, s.r.o. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ, INOVAČNÍ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI VŠRR PRO ROK 2013 o Praha 2012
VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE, s. r. o. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ, INOVAČNÍ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI VŠRR PRO ROK 2013 Předkládá: Doc. Ing. Hana Bartošová, CSc. rektorka
OBSAH Obsah...3 Výchozí materiály...4 HLAVNÍ PRIORITY NA ROK 2013...4 I. Cíle v oblasti vzdělávací činnosti...5 II. Cíle v oblasti vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti...5 III. Cíle v oblasti mezinárodní spolupráce...6 IV. Cíle v oblasti organizace a řízení...7 V. Cíle v oblasti finančního a materiálního zabezpečení...8 ZÁVĚR...9 3
VÝCHOZÍ MATERIÁLY MŠMT Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol pro rok 2013. VŠRR Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti VŠRR na období 2011 2015. Praha: VŠRR, 2010. 1 Operační program Praha Adaptabilita CZ.2.17/3.1.00/32599. Inovace bakalářského studijního programu v kontextu Boloňského procesu s důrazem na výsledky učení. Praha: VŠRR, 2010-2012. 2 Zpráva Akreditační komise o hodnocení VŠRR z ledna 2009 3. HLAVNÍ PRIORITY NA ROK 2013 Naplnění cílů: Pokračování v rozpracování Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti VŠRR na období 2011 2015 (dále DZ VŠRR), Zprávy AK o hodnocení VŠRR a závěrů AK přijatých na zasedání AK v červnu 2011 do akčních plánů v jednotlivých oblastech činnosti VŠRR. 1. V návaznosti na poslání VŠRR posilovat profesní profilaci akreditovaného studijního programu. 2. Strategickou prioritou je vytváření stabilního vysokoškolského prostředí v oblasti personálního zabezpečení. 3. Další rozvoj informačního zabezpečení vzdělávací, vědecké a další tvůrčí činnosti školy. 4. Změna organizační struktury s důrazem na optimalizaci procesů při zajišťování kvality a efektivity všech činností VŠRR. 5. Sdílení adekvátní akademické kultury celé akademické obce, rozvoj synergie. 1 Dostupné z www http://vsrr.cz/index.php?lang=cz&page=deska6. 2 Dostupné z www http://www.vsrr.cz/index.php?lang=cz&page=vsub1. 3 Dostupné z www http://www.akreditacnikomise.cz/cs/hodnoceni-vysokych-skol/neuniverzitni-vysokeskoly.html?start=10. 4
I. Cíle v oblasti vzdělávací činnosti Realizace studijního programu bude pokračovat v souladu se závěry a výstupy pilotního ověření kurzů v projektu OP Praha Adaptabilita CZ.2.17/3.1.00/32599 Inovace bakalářského studijního programu v kontextu Boloňského procesu s důrazem na výsledky učení. Cestou naplňování cílů v této oblasti bude udržitelnost projektu. V návaznosti na poslání VŠRR a výsledky projektu je důležitým cílem posílit profesní profilaci studijního programu a důraz na klíčové výstupní znalosti a dovednosti, jimiž se absolventi VŠRR mají vyznačovat. Akční plány 1. V souladu s požadavky na udržitelnost projektu financovaného ze strukturálních fondů EU bude realizován bakalářský studijní program Regionální rozvoj v obou akreditovaných oborech v souladu se závěry pilotního ověření kurzů v projektu OPPA. 2. Využívat metodologii a techniky výuky inovovaných předmětů v prezenční i kombinované formě studia. Rozšiřovat Power Point prezentace s cílem jejich implementace ve všech předmětech; 3. Připravit v souladu s upraveným studijním programem inovaci státní závěrečné zkoušky; 4. Provádět průběžnou interní evaluaci předmětů na katedrách; 5. Realizovat výuku vybraných předmětů na počítačové učebně; 6. Průběžně inovovat obsah a formu atestací studentů ve všech předmětech; 7. Zapojovat odborníky z praxe při vytváření a realizaci studijního program. Uzavřít nové dohody o spolupráci, aktualizovat stávající. 