Opakování 6. ročníku. eneolit =



Podobné dokumenty
Název materiálu: Opakování Řecko, Řím. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

Starověk PŘEDNÍ VÝCHOD

č. 5 ZV LMP Člověk a společnost 2. stupeň D popsat život v době nejstarších civilizací ročník 6.

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

Historie 03. Antické dějiny. Otázka číslo: 1. V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby. Sparta. Athény

Staroorientální státy Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Starověký Řím VY_32_INOVACE_D0306. Dějepis. Mgr.

ÚVOD DO HISTORIE. 1. Co zkoumá historie? 3. Co považujeme za počátek našeho letopočtu?

Úvod do dějepisu; Pravěk; Starověk. Mapy a didaktické pomůcky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Klíčová slova: Anotace:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/13. Název materiálu: Mezopotámie - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_453. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Denisa Gbelcová. Člověk a společnost. Dějepis

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Zimová. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/ Tento projekt je

ŘÍMSKÉ CÍSAŘSTVÍ. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Co všechno víme o starším pravěku?

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘÍMA

Mezipředmětové vztahy

Otázka: Pravěk. Předmět: Dějepis. Přidal(a): BarboraKleckova

4. tisíciletí př. Kr. (př. n. l. ) 1. tisíciletí př. Kr. (př. n. l.)

KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE

Neolitická revoluce ( př.n.l) Hlavní znaky: Domestikace zvířat a pěstování plodin Budování pevných domů (usedlý život) Výroba keramických

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/17. Název materiálu: Starověký Řím - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Helénské období a kultura starověkého Řecka

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Dějepis 6. ročník. Podmínky:

DOBA KAMENNÁ. Poznámky: STARŠÍ DOBA KAMENNÁ (PALEOLIT) PŘ.N.L.

VY_32_INOVACE_DUM.D.18! " ' () )*( +*,

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/02

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!

Dějepis - Prima. popíše základní přístupy k periodizaci dějin. jejich studia

Literatura starověku. Český jazyk - literatura

STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník

P R A V Ě K. Jeskynní malby

Pravěk na našem území. Skládačka

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

VÝTVARNÁ KULTURA. 2. Doba bronzová a železná. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0202

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

6. třída DĚJEPIS. Úvod do dějepis. Čas. Období dějin. Lidské dějiny. Pravěk

ÚVOD DO PROBLEMATIKY STAROVĚKU

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Keltové práce s textem 1. Rozhodni, zda označíš výrok slovem ANO či NE.

Pracovní listy Architektura I.

TESTY (

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Počátky starověkého Říma

Starověké Řecko. Bartošová

Otázka: Mimoevropské civilizace. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Honza Nachtigal

Starověk. Věda: Matematika šedesátková soustava, rozvoj geometrie, násobilka, mocniny Kalendář podle záplav, aby věděli, kdy přijdou

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

PRAVĚK II. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o době kamenné.

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pracovní sešit do dějepisu, 6. ročník PRAVĚK A STAROVĚK

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Kultura a umění 01. DĚJINY KULTURY A UMĚNÍ - starověk. Otázka číslo: 1. Zikkuraty jsou: stupňovité věže sumerských chrámů

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Česká egyptologie. Zbyněk Žába. František Lexa zakladatel české egyptologie, profesor egyptologie na Karlově univerzitě

Vývoj světové a české literatury I.

PROČ SE UČÍME DĚJEPIS?

OBSAH. Předmluva 13.

Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

STAROVĚKÁ MEZOPOTÁMIE. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o starověké Mezopotámii.

Materiál seznamuje žáky se základními pojmy k tématu starověký Řím Anotace Mgr. Pavel Šupka(Autor)

GERMÁNI. asi p.n.l. - ve Skandinávii a na Jutském poloostrově žije skupina kmenů s podobnou kulturou - označovány jako germánské kmeny

ÚVOD DO STUDIA DĚJEPISU

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Ověření ve výuce: Třída:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Transkript:

