ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro předškolní vzdělávání

Mateřská škola města Benátky nad Jizerou, okres Mladá Boleslav, Třída Osvobozených politických vězňů 241, 294 71 Benátky nad Jizerou Č.j. 399/2014-Ř Platnost od: 28.8. 2014 Skartační znak: S 10 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro předškolní vzdělávání MŠ Jizerka : Tř. Osv. pol. vězňů 241, Benátky n/j Odloučená pracoviště : MŠ Jizerka-pavilon Tř.Osv.pol.vězňů104, Benátky n/j MŠ Růženka Dražická 43, Benátky n/j MŠ Pampeliška Žižkova 432, Benátky n/j MŠ Poupátko Platanová 653, Benátky n/j MŠ Mateřídouška 17. Listopadu 514, Benátky n/j Ředitelka MŠ Jizerka: Učitelky MŠ Jizerka: Učitelky MŠ Pavilon: Učitelky MŠ Růženka: Učitelky MŠ Pampeliška: učitelky MŠ Poupátko: Učitelky MŠ Mateřídouška: Bc.Pucandlová Jana Havlová Alena Pavlíková Blanka Vocásková Soňa Schönfeldová Jitka Bc.Pražáková Dana Chomová Alena Škorpilová Ivana Jíchová Lucie Teplá Michaela Bc.Mišutková Magdaléna Částečková Miroslava Borecká Hana Hlavatá Martina Eichlerová Martina Votoupalová Helena Stránská Marie Roháčková Dana Surmová Šárka DiS. Bc.Baierová Jitka Stehlíková Dana Nejedlová Eva Projednáno na pedag. radě: 28.8. 2014

Mateřská škola města Benátky nad Jizerou, okres Mladá Boleslav, Třída Osvobozených politických vězňů 241, 294 71 Benátky nad Jizerou Obsah: 1. Identifikační údaje o škole 2. Obecná charakteristika školy 3. Podmínky vzdělávání 4. Organizace vzdělávání 5. Charakteristika vzdělávacího programu 6. Vzdělávací obsah 7. Evaluační systém -1-

1.Identifikační údaje o škole MŠ Jizerka: MŠ města Benátky n./j. se nachází v Benátkách nad Jizerou II., Třída Osvobozených politických vězňů 241.Zřizovatelem je Městský úřad v Benátkách nad Jizerou, v zastoupení ředitelkou Bc. Janou Pucandlovou. MŠ Jizerka patří do právního subjektu, jehož součástí je MŠ Růženka, MŠ Poupátko a MŠ Mateřídouška a MŠ Jizerka pavilon a MŠ Pampeliška. MŠ se nachází ve středu města, vedle řeky Jizery (odtud její název). Kolem MŠ je zahrada, na které jsou vzrostlé listnaté a jehličnaté stromy, lemují jí keře, které oddělují MŠ od silničního ruchu.budova byla postavena začátkem 50. let minulého století a původně sloužila jako jesle. Od začátku 90. let je v budově Mateřská škola. Budova MŠ Jizerka pavilon nejdříve MŠ, poté Dům dětí a od roku 2007 2008 opět MŠ Kontakty a personál Zřizovatel: Město Benátky nad Jizerou právní forma obec Zámek 49 294 71 Benátky nad Jizerou Tel.: 326 316 101 Název organizace: Mateřská škola JIZERKA (sídlo organizace) Mateřská škola města Benátky nad Jizerou, okres Mladá Boleslav, Třída Osvobozených politických vězňů 241, 294 71 Benátky nad Jizerou Kancelář: 326 363 737 Škola: 326 361 290 Školní jídelna: 326 362 553 IČO: 70 99 75 27 e-mail: skolky.bnj@seznam.cz stránky: www.msbenatky.cz ředitelka: hospodářka: učitelka: Bc.Pucandlová Jana Benešová Hana Vocásková Soňa Havlová Alena Pavlíková Blanka Provozní pracovnice: Dlasková Jaroslava Libichová Jana Vedoucí kuchařka: Rákosníková Dana Kuchařka: Prskavcová Marcela Stankeová Lucie -2-

MŠ Jizerka- pavilon: MŠ Jizerka-pavilon se nachází ve stejném areálu jako MŠ Jizerka. Kontakty a personál Název organizace: Mateřská škola JIZERKA-PAVILON Tříd Osvobozených politických vězňů 104 294 71 Benátky nad Jizerou Škola: 326 329 032 Stránky: www.msbenatky.cz Učitelky: Schönfeldová Jitka Bc.Pražáková Dana Provozní pracovnice: Čápová Monika MŠ Růženka: MŠ města Benátky nad Jizerou se nachází v Benátkách nad Jizerou, Dražická ul. 43. Název pro místní rozdělení MŠ je MŠ Růženka. Zřizovatelem je Městský úřad v Benátkách nad Jizerou. MŠ Růženka patří do právního subjektu, jehož součástí je MŠ Jizerka, MŠ Mateřídouška, MŠ Poupátko. MŠ je umístěna ve 2 patrové vile. Vybavení jednotlivých místností je funkční a účelové. Herna je zařízena dostatečně a stimuluje rozvoj tvořivých her a činností. Prostorové podmínky jsou odpovídající. Pobyt venku je zpravidla na školní zahradě. MŠ je umístěna v klidné části města. Kontakty a personál Název organizace: Mateřská škola RŮŽENKA Dražická 43 294 71 Benátky nad Jizerou Škola: 326 316 788 e-mail: bajems@seznam.cz stránky: www.msbenatky.cz učitelky: Škoprilová Ivana Chomová Alena Jíchová Lucie Teplá Michaela Provozní pracovnice: Klimentová Jana Šimková Edita -3-

MŠ Pampeliška: MŠ se nachází ve Nových Benátkách. Město Benátky n/j ke stávající staré vilce nechalo přistavět novu část budovy, tak MŠ slouží jako dvoutřídní. Kolem budovy je zahrada na které jsou vzrostlé stromy a keře., které oddělují MŠ od hřbitova. K velkému využití slouží pro MŠ i nově otevřené hřiště u Silvie. MŠ je v provozu otevřena od 1.9. 2010. Kontakty a personál Název organizace: Mateřská škola PAMPELIŠKA Žižkova 432 294 71 Benátky nad Jizerou Škola: 326 396 172 Stránky: www.msbenatky.cz Učitelky: Bc. Mišutková Magdaléna Částečková Miroslava Borecká Hana Hlavatá Martina Provozní pracovnice: Adámková Jana Chytrá Lucie MŠ Poupátko: MŠ Poupátko se nachází v Benátkách nad Jizerou 294 71, Platanova 653. Zřizovatelem je Městský úřad v Benátkách nad Jizerou. MŠ je situována do sídlištní části města Benátek n/j. Má rozlehlou zahradu. Kontakty a personál Název organizace: Mateřská škola POUPÁTKO Platanova 653 294 71 Benátky nad Jizerou Škola: 326 362 011 Školní jídelna: 326 362 198 e-mail: mspoupatko@email.cz e-mail: jídelna.poupatko@seznam.cz stránky: www.msbenatky.cz -4-

Učitelky: Eichlerová Martina Votoupalová Helena Stránská Marie Bc.Baierová Jitka Surmová Šárka DiS. Roháčková Dana Provozní pracovnice: Pavelková Eva Válová Veronika Březinová Alena Vedoucí školní jídelny: Svítilová Soňa Vedoucí kuchařka: Dědková Věra Pomocná kuchařka: Nováková Lucie MŠ Mateřídouška: MŠ Mateřídouška se nachází v Benátkách 17. Listopadu 514 na konci města, směr Kbel. Prostory jsou vytvořené z bytových prostorů patřící Bytovému družstvu města Benátek nad Jizerou. Zahrada je součástí zahrady Domova důchodců a společná se zákl. školou 17. listopadu, kam se dochází. Kontakty a personál Název organizace: Mateřská škola MATEŘÍDOUŠKA 17. listopadu 514 294 71 Benátky nad Jizerou Škola: 326 362 462 e-mail: stekysnej@seznam.cz stránky: www.msbenatky.cz učitelky: Stehlíková Dana Nejedlová Eva Provozní pracovnice: Hargašová Soňa -5-

