SSOS_ZD_3.01 Ústní dutina

Podobné dokumenty
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_01_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy

SSOS_ZD_3.02 Žaludek. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Chrup člověka EU peníze středním školám Didaktický učební materiál

SSOS_ZD_3.10 Tlusté střevo

SSOS_ZD_3.11 Trávící soustava - opakování

- příjem a zpracování potravy, rozklad na tělu potřebné látky, které jsou z TS převedeny do krve nebo lymfy

TRÁVICÍ SOUSTAVA. obr. č. 1

Název: Činnost dutiny ústní a žaludku

Šablona č Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka

SSOS_ZD_3.12 Trávicí soustava - játra

Zuby Zuby jsou latinsky v množném čísle dentes, v jednotném čísle dens.

Trávicí soustava. Stavba

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZD_2.

Soustava trávicí. mechanické = rozmělňování potravy žvýkáním a svalovými pohyby v žaludku a střevech

CZ.1.07/1.5.00/ III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Digitální učební materiál

SSOS_EK_2.17 Obchodní rejstřík

SSOS_EK_1.14 Oceňování zásob při spotřebě

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

SSOS_ZD_3.13 Slinivka břišní

SSOS_EK_3.06 Daňové odpisy

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

GIT 2b Orgány dutiny ústní - zub Ústav histologie a embryologie MUDr. Jana Šrajerová Předmět: Praktická mikroskopie B02242

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.

Cílová skupina 2.ročník SŠ nezdravotnického směru ukončený maturitní zkoušku

SSOS_ZD_2.13 Ženská pohlavní soustava - opakování, kvíz

SSOS_EK_1.08 Účet, jeho podstata a forma

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Protetické minimum pro DH. 1

jícen žaludek konečník

TRÁVICÍ SOUSTAVA ŽALUDEK

Studie landseera zuby a skus. Studie landseera. Zuby, zoubky, zoubečky...skus

HLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I.

Dutina ústní, hygiena dutiny ústní. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

ZUB dens, dentis odus, odontos

Digitální učební materiál

Anatomie a fyziologie - ORL

Vývoj obličeje nosní a ústní dutiny Vývoj zubu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

ZHOTOVOVÁNÍ STOMATOLOGICKÝCH NÁHRAD

SSOS_EK_3.18 Správa daní placení daní

SSOS_ZE_2.08 Opakování hydrosféry (kvíz)

SSOS_EK_2.18 Hospodářská soutěž

SVALOVÁ SOUSTAVA ZLÍNSKÝ KRAJ

odontogeneze (vývoj zubu) dočasná (mléčná) a trvalá dentice prořezávání mechanizmus a časový přehled

SŠOS_ EK_ 2.01 Podnikání fyzických osob

Variace Smyslová soustava

Stavba kosti (Viz BIOLOGIE ČLOVĚKA, s ) Mechanické vlastnosti kosti. Vznik a vývoj kosti

Funkcie tráviacej sústavy:

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

ZAMĚSTNANCŮ. Jméno předvádějícího Datum prezentace. Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

SSOS_ON_2.19 Státní správa a samospráva v ČR

SSOS_EK_3.05 Daň z příjmu právnických osob

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ1 Human Body

SSOS_ON_1.15 Pracovní právo

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Biologie člověka souhrnné opakování 2. část metabolismus

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí zobrazení, funkce a

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Kontrolní test navazuje na prezentaci, která seznámila žáky s rozdílným přístupem konvenčního a ekologického zemědělství k půdě.

SSOS_ZD_2.14 Mužská pohlavní soustava - opakování, AZ kvíz

Orgánové soustavy. Trávící soustava. VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky

Metodický list - anotace: se vicí soustavy, seznamují se se složen

TRÁVICÍ A MOČOVÁ SOUSTAVA

VY_32_INOVACE_ / Trávicí soustava Trávicí soustava

FUNKCE TRÁVICÍ SOUSTAVY

FONETIKA A FONOLOGIE I.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PÉČE O KOŇSKÝ CHRUP. Inovace v chovu koní. 13/018/1310b/164/000694

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_18_BI1 DÝCHACÍ SOUSTAVA

Péče na úseku stomatologie II.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy.

SSOS_EK_2.19 Podnikatelský záměr

SŠOS_EK_1.03 Majetek podniku

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

SSOS_EK_1.01 Podstata a funkce účetnictví

Anatomie kostry. Kostra psa. 1. lebka 2. obličej 3. dolní čelist 4. jazylka. 5. hrtanové a průdušnicové chrupavky.

Variace. Kostra :54:28 Powered by EduBase

Zuby, zoubky, zoubečky. Pro 2. třídu ZŠ

Výměna, růst a obrus zubů, základy správné výživy

SSOS_ZE_1.10 Příroda projevy živé hmoty

SSOS_ON_2.15 Stát. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Úrazy orofaciální soustavy. doc. MUDr. Alexander Pilin, CSc.

Trávení. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

KOSTRA HLAVY. Somatologie Mgr. Naděžda Procházková

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Transkript:

Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZD_3.01 Ústní dutina Název školy Střední škola oděvní a služeb Vizovice

Autor Mgr. Iveta Tichá Tematický celek Trávicí soustava Cílová skupina 2. ročník SŠ nezdravotnického směru ukončený maturitní zkouškou Anotace Materiál má podobu prezentace, pomocí které žáci získají informace o anatomii a fyziologii ústní dutiny a své znalosti si na závěr ověří pomocí testu. Materiál je možné promítat na tabuli, popř. vytisknout. Lze ho využít i k samostudiu žáků. Vytvořeno září 2012 Použité zdroje a odkazy: DYLEVSKÝ,I.,TROJAN,S. Somatologie 2. Praha: Avicenum, 1990. ISBN 80-201-0063-6. NOVOTNÝ,I., HRUŠKA,M. Biologie člověka, 4. vydání. Praha : Nakladatelství Fortuna, 2008. ISBN 978-80-7373-007-9, s. 80.

