část A2 PŘEHLED MOŽNÝCH ZDROJŮ RIZIK A ANALÝZY OHROŽENÍ OBSAH. Příloha krizového plánu ORP Žamberk

DOMOV DŮCHODCŮ VELKÉ HAMRY příspěvková organizace Velké Hamry 600 IČ:

Řízení rizika dopadu klimatických změn na zdraví obyvatel. MUDr. Lukáš Kettner, MBA

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět 2 Vzdělávací obor: Prvouka 3 Vyučovací předmět: Prvouka 4 Ročník: 2. 5 Klíčové kompetence

Transkript:

Psychosociální krizová pomoc a spolupráce

Psychosociální krizová pomoc a spolupráce: Pomoc lidem, rodinám, obcím a organizacím zasaženým mimořádnou událostí nebo krizovou situací Mezioborová (nejde o výlučně psychologickou pomoc) Vychází z vyjádřených a předpokládaných potřeb a hodnot zasažených lidí, rodin, obcí a organizací Orientuje se na oblasti: sociální, psychické, duchovní a tělesné Podporuje osobité strategie zvládání zátěže a nakládání s vlastními silami a zdroji Zdůrazňuje primární (neformální) zdroje sociální opory

Psychosociální krizová pomoc a spolupráce je souborem reakcí, činností (a služeb), které navozují v době trvání mimořádné události anebo krizové situace a v době zvládání jejich důsledků v zasažených lidech, rodinách, obcích a organizacích přesvědčení nejsme na to (a v tom) sami, i my můžeme pomoci druhým, společně to zvládneme, a na příště se připravíme

Antropologická východiska PSKPS Neštěstí potkává lidi od nepaměti a lidé ho od nepaměti umějí zvládat Svépomoc a vzájemná pomoc je nejčastější reakce na mimořádnou událost Pomáhání pomáhá zvláště těm, kteří pomáhají Člověk si dokáže pomoci sám, zejména když ho ostatní podpoří Neštěstí a reakce na něj mají stejně jako lidská důstojnost, život a smrt společenský charakter PSP vychází ze společenství a zaměřuje se na něj Výsledkem neštěstí je i zkušenost, které umožňuje přípravu na příští událost

Hodnotový základ PSKPS Lidská důstojnost Partnerství, spolupráce, uznání Angažovanost pro druhé a společenství Úcta k rozmanitosti a řádu Otevřenost k víře, přesahu a smyslu

Zásady PSKPS Subsidiarita podpořit lidi, rodiny a obce v rozhodování o sobě samých Partnerství lidé zasažení událostí by měli být vždy u plánování a realizace pomoci Participace Pomáhající nemají podlehnout pokušení expertní moci a rozhodování

Cíle PSKPS Zvládání sebe (Znovu)Začlenění do společenství Posílení, růst, otevření se budoucnosti Připravenost a ochota pomáhat druhým

Souřadnice PSKPS Typ událost Čas od události Skupina zasažených lidí a její potřeby a hodnoty; síly, zdroje a strategie zvládání

Typ události Hromadné neštěstí (WHO) Živelní pohromy (zpravidla předvídatelné) Povětrnostní vlivy: přívalové deště, vítr, smrště a tornáda, vedra, sucha, mrazy Sopečné výbuchy Sesuvy půdy, povodně, laviny Zemětřesení Sociálně-ekonomické katastrofy (předvídatelné jen někdy) Civilizační pohromy (selhání lidského faktoru): dopravní nehody, požáry, průmyslové havárie, havárie vodních staveb, sesuvy budov, toxický odpad Mimořádné situace vojensko-politického charakteru (války, terorismus, ekonomická krize, migrační vlna)

Typ události Hromadné neštěstí omezené (do 10 osob, alespoň 1 ohrožena na životě) Hromadné neštěstí rozsáhlé (10-50 osob) Katastrofa (více jak 50 osob)

Čas od události 0 minut až 18 měsíců Akutnípomoc: Ihned (první občanské pomoci, nejen první zdravotnická pomoc) (Standard prvních občanských pomocí) Krátkodobápomoc: do 3-5 dnů Střednědobápomoc: do měsíce až 6 týdnů Dlouhodobápomoc: 3, 6, 12 a 18 měsíců po události (Standardy PSKPS pro přímý kontakt)

