Predmetová komisia prírodovedných a výchovných predmetov (technika a telesná výchova)

Transkript

1 Základná škola s materskou školou Veľký Lipník Plán práce metodického orgánu Predmetová komisia prírodovedných a výchovných predmetov (technika a telesná výchova) školský rok 2017/18 Vedúci metodického orgánu: Mária Bombarová Členovia metodického orgánu: P.č. Priezvisko a meno Aprobácia Úväzok 1. Špesová Katarína F Zt INF FYZ 6,7, ; CHEM 7,8,9 ; TECH 5,6,9 ; INF 5,6,7,8,9 2. Bombarová Mária F M MAT 7,6,9 ; FYZ 8,9 ; BIO 8 ; TSV D Čopjaková Jana MAT GEO MAT 5,8 ; GEO 5,7,8,9 ; BIO 9, SVP 8, TSV D8 4. Kozubová Marta TSV CH5,6,7,8,9 ; 5. Obroktová Jana DEJ NAV TSV D7,9, ; BIO 567, SVP 8, REV 6 6. Sikorjaková Anna Rj Z GEO 6 Návrh plánu práce PK prírodovedných predmetov na šk. rok 2017/18 bol prerokovaný na prvom zasadnutí dňa: Plán práce PK prírodovedných predmetov bol schválený na pedagogickej rade konanej Mgr. Anna Sikorjaková riaditeľka školy

2 Charakteristika predmetovej komisie pre oblasť prírodovedných predmetov v školskom roku 2017/2018 PK zahrňuje predmety: matematika, fyzika, chémia, biológia, geografia, technika, informatika, svet práce, telesná a športová výchova Plán práce predmetovej komisie prírodovedných predmetov vychádza z: a) Pedagogicko - organizačných pokynov pre školy a školské zariadenia na školský rok 2017/2018, v súlade s ich odporúčaniami b) Štátneho vzdelávacieho programu, c) Školského vzdelávacieho programu, d) plánu práce školy na školský rok 2017/2018 e) metodického usmernenia č. 7/2006-R z 28. marca 2006 k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach, f) UO pre jednotlivé predmety podľa Školského vzdelávacieho programu, g) správy predmetovej komisie učiteľov prírodovedných predmetov II. stupňa za školský rok 2016/2017, h) Vnútorného poriadku školy. 1. Analýza činnosti predmetovej komisie pre oblasť prírodovedných predmetov za predchádzajúce obdobie (školský rok 2016/2017) Členovia PK sa zišli v predchádzajúcom školskom roku 5x na plánovaných zasadnutiach. Aktuálne výchovno-vzdelávacie problémy sa riešili priebežne počas celého školského roka. Vyučujúci matematiky napísali so žiakmi predpísaný počet písomných prác v každom ročníku: - vstupná previerka - 4 školské písomné práce v každom štvrťroku jedna - výstupná previerka Z každej z týchto písomných prác urobili rozbor (javová analýza, úspešnosť, nedostatky, návrh opatrení). V predmetoch fyzika, chémia, biológia, geografia žiaci vypracovávali projekty na zadané témy a laboratórne práce v súlade s učebnými osnovami s prihliadnutím na materiálne a personálne možnosti školy. Kontrolné previerky a testy si učitelia pripravovali sami v súlade s ŠkVP alebo využili dostupné testy z internetových zdrojov (zborovna.sk, programalf.sk,

3 oskole.sk,datakabinet.sk, uvoľnené úlohy PISA na rozvoj čitateľskej gramotnosti a iné), prípadne využili dostupnú literatúru a CD. Výsledky testovania Škola SR Rozdiel Testovanie 5 59,4 62,3-2,9 Testovanie ,4 +8,6 e-testovanie (skúšobné):mat4, MAT5, MAT8; vo všetkých testoch, z ktorých sme dostali výsledky, dosiahli naši žiaci v rámci testovaných skupín na Slovensku mierne nadpriemerné výsledky Hospitačná činnosťbola vyhodnotená na pedagogických radách a pracovných poradách. Vzdelávanie učiteľov: Kontinuálne vzdelávanie Rozvoj čitateľskej gramotnosti na základných školách absolvovali M. Bombarová, M. Kozubová, K Špesová, A. Sikorjaková J. Obroktová (MPC Prešov). Kontinuálne vzdelávanie Nástrahy internetu... absolvovali M. Bombarová,, J. Obroktová, K. Špesová (MPC Prešov). Členovia PK pripravovali žiakov na tieto súťaže: Matematika - Pytagoriáda, Matematický klokan 2017, Matematická olympiáda Geografia - Geografická olympiáda, Turistická sázka Biológia - EnvirOtázniky, Biologická olympiáda Technika - Technická olympiáda Športové súťaže - Cezpoľný beh, CocaCola Cup (futbal), Jednota futbal Cup,Zober loptu, nie drogy (futbal), Šachový turnaj,majstrovstvá okresu v šachu, Vianočný turnaj O kráľa šachu, Stolný tenis žiakov Členovia PK pripravili aj ďalšie akcie: - Lyžiarsky výcvik, Mobilné planetárium, Hravo ži zdravo (5. roč.) Výstavka predmetov po našich predkoch (REV- 7. roč.),čisté hory a potoky, Protidrogový festival, Deň ochrany človeka a prírody