ÚSTNÍ DUTINA

Anatomie ústní dutiny Prostor ohraničený tvrdým a měkkým patrem od dutiny nosní, rty a tvářemi od vnějšího okolí. Spodinu tvoří jazyk připojený svaly k dolní čelisti. V horní a dolní čelisti jsou zasazeny zuby Tvrdé patro = výběžek horní čelisti a patrové kosti Měkké patro = svalová a vazivová destička, horizontálně uložená, navazuje na tvrdé patro, odděluje ústní dutinu od nosní dutiny Rty a tváře = příčně pruhované svaly, podílí se na příjmu a rozmělnění potravy, na artikulaci řeči

Význam ústní dutiny Rozmělňování potravy (zuby, jazyk, žvýkací svaly) mechanické zpracování potravy Promísení se slinami obalí ostré úlomky potravy a učiní sousto vazké, enzym ptyalin (štěpí polysacharidy na disacharid maltózu) - chemické zpracování potravy Tvorba chuťových vjemů - ve svalovině jazyka jsou chuťové pohárky pro vnímání 4 základních chutí sladkost, hořkost, slanost, kyselost Tvorba řeči podílí se na artikulaci a tvorbě hlásek

Zuby jsou zasazeny v čelistních jamkách horní a dolní čelisti (zubní lůžka)

Stavba a struktura zubu Stavba zubu : korunka, krček, kořen Struktura zubu : sklovina (email) vnější vrstva korunky, tvrdá, obsahuje 98% minerálních látek (např. fluorid sodný) zubovina (dentin) velmi citlivá na teplo a tlak, svou strukturou připomíná kost dřeň (pulpa) bohatě inervovaná a prokrvená, řídká hmota zubní cement vrstva obalující kořeny zubu, tvrdá hmota ozubice (periodontium) vazivová vlákna vycházející od zubního cementu k okostici čelisti, součást závěsného aparátu zubu, pružný pohyb zubu v čelistní jamce dáseň (gingiva) růžová sliznice pevně srostlá s okosticí čelisti, součást závěsného aparátu zubu

Druhy zubů podle korunky řezáky (dentes incisivi) dlátovitá korunka, 1 kořen, označení i (I) špičáky (dentes canini) korunka s jedním hrotem, 1 kořen, označení c (C) třenové zuby (dentes praemolares) korunka s dvěma hrbolky, 1 kořen (v dolní čelisti), někdy 2 kořeny v horní čelisti, označení p (P) stoličky (dentes molares) korunka s kousací ploškou, 3 kořeny v horní čelisti, 2 kořeny v dolní čelisti, označení m (M)

Mléčný (dočasný) chrup 20 zubů mléčné zuby se prořezávají asi v 6. měsíci věku dítěte až do 2 let věku v ¼ chrupu : 2 řezáky, 1 špičák, 2 stoličky přibližně od 6. roku věku jsou nahrazovány trvalými zuby mléčné zuby se značí v zubním vzorci malými písmeny zubní vzorec : m 2 m 1 c 1 i 2 i 1 i 1 i 2 c 1 m 1 m 2 m 2 m 1 c 1 i 2 i 1 i 1 i 2 c 1 m 1 m 2

Trvalý (definitivní) chrup 32 zubů prořezávají se přibližně od 6. roku věku celý chrup přibližně od 18. roku věku v ¼ chrupu : 2 řezáky, 1 špičák, 2 třenové zuby, 3 stoličky trvalé zuby se značí v zubním vzorci velkými písmeny zubní vzorec : M 3 M 2 M 1 P 2 P 1 C 1 I 2 I 1 I 1 I 2 C 1 P 1 P 2 M 1 M 2 M 3 M 3 M 2 M 1 P 2 P 1 C 1 I 2 I 1 I 1 I 2 C 1 P 1 P 2 M 1 M 2 M 3

Jazyk velmi citlivý a pohyblivý orgán z příčně pruhované svaloviny tvar trojúhelníku anatomie : hrot, tělo, kořen jazyka kořen jazyka je připojen k dolní čelisti a k jazylce se spodinou ústní dutiny je spojen uzdičkou sliznice jazyka vybíhá v jazykové papily (zvětšení povrchu) mezi jazykovými papilami receptory chuti (chuťové pohárky) : sladkost = na špičce jazyka hořkost = na kořeni slanost = po stranách jazyka v přední části kyselost = po stranách jazyka v zadní části význam : podílí se na rozmělnění potravy v ústní dutině a na artikulaci řeči, tvorba chuťových vjemů

Procvičení učiva 1. Mezi zuby mléčného chrupu nepatří: a) řezáky b) špičáky c) třenové zuby d) Stoličky 2. Zubní sklovina je součástí : a) zubního kořene b) zubního krčku c) zubní korunky 3. Jazyk je tvořen : a) Hladkou svalovinou b) Příčně pruhovanou svalovinou 4. Třenové zuby definitivního chrupu se označují písmenem : a) P b) i c) I 5. Stoličky v horní čelisti mají : a) 1 kořen b) 2 kořeny c) 3 kořeny 6. Nejtvrdší strukturou zubu je : a) zubní cement b) zubní sklovina c) zubovina 7. Měkké patro odděluje : a) Nosní dutinu od ústní dutiny b) Ústní dutinu od hltanu c) Hltan od hrtanu 8. Řezáky v mléčném chrupu se označují písmenem : a) M b) c c) i

Správné odpovědi 1c, 2c, 3b, 4a, 5c, 6b, 7a, 8c.