Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy aneb probˇ ehneme se. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy



Podobné dokumenty
aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Minulý čas průběhový (past continuous) v oznamovací větě, v otázce a v záporu

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

VY_22_INOVACE_81. P3 U4A Times and Places

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Větné členy a jejich pozice. Význam anglického slovosledu

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: minut

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Anglické časy. 1. Přítomné časy

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Present simple přítomný čas prostý

20/ Řeč přímá a nepřímá

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

ANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci. Richard Ludvík

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

1. I was doing dělal jsem we were doing dělali jsme. 2. you were doing dělal jsi you were doing dělali jste

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Náhradník Náhradník 5.A

Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

- ověření gramatických jevů.

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CONDITIONALS PODMÍNKOVÉ VĚTY

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Náhradník Náhradník 5.A

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Náhradník Náhradník 5.A

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

materiál - č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.


Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

Střední škola cestovního ruchu, s. r. o., Benešov

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Téma: PRESENT SIMPLE III VY_32_ZAZNAM_573

Minulé tvary sloves. Eda sedí v Edinburghu. January 2013

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Předpřítomný čas prostý Present Perfect Simple Tvar have/has done, vid dokonavý

Porodní asistentka, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Anglický jazyk 5. ročník

Budoucí čas. Future time

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

ENGLISH ENGLISH TENSES

19/ Přítomný podmiňovací způsob

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Angličtina - předpřítomný čas prostý a průběhový

ANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci. Richard Ludvík

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Transkript:

aneb proběhneme se. 2013

Vyjadřování budoucnosti Pomocí slovesa will se nevyjadřuje pouze jednoduchá budoucnost, ale lze také vyjádřit budoucnost s průběhovým i perfektním zabarvením. Mluvíme po tom o čase Jsou to následující konstrukce: budoucím průběhovém (future progressive) předbudoucím (future perfect) předbudoucím průběhovém (future perfect progressive) V tomto učebním materálu se budeme věnovat budoucímu průběhovému a předbudoucímu průběhovému.

Formální tvoření Jejich tvoření je poměrně jednoduché. Vyjdeme z jejich přítomných tvarů a přidáme modální sloveso will. Takže: be speaking will be speaking have been speaking will have been speaking Zápor a otázka se tvoří klasickým způsobem, tedy přidáním not resp. inverzí. He will not be speaking. Will he be speaking?

Budoucí průběhový Budoucí průběhový tvar zdůrazňuje, že děj bude v daném okamžiku v budoucnosti právě probíhat, nebude tedy ještě ukončený. Často se používá se signálním slovem, udávajícím nějaký konrétní časový bod, nebo časový úsek, o který se jedná. At 9 o clock, we will be having breakfast. V této větě se dozvídáme, že v 9 hodin bude probíhat snídaně. Tzn. že začne před 9. a skončí po 9.

Budoucí průběhový Když bychom totéž vyjádřili prostým budoucím časem, nebudeme schopni vyjádřit ono probíhání děje, pouze oznámíme, že k činnosti dojde. We will have breakfast at 9 o clock. V tomto případě bude význam... v 9 hodin se nasnídáme. Jak dlouho bude snídaně trvat nelze z této věty vytušit.

Budoucí průběhový Některé situace ale vyžadují, abychom průběh děje vyjádřili, protože na něj je vyjádřen důraz. Do not come at 9 o clock. I will be sleeping. Podobně jako v tomto příkladu, kdy někomu sděluji, že v určenou hodinu budu ještě spát a proto nechci být rušen.

Cvičení 1 Doplňte budoucí průběhový 1 At midnight we (sleep). 2 This time next week we (sit) at the beach. 3 At nine I (watch) the news. 4 Tonight we (cram up) for our English test. 5 They (dance) all night. 6 He (not / play) all afternoon. 7 I (not / work) all day. 8 (eat / you) at six? 9 (drive / she) to London? 10 (fight / they) again?

