Typy kompozičních programů



Podobné dokumenty
A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Umění a kultura 2 Vzdělávací obor: Hudební výchova 3 Ročník: 5. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

5.7.1 Hudební výchova povinný předmět

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Příloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA

1.r. HV ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD. Téma(učivo) Očekávané výstupy Poznámka. Tématický okruh. Pěvecký a mluvní projev hlasová.

5.1.8 Studijní zaměření Hra na cimbál. Učební plán pro Přípravné studium I. stupně Hra na cimbál

Člověk a jeho svět ČJ a literatura TV. Matematika

Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

Předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 1.

7.7 UMĚNÍ A KULTURA Hudební výchova (HV) Charakteristika předmětu 1. a 2. stupně

5.4. Umění a kultura Hudební výchova

HUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník

UMĚNÍ A KULTURA Charakteristika vzdělávací oblasti

Úvod do MIDI 15. listopadu Co je to MIDI General MIDI MIDI v MATLABu MIDI freeware

VYUŽITÍ PRAVDĚPODOBNOSTNÍ METODY MONTE CARLO V SOUDNÍM INŽENÝRSTVÍ

4.6 Zpracování videa na počítači

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

zdroj světla). Z metod transformace obrázku uvedeme warping a morfing, které se

Dodatek k ŠVP ZUV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Umění a kultura. Hudební výchova. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Vzdělávací obor Hudební výchova ročník

INSTRUMENTÁLNÍ ČINNOSTI Rytmizace,melodizace: hudební hry (ozvěna, otázka odpověď)

Školní výstupy Učivo Vztahy zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje

Umělá inteligence v hudbě. Matematicko-fyzikální fakulta Univerzity Karlovy

Studijní zaměření Hra na mandolínu

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Návod na tvorbu videa pro žáky ZŠ a SŠ zapojených do projektu,,miluji jídlo, neplýtvám! Realizováno za finanční podpory Královéhradeckého kraje

Hudební výchova v 5. ročníku

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA CEMBALO

Digitální učební materiál

5.7 UMĚNÍ A KULTURA Hudební výchova 1. stupeň

Práce s obrazovým materiálem CENTRUM MEDIÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. Akreditované středisko dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků

Dodatek k ŠVP ZUV č. 5. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Hudební výchova ročník TÉMA

Heřmánek Praha, ŠVP Hudební výchova

Předmět: Hudební výchova

36 Pentatonická mollová stupnice IV - V. modus 37 Ukázka lickù penta moll 38 Bending 39 Le Swing TRACK Ukázka lickù bluesové stupnice

Základní škola Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA HUDEBNÍ VÝCHOVA Hudební výchova 2. období 4. ročník

Otázky z hudební nauky 1. ročník

Učební osnovy Hudební nauka. I. Ročník

Název předmětu : Hudební výchova Vzdělávací oblast : Umění a kultura. Ročník: 1.

Vyučovací předmět 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r. Hra na elektrickou kytaru Hudební nauka

STUPNICE. ), jedná se o stupnici mollovou.

Tvorba krátkého videofilmu

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA HUDEBNÍ VÝCHOVA Hudební výchova 1. období 2.

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA

Hudební výchova

VY_32_INOVACE_1_16 Programy pro Windows Jednoduché aplikace

Harmonie 1 - zápočtový test 1

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA AKORDEON

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

V mluvním i pěveckém projevu správně dýchá a zřetelně dechová a artikulační cvičení vyslovuje.

ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281 / Kře. Charakteristika vyučovacího předmětu

Dodatek k ŠVP ZUV č. 2. Název školního vzdělávacího programu: Uměním k tvořivosti tvořivostí ke kultuře kulturou k hodnotám lidství

Do Čj (1. ročník): Hlasová výchova. KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ UČITEL umožňuje žákům zažít úspěch

Studijní zaměření Hra na elektrickou kytaru

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Hudební výchova pro 6. ročník ZŠ; J. Mihule, M. Střelák, nakl. Fortuna

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA HUDEBNÍ VÝCHOVA Hudební výchova 7. ročník

Zvuková karta. Zvuk a zvuková zařízení. Vývoj, typy, vlastnosti

RVP výstupy ŠVP výstupy Učivo HV zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase

Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Umění a kultura Hudební výchova. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti

V připravované verzi našeho Školního vzdělávacího programu pro rok 2017/2018 bude EZHZT zpracováno takto:

KONZULTAČNÍ HUDEBNÍ NAUKA

Komprimace/Dekomprimace

Hra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň

Učební osnovy pracovní

SRG Přírodní škola, o. p. s. Zapomenutá křídla. Tvorba animovaného klipu k autorské písni. Autor: Tomáš Kudera

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA HUDEBNÍ VÝCHOVA Hudební výchova 9. ročník

Využití elektronických klávesových nástrojů a počítače pro analýzu síly a doby úhozu

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 15 VY 32 INOVACE

Synth challange 2016

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA HUDEBNÍ VÝCHOVA Hudební výchova 6. ročník

OBSAH. ÚVOD 21 Pojem harmonie 21

5.1.7 Studijní zaměření Hra na elektronické klávesové nástroje

Hudební výchova ročník TÉMA

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV HRA NA HOUSLE

Popis funkcí tlačítek jednotlivých modulů programu OGAMA

CCOMP. Computer COMposition Program

6. - zvládne hru glissando umí použít techniky odtrh a příklep. - hraje akordy s přidanou sextou, akordy sus a akordy s velkou septimou

Obsah. 1) Rozšířené zadání 2) Teorie zásuvných modulů a) Druhy aplikací používajících zásuvné moduly b) Knihovny c) Architektura aplikace d) Výhody

Charakteristika vyučovacího předmětu HUDEBNÍ VÝCHOVA

Záznam dat Úvod Záznam dat zahrnuje tři základní funkce: Záznam dat v prostředí třídy Záznam dat s MINDSTORMS NXT

uvádí BluePrint4PADS Rychlé a bezchybné zhotovení dokumentace pro výrobu a osazování DPS v návaznosti na desky navržené v programu PADS

Studijní zaměření Hra na akordeon

Mobilní aplikace Diabetesdagboka

Vyhledávání hudbou aneb YouTube trochu jinak. Mgr. Ondřej Voců ÚISK FF UK

František Hudek. duben ročník

Programovatelný inteligentní zdroj harmonického napětí

Pravidla pro získání zápočtu vytvořením individuální semestrální práce mimo cvičení

Téma 8: Konfigurace počítačů se systémem Windows 7 IV

Obsah. Úvodem 9 Kapitola 1 Jaký počítač a jaký systém? 11. Kapitola 2 Obrázky a fotografie 21

5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU

Hra akordů a doprovodů Improvizace Hra v kapele

HRA NA PŘÍČNOU FLÉTNU

Hudební výchova 1. ročník

Časový a tematický plán hudební nauky pro rok Samostudium 1. ročník I. zkouška (termín úterý :00 18:00) 1.

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků

VÝŇATEK ZE ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU KLÁVESOVÉ ODDĚLENÍ, upraveno září 2013 ZUŠ Adolfa Voborského, Praha 4 - Modřany

2 PŘÍKLAD IMPORTU ZATÍŽENÍ Z XML

Transkript:

Vzkumné centrum JAMU Typy kompozičních programů Mgr. Ing. MgA. Dan Dlouhý, Ph.D., Výzkumné centrum JAMU Používání tzv. kompozičních programů je jednou z mnoha možností využití počítače v hudební praxi; v tomto případě se nejedná jen o záznam nebo transformaci hudebních dat, ale především o generování dat nových, a to v různě vymezené míře. Nejmenší prostor pro vytvoření něčeho nového je v programech, které napodobují určité hudební styly čili vytvářejí aranžmá skladby, naopak nejvíce inovací mohou přinést buď programy obecnější, které umožňují zadávat parametry v širokém rozmezí, nebo sofware pro převod nejrůznějších nehudebních informací na hudební (grafky, pohybu, číselných nebo textových řetězců atd.). Ve všech případech je ale úloha hudebně vzdělaného uživatele i nadále nezastupitelná výsledek výpočtu je jen jednou z mnoha možností, z nichž je potřeba vybrat hudebně nejzajímavější výsledek. Tyto prostředky mohou tedy pouze kompoziční činnost urychlit, nebo ukázat skladateli možnosti, které by jej při tradičním způsobu práce (tvorba pomocí notového papíru a tužky eventuálně notačního programu, nebo improvizace na hudebním nástroji), pravděpodobně nenapadly. Zmíním stručně pouze programy, které pracují na platformě Windows (pro operační systém Mac OS X jich existuje také velké množství a zaslouží si další zmapování; na řadě z níže uvedených adres lze ale najít buď obě verze programů, nebo programy další, určené speciálně pro Mac OS X). Zjednodušeně lze kompoziční programy rozdělit do tří kategorií. Podrobně budou popsány v následujícím textu. Programy realizující přesně zadaná vstupní data Jejich výstupem je notografcká nebo slyšitelná hudební struktura (jako audio nebo MIDI data) i ty často obsahují nějakou jednoduchou možnost generování hudebních dat (např. program Cubase, který primárně slouží k záznamu a zpracování audio a MIDI dat, umožňuje například kreslit v piano-roll editoru jednoduché tvary hudebních struktur, využít principu náhody pro transformaci tónové výšky, intenzity a časového rozložení MIDI událostí atd.). Programy využívající generátor náhodných čísel Programy tohoto druhu vytvářejí skladbu nebo její určitý prvek (oddíl - např. předehru, nebo harmonii k dané melodii a naopak také melodii k zadaným akordům atd.) pomocí generátorů náhodných čísel, jejichž rozsah je zadáním do určité míry vymezen; funguje zde tedy algoritmus na bázi sady pravidel, aplikovaných s určitou pravděpodobností. Rovněž dochází k postupnému učení se programu z dodaných MIDI dat hotových kompozic.

