Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Transkript

1 Název školy: Základní škola Dukelských bojovníků a mateřská škola, Dubenec Autor: Mgr. Iveta Malá Název: VY_32_INOVACE_14/11_Český jazyk pro 7. ročník Téma: Podmět Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

2 Anotace Materiál je určen pro 7. ročník. Prezentace slouží k procvičování. Žáci vyhledávají ve větách podmět a určují, jakým slovním druhem je vyjádřen. Rozlišují podmět nevyjádřený, všeobecný, holý, rozvitý a několikanásobný.

3 Podmět Podmět může být vyjádřen: o podstatným jménem o přídavným jménem o zájmenem o číslovkou o infinitivem slovesa o výjimečně jiným slovním druhem (příslovcem, částicí, citoslovcem)

4 Vyhledejte ve větách podměty. 1. Zkušený cestovatel putoval australskou buší. 2. Zkušený málokdy věří začátečníkovi. 3. Každý z nás přispěl k vítězství v soutěži. 4. Celý kraj zahalily mlha a šero. 5. Navštívit Paříž bylo mým velkým přáním. 6. Tvoje ano mě potěšilo. 7. My jsme se zúčastnili všech vystoupení. 8. Po okolí se rozléhalo vyzvánění zvonu. 9. Dva sváteční dny rychle uplynuly. 10. První byl odměněn bouřlivým potleskem.

5 Jakými slovními druhy jsou podměty vyjádřeny? 1. Zkušený cestovatel putoval australskou buší. 2. Zkušený málokdy věří začátečníkovi. 3. Každý z nás přispěl k vítězství v soutěži. 4. Celý kraj zahalily mlha a šero. 5. Navštívit Paříž bylo mým velkým přáním. 6. Tvoje ano mě potěšilo. 7. My jsme se zúčastnili všech vystoupení. 8. Po okolí se rozléhalo vyzvánění zvonu. 9. Dva sváteční dny rychle uplynuly. 10. První byl odměněn bouřlivým potleskem.

6 Za každou správnou odpověď máte bod. 1. cestovatel pod. jm. 2. zkušený příd. jm. 3. každý zájmeno 4. mlha a šero pod. jména 5. navštívit infinitiv slovesa 6. ano částice 7. my zájmeno 8. vyzvánění pod. jm. 9. dny pod. jm. 10.první - číslovka 20 bodů

7 Vyhledej v kontrolním cvičení podměty. 1. Sytý hladovému nevěří. 2. V hledišti byly tisíce diváků. 3. Jsou dnes ve škole všichni? 4. Nikdo nic neviděl ani neslyšel. 5. Jen pět z nás vyřešilo příklad správně. 6. Přeložit sbírku poezie je velmi obtížné. 7. Týrat zvířata je trestné. 8. Konečně se ozvalo crrr! Kontrolní cvičení vypracuj samostatně. 9. Byl odcizen prsten a perlový náhrdelník. 10. Na náměstí proudily zástupy zvědavců.

8 Jakými slovními druhy jsou podměty vyjádřeny? 1. Sytý hladovému nevěří. 1. V hledišti byly tisíce diváků. 3. Jsou dnes ve škole všichni? 4. Nikdo nic neviděl ani neslyšel. 5. Jen pět z nás vyřešilo příklad správně. 6. Přeložit sbírku poezie je velmi obtížné. 7. Týrat zvířata je trestné. 8. Konečně se ozvalo crrr! 9. Byl odcizen prsten a perlový náhrdelník. 10. Na náměstí proudily zástupy zvědavců.

9 Zkontroluj a ohodnoť svou práci. 1. sytý příd. jm. 2. tisíce pod. jm. 3. všichni zájmeno 4. nikdo zájmeno 5. pět číslovka 6. přeložit infinitiv slovesa 7. týrat infinitiv slovesa 8. crrr citoslovce 9. prsten a náhrdelník pod. jména 10.zástupy pod. jm. 20 bodů

10 Doplň nevyjádřený podmět. 1. Počkej na mě! 2. Nepůjdu ani za nic. 3. Vezměte si s sebou svačinu. 4. Zvítězili jsme těsně. 5. Potřebují více trénovat. 6. Přišel dost pozdě. 7. Něco si šeptaly. 8. Konečně usnulo.

11 Doplň nevyjádřený podmět. 1. Počkej na mě! / (ty) 2. Nepůjdu ani za nic. / (já) 3. Vezměte si s sebou svačinu. / (vy) 4. Zvítězili jsme těsně. / (my) 5. Potřebují více trénovat. / (oni) 6. Přišel dost pozdě. / (on) 7. Něco si šeptaly. / (ony) 8. Konečně usnulo. / (ono)

12 Které věty mají všeobecný podmět? 1. V Národním divadle hrají Rusalku. 2. Budete hrát s námi? 3. Co dávají v televizi? 4. Hlásili to v rozhlase. 5. V neděli pojedeme na výlet. 6. Hlavou zeď neprorazíš. 7. Kamarádky mi pomohly. 8. Jak si usteleš, tak si lehneš.

13 Které věty mají všeobecný podmět? 1. V Národním divadle hrají Rusalku. 2. Budete hrát s námi? 3. Co dávají v televizi? 4. Hlásili to v rozhlase. 5. V neděli pojedeme na výlet. 6. Hlavou zeď neprorazíš. 7. Kamarádky mi pomohly. 8. Jak si usteleš, tak si lehneš.

14 Podmět holý, rozvitý, několikanásobný Buchty voněly po celé chalupě. Babiččiny tvarohové buchty voněly. Buchty a koláče voněly. Buchty s povidly jsou nejlepší. Ztratila se nám Eva a její mladší bratr. My hledáme Evu a jejího mladšího bratra. Cesta tmavým lesem může být nebezpečná. Děti hledali policisté a hasiči.

15 Podmět holý, rozvitý, několikanásobný Buchty voněly po celé chalupě. Babiččiny tvarohové buchty voněly. Buchty a koláče voněly. Buchty s povidly jsou nejlepší. Ztratila se nám Eva a její mladší bratr. My hledáme Evu a jejího mladšího bratra. Cesta tmavým lesem může být nebezpečná. Děti hledali policisté a hasiči.

16 Pravopis podmět i/y/a podmět i/y/a děti y dny y oči y dni y uši y dnové i ucha a národy y sněhuláci i národové i koně i ledoborci i rodiče i ledoborce y

17 Zdroje KRAUSOVÁ; TERŠOVÁ. Český jazyk 7 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Nakladatelství Fraus, 2004, ISBN Ilustrace z galerie vlastní tvorba