Educational Scenarios with E-portfolios 3 Peter Baumgartner (Danube University Krems, Austria)



Podobné dokumenty
Obsah. E-learning tradice, současnost a budoucnost Jiří Zounek (Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Brno, ČR)

VEŘEJNÉ VYSOKÉ ŠKOLY přijímací řízení podle fakult a procenta úspěšnosti

Přípravné kurzy SOKRATES pro přijímací řízení Vás na ně připraví! VOLEJTE ZDARMA

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 50,02 %

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 47,2 %

Jednota českých matematiků a fyziků ve 150. roce aktivního života

Poplatky a sankce na českých veřejných vysokých školách

Jakou máte naději, že vás přijmou ke studiu na vysoké škole

Souhrnná statistika umístění absolventů 2009 na VŠ

Uplatnění absolventů vysokých škol v ČR na pracovním trhu

Přehled uznatelnosti a zvýhodnění zkoušek Cambridge English při přijímacím řízení a studiu na vysokých školách v ČR

Úspěšnost uchazečů při přijímacím řízení na vysoké školy v roce 2008

PŘEHLED VYSOKÝCH ŠKOL

Oficiální číselník vysokých škol

divadelní fakulta filmová a televizní hudební a taneční fakulta Provozně ekonomická fakulta 7500

Vyhodnocení průzkumu mezi návštěvníky veletrhu

divadelní fakulta filmová a televizní hudební a taneční fakulta Provozně ekonomická fakulta 7500

INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ. V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST (OP VK- IPo)

Univerzita Karlova Praha 8 1. lékařská fakulta 2 3. lékařská fakulta 1 Přírodovědecká fakulta 1 Pedagogická fakulta 3 Matematicko-fyzikální fakulta 1

O nakladatelství. Nakladatelství SOKRATES se specializuje také na odbornou právnickou a ekonomickou literaturu.

3. ročník konference zaměřené na didaktiku informatiky. DidactIG , Technická univerzita v Liberci

Dokumenty. Profesoři jmenovaní s účinností od 20. května 2008

Jmenování nových profesorů vysokých škol v pražském Karolinu

Podrobný přehled šancí na přijetí

Univerzita Palackého v Olomouci se do 1. výzvy zapojila podáním 93 projektů o celkové výši požadované dotace ,19 Kč.

INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST. POŽADOVANÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY ŽADATELEM (Kč)

Podrobný přehled šancí na přijetí

VIII. ÚPLNÉ ZNĚNÍ Přílohy č. 2 STATUTU UNIVERZITY KARLOVY V PRAZE ORGANIZAČNÍ ŘÁD ZE DNE 20. ČERVNA 2014

TERMÍNY PODANIA PRIHLÁŠOK NA VYSOKÉ ŠKOLY V SLOVENSKEJ REPUBLIKE PRE AKADEMICKÝ ROK 2011/2012

O nakladatelství. Nakladatelství SOKRATES se specializuje také na odbornou právnickou a ekonomickou literaturu.

CVTI SR 1. Termín, resp. ďalší termín, podania prihlášky do : ŠKOLA, FAKULTA. Forma štúdia Spolu. Forma štúdia. Forma štúdia

Projekt MEFANET. MEdical FAculties educational NETwork. Představení náplně a cílů projektu. Institut biostatistiky a analýz

Fakulta filozofická Faculty of Arts and Philosophy

CVTI SR 1. Termín, resp. ďalší termín, podania prihlášky do : ŠKOLA, FAKULTA. Forma štúdia Spolu. Forma štúdia. Forma štúdia.

NEZAMĚSTNANOST ABSOLVENTŮ VYSOKÝCH ŠKOL V ČR V ROCE

PROGRAM KONFERENCE elearning 2010 Úterý

POČET PRIHLÁŠOK K Forma štúdia

Přehled knihoven a databází

PŘÍLOHA Č. 2. Seznam podpořených projektů Center kompetence

Kapitola 1 PŘÍPRAVNÉ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ

Předání dekretů 97 profesorům českých vysokých škol

LMS Moodle ve výuce biofyziky a lékařské informatiky na LF OU

Souhrnná statistika umístění absolventů 2007 na VŠ

PANM 17. List of participants. Terms of use:

Recognized Cambridge English Certificates by universities in the Czech republic

CVTI SR 1. Termín, resp. ďalší termín, podania prihlášky do : ŠKOLA, FAKULTA. Forma štúdia Spolu. Forma štúdia. Forma štúdia

