Základná škola, P. Jilemnického 1813/1, Zvolen Dodatok ku Školskému vzdelávaciemu programu na školský rok 2018/2019

Transkript

1 Základná škola, P. Jilemnického 1813/1, Zvolen Dodatok ku Školskému vzdelávaciemu programu na školský rok 018/019 pracovná verzia

2 Školský vzdelávací program Vzdelávací program Stupeň vzdelania: ISCED 1, ISCED Dĺžka štúdia: ISCED 1: 4 roky, ISCED : 5 rokov Vyučovací jazyk: slovenský Študijná forma: denná Druh školy: štátna Predkladateľ: Názov školy: Základná škola Adresa: P. Jilemnického 1813/1, Zvolen IČO Riaditeľ školy: Mgr. Miroslav Marcinko PaedDr. Adriana Veličová, poverená funkciou od do Mgr. Anna Cúttová, od Koordinátor pre tvorbu ŠkVP: Mgr. Blanka Schubertová - ISCED 1 Mgr. Ján Margóč, od PaedDr. Adriana Veličová - ISCED Mgr. Norbert Javorčík, od Mgr. Štefan Ferianc, od Ďalšie kontakty: tel.: 045/533093, mobil , e mail: skola@1zszv.sk, riaditel@1zszv.sk web: Zriaďovateľ: Názov: Mesto Zvolen Adresa: Námestie slobody, Zvolen Kontakty: Mgr. Miriam Rašnerová 045/ Mgr. Miroslav Marcinko 045/ Platnosť dokumentu od Aktualizácia ŠkVP prerokovaná v rade školy: Aktualizácia prerokovaná v pedagogickej rade:

3 Základná škola, P. Jilemnického 1813/1, Zvolen Charakteristika, poslanie, vízia a hodnoty školy Kľúčové kompetencie žiakov Hlavné strategické úlohy v oblasti vzdelávania a výchovy žiakov Učebné plány Hodnotenie žiakov

4 Charakteristika školy Základná škola na Ulici P. Jilemnického 1813/1 vo Zvolene je plnoorganizovanou štátnou školou. Do siete školských zariadení bola daná roku 195. Od sa stala samostatným právnym subjektom v zriaďovateľskej funkcii Mesta Zvolen. Súčasťou školy je zariadenie školského stravovania a školský klub detí. Škola je situovaná v centrálnej mestskej zóne s dobrým prístupom k autobusovej a železničnej stanici. Je komplexne vybavená a jej kapacita je 470 žiakov. Počas svojej existencie si vytvorila silnú kultúru s bohatými tradíciami. Vzhľadom na jej športové zameranie a dobré výsledky ju navštevujú prevažne žiaci z iných obvodov a širokého okolia, čo predstavuje 66% všetkých žiakov. Poslanie školy Športom si zdravie upevňujeme a vzdelávaním vedomosti, zručnosti a postoje formujeme. Poslaním školy je poskytovať žiakom základné vzdelanie, výchovu a prípravu na ďalšie štúdium a prax. Vytvárať priaznivé podmienky pre slobodný a tvorivý prejav detí, rozvíjať ich talent a schopnosti, osvojovať si základné komunikačné pohybové a sociálne zručnosti. Pri výchove a vzdelávaní kladieme dôraz na vytváranie pozitívnej pracovnej atmosféry a prežívanie pocitu úspechu.

5 Hodnoty školy pozitívna motivácia pomoc a spolupráca sloboda a zodpovednosť uznanie individuálnych rozdielov a schopností rovnosť šancí viera v úspešnosť tvorivosť otvorená komunikácia priaznivá klíma úcta k ľuďom a k svojmu regiónu Vízia školy: Škola, ktorej absolvent bude úspešný, vzdelaný a fyzicky zdatný mladý človek. KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE, KTORÉ PREFERUJE NAŠA ŠKOLA V OBLASTI VZDELÁVANIA Komunikácia v materinskom jazyku poznať a dodržiavať pravidlá pravopisu získať čitateľské návyky, vzbudiť záujem o čítanie, pozitívne prijímať literatúru a kultúru uplatňovať poznatky o jazykovom systéme pri tvorbe vlastných textov analyzovať text s dôrazom na vyhľadávanie jazykových javov, ich triedenie vedieť viesť dialóg vedieť sa vyjadrovať pri úradnom styku Komunikácia v cudzom jazyku porozumieť hovorenému slovu primerane, riešiť každodenné komunikačné situácie, v ktorých sa žiak môže ocitnúť a vedieť pomôcť cudzincom vo svojej vlastnej krajine čítať s porozumením bežné texty a vedieť ich reprodukovať v danom jazyku rozumieť a lepšie chápať spôsob života a myslenia iných národov a ich kultúrne dedičstvo