2. Obecná charakteristika školy MŠ Jizerka + pavilon: MŠ Jizerka je dvoutřídní, kapacita 53 dětí. Nachází se v přízemní budově bývalých jeslí, budova je zčásti podsklepená, v roce 2014 došlo k odstranění ložnice a rozšíření herny. K 1.třídě přísluší herna, šatna, dětské WC, umývárna, kabinet a úložné prostory. Ke 2.třídě přísluší herna, šatna, dětské WC, umývárna, kabinet a úložné prostory. Všechny třídy jsou barevně vymalovány. Ostatní místnosti MŠ ředitelna, šatny pro personál, přípravka jídla, WC pro personál, archiv a sklad. Vybavení jednotlivých místností je funkční a účelové. Je potřeba doplnit o otevřené skříňky, aby byly hračky lépe přístupné dětem. Herny stimulují rozvoj tvořivých her a činností. Prostorové podmínky jsou odpovídající. Zahrada je prostorná, je vybavena a má dva zahradní domky, dvě pískoviště, dvě skluzavky, dvě houpačky, dvě kreslící tabule, dvě lezoucí stěny, dvě housenky, houpací ovečkou a dva průlezné domky a dvě plachty na přikrytí pískoviště. V letních měsících lze využívat k otužování rozprašovače vody, které lze napojit na venkovní vývod studené vody. Na zahradě jsou vzrostlé jehličnaté a listnaté stromy, které v letních měsících skýtají dostatek stínu pro děti a také oddělují děti od silničního provozu. MŠ Jizerka pavilon je jednotřídní, kapacita 25 dětí, nachází se v přízemí v budově bývalého Domu dětí a mládeže a před tím zde byla MŠ. Vybavení v MŠ Jizerka pavilon je účelové a nové. Herna je dostatečně zařízena. V roce 2014 byla zahrada vybavena novými herními prvky mašinkou, domečkem,houpacími zvířátky, košíkovou a plachtou na přikrytí pískoviště. V MŠ Jizerka pavilon je třída herna, dětské WC, ložnice, kabinet, kancelář, přípravna jídla, WC pro personál + šatna a šatna dětí. Údržbu a drobné opravy zajišťují Technické služby Benátky nad Jizerou. Provádí se pravidelná oprava a údržba školy, revize hasících přístrojů a elektrického zařízení, tělocvič. nářadí a zahrady. Vybavení tříd materiální podmínky Ve třídách je dřevěný dětský nábytek s dostatkem úložných prostor. Dále jsou třídy vybaveny radiopřijímači s magnetofonem, TV, v 1. a 2. třídě klavírem. Z tělocvičného náčiní jsou zde žíněnky, švihadla, míče, kruhy, plátěné pytlíky, lana, dřevěné tyče a obruče. Vybavenost tříd pomůckami, hračkami a materiály je na dobré úrovni. MŠ jsou dále vybaveny hudebními potřebami, množstvím různorodých hraček, knih, učebních pomůcek a materiály pro výchovu a vzdělání dětí. Rodičům je umožněn přístup do všech prostor mimo školní kuchyně. Do MŠ Jizerka se dováží jídlo z kuchyně z areálu MŠ Jizerka. Kuchyně je vybavena nádobím, mikrovlnnou troubou, lednicí a el. kamny s troubou, myčkou, konvektomatem Do MŠ Jizerka pavilon je jídlo dováženo z kuchyně MŠ Jizerka. -6-

Hygienické podmínky Sociální vybavení je zdravotně nezávadné a bezpečné. Umývárny s WC byly kompletně zrekonstruovány v roce 2005. V roce 2014 byly do každé umývárny instalovány další dvě umyvadla. Umývárny s WC jsou velmi pěkné a barevné. K zajištění řádného úklidu a dezinfekce jsou používány schválené prostředky, užívané dle doporučených návodů. U velkých dětí je zajištěno i čištění zubů po obědě a tím jsou upevňovány hygienické návyky. Nadstandardní aktivity: Vzhledem k zájmu dětí i rodičů probíhá v MŠ logopedická prevence pro děti s vadou řeči pod vedením p. uč. Schönfeldové ( log. preventistka), výuka angličtiny ve spolupráci s p. Steinerovou a to 1x týdně. MŠ Růženka: MŠ je dvoutřídní, kapacita 52 dětí, nachází se ve dvoupatrové vile. K 1. třídě přísluší přípravna jídla, šatna dětské WC, umývárna, ložnice,kabinet a další úložné prostory. K 2. třídě přísluší přípravna jídla, šatna, dětské WC, umývárna ložnice,kabinet další úložné prostory. Dále se zde nachází ředitelna,sborovna. Na zahradě jsou umístěny tři zahradní domky,dvě pískoviště, mašinka, čtyři houpačky, má tabulí na kreslení, prohazovací stěnu, kladinu a dvě plachty na přikrytí pískoviště. Údržbu a drobné opravy zajišťují Technické služby Benátky nad Jizerou. Provádí se pravidelná oprava a údržba školy, revize hasících přístrojů a elektrického zařízení, tělocvič. nářadí a zahrady. Vybavení tříd materiální podmínky Dětský dřevěný nábytek s dostatkem úložných prostor, přístupnost je zajištěna otevřenými skříňkami na hračky. Dále jsou třídy vybaveny radiopřijímači s magnetofonem, televizemi, ve 2. třídě klavírem, DVD přehrávač. Z TV náčiní jsou používány žíněnky, švihadla, míče, kruhy, aktivní kruh, balanční had, tyče, skákací pytle, masážní disky, plátěný tunel, padák, skákací hrad, rotoped. Vybavenost tříd pomůckami, hračkami a materiály je na dobré úrovni. MŠ je dále vybavena hudebními potřebami, množstvím hraček, knih, učebních pomůcek a materiály pro výchovu a vzdělávání. Rodičům dětí je umožněn volný přístup do všech prostor MŠ mimo školní kuchyně. Ve školních kuchyních je přípravna jídla, které jsou vybaveny nádobím, mikrovlnou troubou, lednicí a vařičem. Hygienické podmínky Sociální vybavení je bezpečné a zdravotně nezávadné. Byly přidělány páté WC mísy. K zajištění řádného úklidu a dezinfekce jsou stále k dispozici schválené prostředky, užívané dle doporučených návodů. -7-

Nadstandardní aktivity: Vzhledem k zájmu dětí i rodičů probíhá v logopedická prevence pro děti s vadou řeči pod vedením p. uč. Škorpilové ( log. preventistka), výuka angličtiny ve spolupráci s p. Steinerovou a to 1x týdně. MŠ Pampeliška: MŠ je dvoutřídní, kapacita 54 dětí. Budova je částečně podsklepená. K 1. třídě přísluší herna, ložnice, šatna, dětské WC, umývárna, kabinet a úložné prostory. Ostatní místnosti MŠ jsou kancelář, WC pro personál, přípravny jídel, společný podkrovní kabinet a sklep. Vybavení jednotlivých místností je nové, funkční a účelové. Herny stimulují rozvoj tvořivých her a činností. Prostorové podmínky jsou odpovídající.zahrada je vybavena sestavou klouzačky,žebříku a různého lezení, houpačkou, kreslící tabulí a pískovištěm, housenkou,houpací zebrou a domečkem.na zahradě jsou vzrostlé stromy a keře, které oddělují zahradu od hřbitova. V letním období stromy poskytují dostatek stínu. Údržbu a drobné opravy zajišťují Technické služby Benátky nad Jizerou. Provádí se pravidelná oprava a údržba školy, revize hasicích přístrojů a elektrického zařízení, tělocvič. nářadí a zahrady. Vybavení tříd materiální podmínky Ve třídách je dřevěný dětský nábytek s dostatkem úložného prostoru. Dále jsou třídy vybaveny radiopřijímači s magnetofonem a v obou třídách klavírem. Z náčiní na cvičení jsou zde žíněnky, tyče, obruče, stuh, šátky, chůdy, lavičky, pytle na skákání, švihadla a míče. Na dobré úrovni je vybavenost tříd pomůckami, hračkami a výtvarnými materiály. Nechybí knihy, společenského hry a plno různorodých pomůcek pro výchovné vzdělávání. Rodičům je umožněný přístup do všech prostor MŠ kromě školních výdejen, které jsou. Do MŠ se dováží stravování ze školní jídelny MŠ Jizerka. Hygienické podmínky Sociální vybavení je zdravotně nezávadné a bezpečné. Umývárny a WC jsou úplně nové, pěkné a barevně laděné. K zajištění řádného úklidu a dezinfekce jsou používány schválené prostředky, užívané dle doporučených návodů. U předškolních dětí je zajištěno čištění zubů po obědě pro upevnění hygienických návyků. Nadstandardní aktivity: Vzhledem k zájmu dětí i rodičů bude zahájena logopedická prevence pro děti s vadou řeči pod vedením p. uč. Částečkové ( log. preventistka),výuka angličtiny ve spolupráci s p. Steinerovou a to 1x týdně. -8-

