Seminární práce z ekonomie a managementu

Podobné dokumenty
BANKOVNICTVÍ. Mgr. Ing. Šárka Dytková

Hlavní poslání centrální banky. Vzdělávací prezentace, Jiří Böhm, červen 2010

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mezinárodní finanční instituce. Ing. Miroslav Sponer, Ph.D. - Základy financí 1

Bankovní soustava ČR. Bc. Alena Kozubová

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední škola hotelová a služeb Kroměříž CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE 27_EKO

Pracovní list dvoubarevné kartičky s finančními termíny a definicemi.

Prezentace vysvětluje žákům možnosti financování podniku z cizích zdrojů Žáci budou schopni rozlišit druhy bank a jejich úkoly

9. Přednáška Česká národní banka

E-učebnice Ekonomika snadno a rychle BANKOVNICTVÍ

BANKOVNÍ SOUSTAVA VY_62_INOVACE_FGZSV_PN_4

- státní instituce, zřízena vládou; pečuje o stabilitu měny; snižuje a zvyšuje množství peněz na trhu prodává nebo nakupuje státní obligace

KAPITOLA 7: MONETÁRNÍ POLITIKA, MODELY Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Předmluva k 3. vydání 11

EKONOMIKA. Průvodce pro učitele

Řídí jí bankovní rada, tvořená 7 členy(guvernér, 2viceguvernéři a 4 další), jsou jmenování prezidentem

Česká národní banka (ČNB)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

HOR_62_INOVACE_8.ZSV.19.notebook. September 04, 2013

Obsah. BANKOVNÍ SYSTÉM (soustava) Bankovní soustava Monetární politika. 1) Jednostupňový bankovní systém

CZ.1.07/1.5.00/ Inovace a individualizace výuky VY_62_INOVACE_ZEL16. BEZPEČNOSTNĚ PRÁVNÍ AKADEMIE BRNO, s.r.o.

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Česká národní banka: mýty a fakta

8. Přednáška Centrální banka

KAPITOLA 3: EMISE A OBĚH PENĚZ

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Peníze, trh peněz, bankovní soustava VY_32_INOVACE_10_20

ZA6287 Flash Eurobarometer 418 (Introduction of the Euro in the Member States That Have Not Yet Adopted the Common Currency)

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Statut a fungování Evropské centrální banky. Doc. Ing. Lubor Lacina, Ph.D.

Rizika v oblasti pasivních obchodů banky Banka podstupuje při svých pasivních obchodech níže uvedená rizika:

Metodický list pro první soustředění kombinovaného Bc. studia předmětu Peníze, banky, finanční trhy

5. setkání. Platební bilance a vnější ekonomická rovnováha, měnová politika, fiskální politika

Zbynék Revenda CENTRAL BAN KOVN ICTVI. Management Press, Praha 1999

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Pracovní list 1 Peněžní trh:

Instituce finančního trhu

EVROPSKÁ MĚNOVÁ INTEGRACE 4. přednáška. Ing. Martina Šudřichová

Karel Engliš a současná měnová politika

DVOUSTUPŇOVÁ BANKOVNÍ SOUSTAVA 1. STUPEŇ ČNB Působí jako ústřední banka 2. STUPEŇ Všechny komerční banky Vykonávají obchodní činnosti

Zsv Číslo šablony: III/2. Mgr. Hana Šebková. Člověk a společnost ZSV Tematickáoblast:

Další servery s elektronickým obsahem

Inflace je peněžní jev vyvolávaný nadměrnou emisí peněz. Vzniká tehdy, když peněžní zásoba předbíhá poptávku po penězích.

Bankovní systém a centrální banka + Hospodářská politika. Makroekonomie I. 10. přednáška. Co předcházelo bankovnictví kontext historie peněz

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Eva Zamrazilová Hlavní ekonom ČBA Fórum Zlaté koruny Vize bankovnictví 21. dubna 2015

Metodické listy pro kombinované studium předmětu Centrální bankovnictví. Metodický list č.1

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Seminární práce. Vybrané makroekonomické nástroje státu

Řešení dluhu PROČ? aktivní řešení pasivní řešení

SOUKROMÁ VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA PODNIKATELSKÁ, S. R. O.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

Pen P íze í I. Rovnováha pen I. ě Rovnováha pen žního trhu

DĚJEPIS 9. ROČ. SVĚTOVÁ HOSPODÁŘSKÁ KRIZE.notebook. November 27, 2014

PENÍZE. Obsah. Historie vzniku peněž. Peníze Proces tvorby peněz Rovnice směny Peněžní agregáty Makroobezřetnostní politika.