Získat hotové kompozice je možné zejména stažením z internetu např. na stránkách [1], [2], [3], [4], [5], [6], [7]. Druhou možností je získat je převodem audio podoby skladeb na MIDI data - viz např. [8]. Těchto programů existuje velké množství, ale buď vytvářejí úseky poměrně jednoduché hudby (např. řada nejrůznějších programů, uvedených na stránce [9], odtud např. [10], [11], [12], [13], [14] atd.), nebo jsou naopak zcela obecné a pro zadávání dat vyžadují určité znalosti kompozice (např. CComP, tzn. Computer COMposition Program for Composition of Instrumental, Vocal and Electroacoustic Music na stránce [15]. Computer COMposition Program Na obrázku vpravo je zobrazeno hlavní okno programu, vlevo je pak okno pro zadání vstupních dat, z nichž je vytvořen hudební úsek; jedná se o řadu nastavitelných položek (takt, počet rytmických délek, ozdobné tóny, intervaly tremola, rozsah melodie a její směr, melodické intervaly, počet hlasů atd.), u nichž je - zjednodušeně řečeno - uživatelem stanoven rozsah, v rámci něhož vytváří generátor náhodných čísel hudební data. Je také možné stanovit, aby byl rytmus (melodie vygenerován) zcela náhodně. Výsledkem jsou dále zpracovatelné MIDI události (samozřejmě i s využitím notografckého programu). Obr. 1: Okna aplikace Computer composition program Další zajímavou kategorií programů jsou ty, které poskytují větší hudební možnosti, přesto stále zůstávají relativně snadno použitelné i méně poučenými hudebníky. Mezi tyto programy patří například Phase [16], Symbolic Composer [17], Band-in-a-box [18], Musical MIDI Accompaniment [19], JAMMER Professional [20], The Great Kazoo [21] a jiné.

Programy transformující nehudební data na hudbu Programy transformující obrázky a fotografie Jako zástupce této kategorie uveďme program RGB MusicLab [22] nebo Coagula [23]. Program Coagula 1.666 Obr. 2: Hlavní okno programu se zvoleným obrázkem pro převod na hudební parametry. Menší okna a panel nástrojů umožňují další rozsáhlé vizuální úpravy a různé způsoby převodu na hudební data (lze určit tónový a dynamický rozsah, délku vzniklého hudebního úseku atd.). Výsledkem je zvuková struktura (v délkovém rozsahu od jedné vteřiny po - v extrémním případě - několik desítek minut). Bohužel nelze nastavovat typy oscilátorů, program pracuje se sinusovým průběhem zvukové vlny; výsledný zvuk lze ale samozřejmě následně upravit efektovým procesorem.

Programy transformující fraktály Obsáhlý seznam těchto programů lze nalézt např. na stránce [24]. Fractal Music Generator Obr. 3: Program Fractal music generator. Kromě zvoleného výseku z Mandelbrotovy množiny (u níž lze pomocí posuvníků a libovolného zvětšení vytvářet nejrůznější grafické podoby) vidíme nastavitelné parametry pro převod na hudební strukturu kromě volby zvuku, tempa, rytmických hodnot atd. jsou to zejména možnosti tónového rozsahu, volba tónů, které budou využity, typ modu mj. diatonický durový, mollový, chromatický, atd. Program ukládá vytvořený MIDI soubor.

