Autor: Mgr. Marta Černáková



Podobné dokumenty
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

NĚMECKÝ JAZYK Stupňování přídavných jmen

Digitální učební materiál

TÉMA: Učíme se a procvičujeme slovní zásobu ADJEKTIVE, ADVERBIEN, KOMPARATION. Der Mann liest gerne im Sessel, er ist nämlich sehr.

Autor: Mgr. Marta Černáková _

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Autor: Mgr. Marta Černáková

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Wo? Wer? Woher? Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_75_Wo Wer Woher_PWP

gehen gegangen Wir üben Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_986_gehen gegangen Wir üben_pwp

Bett oder Betten? Pracovní list. VY_32_INOVACE_967_Bett - Betten_PL Š17 / S49 / DUM 967

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Im Kaufhaus. Pracovní list. VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012

Siehst du den Pulli? Der ist aber schön! Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1002_Demonstrativpronomina_PWP

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Wiederholung 1. 1 Was fehlt? Ergänze: alt bist du? 3 Was fehlt? Ergänze: 2 Was fehlt? Ergänze: kommt deine Familie? Ich 16 Jahre alt.

München. Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_94_München_PWP

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_860_Zemepisna_jmena_PL

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Spojky souřadné - procvičování

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Test časování sloves, číslovky, pozdravy

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_891_Wien_PL

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Marion: Echt? Na, wenn das stimmt, dann ist das der Traum aller Schüler! Wie sieht eigentlich dein Stundenplan aus?

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

FORMOVÁNÍ A VÝVOJ OSOBNOSTI

ČASOVÁNÍ POMOCNÝCH A NEPRAVIDELNÝCH SLOVES KONJUGATION VON HILFSVERBEN UND UNREGELMÄSSIGEN VERBEN

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EINE . Grundschule Klasse 6. Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/


EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Feste Wortschatz Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1013_Feste Wortschatz_PWP

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1. Třídění Obst und Gemüse

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Transkript:

Autor: Mgr. Marta Černáková

Název školy: Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_857_Stupnovani_pridavnych_jmen_a_prislovci_PwP Prezentace PowerPoint Německý jazyk, 1. a 2. ročník, Ekologie a životní prostředí, Hotelnictví Tematická oblast: Německý jazyk Gramatika Téma: Stupňování přídavných jmen a příslovcí Jméno a příjmení Mgr. Marta Černáková autora: Datum vytvoření: 18.2.2013 Anotace: Materiál slouží k získaní znalostí o stupňování přídavných jmen a příslovcí. V prezentaci je také uvedeno nepravidelné stupňování. Zdroje: Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

Obsah Stupňování přídavných jmen Nepravidelné stupňovaní přídavných jmen Bilden Sie Sätze Stupňování příslovcí Nepravidelné stupňování příslovcí BildenSieSätze

Stupňování přídavných jmen Stupňování přídavných jmen nám umožňuje porovnávat Dieses Hotel ist billig. Dieses Hotel ist billiger. Tento hotel je levný. Tento hotel je levnější. Dieses Hotel ist am billigsten. Tento hotel je nejlevnější.

Stupňování přídavných jmen 2. stupeň (komparativ) tvoříme připojením koncovky er k základnímu tvaru (tedy prvnímu stupni). billig billiger 3. stupeň (superlativ) tvoříme připojením koncovky - (e)st a před přídavné jméno dáme určitý člen (der/die/das). billig der billigste Příponu estmají přídavná jména končící na s, -sch, -ss, -ß, -x, -z, -d a t interessant Výjimku tvoří: groß der interessanteste der größte

Stupňování přídavných jmen 1.stupeň Nominativ 2.stupeň Komparativ 3.stupeň Superlativ klein klug schmutzig groß warm kleiner er klüger schmutziger größer wärmer der/e/ e/s kleinste der/e/ e/s klügste der/e/s /s schmutzigsteste der/e/s größte der/e/s wärmste

Stupňování přídavných jmen U mnoha jednoslabičnýchpřídavných jmen dochází u komparativu a superlativu kpřehlasování. warm wärmer der wärmste alt älter der älteste Přídavné jméno schmal a gesund je možné používat ve tvaru s přehláskou i bez přehlásky. schmaler/schmäler gesunder/gesünder

Stupňování přídavných jmen Pokud chceme porovnávat dvě věci nebo osoby, použijeme v prvním stupni spojení so (tak) wie (jako), ve druhém stupni als (než) a ve třetím stupni pomocí předložkových spojení von / unter allen (ze všech) 1. stupeň 2. stupeň 3. stupeň Meine Schwester ist sogroß wie dein Bruder. Meine Schwester ist größer als dein Bruder. Meine Schwester ist die größte von allen Kindern.

