6.8 Fyzika. 6.8.1 Charakteristika vyučovacího předmětu



Podobné dokumenty
Fyzika, maturitní okruhy (profilová část), školní rok 2014/2015 Gymnázium INTEGRA BRNO

Maturitní témata fyzika

Tabulace učebního plánu. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Fyzika. Ročník: I.ročník - kvinta

Maturitní témata profilová část

MATURITNÍ TÉMATA Z FYZIKY

Maturitní otázky z předmětu FYZIKA

Profilová část maturitní zkoušky 2017/2018

Okruhy k maturitní zkoušce z fyziky

Gymnázium, Havířov - Město, Komenského 2 MATURITNÍ OTÁZKY Z FYZIKY Školní rok: 2012/2013

5.5 Vzdělávací oblast - Člověk a příroda Fyzika Blok přírodovědných předmětů - Fyzika

Fyzika - Sexta, 2. ročník

Maturitní temata z fyziky pro 4.B, OkB ve školním roce 2011/2012

UČIVO. Termodynamická teplota. První termodynamický zákon Přenos vnitřní energie

Maturitní otázky z předmětu FYZIKA

Maturitní okruhy Fyzika

Fyzika - Kvinta, 1. ročník

5. 9. FYZIKA Charakteristika předmětu

Vzdělávací obor: Fyzika. Předmět: Fyzika. Oblast a obor jsou realizovány v povinném předmětu fyzika a ve volitelném předmětu Seminář fyziky.

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

MATURITNÍ OKRUHY Z FYZIKY

6.11 Pojetí vyučovacího předmětu Fyzika RVP GV

Vzdělávací obor: Předmět: Fyzika. Oblast a obor jsou realizovány v povinném předmětu fyzika a ve volitelném předmětu Seminář fyziky.

ročník ročník 4. hodinová dotace hodinová dotace 2

ročník ročník 4. hodinová dotace hodinová dotace 2

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Fyzikální veličiny jejich soustavy a jednotky skalární a vektorové veličiny

<<< záložka Fyzika

7.11 Pojetí vyučovacího předmětu Fyzika RVP EL

Ve čtvrtém ročníku si studenti mohou zvolit fyziku v rámci volitelných předmětů v rozsahu 5 hodin nebo v rozsahu 3 hodiny týdně.

6.07. Fyzika - FYZ 1) Pojetí vyučovacího předmětu a) Cíle vyučovacího předmětu b) Charakteristika učiva

Fyzika opakovací seminář tematické celky:

Maturitní otázky z fyziky Vyučující: Třída: Školní rok:

Předmět: FYZIKA Ročník: 6.

6.07. Fyzika - FYZ. Obor: M/01 Stavebnictví Forma vzdělávání: denní Počet hodin týdně za dobu vzdělávání: 4 Platnost učební osnovy: od 1.9.

ŠVP Gymnázium Jeseník Seminář z fyziky oktáva, 4. ročník 1/5

Fyzika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, interaktivní tabule, fyzikální pomůcky

Fyzika vyšší gymnázium

Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti"

SEMINÁŘ Z FYZIKY - tématický plán Třída : 4.A,B Počet hodin : 54 (2/týden) Vyučující : J. Bochenková Škol. rok: 2014/2015 Učebnice :

laboratorní řád, bezpečnost práce metody fyzikálního měření, chyby měření hustota tělesa

Vyučovací hodiny mohou probíhat v odborné učebně pro fyziku a chemii, v odborné učebně s interaktivní tabulí či v multimediální učebně.

c) vysvětlení jednotlivých veličin ve vztahu pro okamžitou výchylku, jejich jednotky

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika - 7. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Gymnázium a Střední odborná škola Hořice, Husova 1414, ŠVP Gymnázium VG Fyzika

6.23. Matematicko-fyzikální seminář - MAF

Fyzikální seminář. Zákon zachování hybnosti a energie, ráz těles. gravitačním poli. Keplerovy zákony. Rovnovážná poloha tuhého tělesa.

Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Vzdělávací obor fyzika

Fyzika 6. ročník. Poznámky. Stavba látek Vlastnosti látek Částicová stavba látek

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.6 Učební osnovy: Fyzika

Biskupské gymnázium Žďár nad Sázavou

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Charakteristika předmětu:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 6/1, 6/2 (Prometheus) M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 7 (Prometheus)

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Fyzika. G1-G3 Práce s laboratorní technikou

Fyzika. Vyučovací předmět: Charakteristika vyučovacího předmětu: 1. Obsahové, časové a organizační vymezení

FYZIKA Gymnázium Nový PORG. I. Cíle výuky. II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů. III. Hodinová dotace

Vzdělávací obor fyzika

ŠVP PŘEDMĚTU FYZIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie, světelné jevy

4.5 VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA Fyzika

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Fyzika I. Gymnázium Dr.

FYZIKA PORG Ostrava. I. Cíle výuky. II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů. III. Hodinová dotace. IV. Osnovy

Vzdělávací obor fyzika

Úvodní hodina. Co nás obklopuje? 1 Z čeho se tělesa skládají? 1. Skupenství látek 1. Atomy a molekuly - animace 6. Vlastnosti atomů a molekul 1

Látka a těleso skupenství látek atomy, molekuly a jejich vlastnosti. Fyzikální veličiny a jejich měření fyzikální veličiny a jejich jednotky

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Fyzika II. Gymnázium Dr.

Předmět: Fyzika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: FYZIKA pro 6. ročník ZŠ PROMETHEUS, doc. RNDr. Růžena Kolářová, CSc., PaeDr. Jiří Bohuněk,

akustika zvuk, zdroj zvuku šíření zvuku odraz zvuku tón, výška tónu kmitočet tónu hlasitost zvuku světlo, zdroj světla přímočaré šíření světla

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice

Maturitní otázky z fyziky 2015/16

FYZIKA ročník Charakteristika předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj kompetencí žáků

2. Smykové tření a valivý odpor

FYZIKA. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule

Fyzika prostřednictvím projektově orientovaného studia pro 3. ročník gymnázia

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Seminář z fyziky II

Žák : rozliší na příkladech těleso a látku a dovede uvést příklady látek a těles

Fyzika 6. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. témata / učivo. očekávané výstupy RVP. očekávané výstupy ŠVP

B) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Fyzika.

6 ČLOVĚK A PŘÍRODA UČEBNÍ OSNOVY Fyzika. Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

UČEBNÍ OSNOVY PRO FYZIKU varianta S (časové dotace )

Projekty, kurzy: SÍLA KOLEM NÁS - vyrábění modelů, jak nás síly ovlivňují v praxi - Environmentální výchova

Tématický plán Školní rok: 2015/2016 Předmět: Fyzika Počet hodin za rok: 66

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA Fyzika

Tématický celek - téma. Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah

Transkript:

6.8 Fyzika 6.8.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení předmětu: Vyučovací předmět Fyzika je zařazen jako povinný předmět v 5. 8. ročníku osmiletého studia a 1. 4. ročníku studia čtyřletého. V rámci tohoto předmětu je realizován obsah vzdělávacího oboru Fyzika z RVP pro gymnázia (RVP G). Do předmětu jsou integrovány tematické okruhy průřezových témat Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech (VMEGS), Environmentální výchova (EV), Mediální výchova (MV) a Osobnostní a sociální výchova (OSV). Žáci v průběhu studia získají základní přehled o zákonitostech a podstatě přírodních jevů, pochopí vzájemné souvislosti určitých jevů v přírodě. Dále si uvědomí důsledky fyzikálních zákonů pro náš každodenní život, jejich využití v technických oborech a při vývoji nových technologií. Jedním ze základních znaků předmětu je jeho významná souvislost s dalšími vyučovanými přírodovědnými předměty (matematika, chemie, biologie). Časové vymezení předmětu: Týdenní hodinová dotace vyučovacího předmětu Fyzika byla stanovena následovně: 1. ročník + kvinta: 3 hodiny (z toho 1 hodina cvičení) 2. ročník + sexta: 2 hodiny 3. ročník + septima: 2,5 hodiny (z toho 0,5 hodiny cvičení) 4. ročník + oktáva: 2 hodiny Celková týdenní hodinová dotace předmětu tedy činí 9,5 hodiny. Na povinný předmět navazuje volitelný Seminář z fyziky. Tento je realizován v průběhu 3. a 4. ročníku studia (v septimě a oktávě) s týdenní dotací 2 hodiny. Organizační vymezení předmětu: Předmět je z větší části vyučován v odborné učebně fyziky. Tato je vybavena dataprojektorem a interaktivní tabulí. Cvičení z fyziky včetně laboratorních jsou realizována v laboratoři fyziky. Během cvičení je třída rozdělena do dvou skupin. 223

Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k učení Učitel zařazuje do výuky motivační prvky (např. fyzikální experiment) a vyžaduje jejich analýzu diskutuje se žáky a vede je k odhalení podstaty problému do výuky zařazuje příklady praktického využití fyziky klade důraz na mezipředmětové vztahy zadává samostatné práce a referáty, čímž v žácích rozvíjí schopnost vyhledávat, získávat a třídit informace z různých informačních zdrojů organizuje laboratorní práce, které žáky nutí samostatně pozorovat, experimentovat a měřit, získané výsledky porovnávat, zpracovávat a vyhodnocovat, a dále organizovat a řídit činnost skupiny žáků zadává žákům ke zpracování taková témata, která popularizují fyziku a ukazují její význam pro společnost nabízí žákům exkurze, které vhodně doplňují učivo Kompetence k řešení problémů Učitel do výuky zařazuje laboratorní práce a praktická cvičení, během kterých žáci pracují buď samostatně, nebo ve skupinách, zpracovávají laboratorní protokoly vede žáky k práci s informacemi z různých zdrojů (knihy, odborné časopisy, internet, televize), kdy žáci informace vyhledávají, třídí a vhodně uplatňují zapojuje a připravuje žáky do fyzikálních soutěží a olympiád během fyzikálních experimentů nabádá žáky, aby vyslovili hypotézu, experiment poté analyzovali a vyslovili závěr Kompetence komunikativní Učitel učí žáky diskutovat, naslouchat názorům druhých, zastává funkci moderátora vede žáky k vyjádření vlastního názoru, vhodné argumentaci a ke správnému používání odborné terminologie ústně prověřuje nabyté znalosti žáků 224

zadává referáty, které žáci obhajují před kolektivem, čímž si zlepšují své vyjadřovací a prezentační dovednosti Kompetence sociální a personální Učitel během praktických cvičení ve výuce uplatňuje skupinovou práci žáků, kdy je učí základům kooperace a týmové práce veřejně hodnotí výsledky skupinové práce, čímž žákům poskytuje zpětnou vazbu a posiluje pocit zodpovědnosti za splnění dílčího úkolu vyžaduje dodržování předem stanovených pravidel vyžaduje dodržování pravidel BOZP a vnitřních řádů odborných učeben fyziky Kompetence občanská Učitel učitel nabádá žáky k posuzování vědeckých objevů i z hlediska jejich dalšího přínosu a využití pro společnost vede žáky k tomu, aby v návaznosti na události v minulosti dokázali posoudit, kdy byly vědecké objevy zneužity proti lidstvu důsledně kontroluje zadané úkoly, čímž žáky vede k zodpovědnosti Kompetence k podnikavosti Učitel pomáhá žákům objevovat a rozvíjet jejich schopnosti pomocí fyzikálních soutěží (korespondenční semináře, SOČ, fyzikální olympiáda) výuku doplňuje praktickými exkurzemi vede žáky k hodnocení vlastních postupů a výsledků (prezentace, referáty, projekty) 6.8.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu viz následující tabulky 225

Vyučovací předmět: Ročník: 1., kvinta Fyzika Očekávané výstupy Obsah učiva TO PT definuje fyzikální veličinu rozlišuje skalární a vektorové veličiny převede jednotky fyzikálních veličin použije vhodnou metodu k měření FV měření dokáže zpracovat a vyhodnotí chyby měření využívá model hmotného bodu při řešení kinematických problémů klasifikuje pohyby a použije základní kinematické vztahy při řešení problémů a úloh o pohybu rovnoměrném, rovnoměrně zrychleném a rovnoměrně zpomaleném vyjádří graficky závislost dráhy, rychlosti a zrychlení na čase určí v konkrétních situacích síly působící na těleso a jejich výslednici využívá Newtonovy zákony k předvídání pohybu těles a při řešení úloh využívá zákon zachování hybnosti při řešení problémů a úloh posoudí vliv sil působících proti pohybu tělesa Fyzikální veličiny a jejich jednotky Fyzikální veličiny a jejich jednotky Mezinárodní soustava jednotek SI Vektorové fyzikální veličiny a operace s nimi Zpracování výsledků přímých a nepřímých měření Kinematika hmotného bodu Relativnost pohybu Vztažná soustava Poloha a změna polohy hmotného bodu Klasifikace pohybů Rychlost a zrychlení hmotného bodu Rovnoměrný pohyb po kružnici Dynamika hmotného bodu Inerciální a neinerciální vztažné soustavy Newtonovy pohybové zákony Hybnost a její změna Třecí síla a valivý odpor Dostředivá a odstředivá síla Setrvačné síly VMEGS Fyzikální veličiny a jednotky používané v Evropě OSV laboratorní práce (měření fyzikálních veličin) OSV laboratorní práce 226

