Zdraví, podpora zdraví a prevence obecná východiska



Podobné dokumenty
Model. zdraví a nemoci

Zdravý způsob života (individuální a společenské podmínky) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Zdraví obyvatel co lze a nelze ovlivnit zdravotní politikou obce. Kateřina Janovská Národní síť podpory zdraví, z.s.

OCHRANA VEŘEJNÉHO ZDRAVÍ. Mgr. Aleš Peřina, Ph. D. Ústav ochrany a podpory zdraví LF MU

KLÍČOVÉ KOMPETENCE V OBLASTI

Zdraví a jeho determinanty. Mgr. Aleš Peřina, Ph. D. Ústav ochrany a podpory zdraví LF MU Kamenice 5, Brno

Příloha ŠVP č Občanská výchova

Podpora zdraví na pracovišti a zdraví populace

Ošetřovatelství. pojetí moderního ošetřovatelství

Zdraví a nemoc. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Hygiena je lékařský vědní obor, který studuje zákonitosti vztahů mezi životním prostředím a pracovním prostředím a člověkem.

Rozvoj lidských zdrojů ve zdravotnictví

Definice zdraví podle WHO

OCHRANA VEŘEJNÉHO ZDRAVÍ. Mgr. Aleš Peřina, Ph. D. Ústav preventivního lékařství LF MU

Vztahy mezi lidmi a formy soužití vztahy ve dvojici (kamarádství, přátelství, láska, partnerské vztahy, manželství, rodičovství) vztahy ve dvojicích

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby rodina

Definice zdraví, determinanty zdraví

Učební osnovy vyučovacího předmětu výchova ke zdraví se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Podpora zdraví v ČR MUDr. Věra Kernová Státní zdravotní ústav 2009

Práceschopnost v každém věku. MUDr. Vladimíra Lipšová, Mgr. Kateřina Janošová, PhDr. Ludmila Kožená SZÚ, CHPPL

Výchova k občanství - Tercie

Otazníky zdraví možnos1 zvyšování zdravotní gramotnos1 dě6 a mládeže

Státní zdravotní ústav Praha

Výživová politika v evropském regionu WHO. Zuzana Derflerová Brázdová Masarykova univerzita

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

KATEDRA ANTROPOLOGIE A ZDRAVOVĚDY NÁVRH TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH A DIPLOMOVÝCH PRACÍ Akademický rok 2015/2016

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Podpora veřejného zdraví v České republice. MUDr. Lidmila Hamplová ved. odd. podpory veřejného zdraví MZ ČR

1 Zdraví, právo na zdraví

JE PRO KOMUNÁLNÍHO POLITIKA VYUŽITELNÉ TÉMA ZDRAVÍ?

Pracovní skupina pro bezpečí zdravotníků při profesní organizaci ČAS

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Spolupráce SZÚ s KHS a dalšími subjekty v podpoře veřejného zdraví. MUDr. Věra Kernová Státní zdravotní ústav

Vzdělávací obor výchova ke zdraví - obsah

Témata bakalářských a diplomových prací pro akademický rok MUDr. Milada Bezděková, Ph.D.

Kampaň a soutěž pro děti základních škol

1. Člověk a zdraví. 1.1 Výchova ke zdraví. Charakteristika vyučovacího předmětu Výchova ke zdraví. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

ZDRAVOTNÍ GRAMOTNOST

Civilizační choroby. Jaroslav Havlín

Aktivity Státního zdravotního ústavu v oblasti podpory zdraví. Tisková konference 30. července 2010 Mgr. Dana Fragnerová

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Podpora zdraví v evropském kontextu a v České republice

Zdravotní gramotnost člověka v průběhu životního cyklu ŽIVOTNÍ STYL. Kateřina Janovská

Zdraví obyvatel co lze a nelze ovlivnit zdravotní politikou obce. Kateřina Janovská Národní síť podpory zdraví, z.s.

Pohybová aktivita a životospráva u adolescentů

ZVYŠOVÁNÍODBORNÝCH KOMPETENCÍAKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ OSTRAVSKÉUNIVERZITY V OSTRAVĚ A SLEZSKÉ UNIVERZITY V OPAVĚ. Název balíčku. Jméno autora/autorů

Nabídka programů pro střední školy

Co je Česko se hýbe? BŘEZEN 2011

VÝZNAM ZDRAVÍ A JEHO DETERMINANTY

Zdravotní ukazatele obyvatel Ostravy ve srovnání s Moravskoslezským krajem a Českou republikou Ostrava,

První pomoc a specifické situace v práci učitele Sociálně patologické jevy

KARDIOVASKULÁRNÍ RIZIKO V ČESKÉ POPULACI VÝSLEDKY STUDIE EHES

VÝSTUPNÍ ZPRÁVA. Zdroje stresu

Komunitní služby a instituce

Zdravé stárnutí Nikdy není pozdě

Podpora zdraví v Nemocnici Pelhřimov

Studie o zkušenostech se špatným zacházením v dětském věku (ACE) realizovaná v ČR Úvodem. Velemínský Miloš

PSYCHOSOCIÁLNÍ RIZIKA NA PRACOVIŠTI - PŘEHLÍŽENÝ PROBLÉM?

