Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Podobné dokumenty
Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

PRVOCI tělo je tvořeno jedinou buňkou (jednobuněčné organismy)

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Šablona č.i, sada č. 2. Buňka, jednobuněční. Ročník 8.

Název: POZOROVÁNÍ PRVOKŮ

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II

důležité organely= jádro- jedno jádro/více stejnocenných jader/ dvě různocenná jádra

PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009

Název: Fotosyntéza, buněčné dýchání

Název: Etologie. Autor: PaedDr. Pavel Svoboda. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie

Přírodopis, zoologie, buňka, jednobuněční

Název: Viry. Autor: PaedDr. Pavel Svoboda. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie

Otázka: Jednobuněční živočichové - prvoci. Předmět: Biologie. Přidal(a): Krista PRVOCI. Obecné znaky:

Název: Ostnokoţci, polostrunatci

Název: Zdravý životní styl 1

Název: Bakterie. Autor: PaedDr. Pavel Svoboda. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PRAKTICKÉ CVIČENÍ č. 2

Někteří- mixotrofní- Jsou schopni fotosyntézy i heterotrofní výživy př) krásnoočko

Ě Ž

á ý á á ú ú ř ý ý ů ě ů ř á á á á ě ě š ř ů á ě ě ě ů ř š ý š ě ů ž ář ř ř š ý ář á ě ř á ý ě ů á á á ě á ž ě ě ů ě ý ě ř ě šť Č ý á á ř á ě á ř ý ý á

Říše Prvoci. (Protozoa) Autor: Katka Téma: Prvoci Ročník: 2. Opora, ochrana. Pohyb. o Pouze pokud nemají pelikulu.

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Název: Ploštěnci, hlísti

: ;

Soustava trávicí- prvoci až ploštěnci

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Otázka: Prvoci a chromista. Předmět: Biologie. Přidal(a): Olinka95. Prvoci. Základy: Způsob výživy

ů ř Ž ý ý ř ď ř

Soustava krycí od protist po hlístice

PRVOCI (Protozoa) pracovní list

- pelikula pružná blána bílkovinného původu, umožňuje lepší pohyb

ň ú Ú ů é é ň ů ž ů ů ů ů é é é é ú ň é ú ú ů é é ů ů Č é ň ú ú ů é é ů Ť ň é ů ů ú ň é ú ť ť é é é ů é é ů é é ť ň ú ú ů é é ů ů ú é ů é ů é ů ť ů ú

Digitální učební materiál

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

ď é Í Í é é é Ž é Ž é Ž é Ž É é é

Martina Bábíčková, Ph.D

Č Ž ú ú ú Š ú Š ú ú ó ú Č ú ú ú Č Ů ú ň ú ú Ě ú ú

Í ž Í Ý Ž Ž Č Ú Í Í Í Ž Ž Ď Ž Ť ž Ť

Název: Mentální testy

ž ř ř ý Ž š ý š š Ž ř š š š ř š ý š ý Ž ů Ž ž š ý Ž Č š ý š Ů Ů ř ř š š ř ý ý ž ý Ž šť š ý ý ý ý ů ůž ý ý ř ý ý ž ý Ž ý ú š ý Ž Í ů ý ů ů ů ú ý ů ř ý

Í ž Ž Ž Č Í Ú Í Ž Ž Í ť Í Í Ž Ť

Název: POZOROVÁNÍ PLASTIDŮ,VAKUOL, BUNĚČNÉ STĚNY Autor: Paed.Dr.Ludmila Pipková

š ř ž ů ř š ů ř Ž ř é Č ř ř ú Č ř ř ř é Č ř é ý é ýš ú Ť ý Í Ž Ž ú ú ň é ř Ž ř ů Ž ú ř Ž Ž ř ů ú ú Ž Ž ů ř é Č é é ž š é é ž š ř ř ř

ň č ů ý ů ů ů ý ť č č ý č č ý ý ý č ú ý ů ť č č Ú ů Ý ů ů ú ý ů ů úč Ú č ů ů úč ý ů ů č ů úč Í ů Í Í ý č úč ů č ň ú ú ů ú č ů č ň ú ú ů ú ú ý ů ň ý ú

Č ů ť ú ů ť ť ú ů ů ť ť ň ů Ť ť ů ó Č ú ť ů ů ů ú ó ó ť ů ů ú ú ú Á ú ť ť ó ň ů ů ň ť Ů Ů ť ň ů ů