Opakování 6. ročníku 1. Co to je historie? (1) a) skanzen b) věda, která zkoumá vývoj lidské společnosti c) archiv 2. Co nepatří mezi hmotné prameny? (2) a) kosterní pozůstatky d) knihy b) šperky e) hrady c) seznamy f) nádobí 3. Do jakého století zařadíš následující roky? (3) a) r. 2 000 př. n. l. b) r. 2 432 n. l. c) r. 111 4. Co to je dějepis? (1) a) paměť lidstva b) kronika c) vykopávka 5. Co nepatří mezi písemné prameny? (2) a) zbraně d) desky s nápisy b) listiny e) oblečení c) kroniky f) smlouvy 6. Do jakého století zařadíš následující roky? (3) a) 12 př. n. l. b) 1825 c) 1000 př. n. l. 7. Napiš, který rok patří do století: (3) a) 15. př. n. l. b) 1. n. l. c) 21. 8. Vyjádři česky výrazy: (2) paleolit = neolit = 9. Na jaká období dělíme pravěk? (3) a) 1.. b) 2.. c) 3.. 10. Napiš 3 informace o člověku dnešního typu: (3) 11. Do jaké doby kamenné zařadíš sošku Věstonické Venuše? (1) a) mezolit b) neolit c) paleolit 12. Od kdy do kdy trvala střední doba kamenná? (1) a) 3 mil. 8000 př. n. l. b) 8000 5500 př. n. l. c) 5500 4300 př. n. l. 13. Napiš, který rok patří do století: (3) a) 18. n. l. b) 7. př. n. l. c) 21. př. n. l. 14. Jak členíme pravěk? (3) a) 1.. b) 2.. c) 3.. 15. Vyjádři česky výrazy: (2) mezolit = eneolit = 16. Napiš 3 informace o člověku vzpřímeném: (3) 17. Ve kterém období doby kamenné byl užíván pěstní klín? (1) b) mezolit

c) neolit 18. Od kdy do kdy trvala starší doba kamenná? (1) a) 3 mil. 8000 př. n. l. b) 8000 5500 př. n. l. c) 5500 4300 př. n. l. 19. Bylo hradiště v době kamenné opevněné sídliště, které bylo centrem výroby a obchodu? (1) 20. Co chovali v neolitu? Byli to králíci, ovce, kozy, prasata? (1) 21. Ve kterém období doby kamenné si lidé ochočili psa? (1) b) mezolit c) neolit 22. Kdy začali lidé používat oradlo tažené dobytkem? (1) b) neolit c) eneolit 23. Co to byl bronz? (1) a) slitina mědi a cínu b) slitina zlata a železa c) slitina zlata a stříbra 24. Na jaká 2 období členíme dobu železnou? (1) a) halštatskou a skytskou b) laténskou a halštatskou c) laténskou a skytskou 25. Napiš, kdo byli Skytové: (2) 26. Který kmen přišel na naše území v době laténské? (1) a) Kvádové b) Normani c) Galové 27. Razili Germáni mince? (1) 28. Používali Keltové hrnčířský kruh? (1) 29. Používali Keltové dřevěné oradlo? (1) 30. Je rod skupina lidí, kteří mají společného předka? (1) 31. Co se pěstovalo v neolitu? Byla to pšenice, luštěniny a brambory? (1) 32. Ve kterém období doby kamenné vyhynuli mamuti? (1) b) mezolit c) neolit 33. Kdy došlo k první dělbě práce a tím vzniku řemesel a obchodu? (1) a) mezolit b) neolit c) eneolit 34. Přišli Germáni z oblasti severního Německa? (1) 35. V kterém roce proběhlo stěhování národů? (1) a) 374 b) 375 c) 376 36. Který kmen způsobil stěhování národů? (1) a) Markomani b) Keltové c) Hunové 37. Který kmen přišel v období stěhování národů na naše území? (1) a) Slováci

