Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto

Podobné dokumenty
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Počítačová sestava popis, komponenty, zkratky

Číslo a název šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT H/01 Kuchař - Číšník. IKT Informační a komunikační technologie

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 3. ročník učebního oboru Elektrikář Přílohy. bez příloh. Identifikační údaje školy

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-101

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-305. Základní jednotka

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-310

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Základní díly a pojmy PC

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tematická oblast: Informační a komunikační technologie (VY_32_INOVACE_09_1_IT) Autor: Ing. Jan Roubíček. Vytvořeno: červen až listopad 2013.

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_04_ICT_ZIT57PL_Hardware

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-318

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Střední odborné učiliště Domažlice, škola Stod, Plzeňská 322, Stod

Identifikátor materiálu: ICT-1-11

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Ovládací panely

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

CZ.1.07/1.5.00/

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-319. Počítačové sítě

SOŠ Benešov, Černoleská 1997

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Základní informace. Operační systém (OS)

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-211. Prezentace úvod

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-312

čtyřleté gymnázium a vyšší stupeň osmiletého gymnázia

Operační systém. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-311. Opakovací cvičení

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-302

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-315

Osobní počítač. Zpracoval: ict Aktualizace:

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-301. Informace, jednotka

Informatika. tercie. Mgr. Kateřina Macová 1

SOFTWARE. Ing. Luděk Richter

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Procesor. Hardware - komponenty počítačů Procesory

Počítač jako elektronické, Číslicové zařízení

Historie výpočetní techniky. Autor: Ing. Jan Nožička SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1121_Histrorie výpočetní techniky_pwp

VY_32_INOVACE_IKTO2_0260 PCH

Co je to počítač? Počítač je stroj pro zpracování informací Jaké jsou základní části počítače? Monitor, počítač (CASE), klávesnice, myš

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-207

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Tematická oblast: Informační a komunikační technologie (VY_32_INOVACE_09_2_IT) Autor: Ing. Jan Roubíček. Vytvořeno: prosinec 2013 až leden 2014

Téma: Základní rozdělení Hardware

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní pojmy informačních technologií

Školní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Učební osnovy pro nižší stupeň osmiletého gymnázia

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-213. Počítačová síť

ÚČETNICTVÍ Informační systém podniku, podstata, význam, funkce účetnictví

Předmět: informační a komunikační technologie

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Identifikátor materiálu: ICT-3-08

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

OTÁZKY K ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE Z INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Střední průmyslová škola Zlín

téma: Úvod do praktika z ICT autor: Mgr. Radek Machan cíl praktika: organizace výuky, plán výuky, bezpečnost práce doba trvání: 2

Transkript:

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto

Registrační číslo projektu Šablona Autor Název materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0951 III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Jana Kubcová 1. Počítače IBM PC Ověřeno ve výuce dne 2.10.2012 Předmět Ročník Klíčová slova Anotace Metodický pokyn Počet stran Informatika Kvinta IBM PC, Hardware, bit, Byte Prezentace navazuje na ukončené téma Historie počítačů. Hardware je široké téma. Tématem šablony HARDWARE PC je princip práce a složení hardwarových dílů počítačů IBM PC. Prezentace specifikuje počítače IBM PC a základní pojmy s kterými budeme pracovat. Součástí materiálu je soubor vytvořený pomocí aplikace MS Word Výpis_z_historie_PC.doc. prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál určený k samostudiu 17 Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.

POČÍTAČE IBM PC Prostudujte přiložený soubor Výpis_z_historie_PC.doc a odpovězte na tyto otázky, které jsou opakováním již probrané látky týkající se historického vývoje informačních a komunikačních technologií: 1. Která firma je spojena s počítači PC? 2. V kterém roce byly PC uvedeny na trh? 3. Proč počítače IBM PC a kompatibilní ovládly trh? Pro své odpovědi vytvořte dokument aplikace MS WORD, který nazvěte Otázky k prezentaci 1. Po jejich zapsání jej předložte ke kontrole.

Osobní počítač zkratka PC (personal computer) zařízení na zpracování informací informace = záznam libovolného druhu (textový, číselný, grafický, zvukový, )

K čemu lze využít počítač 1 zpracování textu nejčastěji prováděná činnost na PC; práci s textem lze automatizovat, provádět rozsáhlé manipulace s textem; kromě běžných dokumentů (dopisy, faktury, ) lze použít PC na profesionální typografické práce tvorba novin, časopisů, knih,

K čemu lze využít počítač 2 výpočty v oblasti vědy (předpověď počasí, ), techniky (crash testy, ), ekonomiky, ; v běžném životě účetnictví, fakturace, ; grafika zpracování digitálních fotografií; jednoduché kreslení pro děti; náročné výtvarné práce; filmové efekty;

K čemu lze využít počítač 3 evidence a statistika - počítače mohou uložit a zpracovat velké množství informací elektronické kartotéky (např. katalog v knihovně, ); informační zdroj - elektronické informace lze rychle vyhledávat (např. jízdní řády, slovníky, );

K čemu lze využít počítač 4 výukové programy - spojení textu, obrazu, zvuku a interaktivní komunikace (např. studium cizích jazyků, ); hry - mohou rozvíjet logické myšlení;

K čemu lze využít počítač 5 elektronický obchod; řízení samočinné řízení procesů a výroby (počítač funguje jako řídící centrála); průmysl, medicína, výzkum, doprava,

Základní pojmy v ICT HARDWARE SOFTWARE DATA BIT BYTE

Pojem hardware - HW počítač po konstrukční stránce (elektronika); hardware v překladu znamená železné zboží; hardware - to, do čeho si můžete kopnout ; hardware může být také: počítač; monitor; klávesnice; tiskárna; další

Pojem software - SW počítačový program soubor instrukcí, informací a povelů pro počítač; soft v překladu znamená měkký; software v překladu programové vybavení; software to, na co můžete jen nadávat ; bez SW je počítač pouze hromada elektroniky; SW a HW nemohou existovat samostatně.

Hardware počítače počítač stavebnice poskládaná z jednotlivých dílů, proto je možné sestavit PC na míru zákazníkovi; dle konstrukčního provedení se dělí na: přenosné počítače; notebooky, tablet PC, PDA, ; napájení z baterií; mobilní, dražší, méně výkonné. stolní počítače.

Opakování z historie počítačů Pomocí Kuličkového pera namalujte a popište Neumannovo schéma složení počítače. Svou úspěšnost zkontrolujte podle snímku Výsledek.

Úlohy pro další hodiny Zodpovězte na následující otázky: 1. Vyjmenujte 10 položek hardware. 2. Které základní z vnějšku viditelné hardwarové komponenty tvoří PC? 3. Které díly obsahuje vnitřek bedny počítače. 4. Uveďte tři vstupní zařízení a jejich využití. 5. Uveďte tři výstupní zařízení a jejich využití.

Neumannovo schéma počítače [1] ŘADIČ ARITMETICKÁ JEDNOTKA PAMĚŤ PRO INSTRUKCE I ZPRACOVÁVANÁ DATA VSTUPNÍ ZAŘÍZENÍ VÝSTUPNÍ ZAŘÍZENÍ

Použité zdroje [1] ROUBAL, Pavel. Informatika a výpočetní technika pro střední školy: teoretická učebnice. Brno: CP Books, 2005, 102 s. ISBN 80-251-0761-2.