MŠ Poupátko: Mateřská škola je trojtřídní s kapacitou 81 dětí. Škola je patrová, v přízemí se nachází 1.tř., v patře 2.tř. a 3.tř.. Ke každé třídě přísluší přípravna jídla, šatna, umývárna, dětské WC, ložnice a kabinety. Spojovací chodbou je připojen hospodářský pavilon. Zde je ředitelna, kuchyně a další úložné prostory. Okolí školy tvoří zahrada, vybavená zahradním domkem, altánkem, průlezkami, skluzavkami, houpačkami a pískovišti. Se zahradou sousedí asfaltový ovál, který slouží jak pro naše účely, tak pro oddíl rychlobruslení. Úprava vzhledu budovy charakterizuje přírodu, název MŠ Poupátko. Zmodernizování vnitřního zařízení, včetně dobře vybavené školní zahrady, vlastní jídelny s kuchyní, umožňuje dobré podmínky pro práci s dětmi. Vybavení tříd materiální podmínky Dětský dřevěný nábytek, otevřené skříňky na hračky, závěsné knihovničky, včetně sestavených hracích koutků pro děti. Třídy jsou dále vybaveny radiopřijímači s magnetofonem a CD. V 1. a 2. řídě je umístěn barevný televizor, video a DVD. Piana jsou umístěna v 1. a 3. třídě ve 2.tř. elektrické harmonium a kytara. K hudebně pohybové výchově mají děti ve všech třídách k dispozici velké množství hudebních hraček, hudeb. nahrávek, kazety, zpěvníky. V rámci možností jsou třídy dovybaveny stavebnicemi a drobnými hračkami pro děti. Kromě dostatečného množství didaktických pomůcek (ve velké míře zhotovujeme vlastnoručně z dostupného materiálu na škole), hraček, stavebnic (vč. molitanových, sloužící psychomotorickým hrám) jsou všechny třídy vybaveny velkým množstvím nejrůznějšího TV náčiní, nářadí. Ve třídách jsou zabudovány žebřiny, tyče a lana na šplh, dále jsou zde k dispozici bedny, lavičky, trampolína, kladina,nářadí, náčiní aj. V rámci koncepce školy (umožnění dostatečného množství nejrůznějších pohybových aktivit zejména pak cvičení obratnosti, dovednosti, posilování, vlastní spoluzodpovědnosti za sebe sama, k posilování zdravého sebevědomí dětí, je mimo jiné pro nejstarších děti umístěno i nářadí náročnější na odvahu aj. (prolézačka s klouzačkou, dětská koza, chůdy, provazový žebřík, šlapadla aj. Škola je vybavena i velkým množstvím náčiní sloužící ke sportovním hrám dětí: Líný tenis, ping pong. stůl, badminton, košíková aj. Vzhledem k tomu, že v oblasti pohybových aktivit se zaměřujeme i na správné držení těla jsou všechny třídy vybaveny rehabilitačními míči. V oblasti psychomotorických her využíváme i padáků, barevného plátěného tunelu, masážních ježků, flexibilních pytlíků, pískovničky aj. náčiní. Vybavení hračkami a pomůckami a materiály je průměrné, dle finančních možností. Hračky jsou umístěny tak, aby je děti dobře viděli a aby si je mohly samy brát a ukládat. Děti se svými výtvory podílejí na úpravě a výzdobě prostředí. Dětské práce jsou přístupny rodičům a veřejnosti. K pohybovým aktivitám dětí jsou k dispozici i velká umělohmotná auta, houpací dřevěné hračky, koloběžky, tříkolky a v neposlední řadě je využíván i vodotrysk v době letních dní sprchování dětí. Kolem celé naší zahrady jsme vysadili tůje. V roce 2014 byla zahrada vybavena novými herními prvky a to, skluzavkami, houpačkami, houpacími zvířátky, průlezkami a košíkovou. Herní prvky jsou certifikovány. Hygienické podmínky sociální vybavení je bezpečné, zdravotně nezávadné. V roce2o14 byly do umýváren a WC instalovány pisoáry. K zajištění řádného úklidu a dezinfekce jsou používány schválené prostředky, užívané dle doporučených návodů. -9-

Nadstandardní aktivity: Vzhledem k zájmu dětí i rodičů bude zahájena logopedická prevence pro děti s vadou řeči pod vedením p. uč. Stránskou a p.uč. Roháčkovou ( log. preventistka),výuka angličtiny ve spolupráci s p. Steinerovou a to 1x týdně. MŠ Mateřídouška: - mateřská škola je umístěna v panelovém domě v prvním poschodí, ve třech bytových jednotkách. Třída má svou hernu,umývárnu,wc,šatnu,ložnici,místnost na pomůcky. Nachází se zde také ředitelna, přípravná kuchyně. - vybavení jednotlivých místností je účelové, funkční,zařízení herny dostatečně stimuluje rozvoj tvořivých her a činností Vybavení tříd materiální podmínky MŠ je vybavena novým nábytkem, varhany, hudebními potřebami a audiovizuálními pomůckami,množstvím hraček, knih, učebních pomůcek a materiály pro výchovu a vzdělávání. Hračky a materiály jsou dětem volně přístupné. Prostředí školy je vyzdobeno dětský výtvory. Z náčiní na cvičení jsou zde žíněnky, lavičky, polykačova stavebnice, tyče, obruče, šátky, chůdy, švihadla, míče, skákací pytel a žebřík Rodičům dětí je umožněn volný přístup do všech prostor MŠ, mimo prostory školní kuchyně. Ve školní kuchyni je přípravna jídla,vybavení nádobím se děje dle potřeby ihned Zahradu vyžíváme společně se Základní školou, máme zde zakryté pískoviště. V roce 2014 byla zahrada vybavena novými herními prvky a to, zahradním domkem, prolézačky, lavičky, tabulí na kreslení a prohazovací stěnou.v letních měsících lze využívat k otužování rozprašovače vody, které lze napojit na venkovní vývod studené vody. Hygienické podmínky - sociální vybavení je bezpečné, zdravotně nezávadné - byla provedena rekonstrukce koupelny,wc,obklady -k zajištění řádného úklidu a dezinfekce jsou stále k dispozici schválené prostředky, užívané dle doporučených návodů - u předškolních dětí je zajištěno čištění zubů po obědě pro pevnění hygienických návyků -10-

3. Podmínky vzdělávání Výchovně vzdělávací práce s dětmi předškolního věku se řídí zákonem č.561/2004 sbírka o předškolním vzdělávání, zákl., střed., vyš. odborném a jiném vzdělávání vyhláškou č.43/2006 sbírka o předškolním vzdělávání. 1.) Věcné podmínky: Mateřská škola má dostatečné velké prostory a takové prostorové uspořádání, které vyhovuje nejrůznější skupinovým i individuálním činnostem dětí podíl pedagog. kolektivu na tvorbě nejrůznějších hracích koutků z vl. zdrojů školy. Dětský nábytek, tělovýchovné nářadí, zdravotně hygienické zařízení (umývárny, toalety) i vybavení pro odpočinek dětí, (lůžka) odpovídají počtu dětí, jsou zdravotně nezávadné a bezpečné a jsou estetického vzhledu. Vybavení hračkami, pomůckami, materiály a doplňky odpovídá počtu dětí a jejich věku; dle možností je průběžně obnovováno a doplňováno. Hračky a doplňky nebo alespoň jejich podstatná část je umístěna tak, aby je děti dobře viděli, mohly si je samostatně brát a zároveň se vyznaly v jejich uložení 2.) Životospráva: Dětem je poskytována plnohodnotná a vyvážená strava (dle předpisu). Je zachována vhodná skladba jídelníčku, dodržována zdravá technologie přípravy pokrmů a nápojů, děti mají dostatek tekutin a mezi jednotlivými podávanými pokrmy jsou dodržovány vhodné intervaly. Děti nejsou nuceni do jídla. Je zajištěn pravidelný denní rytmus a řád, který je však současně natolik flexibilní, aby umožňoval organizaci činností v průběhu dne přizpůsobit potřebám a aktuální situaci (aby např. rodiče mohli své děti přivádět podle svých možností, aby bylo možné reagovat na neplánované události v životě mateřské školy apod.) Děti jsou každodenně a dostatečně dlouho venku, činnosti v přírodě jsou přizpůsobovány povětrnostním podmínkám. Děti mají dostatek volného pohybu nejen na zahradě, ale i v interiéru mateřské školy. V denním programu je respektována individuální potřeba aktivity, spánku a odpočinku jednotlivých dětí (např. dětem s nižší potřebou spánku či odpočinku je nabízen jiný program namísto odpočinku na lůžku apod.). Děti nejsou donucovány ke spánku na lůžku. Pedagogové se sami chovají podle zásad zdravého životního stylu a poskytují tak dětem přirozený vzor. 3.) Psychosociální podmínky: Děti i dospělí se cítí v prostředí mateřské školy dobře, spokojeně, jistě a bezpečně. Nově příchozí dítě má možnost postupně se adaptovat na nové prostředí i situaci. Pedagogové respektují potřeby dětí (obecné, vývojové a individuální), reagují na ně a napomáhají v jejich uspokojování(jednají nenásilně, přirozeně a citlivě, navozují situace pohody, klidu, relaxace apod.). Děti nejsou neúměrně zatěžovány či neurotizovány spěchem a chvatem činnosti dětí jsou přizpůsobeny možnostem pro nutnost jejich čas. prostoru v dané činnosti. Všechny děti mají rovnocenné postavení a žádné z nich není zvýhodňováno ani znevýhodňováno. -11-

