Průběžná monitorovací zpráva PROJEKTU Z OP VK Strana 1 z 18
1. Identifikační údaje Finální verze (VK-GP) Název projektu: Číslo projektu: Název příjemce: IČ příjemce: Plátce DPH: Číslo smlouvy: Datum zahájení realizace projektu: Datum ukončení realizace projektu: Celková výše finanční podpory: Číslo monitorovací zprávy: Typ MZ: Pořadové číslo zprávy: Datum finalizace zprávy: Sledované období od: Sledované období do: Předpokládané datum předložení ŘO/ZS: K této MZ bude zpracována Žádost o platbu: Metodika pro zvýšení sebeobsluhy v oblasti přípravy pokrmů CZ.1.07/1.2.33/02.0009 Základní škola, Mateřská škola a Praktická škola Kolín, příspěvková organizace 70831378 Ne 371/REG/2013 2xAa1PM00301 3 01.04.2013 1 959 737,20 Průběžná monitorovací zpráva 20.01.2014 01.10.2013 31.12.2013 30.01.2014 Ano Přepracovaný harmonogram aktivit: Další informace o realizaci projektu: Ne Zhotovitel MZ/HoP: Příjmení: Melichar Titul před: Telefon I: +420721331037 Email: PAVEL.MELICHAR@ZSKOLIN.CZ Funkce: Jméno: Titul za: Telefon II: Fax: Pavel Hlavní kontaktní osoba: Příjmení: Titul před: Melichar Mgr. Jméno: Titul za: Telefon I: 721331037 Telefon II: Email: Funkce: pavel.melichar@zskolin.cz zástupce ředitele školy Fax: Pavel Strana 2 z 18
Statutární zástupce: Příjmení: Titul před: Vavrincová Mgr. Jméno: Titul za: Telefon I: 321723092 Telefon II: Email: Funkce: ladislava.vavrincova@zskolin.cz ředitelka školy Fax: Ladislava 2. Monitorovací indikátory 06.43.10 nově vytvořených/inovovaných produktů 1,00 produkt 06.43.19 nově vytvořených/inovovaných produktů výhradně zaměřených na žáky se speciálními vzdělávácími potřebami 1,00 produkt 07.41.14 podpořených osob v počátečním vzdělávání celkem? dětí, žáků 30 30.06.2013 osob Strana 3 z 18
07.41.15 podpořených osob v počátečním vzdělávání celkem dětí, žáků chlapci 19 17,00 17,00 30.06.2013 osob 07.41.16 podpořených osob v počátečním vzdělávání celkem dětí, žáků dívky 11 1 1 30.06.2013 osob 07.41.20 podpořených osob poskytovatelé služeb 3,00 3,00 3,00 30.06.2013 osob 07.41.65 podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání 5 52,00 52,00 osob Strana 4 z 18
07.41.81 podpořených osob v dalším vzdělávání pedagogických a akademických pracovníků muži 4,00 4,00 4,00 osob 07.41.82 podpořených osob v dalším vzdělávání pedagogických a akademických pracovníků ženy 46,00 48,00 48,00 osob 10.42. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání zaměstnaní 5 54,00 54,00 10.81. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) neaktivní osoby celkem 30 Strana 5 z 18
10.91. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) neaktivní osoby ve vzdělávání či odborné přípravě (žáci, studenti a učni) 30 11.81. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) mladí lidé 15 24 let 2 11.82. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání mladí lidé 15 24 let 11.92. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání starší pracovníci 55 64 let 6,00 7,00 7,00 Strana 6 z 18
12.51. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) menšiny 12.52. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání menšiny 12.61. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) migranti 12.62. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání migranti Strana 7 z 18
12.71. podpořených osob v počátečním vzdělávání celkem (dětí, žáků) zdravotně znevýhodnění 30 12.72. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání zdravotně znevýhodnění 12.81. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) ostatní znevýhodněné skupiny 12.82. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání ostatní znevýhodněné skupiny 1,00 Strana 8 z 18
