Hören und Singen / Poslech a zpěv

Podobné dokumenty
Poslech a zpěv / Hören und Singen

Königsmarková, Andrea (ed.): Jedna, dva Deutsch / Tschechisch ist da! Západočeská univerzita v Plzni ISBN

Mgr. Jakub Lukeš. Praha (pracovní list) Ročník: Datum vytvoření: listopad 2013 VY_32_INOVACE_ NEJ

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Učebnice a materiály k výuce němčiny / Lehrbücher und -materialien zum Deutschunterricht

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ANLAGEN. Anlage Nr. 1A

Von klein auf Odmalička Deutsch-tschechische Zusammenarbeit im Vorschulbereich

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. die Adventszeit. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Saurer Regen. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dozvědí se základní informace o kyselém dešti.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

GYMNÁZIUM, STRAKONICE, MÁCHOVA 174

DIESES LERNTAGEBUCH GEHÖRT

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE

Nachbarwelten Sousední světy Deutsch-tschechische Sprach- und Medienprojekte für Kinder von 3 bis 8 Jahren

Spojky souřadné - procvičování

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Čtvrtek Donnerstag

Seznam příloh. A... Záznamový arch pozorování. B.. Ukázka vyplněného záznamového archu. C... Plán hodiny experimentální skupina

ONLINE PODPORA VÝUKY NĚMČINY

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Geocaching. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o geocachingu.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Projekt Odyssea,

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

Bildungssystem in Deutschland

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

EINBAUANWEISUNG FÜR SCHALLDÄMM-SET BWS/DWS MONTÁŽNÍ NÁVOD PRO ZVUKOVĚ IZOLAČNÍ SOUPRAVY BWS/DWS

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová

TEST 1. pololetí ŠR 2013/2014

Wir leben und sprechen Deutsch II Wohnen

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Finanzierungsmöglichkeiten für deutsch-tschechische Projekte im Vorschulbereich

Mohu vybrat peníze z bankomatu v [název země] bez placení poplatků? Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt

1) Číslovky a základní početní úkony zápis. Die Zahlwörter.

Lehren und Lernen / Výuka a učení

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Základní škola Nejdek, Karlovarská, příspěvková organizace

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

KTS - SCHORNSTEINZUGSYSTEM KTS - KOMÍNOVÝ TAHOVÝ SYSTÉM

Industrie Österreichs

JUNIOR RANGER PROJECT

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

(1) Uveď během 30 sekund tolik řek, kolik jich znáš. Zähle in 30 Sekunden alle Flüsse auf, die du kennst.

Berlin Sehenswürdigkeiten 2

München. Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_94_München_PWP

DOTAZNÍK PRO RODIČE ŽÁKŮ 5. TŘÍDY ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

METODICKÝ LIST. PŘEDMĚT: B_NJ_1 (úroveň A) OBOR:

Gesunde Lebensweise :38:05

Projekt Projekt Gefahrenabwehrsystem und Systém odvracení ohrožení a die Hilfeleistung poskytování pomoci in der Euroregion Neiße v Euroregionu Nisa

Implementace finanční gramotnosti. ve školní praxi. Sparen, sparen, sparen. Irena Erlebachová

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.

Transkript vom 15. Oktober. Interaktion

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Spinnen. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o pavoucích.

PSANÍ. Meine liebe Klara, (A)

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

SPORTOVNÍ CENTRUM MLÁDEŽE JINÍN. Autoklub der Tschechische Republik

Žáci umí popsat vztahy v rodině a mluvit o jednotlivých členech rodiny. spielen, arbeiten, e Mutter, r Vater, e Schwester, r Bruder

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Klíčová slova: Základní informace o zooparku, zvířata, práce s mapkou. Časová dotace:

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. Familie. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

Transkript:

Hören und Singen / Poslech a zpěv Goethe-Institut e.v.: Jeder ist anders Musical für Kinder mit Hans Hase. 2013. ISBN: 978-3-939670-81-0. Tandem Koordinierungszentrum Deutsch-Tschechischer Jugendaustausch Koordinační centrum česko-německých výměn mládeže Učební materiál pro 8-10leté žáky. Tento materiál se hodí pro divadelní projekt, který lze secvičit ve výuce, během dodatečných hodin v divadelním kroužku nebo se také může jednat o projekt prostupující několika předměty (hudební a výtvarnou výchovou). Žáci si během projektu zlepšují nejen jazykové, ale také sociální a individuální dovednosti. Obsahuje CD a DVD a 4 doprovodné sešity: Instruktáž k realizaci projektu, Text a režie, Hudba a choreografie, Kulisy a kostýmy. Die 30 besten Spiel- und Bewegungslieder. CD mit Anleitungen und Texten zum Krabbeln, Singen & Mitmachen. Universal Music 2011. 30 Spiel- und Bewegungsliedern. Die CD enthält im 24-seitigen Textheft außerdem zu jedem Lied Bewegungsanleitungen und nahezu alle Liedtexte. Die Lieder eignen sich insb. für das Alter von 0-4 Jahren, werden aber auch von etwas älteren Kindern (5-7 J.) noch gerne gehört. Schwarz, Martina. Spielerisch Deutsch lernen: Lieder und Reime. Hueber Verlag 2010. ISBN 978-3-19-059470-2. Liederbuch + CD. 14 schwungvolle Lieder erzählen aus der Lebenswelt der Kinder: Familie, Wetter, Farben, Tiere etc. Schon das Zuhören macht Spaß, aber so richtig lustig wird es bei der Karaokeversion, wenn die Kinder selbst singen dürfen - so werden kurzweilig und kindgerecht Wortschatz und Redewendungen vermittelt. Für noch mehr Spaß beim Lernen sorgen Bilder zum Ausmalen, Beschriften, Spielen und Basteln sowie die Noten und Akkordsymbole zum Nachspielen der Lieder. Koordinierungszentrum Deutsch-Tschechischer Jugendaustausch Maximilianstraße 7 D-93047 Regensburg Tel.: +49 941 585 57-0 Fax: +49 941 585 57-22 tandem@tandem-org.de www.tandem-info.net

Seite 2 Deroussen, Fernand / Dingler, Karl-Heinz: Erlebnis Bauernhof. Tierstimmen und Geräusche des Landlebens. Musikverlag Edition AMPLE. ISBN: 978-3-935329-46-0. Diese liebevoll gestaltete CD ist nicht direkt für den Fremdsprachenunterricht konzipiert, kann aber bei Thematiken rund um Tier und Leben auf dem Land zu Hörverstehenseinheiten gut eingesetzt werden. Inklusive Beiheft mit Informationen, vielen farbigen Zeichnungen und Rätselspiel. Frühauf, Conny / Werner, Christine: Hört mal was da klingt! Spielerische Aktionen mit Geräuschen, Klängen, Stimme und Musik zur Förderung des Hörsinns. Ökotopia Verlag, Münster 2006. ISBN: 978-3-86702-005-3. Hören und Zuhören sind für Kinder Grundvoraussetzungen, um erfolgreich Sprechen, Schreiben und Lesen zu lernen. Dieses Buch versammelt viele Spieltipps und Aktionen, die Kinder auf spannende Weise an die Welt des Hörens heranführen. Mit knapp hundert Geräuschbeispielen ist die beiliegende CD ein akustischer Streifzug durch den Kinderalltag. Garlin, Edgardis: KIKUS Deutsch Guten Morgen 11 Spiel- und Bewegungslieder. Hueber Verlag 2007. ISBN: 978-3-19-221431-8. Dazu gibt es das Liederheft Guten Morgen mit Ausmalbildern, Texten und Bewegungsanleitungen.

Seite 3 Garlin, Edgardis / Merkle Stefan: KIKUS Deutsch Liederheft Guten Morgen. Hueber Verlag 2007. ISBN: 978-3-19-211431-1. Das LIEDERHEFT zur KIKUS CD GUTEN MOR- GEN! beinhaltet Texte, Ausmalbilder, Bewegungsanleitungen und sprachdidaktische Hinweise zu den 11 KIKUS-Liedern. Das Liederheft umfasst 24 Seiten im DIN A4-Format, gedruckt auf extra-starkem Papier. Die einzelnen Blätter lassen sich auch als ergänzende Arbeitsblätter für die Eltern-Kind-Zusammenarbeit verwenden.11 Ausmalbilder, Texte und Bewegungsanleitungen zur KIKUS CD Guten Morgen! Hering, Wolfgang et al.: Kinder kommen in Bewegung. Die schönsten Lieder zum Toben, tanzen und bewegen. Ökotopia Verlag, Münster 2007. ISBN: 978-3-86702-009-1. Hier wird gesungen und getanzt, geklatscht, gerappt und gesteppt, was das Zeug hält. Ideal für jede Form von Bewegungsarbeit mit kleinen und großen Kindern. Van Bebber, Ingrid: Bitte sehr & danke schön. Neue Kinderlieder, Spiele und Geschichten zu Werten, Umgangsformen und Benimmregeln. Menschenkinder Verlag, Münster 2008. ISBN: 978-3- 89516-199-3. Zum Buch gibt es die CD mit allen Liedern.