Vysokoškolské studium v éře moderních technologií (pohledem studentů)

Digitální technologie v životě žáků pohledem empirického výzkumu

Distanční opory. Učební texty

Přírodní vědy. Doplňující pedagogické studium - geografie - učitelství pro SŠ a ZŠ

02_16_016 ERDF výzva pro vysoké školy. PO 2 Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

INTERKULTURNÍ DIALOG A EVROPSKÁ UNIE NA ZAČÁTKU 21. STOLETÍ

Seznam nově jmenovaných profesorů. 1. doc. MUDr. Jaromír Astl, CSc. pro obor otorinolaryngologie na návrh Vědecké rady Univerzity Karlovy v Praze

Zavádění efektivních metod výuky s využitím digitálních medicínských obrazových informací na středních zdravotnických školách

Inovativní trendy a didaktické aspekty v pregraduální přípravě učitelů technických předmětů

Usnesení o zastavení řízení č. j. NAU-24/ ze dne ; nabytí právní moci:

PaedDr. Petr Pexa, Ph.D.

Rozpis SZZ na Přírodovědecké fakultě UJEP v akademickém roce 2008/ srpen 2009

CVTI SR 1. Termín, resp. ďalší termín, podania prihlášky do : ŠKOLA, FAKULTA. Forma štúdia Spolu. Forma štúdia. Forma štúdia

ELEKTRONICKÉ VÝUKOVÉ MATERIÁLY - KAZUISTIKY, VYUŽITÍ MEDICÍNSKÝCH OBRAZOVÝCH DAT

Které faktory Vás motivují, nebo by Vás motivovaly, ke studiu technického oboru na SŠ, popř. v budoucnu na VŠ? 10% 41% 18% 33%

Celkové výsledky OTEVŘENÉ AKADEMICKÉ MISTROVSTVÍ V POŽÁRNÍM SPORTU. Celokvé pořadí

Distanční opory. Učební texty

JIŽ 10 LET JSME S VÁMI

Vysoká škola polytechnická Jihlava, Ústav zdravotnických studií Studijní program Obor Forma studia Způsobilost v oboru Vydané dne

BULLETIN EVROPSKÉ SPOLEČNOSTI PRO PRÁVNÍ DĚJINY, Z. S. Zvláštní číslo 3 roč listopad 2018 ISSN

prof.ing.miroslavludwig,csc. prorektor pro vědu a tvůrčí činnost

POČTY STUDENTŮ NA ČESKÝCH VYSOKÝCH ŠKOLÁCH V AKADEMICKÉM ROCE 2003/2004 V KRAJÍCH

Spolupříjemce dotace: Masarykova Univerzita Brno

PODPORU E-LEARNINGU (nejenom v systému Moodle)

1. Název vzdělávacího programu : Moodle role žáka

Organizácie, ktorým bolo udelené povolenie na prijímanie cudzincov na vykonávanie činností vo výskume a vývoji. Číslo Názov Adresa IČO Vydané od do

Seznam odborníků pro komise státních doktorských zkoušek a obhajob doktorských disertačních prací - Obor Podniková ekonomika a management

Kariérové poradenství 2011/2012 obor Obchodní akademie

Kariérové poradenství 2008/2009

Obsah. Být 2.0, či nebýt 3 Jan Wagner (Computer Press, a.s., Brno)

JAKÉHO UČITELE ABSOLVENTA POTŘEBUJÍ ŘEDITELÉ ŠKOL?

Maturity a Matematika+

analýzy dat v oboru Matematická biologie

prof.ing.miroslavludwig,csc. prorektor pro vědu a tvůrčí činnost

Výsledková listina: Kategorie: Pořadí Číslo Příjmení Jméno Pohlaví Ročník Celkový časplavání Pořadí Kolo Pořadí Běh Pořadí 1 96 Holub

POČET PRIHLÁŠOK K Forma štúdia. Spolu denná externá denná externá denná externá

Odborná konference Ekonomika podnikání teorie a praxe

ZA ROK V loňském roce nám svoji pomoc a podporu poskytli:


Zhodnocení podpory vysokoškolského vzdělávání v rámci OP Vzdělávaní pro konkurenceschopnost, oblast podpory 2.2 Vysokoškolské vzdělávání ( )

