Název: Pozorování a měření emisních spekter různých zdrojů



Podobné dokumenty
Emisní spektra různých zdrojů. Sestrojit jednoduchý spektroskop.

Optika Emisní spektra různých zdrojů Mirek Kubera

Název: Měření rychlosti zvuku různými metodami

Název: Měření vlnové délky světla pomocí interference a difrakce

Hranolový spektrometr

λ, (20.1) infračervené záření ultrafialové γ a kosmické mikrovlny

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ OHYB SVĚTLA

Teplota, [ C] I th, [ma] a, [V/mA] 7 33,1 0, ,3 0, ,5 0, ,5 0, ,7 0, ,9 0,15

Práce se spektrometrem SpectroVis Plus Vernier

OPTIKA Světelné jevy TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

13. Vlnová optika I. Interference a ohyb světla

R10 F Y Z I K A M I K R O S V Ě T A. R10.1 Fotovoltaika

W = Tření a teplo zvýšení teploty konáním práce. Výukové materiály

Fyzikální praktikum 1

Měření indexu lomu kapaliny pomocí CD disku

Praktikum III - Optika

8 b) POLARIMETRIE. nepolarizovaná vlna

Laboratorní práce: Záření

MĚŘENÍ VLNOVÝCH DÉLEK SVĚTLA MŘÍŽKOVÝM SPEKTROMETREM

Fyzikální praktikum Závislost indexu lomu skla na vlnové délce. Refraktometr

Zeemanův jev. Pavel Motal 1 SOŠ a SOU Kuřim, s. r. o. Miroslav Michlíček 2 Gymnázium Vyškov

Mikrovlny. 1 Úvod. 2 Použité vybavení

17. března Optická lavice s jezdci a držáky čoček, světelný zdroj pro optickou lavici, mikroskopický

Úloha 3: Mřížkový spektrometr

Zadávací dokumentace. Výběrové řízení na dodavatele čidel do biologie, chemie a fyziky

4. STANOVENÍ PLANCKOVY KONSTANTY

Praktická geometrická optika

Praktikum III - Optika

Vyzařování černého tělesa, termoelektrický jev, závislost odporu na teplotě.

Praktická geometrická optika

Využití lineární halogenové žárovky pro demonstrační experimenty

Název: Čočková rovnice

Difrakce na mřížce. Úkoly měření: Použité přístroje a pomůcky: Základní pojmy, teoretický úvod: Úloha č. 7

OPTICKÝ KUFŘÍK OA Návody k pokusům

Autor: Mgr. Lucia Klimková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Témata semestrálních prací:

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Měření ohniskových vzdáleností čoček, optické soustavy

OPTIKA - NAUKA O SVĚTLE

FYZIKA 4. ROČNÍK. Kvantová fyzika. Fotoelektrický jev (FJ)

Spektroskop. Anotace:

PSK1-10. Komunikace pomocí optických vláken I. Úvodem... SiO 2. Název školy:

Úloha č. 8 Vlastnosti optických vláken a optické senzory

Světlo v multimódových optických vláknech

Měření závislosti indexu lomu kapalin na vlnové délce

4.4. Vlnové vlastnosti elektromagnetického záření

Spektrální analyzátor Ocean optics

Název: Studium tření a jeho vliv na běžné aktivity

5.3.3 Interference na tenké vrstvě

Amatérská videokamera jako detektor infra erveného zá ení

D i f r a k c e s v ě t l a n a š t ě r b i n ě a d v o j š t ě r b i n ě

Technická specifikace předmětu zakázky

Hezká fyzika z po íta e

Laboratorní práce ve výuce fyziky

Základní pojmy. Je násobkem zvětšení objektivu a okuláru

1. Teorie mikroskopových metod

Digitální učební materiál

Světlo. Kalibrace světelného senzoru. Tematický celek: Světlo. Úkol:

Aplikovaná optika. Optika. Vlnová optika. Geometrická optika. Kvantová optika. - pracuje s čistě geometrickými představami

pracovní list studenta Analytická chemie Barevnost chemických látek Aleš Mareček

Infračervená spektroskopie

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE. Úloha 4: Balmerova série vodíku. Abstrakt

Měření vlnové délky spektrálních čar rtuťové výbojky pomocí optické mřížky

OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA. ROZKLAD SVĚTLA HRANOLEM 1. OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA

Název: Studium záření

Vlny kolem nás. Název. Jméno a ová adresa autora Cíle

MECHANIKA KAPALIN A PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Laboratorní úloha č. 7 Difrakce na mikro-objektech

