Druhá fáze půmyslové revoluce objevy a vynálezy



Podobné dokumenty
Kapitalistická společnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Manželé Marie Curie [kirí] Sklodowská Pierre Curie [pér kirí] Ve Francii prováděli pokusy a objevili radioaktivní záření z jáchymovské uranové rudy

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Kultura v 2. polovině 19. století

CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D. Číslo materiálu

15. ROZVOJ PRŮMYSLU, VĚDY A TECHNIKY OD POLOVINY 19. STOLETÍ

CZ.1.07/1.5.00/

Občanská válka v Anglii ( )

K učení Komunikativní Sociální a personální

Jiří z Poděbrad, král dvojího lidu

Mezi revolucí 1848 a první světovou válkou

Občanská válka v USA

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

OBJEVY A TECHNICKÉ VYNÁLEZY. Přírodověda 5.třída

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Hospodářský rozvoj v českých zemích

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Rudolf II. - mecenáš umění

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

JAN AMOS KOMENSKÝ. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka

I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU ZÁMEČNÍK, ZÁMEČNICKÉ PRÁCE A ÚDRŽBA

SVĚTOVÉ HOSPODÁŘSTVÍ TĚŽBA NEROSTNÝCH SUROVIN TĚŽKÝ A SPOTŘEBNÍ PRŮMYSL

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodopis

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

J i h l a v a Základy ekologie

Autor: Miroslav Finger Datum : září 2012 Určení žáci 8.ročníku

HISTORIE CHEMIE. Výukový materiál pro vybrané základní školy v rámci projektu

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ _Chemie, historie, význam. Ročník: 1.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu. od základů (zkráceně NV) Klíčová aktivita

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Předpoklady pro vznik psychologie jako samostatné vědy. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Thomas Alva EDISON. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Přenos zpráv a informací. VY_32_INOVACE_Z.3.18 PaedDr. Alena Vondráčková 2.pololetí školního roku 2012/2013

Učebnice Alter Obrazy z novějších českých dějin Zápis z vyučovací hodiny:

Příloha č. 2. Záznamová tabulka k prezentacím

I.-PANOVNÍCI II.-SPORT III.-HERCI A ZPĚVÁCI IV.-VYNÁLEZY A VYNÁLEZCI

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

N á v r h. VYHLÁŠKA ze dne 2015,

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: kvarta. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

ORIENTACE V TECHNICKÝCH OBLASTECH

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Ropa Ch_031_Paliva_Ropa Autor: Ing. Mariana Mrázková

Jaksprávně určitstáří starožitnéhosvítidla

DUŠEVNÍ VLASTNICTVÍ VE VÝUCE JAROSLAV VYSKOČIL, ONDŘEJ KOŠEK

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

JAK SE VYRÁBÍ ELEKTŘINA

GENETIKA 1. Úvod do světa dědičnosti. Historie

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

STOLETÍ PÁRY. 19. století nazýváme také stoletím páry mnoho vynálezů znamenalo rychlý hospodářský růst tím nastaly prudké změny ve společnosti

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU SERVIS A OPRAVY STROJŮ A ZAŘÍZENÍ

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Výchovný ústav a střední škola Dřevohostice Novosady Dřevohostice

Shrnutí výsledků národní dopadové studie

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Průmyslové revoluce technickovědecká revoluce

CHEMIE. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Co je chemie a proč se ji máme učit?

JIŽNÍ A JIHOZÁPADNÍ EVROPA

RNDr. Milan Šmídl, Ph.D.

Nejstarší formy komunikace

Přehled nezaměstnanosti čerstvých absolventů oborů vzdělání s výučním listem podle skupin oborů v jednotlivých krajích za období let

Přehledové tabulky pro jednotlivé kraje:

ISO Stars EU, s.r.o. Heranova 1542/2, Praha 5 Pracoviště: Ringhofferova 115/1, Praha 5

NÁRODNÍ TECHNICKÉ MUZEUM V PRAZE JAKO INFORMAČNÍ A MOTIVAČNÍ ZDROJ PRO UCHAZEČE O STUDIUM NA TECHNICKÝCH ŠKOLÁCH

1. VYMEZENÍ ODBORNÉ STÁŽE

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

TÜV AUSTRIA CZECH spol. s r. o. Zelený pruh 1560/99, Praha 4 - Braník

ORIENTACE V TECHNICKÝCH OBLASTECH

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- revoluční rok 1848, technický a kulturní rozvoj, vznik Rakouska- Uherska.