14.11. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) základní ISCED 1 a 2 30 14.12. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání základní ISCED 1 a 2 2 28,00 28,00 14.21. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) střední ISCED 3 14.22. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání střední ISCED 3 Strana 9 z 18
14.31. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) nástavbové studium ISCED 4 14.32. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání nástavbové studium ISCED 4 14.41. podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) vysokoškolské ISCED 5 a 6 14.42. podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání vysokoškolské ISCED 5 a 6 3 26,00 26,00 3. Výběrová řízení Strana 10 z 18
4. Publicita Název publicity: Publicita splněna za celou realizaci projektu? Název publicity: Publicita splněna za celou realizaci projektu? Název publicity: Publicita splněna za celou realizaci projektu? Název publicity: Publicita splněna za celou realizaci projektu? Název publicity: Publicita splněna za celou realizaci projektu? Zvláštní tiskové a mediální zprávy Ne 18.12. 2013 byla zveřejněna informace o nákupu pomůcek financovaných z ESF a státního rozpočtu ČR určených pro cílovou skupinu žáků k práci v oblasti přípravy pokrmů. Tisková zpráva byla uveřejněna v aktualitách na webu www.zskolin.cz Internetové stránky projektu Ne Souhrnná webová prezentace projektu je v přípravě. Viditelné umístění trvalé informační desky Ano Propagační předměty Ne Na konci roku byly zakoupeny kalendáře a opatřeny logolinkem, názvem a číslem projektu. Publicita byla cílená na pedagogickou část veřejnosti. Vyvěšení vlajky na místě realizace projektu v průběhu týdne, na který připadá 9. květen Ano 5. Harmonogram čerpání Žádost o platbu číslo Datum předložení žádosti o platbu Žádost o platbu - plán Žádost o platbu - schváleno Záloha - Žádost o platbu - proplaceno 01 01.04.2013 391 947,00 02 01.04.2013 272 063,80 272 063,80 03 31.07.2013 272 063,80 314 847,35 314 847,35 04 31.10.2013 351 750,60 05 31.01.2014 337 630,43 06 30.04.2014 244 401,60 07 31.07.2014 226 229,60 08 31.10.2014 09 30.01.2015 6. Klíčové aktivity Strana 11 z 18
Číslo aktivity: Název klíčové aktivity: Podrobný popis realizace klíčové aktivity: Finální verze (VK-GP) 01 Zvýšení kvality vyučovacích strategií V rámci této klíčové aktivity dojde k modernizaci současných vzdělávacích strategií. Speciální pedagogové budou realizovat inovativní formy a metody výuky při získávání a upevňování znalostí a dovedností v oblasti výživy, připraví materiály pro tvorbu metodiky, připraví a zpracují podklady pro tvorbu IVP a tematických plánů. Dále budou zvyšovat své kompetence pro odstraňování bariér bránících rovnému přístupu všech jedinců ke vzdělání formou účasti na odborných seminářích, kurzech, samostudiem a také formou vzájemného si předávání zkušeností mezi pedagogy, kteří pracují se žáky se SVP. Zároveň budou vytvářet jídelníčky s kalorickou a finanční rozvahou. Aktivně se budou podílet na předávání zkušeností a metodickém řízení podpořených kolegů. Na vzniku nových forem a metod vzdělávání a jejich uplatňování ve vyučování se budou podílet částečným pracovním úvazkem: dva speciální pedagogové a manažer projektu. Do této aktivity jsou zařazeny náklady na 3 x 0,2 částečný úvazek speciálních pedagogů = 5.400 Kč a částečný pracovní úvazek