Šestky kola. Tabulka kuželen podle počtu umístění hráčů v šestkách kola

Projekt MEFANET. Představení stavu a výsledků projektu. L. Dušek, S. Štípek, V. Mihál, D. Schwarz, Č. Štuka jménem Koordinační rady sítě MEFANET

Název prezentace Michal Krátký

VYHLÁŠENÍ A ZÁSADY PRO PODPORU STUDENTSKÝCH VĚDECKÝCH KONFERENCÍ PRO ROK 2016

Univerzita Komenského v Bratislave. Fakulta managementu Rímskokatolícka cyrilometodská bohoslovecká fakulta

Státní závěrečné zkoušky bakalářského studia FSv ČVUT v Praze na katedře technických zařízení budov K125

Školení ICTK+ICTM. Studijní průvodce

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce fyziky

ČÍSLO VÝZVY: 07 PRIORITNÍ OSA: OBLAST PODPORY: 2 - TERCIÁRNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VÝZKUM A VÝVOJ VYSOKOŠKOLSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ

ŽIVOTOPISY PŘEDSTAVENÝCH API

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 15, Brno IČ: DIČ: CZ

Katedra aplikované matematiky a informatiky (180)

K HISTORII INŽENÝRSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V PLZNI. (Fakulta elektrotechnická a několik obecnějších poznámek)

PANM 18. List of participants. Terms of use:

Transkript:

I Zvané přednášky Educational Scenarios with E-portfolios 3 Peter Baumgartner (Danube University Krems, Austria) E-learning - tradice, současnost a budoucnost 13 Jiří Zounek (Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Brno, II E-learning v jazykovém vzdělávání Moodle Courses at the Department of Languages of FEI STU in 2011 31 Ivan Podpera (Fakulta elektrotechniky a informatiky, Slovenská technická univerzita, Bratislava, SR) Text Activator: a Tool to Prepare Language Courses for Easy Import into Moodle 36 James Thomas (Faculty of Arts, Masaryk University, Brno, Czech Republic) Systém pro vzájemné hodnocení studentských textů v předmětu Akademické psaní 43 Jiří Poláček (Ekonomicko-správní fakulta, Masarykova univerzita, Brno, III E-learning v přírodních vědách Virtuálne vývojové prostredie pre agilné metodologie výuky programovania... 53 František Gyárfáš (Fakulta matematiky, fyziky a informatiky, Univerzita Komenského, Bratislava, SR) Matematické vzdelávanie s podporou digitálnych technologií v kontexte národného projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu na ZŠ a SŠ" v Slovenskej republike 60 Stanislav Lukáč, Dušan Šveda (Prírodovedecká fakulta, Univerzita P. J. Šafárika, Košice, SR) Sdílení vzdálených a virtuálních fyzikálních laboratoří 66 František Lustig (Matematicko-fyzikální fakulta, Univerzita Karlova, Praha,

IV Wiki - sdílení výukového obsahu Procesy a přístupy k učení - hodnocení práce studentů ve wiki prostředí 75 Jana Dlouhá, Jiří Dlouhý, Martin Zahradník (Centrum pro otázky životního prostředí, Univerzita Karlova, Praha, Výuka v otevřeném virtuálním prostoru - Wikipedie, nebo vlastní wiki? 81 Jiří Dlouhý, Jana Dlouhá (Centrum pro otázky životního prostředí, Univerzita Karlova, Praha, Příspěvek k otázce kvality Wikipedie a možnostech jejího použití ve výuce 87 Michal Klajban (Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Brno, V E-portfolia, E-podniky Realizace výzkumného šetření se zaměřením na elektronické portfolio jako nástroj pro evaluaci a rozvoj žáka 95 Viktor Fuglík (Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova, Praha, Výuka Digitálního podniku - jak jinak než digitálně 102 Marek Bureš, Ondřej Kurkin (Fakulta strojní, Západočeská univerzita, Plzeň, VI Zkušenosti s e-laboratořemi, e-modelováním,... Prvé skúsenosti s kolaboratívnou výučbou Informatiky s využitím hlasovacieho zariadenia 111 Norbert Beták (Pedagogická fakulta, Univerzita Konštantína Filozofa, Nitra, SR), Miroslava Ožvoldová (Pedagogická fakulta, Trnavská univerzita, Trnava, SR; Fakulta aplikované informatiky, Univerzita Tomáše Bati, Zlín, Experimentovanie cez Internet - možnosť realizácie laboratórnych cvičení pre študentov so špecifickými nárokmi 118 Miroslava Ožvoldová (Pedagogická fakulta, Trnavská univerzita, Trnava, SR; Fakulta aplikované informatiky, Univerzita Tomáše Bati, Zlín,, Žaneta Gerhátová (Pedagogická fakulta, Trnavská univerzita, Trnava, SR) Process-based Approach to E-learning 125 Jiří Kolář, Tomáš Pitner (Fakulta informatiky, Masarykova univerzita, Brno,