b) Slovinci c) Slované 38. Co do Mezopotámie dováželi? (1) a) kámen a dřevo b) kámen a hlínu c) dřevo a beton 39. Jak se říkalo škole v Mezopotámii? (1) a) škola tabulek b) dům tabulí c) dům tabulek 40. Který národ sídlil v jižní Mezopotámii v letech 2900 2340 př. n. l.? (1) a) Lagašové b) Urukové c) Sumerové 41. Podle jakého města dostala název Babylonie? (1) 42. Jak se jmenoval zákoník babylonského krále Chammurabiho? (1) 43. Odkud pocházel král Kýros, který v roce 539 př. n. l. dobyl Babylonii? (1) 44. Kde se nacházela (ve kterém městě) mezopotámská knihovna? (1) 45. Jaké délkové míry v Mezopotámii používali? Byly to loket, palec a sáh? (1) 46. Je Cheopsova pyramida nejvyšší pyramidou? (1) 47. Odkud se dovážela měď? (1) a) z Alp a ze Slovenska b) z Alp a Řecka c) ze Slovenska a z Říma 48. Na jaká 2 období členíme dobu železnou? (1) a) starší a pozdní b) pozdní a mladší c) starší a mladší 49. Napiš, co to je Býčí skála: (2) 50. Který kmen přišel na naše území v době laténské? (1) a) Markomani b) Keltové c) Ostrogóti 51. Razili Keltové mince? (1) 52. Používali Germáni hrnčířský kruh? (1) 53. Používali Germáni dřevěné oradlo? (1) 54. Přišli Germáni z oblasti Jutska? (1) 55. V kterém roce proběhlo stěhování národů? (1) a) 373 b) 374 c) 375 56. Který kmen způsobil stěhování národů? (1) a) Hunové b) Kvádové c) Markomani 57. Který kmen přišel v období stěhování národů na naše území? (1) a) Slované b) Slovinci c) Slováci 58. Čeho měli v Mezopotámii dostatek a proto toho využívali? (1) a) kámen a hlínu b) hlínu a rákos c) rákos a kámen

59. Mezi kterými řekami se nacházela Mezopotámie? (1) a) Eufrat a Tigris b) Nil a Berounka c) Indus a Pád 60. Který národ sídlil v letech 2900 2340 př. n. l. v Jižní Mezopotámii? (1) a) Urukové b) Lagašové c) Sumerové 61. Byly školy v Egyptě i pro chudé chlapce? (1) 62. Byly hieroglyfy písmem v Egyptě? (1) 63. Ve kterém starověkém státě vzniklo náboženství hinduismus? (1) a) Indie b) Čína c) Egypt 64. Co v Indii pěstovali? (2) a) rýži c) bavlnu b) pšenici d) čočku 65. Byly kasty v Indii přísně oddělené společenské vrstvy? (1) 66. Jak překládáme do češtiny název čínské řeky Jang-c -ťiang? (1) 67. Napiš 2 věci, které Číňané vyváželi: (2) 68. Co v Řecku označovali jako chitón? (1) 69. Co všechno se do Řecka dováželo? (3) a) dřevo d) mramor b) železo e) cín c) stříbro f) hrnčířská hlína 70. Přiřaď k sobě řecká jména a jejich význam: (4) a) Kateřina 1) ochránce mužů b) Petr 2) milovník koní c) Alexandr 3) kámen d) Filip 4) čistá 71. Jak v Řecku označovali městské státy? (1) a) polis b) pulis c) paulis 72. Jak se jmenoval básník, který psal o Tróji? (1) a) Helvétius b) Sokrates c) Homér 73. Přiřaď k sobě římské bohy a čeho byli bohy: (4) a) Mars 1) moře b) Jupiter 2) válka c) Neptun 3) láska d) Venuše 4) hlavní 74. Přiřaď k sobě římské vědce a obory, ve kterých působili: (3) a) Platon 1) dějepisectví b) Pythagoras 2) matematika c) Herodotos 3) filozofie 75. Přiřaď k sobě arabské a římské číslice: (4) a) 1000 1) I b) 500 2) M c) 1 3) C d) 100 4) D 76. Seřaď, jak se řecké události po sobě odehrály: (4) a) válka SpartaXAtény b) bitva u Salaminy c) 1. celonárodní řecké hry d) bitva u Marathonu