8. Zapojovat odborníky ze zahraničí (v souladu s Dohodami o spolupráci) při vytváření a realizaci studijního program; 9. Pokračovat ve zkvalitňování organizace a výstupů z praxí studentů prezenční formy studia. Promyslet koncepci a vytvořit systém pracovišť, s cílem zajistit návaznost s upraveným studijním programem; 10. V oblasti vzdělávací činnosti na detašovaném pracovišti v Jablonci nad Nisou pokračovat ve stávajícím trendu - zabezpečovat výuku převážně vyučujícími (více jak 60%) z Prahy. Zbývající část výuky zajistit oborově zaměřenými akademickým pracovníky z Technické univerzity v Liberci a odborníky z praxe veřejné správy; 11. Připravit analýzu realizace studijního programu distanční formou jako další rozvojový cíl; 12. Pokračovat v projektování a realizaci kurzů v rámci dalšího odborného a celoživotního vzdělávání zaměřených na zvyšování odborné kvalifikace na základě poptávky na relevantním trhu práce. II. Cíle v oblasti vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti Strategií naplňování cílů této oblasti je orientace na rozvoj vědních disciplín nosných pro realizaci studijních oborů Regionální rozvoj a Management a regionální rozvoj. Klíčové procesy této oblasti zaměřit na publikační činnost akademických pracovníků v oborech, jejichž výuku zabezpečují a 5
organizaci a aktivní účast na seminářích a konferencích. Pokračovat v udržitelnosti projektu OP Praha Adaptabilita. Zapojit VŠRR do zahraničních projektů cestou rozvíjení spolupráce s partnerskými organizacemi. Postupné zapojování studentů do tvůrčí práce cestou organizování SVOČ. Akční plány: 1. Pokračovat v podpoře a vytváření pracovních podmínek pro udržitelnost projektu OPPA Inovace bakalářského studijního programu v kontextu Boloňského procesu s důrazem na výsledky učení ; 2. Publikační činnost akademických pracovníků přednostně realizovat v českých a zahraničních odborných recenzovaných časopisech; 3. Zpracovat návrh nových témat ročníkových a bakalářských prací s důrazem na profil absolventa a klíčové výstupní znalosti a dovednosti absolventa VŠRR; 4. Připravit a realizovat ve spolupráci s partnerskými organizacemi veřejné správy další ročník mezinárodní konference zaměřené na Regionální rozvoj; 5. Podporovat aktivní účast akademických pracovníků na vědeckých konferencích, seminářích, workshopech, odborných fórech apod.; 6. Uspořádat soutěž studentských prací v rámci studentské vědecké a odborné činnosti; 7. Navázat spolupráci s aplikační sférou na regionálních výzkumných projektech. Vytypovat vhodné partnery a zainteresované subjekty; 8. Podporovat participaci akademických pracovníků v expertních týmech, vědeckých, akademických, oborových radách spolupracujících vysokých škol a dalších vědeckých institucích. III. Cíle v oblasti mezinárodní spolupráce Pokračovat v naplňování strategie v oblasti realizace spolupráce se zahraničními vysokoškolskými institucemi prostřednictvím rámcových a bilaterálních smluv se zahraničními partnery a postupným zvyšováním počtů studentů a akademických pracovníků v rámci zahraniční mobility realizované v evropských programech. Akční plány: 1. Pokračovat v realizaci Dohod o spolupráci a vzájemné pomoci uzavřené se zahraničními subjekty (Technická universita Kaiserslautern, SRN, Akadémia Policajného zboru Bratislava, Slovensko, Fakulta európskych štúdií a regionálneho rozvoja SPU v Nitre, Slovensko); 2. Pokračovat ve vysílání akademických pracovníků na zahraniční stáže v souladu s recipročním plněním uzavřených dohod a plánem zahraniční mobility akademických pracovníků; 3. Pokračovat ve vyhlašování výběrových řízení pro studijní pobyty a pracovní stáže studentů v souladu recipročním plněním uzavřených dohod a plánem mobility studentů; 6