Skupina zasažených lidí Oběti: Přímé bezprostředně zasažení Příbuzní, přátelé a další blízcí Obyvatelé lokality, kde k události došlo Záchranáři Čím je oběť ekonomicky, sociálně, psychicky nebo duchovně slabší, tím hůře se může s událostí vyrovnávat

Standardy PSKPS Vychází z cílů PSKPS Jde o soubor kritérií, které umožňují ověřit, zda je PSKPS prováděna správně Standardy Standard prvních občanských pomocí Standardy PSKPS pro přímý kontakt Standardy PSKPS pro koordinování Vyhodnocení kvality, účelnosti (a účinnosti) PSKPS Vzdělávací standard PSKPS

Standard prvních občanských pomocí Občané aktivně chrání lidskou důstojnost, život, zdraví, vztahy a majetek lidí přímo zasažených neštěstím (mimořádnou anebo krizovou situací). Do činností spojených s pomocí zapojují přihlížející, propojují zasažené s jejich blízkými, informují a jsou informováni. V případě, že jsou přítomni u umírajícího nebo mrtvého, zabezpečují jejich důstojnost a důstojnost situace, a stávají se tak vodítkem k nápodobě pro přihlížející a důležitým svědkem pro pozůstalé.

Standardy PSKPS pro přímý kontakt 1. Týmová, kolegiální a občanská spolupráce jako způsob jištění pomáhajícího 2. Aktivní vyhledávání; navázání a ukončení prvního kontaktu 3. Orientace v situaci a případná dohoda o spolupráci: zjišťování a ověřování potřeb a hodnot, sil a zdrojů a strategií zvládání 4. Podpora při sdělování špatných zpráv 5. Podpora svépomoci, vzájemné pomoci a vytváření plánů činnosti 6. Poradenství; podpora práv a zájmů 7. Propojení do střednědobé a dlouhodobé pomoci, ukončení spolupráce 8. Podpora připravenosti zasažených lidí, obcí a organizací na další událost 9. Informování a osvěta; komunikace s veřejností a médii 10. Dokumentování události, pomáhání a vývoje

Standardy PSKPS pro koordinování 1. Stanovování cílů a pomoci a spolupráce a vyhodnocování cílů a průběhu pomoci 2. Týmová spolupráce 3. Dokumentování pomoci a spolupráce a vytváření informačních a osvětových materiálů 4. Spolupráce a komunikace s médii 5. Podpora spolupráce a připravenosti v regionu 6. Vytěžení z události, vyrovnání se s ní, podpora připravenosti

Vzdělávací standardy PSKPS Vzdělávací standard PSKPS pro přímý kontakt Vzdělávací standard PSKPS pro koordinování

Rituály: Bohoslužba po útocích v Norsku (2011)

Bohoslužba po útocích v Norsku (2011) Cílem bohoslužby s podtitulem "Nedej se přemoci zlem, ale přemáhej zlo dobrem" bylo vyjádřit sounáležitost se všemi, kdo byli útoky v Norsku zasaženi, a vyjádřit uznání norskému národu za zvládání dopadů události a postoj k ní. Organizátoři chtěli spolu s příchozími hledat posilu k vytrvání v dobrém i tváří v tvář zlu. Během následného čtení jmen dosud známých obětí útoků byly v transeptu katedrály zapáleny svíce za 76 zemřelých. Před začátkem bohoslužby mohli příchozí v katedrále zapálit svíčku a položit květiny za oběti masakru. Bohoslužbu uspořádali společným úsilím Arcibiskupství pražské, Ekumenická rada církví v ČR a Psychosociální intervenční tým ČR (PIT).

Bohoslužba po útocích v Norsku (2011) Til Ungdommen (Naší mládeži), Nordahl Grieg. Po tragédii se četla na mnoha místech Norska. 1936 Dne 24. července 2011 za obrovské pozornosti médií tuto báseň zpívalo shromáždění v katedrále v Oslo na vzpomínkové bohoslužbě za oběti nedávných útoků. Pracovnípřekladúryvkubásně: Obklopen nepřáteli ze všech stran Bitva hrozí boji se oddej Snad se se strachem tážeš nechráněn, odkrytý Čím se mám bít?jakou mám zbraň? To je tvá obrana proti násilí, zde tvůj štít - víra v náš život hodnota lidství Za celou naši budoucnost pečuj o ni a braň Pokud to bude nutné, zemři za ni, ale oni nám ji nevezmou Jsme odhodláni bránit krásu, jemnou a nevinnou tak jako každá matka své dítě chrání.