6 vedieť vhodne používať príručky, slovníky a výukový softvér Tvorivosť v matematických a prírodovedných odboroch používať základné matematické operácie (sčítanie, odčítanie, násobenie, delenie, percentá, pomer, miery a váhy) používať matematické vzorce, modely, diagramy, grafy, tabuľky robiť rutinné experimentálne operácie formulovať závery zo získaných dát porozumieť prírodovedným pojmom a poznatkom Praktické zručnosti s informačnými a komunikačnými technológiami získať základné zručnosti ako je tvorba obrázkov a edukačných animácií, tvorba a úprava textových dokumentov s možnosťou ich využitia v iných predmetoch a bežnom živote naučiť sa sprostredkovávať informácie medzi ľuďmi, vedieť primerane veku komunikovať pomocou elektronických médií používať IKT na vlastné učenie, vedieť adekvátne veku aktívne vyhľadávať informácie na internete poznať riziká, ktoré sú spojené s využívaním internetu a IKT Všeobecný kultúrny a spoločenský prehľad rešpektovať kultúrno-historické dedičstvo a ľudové tradície rešpektovať vkus iných ľudí a primerane veku dokázať vyjadriť svoj názor a prezentovať svoj vkus správať sa kultúrne, primerane okolnostiam a situáciám poznať slová štátnej hymny, pozná štátne symboly poznať ľudovú kultúru svojho regiónu

7 Starostlivosť o zdravie a rozvoj pohybových schopností vytvoriť si správne pohybovej návyky v základných lokomóciách a športových hrách zapájať sa do školskej záujmovej a mimoškolskej telovýchovnej, športovej a turistickej činnosti riadiť sa princípmi fair-play riadiť sa pravidlami správnej životosprávy vytvoriť si návyk k celoživotnému športovaniu Vedieť učiť sa a získavať nové informácie uplatňovať základy rôznych techník učenia sa a osvojovania si poznatkov vyberať a hodnotiť získané informácie, spracovávať ich a využívať vo svojom učení a v iných činnostiach sústrediť sa na učenie sa počas dlhšieho obdobia vedieť získané informácie spracovať vo forme projektu alebo referátu vedieť ohodnotiť svoju prácu Tenisové zručnosti rešpektovať pravidlá športu správna technika držania tenisovej rakety osvojené základné údery osvojené pravidlá hry stručne a jasne vedieť definovať herné pravidlá vedieť pracovať v tímoch, športová kooperácia vedieť rešpektovať autoritu trénera a riadiť sa jeho radami voliť optimálnu formu a spôsob herného štýlu uvedomiť si význam pravidelného pohybu

8 V oblasti výchovy Uznanie individuálnych rozdielov a schopností odcudzovať prejavy rasizmu a šikanovania vedieť oceniť rozmanitosť ľudí, ich záujmov a názorov pomáhať a akceptovať žiakov s poruchami učenie a zdravotnými oslabeniami Pomoc a spolupráca vedieť prijímať nové nápady alebo aj sám prichádza s novými nápadmi a postupmi pri spoločnej práci spolupracovať s každým členom skupiny vedieť uprednostniť záujmy druhých prípadne skupiny pred vlastnými záujmami vedieť sa vcítiť do prežívania druhého, je empatický pomáhať rozvíjať spoluprácu medzi rodičom, žiakom a učiteľom Sloboda a zodpovednosť uvedomovať si dôležitosť ochrany svojho zdravia a jeho súvislosť s vhodným a aktívnym trávením voľného času vedieť primerane veku odhadnúť dôsledky svojich rozhodnutí a činov poznať a dodržiavať svoje práva a povinnosti Pozitívna motivácia pri motivácii žiakov učiť sa využívať predovšetkým pozitívnu motiváciu (pochvalu, povzbudenie, ocenenie práce, uznanie, vyjadrenie dôvery, presvedčenia v úspešnosť žiaka, vieru v jeho schopnosti a pod. ) dať žiakovi šancu doučiť sa chybu vnímať ako súčasť učenia poukazovať na využitie získaných poznatkov.