Název: ŘASY Autor: PaedDr. Ludmila Pipková

Název: Zdravý životní styl 2

V B r n ě, 2 4. b ř e z n a

Název: Tvorba obrázků pomocí grafického znázornění komplexních čísel

Ú é š é é š ú ů š Í Ú ú éú ú ú ú ú é é

ě

Ý é ě é é Ý é Ú é é Ý Š ě é Č ě Ý ě ž é é é Í é Č Š Ž é ž é ž é é ě é é ž é ě Ž é é é é ě Á ÁŘ

ě ě é ň é ř ř ě ř é ě ě č ě úč ě é č č ě č é ě é čů ř ů č é ě ž ř ú ř ř č ř ě ě ř é Š ř é ř ě ř ř ú č ě ř é Š ř ě ř ř é č ě é é ž é Č é č é é ř ě žň ě

Digitální učební materiál

Ú é ů é Ú é Ž é é é ě Ú ž é ě ž Ž ě é ě ě ě ě é ě Ú ě ž é ě ě Ž ě ě ě Š ě ó ě ě Í é Ž é Ž Ž ě ě ě ě ě Š ůž ě ěž Ž Ž ě Ž Ž Ž ě ň ň ě ó é Ž ě

Ý Á Š Ť ě ř ě ě ě ř ě ř ř ě ě ř ě ů ř ř ě ž ř ě Í ě ě ě ě ů ě ě ř ů ěž ř ě ů ř ě ů ž ě ň ú ú ů ž ů Ř ř ž ů ě ř ř ěř ů ěř ů ů ů ě ů ě ů ž ě ř ř ě ř ě ě

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Autor: Mgr. Lukáš Saulich Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace

Ť Ě š ú ú š ů ú ú š ú ú š ú š ú Ý š Ř Ý š š ů ů š ů š ů ú š

ď š š š š ň ť Í Í š Í š š Č ť š š š ň š Ů š š šť š š

Digitální učební materiál

ž ř ž é ň ž šš ř ň ř ř č é é ř é ž é ř šř š š ř ř č é š é é ř é č č é ř é č é ř

í Š ó č É Í é á ď Ď é Š Á ó ó É Ó

Univerzita Karlova v Praze Právnická fakulta DIPLOMOVÁ PRÁCE Filip Kračman

ě ě é é Ú Ů ě ů ě ú Í Č ě ú é ň é Ú ě Ý é ů ě ě ě š ú ě ě š ů Ú ÚČ ě ň ú ž ú š ě é Ž é ÚČ é é é Š ě Ž ÚČ ň ÚČ ó ú ú ú Ž ú Č Ž Ů ú š ě Ý ě ě ž ú ě é š

V H L U B O K É N A D V L T A V O U J A N H E N D R Y C H

ř ř ř Č Ů ř úř ů ú ů ř ž úř ž ř š ř Č Ý řž š ů ů ů ú ý ýš ř ž ý ý ý ž ž ú ů ř ř ú ů ýš ů ý ž š ň ú š

E M B L E M A T I C K É M Y S T É R I U M Z A H R A D Y

Č š ř ř ř ř š ř Č Ř ň ž ř ř ý ř ř ž š ž š ř ň ý ř ú ý ř š ř ů ý ú š ž ž ř ř ř ž Ž š ř š Ž ř ž š š

è někteří jsou parazité, (výtrusovci) můžou způsobovat např. spavou nemoc

ž ř ž ř ý é é č ů ý ý ň ý ý ň ň é č ř ř ř é č é ř é

Í ž

ř ř Í é Ú ú ř š ř é ů ý ý ý ů é š ř é ř é Š é é ř Ú ř ř ř é ř é Í ýš é Ž Ž ú Ú ň é ř Ž ř ů Ž Ú ř Ž Í Ž ř ů ú Ú Ž Ž ů ř é é

ý ď ř š ý ň Ú ž Ž ý ž ú ýš ú ú ů Ýš ř ý ý ž řš ý ý ž ř š Í Í Í ý ý ž ú ú ř ž ó ú ř š ř ý ř ž ů ý ý ř ýš ř ž ů ž řš ž šť ř ý ž ř ř ž ú ů ž ď ř š ž ž ž

Název: Činnost dutiny ústní a žaludku

č č č Ó ť č č č č č Í č č č Ť č č Ó č č č č č Ť č č Ť Á ť Ť č ť č Ž č ť ť Í ť Ó Ť

Otázka: Jednobuněční živočichové. Předmět: Biologie. Přidal(a): stejsky. Živočichové