Ultrazvukový průtokoměr UFM 3030 pro měření průtoku kapalin

Praktikum III - Optika

Specifikace dodaných pomůcek

Název: Chování cívky v obvodu, vlastní indukce, indukčnost

GENERÁTOR STŘÍDAVÉHO PROUDU, TROJFÁZOVÁ SOUSTAVA

Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK

Studenti SOŠ a SOU Kuřim s.r.o. na fyzikálních praktikách na Přírodovědecké fakultě Masarykovy univerzity

37 MOLEKULY. Molekuly s iontovou vazbou Molekuly s kovalentní vazbou Molekulová spektra

PÍSEMNÁ ZPRÁVA ZADAVATELE

IDENTIFIKACE LÉČIVA V TABLETÁCH POMOCÍ RAMANOVY SPEKTROMETRIE

Třída..Datum. 5. upravte interval sběhu dat v průběhu měření: Experiment Sběr dat: délka 300 sekund; 1 vzorek/sekundu, 1 sekunda/vzorek.

GEODEZIE. Pomůcky k vytyčení pravého úhlu

Oborový workshop pro SŠ CHEMIE

Název: Měření ohniskové vzdálenosti tenkých čoček různými metodami

3. OHYB A INTERFERENCE SVĚTLA OPTICKOU MŘÍŽKOU

Úloha č. 1: CD spektroskopie

Elektřina a magnetismus UF/ Základy elektřiny a magnetismu UF/PA112

Optická spektroskopie

OPTIKA Fotoelektrický jev TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

Učební text k přednášce UFY008

Měření logaritmického dekrementu kmitů v U-trubici

Vlnové vlastnosti světla. Člověk a příroda Fyzika

Měření závislosti teploty povrchu Země na úhlu insolace - roční období (experiment)

Zajímavé pokusy s keramickými magnety

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie+ chemie, matematika, informační technika

stránka 101 Obr. 5-12c Obr. 5-12d Obr. 5-12e

ODRAZ A LOM SVĚTLA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Septima - Fyzika - Optika

Fyzika II. Marek Procházka Vlnová optika II

Fyzika na základní škole po roce 1945 z pohledu vývoje školské soustavy a učebnic fyziky

Laboratorní práce č. 3: Měření vlnové délky světla

Optické měřicí 3D metody

Využití zrcadel a čoček

Transkript:

Název: Pozorování a měření emisních spekter různých zdrojů Autor: Doc. RNDr. Milan Rojko, CSc. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: fyzika, chemie Ročník: 3. (1. ročník vyššího gymnázia) Tematický celek: Vlnová optika Stručná anotace: Žáci pozorují spektra různých zdrojů svým sestaveným mřížkovým spektroskopem a proměřují je poté spektrometrem SpectroVis Plus. Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu Přírodní vědy prakticky a v souvislostech inovace výuky přírodovědných předmětů na Gymnáziu Jana Nerudy (číslo projektu CZ.2.17/3.1.00/36047) financovaného z Operačního programu Praha - Adaptabilita.

Výukové materiály Pozorování a měření emisních spekter různých zdrojů Pomůcky Optická lavice s držáky, štěrbina, optická mřížka 500 štěrbin/mm, stínítko se štěrbinovým otvorem, spektrometr SpectroVis Plus, stolní lampa se žárovkou, sodíková výbojka, zářivka, event. další zdroje světla. Teorie Některé zdroje, jako například žárovka, dávají spojité spektrum, v němž jsou zastoupeny světla všech barev od fialové po červenou (obr. viz [1]). Jiné zdroje naopak vysílají pouze světlo některých vlnových délek. Takové spektrum složené z barevných čar nazýváme čárové spektrum (obr. viz [2]). Rozklad světla na jeho barevné složky lze realizovat průchodem světla hranolem nebo optickou mřížkou. Optická mřížka je soustava velkého počtu stejně širokých rovnoběžných štěrbin v malé vzdálenosti od sebe. Kvalitní mřížky mají stovky štěrbin na jednom milimetru. Když mřížku osvětlíme rovnoběžným svazkem světla, dojde k interferenci světelných vln procházejících štěrbinami. Na stínítku zachycená maxima jsou velmi ostrá a jsou od sebe vzdálena tím více, čím jsou štěrbiny mřížky blíž u sebe (obr. viz [3]). Při dopadu bílého světla na optickou mřížku je nulté maximum bílé, protože sem dopadají všechny složky světla. V dalších interferenčních maximech je světlo rozložené na barevné složky. Vznikající maxima vyšších řádů jsou symetricky rozložena od nultého maxima. Podmínka pro směr α, v němž jsou od původního směru odchýlena maxima jednotlivých barev, je určena podmínkou, že světelné vlny jsou zde ve fázi. Budou to tedy směry, ve kterých je dráhový rozdíl svazků ze sousedních štěrbin jedna (nebo několik) vlnových délek. Z obr. 1 je vidět, že pro úhel a v trojúhelníku ABC platí: d je vzdálenost štěrbin mřížky (tzv. mřížková konstanta) λ vlnová délka světla α odchýlení maxima1. řádu od směru dopadajícího světla Z uvedeného vztahu vyplývá, ve shodě s pokusem, že nejméně odchýlené světlo je fialové má nejmenší vlnovou délku. Červené světlo je odchýleno nejvíce, jeho vlnová délka je největší. Cíl Pozorovat spektra různých zdrojů světla. Postup práce 1. Na optickou lavici žáci upevní držáky se štěrbinou, optickou mřížkou a stínítko se