77. Napiš pořadí panovníků, jak se vystřídali na římském trůně: (4) a) Nero b) Caesar c) Traianus d) Antonius 78. Podle kterého města dostala název Asýrie? (1) 79. Co a kde založil asyrský král Aššurbanipal? (1) 80. Spolu s kým se spojila Babylonie a společně pak dobyli v roce 612 př. n. l. Asýrii? (1) 81. Jak se jmenuje epos, který byl nalezen v mezopotámské knihovně? (1) 82. Co vynalezli v Mezopotámii? Bylo to kolo, hrnčířský kruh a vůz? (1) 83. Je Džoserova pyramida nejstarší pyramidou? (1) b) ano b) ne 84. Sklízeli v Egyptě úrodu 2x 4x do roka? (1) c) ano b) ne 85. Znamenala mumifikace v Egyptě víru v posmrtný život? (1) d) ano b) ne 86. V kterém starověkém státě vzniklo náboženství buddhismus? (1) e) Čína f) Egypt g) Indie 87. Které řeky protékaly Indií? (2) h) Nil c) Ganga i) Indus d) Tigris 88. Byla kráva v Indii posvátná? (1) j) ano b) ne 89. Jak zní český překlad názvu čínské řeky Chuang-che? (1) 90. Napiš 2 věci, které Číňané vynalezli: (2) 91. Co označovali v Řecku jako peplos? (1) 92. Co všechno z Řecka vyváželi? (3) k) dřevo d) mramor l) železo e) cín m) stříbro f) hrnčířská hlína 93. Přiřaď k sobě řecké bohy a to, čeho byli bohy: (4) n) Zeus 1) moudrost o) Pallas Athena 2) hlavní p) Poseidon 3) láska q) Afrodita 4) moře 94. Přiřaď k sobě římská jména a jejich význam: (4) r) Marek 1) zářivá s) Pavel 2) válečník t) Martin 3) malý u) Lucie 4) bojovník 95. Jak se nazývala řecká abeceda? (1) v) alfabeta w) alfagama x) alfadelta 96. Jak se jmenoval básník, který psal o Odysseovi? (1) y) Sokrates z) Homér aa) Helvetius 97. Přiřaď k sobě římské vědce a obory, ve kterých pracovali: (3) bb) Thales 1) lékařství cc) Sokrates 2) matematika dd) Hippokrates 3) filozofie 98. Přiřaď k sobě arabské a římské číslice: (4) a) 10 1) C b) 5 2) X c) 100 3) L d) 50 4) V

99. Seřaď, jak se řecké události po sobě odehrály: (4) ee) bitva u Thermopyl ff) bitva u Marathonu gg) peloponéská válka hh) 1. olympijské hry 100. Napiš pořadí panovníků, jak se vystřídali na římském trůně: (4) ii) Caligula jj) Marcus Aurelius kk) Pompeius ll) Augustus 101. V kterém roce se římská říše rozpadla na západořímskou a východořímskou? (1) mm) 385 b) 390 c) 395 102. V kterém roce prohlásil Gratianus křesťanství za jediné uznávané? (1) nn) 370 oo) 380 pp) 390 103. Jsou limes Romanus opevněné hranice římské říše? (1) qq) ano b) ne 104. Tvořil 2. triumvirát Octavianus, Lepidus a Pompeius? (1) rr) ano b) ne 105. Přiřaď k sobě římské události a roky, ve kterých se odehrály: (5) ss) vznik Říma podle pověsti 1) 72 71 př. n. l. tt) 1. punská válka 2) rok 753 př. n. l. uu) zánik západořímské říše 3) 264 241 př. n. l. vv) Spartakovo povstání 4) rok 476 ww) zavraždění Caesara v senátu 5) rok 44 př. n. l. 106. Ve kterém roce zanikla západořímská říše? (1) a) 475 b) 476 c) 477 107. Ve kterém roce vydal Constantinus edikt milánský a tím zrovnoprávnil křesťanství s ostatními náboženstvími? (1) a) rok 313 b) rok 313 př. n. l. c) rok 420 108. Zničil město Pompeje v roce 79 výbuch sopky Vesuv? (1) 109. Tvořil 1. triumvirát Marcus Antonius, Caesar a Crassus? (1) 110. Přiřaď k sobě římské události a roky, ve kterých se odehrály: (5) a) svržení etruského krále 1) 218 202 př. n. l. b) 2. punská válka 2) rok 395 c) vznik lidového shromáždění a tribuna lidu 3) rok 510 př. n. l. d) rozpad říše římské na západoř. a východoř. 4) rok 31 př. n. l. e) námořní bitva u Actia 5) rok 494 př. n. l.