Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra německého jazyka a literatury

Podobné dokumenty
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra německého jazyka a literatury

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Spojky souřadné - procvičování

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra německého jazyka a literatury

Spojky podřadné - procvičování

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

TÉMA: Časování sloves. PERFEKTUM 1. část

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Mgr. Jakub Lukeš. Praha (pracovní list) Ročník: Datum vytvoření: listopad 2013 VY_32_INOVACE_ NEJ

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Pracovní list Souvětí podřadné - časové a podmínkové věty

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

VY_22_INOVACE_0231 Komunikační strategie a jazykové prostředky Ivana Kotasová VOŠPS a SPgŠ Kroměříž

Vyčasuj sloveso fernsehen /dívat se na televizi/ a potom napiš 3 věty o svých oblíbených TV programech.

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

TÉMA: Časování sloves ZVRATNÁ SLOVESA

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra německého jazyka a literatury

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

DIESES LERNTAGEBUCH GEHÖRT

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra německého jazyka a literatury

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

EFFECTIVITY HILFE BEI DER ZEITORGANISATION MATERIÁLY PRO UČITELE

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.

MNOŽNÉ ČÍSLO 1) NULOVÁ KONCOVKA - mužský rod -el, -er, -en r Lehrer/ e Lehrer! nový pravopis! e Lehrerinnen

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Materiál obsahuje slovesa s odlučitelnými předponami a cvičení, v nichž žáci doplňují slovesa do vět. Materiál obsahuje správné řešení.

Cílová skupina SŠ s maturitní zkouškou německý jazyk pro začátečníky (vyučováno jako 2. cizí jazyk)

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. die Adventszeit. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

ČTENÍ. Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Im 11. und 12. Jahrhundert, wohnten nur wenige Menschen in Böhmen (Čechy) und Mähren (Morava).

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Náhradník Náhradník 9.A

STUFE 1. v , 2. Die neuste Version finden Sie immer auf Vždy nejnovější verzi naleznete na.

NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

Texte im Präteritum. Pracovní list. VY_32_INOVACE_999_Texte im Präteritum_PL Š17 / S50/ DUM 999

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PSANÍ. Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková

Německý jazyk. Mgr. Jitka Jakešová. Z á k l a d o v ý t e x t :

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Transkript:

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra německého jazyka a literatury Zadání písemné části přijímací zkoušky z německého jazyka Studijní program / obor: B7310 Filologie / Cizí jazyky pro cestovní ruch německý jazyk M7503 Učitelství pro základní školy/učitelství pro 2. stupeň ZŠ - německý jazyk Varianta: B Jméno uchazeče: Datum narození: Bydliště: Datum konání zkoušky: Číslo přihlášky: Úkol 1. Doplňte správný tvar slovesa: 1. ihr jeden Tag? (baden čas přítomný) Bodové hodnocení (opravil) 45P 2. Sie hier oft? (einkaufen čas přítomný) 3. Emil ihm gern. (helfen čas přítomný) 4. Wir auch. (mitspielen čas přítomný) 5. Eva schlafen gehen. (sollen čas přítomný) 6. Erwin, pünktlich! (sein rozkazovací způsob) 7. Elmar und Armin, mich von zu Hause! (abholen - rozkazovací způsob) 8. du ihm meinen Brief? (vorlesen préteritum) 9. Er nichts. (verstehen préteritum) 10. Wir an dem Wettkampf (teilnehmen préteritum) 11. Du gut auf die Prüfung. (sich vorbereiten perfektum) 12. Herr Müller mich nach Hause. (bringen perfektum) 13. du mit diesem Bus? (kommen perfektum) 14. du etwas trinken? (mögen konjunktiv préterita) 15. Elke den Text. (vorlesen budoucí čas) 1

2. Přeložte do němčiny: 1. Můj dědeček rád fotografuje a často cestuje. 2. Čí jsou to boty? 3. Náš pes leží vždy přede dveřmi. 4. Ona dnes čte již šesté noviny. 5. Nejprve se musí vydělat hodně peněz, a pak se může stavět. 6. Přicházím do práce ráno v sedm hodin. 7. Tady není žádná vesnice bez hospody. 8. Musíte projet celým městem, a potom přijedete k divadlu. 9. Koupili ten dům, ačkoli byl velmi drahý. 10. Dej mi to a jdi spát! 3. Převeďte do trpného rodu, zachovejte stávající čas: 40P 25P 1. Ich kopiere das Buch. 2. Er trägt eine alte Jeansjacke. 3. Sie hat den Kuchen gegessen. 4. Ich soll das Auto ins Parkhaus fahren. 5. Sie musste den Chef anrufen. 2

