Digitální učební materiál



Podobné dokumenty
VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_04_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

Digitální učební materiál

Přísudek a podmět. Český jazyk 9. ročník Mgr. Iveta Burianová

Větné členy. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Druhy přísudku. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

SHODA PŘÍSUDKU S PODMĚTEM

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Shoda přísudku s několikanásobným podmětem

VY_12_INOVACE_32_ZAKLAD_VETY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VĚTA JEDNODUCHÁ - OPAKOVÁNÍ UČIVA 7. ROČNÍKU

Přísudek opakování a rozšíření

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět: Český jazyk Ročník, cílová skupina: 6.roč.

Přísudek. Vytvořeno dne: ve větě

Digitální učební materiál

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Digitální učební materiál

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Identifikátor materiálu: EU-3-3, Č, 8.r., Prezentace Přísudek Vytvořeno: Josef Gajdoš (Autor) čeština. - žádné. výklad.

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

VY_III/2_Inovace_sada01

PŘÍSUDEK Předmět: Ročník: Anotace: přísudek Klíčová slova: Autor: Datum: Škola:

Základní větné členy - opakování

SOŠUP L/51

Český jazyk shoda přísudku s podmětem. některé druhy jsou kriticky ohrožen_, jídla se podával_, v zahradě vykvetl_ narcisy,

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/15

15. Věta jednoduchá Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

Shoda přísudku s podmětem

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název: VY_32_INOVACE_17_12_Příslovečné určení

Číslovky. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

SKLADBA SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/20

Digitální učební materiál

Slovní druhy Slovesa

Autor: Josef Kraus Datum: Škola: Trnová, Šablona: Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 06

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

SHODA PŘÍSUDKU S PODMĚTEM

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_07_CJL_NP2

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

VY_32_INOVACE_13_SHODA_PRISUDKU_S_PODMETEM. Předmět: Český jazyk Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_28_CJL_NP2

Slovní druhy. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SLOVESA. 1. Slovesa se pomíchala s ostatními slovními druhy. Najdi je a napiš na řádek. telefonovat, papoušek, náš. proto, kolem, sázet, já

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

23. Věta jednoduchá Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, leden 2013

Zuzana Hauerlandová. Zvláštnosti větného členění

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 3 Slovní druhy - opakování

Zuzana Hauerlandová. Mluvnická stavba věty jednoduché

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností

Shoda podmětu s přísudkem

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

VY_32_INOVACE_CH8SA_01_01_01. VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_17 materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět:

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_14_12_Shoda přísudku s podmětem

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_19_06_Věta jednoduchá, souvětí

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŢSTEVNÍ 125. Název projektu: Ve svazkové škole aktivně interaktivně. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Shoda přísudku s podmětem

ČÍSLOVKY. sedm květin. dvě hrušky

Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_10. Hana Johánková. Vzdělávací oblast předmět:

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Přívlastek. Vytvořeno dne: a jeho funkcí ve větě

1) Spoj barevně příslovce se správnou otázkou. 2) Vytvoř z následujících přídavných jmen příslovce a naopak

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Transkript:

Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 69 Autor: Mgr. Petra Elblová Datum: 18. 5. 2012 Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Český jazyk Tematický okruh: Jazyková výchova Téma: Podmět a přísudek Druh učebního materiálu: Materiál k procvičení učiva na interaktivní tabuli ( k použití na interaktivní tabuli, lze vytisknout jako pracovní listy ) Anotace: Žáci opakují a procvičují učivo základních větných členů, určí jakými slovními druhy jsou podmět a přísudek vyjádřeny, přiřadí druhy podmětu a přísudku, zopakují pravidla shody přísudku s podmětem.