é š ž ú é ď É ř ž ú ů é š ž ú ú š ř š ž ř ů š ů ř š é é ž š ú ž ř ů é ů ř ú ň é š ř ř é ú Š Š ř ř š š é é é ú é š ž ů š ř ř ž ř ř é ř ř é é š ž ř ž ž

Ž ť ř ň Ó ř Č ň Ť ť ť ů ť ť

Ý Ť ň Ť Ť Ó Ť Ú ď Ú ř Ž Ť Ť Ť Á Ď Ť Ť ů Ď ř Ť ů Ď Ť ď ď ť Ť ď

ť ě Ť ř ť ý ů ý ř ř ě ě ř ě ž ů ě ě ě ý ú ň š Č ř ě ř ž ě Ř š ů ž ů ř ž ČÍ š Š ě ž ř ž ř ý ř ě ř ř Ů ě š ž ř Č ů ě ř ř ž ý ř š ý ě ů ě ě š ř ě ř ž ě ý

ěž Úč úč Í ěž Ž č Ž ž ů Á Č Č Ž Úč Ž Úč Ž ň ž Ů č č Ž Úč Ž Í č š ě ň ó ÚČ č Ž Úč č Č š Ž Š Š ÍŠ

ý ž ýž ý š š ž Ť ó ý ú ž š Ň ž ú ý š ý ý Ť Ř ů š ž ý ý ý ý ý ž š ů ť š ž ť ý ýš ů š ý ý Á Í

ď ť Ý ť Š

ž ž ž ž ž ž ž ž ž Ř ž ž Ž Ž É Ě Ň ž

ú ě ě ě ú ú ě ě š ě ě ě ě ě ě ě ú ě ů ů ů ě ě ů ů ů

é ů č ý Š é ů č ý é ů č ý é č ú č ú ý ý ů Ó ý ů ů ý ú č ú č ž Ý č ý č ý ů ú ý ů é Ž Ž č č č č é ý é ů č é Ů č č é ů Ý é ů é ů Ó ý Ý é ů č Š é ů č é ů

Ě Í Č ŘÍ Ů Ý Ů Ú ů ů ú ů ů Ň É ŘÍ ŘÍ Ř É ÝĎ Í Á Ú Ě Ů Ž Á Í ú ů ú ů ú ž ú ú ú Č Č ž ú ú ž

š č šú ň š š Ž č Ž š č ůž ň š ůž ů Í ž č č č ň č Ž Ž Ž Ž šú š ů š č š Ž Ž Ž š č č šú Ž ů Ž ž č Ž ň ú š Ž Ž š Ž

Ř Á

ú ů Ý ůš š ů š ů Ý Ý ů

Ú Í Ú Č ý ý Ú ý Ú Ú ů ý ýš ů Ž ů š ů ů ů ý Ů ú ý ů Ú š ý ý ý ý ů ý Ž Ů ú ž ýš ý Ú ž É Í ý Ý Í Ú ý ý ú Ú ý ú

ř č ř ž ý ž ř ř ř č ů ř ř ď č č ů Í č ý ř č ý ř ý č ů č ý č ů ý ý ý č ů ý ž č Í č ř ř ž ů ř ý ú č Ž ý č

ZOOPALEONTOLOGIE zabývá se vývojem živočichů a studuje je na zkamenělinách

Transkript:

Název: Prvoci Výukové materiály Autor: PaedDr. Pavel Svoboda Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie Ročník: 3. (1. ročník vyššího gymnázia) Tematický celek: Zoologie Stručná anotace, časová dotace: výukový materiál je zaměřen na jednobuněčné živočichy, 30 minut Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu Přírodní vědy prakticky a v souvislostech inovace výuky přírodovědných předmětů na Gymnáziu Jana Nerudy (číslo projektu CZ.2.17/3.1.00/36047) financovaného z Operačního programu Praha - Adaptabilita.

Popis - stručná anotace Tento pracovní list je vhodné zařadit po probrání jednobuněčných živočichů (opakování a rozšíření učiva) nebo jako samostatné nastudování jejich systematiky. Zabývá se buněčnou stavbou, charakteristikou jednotlivých skupin, zmiňuje důležité zástupce a jejich význam. Předtím je vhodné studenty stručně seznámit (např. formou prezentace) s některými zástupci. Dalším cílem pracovního listu je připravit žáka na to, aby uměl rozlišit důležité informace od informací méně podstatných. A k tomu může pomoci hravá forma pracovního listu, který shrnuje poznatky z výkladu. Pomůcky Pracovní list, psací potřeby Teorie Viz výklad při výuce. Postup práce Žák plní úkoly v pracovním listu. Výsledky Pracovní list může být použit jako domácí úkol, může být součástí hodnocení za práci v hodině, také může být využit jako písemná práce nebo může být podkladem k následné diskuzi v hodině.