uvádí souvislost mechanické energie s prací dokáže posoudit, zda má těleso potenciální (kinetickou) energii aplikuje zákony zachování energie využívá vztahy při řešení problémů a úloh Mechanická práce a energie Mechanická práce Kinetická energie Potenciální energie Mechanická energie a zákon zachování mechanické energie Výkon, příkon a účinnost OSV laboratorní práce popíše gravitační pole pomocí příslušných veličin určí případy, ve kterých je možno gravitační pole považovat za homogenní rozlišuje gravitační a tíhovou sílu popíše pohyby v tíhovém poli využívá model tuhého tělesa při řešení problémů a úloh rozliší pohyb tuhého tělesa a uvede případy z praxe určí v konkrétních situacích momenty sil působících na těleso určí v konkrétních situacích výslednici sil působících na těleso Gravitační pole Newtonův gravitační zákon Intenzita gravitačního pole Radiální a homogenní gravitační pole Gravitační a tíhové zrychlení Tíhová síla Pohyby těles v tíhovém poli Mechanika tuhého tělesa Posuvný a otáčivý pohyb tuhého tělesa Moment síly vzhledem k ose otáčení Momentová věta Těžiště tělesa Skládání a rozklad sil působících na tuhé těleso Dvojice sil Kinetická energie tuhého tělesa 227

uvede společné a rozdílné vlastnosti kapalin a plynů vysvětlí princip činnosti hydraulických zařízení a uvede využití v praxi uvede síly působící na těleso popíše chování tělesa v tekutině aplikuje zákony zachování na proudění kapaliny využije rovnice kontinuity a Bernoulliho k řešení úloh Mechanika kapalin a plynů Základní vlastnosti tekutin Pascalův zákon Hydrostatický a atmosférický tlak Archimédův zákon Chování těles v kapalině Proudění tekutin Rovnice kontinuity Bernoulliho rovnice 228

Vyučovací předmět: Ročník: 2., sexta Fyzika Očekávané výstupy Obsah učiva TO PT využívá základní principy kinetické teorie látek při objasňování vlastností látek různých skupenství a procesů v nich probíhajících převádí Celsiovu teplotu na termodynamickou a naopak Základní poznatky molekulové fyziky a termiky Kinetická teorie látek Vazební energie Termodynamická soustava Termodynamická teplota objasní rozdíl mezi fyzikálními veličinami teplota a teplo vypočítá v daných situacích tepelnou kapacitu tělesa, teplo, sestaví kalorimetrickou rovnici aplikuje s porozuměním termodynamické zákony při řešení konkrétních fyzikálních úloh vysvětlí stavové změny ideálního plynu užitím stavové rovnice znázorní průběh probíraných dějů v p V, p T a V T diagramu. vypočítá práci vykonanou plynem při stálém tlaku a vyjádří ji graficky uvede praktické využití kruhového děje u tepelných motorů 229 Vnitřní energie, práce, teplo Vnitřní energie tělesa a soustavy Změna vnitřní energie při konání práce a tepelné výměně Teplo. Tepelná a měrná tepelná kapacita. Kalorimetrická rovnice První termodynamický zákon Struktura a vlastnosti plynů Ideální plyn. Střední kvadratická rychlost. Teplota a tlak plynu. Stavová rovnice ideálního plynu. Izotermický, izochorický a izobarický děj s ideálním plynem Stavové změny ideálního plynu z energetického hlediska Poissonův zákon Práce plynu při konstantním a proměnlivém tlaku Kruhový děj. Druhý termodynam. zákon EV - Spalovací motory a jejich vliv na životní prostředí