A) Podtrhněte podmět a napište do rámečku, jakým slovním druhem je vyjádřen : 1. Ředitel školy uvítal všechny žáky i učitele. 2. Leckdo by si s tím nevěděl rady. 3. Utkání ve fotbalu skončilo nerozhodně. 4. Deset je víc než devět. 5. Nikdo neznal správnou odpověď. 6. Ve třídě se ozvalo hlasité bum. 7. Honzovi se podařilo zvítězit. B) Podtrhněte podmět a určete, jde-li o podmět holý (H), rozvitý (R) nebo několikanásobný (N): 1. Největší zásobárnou vitaminů a minerálů pro lidský organizmus je zelenina. 2. Venku se rozhostilo ticho a tma. 3. Sousedův syn studoval v Praze lékařství. 4. Turisté spěchali před bouřkou do chaty. 5. Jeho oči těkaly z místa na místo. 6. Sloni, šelmy, opice a žirafy se těší největší pozornosti návštěvníků. 7. Přírodopis je můj nejoblíbenější předmět. C) Podtrhněte přísudek: 1. Stalo se to těsně před prázdninami. 2. Kočka hop přes plot. 3. Zítra uvaříme raději guláš. 4. Aleš se začal učit rusky a španělsky. 5. Úplně bych byl na to zapomněl. 6. V kolik hodin musíte odjet? 7. Václav je z naší třídy nejstarší.

D) Vyhledejte podmět a přísudek, určete druh podmětu ( vyjádřený, nevyjádřený, všeobecný) a druh přísudku ( jmenný se sponou, jmenný beze spony, slovesný, vyjádřený citoslovcem): 1. Jabloň je nejrozšířenější ovocný strom v našich zahradách. 2. Seznamte se s mým novým přítelem. 3. Alena se stala jejich neocenitelnou pomocnicí. 4. Tento nátěr už dlouho nevydrží. 5. Včera večer jsem nemohla usnout. 6. Chtěl jen napodobit svého staršího sourozence. 7. Vtom někdo prásk do dveří. 8. Nakrájenou zeleninu jsme řádně zamíchali. 9. Průchod zakázán. 10. V televizi informovali o leteckém neštěstí. 11. Toto město bylo založeno ve 13. století. 12. Hosté se bavili až dlouho do noci. podmět druh podmětu přísudek druh přísudku 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

E) Shoda přísudku s podmětem: doplňte i / y, vypište podmět a přísudek : 1. Nerozuměl.., protože to bylo španělsky. 2. V sobotu šl.. všichni na ryby. 3. Koně se na rušné ulici splašil. 4. Voňavé svíčky hořel.. jasnými světly. 5. Začátkem května konečně přiletěl.. vlaštovky a jiřičky. 6. Letošní povodně způsobil.. mnoho škod. 7. Hromy hlasitě burácel.. a blesky křižoval.. oblohu. 8. Na pastvinách pobíhal.. mladí býčci. 9. Poslední hromady sněhu roztál... 10. Za soumraku srny vyběhl.. z lesa na pastvu. 11. Bolesti hlavy mě sužoval.. celý den. 12. Rodiče si děti vyzvedával.. u školy. 13. Mezi ozdoby zámeckých parků patřil.. také pávi. 14. Houfy špačků ozobával.. moravským vinařům úrodu. 15. Dveře do chalupy se špatně zavíral...

16. Myslel. jsme si, že děti už měl.. hlad. 17. V deštivém počasí nevěděl.., zda mají pokračovat v cestě. 18. Do Prahy přijel.. závodnice z Francie. 19. Při malování bytu sousedé vyklidil.. nábytek i na chodbu. 20. Předpokládal.., že se to už prarodiče dozvěděl... 21. Na výlet se účastníci zájezdu vybavil.. potřebnými mapami. 22. V novinách psal.. o vlakovém neštěstí na jihu Anglie. 23. Ve staré jabloni si kosi vybudoval.. hnízdo. 24. Barevné a vonné květy lákal.. pilné včelky. 25. Na svatbu přijel.. přepychovou limuzínou. 26. Ulice prohrnoval.. silničářské vozy. 27. Hasiči pomáhal.. obětem dopravní nehody. 28. Na večerní obloze se objevil.. první hvězdy. 29. Na sluníčku sněhuláci brzy roztál... 30. Ledoborci razil.. cestu zamrzlým oceánem.