4 (jesenná a jarná časť), Exkurzia Oswienczim (dejepisno-geografická), Exkurzia Vysoké Tatry Veľký vodopád, Exkurzia Košice, Zber papiera 2. Opatrenia z analýzy činnosti PK a plánu práce školy pre prírodovedné predmety 1) Vypracovať a dodržiavať jednotný systém práce v oblasti čitateľskej gramotnosti (jednotná tabuľka K-W-L a pod). zod.: všetci vyučujúci termín: do ) Naučiť žiakov správne uvádzať vo svojich prácach zdroje (nielen internetové) a vyhnúť sa tak plagiátorstvu. zod.: K. Špesová, všetci vyučujúci termín: priebežne 3) Pre žiakov vytvoriť viac aktivít k finančnej gramotnosti spojených s praxou. zod.: všetci vyučujúci termín: priebežne 4) Pokračovať v aktivitách v rámci projektu Poznaj svoj kraj. zod.: všetci vyučujúci termín: priebežne 5) V predmete matematika v rámci čitateľskej gramotnosti riešiť so žiakmi slovné úlohy s dlhším zadaním tak, aby po analýze textu žiaci vedeli vybrať správne údaje a určiť postupnosť matematických operácií. zod.: M. Bombarová, J. Čopjaková termin: priebežne

5 3. Hlavné ciele činnosti PK na školský rok 2017/18 a) Vo vyučovaní prírodovedných predmetov aj výchovných predmetov postupovať podľa platných učebných osnov a vzdelávacích štandardov. V súlade s týmito dokumentami vypracovať tematické výchovno-vzdelávacie plány a zapracovať do nich finančnú gramotnosť (FG) a čitateľskú gramotnosť (ČG). Do plánov zapracovať aj prierezové témy. V inovovanom ŠVP je zmena v prierezových témach: vypadla TBZ, DOV, RLK, pribudla VMR. b) Pre začlenených žiakov vypracovať individuálne vzdelávacie plány a postupovať podľa nich. U žiakov so špeciálnymi výchovno vzdelávacími potrebami brať ohľad na ich potreby. Pri vypracovávaní plánov spolupracovať s výchovnou poradkyňou a triednym učiteľom, c) Hospitačná činnosť: Pri vzájomných hospitáciách budeme sledovať efektívnosť vzdelávania na základe inovatívnych metód a foriem učenia sa žiakov. Zistenia z týchto hospitácií vyhodnotíme, zovšeobecníme a predložíme pedagogickej rade. d) Žiakov 5. roč. je potrebné pripraviť na Testovanie 5 najmä z hľadiska vypĺňania odpoveďových hárkov, aby sa eliminovali chyby z nepozornosti a nesprávneho zápisu odpovede. e) Príprave žiakov 9. roč. na Testovanie 9 a prijímacie skúšky na stredné školy venovať zvýšenú pozornosť. f) Čo najviac využívať učebné pomôcky vrátane digitálnej techniky (interaktívne tabule, notebooky pre žiakov, tablety). g) Dopĺňať vybavenie učiteľskej knižnice odbornou literatúrou podľa finančných možností školy. h) Dopĺňať materiálno-technické vybavenie kabinetov podľa potrieb a finančných možností školy. i) V súlade s cieľmi enviromentálnej výchovy zapájať žiakovdo akcií a súťaží na tvorbu a ochranu životného prostredia (úprava záhonov a okolia školy, Čisté hory a potoky, zber druhotných surovín papier, plasty, zber batérií a elektroodpadu). j) V súlade s cieľmi regionálnej výchovy rozpracovať čiastkové úlohy členov PK pre konkrétne predmety, zamerať sa na projekt Poznaj svoj kraj. k) Pripraviť žiakov na súťaže podľa schopností a záujmov žiakov. l) Zabezpečiť ďalšie vzdelávanie učiteľov PK podľa ponuky metodického centra a záujmu učiteľov s prihliadnutím na potreby školy, zamerať sa predovšetkým na čitateľskú gramotnosť. m) Pri príprave školských akcií spolupracovať s inými organizáciami (ŠJ, OcÚ, PD, Správa PIENAP-u, SČK, Poľovnícke združenie Červené skalky a i.). Zúčastňovať sa akcií organizovaných inými inštitúciami.