Vybrané zdravotní a socioekonomické. ke znečištěnému ovzduší , Ostrava

HYGIENA A PREVENTIVNÍ LÉKAŘSTVÍ (FV 10065) Školní rok 2018/2019 letní semestr VŠEOBECNÝ SMĚR 5. ročník

Zdraví a jeho determinanty. Mgr. Aleš Peřina, Ph. D. Ústav ochrany a podpory zdraví LF MU Kamenice 5, Brno

Projekt Násilí na pracovištích v oblasti zdravotnictví a sociální péče Pracovní násilí a jeho podoby

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

ZDRAVOTNĚ GRAMOTNÝ PACIENT V ORDINACI PRAKTICKÉHO LÉKAŘE. Ústav pro zdravotní gramotnost, z.ú.

Profesionální adaptace, deformace, syndrom vyhoření, iatrogenie - prezentace

Univerzita Hradec Králové Strana 1 ze 5 OSNOVA ŠKOLENÍ BOZP ŠKOLENÍ ZÁKLADNÍ VEDOUCÍ PRACOVNÍCI

Podpora zdraví Aktuální situace v oblasti politiky podpory zdraví v ČR. MUDr. Jarmila Rážová, Ph.D. Státní zdravotní ústav

HYGIENA PRÁCE A OCHRANA ZDRAVÍ PŘI PRÁCI

Savci. ZÁŘÍ 8h. přírodniny a jejich pozorování bezpečnost práce v laboratoři a při pozorování v terénu. Savci. ŘÍJEN 7h

MUDr. Alena Šteflová, Ph.D. Kancelář WHO v ČR

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Zdravé pracoviště pro všechny bez rozdílu věku Podpora udržitelného pracovního života

Mezinárodní klasifikace nemocí (MKN) Mezinárodní klasifikace funkčních schopností, disability a zdraví (MKF)

Ovzduší a zdraví. MUDr. Jarmila Rážová, Ph.D. Ministerstvo zdravotnictví

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAKTICKÁ BOCHOV ŠKOLNÍ STRATEGIE PREVENCE

Bezpečné prostředí ochrana zdraví při různých činnostech bezpečnost v dopravě znalost pravidel silničního provozu

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

Dopadová studie č. 31

Stručné zhodnocení vlivů na zdraví (HIA) v rámci koncepce

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE. na období

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta

Ošetřovatelství

Komunitní ošetřovatelství zaměřené na zdraví v zaměstnanců Hana Pinkavová

Předmět:: Přírodopis. anatomie a morfologie typických zástupců skupin živočichů funkce orgánů. vybraní zástupci různých skupin živočichů

Životní perspektivy a směřování

Minimální preventivní program

Instruktor bodystylingu

Interkulturní pracovník

Digitální učební materiál

OKRUHY - SZZ

Psychické problémy a psychiatrické diagnózy jako příčiny (ženského) bezdomovectví. MUDr. Martin Hollý, MBA

Model sociální služby Kontaktní centra

Zdravé stárnutí a komunitní služby z pohledu WHO

INSTITUT ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ ÚSTAV OŠETŘOVATELSTVÍ VYPSÁNÍ TÉMAT PRO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE AKADEMICKÝ ROK : Bakalářský studijního program

MUDr. Bc. Rostislav Čevela MUDr. Bc. Libuše Čeledová, Ph.D. MUDr. Hynek Dolanský, Ph.D. VÝCHOVA KE ZDRAVÍ PRO STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÉ ŠKOLY

Transkript:

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND "PRAHA & EU": INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI" VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318) Zdraví, podpora zdraví a prevence obecná východiska MUDr. Marie Nejedlá PhDr. Jindra Stříbrská, Ph.D.

Obsah: Definice zdraví Nová strategie WHO - posilování zdraví, podpora zdraví Determinanty zdraví Sociální souvislosti zdraví, civilizační onemocnění Postoje ke zdraví a nemoci, sociální důsledky nemoci, role komunity v podpoře zdraví Komunitní projekty podpory zdraví (škola podporující zdraví, zdravý podnik, zdravé město a region) Projekt škola podporující zdraví WHO 2

Definice zdraví Zdraví je stav úplné tělesné, duševní a sociální pohody (well-being) a ne pouze nepřítomnost nemoci nebo vady (infirmity) (Ústava WHO, 1948). Zdraví je složitým systémem, v němž subsystémy fyzický, psychický a sociální tvoří společný, se svým okolím existenčně spjatý dynamický celek. Definice překonává tradiční biologizující pojetí. 3

Definice zdraví Zdraví stav, který dovoluje, aby se podle individuality a životních stadií splnilo očekávání společnosti k její spokojenosti i ke spokojenosti jedince ve vztahu k sociální roli (K. Winter, 1975) Zdraví stav optimální kapacity individua účinně vykonávat své role a povinnosti (T. Parsons, 1972) Zdraví potenciál vlastností (schopností) člověka vyrovnat se s nároky působení vnitřního i vnějšího prostředí bez narušení životních funkcí (R. Bureš, 1960). 4