štěrbinovým otvorem. Za štěrbinu stínítka pak umísťují různé světelné zdroje a pozorují jejich spektrální složení. 2. Za pomoci USB kabelu spojí počítač se spektrometrem SpectroVis Plus. Do otvoru pro vložení kyvet umístí konec optického vlákna (trojúhelníček na trojúhelníček). Spustíme Logger Pro. Automaticky je nastaveno měření absorbance. Pro naše měření musíme vybrat program Experiment Změnit jednotky Intenzita. Při vlastní měření využijeme další nastavení Experiment Nastavení senzorů Spektrometr. Protože různé zdroje světla jsou různě intenzivní, musíme průběžně upravovat hodnotu Vzorkovací čas. Lze ji měnit od 15 do 1 000 ms. Pro velmi jasné zdroje (denní světlo, sodíková výbojka, žárovka) nastavujeme nižší hodnoty (např. 15 50 ms), v případě slabě žhnoucí žárovky nebo různých výbojových trubic pak hodnoty kolem 800 900 ms. Měření trvá

déle, ale lze proměřit i velmi slabé zdroje. Intenzitu lze upravit i tím, že vzdálíme konec optického vlákna od zdroje světla. Měření žáci spouští tlačítkem Sběr dat. Jestliže se objeví naměřené spektrum, měření ukončí. Výsledky Příklad výsledků: a) Spektrum slunečního světla je spojité, nevykazuje žádná výrazná maxima. Nejintenzivnější je světlo zelené, jež má vlnovou délku 522 nm. Intenzity červených odstínů jsou poměrně slabé, což je způsobeno konstrukcí spektroskopu. b) Spektrum žárovky (plný svit) je spojité, obsahuje všechny barvy od fialové po červenou, ale ve srovnání se slunečním světlem různých intenzit. c) Spektrum žárovky (slabě žhnoucí) také obsahuje prakticky všechny barvy, při nižší teplotě (zde asi 1300 C) je však chudší o odstíny fialové a modré barvy. Čím je vyšší teplota zdroje, tím více se maximum intenzity posunuje ke kratší vlnové délce. d) Spektrum zářivky vykazuje několik zřetelných spektrálních čar. Podle jejich vlnových délek lze určit složení luminoforu na stěně zářivky. e) Spektrum sodíkové výbojky vykazuje jedno maximum o vlnové délce 592,6 nm.

Diskuze Žáci v diskuzi porovnají nepřesnosti měření svým mřížkovým spektroskopem se spektrometrem a tyto hodnoty konfrontují s tabulkovými hodnotami význačných spektrálních čar zdrojů použitých v pokusu. Další aplikace, možnosti, rozšíření, zajímavosti Pracovní list je možno využít jako laboratorní úlohu. V první části studenti sestaví vlastní mřížkový spektroskop, s nímž provádějí vlastní pozorování. Druhá část je demonstračně předvedena učitelem v hodině. Měření vlnových délek světla z Geislerových výbojek. Úlohu lze obohatit měřením změn složení světla po průchodu různými kapalinami (absorpčních spekter). Literatura [1] Dostupné z www: <http://www.itnetwork.cz/maturitni-otazka-fyzika-optika-odraz-a-lomsvetla>. 13.12.2014 [2] Dostupné z www: <http://www.techmania.cz/edutorium/art_exponaty.php?xkat=fyzika&xser=41746f6d6f76e120 66797a696b61h&key=1056 >. 13.12.2014 [3] Dostupné z www: <http://vega.fjfi.cvut.cz/docs/sfbe/optika/node10.html>. 13.12.2014