Přehled nezaměstnanosti čerstvých absolventů oborů vzdělání s výučním listem podle skupin oborů v jednotlivých krajích za období let

CHEMICKÝ PRŮMYSL V ČR

Nástroje s rotačními elektrooptickými generátory

Dopady společenských změn na krajinu českých zemí Tento text neprošel jazykovou ani odbornou korekturou Jeho veřejné šíření je nepřípustné

PERIODICKÁ SOUSTAVA PRVKŮ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CZ.1.07./1.4.00/

ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Vzdělávací obor -- Obchodní akademie / Informační technologie --

Šablona III/2 číslo materiálu 382. Datum vytvoření

Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér 4.ročník vyššího gymnázia

POKYNY CHEMICKÝ PRŮMYSL V ČR

Klasická politická ekonomie

VY_32_INOVACE_FY.14 SPALOVACÍ MOTORY

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, příspěvková organizace náměstí Svobody 318

Mgr. Blanka Šteindlerová

Lidská práva - kdy, jak a proč? Metodický list

Vstupní dotazník-uplatnění absolventů na trhu práce. Data týkající se uplatnění absolventů na trhu práce

M{ZD{ 2 z } _MAZ2_SPRING_2014_V6_Cover.indd /04/ :09:20

M{ZD{ _MAZ6_COVER_12_V2.indd 1 08/11/ :06

M{ZD{ 6 z MAZ6_V2_OCT_2013_203108_Covers.indd /10/ :29:25

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍHO OBORU SKLADNÍK, PRÁCE VE SKLADU

DIDAKTIKA FYZIKY Organizační formy výuky

Transkript:

Druhá fáze půmyslové revoluce objevy a vynálezy AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP dokáže charakterizovat druhou etapu průmyslové revoluce v jejích základních rysech, zařadí vynálezy k jejich objevitelům - porozumění a práce s textem FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka POMŮCKY Dějepis na dlani, učebnice dějepis novověk pro 8. ročník, papír, kopírka,pc INSTRUKCE Žáci dostanou nakopírovaný list s textem, jejich úkolem je text si přečíst a dle pokynů udělat výtah nejdůležitějších událostí této doby z oblasti průmyslu, vědy a techniky. Zobrazené vynálezy správně přiřadí k jejich objevitelům a určí oblast jejich uplatnění. OBSAH 1. Motivační otázky 2. Text, výtah 3. Vynálezy a jejich uplatnění 4. Řešení ZPŮSOB PRÁCE individuální, ve dvojicích

MOTIVAČNÍ OTÁZKY 1. Ve které zemi a století začala první fáze průmyslové revoluce? ( Anglie, 2. polovina 18. století ) 2. Co bylo pro ni charakteristické? ( zavádění tovární strojové výroby ) 3. Jak byly poháněny první stroje? ( ručně, vodním kolem, později poháněny párou s vynálezem parního stroje) 4. Jaké byly pracovní podmínky dělníků v době průmyslové revoluce? ( bezpečnost a hygiena na nízké úrovni, pracovní doba 12-14 hodin, nízké mzdy)