projektového manažera 0,2 = 9.800 Kč hrubého. Dále vzdělávací konference pro 50 pedagogických pracovníků v hodnotě 10.000 Kč. Realizace této klíčové aktivity bude probíhat po celou dobu projektu. Výstup klíčové aktivity: Výstupem této klíčové aktivity je příprava inovativních organizačních forem a metod výuky pro žáky s SVP, které vytvoří tým speciálních pedagogů. Ti budou v průběhu realizace projektu zvyšovat své kompetence formou účasti na odborných seminářích, samostudiem a také formou vzájemného si předávání zkušeností. Dalším výstupem je vytvoření IVP a tematických plánů pro výuku pracovních činnosti u žáků se SVP. Aktivity jsou plánovány po celou dobu realizace projektu, a protože se nové formy a metody vzdělávání stanou součástí celého vzdělávacího procesu, bude v nich pokračováno i po ukončení projektu. Přínosem pro cílovou skupinu je naučení se novým metodám práce a jejich uplatňování v běžném životě. Stav klíčové aktivity: Realizována Popis realizace klíčové aktivity v průběhu MO: Speciální pedagogové zvyšovali své kompetence pro odstraňování bariér a zvyšováním kompetencí v oblasti znalostí a dovedností v oblasti výživy formou samostudia a formou sdílení zkušeností. V průběhu monitorovacího období zpracovali tematické plány pro jednotlivé ročníky ZŠ praktické, ZŠ speciální a Praktickou školu a připravili podklady pro tvorbu IVP. Tématické plány konkretizovali jednotlivými vhodnými recepturami adekvátními svoji složitostí pro jednotlivé ročníky. Pro jednotlivé recepty vytváří pracovní listy. Hlavním výsledkem je příprava podkladů pro vytvoření inovativního videa pro práci žáků v hodině. Popis výstupu klíčové aktivity v průběhu MO: Výstupem jsou modernizované vzdělávací strategie konkretizované v tematických plánech pro ZŠ praktickou, ZŠ speciální a Praktickou školu. Tematické plány jsou zpracovány pro všechny ročníky a slouží jako podklady pro tvorbu IVP. Pedagogové nastudovali: Studium literatury: Technologie přípravy pokrmů 1, H. Sedláčková Studium forem zdravé výživy: www.zijzdrave.cz Studium kniha: Rady staročeský receptář v moderní kuchyni Popis plánované realizace klíčové aktivity v průběhu příštího MO: V následujícím MO začnou speciální pedagogové pracovat na konkretizaci tematických plánů ve formě receptů k již hotovým jídelníčkům. Připraví metodické školení pro cílovou skupinu pedagogů v oblasti inovativních forem a metod výuky. Pedagogové budou seznámeni s inovovanými tematickými plány. Strana 12 z 18
Číslo aktivity: Název klíčové aktivity: Podrobný popis realizace klíčové aktivity: Finální verze (VK-GP) 02 Vytvoření a pilotáž nových výukových materiálů V rámci realizace projektu bude vytvořena ucelená metodika v elektronické podobě. Bude vycházet ze speciálních vzdělávacích potřeb žáků s SVP a podporovat rovný přístup ke vzdělávání. Lektoři odborného předmětu připraví inovativní metodiku s video ukázkami pracovních postupů a opatřenou titulky pro neslyšící žáky. V metodice budou k dispozici i výukové materiály pro žáky prvního i druhého stupně ZŠ praktické, ZŠ speciální a studenty praktické školy dvouleté. Jejich účelem bude pomoci pedagogům k modernímu přístupu a implementaci ŠVP do předmětů Pracovní výchova, Pracovní činnosti a Příprava pokrmů při tvorbě IVP a tematických plánů. Obsahem materiálů bude i systematická environmentální výchova zaměřená na třídění odpadů. V této metodice budou i vyvážené jídelníčky doplněné kalorickou hodnotou, finanční rozvahou daného pokrmu a fotografiemi. Nové metodické materiály projdou