Volnost a osobní svoboda dětí je dobře vyvážená s nezbytnou mírou omezení, vyplývajících z nutnosti dodržovat v mateřské škole potřebný řád. Pedagogický styl, resp. způsob, jakým jsou děti vedeny, je podporující, sympatizující, počítá s aktivní spoluúčastí a samostatným rozhodováním dítěte, projevuje se přímou, vstřícnou a naslouchající komunikací pedagoga s dětmi. S dětmi se nemanipuluje, zbytečné organizování dětí se uskutečňuje v nezbytně nutných činnostech (při zachování soukromí na WC, při odchodu na pobyt venku atd.). Při soutěživých činnostech jsou děti vedeny ke zdravé soutěživosti. Pedagog se vyhýbá negativním slovním komentářům vůči dětem a podporuje děti v samostatných pokusech, dostatečně chválí a pozitivně hodnotí. Ve vztazích mezi dospělými i mezi dětmi se projevuje vzájemná důvěra, tolerance, ohleduplnost a zdvořilost, solidarita, vzájemná pomoc a podpora. Dospělí se chovají důvěryhodně a spolehlivě (autenticky). Dětem se dostává jasných a srozumitelných pokynů. Třída je pro děti kamarádským společenstvím, v němž jsou zpravidla rády. 4.) Organizace chodu MŠ: Denní řád je dostatečně pružný, umožňuje reagovat na individuální možnosti dětí, na jejich zájem o činnosti, zaujatost, časový prostor a jejich potřeby. Pedagogové se plně věnují dětem a jejich vzdělávání po celou dobu pobytu v MŠ. Děti nacházejí potřebné zázemí, klid, bezpečí i soukromí. Při vstupu dítěte do mateřské školy je uplatňován individuálně přizpůsobený adaptační režim. Poměr spontánních a řízených činností je v denním programu vyvážený, a to včetně aktivit, které mateřská škola organizuje nad rámec běžného programu. Děti mají dostatek času i prostoru pro spontánní hru. Veškeré aktivity jsou organizovány tak, aby děti byly podněcovány k vlastní aktivitě a experimentování, aby se zapojovaly do organizace činností, pracovaly svým tempem atp. Jsou vytvářeny podmínky pro individuální, skupinové i frontální činnosti, děti mají možnost účastnit se společných činností v malých, středně velkých i velkých skupinách.. Je respektováno osobní soukromí dětí (vytváření improvizovaných hracích koutků k tomuto účelu), stejně tak i možnost a zájem.. Nejsou překračovány doporučované počty dětí ve třídě, spojování tříd je maximálně omezeno mimořádné situace na škole. Povinnosti rodičů - respektovat začátek a konec provozu MŠ, tj. dítě si včas ze školy vyzvednout - včas omluvit dítě pro nemoc nebo jinou nepřítomnost - včas uhradit školné za MŠ, tj. stravné a školné - rodiče jsou povinni osobně předat dítě paní učitelce ve třídě a osobně si dítě vyzvednout, pokud rodiče chtějí, aby dítě vyzvedla jiná osoba, musí paní učitelce vyplněný protokol o vyzvedávání dítěte, - nedávají dítěti do MŠ ozdoby z drahých kovů, pokud tak učiní, činí to na vlastní odpovědnost - účes dítěti upraví tak, aby nemohlo dojít k úrazu -12-

- nevodit do MŠ dítě nachlazené či jinak z nemoci podezřelé, ale zajít s ním nejdříve k pediatrovi, který rozhodne jak dál - pokud se v rodině vyskytne infekční choroba, nahlásit v MŠ - nevodit do areálu psy ani jiná zvířata - aktualizovat změny týkající se rodiny, změny bydliště, tel. čísla, stavu Denní řád Režim je rámcový, liší se pouze vyspělostí dětí a věkovým složením dětí ve třídě. 6:15 9:45 Ranní hry, pohybové aktivity, ranní cvičení, hygiena, zájmové aktivity, Dopolední svačina 9:45 11:15 Pobyt dětí venku (zahrada, vycházka), plánované tématické hry a relaxační činnosti 11:15 14:30 Oběd, hygiena (čištění zubů), polední odpočinek, spánek, oddech, klidové činnosti 14:30 16:30 Odpolední svačina, odpolední zájmové činnosti, individuální práce, odchod domů Bezpečnostní podmínky školy A: Ředitelka školy je povinna zabezpečit prostřednictvím pedagogů školy dohled nad dětmi, a to při školní i mimoškolní výchově a vzdělávání, tzn. při všech aktivitách organizovaných mateřskou školou B: Opatření v průběhu vzdělávacích činností: 1. Každá učitelka je osobně zodpovědná za bezpečnost svěřených dětí od doby jejich převzetí od rodičů, pověřené osoby nebo jiného pedagoga školy do doby jejich předání rodičům, pověřeným osobám nebo jinému pedagogovi školy. 2. Při hře dětí ve třídě dbá, aby si děti hrály klidně, sleduje jejich hru, předchází konfliktům. Nedovolí dětem nosit do MŠ nebezpečné předměty nebo hračky. 3. Nesmí odejít od dětí!!! Při závažných důvodech zajistí dohled jiné pracovnice z MŠ. 4. Nesmí dát dětem bez náležitého dohledu nůžky, štětce, tužky či jiné ostré a špičaté pomůcky, dále drobné korálky a stavebnicové tvary, které by si mohly děti strčit do nosu či ucha. 5. Při chůzi po schodech dbá, aby se děti nestrkaly, chodily klidně, držely se zábradlí. 6. Při tělovýchovných aktivitách dbá zvýšené pozornosti o bezpečnost dětí. Upozorňuje na případné nebezpečí, zajišťuje soustavnou pomoc při cvičení. Bývá vždy na nejrizikovějším místě. Před zahájením cvičení v tělocvičně musí vždy zkontrolovat, zda je v tělocvičně nářadí v pořádku. 7. Při převlékání v šatnách vykonává učitelka stálý dozor, sama se obléká až když jsou děti připraveny na pobyt venku. Neprodlužuje zbytečně pobyt připravených dětí v šatně. -13-