Pracovní list VĚK OCELI V druhé polovině 19. století byla ve vyspělých evropských zemích a Spojených státech amerických završena průmyslová revoluce. Stroje nahradily práci lidských rukou v zemědělství, stavebnictví i dopravě, rozvíjel se průmysl těžký i lehký. Poptávka po železe jako základním materiálu pro výrobu strojů rostla. Vedoucí postavení mezi hospodářskými odvětvými dosáhl těžký průmysl. Začal věk oceli. Velká střediska těžkého průmyslu vznikala v německém Porúří, ve Slezsku, na Urale a ve středozápadní a severovýchodní oblasti USA. Nejdůležitějším oborem se stalo strojírenství, které užívalo oceli k výrobě strojů a nástrojů pro všechna průmyslová odvětví. Rozvoj průmyslové výroby kráčel ruku v ruce s rozvojem vědy a techniky. Rychlé zprostředkování poznatků mezi Evropou a USA umožnil v šedesátých letech 19. století podmořský kabel pro telegrafní informace. Vznikla nová průmyslová odvětví založená na vědeckých poznatcích. Po vynálezu dynama postupně pronikala do průmyslové výroby elektřina, stala se novou pohonnou energií s širokým využitím ve všech odvětvích. Vědou 19. století bývá nazývaná chemie. Rozvíjel se chemický průmysl a začaly se vyrábět syntetické materiály: umělá barviva, léčiva, parfémy, hnojiva, třaskaviny. S rozvojem hutnictví, strojírenství a chemie se rozvíjel i zbrojní průmysl. Rozvíjela se všechna odvětví lidské činnosti. V roce 1851 byla uspořádána v Londýně 1. světová výstava. Přilákala pozornost výrobců z celého světa a měla velký význam pro rozvoj světového obchodu. Přečti si pozorně text, vypracuj krátký výtah časové vymezení průmyslové revoluce, druhy průmyslu, který se nejvíce rozvíjel, rozvoj vědy a techniky, 1. světová výstava K níže uvedeným obrázkům přiřaď jméno vynálezce a zařaď je do odpovídající oblasti ( doprava a spoje, elektřina, přírodní vědy ) př: vzducholoď vynálezce F. Zeppelin oblast doprava a spoje Louis Pasteur, Marie Curie Sklodowska, Dimitrij Mendělejev, Carl Benz, Charles Darwin, Rudolf Diesel, Jan Jánský, Thomas Alva Edison, Alexander Graham Bell, Samuel Morse, A. B. Nobel, Pierre Michauxe

Přiřaď správně k vynálezům jejich objevitele a zařaď je do odpovídající oblasti první jízdní kolo (1860) první automobil s benzínovým motorem (1885) První automobil s dieslovým motorem ( 1885) telefon (1876) Morseova beceda (1838) žárovka ( 1879)

teorie o původu a vývoji druhu (1859) vynález dynamitu (1867) Periodická tabulka prvků ( 1869 1971 ) Očkovcí sérum proti vzteklině( 1885) Objev radioaktivity ( 1898) Objevení čtyř krevních skupin ( 1907)

ŘEŠENÍ VĚK OCELI (výtah) 2. polovina 19. stol. je v evropských zemích a USA završena průmyslová revoluce. Rozvíjel se průmysl lehký i těžký, vedoucí postavení dosáhl těžký průmysl. Začal Věk Oceli. Dále rozvoj průmyslu: strojírenského, chemického, zbrojního a hutního. Vynález dynama elektřina se stala novou pohonnou energií. Telegraf umožnil rychlé zprostředkování poznatků mezi Evropou a USA. První světová výstava v Londýně roku 1851. Přiřazování vynálezů k objevitelům, zařazování do odpovídajících oblastí první jízdní kolo s pedály Pierre Michauxe doprava a spoje první automobil s benzínovým motorem Carl Benz doprava a spoje první automobil s dieslovým motorem Rudolf Diesel doprava a spoje telefon Alexander Graham Bell doprava a spoje Morseova abeceda Samuel Morse doprava a spoje žárovka Thomas Alva Edison elektřina teorie o původu a vývoji druhů Charles Darwin přírodní vědy vynález dynamitu A. B. Nobel přírodní vědy periodická tabulka prvků Dimitrij Mendělejev přírodní vědy očkovací sérum proti vzteklině Louis Pasteur přírodní vědy objevení čtyř krevních skupin Jan Jánský přírodní vědy objev radioaktivity Marie Curie Sklodowska přírodní vědy Použitý zdroj : Dějepis na dlani, Rubico, Olomouc, 2005 Dějepis Novověk pro 8. ročník, Nová škola, s.r.o., 2009 www. google.cz obrázky