Quasi Fractal Composer Stejně jako v předchozím případě zadává uživatel číselnou řadu, výsledek v podobě MIDI dat je ale velmi odlišný, protože uživatel má možnost nastavovat jiné parametry, a vzniklá hudba je navíc tvořena na principu soběpodobnosti, čili vlastnosti fraktálů - odtud název programu). Nejedná se tedy jen o převod obrázku fraktálu na MIDI data, jako u programu Fractal Music Generator (u něhož je pak v piano-roll editoru původní obrázek fraktálu identifkovatelný). Je možné mj. určit vlastní modus (stupnici), nastavit v různé míře parametr Variace, nejrůznější způsoby zpracování hudebních úseků (inverze, rak) atd. Obr. 4: Quasi Fractal Composer

Programy transformující číselné řady a texty Program The Music in the Numbers [25] Po zadání číselné řady převádí program číselná data na MIDI noty. Je možné nastavovat řadu parametrů od volby modu stupnice, přes délku a strukturu rytmických úseků, frázování, barvu zvuku atd. Výsledek také samozřejmě velmi závisí na druhu vstupní číselné řady. Výsledkem je MIDI soubor, který je opět možné dále zpracovávat. Obr. 5: Program The Music in the Numbers Dalším zástupcem této skupiny je program Fibonacci's matrix, jehož autorem je skladatel Omar Rojas [26]. Ostatní druhy programů Mimo dosud zmíněné kategorie programů existují také aplikace pracující s již vytvořenou hudební (nebo obecněji zvukovou) nahrávkou. Příkladem je program Slicer [27], který vložená zvuková data nejrůznějším způsobem rytmizuje. Samostatnou kategorií jsou pak algoritmické programy, které lze použít mj. i při tvorbě interaktivní elektroniky. Patří do ní programovací prostřední Pure Data [28], Max [29], Algorithmic Composer [30] nebo program Open Sound World [31]. Velké množství programů existuje dokonce jako freeware. Jediným problémem zůstává verze operačního systému, na kterém programy pracují některé ve verzi Windows Vista nebo Windows 7 buď nepracují, nebo pracují chybně.

Seznam použitých odkazů [1] http://www.cchla.ufpb.br/mus3/hp/midifls.htm [2] http://users.skynet.be/p-art/paradise/clips/list2.htm [3] http://www.kunstderfuge.com/new/pacchioni.htm [4] http://www.recorderhomepage.net/repertoire.html [5] http://www.cadenza.org/links/ [6] http://www.ajsmidi.com/theme/theme_1.html [7] http://contemporary-music.wz.cz/ [8] http://www.muzikant.cz/4/82/124/midimaster-widi-vst-au-10293.php [9] http://www.hitsquad.com/smm/cat/computer_aided_composition [10] http://www.sharewareconnection.com/artsong.htm [11] http://www.hitsquad.com/smm/programs/highc/ [12] http://www.hitsquad.com/smm/programs/billaboop/ [13] http://www.hitsquad.com/smm/programs/metamix/ [14] http://www.stahuj.centrum.cz/multimedia/mp3_a_audio/tvorba/magix-music-maker/ [15] http://www.f.muni.cz/~qruzicka/ccomp-ce.htm [16] http://phase.sourceforge.net/ [17] http://www.symboliccomposer.com/page_main.shtml [18] http://www.pgmusic.com/ [19] http://www.mellowood.ca/mma/windows.html [20] http://www.soundtrek.com/content/modules.php?name=content&pa=showpage&pid=25 [21] http://www.freewarebox.com/free_1513_the-great-kazoo-download.html [22] http://www.kenjikojima.com/rgbmusiclab/index.html [23] http://hem.passagen.se/rasmuse/coagula.htm [24] http://homepage.ntlworld.com/doklands/fract.html [25] http://www.reglos.de/musinum/ [26] http://melodiaart.com/eng/hudebni_skladatele/rojas.pdf [27] http://www.ixi-sofware.net/content/body_sofware_slicer.html [28] http://puredata.info/ [29] http://cycling74.com/products/maxmspjitter/ [30] http://www.hitsquad.com/smm/programs/algorithmic_composer/ [31] http://osw.sourceforge.net/download.php