8. Při rozcházení dětí domů věnuje učitelka zvýšenou péči úpravě a čistotě dětí. Dítě předává rodičům či pověřené osobě, ale to pouze na základě písemného pověření zástupcem dítěte (může být stále, na určité časové období). C: Opatření při pobytu dětí venku: 1. Při pobytu dětí mimo území mateřské školy odpovídá jeden pedagogický pracovník za bezpečnost nejvýše: a) 20 dětí smyslově, tělesně a duševně zdravých starších 3 let b) 15 dětí v případě, že jsou mezi nimi 2 děti od dvou do 3 let c) 12 dětí v případě, že jsou mezi nimi 2 postižené děti nebo 1 postižené dítě a 1 dítě od dvou do 3 let 2. Při pobytu dětí na školní zahradě nedovolí učitelky dětem bez dozoru na průlezky, houpačky, či jiné nářadí, kde hrozí nebezpečí úrazu. Nedovolí jim též samostatné vzdálení do prostor zahrady, kam sama nevidí, kde nemůže mít o dětech přehled. 3. Při vycházkách učí děti chodit ve dvojicích a v zástupu tak, aby zajistila jejich bezpečnou chůzi, chodí po chodníku, maximálně se vyhýbají frekventovaným ulicím. Učitelky dbají na bezpečné přecházení vozovky, k čemuž používají terčík. Průběžně seznamují děti s pravidly bezpečného chování na ulici, v dopravě (přechody pro chodce, semafory, apod.) D: Opatření při sportovních akcích, výletech: 1. Ředitelka školy rozhoduje na základě náročnosti akce a počtu dětí o určení další způsobilé osoby k zajištění bezpečnosti dětí 2. Ředitelka školy stanoví hlavního vedoucího akce, který je povinen poučit děti o zvláštních situacích, o pravidlech jednání v těchto situacích. E: Opatření o úraze: 1. Všichni zaměstnanci jsou povinni okamžitě poskytnout první pomoc při jakýmkoliv úraze, v případě potřeby přivolají lékařskou pomoc, v nezbytně nutném případě zajistit převoz zraněného do zdravotnického zařízení. Zároveň jsou povinni bezodkladně informovat ředitelku školy a zákonného zástupce dítěte. 2. Každý, i drobný úraz bude zaznamenán do knihy úrazů. U úrazů, kde bylo nutné ošetření lékaře, vyplní třídní učitelka Protokol o úraze (3x). -14-

Personální zajištění MŠ Personální obsazení školy je velice dobré. Učitelky jsou absolventky SpgŠ s maturitou a VŠ. V současné době jsou všechny paní učitelky kvalifikované. Pracovní doba pedagogických zaměstnanců ranní směna přestávka odpol.směna přestávka ředitelka 7.00-15.30 11.00-11.30 v MŠ Jizerka - ostatní hodiny v plnění povinností ředitelky MŠ ved.učitelky, učitelky 6:15 14:45 9:30 10:00 8:00 16:30 12:00 12:30 Pracovní doba provozních zaměstnanců ranní směna přestávka odpol.směna přestávka provoz. prac: 8.30 hod. 6:00 14:30 10:00 10:30 8:00 16:30 12:30 13:00-15-

4.Organizace vzdělávání Kritéria pro přijímání dětí do MŠ 1. l Děti s odkladem školní docházky a trvalým pobytem v Benátkách nad Jizerou 2. Děti, které zahájí v následujícím školním roce docházku do základní školy s trvalým pobytem v Benátkách nad Jizerou 3. Děti podle věku s trvalým pobytem v Benátkách nad Jizerou 4. Děti z jiných obcí Ředitelce Mateřské školy města Benátky nad Jizerou se vyhrazuje právo rozhodovat o přijetí dětí do MŠ a během roku přemísťovat děti v sídle MŠ nebo na adresu odloučených pracovišť. Ukončení docházky do MŠ z rozhodnutí ředitelky lze: - když dítě dosáhne 6 let věku a přechází do ZŠ - jestliže zdravotní stav dítěte je takový, že jeho setrvání v kolektivu ohrožuje samotné dítě nebo ubližuje ostatním dětem ve třídě - když rodiče soustavně hrubým způsobem porušují Školní řád MŠ - pokud dítě nesplňuje po fyzické, mentální nebo zdravotní stránce podmínky pro přechod na ZŠ, je třeba doložit na základě MŠ, pediatra, PPP dítěte přešetřit. Na základě tohoto vyšetření odložit školní docházku o 1 rok nebo navrhnout zařazení dítěte do pro dítě vhodného, speciálního školního zařízení MŠ Jizerka + pavilon: Vnitřní uspořádání školy a jednotlivých tříd MŠ Jizerka + pavilon patří do právního subjektu, jehož součástí je MŠ Růženka, MŠ Poupátko a MŠ Mateřídouška. V MŠ Jizerka jsou 2 třídy - pro děti 3 6 leté + děti s odloženou školní docházkou V MŠ Jizerka pavilon 1. třída pro děti 3 6 leté+ děti s odloženou školní docházkou -16-

Zaměření MŠ směřuje vedle komplexní výchovy a vzdělávání na: - aplikaci estetických disciplín do denní činnosti za účelem zachování optimální duševní hygieny a tělesného zdraví dětí - seznamování s přírodou Kapacita MŠ Kapacita MŠ Jizerka je 53 dětí, po 27 dětech v 1.třídě a po 26 ve 2.třídě. V MŠ Jizerka - pavilon je kapacita 25 dětí. Děti se přijímají na základě vyhlášeného Zápisu dětí do MŠ, který bude v měsíci březen na základě daných kriterií. MŠ Růženka: Vnitřní uspořádání školy a jednotlivých tříd MŠ Růženka patří do právního subjektu, jehož součástí je též MŠ Jizerka+pavilon, Poupátko a Mateřídouška. Provozuje 2 třídy - pro děti 3 6 leté + děti s odloženou školní docházkou Zaměření MŠ směřuje vedle komplexní výchovy a vzdělávání na : - aplikaci estetických disciplín do denní činnosti za účelem zachování optimální duševní hygieny a tělesného zdraví dětí - seznamování s přírodou v jednotlivých ročních obdobích Kapacita MŠ Kapacita školy je 52 dětí, vždy po 26 dětech v jedné třídě.. Děti se do MŠ přijímají na základě vyhlášeného Zápisu dětí do MŠ, který bude v měsíci březen na základě daných kriterií. MŠ Pampeliška: Vnitřní uspořádání školy a jednotlivých tříd MŠ Pampeliška je vypůjčená budova. Od 1.9. 2010 provozuje 2 třídy : pro děti 3 6leté + děti s odloženou školní docházkou Zaměření MŠ směřuje vedle komplexní výchovy a vzdělávání na : - aplikaci estetických disciplín do denní činnosti za účelem zachování optimální duševní hygieny a tělesného zdraví dětí - seznamování s přírodou v jednotlivých ročních obdobích -17-

Kapacita MŠ Kapacita školy je 54 dětí, vždy po 27 dětech v jedné třídě. Děti se do MŠ přijímají na základě vyhlášeného Zápisu dětí do MŠ, který bude v měsíci březen na základě daných kriterií. MŠ Poupátko: Vnitřní uspořádání školy a jednotlivých tříd MŠ Poupátko, patří do právního subjektu, jehož součástí je též MŠ Jizerka + pavilon, Růženka, Mateřídouška V MŠ Poupátko jsou 3 třídy : pro děti 3 6leté + děti s odloženou školní docházkou Zaměření MŠ směřuje vedle komplexní výchovy a vzdělávání na : - aplikaci estetických disciplín do denní činnosti za účelem zachování optimální duševní hygieny a tělesného zdraví dětí - seznamování s přírodou v jednotlivých ročních obdobích Kapacita MŠ Kapacita školy je 81 dětí. V každé třídě je umístěno nejvýše 27 dětí. Děti se přijímají na základě vyhlášeného Zápisu dětí do MŠ, který bude v měsíci březen na základě daných kriterií. MŠ Mateřídouška: Vnitřní uspořádání školy a jednotlivých tříd MŠ Mateřídouška provozuje l.třídu : pro děti 3 6leté + děti s odloženou školní docházkou zaměření MŠ směřuje vedle komplexní výchovy a vzdělávání na: - na aplikaci estetických disciplin do denních činností za účelem zachování optimální duševní hygieny a tělesného zdraví dětí - a seznamování s přírodou v jednotlivých ročních dobách Kapacita MŠ Kapacita školy je 23 dětí. - děti se do MŠ přijímají na základě vyhlášeného Zápisu dětí do MŠ, který bude v měsíci březen na základě daných kriterií. -18-