9 Hlavné strategické úlohy v oblasti vzdelávania a výchovy žiakov Škola umožní všetkým žiakom získať dostatočné všeobecné vedomosti a zručnosti vo všetkých všeobecnovzdelávacích predmetoch, dá šancu každému žiakovi, aby sa rozvíjal podľa svojich schopností a bolo mu umožnené zažiť úspech. Škola vytvorí podmienky a bude podporovať rozvoj špecifických nadaní žiakov Realizácia: podpora telesnej výchovy a športu (základy tenisovej prípravy, plávania, lyžovania a korčuľovania) na stupni primárneho vzdelávania, otvorenie voliteľného predmetu pohybová príprava a tiež v 5. roč. NSV, podpora športovej a inej záujmovej činnosti žiakov formou krúžkov (atletika, futbal, florbal, tenis, stolný tenis a badminton), rozvoj komunikácie žiakov v cudzom jazyku využitím voliteľných hodín v ŠkVP, zapájanie žiakov do vedomostných olympiád, súťaží a korešpondenčných seminárov. Škola bude pokračovať v zabezpečení vzdelávacích aktivít pre žiakov a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami: Realizácia: a) základná starostlivosť o žiakov: Vo výchovno-vzdelávacom procese: podporovať kvalitný výchovno-vzdelávací proces zameraný na rozvoj komunikačných schopností podporovať rozvoj digitálnej a finančnej gramotnosti v zmysle Národného štandardu finančnej gramotnosti využívať vo vyučovaní moderné a inovatívne metódy a formy práce, didaktické pomôcky a výukové programy V oblasti výchovného pôsobenia na žiakov sa zameriavame na: rozvoj osobnostných vlastností sústavné posilňovanie kladných vlastností osobnosti využívanie výchovných predmetov na formovanie osobnosti podporovať osvetovú, vzdelávaciu a výchovnú činnosť žiakov, s dôrazom na environmentálnu výchovu a vzdelávanie k udržateľnému rozvoju osobnosti, zameranú hlavne na zdravé potraviny, čistú vodu, bezpečnú a zdravú dopravu, udržateľnú spotrebu energie, zvýšenie povedomia v oblasti separácie odpadov, prevenciu znečisťovania a poškodzovania životného prostredia a formovaniu kladného vzťahu k prírode zapojenie sa do medzinárodného environmentálneho programu Zelená škola úctu žiakov k ľuďom a svojmu regiónu podporiť vyučovaním voliteľného predmetu regionálna v 5. a 6. ročníku využívanie športu a mimovyučovacích aktivít na formovanie osobnosti viesť žiakov k osobnej zodpovednosti

10 Sociálna prevencia monitorovanie žiakov a ich rodinného prostredia program besied a prednášok s MsP vo Zvolene projekt Daj prednosť životu, s OR PZ vo Zvolene, s právnikom a i. spolupráca s Odborom sociálnych vecí, zdravia a rodiny MsÚ vo Zvolene a ÚPSVaR vo Zvolene efektívne využitie voľného času, široké spektrum voľnočasových aktivít (záujmová činnosť formou krúžkov, pravidelná športová príprava a športové súťaže, záujmová činnosť v ŠKD a pod.) organizovanie školských podujatí (celoškolská akadémia Vianoce s Jednotku, malé kultúrne programy triednych kolektívov pre rodičov a starých rodičov, projektové dni, tvorivé dielne, otvorené hodiny a i.). Ochrana detí pred negatívnymi vplyvmi spoločnosti činnosť koordinátora protidrogovej prevencie činnosť skupiny PEER aktivistov činnosť žiackej školskej rady organizovanie besied, prednášok a výchovných koncertov, návštevu divadelných predstavení na tému porušovania ľudských práv, rasizmus, tolerancia, terorizmus, extrémizmus, drogová závislosť, alkoholizmus, škodlivosť fajčenia, šikanovanie, elektronické šikanovanie, budovanie právneho povedomia žiakov tvorba interných projektov s uvedenou tematikou vytvoríme podmienky na zabezpečenie kontinuálneho vzdelávania na získanie multietnických a multikultúrnych kompetencií učiteľov, budeme vytvárať priaznivé multikultúrne prostredie v škole (prostredníctvom chápajúceho a kritického spôsobu štúdia jednotlivých kultúr napomôcť žiakom porozumieť iným kultúram) zabezpečíme efektívnu spoluprácu školy, rodičov a širokej miestnej komunity. V rámci výchovy k ľudským právam škola bude využívať Manuál výchovy mládeže k ľudským právam KOMPAS ( a viesť žiakov vo výchove k ľudským právam v zmysle Listiny základných práv a slobôd a Dohovoru o právach dieťaťa. Pravidelne budeme spolupracovať s CPPPaP, Mestskou políciou, OR PZ vo Zvolene, ÚPSVaR vo Zvolene, Odborom sociálnych vecí, zdravia a rodiny vo Zvolene a ďalšími inštitúciami. V šk. roku 018/019 budeme vyučovať voliteľný predmet mediálna v 6. ročníku, ktorého cieľom je viesť žiakov k nadobúdaniu kritického hodnotenia médií a ich vplyvu, objaveniu hodnotných a pozitívnych vplyvov a ich využitiu a taktiež k získaniu praktických zručností pri výrobe vlastnej rozhlasovej, televíznej relácie, resp. amatérskeho filmu. Škola sa bude zapájať do aktivít celosvetového fondu OSN UNICEF, celosvetovej organizácie, ktorá sa zameriava na dlhodobú a systematickú pomoc deťom.