VII Moodle LMS Moodle v2.0 - Random Assignment 133 Ľuboš Čirka, Miroslav Fikar (Faculty of Chemical and Food Technology, Slovak University of Technology, Bratislava, SR) Problematika vytváření testů v LMS Moodle 139 František Smrčka (Katedra elektrotechniky a informatiky, Vysoká škola polytechnická, Jihlava, CR) Sloodle - Moodle ve virtuálním prostoru 145 Milan Randák (Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova, Praha, CR) VIII E-portály, ICT Unikátní projekt pro učitele: Metodický portál RVP.CZ 153 Ondřej Neumajer (Výzkumný ústav pedagogický, Praha, Elektronické informační kanály Fakulty humanitních studií Univerzity Karlovy. 159 Jan Beseda (Centrum pro studium vysokého školství, Praha, Využití e-learningového portálu AKUTNE.CZ při studiu medicíny 165 Baláková L., Štourač P., Křikava I., Ševčík P. (Lékařská fakulta, Masarykova univerzita, Brno,, Schwarz D., Šnábl I., Šustr R. (Institut biostatistiky a analýz, Masarykova univerzita, Brno,, Holub P. (Ústav výpočetní techniky, Masarykova univerzita, Brno, Sítě osobního učení se ve vysokoškolské praxi 170 Danuše Bauerová (Ekonomická fakulta, Technická univerzita, Ostrava, IX Aplikovaný výzkum v e-learningu Současnost a trendy v ICT podpoře výuky 181 Jiří Jelínek (Fakulta managementu, Vysoká škola ekonomická, Praha, Tvorba e-learningových opor na VŠP Jihlava a externí hodnocení opor 187 Martina Kuncová, Hana Vojáčková (Vysoká škola polytechnická, Jihlava, Rozvíjanie vedeckej a informačnej gramotnosti študentov v e-learningovom prostredí 193 Marián Kireš (Prírodovedecká fakulta, Univerzita P. 7. Šafárika, Košice, SR)

X Přehlídka kurzů Systém pro vzájemné hodnocení kreativních úkolů 201 Jiří Poláček (Ekonomicko-správní fakulta, Masarykova univerzita, Brno, Zapojení studentů do procesu evaluace v LMS MOODLE 202 Jana Hrubá (Ekonomická fakulta, Vysoká škola báňská, Technická univerzita, Ostrava, Využití JavaScriptu a CSS pro usnadnění autorské práce v Moodlu 203 Václav Lorenc, Nina Hrtoňová (Fakulta informatiky, Masarykova univerzita, Brno, Nástroj pro hodnocení e-learningových objektů/kurzů 204 Anna Váňová, Nina Hrtoňová, Kateřina Nečasová, Tamara Váňová (Masarykova univerzita, Brno, VIAKISK: další cesta ke studentům? 205 Tomáš Bouda, Libor Juhaňák (Filozofická fakulta, Masarykova univerzita, Brno, Možnosti využití e-learningu při výuce matematiky 206 Luboš Bauer, Markéta Matulová, Miloslav Mikulík (Ekonomicko-správní fakulta, Masarykova univerzita, Brno, Elektronové strukturní vzorce 207 Kristýna Nováková, Miroslav Mazal, Lukáš Richtera (Fakulta chemická, Vysoké učení technické, Brno, Current Events in English Speaking Lands 208 Michael F. George (Pedagogical Faculty, Masaryk University, Brno, Czech Republic) Kolaborativní tvorba výukových materiálů CLIL 209 Tamara Váňová, Jitka Kazelleová (Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno, Adaptivní test z angličtiny 210 Tamara Váňová, Jiří Procházka (Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno, Výuka krátkometrážni a nízkorozpočtové produkce filmového díla a realizace Filmového festivalu Fakulty informatiky 211 Petr Sojka (Fakulta informatiky, Masarykova univerzita, Brno, Tematický rejstřík 213 Autorský rejstřík 215

Jmenný rejstřík 217