4. Zaměřit se na kvalitu a obsah zahraničních pobytů studentů i akademických pracovníků; 5. Pokračovat v přijímání a vysílání hostujících profesorů; 6. Vytvářet podmínky pro aktivní účast akademických pracovníků a studentů na mezinárodních konferencích, seminářích a sympoziích. IV. Cíle v oblasti organizace a řízení VŠRR jako soukromá vysoká škola neuniverzitního typu v oboru regionálních věd bude usilovat o obhájení a posilování tohoto statusu cestou žádostí o prodloužení akreditace a zrušení zákazu přijímat ke studiu nové uchazeče v obou akreditovaných oborech a cestou akreditace nového studijního programu (oboru). Předpokladem je realizace cílů v oblasti rozvoje lidských zdrojů cestou zkvalitnění personálního zabezpečení studijního programu interními akademickými pracovníky, kteří zajišťují výuku klíčových oborových předmětů a mají s VŠRR uzavřen pracovní poměr v rozsahu plného úvazku a nemají významnější úvazky na jiných pracovištích. V této souvislosti je třeba klást důraz na systematický odborný růst akademických pracovníků střední a mladší generace zajišťujících profilové předměty studijního oboru Regionální rozvoj a Management a regionální rozvoj a uspořádanost vysokoškolského prostředí umožňující kvalitní výkon. Změna vlastnické struktury společnosti VŠRR umožňuje outsorcing servisních a ekonomických procesů a vytváří prostor k optimalizaci organizační struktury s cílem vytvářet podmínky pro kvalitní zabezpečení vzdělávací a další tvůrčí činnosti. Akční plány: 1. Pokračovat v rozvoji a řízení lidských zdrojů posilováním struktury akademických pracovníků profesory a docenty a perspektivních vyučujících mladší a střední generace, kteří mají s VŠRR pracovní smlouvu a motivaci vykonávat na VŠRR vzdělávací, vědeckou a další tvůrčí činnost v rozsahu plného úvazku; 2. Vytvářet organizační a řídící podmínky pro zvyšování odborných kompetencí akademických pracovníků (zejména možnost zahraničních stáží, účast na mezinárodních seminářích a konferencích, participace na národních a zahraničních projektech); 3. Vytvářet podmínky pro zvyšování jazykových kompetencí akademických pracovníků; 4. Systematicky podporovat osobní rozvoj a růst akademických pracovníků a možnosti jejich mezinárodní i vnitrostátní intersektorální mobility; 5. Požadovat od dodavatele SIS rozšíření funkcí elektronické správy studia v souladu s potřebami studijní evidence a poskytování studijních informací; 6. Optimalizovat organizační zabezpečení procesu výuky v prezenční a kombinované formě s cílem diferencovat obě formy výuky; k tomu využívat zpětné vazby od studentů v rámci dotazníkového šetření; 7. Pokračovat ve vytváření a zkvalitňování systémových pravidel pro uznávání předchozího studia; 8. Pokračovat v rozvíjení systému vnitřního zajišťování a hodnocení kvality činností realizovaných na VŠRR s důrazem na zajišťování kvality studijního programu; 7