11 Formovanie životného štýlu detí a mládeže formou využitia medzipredmetových vzťahov v rámci vyučovania etickej výchovy, náboženskej výchovy, telesnej výchovy, biológie realizovaním prierezovej témy: ochrana života a zdravia vo všetkých predmetoch aktivitami v rámci triednických hodín aktivitami v rámci mimoškolskej činnosti Zlepšovať zdravotný stav detí, posilňovať ich telesnú odolnosť, fyzickú zdatnosť a výkonnosť viesť žiakov k pravidelnému športovaniu (hodiny telesnej výchovy, hodiny pohybovej prípravy, športové výchovno-výcvikové kurzy, športové krúžky) v rámci telesnej a športovej výchovy realizovať nápravné cvičenia s využitím fit lôpt pravidelné využívanie školskej posilňovne a gymnastickej učebne spolupráca s CVČ Domino, LTC Lieskovec, TU vo Zvoelne, SAZ Banská Bystrica, Careta Zvolen, Športovou akadémiou Mateja Tótha. b) starostlivosť o žiakov so ŠVVP a individuálne začlenených žiakov: spolupráca s CPPPaP a CŠPP vo Zvolene, individuálne začlenenie žiakov, individuálny prístup k žiakom vo výchove a vzdelávaní, práca školského špeciálneho pedagóga, práca školského psychológa, práca pedagogických asistentov, zvýšená spolupráca s rodičmi uvedených žiakov. Talentovaným žiakom vytvoríme podmienky na realizovanie ich schopností prostredníctvom otvorenia širokej škály krúžkov, zapájaním ich do vedomostných a športových súťaží, predmetových olympiád, projektov a korešpondenčných seminárov. c) starostlivosť o žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia V spolupráci so zriaďovateľom a ďalšími inštitúciami realizovať efektívny systém výchovy a vzdelávania žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia (individuálne k nim pristupovať vo výchove a vzdelávaní, spolupracovať s asistentmi učiteľa, s odbornými zamestnancami školy, spolupracovať s rodičmi, s Komunitným centrom Romano Jilo vo Zvolene, Odborom sociálnych vecí, rodiny a zdravia MsÚ Zvolen, CPPPaP Zvolen, s pediatrom a mestskou políciou, spolupracovať s OZ Quo Vadis vo Zvolene a ROCEPO Prešov, MPC Banská Bystrica, propagovať pozitívne výsledky žiakov pochádzajúcich z MRK v škole a na verejnosti, hľadať možnosti na odstránenie príčin neplnenia si povinnej školskej dochádzky, zapájať rómskych žiakov do záujmovej činnosti). Otvoriť nultý ročník v školskom roku 018/019. Pokračovať na čiastkovej realizácií úloh stanovených v NP PRINED, v ktorom škola participovala v rokoch Hlavnou úlohou projektu bola celodenná výchovno-vzdelávacia činnosť a starostlivosť o žiakov pochádzajúcich zo sociálne znevýhodneného prostredia s cieľom prekonávania ich zdravotných a sociálnych bariér, zlepšenia učebných výsledkov a dochádzky do školy, vytvorenia zodpovednosti k plneniu si školských povinností, režimu dňa, osvojovaniu si hodnôt a vytváraniu návykov k zdravému životnému štýlu, rozvíjaniu ich záujmov.