Řešení 1 Doplňte budoucí průběhový 1 At midnight we will be sleeping. 2 This time next week we will be sitting at the beach. 3 At nine I will be watching the news. 4 Tonight we will be cramming up for our English test. 5 They will be dancing all night. 6 He will not be playing all afternoon. 7 I will not be working all day. 8 Will you be eating at six? 9 Will she be driving to London? 10 Will they be fighting again?

Cvičení 2 Která věta se lépe hodí? 1a I will wash the dishes later, mom. 1b I will be washing the dishes later, mom. 2a Tomorrow, she will work all day. 2b Tomorrow, she will be working all day. 3a Jack will switch on the TV. 3b Jack will be switching on the TV. 4a James will walk around noon. 4b James will be walking around noon. 5a They will watch a film all evening. 5b They will be watching a film all evening.

Řešení 2 Která věta se lépe hodí? 1a I will wash the dishes later, mom. 1b I will be washing the dishes later, mom. 2a Tomorrow, she will work all day. 2b Tomorrow, she will be working all day. 3a Jack will switch on the TV. 3b Jack will be switching on the TV. 4a James will walk around noon. 4b James will be walking around noon. 5a They will watch a film all evening. 5b They will be watching a film all evening.

Srovnání dosavadních budoucích časů Pro lepší pochopení srovnáme různé budoucí časy (o některých jste se mohli dozvědět v předcházejících učebních materiálech). Paul will eat the cake at 2 p.m. Tato věta nás informuje, že Paul sní dort ve dvě hodiny. Jistě ho nezhltne naráz, ale to není podstatné. Pokud bychom chtěli vidět, jak Paul jí dort, přijdeme ve 2 hodiny a celou akci uvidíme od začátku. Paul will be eating the cake at 2 p.m. I zde můžeme ve dvě hodiny vidět Paula jíst dort, ale nestihneme začátek, který se odehrál už dříve, protože Paul ve dvě hodiny bude uprostřed té činnosti.

Srovnání dosavadních budoucích časů Když použijeme předbudoucí čas, situace se opět poněkud změní. Paul will have eaten the cake by 2 p.m. Ve dvě hodiny už z akce neuvidíme nic, protože dort bude snězený.

Předbudoucí průběhový Předbudoucí průběhový má podobný význam jako předbudoucí prostý, jenom daleko více znázorňuje, že popisovaný děj začal dříve než v referenčním bodě, ale neskončil a pokračoval až do referenčního bodu.

Předbudoucí průběhový Když si znovu představíme, jak vypadá Paulovo jezení dortu, tak v prvním případě už bude dort snězený. Paul will have eaten the cake by 2 o clock. Použijeme-li průběhový čas, bude situace vypadat jinak. Ješte uvidíme zbytky dortu a Paula, jak do sebe cpe poslední sousta. Navíc můžeme říci, jak dlouho už ten děj trvá (předložka for) By 2 o clock, Paul will have been eating the cake for two hours.

Cvičení 3 Doplňte tvar předbudoucího průběhového 1 By the end of the week I (work) here for four months. 2 By the end of this month we (live) together for six years. 3 By the end of the term she (study) for nine years. 4 By midnight we (play) this computer game for 48 hours. 5 She (talk) on the phone for the last couple of hours. 6 They (look for) me all night long. 7 He (play) soccer all day long. 8 You (watch) TV all the time. 9 He (not / sleep) all morning. 10 (wait / they) for 2 hours?

Cvičení 3 Doplňte tvar předbudoucího průběhového 1 By the end of the week I will have been working here for four months. 2 By the end of this month we will have been living together for six years. 3 By the end of the term she will have been studying for nine years. 4 By midnight we will have been playing this computer game for 48 hours. 5 She will have been talking on the phone for the last couple of hours. 6 They will have been looking for me all night long. 7 He will have been playing soccer all day long. 8 You will have been watching TV all the time. 9 He will not have been sleeping all morning. 10 Will they have been sleeping for 2 hours?

Prohlášení Prohlašuji, že tento učební materiál je mým duševním vlastnictvím, včetně veškeré grafiky. Učební materiál byl vytvořen pomocí legálního software: Operační systém Archlinux Sázecí systém L A TEX 2ε Vektorový program Inkscape Mgr., 2013.