6 4. Úlohy z plánu práce školy a delegované kompetencie riaditeľkou školy A) Organizačná a riadiaca oblasť 1. Na každé zasadnutie PK zaradíme informácie z odborných periodík so zameraním na metodiku a didaktiku vyučovacích predmetov. Termín: podľa harmonogramu zasadnutí Zodpovedný: vedúci PK 2. Pripravíme otvorené hodiny so zameraním na rozvíjanie čitateľskej a finančnej gramotnosti. Termín: november 2017, marec 2018 Zodpovední: vyučujúci 3. Každý člen PK si zostaví plán osobnostného rastu, zapracuje samovzdelávacie aktivity a návrh na vzdelávacie aktivity v rámci kontinuálneho vzdelávania pedagogických a odborných zamestnancov. Termín: do PK sa bude podieľať na inventarizácii materiálno-technického vybavenia učebných predmetov. Termín: podľa príkazu riaditeľa školy Zodpovední: vedúci PK a všetci členovia PK B) Kontrolná a hodnotiaca oblasť 1. PK vypracuje písomné testy na vstupné a výstupné preverovanie vedomostí žiakov z MAT, pre žiakov 5. ročníka po konzultácii s vyučujúcimi bývalého 4. ročníka. Termín: vstupné do Zodpovední: vyučujúci MAT výstupné do vyučujúci MAT 2. PK vypracuje kritériá na hodnotenie a klasifikáciu výkonov žiakov v každom predmete so stanovením stupnice hodnotenia osobitne pre každý druh písomnej previerky (pozri ŠkVP) Termín: do Pri vzájomných hospitáciách budeme sledovať efektivitu výchovy a vzdelávania na základe používania inovatívnych metód a foriem učenia sa žiakov. Zistenia zovšeobecníme, vyhodnotíme a predložíme na pedagogickej rade. Termín: podľa plánu hospitácií Zodpovední: vyučujúci SJL, ANJ, DEJ 4. Z každej písomnej previerky vedomostí žiakov vyhotovíme analýzu výsledkov s prijatými opatreniami na odstránenie zistených nedostatkov. Termín: podľa harmonogramu písomných prác

7 5. Budeme sledovať slabo prospievajúcich žiakov a hľadať vhodné formy na spoluprácu s triednymi učiteľmi, rodičmi, príp. s poradenskými zariadeniami. Termín: priebežne, vyhodnotiť raz za štvrťrok C) Vzdelávacia (odborno-metodická) oblasť 1. Každý člen PK bude sledovať štátne vzdelávacie programy svojich vyučovacích predmetov, prípadné zmeny a doplnky zapracuje po konzultácii s vedúcimi PK školského vzdelávacieho programu. Vedúci PK predloží návrh úprav riaditeľovi školy. Termín: podľa zistenia 2. Budeme spolupracovať pri vypracovaní tematických výchovno-vzdelávacích plánov a koordinovať medzipredmetové vzťahy vo výučbe príbuzných učebných predmetov s vyučujúcimi ostatných PK Termín: do V rámci každého predmetu využívať knihy, zbierky, ktorých štýl písania sa zakladá tabuľkách, grafov, komixoch, mapových hrách. Zamerať sa na pochopenie nesúvislých textov. Termín: priebežne 4. Vyučujúci budú pracovať na triedení (taxonómie) cieľov výučby vo svojich predmetoch. Na zasadnutiach PK si vymenia skúsenosti. Termín: priebežne Zodpovední: všetci členovia a vedúci PK 5. Využívať zbierky úloh z finančnej gramotnosti, praktickými úlohami a aktivitami vo svojom predmete rozvíjať u žiakov finančnú gramotnosť Termín: priebežne 6. Každý člen bude sledovať realizovanie odborných seminárov, metodických aktivít vo svojom predmete, záujem o účasť nahlási vedúcemu PK a zástupcovi riaditeľa školy. Termín: podľa plánovanej aktivity 7. Opatrenia na zlepšenie prospechu - naučiť žiakov používať sociálne a komunikačné stratégie: zručnosti požiadať o pomoc, spolupracovať v skupinách, zvládnuť kritiku a polemiku - naďalej zaraďovať do vyučovacieho procesu e- testovanie(využívať všetky ponuky), testy programu Alf, zdokonaliť spätnú väzbu - venovať sa slabo prospievajúcim žiakom, využívať publikácie RAABE, kde sa nachádzajú