postupně, jak budou vznikat, pilotáží ve všech ročnících ZŠ speciální, ZŠ praktické a praktické školy dvouleté. Na základě podnětů získaných při pilotním ověřováni budou korigovány a následně z těchto materiálů vznikne jedna metodika, která bude umístěna na webovém servru školy. Daná aktivita je plánovaná po celou dobu realizace projektu. K aktivitě se vztahují náklady na 2 x 0,1 částečný pracovní úvazek dvou lektorů odborného předmětu = 4.500 Kč hrubého, pořízení notebooku pro práci cílové skupiny na pilotáži = 16.800 Kč s DPH + kancelářský software 6.000 Kč, pořízení digitálního fotoaparátu (4.200 Kč) a kamery (8.400 Kč) pro záznam práce cílové skupiny a dalšího zpracování pořízeného videa do metodických materiálů pro zvýšení názornosti. Dále školení pro lektory odborného předmětu v oblasti zpracování videa. Výstup klíčové aktivity: Vznikne nová ucelená metodika v elektronické podobě s video ukázkami pracovních postupů a opatřena titulky pro neslyšící žáky. Dále vzniknou výukové materiály pro implementaci ŠVP do pracovních činností žáků se SVP a podklady pro tvorbu IVP a tematických plánů. V souběhu s touto metodikou budou vytvořeny vyvážené jídelníčky doplněné kalorickou hodnotou, finanční rozvahou a fotografiemi daného pokrmu. Stav klíčové aktivity: Realizována Popis realizace klíčové aktivity v průběhu MO: Pokračují práce na metodice k odbornému předmětu příprava pokrmů a začala pilotáž již hotových materiálů. V monitorovacím období byla vytvořena pátá video ukázka pracovního postupu s metodikou a titulky pro neslyšící žáky. Dále byl vytvořen scénář pro další natáčení a natočena šestá video ukázka bez sestříhání. K hotovým video ukázkám byly zpracovány pracovní listy na environmentální výchovu zaměřené na třídění odpadů. Dále byly již vytvořené jídelníčky doplněné o kalorickou a finanční rozvahu. Popis výstupu klíčové aktivity v průběhu MO: V monitorovacím období byla vytvořena pátá video ukázka pracovního postupu s metodikou a titulky pro neslyšící žáky. Dále byl vytvořen scénář pro další natáčení a natočena šestá video ukázka bez sestříhání. Bylo vytvořeno 5 pracovních listů pro environmentální výchovu zaměřených na třídění odpadů. Byly vytvořeny 4 recepty s kalorickou a finanční rozvahou. Byl zakoupen notebook pro přehrávání vytvořené metodiky a k využívání pro střih videa a tvorbu metodiky. Popis plánované realizace klíčové aktivity v průběhu příštího MO: V následujícím MO budou v rámci pilotáže materiálů pořizovány fotografie k již vytvořeným jídelníčkům a točeny další video ukázky pracovních postupů. K hotovým video receptům budou doplňovány kalorické hodnoty a finanční rozvaha daného pokrmu. Dále budou postupně vytvářeny další pracovní listy pro environmentální výchovu. Strana 13 z 18
Číslo aktivity: Název klíčové aktivity: Podrobný popis realizace klíčové aktivity: Finální verze (VK-GP) 03 Podpora vzdělávacích programů zvyšující sociální kompetence V rámci této aktivity podpoříme nové formy a metody výuky cílové skupiny žáků se SVP rekonstrukcí učebny kuchyň pro předmět příprava pokrmů. Rekonstrukce zahrne i úpravy, které umožní využívat tuto pracovnu i imobilním žákům a studentům. Návrh na takto upravenou pracovnu uveřejníme na webu školy s podrobným popisem financování a rozfázování rekonstrukce tak, aby i ostatní školy ve Středočeském kraji mohly dle tohoto návrhu podobné rekonstrukce zrealizovat. Podmínky pro výuku žáků se SVP v předmětech Pracovní výchova, Pracovní činnosti a Příprava pokrmů se zkvalitní a zvýší se i motivace žáků ke