ŘEŠENÍ A) 1. Ředitel školy uvítal všechny žáky i učitele. - podstatné jméno 2. Leckdo by si s tím nevěděl rady. - zájmeno 3. Utkání ve fotbalu skončilo nerozhodně. - podstatné jméno 4. Deset je víc než devět. - číslovka 5. Nikdo neznal správnou odpověď. - zájmeno 6. Ve třídě se ozvalo hlasité bum. - citoslovce 7. Honzovi se podařilo zvítězit. - infinitiv slovesa B) 1. Největší zásobárnou vitaminů a minerálů pro lidský organizmus je zelenina. - H 2. Venku se rozhostilo ticho a tma. - N 3. Sousedův syn studoval v Praze lékařství. - R 4. Turisté spěchali před bouřkou do chaty. - H 5. Jeho oči těkaly z místa na místo. - R 6. Sloni, šelmy, opice a žirafy se těší největší pozornosti návštěvníků. - N 7. Přírodopis je můj nejoblíbenější předmět. - H C) 1. Stalo se to těsně před prázdninami. 2. Kočka hop přes plot. 3. Zítra uvaříme raději guláš. 4. Aleš se začal učit rusky a španělsky. 5. Úplně bych byl na to zapomněl. 6. V kolik hodin musíte odjet? 7. Václav je z naší třídy nejstarší.

D) podmět druh podmětu přísudek druh přísudku 1. jabloň vyjádřený je strom jmenný se sponou 2. ( vy ) nevyjádřený seznamte se slovesný 3. Alena vyjádřený se stala pomocnicí jmenný se sponou 4. nátěr vyjádřený nevydrží slovesný 5. ( já ) nevyjádřený jsem nemohla usnout slovesný 6. ( on ) nevyjádřený chtěl napodobit slovesný 7. někdo vyjádřený prásk vyjádř. citoslovcem 8. ( my ) nevyjádřený jsme zamíchali slovesný 9. průchod vyjádřený zakázán jmenný beze spony 10. (lidé, všichni) všeobecný informovali slovesný 11. město vyjádřený bylo založeno jmenný se sponou 12. hosté vyjádřený se bavili slovesný E) 1. Nerozuměli, protože to bylo španělsky. (oni) nerozuměli 2. V sobotu šli všichni na ryby. všichni - šli 3. Koně se na rušné ulici splašili. koně se splašili 4. Voňavé svíčky hořely jasnými světly. svíčky hořely 5. Začátkem května konečně přiletěly vlaštovky a jiřičky. přiletěly - vlaštovky a jiřičky 6. Letošní povodně způsobily mnoho škod. povodně - způsobily 7. Hromy hlasitě burácely a blesky křižovaly oblohu. hromy - burácely / blesky - křižovaly 8. Na pastvinách pobíhali mladí býčci. býčci pobíhali 9. Poslední hromady sněhu roztály. hromady - roztály 10. Za soumraku srny vyběhly z lesa na pastvu. srny - vyběhly 11. Bolesti hlavy mě sužovaly celý den. bolesti sužovaly

12. Rodiče si děti vyzvedávali u školy. rodiče si vyzvedávali 13. Mezi ozdoby zámeckých parků patřili také pávi. pávi patřili 14. Houfy špačků ozobávaly moravským vinařům úrodu. houfy - ozobávaly 15. Dveře do chalupy se špatně zavíraly. dveře se zavíraly 16. Mysleli jsme si, že děti už měly hlad. (my) - mysleli jsme si / děti - měly 17. V deštivém počasí nevěděli, zda mají pokračovat v cestě. (oni) nevěděli 18. Do Prahy přijely závodnice z Francie. přijely - závodnice 19. Při malování bytu sousedé vyklidili nábytek i na chodbu. sousedé vyklidili 20. Předpokládali, že se to už prarodiče dozvěděli. (oni) předpokládali / prarodiče se dozvěděli 21. Na výlet se účastníci zájezdu vybavili potřebnými mapami. účastníci se vybavili 22. V novinách psali o vlakovém neštěstí na jihu Anglie. (všeobecný podmět) psali 23. Ve staré jabloni si kosi vybudovali hnízdo. kosi - si vybudovali 24. Barevné a vonné květy lákaly pilné včelky. květy - lákaly 25. Na svatbu přijeli přepychovou limuzínou. (oni) přijeli 26. Ulice prohrnovaly silničářské vozy. prohrnovaly - vozy 27. Hasiči pomáhali obětem dopravní nehody. hasiči - pomáhali 28. Na večerní obloze se objevily první hvězdy. se objevily - hvězdy 29. Na sluníčku sněhuláci brzy roztáli. sněhuláci roztáli 30. Ledoborci razili cestu zamrzlým oceánem. ledoborci razili