Nepravidelné stupňovaní přídavných jmen Nepravidelná stupňování se tvoří stejně jako pravidelná, ale mění se kmenová samohláska či kmen celý. Tyto přídavná jména a jejich stupňovaní se učíme zpaměti.

Nepravidelné stupňování přídavných jmen 1.stupeň Nominativ 2.stupeň Komparativ 3.stupeň Superlativ hoch (vysoký) gut (dobrý) nah (blízký) höher (vyšší) besser (lepší) näher (bližší) der/e/s höchste (nejvyšší) der/e/s beste (nejlepší) der/e/s nächste (nejbližší)

Bilden Sie Sätze. Vzor: mein Bruder meine Schwester/klug A)Mein Bruder ist klug. B)Meine Schwester ist klüger. 1. dieses Haus unsere Wohnung/bequem 2. Hans meine Tante/alt 3. das Film das Buch/interessant 4. ich du/fleißig 5. Petr ich/hoch 6. Radegast Pilsen/gut 1. Dieses Haus ist bequem. Unsere Wohnung ist bequemer. 2. Hans ist alt. Meine Tante ist älter. 3. Das Film ist interessant. Das Buch ist interessanter. 4. Ich bin fleißig. Du bist fleißiger. 5. Peter ist hoch. Ich bin höher. 6. Radegast ist gut. Pilsen ist besser.

Stupňování příslovcí Příslovce se stupňují podobně jako přídavná jména To znamená, že ve 2. stupni přidáváme kzákladu koncovku er. Ve 3. stupni přidáváme předponu ama koncovku (e)sten. Pravidla pro srovnávání v1. stupni (so wie), 2. stupni (als) i 3. stupni (von allen) jsou stejná jako u přídavných jmen.

Stupňování příslovcí Klara studiert so fleißig wie Monika. Klára studuje tak pilně jako Monika. Klara studiert fleißiger als Monika. Klára studuje pilněji než Monika. Klara studiert am fleißigsten (von allen). Klára studuje nejpilněji (ze všech).

Nepravidelné stupňování příslovcí 1.stupeň Nominativ 2.stupeň Komparativ 3.stupeň Superlativ gut (dobře) oft (často) sehr (velmi) viel (mnoho) gern (rád) bald (brzy) früh (brzy) besser (lépe) öfter (častěji) mehr (víc) mehr (víc) lieber (raději) eher (dříve) früher (dříve) am besten (nejlépe) am öftesten (nejčastěji) am meisten (nejvíce) am meisten (nejvíce) am liebsten (nejraději) am ehesten (nejdříve) am früh(e)sten (nejdříve)

Bilden Sie Sätze. Změňte příslovce ve větě do 2. a 3. stupně. 1. Was esst ihr gern? 2. Ist dieses Buch neu? 3. Sein Freund spielt gut Tennis. 4. Die Prüfung in Tschechisch ist leicht. 5. Eine Wohnung ist hell. 6. Ist das Gebäude hoch? 7. Dieser Mann ist dick. 1. (lieber, am liebsten) 2. (neuer, das neuste) 3. (besser, am besten) 4. (leichter, die leichteste) 5. (heller, die hellste) 6. (höher, am höchsten, das höchste) 7. (dicker, der dickste, am dicksten)

Použitá literatura DUSILOVÁ, Doris. Sprechen Sie Deutsch?: učebnice němčiny pro střední a jazykové školy: [kniha pro učitele]. 2. vyd. Praha: Polyglot, c2003, 318 s., přílohy v různém stránkování. ISBN 80-861-9514-7. Vytvořeno v softwaru Microsoft Office PowerPoint 2010 Použité obrázky jsou součástí programu PowerPoint 2010 ( clipart)

Poučení Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autorky