Seite 4 Vogel, Corinna: Alles ist Musik! Kinder experimentieren mit Rhythmus und Klang. Verlag an der Ruhr 2007. ISBN: 978-3-8346-0273-2. In diesem Buch findet man in die Praxis umsetzbare Unterrichtseinheiten mit ausführlichem Planungsund Materialteil. Hans Hases Lieder für den Kindergarten. CD. Goethe Institut 2007. Diese CD enthält viele bekannte deutsche Kinderlieder und einige Bewegungslieder und Umweltlieder, die sich gut für den Einsatz im Kindergarten und in den ersten Grundschulklassen eignen. Alle Liedtexte, Noten und auch die Audiodateien zum Anhören stehen gratis als Download zur Verfügung. Deutsche Kinderlieder Němčina Písničky pro děti (CD+zpěvníček). Klett Verlag. ISBN: 80-86906-16-7. 14 známých a oblíbených německých písniček, které nenásilně naučí děti jejich prvním německým slovíčkům. Toto CD s texty v cizím jazyce i češtině a notovým záznamem je příklad hravé a zábavné formy výuky jazyků. Zpěvníček tak spojuje jazykovou a hudební výchovu, rozvíjí vnímavost dětí pro správnou výslovnost slov v cizím jazyce.

Seite 5 Kulhánková, Eva: Taneční hry s písničkami. Portál, Praha 2006. ISBN: 80-7367-108-5. Zpěv, pohyb a hudba jsou spojeny od pradávna s projevy a emocemi člověka, děti v raném věku se spontánně zapojují do rytmu slov či slyšené hudby hlasem i pohyby celého těla. V tanečních hrách se dítě učí koordinovanému pohybu, překonává ostych, nejistotu a negace. Spontánním vyjadřováním radosti nebo strachu v sobě uvolňuje napětí a odbourává stres. Autorka připravila zásobu pohybových variací na známé i méně známě lidové písně; mnohé z nich navazují na dávné dětské hry, přibližují nejmladší generaci lidovou tvorbu a zároveň motivují k uvolněnému estetickému pohybu. Goethe-Institut e.v.: Knacks & Co. Mitmachlieder. Audio-CD. 2002. Die CD enthält drei Lieder mit Playbacks zu den Tieren Waschbär, Erdmännchen und Siebenschläfer Das beiliegende Booklet enthält die Liedtexte. Ähnlich wie das Bilderbuch Knacks, der kleine Waschbär ist diese Lieder-CD als vorbereitendes und ergänzendes Lernmaterial für die Arbeit mit den Elefanten-Filmen gedacht. Petržela, Zdeněk: Veselé písničky. Portál, Praha 2001. ISBN: 80-7178-576-8. Zpěvník známých a lidových písniček s náměty pro jejich využití - hry, dramatické etudy, při práci se skupinou, vymýšlení slok a jejich variant. Ve zpěvníku jsou uvedeny mnohé cizojazyčné písničky i s českými texty, které se mohou využít při jazykové přípravě. Písničky rozvíjejí řečové dovednosti, pomáhají při seznamování s okolním světem a zlepšují komunikaci a vzájemné vztahy ve skupině.

Seite 6 Kulhánková, Eva: Písničky a říkadla s tancem. Portál, Praha 1999. ISBN: 978-80-7367-515-8. Kniha písniček pro děti v předškolním věku. Písničky jsou uvedeny s notovým záznamem, rytmickým doprovodem na Orffovy nástroje a přesným popisem, příp. choreografií her a pohybových cvičení. Kniha je rozdělena do čtyř částí podle ročních období a uvádí další tematické celky (např. náměty spojené s řemesly, zvířaty, ptáky apod.)