4. Doplňte vhodnou spojku nebo vztažné zájmeno: 1. Ich möchte, du es ihm sagst. 2. er klein war, musizierte er gern. 3. Erst du die Hausaufgabe geschrieben hast, kannst du fernsehen. 4. Er ist nicht gekommen, es geregnet hat. 5. Sie waren sehr müde, gingen sie aus. 6. Das ist das Kind, Mutter du seit Jahren kennst. 7. Sie bekommen leider eine schlechte Note, sie haben nicht richtig geantwortet. 8. Er hat morgen viel zu tun, muss er um 5 Uhr aufstehen. 9. Sie ist zwar eine ältere Dame, sie sieht noch immer sehr attraktiv aus. 10. Ich weiß nicht, ich morgen kommen kann. 5. Je-li třeba, doplňte vhodnou předložku nebo zájmenné příslovce: 1. Bewirbst du dich diese neue Stelle? 2. Die Studenten haben sich erinnert. 3. Sie interessiert sich Fremdsprachen. 4. Paula hat schnell vergessen. 5. Warum hast du dich dem Chef beschwert? 6. Ich arbeite der Abschlussarbeit. 7. Kannst du mir helfen? 8. ist er interessiert? 9. Ich bemühe mich. 10. Ich bin ihm zufrieden. Punkte für die Grammatik von 150 Punkten 3

LESEVERSTEHEN ARBEITEN IM EWIGEN EIS Die 26-jährige Geophysikerin Tarija Korhonen hat schon als Kind Winter und Eis über alles geliebt. Nach dem Studium gelang es ihr einen ungewöhnlichen Arbeitsplatz zu finden: Heutzutage lebt und arbeitet sie in der Antarktis. Dort gehört die junge Finnin einem neunköpfigen Team an. Sie und ihre acht Kollegen arbeiten in einer Forschungsstation im ewigen Eis. Aber nicht alle Kollegen von Tarija sind Physiker. Auch ein Arzt und ein Koch gehören zum Team. Der Koch bringt täglich frisches Essen auf den Tisch und der Arzt muss im Notfall sogar an Ort und Stelle operieren. Denn im Winter ist es unmöglich, von der Antarktis wegzukommen. Nicht einmal die modernsten Schiffe können im Winter das Eis der Antarktis durchbrechen. Schon im März beginnt in der Antarktis der lange Winter. Es kann dann bis zu minus 70 Grad kalt werden. Die sechs Wintermonate bis August verbringt das Team in völliger Einsamkeit. Kontakt zur Außenwelt haben Tarija und ihre Kollegen nur über Satelliten-Telefon oder Internet. Wenn im Sommer Gäste kommen, müssen diese spätestens im März mit dem letzten Eisbrecher zurück nach Hause fahren. Die Freunde fehlen Tarija, trotzdem liebt sie ihre Arbeit am Südpol. Sie meint: Zuhause in Helsinki treffe ich auf dem Weg zur Arbeit keine Pinguine. Sind die folgenden Aussagen richtig oder falsch? Kreuzen Sie an! 1. Tarija arbeitet in der Antarktis mit acht anderen Personen in einem Team. R F 2. Tarija und ihre Kollegen haben einen Koch, der für sie kocht. R F 3. Wenn jemand krank wird, bringt man den Kranken von der Antarktis weg. R F 4. Der Winter in der Antarktis dauert von März bis August. R F 5. In den Wintermonaten bekommt Tarija Besuch von Gästen. R F 6. Tarija findet ihre Arbeit am Südpol schön. R F 7. Tarija hat leider keine Freunde. R F 8. In den Wintermonaten fahren viele Schiffe in die Antarktis. R F 9. In den Wintermonaten kann Tarija mit ihrer Familie nur telefonieren oder E-Mails schreiben. R F 10. Tarija liebt Helsinki. Meiner Meinung nach kann man diese Frage nicht beantworten! R F Punkte für das Leseverstehen von 20 Punkten 4

LÜCKENTEXT 30P Do mezer doplňte vhodné výrazy v gramaticky správném tvaru: Liebe Paula, endlich habe ich eine neue Wohnung. Sie liegt sehr zentral, direkt in der Stadtmitte. Vor zwei Wochen habe ich den Mietvertrag unterschrieben. Ich habe nun tatsächlich einen Balkon. Er ist sogar groß: 6,5 _Quadratmeter/ m 2. Im Sommer werde ich da bei schönem Wetter jeden Tag frühstücken können. Du musst mich so bald wie möglich besuchen! Viele Grüße, Helga Balkon, Mietvertrag, Quadratmeter, Wohnung Do mezer doplňte vhodné výrazy, které podle Vašeho mínění patří do textu: Meine beiden Kinder wohnen noch zu Hause/ bei mir/ bei uns, obwohl sie schon über zwanzig sind. Eigentlich ist das kein Problem, denn wir haben genügend Platz im Haus. Allerdings denke ich, dass sie auch langsam mal lernen sollten, auf eigenen Beinen zu stehen. Meine Tochter arbeitet bereits seit drei Jahren in ihrem Beruf. Sie könnte sich eine eigene Wohnung auch leisten, aber hier bei uns ist es einfach bequemer/ praktischer/ angenehmer (weitere Adjektive sind möglich). Mein Sohn ist der Meinung, dass er bei uns wohnen kann, solange er studiert. Aber andere Studenten wohnen in einer Wohngemeinschaft oder in einem Studentenwohnheim/ Wohnheim. Punkte für den Lückentext von 30 Punkten Celkové bodové hodnocení písemné části zkoušky / za součet odpovídá: * Prostor pro poznámky katedry (součty bodů za různé části zkoušky apod.) 5