5. Charakteristika vzdělávacího programu 1/ výchovně vzdělávací práce je plánována na základě podmínek a analýzy prací školy za uplynulý školní rok s ohledem na dlouhodobou koncepci školy, na specifické cíle a úkoly jednotlivých výchovně vzdělávacích oblastí a/ oblast tělesného rozvoje dětí b/ oblast psychická c/ oblast vztahů mezi vrstevníky, vztahů k dospělým a seniorům d/ oblast socializačních a společenských kontaktů e/ oblast vztahů ke světu 2/ Vedle cílů z výše uvedených oblastí se úzce v průběhu dne zabýváme: a/ hygienou, péčí o zdravý životní styl, o bezpečnost vlastní a druhých dětí b/ vedením k samostatnosti v sebeobsluze c/ výchovou vztahů k etnickým skupinám, handicapovaným či jinak se odlišujícím lidem 3/ Časový plán výchovně vzdělávací práce je vyjádřený bloky, který obsahují tématické celky MŠ Jizerka + pavilon: třída MRAVENCŮ Objevujeme krásy světa s Ferdou Mravencem 1. Blok: Ferda mravenec vítá nové kamarády Vítáme se po prázdninách 1.9. - 5.9. Už vím jaké jméno mám 8.9. - 12.9. Co najdeš v naší třídě 15.9. 19.9. 2. Blok: Barevný podzim s Ferdou Mravencem Kde najdeme vitamíny 22.9.-3.10. Brambory, brambory to je strava naše 6.10.-17.10. V lese na jehličí 20.10.-31.10. Hrajeme si s podzimními plody 3.11.-14.11. Počasí se mračí 17.11.-21.11. 3. Blok: Když se blíží vánoce Budliky, budliky my jsme čerti z pekla 24.11.-28.11. Až k nám přijde Mikuláš 1.12.-5.12. Těšíme se na vánoce 8.12.-12.12 Už u nás byl Ježíšek 15.12.-19.12. -19-

4. Blok : Za betlémskou hvězdou Zimní radovánky 5.1.-16.1. Ferda ve škole 19.1. 23.1. Polámal se mraveneček 26.1. 30.1. Co si v zimě obléknu 2.2. 13.2. Ve školce je karneval 16.2.-20.2. Čím cestujeme? 2.3.-6.3. Naše země kulatá 9.3.-21.3. 5. Blok : Jaro ťuká na vrátka Jaro je tu zase zpátky 23.3.-27.3. Hody, hody, pomlázka 30.3.-3.4. Co už všechno kvete 7.4.-10.4. Máme rádi zvířátka 13.4.-30.4. Maminka má svátek 4.5.-7.5. Kdo patří do mé rodiny 11.5.-15.5. Co se děje v trávě 18.5.-22.5. Kniha je náš kamarád 25.5.-29.5 6. Blok : Letní dobrodružství s Ferdou Všechny děti mají svátek 1.6.-5.6. Rozloučení s předškoláky 8.6.-12.6. Naše město Benátky nad Jizerou 15.6.-19.6. Hurá na prázdniny 22.6.-30.6. třída SLUNÍČEK Kouzelný mlýnek čaruje 1. Blok: objevení kouzelného mlýnku My a kouzelný mlýnek 1.9. 5.9. Můj kouzelný domeček 8.9. 12.9. Kdo patří do mé rodiny 15.9. 19.9 2. Blok: Kouzelný mlýnek čaruje dary podzimu Maluje sluníčko červené jablíčko 22.9.- 3.10. Já jsem brambor šišatý 6.10.- 17.10. Když se mračí počasí 20.10.- 24.10. Podzimníčci 27.10. - 31.10. Huboval vrabčák na zimu 3.11. - 7.11. Barevné dračí ocásky 10.11. - 14.11. Veverčí starosti 17.11.- 21.11. Barevný les 24.11. 28.11. -20-

3. Blok: Kouzelný mlýnek volá zimní čas Když s námi šijí všichni čerti 1.12.- 5.12. Vánoce, vánoce přicházejí 8.12.- 12.12. Zlaté vánoce 15.12.- 19.12. 4. Blok: Meleme-meleme bílý sníh Vyprávění o Vánocích 2.1. kouzelné sáňky 5.1. - 9.1. O střapaté bambuli 12.1.- 16.1. Zima, zima samá rýma 19.1.- 23.1. Cesta ke krmelci 26.1.- 30.1. Kde pracují táta s mámou 2.2.- 13.2. Haló, pane Karnevale 16.2.- 20.2. Letem světem za kamarády celého světa 23.2.- 27.2. Letem světem za cizokrajnými zvířaty 2.3.- 6.3. Letem světem za objevy 9.3.- 13.3. 5. Blok: Meleme-meleme jarní pohádku Květinky se probouzejí! 16.3.- 20.3. Vajíčko, vajíčko obarvi se maličko 23.3.- 3.4. Jarní hrátky se zvířátky 7.4. - 17.4. Ven z hnízda 20.4.- 24.4. Slet čarodějnic na kvetoucích stromech 27.4.- 30.4. Maminka má svátek 4.5.- 8.5. Kapy-kapyk kapičky 11.5.- 15.5. 6. Blok: Kouzelný mlýnek v letní zahrádce Co to bzučí-co to leze? 18.5.- 22.5. Týden dětských radovánek 25.5.- 5.6. Žabička vypravuje 8.6. 12.6. Rozloučení s předškoláky 15.6.- 19.6. Hurá na prázdniny 22.6.- 30.6. třída KRTEČKŮ Rok s krtkem 1. Blok: Krteček se představuje Hola, hola krteček nás volá 1.9.-5.9. Co se zdálo krtkovi 8.9.-12.9. Krteček u nás doma 15.9.-19.9. Krtek zahradníkem 22.9.-3.10. -21-

2. Blok: Podzim s krtečkem Krtek a drak Mrak 6.10.-10.10. Krtek a kalhotky 13.10.-17.10. Jak krtek uspával zvířátka 20.10.-24.10. Barevný podzim v lese 27.10.-7.11. 3. Blok: Jak se krteček chtěl dozvědět všechno o lidech Naše tělo 10.11.-21.11. Můj den 24.11.-28.11. 4. Blok: Vánoční čas a neb jak krteček slavil vánoce Čertík z krabičky 1.12.-5.12. Vánoční čas aneb jak krtek slavil vánoce 8.12.-19.12. 5. Blok: Krtek a sněhulák My Tři Králové 2.1. 9.1. Půjdu k zápisu 12.1. - 16.1. Zimní radovánky 19.1. 23.1. Krtek léčí zajíce 26.1. 30.1. 6. Blok: Krtkova rodina Moje rodina 2.2. 13.2. Kde pracují moji rodiče 16.2. 20.2. Masopust lidové tradice a zvyky 23.2. 27.2. 7. Blok: Jaro s krtkem S krtečkem za pohádkami 2.3. 6.3. Krtek a autíčko 9.3. 13.3. Jak Krtek a skřivánek přivolali jaro 16.3. 27.3. 8. Blok: S krtkem za zvířátky Svátky jara 30.3. 3.4. Na tom našem dvoře 7.4. 10.4. Zvířátka v přírodě 13.4. 17.4. Jedeme do ZOO 20.4. 24.4. -22-

9. Blok: Sláva nazdar výletu Svátek maminek 4.5. 7.5. Všechno kolem kvete 11.5. 15.5. Cestujeme po České republice 18.5. 22.5. Planeta Země 25.5. 29-5. 10. Blok: krtek se loučí Děti mají svátek 1.6. 5.6. Rozloučení s předškoláky 8.6. 12.6. Prázdniny jsou tady 15.6. 30.6. MŠ Růženka: Třída MEDVĚDŮ Mašinka objevuje svět 1. Blok: Mašinka přijela do školky Vítáme vás ve školce 1.9.-5.9. Věci kolem nás mají pohádkový ráz 8.9.-12.9. Moje rodina 15.9.-19.9. 2. Blok: Mašinka veze dary podzimu Na září, na září, těšili se sadaři 22.9.-3.10. Zeleninu rádi máme, nikomu ji neprodáme 6.10.-10.10. Rukavice, čepice, ty nám sluší nejvíce 12.1.-16.1. Krásné barvy podzimu 13.10.-17.10. Jak je dneska venku, to se ptám holenku 20.10.-31.10. Koho potkáme v lese, toho se nebojíme 27.10.-31.10. Vlaštovičky, švitořičky 3.11.-7.11. Draku, draku, vyleť výš 10.11.-14.11. Listopad, listopad, lísteček mi na dlaň spad 17.11.-21.11. Medvídkův sen 24.11.-28.11. 3. Blok: Mašinka veze vánoční čas Mikuláš, ztratil plášť 1.12.-5.12. Vánoční svátky a veselí 8.12.-19.12. -23-