analyzuje vznik a průběh procesu pružné deformace pevných látek vypočítá velikost síly pružnosti, normálové napětí a relativní prodloužení při pružné deformaci porovná zákonitosti teplotní roztažnosti pevných těles a kapalin a využívá je k řešení praktických problémů Struktura a vlastnosti pevných látek a kapalin Struktura a vlastnosti pevných látek. Látky krystalické a amorfní Druhy deformace Normálové napětí, Hookův zákon Délková a objemová roztažnost pevných látek vysvětlí jevy související s povrchovou silou a energií kapalin uvede praktické využití kapilární elevace Povrchová vrstva, energie, síla a povrchové napětí kapalin Jevy na rozhraní tří prostředí, tlak pod zakřiveným povrchem, kapilarita Teplotní objemová roztažnost kapalin 230

objasní kvalitativně i kvantitativně změny skupenství předvídá děje související se změnami stavu látek využitím fázového diagramu zhodnotí význam anomálie vody v přírodě Změny skupenství látek Tání a tuhnutí. Skupenské a měrné skupenské teplo tání a tuhnutí, změna objemu Sublimace a desublimace Vypařování a var. Kapalnění. Skupenské a měrné skupenské teplo vypařování a kondenzace Sytá a přehřátá pára, fázový diagram Vodní pára v atmosféře uvede příklady mechanických oscilátorů užívá základní kinematické vztahy při řešení problémů a úloh o harmonických kmitavých pohybech graficky znázorní závislost kinematických veličin na čase popíše přeměny energie v mechanickém oscilátoru vysvětlí rozdíl mezi tlumeným a nuceným kmitáním Mechanické kmitání Kmitavý pohyb, jeho perioda a frekvence, úhlová frekvence Mechanický oscilátor, harmonický kmitavý pohyb, časový diagram harmonického pohybu Kinematika (rovnice okamžité výchylky, rychlost, zrychlení), fáze, fázorový diagram Dynamika vlastního kmitání mechanického oscilátoru, síla pružnosti, tuhost pružiny Matematické kyvadlo Energie mechanického oscilátoru Tlumené kmitání. Nucené kmitání mechanického oscilátoru, rezonance 231

objasní vznik a šíření postupné a stojaté vlny v řadě bodů využívá s porozuměním vztah mezi vlnovou délkou, frekvencí a rychlostí vlnění při řešení konkrétních problémů porovná možnosti šíření mechanického vlnění v různých prostředích objasní procesy odrazu a interference mechanického vlnění uvede základní charakteristiky zvuku vysvětlí jevy ozvěna a dozvuk Mechanické vlnění, zvuk Mechanické vlnění v pružném prostředí, postupné příčné a podélné mechanické vlnění Vlnová délka, frekvence, fázová rychlost Rovnice postupné harmonické vlny Interference vlnění Odraz vlnění v řadě bodů, stojaté vlnění, chvění mechanických soustav Vlnění v izotropním prostředí, Huygensův princip, vlnoplocha, paprsek Ohyb vlnění Zvuk jako mechanické vlnění, zdroje zvuku, rozdělení zvuků MV - Šíření zvuku uvede praktické využití ultrazvuku Rychlost zvuku a její souvislost s typem a teplotou prostředí Frekvence (kmitočet) zvuku, akustická intenzita, hlasitost zvuku Infrazvuk a ultrazvuk 232

Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 3., septima Očekávané výstupy Obsah učiva TO PT uvede vlastnosti elektrického náboje využívá fyzikální veličiny a modely elektrických polí při řešení úloh porovná účinky elektrického pole na vodič a izolant vypočítá kapacitu kondenzátoru a výslednou kapacitu spojených kondenzátorů Elektrický náboj a elektrické pole Elektrický náboj a jeho vlastnosti Coulombův zákon Intenzita elektrického pole Práce sil elektrického pole Elektrický potenciál a napětí Vodič a izolant v elektrickém poli Kapacita vodiče, kondenzátor Spojování kondenzátorů Energie nabitého kondenzátoru sestaví elektrický obvod a změří v něm elektrický proud a napětí využívá Ohmův zákon při řešení praktických problémů určí, jak se elektrický odpor změní při změně teploty a vlastností vodiče řeší příklady zapojování rezistorů chápe rozdíl mezi výkonem a příkonem a vysvětlí pojem účinnost vysvětlí rozdíl mezi vlastní a příměsovou vodivostí polovodičů objasní funkci některých polovodičových součástek a uvede příklady praktického využití vysvětlí voltampérovou charakteristiku diody 233 Elektrický proud v kovech Elektrický proud jako děj a jako veličina Elektrický zdroj, elektrické napětí Ohmův zákon pro část obvodu Elektrický odpor Spojování rezistorů Ohmův zákon pro uzavřený obvod Elektrická práce a výkon Elektrický proud v polovodičích Pojem polovodiče Vlastní a příměsové polovodiče Polovodičová dioda Tranzistor OSV - laboratorní práce OSV - laboratorní práce

aplikuje poznatky o mechanismech vedení elektrického proudu v kovech, polovodičích, kapalinách a plynech při analýze chování těles z těchto látek v elektrických obvodech uvede praktické využití elektrolýzy vysvětlí průběh voltampérových charakteristik Elektrický proud v kapalinách a plynech Elektrolyt, elektrolytická disociace Elektrolýza Samostatný a nesamostatný výboj v plynech Voltampérová charakteristika elektrolytického vodiče a ionizační komory Výboj za sníženého tlaku znázorní různé typy polí pomocí magnetických indukčních čar vypočítá s využitím správných vztahů velikost magnetické síly a magnetické indukce analyzuje vlivy magnetického pole na chování elektricky nabitých částic využívá zákon elektromagnetické indukce k řešení problémů a k objasnění funkce elektrických zařízení pomocí Lenzova zákona určí směr indukovaného proudu v elektrickém obvodu vypočítá velikost indukovaného napětí s využitím zákona elektromagnetické indukce Stacionární magnetické pole Magnetické pole vodiče s proudem Magnetická indukce Vzájemné silové působení vodičů s proudem Magnetické pole cívky Částice s nábojem v magnetickém poli Nestacionární magnetické pole Elektromagnetická indukce Magnetický indukční tok Faradayův zákon elektromagnetické indukce Lenzův zákon Vlastní indukce, indukčnost 234

objasní vznik střídavého proudu zakreslí časový průběh střídavého proudu určí frekvenci a periodu proudu a napětí rozliší maximální a efektivní hodnotu střídavého napětí a proudu vysvětlí princip výroby střídavého napětí a proudu v různých typech elektráren vysvětlí princip elektromotoru popíše činnost transformátoru a uvede příklady jeho praktické využití vysvětlí činnost LC oscilačního obvodu uvede analogii mezi mechanickým a elektromagnetickým oscilátorem vypočítá periodu a frekvenci kmitání oscilátoru porovná šíření různých druhů elektromagnetického vlnění v rozličných prostředích Střídavý proud Časový průběh střídavého napětí a proudu Frekvence a perioda napětí a proudu Obvody střídavého proudu s odporem, s indukčností a s kapacitou Výkon střídavého proudu v obvodu s odporem Efektivní hodnoty napětí a proudu Generátor střídavého proudu Trojfázová soustava střídavého napětí Elektromotor Transformátor, přenos elektrické energie Elektromagnetické kmitání a vlnění Oscilační obvod a jeho parametry Thomsonův vztah Nucené elektromagnetické kmitání Rezonance Vznik elektromagnetického vlnění Elektromagnetická vlna Polarizace, interference, odraz a ohyb elektromagnetického vlnění EV Druhy elektráren a jejich vliv na životní prostředí VMEGS - Růst spotřeby energie, klesající zásoby fosilních paliv, alternativní zdroje energie OSV laboratorní práce MV - Princip rádia a televize 235