Pozitivní zdraví Nový náhled na vztah zdraví a nemoci od sedmdesátých osmdesátých let (prof. Antonowsky sociolog pracující ve zdravotnictví) Řešil problematiku sociálních vlivů na udržení dobrého zdravotního stavu nebo na vznik nemoci Neptal se proč člověk onemocní, ale proč člověk neonemocní. Ne patogeneze, ale salutogeneze vše, co podporuje odolnost člověka, vše, co podporuje zdraví. Osobní autonomie, důvěra ve svět a lidi kolem, pocit smysluplnosti života, schopnost rozumět světu, mít svůj život pod kontrolou. 5

Posilování zdraví WHO doporučila nový přístup ke zdraví posilování zdraví (health promotion) posilování zdraví = víc než jen prevence; jde o aktivní vytváření imunních schopností organismu, psychiky a chování člověka jako jednotlivce i jako populačních skupin Klíčová je aktivní role individua v oblasti prevence a podpory jeho zdraví. 6

Determinanty zdraví Determinanty klíčové faktory s dopadem na zdraví Vrozené - genetická výbava člověka (10-15%) Vlivy životního prostředí (20-25%) Úroveň, kvalita zdravotní péče (10-15%) Životní podmínky, způsob života člověka, sociální vlivy (50-60%) 7

Sociální vlivy na zdraví a nemoc Slabé místo odborného i laického myšlení Vedle biologických původců jsou významné i jiné příčiny Nemoc, stejně jako zdraví má mnohofaktorový, biopsycho-sociální základ. V moderní společnosti jsou stále významnější nemoci, u kterých pravděpodobně hrají podstatnou roli psychické a sociální faktory. Dva přístupy- zabránění chorobám + budování pozitivního zdraví. Rozvoj civilizace řada negativních důsledků a rizik pro zdraví: 8

Sociální vlivy na zdraví a nemoc Má-li býti zdrávo individuum, musí býti především zdráva společnost, musí býti uskutečněny lepší sociálněhygienické, hospodářské i mravní podmínky životní. (I.A.Bláha) Mají-li nemoci své příčiny sociální, pak se jim dá čelit zase jen sociálními prostředky. 9

Možné faktory a příčiny vzniku civilizačních chorob Znečišťování ovzduší, vody, půdy chemickými látkami, radioaktivitou, prachem apod. Nebezpečné změny klimatu Nadměrný hluk Zneužívání alkoholu a dalších psychotropních návykových látek Nedostatek pohybu, kouření Nadměrný příjem potravy, nevhodné složení Rychlé životní tempo, dlouhodobé a nadměrné stresy Práce, pracovní podmínky, charakter práce Řada nových dříve neznámých hrozeb 10

Sociální souvislosti zdraví Neschopnost zvládat životní zátěže jako příčina mnoha onemocnění (RA, astma, ischemická choroba srdeční ) Vyšší úmrtnost u lidí s nízkou kvalitou a kvantitou sociálních vztahů. Sociální vazby a sociální zázemí výrazně přispívají k ochraně zdraví a k snižování rizika rozličných poškození a chorob 11

Postoje ke zdraví a nemoci Dříve: nemoc jako výhoda často dlouhé měsíce pracovní neschopnost Pocit jistoty návratu na stejné pracovní místo a zařazení Chyběla motivace pro uchování zdraví Nyní: hodnota pracovní síly je dána i zdravotním stavem, který podstatně ovlivňuje pracovní výkon nové možnosti a příležitosti v životě, pro které je zdraví nezbytnou podmínkou vzniká nová motivace, nový komplex jednání a chování ve vztahu ke zdraví 12

Postoje ke zdraví a nemoci Lidé (pacienti) více přemýšlí a jsou informovanější, aktivnější, odpovědnější, vzdělanější Role klienta znalost práv, schopnost svá práva hájit Vznik pacientských organizací, spolků, občanských sdružení Do vztahu lékař pacient stále více vstupuje technika Nároky lidí vzrůstají nároky na kvalitu péče, související služby, informovanost Obrat k alternativním službám u části lidí Zdraví není cílem, ale prostředkem k dosažení úspěchu, pohody, pracovního výkonu 13

Sociální důsledky nemoci Výkon profese (dočasný či trvalý důsledek, ztráta schopnosti pracovat) Rodina (nemoc jako zátěž pro rodinu, nemocná rodina ) Změny v oblasti trávení volného času (nové zájmové aktivity, je-li to možné) 14

Adolescence zdravotní rizika Kouření Alkohol, drogy Úrazy (dopravní) Sebevražednost Nesprávné stravování 15

Péče o zdraví Péče o zdraví, prevence, podpora zdraví, výchova ke zdraví nejen záležitost zdravotníků a systému zdravotnictví, ale též: rodiny školy zaměstnavatelů komunity zodpovědného jedince Např: komunitní programy podpory zdraví, zdravá škola program WHO, zdravé město, region 16

Komunitní přístupy komunitní programy podpory zdraví zdravý podnik zdravá škola zdravé město, region 17