vzdělávání v daném oboru. Prohloubí se i znalosti, schopnosti a dovednosti cílové skupiny ve vzdělávání pro udržitelný rozvoj v environmentální oblasti. Při činnostech v pracovně bude cílová skupina pilotovat připravovanou metodiku. K dané aktivitě se vážou náklady na stavební úpravy podlahové plochy, elektroinstalace a vodovodního rozvodu odborné pracovny pro bezbariérový přístup žáků se SVP v hodnotě 39.900 Kč, rekonstrukce odborné pracovny speciálně navržené pro práci žáků se SVP v hodnotě 195.000 Kč z křížového financování a kuchyňské vybavení vč. ručních elektrospotřebičů a nádobí pro práci cíl. skupiny v hodnotě 159.000 Kč. Rekonstrukce kuchyně je navržena pro několik pracovních míst vč. zpracování zeleniny, masa a mycího řádu, odpovídá současným hygienickým normám školského zařízení a bude upravena i pro těžce tělesně postižené žáky, čemuž odpovídá i cena projektu. Na klíčovou aktivitu se váže ještě plat finančního manažera s úvazkem 0,1 = 3.900 Kč hrubého, který bude finančně zodpovědný za výběrové řízení a všechny klíč. aktivity a garanta projektu statutárního zástupce zodpovídajícho za naplnění cílů projektu s úvazkem 0,1 = 3.500 Kč. Tato aktivita bude realizována po celou dobu trvání projektu. Výstup klíčové aktivity: V rámci této klíčové aktivity zrekonstruujeme učebnu pro předmět příprava pokrmů tak, aby sloužila jako referenční kuchyň. Tato rekonstrukce bude zahrnovat i prvky, které umožní využívat učebnu imobilním žákům a studentům. Vypracování ideálního návrhu s finanční rozvahou a jednotlivé fáze postupu při rekonstrukci budeme uveřejňovat na webu školy, aby i ostatní školy ve Středočeském kraji měly možnost těchto návrhů na úpravy využít. Rekonstrukce kuchyně je navržena tak, aby odpovídala současným hygienickým normám školského zařízení a bude upravena i pro těžce tělesně postižené žáky. Pro cílovou skupinu žáků se rekonstrukcí a modernizací vytvoří podmínky pro rozšíření, upevňování a osvojování zásad správné výživy a přípravy pokrmů. Cílová skupina pedagogů lépe uplatní inovativní metody a formy výuky v moderní a hygienicky vyhovující pracovně. Stav klíčové aktivity: Realizována Popis realizace klíčové aktivity v průběhu MO: V monitorovacím období pokračovala rekonstrukce kuchyně. Učebna byla vybavena kuchyňským vybavením a nádobím pro práci cílové skupiny žáků. Popis výstupu klíčové aktivity v průběhu MO: Do kuchyně byly zakoupeny sady hrnců, nádobí, kuchyňského náčiní, různých druhů organizérů na nože a příbory, čistící prostředky a čistící pomůcky. Popis plánované realizace klíčové aktivity v průběhu příštího MO: V dalším období bude vypracován návrh na doplnění kuchyně o další část nábytku. Konkrétně je v plánu lůžko pro žáky po epileptickém záchvatu a žáky imobilní, dále jídelní stoly a systém pro uskladnění vybavení do kuchyně. Strana 14 z 18
7. Harmonogram realizace Rok Číslo aktivity 2013 01 Zvýšení kvality vyučovacích strategií X X X X X X X X X 2013 02 Vytvoření a pilotáž nových výukových materiálů 2013 03 Podpora vzdělávacích programů zvyšující sociální kompetence 2014 01 Zvýšení kvality vyučovacích strategií X X X X X X X X X X X X 2014 02 Vytvoření a pilotáž nových výukových materiálů 2014 03 Podpora vzdělávacích programů zvyšující sociální kompetence 8. Kontroly na místě 9. Podstatné/nepodstatné změny Typ změny: Název změny: Popis změny: Typ změny: Název změny: Popis změny: Typ změny: Název změny: Popis změny: Klíčová aktivita Nepodstatná Datum účinnosti od: 01.12.2013 Dle kap. 5.5.1.1 Přesun prostředků mezi