9. Pokračovat v participaci na pilotním ověření IPN Zajišťování a hodnocení kvality v systému terciárního vzdělávání; 10. Systematicky monitorovat studijní neúspěšnost ve studijním programu a rozvíjet opatření vedoucí k jejímu snižování při zachování kvality výstupů z učení; 11. Pokračovat v individuální práci se studenty v Poradenském a konzultačním středisku VŠRR; 12. Vyhodnocovat uplatnění absolventů a budoucí požadavky trhu práce na absolventy VŠRR; 13. V souladu s výše uvedenými činnostmi zahájit práce na přípravě dalšího studijního programu (oboru) s cílem jeho akreditace. 14. Pokračovat v optimalizaci organizační struktury školy cestou procesního uspořádání servisních a ekonomických služeb s vazbami na hlavní procesy školy tak, aby jejich realizace byla plynulá, efektivní a hospodárná; 15. Zavádět kompatibilní řídící, personální a organizační postupy v konzultačním středisku Jablonec nad Nisou. 16. Uvedené cíle jsou prioritou a jejich naplnění vytvoří prostor pro další, zejména strategické a marketingové aktivity zaměřené na zvyšování počtu studentů. V. Cíle v oblasti finančního a materiálního zabezpečení Získávání finančních prostředků na vědeckou a výzkumnou činnost školy cestou grantů, smluvních zakázek za uskutečnění tzv. smluvního (kontrahovaného výzkumu a vývoje), uskutečňování placených kurzů prohlubujících kvalifikaci zaměstnanců subjektů aplikační sféry (podnikové vzdělávání). Pokračovat v zlepšování materiálního a informačního zázemí VŠRR a rozšiřování knihovního fondu. Akční plány: 1. Hlavním zdrojem financování cílů 2013 jsou zdroje společnosti VŠRR, s.r.o. 2. Udržitelnost projektu OP Praha Adaptabilita CZ.2.17/3.1.00/32599 Inovace bakalářského studijního programu v kontextu Boloňského procesu s důrazem na výsledky učení. Aktivity projektu jsou realizovány i po jeho ukončení (srpen 2012) a financovány ze zdrojů společnosti VŠRR, s.r.o. 3. Pokračovat ve spolupráci s Úřadem městské části Prahy 17 v rekonstrukci a zlepšování technického stavu budov školy; 4. Pokračovat ve zkvalitňování knihovny, zejména jejího vybavení profilujícími periodiky z oblasti klíčových odborných předmětů, posílení počtu svazků; 5. Vybavení dalších učeben pevně zabudovanými datovými projektory; 6. Inovovat vybavení učeben a pracovišť ICT technologiemi; 7. Instalovat bezdrátovou internetovou síť a vnitřní intranetovou síť; 8. Zajistit dostupnost studijních pomůcek a knihovního fondu a dalšího informačního zajištění i pro potřeby detašovaného pracoviště v Jablonci nad Nisou. 8
ZÁVĚR Rok 2013 bude pro VŠRR rokem dalších konkrétních dílčích cílů zaměřených na obhájení a posilování statusu vysoké školy neuniverzitního typu v oboru regionálních věd cestou žádostí o prodloužení akreditace a zrušení zákazu přijímat ke studiu nové uchazeče v obou akreditovaných oborech a cestou akreditace nového studijního programu (oboru). Důraz bude kladen na stabilizaci a zajišťování kvality ve všech oblastech činnosti školy. Hlavní prioritou zůstává realizace doporučení, která vyplývají ze závěrů institucionálního hodnocení VŠRR. Výsledkem této pomoci a spolupráce bude zkvalitnění vzdělávací, vědecké, výzkumné a další tvůrčí činnosti na naší vysoké škole. Důležitým procesem bude udržitelnost projektu OP Praha Adaptabilita CZ.2.17/3.1.00/32599 Inovace bakalářského studijního programu v kontextu Boloňského procesu s důrazem na výsledky učení. Aktivity projektu a jeho financování jsou realizovány, v souladu se standardy projektů financovaných ze strukturálních fondů, i po jeho ukončení v srpnu 2012. VŠRR má ambice zařadit se a zaujmout důstojné postavení v systému profesně zaměřených vysokých škol profilací inovovaného studijního programu zaměřeného na kvalitu vzdělávání cestou výstupů učení s jednoznačným vymezením klíčových výstupních znalostí a dovedností absolventů naší školy. Jsme přesvědčeni o tom, že strategice naplňování Dlouhodobého záměru VŠRR a její realizace formou akčních plánů je reálná, měřitelná, umožňuje sdílení akademickými pracovníky a ostatními zaměstnanci a odpovídá potřebám diverzifikace institucí a studijních programů v systému ostatních vysokých škol v ČR. 9