Pracovní list pro žáka Pozorování a měření emisních spekter různých zdrojů Pomůcky Optická lavice s držáky, štěrbina, optická mřížka 500 štěrbin/mm, stínítko se štěrbinovým otvorem, spektrometr SpectroVis Plus, stolní lampa se žárovkou, sodíková výbojka, zářivka, event. další zdroje světla. Teorie Některé zdroje, jako například žárovka, dávají spojité spektrum, v němž jsou zastoupeny světla všech barev od fialové po červenou (obr. viz [1]). Jiné zdroje naopak vysílají pouze světlo některých vlnových délek. Takové spektrum složené z barevných čar nazýváme čárové spektrum (obr. viz [2]). Rozklad světla na jeho barevné složky lze realizovat průchodem světla hranolem nebo optickou mřížkou. Optická mřížka je soustava velkého počtu stejně širokých rovnoběžných štěrbin v malé vzdálenosti od sebe. Kvalitní mřížky mají stovky štěrbin na jednom milimetru. Když mřížku osvětlíme rovnoběžným svazkem světla, dojde k interferenci světelných vln procházejících štěrbinami. Na stínítku zachycená maxima jsou velmi ostrá a jsou od sebe vzdálena tím více, čím jsou štěrbiny mřížky blíž u sebe (obr. viz [3]). Při dopadu bílého světla na optickou mřížku je nulté maximum bílé, protože sem dopadají všechny složky světla. V dalších interferenčních maximech je světlo rozložené na barevné složky. Vznikající maxima vyšších řádů jsou symetricky rozložena od nultého maxima. Podmínka pro směr α, v němž jsou od původního směru odchýlena maxima jednotlivých barev, je určena podmínkou, že světelné vlny jsou zde ve fázi. Budou to tedy směry, ve kterých je dráhový rozdíl svazků ze sousedních štěrbin jedna (nebo několik) vlnových délek. Z obr. 1 je vidět, že pro úhel a v trojúhelníku ABC platí: d je vzdálenost štěrbin mřížky (tzv. mřížková konstanta) λ vlnová délka světla α odchýlení maxima1. řádu od směru dopadajícího světla Z uvedeného vztahu vyplývá, ve shodě s pokusem, že nejméně odchýlené světlo je fialové má nejmenší vlnovou délku. Červené světlo je odchýleno nejvíce, jeho vlnová délka je největší. Cíl Pozorovat spektra různých zdrojů světla. Postup práce 1. Na optickou lavici žáci upevní držáky se štěrbinou, optickou mřížkou a stínítko se

štěrbinovým otvorem. Za štěrbinu stínítka pak umísťují různé světelné zdroje a pozorují jejich spektrální složení. 2. Za pomoci USB kabelu spojí počítač se spektrometrem SpectroVis Plus. Do otvoru pro vložení kyvet umístí konec optického vlákna (trojúhelníček na trojúhelníček). Spustíme Logger Pro. Automaticky je nastaveno měření absorbance. Pro naše měření musíme vybrat program Experiment Změnit jednotky Intenzita. Při vlastní měření využijeme další nastavení Experiment Nastavení senzorů Spektrometr. Protože různé zdroje světla jsou různě intenzivní, musíme průběžně upravovat hodnotu Vzorkovací čas. Lze ji měnit od 15 do 1 000 ms. Pro velmi jasné zdroje (denní světlo, sodíková výbojka, žárovka) nastavujeme nižší hodnoty (např. 15 50 ms), v případě slabě žhnoucí žárovky nebo různých výbojových trubic pak hodnoty kolem 800 900 ms. Měření trvá

déle, ale lze proměřit i velmi slabé zdroje. Intenzitu lze upravit i tím, že vzdálíme konec optického vlákna od zdroje světla. Měření žáci spouští tlačítkem Sběr dat. Jestliže se objeví naměřené spektrum, měření ukončí. Výsledky a) Popis spektra slunečního světla: b) Popis spektra žárovky (plný svit): c) Popis spektra žárovky (slabě žhnoucí): d) Popis spektra zářivky: e) Popis spektra sodíkové výbojky:

Diskuze Literatura [1] Dostupné z www: <http://www.itnetwork.cz/maturitni-otazka-fyzika-optika-odraz-a-lomsvetla>. 13.12.2014 [2] Dostupné z www: <http://www.techmania.cz/edutorium/art_exponaty.php?xkat=fyzika&xser=41746f6d6f76e120 66797a696b61h&key=1056 >. 13.12.2014 [3] Dostupné z www: <http://vega.fjfi.cvut.cz/docs/sfbe/optika/node10.html>. 13.12.2014