položkami uvnitř jednotlivých kapitol rozpočtu jde o přesun 1.757,86 Kč v rámci kapitoly 3. zařízení, z důvodu ušetření na zakoupeném softwaru a potřeby navýšit prostředky na nákup hardwaru z důvodu vyššího výpočetního výkonu. Přesun se uskutečnil z kap. 3.1.1.1 kancelářský balík office do kapitoly 3.3.1 notebook. Nepodstatná Datum účinnosti od: 01.12.2013 Dle kap. 5.5.1.2 Přesun finančních prostředků mezi jednotlivými kapitolami jde o přesun 2.000 Kč = 11% z kapitoly 7. přímá podpora, z důvodu nevyužití financí na přímou podporu a potřeby navýšit prostředky na nákup hardwaru z důvodu vyššího výpočetního výkonu. Přesun se uskutečnil z kap. 7.3.1 materiál pro práci cíl. sk. do kapitoly 3.3.1 notebook. Nepodstatná Datum účinnosti od: 01.12.2013 Změna rozpočtu software Změna rozpočtu materiál pro práci cíl. skup. Změna rozpočtu notebook I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X V rámci realizace KA 02 vytváříme metodiku s video ukázkami pracovních postupů. Z důvodu nákupu notebooku o vyšším výpočetním výkonu určeného pro střih videa, bylo potřeba navýšit rozpočet o 3.757,86 Kč. Tyto finance byly přesunuty a) v rámci kapitoly 3. zařízení ušetřením na nákupu SW 1.757,86 Kč v kap. 3.1.1.1; b) přesunem mezi kap. částkou 2.000 Kč z kap. 7.3.1 Nákup notebooku se slabším procesorem určeným ke kancelářské práci (dle původního rozpočtu) by na střih videa nestačil. Strana 15 z 18
10. Přílohy Číslo přílohy: 1 listů: 1 Příloha: MZ 03 Přehled čerpání.pdf Finální verze (VK-GP) Název přílohy: kopií: Doložena v papírové podobě: Doložena na CD: Nerelevantní: Přehled čerpání způsobilých výdajů 1 Ano Ano Ne Číslo přílohy: 2 listů: 1 Příloha: MZ 03 Přepracovaný rozpočet.pdf Název přílohy: kopií: Doložena v papírové podobě: Doložena na CD: Nerelevantní: Přepracovaný rozpočet projektu 1 Ano Ano Ne Strana 16 z 18
11. Čestné prohlášení příjemce Finální verze (VK-GP) Jako Příjemce finanční podpory z OP VK prohlašuji, že: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Všechny informace v předložené Monitorovací zprávě a přílohách jsou pravdivé a úplné, jsem si vědom/a možných následků a sankcí, které vyplývají z uvedení nepravdivých nebo neúplných údajů; Projekt je realizován v souladu s Opatřením vrchního ředitele/rozhodnutím o poskytnutí dotace /Smlouvou o realizaci GP; Při realizaci projektu byla dodržena pravidla veřejné podpory a pravidla pro zadávání veřejných zakázek, včetně zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách ve znění pozdějších předpisů; Projekt je realizován v souladu s politikami EU v oblasti udržitelného rozvoje, ochrany životního prostředí a rovných příležitostí, včetně omezování nerovnosti a podporování rovnosti mezi ženami a muži; Na aktivity projektu nečerpám a nenárokuji prostředky z jiného finančního nástroje EU ani z jiných národních veřejných zdrojů než je uvedeno v Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/smlouvě o realizaci GP/jiném smluvním vztahu; K dnešnímu dni nemám žádné závazky vůči orgánům státní správy, samosprávy a zdravotním pojišťovnám po lhůtě splatnosti (zejména daňové nedoplatky a penále, nedoplatky na pojistném a na penále na veřejné zdravotní pojištění, na pojistném a na penále na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti, odvody za porušení rozpočtové kázně, atd.), či další nevypořádané finanční závazky z jiných projektů financovaných ze strukturálních fondů nebo Fondu soudržnosti vůči orgánům, které prostředky z těchto fondů poskytují; *) Na majetek subjektu nebyl prohlášen