4. Blok: Mašinka veze zimní čas Vyprávění o Vánocích 2.1. Lyže, saně, hura na ně 5.1.-9.1. Rukavice, čepice, ty nám sluší nejvíce 12.1.-16.1. Zema není jenom rýma 19.1.-23.1. Na procházce v zimním lese 26.1.-30.1. Kde pracuje a bydlí táta s mámou 2.2.-13.2. Haló, pane karnevale 16.2.-20.2. Kamarády máme všude na světě 23.2.-27.2. Jedeme za exotickými zvířaty 2.3.-6.3. Vidím, slyším, cítím 9.3-.13.3. 5. Blok: Mašinka a jarní probuzení Jarní květina se na nás usmívá 16.3.-20.3. Hody, hody, doprovody 23.3.-3.4. Hrajeme si se zvířátky 7.4.-10.4. Típ, típ, típ, vrabec vrabce štíp 13.4.-17.4. Pozor, svítí červená! 20.4.-24.4 Barevný svět kolem nás 27.4.-30.4. Maminka má svátek 4.5.-8.5. Voda, voda, vodička 11.5.-15.5. 6. Blok: Mašinka spěchá do léta Zvědavá včelička 18.5.-22.5. Radujme se veselme se 25.5.-5.6. Život u vody 8.6.-12.6. Rozloučení s předškoláky 15.6.-.19.6. Prázdniny nás volají 22.6.-30.6 Třída KOŤAT Letem světem se sovičkou Hedvikou 1. Blok: Seznamujeme se se sovičkou Hedvikou,,Vítáme tě, pojď si hrát 1.9.- 5.9.,,Doma a ve školce 8.9.- 12.9. Prozkoumávám okolí 15.9. 19.9. Bezpečně na cestě 22.9. 26.9. -24-

2. Blok: Sklizeň se sovičkou,,ovoce v sadu 29.9.- 3.10.,,Zelenina ze zahrádky 6.10.- 10.10. Barvy podzimu 13.10. 17.10. Malované počasí 20.10. 24.10. Les se chystá na zimu 27.10. 31.10. Draci v oblacích 3.11. 7.11. Chráním si své zdraví 10.11. 14.11. 3. Blok: Soví houkání u stromečku Já jsem muzikant 17. 11. 28. 11. Mikuláš, přišel s čertem na koláč 1. 12. - 5. 12. Sejdeme se u stromečku 8. 12. -12. 12. Už se těším, Ježíšku 15. 12. 2. 1. 4. Blok: Hedvika objevuje krásy zimy Putování za Betlémskou hvězdou 5.1. -9.1. Nejsem malé miminko k zápisu jdu, maminko 12. 1. 17.1. S Hedvikou do pohádek 19. 1. 23.1. Usnul vrabec za komínem 26. 1. 31.1. Sněhulák se raduje, nejraději lyžuje 2. 2. 13. 2. Kdo má vitamíny rád nemusí se rýmy bát 16. 2. 20. 2. Hurá, je tu karneval!! 23. 2. 27.2. 5. Blok: Hedvika vítá jaro Kniha je náš kamarád 2. 3. 6. 3. Voláme sluníčko 9. 3. 13. 3. Co to bzučí, co to leze? Příroda se probouzí 16. 3. 20. 3. Domácí zvířata s mláďaty 23. 3. 27. 3. Zajíček s ošatkou vajíček Velikonoce 30. 3. -3. 4. 6. Blok: Hedvika a její Kamarádi,,Co se skrývá v rákosí 6.4.- 10.4.,,Exotická zvířata 13.4.- 17.4. Život v moři 20.4.- 24.4. -25-

7. Blok: Máj, lásky čas,,maminka má svátek 27.4. 1.5.,,Kvetoucí stromy- barvy všude kolem nás 4.5. 8.5. Dělání, dělání když se řekne profese 11.5. 15.5. 8. Blok: Kolem světa s Hedvikou,,Jezdí, létá, pluje 18.5. 22.5.,,Planeta země a vesmír 25.5. 29.5. Slavím svůj svátek 1.6. 5.6. Jedeme na výlet 8.6. -12.6. 9. Blok: S Hedvikou na prázdniny,,cesta za pokladem 15.6. 19.6.,,Hurá na prázdniny 22.6.- 30.6. MŠ Pampeliška: třída VČELIČEK Se včeličkou za poznáním po celý rok 1. Blok: Jdeme do školy Já a moji kamarádi 1.9. - 12.9. Moje rodina a můj domov 15.9. - 26.9. 2. Blok: Podzimní paleta Příroda na podzim 29.9. - 3.10. Les 6.10. - 10.10. Houby 13.10. - 17.10. Ovoce a zelenina 20.10. - 31.10. -26-

3. Blok: Barevný svět Sad a zahrada 3.11. - 7.11 Dary podzimu 10.11. - 21.11. Počasí 24.11. - 28.11. 4. Blok: Adventní čas Mikuláš 1.12. - 5.12. Vánoce jsou tady 8.12. - 19.12. 5. Blok: Zima Zimní sporty 5.1. - 9.1. Zvířátka v zimě 12.1. - 16.1. Tělo a zdraví 19.1. - 23.1. 6. Blok: Sněhová vločka Mráz maluje 26.1. - 13.2. Povolání 16.2. - 20.2. Karneval 23.2. 27.2. 7. Blok: Zázraky v přírodě Příroda se probouzí-barvy jara 2.3. - 13.3. Zvířátka a jejich mláďátka 16.3. - 20.3. 8. Blok: Barevné velikonoce Velikonoce-svátky jara 23.3. - 3.4. Květiny a hmyz 7.4. - 17.4. Knihy a pohádkové bytosti 20.4. - 24.4. Doprava 27.4. - 30.4. 9. Blok: Máme se rádi Maminky mají svátek 4.5. - 7.5. Svět kolem nás 11.5. - 15.5. Vodní svět 8.5. - 22.5. Zvířátka v ZOO 25.5. - 29.5. 10. Blok: Prázdniny jsou za dveřmi Letní zábava Den Dětí 1.6. - 5.6. Znaky léta 8.6. - 19.6. Loučení se školkou 22.6. - 30.6. -27-

Třída KUŘÁTEK Moudrá sova a její kniha 1. Blok: Seznámení s moudrou sovou Hurá do školky! 1.9. 5.9. Vítáme nové kamarády 8.9. 12.9. Kouzelná slovíčka 15.9. 19.9. 2. Blok: Sovičky barevný podzim Co nám dala zahrádka 22.9. 3.10. Podzimní korálky 6.10. 10.10. Náš táta šel na houby 13.10. 17.10. Soví kamarádi z ptačí říše 20.10. 24.10. Podzim barví listy 27.10. 31.10. Počasí dešťové kapičky 3.11. 7.11. Magický svět smyslů 10.10. 14.11. Hrátky se zvířátky 7.11. 21.11. Moje tělo 24.11. 28.11. 3. Blok: Sovičky vánoční čas Čertoviny 1.12. 5.12. Kouzlo Vánoc 8.12. 19.12. 4. Blok: Sněhová soví peřinka Vánoční příběh 2.1. Zimní království 5.1. - 9.1. Setkala se tužka s perem 12.1. - 16.1. Jak se zahřát v zimě 19.1. - 23.1. Zimní radovánky 26.1. - 30.1. 5. Blok: Na sovích křídlech za poznáním Ten dělá to a ten zas ono 2.2. 13.2. Voda, voděnka (+karneval) 16.2. 27.2. 6. Blok: Jarní přírodou se sovičkou Sluníčko se probudilo 2.3. 6.3. Procházka po obloze 9.3. 13.3. Zajíček s ošatkou vajíček 16.3. 3.4. Kniha nejen pohádková 7.4. 10.4. Děti, pozor, červená! 13.4. 24.4. Kouzelný týden 27.4. 30.4. Maminky slaví svátek 4.5. 7.5. -28-

7. Blok: Sovičky výlet Barevná louka a život na ní 11.5. 22.5. Za plotem-zahrádka a domácí zvířátka 25.5. 5.6. Veselá muzika 8.6. 12.6. Letíme, plujeme, jedeme..-rozloučení s předškoláky 15.6. 19.6. Těšíme se na prázdniny 22.6. 30.6. MŠ Poupátko: Třída BERUŠEK Jak berušky na louce, učíme se ve školce 1. Blok: Berušky jdou do školky,,moje školka moje značka 1.9. 5.9.,,To jsem já a to jsi ty můj kamarád 8.9. 12.9.,,Doma a ve školce 15.9. -19.9.,,Doprava a bezpečnost 22.9. 26.9. 2. Blok: Podzime, podzime, řekni nám,co nevíme,,sklizeň v zahradě a v sadě 29.9. -10..10.,,Úroda na poli" 13.10-17.10.,,Zvířátka se připravují na zimu 20.10. 24.10.,,Podzimní příroda plody lesa 27.10. 31.10 3. Blok: Beruška praví, chraňte si své zdraví,,hleďme děti, draci letí 3.11. - 7.11.,,Malované počasí 10.11. - 14.11.,,Moje tělo a když kamarád stůně 17.11. - 28.11. 4. Blok: Svátky, zvyky, tradice, smeteme prach z police,,přichází Mikuláš 1.12. 5.12.,,Vánoční zvyky a tradice a,,setkání u stromečku 8.12. 19.12 5. Blok: Zima přišla k nám,copak poví nám,,tříkrálové povídání 5.1. 9.1.,,Překvapení ze školní brašny, co už umím do školy 12. 1. 23.1.,,To mě láká, postavit si sněhuláka a zimní sporty 26.1. 13.2. -29-