8 pomocné materiály pre prácu s takýmito žiakmi. 5. Rozdelenie čiastkových úloh - konkrétne úlohy členov PK, aktivity učiteľov a žiakov 1. Vypracovať tematické plány, pripomienkovať ich a schváliť. Zodp.: všetci členovia Termín : do Pripraviť pre žiakov ponuku voľnočasových výchovno-vzdelávacích aktivít, získať žiakov pre prácu v krúžkoch a uchádzať sa o vzdelávacie poukazy žiakov. Zodp.: všetci členovia PK Termín : do Urobiť nástenku na tému finančná gramotnosť Zodp.: vyučujúci MAT Termín : september Pripraviť, zorganizovať a realizovať školského kola, účasť v okresnom kole jednotlivých súťaží: - matematické súťaže (MO, Klokan, Pytagoriáda...) Bombarová, Čopiaková - biologické súťaže (Biblická olympiáda, EnvirOtázniky) Obroktová - Fyzikálna olympáda - Špesová - Geografická olympiáda - Čopiaková - Chemická olympiáda - Špesová - Cezpoľný beh Bombarová, Kozubová - futbalové súťaže (CocaCola Cup, Majstrovstvá okresu, COOP Jednota Cup) Bombarová, Kozubová - šachové súťaže Bombarová - stolný tenis Bombarová, Obroktová, Kozubová - Technická olympiáda Špesová Zodp.: daný vyučujúci Termín : podľa termínov súťaží 5. Viesť adaptačné vzdelávanie začínajúcej učiteľke J. Čopiakovej Zodp.: M. Bombarová Termín : podľa plánu 6. Pripraviť žiakov na TESTOVANIE 5- žiaci piateho ročníka Zodp: vyučujúca MAT v 5.roč. Termín : november Pripraviť žiakov na TESTOVANIE 9 - žiaci deviateho ročníka Zodp. vyučujúca MAT v 9.roč.. Termín : apríl 2017

9 1. Harmonogram zasadnutí predmetovej komisie pre oblasť humanitných predmetov v školskom roku 2017/2018 V školskom roku 2017/2018 PK zasadne minimálne 4-krát. august / september 2017: Program: 1.Plán práce PK na školský rok 2017/2018 schválenie - hlavné úlohy - špecifické úlohy, aktivity, činnosť PK 2.Tematické výchovno-vzdelávacie plány súlad s učebnými osnovami, schválenie zmien. 3. Školský vzdelávací program jeho konečná podoba. 4.Čitateľská, finančná gramotnosť 5. Rôzne a diskusia 6. Opatrenia 7. Záver november 2017: Program: 1..Kontrola opatrení 2.Zhodnotenie plnenia plánu práce za prvý štvrťrok školského roku 2016/ Vyhodnotenie vstupných a štvrťročných písomných prác, praktických aktivít, projektov 4.Testovanie príprava a priebeh 5.Rôzne a diskusia 6.Uznesenie 7.Záver marec 2018: Program: 1. Zhodnotenie plnenia plánu práce za prvý polrok školského roku 2016/ plnenie tematických plánov - účasť na vzdelávacích podujatiach (MPC,...) - realizácia podujatí a súťaží pre žiakov školy 2. Aktuálne problémy v rámci vyučovania jednotlivých predmetov a v celkovej V-V práci školy. 3. Vzájomné sprostredkovanie informácií získaných štúdiom odbornej literatúry a účasťou na vzdelávacích podujatiach. 4.Príprava žiakov na Testovanie 9 a vyhodnotenie Testovania 5 5. Rôzne a diskusia 6. Opatrenia 7. Záver jún 2018: Program: 1. Zhodnotenie plnenia plánu práce v školskom roku Testovanie vyhodnotenie 3. Vyhodnotenie výstupných testov 4. Východiská pre plán práce na školský rok 2018/ Vzájomné sprostredkovanie informácií získaných štúdiom odbornej literatúry a účasťou na

10 vzdelávacích podujatiach. 6. Rôzne a diskusia 7. Záver Plán práce PK je variabilný a podľa potreby bude doplnený ďalšími úlohami. Návrh plánu práce PK na šk. rok 2017/18 bol prerokovaný a schválený členmi PK na 1.zasadnutí dňa a schválený riaditeľkou školy.