konkurs, reorganizace, oddlužení nebo zvláštní způsoby řešení úpadku dle zákona č. 182/2006 Sb., o úpadku a způsobech jeho řešení (insolvenční zákon), ve znění pozdějších předpisů. Proti subjektu není vedena exekuce nebo výkon rozhodnutí a není v likvidaci.; Cílová skupina podpořená v rámci projektu splňuje podmínky územní uznatelnosti pro program OP VK; Požadavky na publicitu projektu byly dodrženy v souladu s ustanoveními v Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/ Smlouvě o realizaci GP; Žádost o platbu finanční podpory na způsobilé výdaje je založena na výdajích skutečně provedených a průkazně doložených a tyto výdaje byly uskutečněny v souladu s ustanoveními Opatření VŘ/Rozhodnutí o poskytnutí dotace/ Smlouvy o realizaci GP; Všechny transakce jsou věrně zobrazeny v účetnictví, doložené doklady jsou transparentní a výdaje na nich jsou rozepsány na jednotlivé položky; Originály účetních dokladů, které jsou uvedeny na soupisce, a dokladů k naplňování monitorovacích indikátorů jsou k dispozici a přístupné pro účely kontroly u příjemce; Jsem si vědom/a skutečnosti, že v případě nesplnění podmínek Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/smlouvy o realizaci GP nebo v případě nesprávně nárokovaných finančních prostředků v této žádosti je možné, že finanční podpora mi nebude vyplacena nebo bude upravena nebo budu požádán/a o navrácení neoprávněně vyplacených prostředků; (Příjemce dotace, který k dnešnímu dni není plátcem DPH) prohlašuji, že v případě, že se v budoucnu stanu plátcem DPH a uplatním nárok na odpočet DPH na vstupu, která byla v přiložené žádosti o platbu zahrnuta do způsobilých nákladů, vrátím dobrovolně částku dotace připadající na výši způsobilých nákladů ve výši vrácené DPH na účet, z něhož byla tato dotace poskytnuta, a to do 30 dnů ode dne, kdy byl tento odpočet u finančního úřadu uplatněn (tj. ke dni podání prvního přiznání k dani z přidané hodnoty); Strana 17 z 18
Jméno a příjmení statutárního zástupce/oprávněné osoby: Funkce v organizaci: Místo a datum: Podpis a razítko: Mgr. Ladislava Vavrincová ředitelka školy Poznámky: *) Za splněné podmínky bezdlužnosti se považuje, pokud bylo poplatníkovi (plátci) daně povoleno posečkání daně nebo placení daně ve splátkách dle 60 zákona č. 337/1992 Sb., o správě daní a poplatků, nebo placení pojistného a penále ve splátkách dle 20a zákona č. 589/1992 Sb., o pojistném na sociálním zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti. **) Pokud Monitorovací zprávu podepisuje oprávněná osoba, musí být jako příloha Monitorovací zprávy přiloženo její pověření od statutárního zástupce uvedeného v Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/smlouvě o realizaci GP. V případě, že pověření bude platné pro celou dobu realizace projektu, stačí ho doložit pouze v 1. Monitorovací zprávě. Pokud bylo pověření pro oprávněnou osobu vydáno pro celý projekt a předloženo již společně se Žádostí o podporu z OP VK, není nutné jej k Monitorovací zprávě opětovně dokládat. Tuto skutečnost stačí uvést do Poznámky. zahrnuta pouze ta část DPH, u níž nelze uplatnit nárok na odpočet. Dále prohlašuji, že v případě, že v budoucnu u této části DPH získám nárok na odpočet, vrátím dobrovolně částku dotace připadající na výši způsobilých nákladů ve výši DPH, u níž byl nárok na odpočet dodatečně zjištěn, na účet, z něhož byla tato dotace poskytnuta, a to do 30 dnů ode dne, kdy byl tento odpočet u finančního úřadu uplatněn (tj. ke dni podání přiznání k dani z přidané hodnoty). Strana 18 z 18