6. Blok: Berušky si čtou i hrají a masopust protancují,,masopust-pohádky 16.2. 20.2.,,Povolání 23.2. 27.2. 7. Blok: Jaro přišlo, nese klíč, paní zimu pošle pryč,,kniha 2.3. 6.3.,,Domácí a hospodářská zvířata a mláďata 9.3. 13.3.,,Příroda se probouzí 16.3. 20.3. 8. Blok: Pole louky háj- pro berušky ráj,,očekávání Velikonoc, velikonoční zvyky a tradice 23.3. 3.4.,,Jaro v trávě květiny a hmyz 7.4. 10.4.,,Ptačí zpěv hrajeme si s písničkou 13.4. 17.4.,,Den Země 20.4. 24.4. 9. Blok: Berušky se krásně smějí, své mamince pomáhají,,nejkrásnější úsměv 27.4. 7.5.,,Zvířátka ve volné přírodě 11.5. 15.5.,,Záchranný integrovaný systém 18.5. 22.5.,,Barevný týden 25.5. 29.5. 10. Blok: Beruško pojď si hrát, buď můj dobrý kamarád-beruška letí na prázdniny,,den Dětí 1.6. 5.6.,, Kdo žije u potoků a řek 8.6. 12.6.,,Co děláme celý den a rok 15.6. 19.6.,,Hurá na prázdniny 22.6. 30.6. Třída MOTÝLCI Motýlkovo roční dobrodružství 1. Blok: Vítáme vás motýlci Po prázdninách kluci holky, spěchejte do naší školky 1.9. 5.9. Ten bydlí tam a ten zase jinde 8.9. 12.9. Teď ti povím, s kým já bydlím 15.9. 19.9. 2. Blok: Motýlek čaruje dary podzimu Bum, bác spadlo jablíčko 22.9. 3.10. Koulela se ze dvora, velikánská brambora 6.10. 17.10. Když padaj deště kapičky 20.10. 24.10. Skřítek podomníček čaruje 27.10. 31.10. Vlaštovičko leť 3.11. 7.11. -30-

Já chci také čarovat, draka budu malovat 10.11. 14.11. Zamykám zamykám les 17.11. 21.11. Haloween 24.11. 28.11. 3. Blok: Motýlek volá zimní čas Mikuláš, mikuláš přichází v adventní čas 1.12. 5.12. Advent 8.12. - 12.12. Vánoce, vánoce přícházejí 15.12. 19.12. 4. Blok: Zima volá motýlku, máš ustlanou postýlku Svět hraček a pohádek 2.1. Sněhulák se raduje: 5.1. 9.1. My se zimy nelekneme a teple se oblékneme 12.1. 16.1. Kdo má vitamíny rád, nemusí se rýmy bát 19.1. 23.1. Zvířátka a ptáci v zimě 26.1. 30.1. Ten dělá to a ten zase tohle 2.2. 13.2. Hurá je tu karneval 16.2. 20.2. Výlet do vesmíru 23.2. 27.2. Knížka je můj kamarád 2.3. 6.3. Předjaří 9.3. 13.3. 5. Blok: Vstávej motýlku holala, už je jarní nálada Už si vzhůru zahrádko 16.3.- 20.3. Hody, hody pomlázka 23.3. 3.4. Zvířátka a jejich mláďátka 7.4. 17.4. Výprava do jarní přírody 20.4. 24.4. Slet čarodějnic čáry máry teď, vezmi koště leť 27.4. 30.4. Moje maminka má svátek 4.5. 8.5. Bezpečnost na cestě 11.5. 15.5. 6. Blok: Letí motýlek v širý svět, vybere si krásný květ Bzučí celá zahrádka 18.5. 22.5. Slavíme svátek dětí 25.5. 5.6. Cesta kolem světa 18.6. 12.6. Hřej sluníčko hřej znaky léta 15.6. 19.6. Hurá na prázdniny 22.6. 30.6. -31-

Třída Zajíčci Zajíček ušáček se představuje 1. Blok: Zajíček Ušáček se představuje Jsem zajíček Ušáček a kdo jsi ty? 1.9. 5.9. Moje školka a moje město 8.9.- 12.9. Moje velká rodina 15.9. 19.9. 2. Blok: Podzim se zajíčkem Ušáčkem a skřítkem Podzimníčkem Znaky podzimu O poslední vlaštovce 22. 9. 3. 10. Vezmi žlutou tužku, namaluj mi hrušku 6. 10. 17. 10. Okurčičko, okurčičko, nechoď k lesu na políčko 20. 10. 24. 10. Halloween Podzimníčci 27. 10. 31. 10. Listopad, listopad, lísteček mi na dlaň spad 3. 11. 7. 11. Les houby 10. 11. 14. 11. Zavírám zavírám les - lesní zvířata 17. 11. 21. 11. Dary podzimu barevný týden 24. 11. 28. 11. 3. Blok: Opět znovu po roce přicházejí vánoce,,začíná advent 1. 12. 5. 12.,,Vánoce.. Půjdem spolu do Betléma 15. 12 19. 12. 4. Blok: Zajíček Ušáček se diví -Proč je pole bílý? Zážitky z vánoc 2. 1. Zimní radovánky 5. 1. 9. 1. O ztracené rukavičce 12. 1. 16. 1. Půjdu k zápisu 19. 1. 23. 1. Huboval vrabčák na zimu 26. 1. 30. 1. Doprava Co jezdí, plave, létá 2. 2. 13. 2. He, he, hepčí na zdraví 16. 2. 20. 2. Masopust 23. 2. 27. 2. Čím budu, až vyrostu 2. 3. 6. 3. 5. Blok: Travička zelená, to je moje potěšení Příroda se probouzí první jarní květiny 9. 3. 13. 3. Velikonoce domácí zvířata 16. 3. 20. 3. Na tom našem dvorečku, veselo je panečku 23. 3. 27. 3. Se zajíčkem na poli a v lese 3O. 3. 3. 4. Klapy klap- na našem komíně už hnízdí čáp 7. 4. 10. 4. -32-

6. Blok: Už je jaro v plné kráse Jaro-léto-podzim-zima, to je celý rok 13. 4. 17. 4. Kvetoucí stromy a keře 20. 4. 24. 4. Slet čarodějnic 27. 4. 30. 4. Svátek všech maminek 4. 5. 7. 5. Co mi kapka vyprávěla život u rybníka 11. 5. 15. 5. Kapka končí v moři 18. 5. -22. 5. 7. Blok: Léto ťuká na vrátka MDD svátek dětí celého světa 24. 5. 5. 6 Polámal se mraveneček život na louce 8. 6. 12. 6. Nástup léta rozloučení s předškoláky 15. 6. -19. 6. Letem-světem-vesmír 22. 6. 30. 6. MŠ Mateřídouška: Třída JEŽCI Putování s ježkem 1. Blok: Ježek a jeho kamarádi Moje školka a značka 1.9-5.9. Já a moji kamarádi 8.9.-12.9. Moje rodina 15.9.-19.9. Co už znám a vím opakování 22.9.-26.9. 2. Blok: Dary podzimu-ježek se připravuje na zimu Foukej foukej větříčku (počasí) 29.9.-3.10. Stromy kolem nás 6.10.-10.10. Podzim v lese 13.10.-17.10. Z pohádky do pohádky 20.10.-24.10. Co jsem se naučil 27.10.-31.10. 3. Blok: Svět kolem nás-i ježek bude s námi poznávat Život v lese 3.11.-7.11. Na zahradě, na poli 10.11.-14.11. Chráníme své zdraví 17.11.-21.11. Už to všechno víme 24.11.-28.11. -33-