Pracovní list pro žáka Prvoci Jméno: Třída: 1.) Doplňte věty. a) Mezi prvoky patří BIČÍKOVCI, Ř _ Ž, _ Ý T _ C _, _ Á _ C _. b) Pohyb prvoků zajišťují Ž, K _ a _ R. c) Kořenonožci se živí _ R I E, _ A S A, V O a někteří jsou Z I. 2.) Vyplňte křížovku a zjistíš jeden ze států postižených spavou nemocí. 1. Organely pohybu u prvoků. 2. Klidové stádium nálevníků při nepříznivém období. 3. Prvek, jenž může být obsažen ve schránce dírkonožců. 4. Pohlavní rozmnožování u nálevníků. 5. Modelový organismus nálevníků. 6. Stavební a funkční jednotka živého organismu. 7. Výběžky cytoplazmy sloužící k pohybu. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. TAJENKA:

3.) Vyplňte tabulku pod osmisměrkou a získaná slova vyškrtejte v osmisměrce. Do řádků pro odpověď doplňte, jak souvisí slovo v tajence s prvoky. A K V I N U L S B C Y S T A Y A Tajenka: I R R Á M O K M Č I V K K V Ž O Í A R Y A Ú O R K E D Ň R S N D V O Ě O S T A Á Odpověď: K M O P V A P J vodní prvok, který ze své schránky vysunuje tenké výběžky cytoplazmy populární kořenonožec, který může způsobovat nemoc úplavici drobné výběžky okolo celého těla trepky sloužící k pohybu dlouhý výběžek, který umožňuje pohyb trypanozomě výběžky cytoplazmy z těla měňavky obvyklé životní prostředí prvoků (např. trepky, slunivky, mřížovců) klidové stádium, ve kterém přežívají nálevníci nepříznivé podmínky prostředí, ve kterém se běžně pohybuje trypanozoma spavičná hlavní organela, která řídí většinu dějů v buňce přenašeč malárie jedna z organel trepky buněčná

4) Pojmenujte zástupce vyobrazených prvoků, zařaďte je a popište stavbu jejich těla.

Prvoci - řešení 1.) a) Mezi prvoky patří BIČÍKOVCI, KOŘENONOŽCI, VÝTRUSOVCI, NÁLEVNÍCI. b) Pohyb prvoků zajišťují PANOŽKY, BIČÍKY a BRVY. c) Kořenonožci se živí BAKTERIEMI, ŘASAMI, PRVOKY a někteří jsou PARAZITÉ. 2.) B I Č Í K Y C Y S T A K Ř E M Í K S P Á J E N Í T R E P K A B U Ň K A P A N O Ž K Y 3.) Tajenka: MIKROSKOP Odpověď: UMOŽŇUJE POZOROVAT PRVOKY vodní prvok, který ze své schránky vysunuje tenké výběžky cytoplazmy slunivka obvyklé životní prostředí prvoků (např. trepky, slunivky, mřížovců) voda populární kořenonožec, který může způsobovat nemoc úplavici měňavka klidové stádium, ve kterém přežívají nálevníci nepříznivé podmínky cysta drobné výběžky okolo celého těla trepky sloužící k pohybu brvy prostředí, ve kterém se běžně pohybuje trypanozoma spavičná krev dlouhý výběžek, který umožňuje pohyb trypanozomě bičík hlavní organela, která řídí většinu dějů v buňce jádro výběžky cytoplazmy z těla měňavky jedna z organel trepky buněčná panožky přenašeč malárie komár ústa

4.) Pojmenujte zástupce vyobrazených prvoků, zařaďte je a popište stavbu jejich těla: TRYPANOSOMA SPAVIČNÁ (BIČÍKOVCI) bičík, jádro, undulující membrána MĚŇAVKA VELKÁ (KOŘENONOŽCI) fagocytóza, cytoplazma, jádro, panožka, trávicí vakuola TREPKA VELKÁ (NÁLEVNÍCI) pulzující vakuola, pelikula, jadérko, jádro, cytoplazma, buněčná řiť, brvy, buněčná ústa, buněčný hltan, trávicí vakuola