Vyučovací předmět: Ročník: 4., oktáva Fyzika Očekávané výstupy Obsah učiva TO PT analyzuje různé teorie podstaty světla předvídá na základě vlastností světla jeho chování v daném prostředí využívá s porozuměním zákon odrazu a lomu vypočítá index lomu daného optického prostředí z rychlosti světla v tomto prostředí a naopak Odraz, lom, disperze světla Podstata světla. Rychlost, frekvence a vlnové délky světla ve vakuu Světelný paprsek. Principy paprskové optiky Odraz a lom světla na rozhraní dvou různých prostředí, index lomu, úplný odraz Disperze světla, rozklad světla hranolem využívá zákony šíření světla v prostředí k určování vlastností zobrazení předmětů jednoduchými optickými systémy používá principy paprskové optiky a chodu význačných paprsků ke konstrukci obrazu vzniklého zobrazením rovinným a kulovým zrcadlem, tenkou spojkou a tenkou rozptylkou a k popisu jeho vlastností řeší úlohy pomocí zobrazovací rovnice kulového zrcadla a čočky vysvětlí princip jednoduchých optických přístrojů Paprsková optika, optické přístroje Optická soustava a optické zobrazení Zobrazení odrazem na rovinném a kulovém zrcadle Zobrazovací rovnice kulového zrcadla. Zvětšení, znaménková konvence Zobrazení lomem na (tenkých) čočkách. Zobrazovací rovnice tenké čočky Optická mohutnost, zvětšení, znaménková konvence Optické vlastnosti oční čočky, krátkozrakost a dalekozrakost Zorný úhel, úhlové zvětšení. Lupa Mikroskop. Dalekohled (Keplerův, Galileiův, Newtonův) 236

popíše základní vlnové vlastnosti světla porovná šíření různých druhů elektromagnetického záření v rozličných prostředích Vlnová optika Interference, ohyb a polarizace světla (kvalitativně) Elektromagnetické záření Přehled druhů elektromagnetického záření Tepelné záření, infračervené a ultrafialové záření. Rentgenové záření objasní nutnost vzniku speciální teorie relativity vysvětlí přechod mezi klasickou mechanikou a STR využívá důsledky základních principů STR při řešení úloh sestrojí grafy závislosti kinematických a dynamický veličin na rychlosti aplikuje relativistický vztah mezi energií a hmotností využívá poznatky o kvantování energie záření a mikročástic k řešení fyzikálních problémů vypočítá energii atomu popíše a vysvětlí podstatu fotoefektu a Comptonova jevu vymezí základní charakteristické vlastnosti fotonu vysvětlí duální podstatu částic 237 Speciální teorie relativity Vztažná soustava v klasické mechanice Základní principy STR Relativnost současnosti, dilatace času, kontrakce délek Relativistická hmotnost a hybnost.vztah mezi energií a hmotností Základy kvantové fyziky Základní poznatky kvantové fyziky Objev atomového jádra. Rutherfordův model atomu Kvantová hypotéza. Fotoelektrický jev, Einsteinova teorie tohoto jevu. Foton Comptonův jev Korpuskulární a vlnová povaha záření a částic

popíše podstatu spektrální analýzy objasní princip laseru posoudí jadernou přeměnu z hlediska vstupních a výstupních částic i energetické bilance rozliší přirozenou a umělou radioaktivitu. využívá zákon radioaktivní přeměny k předvídání chování radioaktivních látek navrhne možné způsoby ochrany člověka před nebezpečným zářením provede energetickou bilanci jaderné reakce popíše štěpení jader a jadernou syntézu a posoudí jejich využití Základy atomové fyziky Elektronový obal, kvantování energie atomu. Čárové spektrum atomu vodíku Emise a absorpce světla atomem. Stimulování emise záření. Laser Základy jaderné fyziky Stavba jádra atomu. Izotopy prvků, nuklidy. Jaderné síly Hmotnostní úbytek a vazební energie jádra Přirozená radioaktivní přeměna prvků, umělá přeměna prvků, poločas přeměny Radionuklidy, využití radionuklidů v praxi Ochrana člověka a jeho životního prostředí před škodlivými účinky jaderného záření Jaderné reakce, zákony zachování Jaderná fúze (termonukleární reakce) Štěpení jader. Řetězová reakce, jaderný reaktor EV- Jaderné odpady, rizika havárie. Exkurze JE Dukovany vysvětlí princip činnosti různých detektorů částic vyhledá v dostupných informačních zdrojích výsledky v oblasti výzkumu elementárních částic Základy fyziky částic Metody detekce částic Rozdělení elementárních částic, kvarky Interakce mezi částicemi. Sjednocování interakcí 238