Právní úprava emise peněz a monetární politiky

Metodické listy pro kombinované studium předmětu Centrální bankovnictví

Peníze a centrální banka. Vzdělávací prezentace, Jan Filáček, červen 2010

EVROPSKÁ MĚNOVÁ INTEGRACE 1. soustředění. Ing. Martina Šudřichová

8. 1. Bankovní systém České republiky

Mezinárodní trh peněz

Ministerstvo financí zveřejnilo v prosinci 2014 zprávu Strategie řízení a financování státního dluhu,

1. Co je to výměnný obchod? Kdy jste se s ním naposledy setkali?

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE

KAPITOLA 6: CENTRÁLNÍ BANKA Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Instituce finančního trhu

Mgr. Ludmila Heraltová, LL.M. 1

FINANČNÍ MATEMATIKA. Ing. Oldřich Šoba, Ph.D. Rozvrh. Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo ZS 2009/2010

Finanční trhy. Doc. Ing. Jana Korytárová, Ph.D. Finanční trh

1. Hotovostní peníze tj. bankovky a mince, v České republice vydává /emituje/ centrální banka Česká národní banka

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Přetrvávající nízkoúrokové prostředí v ČR

Bankovní systém a centrální banka + Hospodářská politika. Makroekonomie I. 10. přednáška. Bankovní systém. Jednostupňový systém.

i R = i N π Makroekonomie I i R. reálná úroková míra i N. nominální úroková míra π. míra inflace Téma cvičení

11. Přednáška Světová banka, mezinárodní finanční instituce

Hotovostní a bezhotovostní platby

Aktualizovaný program cvičení a témata semestrálních prací N_STFS Současné teorie finančních služeb (zima 2012) Skupina cfph

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Ekonomika témata maturitní zkoušky 2019

Makroekonomie I. Praktický příklad určete a, b, c, d, e, f, g, h, ch. Praktický příklad určete a, b, c, d, e, f, g, h, ch. Řešení.

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Finanční matematika I.

Obsah. Úvod... VII. Seznam obrázků... XV. Seznam tabulek... XV

Mezinárodní trh peněz

FINANČNÍ MATEMATIKA Finanční produkty.

CZ.1.07/1.5.00/

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_5B_19_Peníze

EVROPSKÁ CENTRÁLNÍ BANKA

Slezská univerzita v Opavě Obchodně podnikatelská fakulta v Karviné. Přijímací zkouška do 1. ročníku OPF z ekonomie (2004)

Pavel Řežábek člen bankovní rady a vrchní ředitel ČNB

Se vznikem Evropského společenství byl v podstatě zahájen proces hospodářské a měnové integrace Samotná měnová unie byla v rámci Evropského

Tento dokument je třeba brát jako dokumentační nástroj a instituce nenesou jakoukoli odpovědnost za jeho obsah

Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia. předmětu BANKOVNICTVÍ

1. Přednáška FINANCE I. Peníze, měna, peněžní standardy, měnové agregáty, české měnové reformy a odluky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Česká republika na cestě k euru. Vzdělávací prezentace, Kamila Koprnická, prosinec

Finanční gramotnost pro SŠ -3. modul Banky

Peníze a monetární politika

Transkript:

1 Seminární práce z ekonomie a managementu Banky a její lidé za oponou Daniel Vorel 2008

2 Poslední věc, kterou by si lidé za oponou přáli je uvědomělá, informovaná veřejnost, schopna kritického myšlení. Proto naše mysl je zahlcována masmédií denního života. A daří se jim to až moc dobře.

3 OBSAH I. Teoretická část II. Praktická část III. Závěr IV. Použitá literatura

4 I. Peníze jsou součástí každého z nás. Jsou součástí našich životů. Žijeme s nimi a necháváme je řídit naše životy. Jsou tací, kteří jich mají dostatek, tací co peníze mají a tací na které vyšel černý petr společnosti, kterého do oběhu vyslaly banky. Naší obranou může být informovanost avšak mnoho lidí, na které černý petr nevyšel, raději bude hrát mrtvého brouka. Mým cílem je tedy informaci šířit a proto jsem si vybral téma Banky a její lidé za oponou.

5 II. Centrální banka, která je často nazývána taktéž bankou národní, tvoří matku bank v daném státu. Je vrcholnou institucí v bankovnictví a určuje měnovou politiku v zemi. Banka spravuje měnu státu, dohlíží nad činností obchodních bank, poskytuje jim úvěry. Též vede účet státního rozpočtu. Dále vydává i stahuje peníze z oběhu, spravuje rezervy ve zlatě a cizích měnách. Hlavním nástrojem banky je stanovení úrokové sazby, od které se odvíjejí sazby jednotlivých obchodních bank. Centrální banka je tedy instituce, která produkuje peníze pro celý národ. S ohledem na historii jsou pro centrální banku neodmyslitelná dvě specifická privilegia: Ovládání úrokových sazeb a množství peněz v oběhu nebo-li inflace. Centrální banka však nezásobuje vládní ekonomiku penězi, ale půjčuje jí je za úrok a následně pomocí zvyšování a snižování peněz v oběhu, reguluje centrální banka jejich hodnotu. Jak lze samozřejmě z tohoto velmi dobře poznat, tento systém vede jen k jediné věci, DLUH. Zjednodušeně řečeno, každá koruna, dolar, euro, či jakákoliv jiná měna, která je vydaná do oběhu centrální bankou je zapůjčena za nějaký úrok, což znamená že mince s její hodnotou je vlastně mince s vlastní hodnotou plus určité procento dluhu. A protože centrální banka má monopol pro tvorbu peněz pro celou zemi, a každý peníz jde do oběhu okamžitě s nějakým dluhem, kde se následně vezmou peníze na splacení tohoto dluhu? Může je vydat zase pouze jen centrální banka, z čehož banka musí neustále zvyšovat množství peněz k dočasnému pokrytí dluhu, který sama vytvořila. A protože nové peníze jsou dávány do koloběhu znovu za nějaký úrok, vytváří se pořád větší a větší dluh. Američan Thomas Jefferson prohlásil: Domnívám se, že bankovní instituce jsou nebezpečnější než armády. Pokud americký lid někdy dovolí soukromým bankám ovládat jeho měnu banky a korporace, které okolo nich vyrostou, připraví lidi o všechen majetek, až se jejich děti probudí bez domova na kontinentě, který dobili jejich otcové. Na toto téma se vyjádřil i Sir Josiah Stamp: Pokud chcete zůstat otroky bankéřů a ještě si platit za své vlastní zotročení, nechte je dále vytvářet peníze a ovládat kredit národa. A dokonce i Marriner Eccles, guvernér centrální banky, řekl: Pokud by ve finančním systému neexistovaly dluhy, nebyly by ani žádné peníze. Naštvaný poslanec Louis McFadden začal prosazovat trestní zodpovědnost vůči vedení centrální banky. Prohlásil, že: Byla to precizně naplánovaná událost. Mezinárodní bankéři chtěli do společnosti přinést zoufalství, aby se

6 mohli stát vládci nás všech. Po dvou neúspěšných pokusech o jeho zavraždění byl třetí pokus úspěšný. Byl otráven před tím, než mohl prosadit trestní odpovědnost vůči vedení centrální banky. Snad nejvýstižnější výrok prohlásil Mayer Amschel Rothschild, zakladatel bankovní dynastie Rothschildů: Dejte mi moc nad penězi celého národa a potom mi bude jedno, kdo tvoří zákony. V roce 2005 byla uzavřena dohoda mezi Kanadou, Mexikem a USA. Tato dohoda spojuje tyto země do jednoho společenství a odstraňuje hranice. Hlavním úkolem této neschválené dohody je nastolení nové jednotné měny s názvem Amero, čímž, jak reportéři stanice CNN nazvali, by se velmi přiblížili Evropské Unii, která je založena na stejném principu. A až se jednoho dne všechny unie spojí do jedné velké makrounie, bude dosažena poslední fáze plánu, na kterém se pracuje už několik desítek let. Jedna světová vláda. Tato informace nebyla publikována na titulních stranách novin jen proto, že lidé stojící za rozhodováním o těchto věcech stojí i za vedením masmédií. To co nemáme vědět, nám prostě není jednoduše řečeno. Poslední věc, kterou by si lidé za oponou přáli je uvědomělá, informovaná veřejnost, schopna kritického myšlení. Proto naše mysl je zahlcována masmédií denního života. A daří se jim to až moc dobře.

7 III. Většina z příkladů v této práci je vztahována ku federální centrální bance v New Yorku, avšak peníze byly, jsou a budou vždy půjčovány za nějaký úrok. Tento nepsaný zákon úroku se vztahuje na jakoukoliv platební jednotku, ať dolar či euro a jsem přesvědčen, že uváděný příklad centrální banky v Americe nezůstal pouze na půdě Spojených států amerických. Bohužel k tomuto tématu je hodně informací nepodloženo, protože lidé, kteří v tomto žijí, nebudou nikdy mluvit pravdu o tom, jaká je skutečnost. Téma je to složené z názorů, ale já si za tímto názorem stojím.

8 IV. Použitá literatura: - Dokumentární filmy Duch doby (Zeitgeist: The Movie 2007 a Zeitgeist: Addendum 2008) - Google URL: <http://www.google.com> - Wikipedie URL: http://cs.wikipedia.org/wiki/hlavní_strana + NEOFACT URL: <http://www.neofact.wz.cz>