12 Uvedený cieľ budú mať i v budúcnosti na zreteli pedagogickí i odborní zamestnanci školy pri práci so žiakmi zo sociálne znevýhodneného prostredia z MRK vo výchovno-vzdelávacom procese i v mimovyučovacej a mimoškolskej činnosti. V popoludňajších hodinách budú žiaci z MRK absolvovať hodiny doučovania a budú motivovaní pre prácu v záujmových útvaroch. Podpora celodennej výchovno-vzdelávacej činnosti bude zvýraznená pokračovaním realizácie projektu Spolu to zvládneme lepšie v rámci výzvy MŠ VVaŠ SR V základnej škole úspešnejší. Žiakom zo SZP sa navyše venujú ďalší dvaja pedagogickí asistenti a napomáhajú im prekonávať bariéry vyplývajúce zo sociálneho prostredia, z ktorého pochádzajú. Efektivita práce so žiakmi či už priamo na vyučovaní alebo v popoludňajších aktivitách je podporená a umocnená i učebnými pomôckami didaktického balíčka získaného z prostriedkov NP Prined. Škola bude podporovať také metódy, formy práce a vzdelávacie aktivity, ktoré budú smerovať k rozvoju čitateľskej gramotnosti žiakov. Realizácia: využívanie metód a foriem práce smerujúcich k tomu, aby sa žiak správne orientoval v texte, rozumel textu a čítal s porozumením vo všetkých predmetoch, vedel vyhľadávať, selektovať a spracúvať informácie, komunikoval plynule a na úrovni, rýchlo reagoval na podnety, zisťovanie úrovne čitateľských zručností formou testov, pravidelné porovnávanie úrovne dosiahnutých výsledkov čitateľskej gramotnosti, kladenie dôrazu na vlastnú tvorbu jazykových prejavov v rámci predmetu slovenský jazyk a literatúra na stupni primárneho i nižšieho sekundárneho vzdelávania, budovanie školskej knižnice v priestoroch školskej knižnice a jej využívanie ako študijného, informačného a čitateľského centra, návšteva podujatí organizovaných Krajskou knižnicou Ľ. Štúra vo Zvolene, besied so spisovateľmi podľa ponuky, organizovanie vyučovacích hodín v krajskej knižnici a využívanie jej služieb. Zorganizujeme pre žiakov ďalšie aktivity: rovesnícke vzdelávanie Starší čítajú mladším žiaci 8. a 9. ročníka čítajú žiakom I. stupňa, Čitateľský maratón v rámci hodín literatúry, Súťaž o naj... čitateľský denník (tvorba čitateľských denníkov z literárnych diel, ktoré prečítajú žiaci v rámci mimočítankového čítania). V rámci aktivít školskej knižnice sa zapojíme do česko-slovenského projektu Záložka do knihy spája školy a do súťaže o Najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice, zorganizujeme Stretnutie generácií (podpora čítania v rodinách), doplníme čitateľské kútiky v priestoroch školy, žiakov budeme motivovať k čítaniu i netradičnými formami (čítanie knihy v školskom rozhlase na pokračovanie, zapájanie sa do príležitostných projektov, súťaže, krúžková činnosť a i). Doplníme literárny fond školskej knižnice so zameraním na novodobú históriu Slovenska. Škola zabezpečí kvalitnú prípravu žiakov v cudzích jazykoch so zreteľom na možnosti školy a s ohľadom na schopnosti jednotlivých žiakov. Realizácia: kvalifikované personálne zabezpečenie vyučovania cudzích jazykov, vyučovanie anglického jazyka od 1. ročníka, vyučovanie druhého cudzieho jazyka - nemecký, francúzsky a ruský jazyk prostredníctvom voliteľných hodín v ŠkVP a krúžkov, využitie IKT vo vyučovaní cudzieho jazyka, využitie výukového softvéru, projektové vyučovanie. Spolupráca na projektoch zlepšenie komunikácie žiakov v cudzom jazyku (projekt v spolupráci s JŠ SPEAK v Banskej Bystrici, projektové dni pre žiakov školy komunikácia v anglickom jazyku so zahraničnými lektormi).

13 Škola bude klásť dôraz na zvýšenie gramotnosti žiakov v oblasti IKT s cieľom prehĺbiť ich schopnosti vyhľadávať potrebné informácie a efektívne s nimi pracovať. Realizácia: zabezpečenie interného vzdelávania všetkých učiteľov v IKT za účelom prehlbovania ich vedomostí a zručností, využívanie IKT vo vyučovaní predmetov (výukový softvér, internet, virtuálna knižnica, portál moderného učiteľa, učebné portály wiki.svsbb.sk), využívanie e-učebnice na informatike Akadémia Alexandra, využívanie počítačovej gramotnosti žiakov v krúžkovej činnosti (napr. tvorba školského časopisu Mantinel, riešenie internetovej vedomostnej olympiády.), prezentácia projektov, činností a aktivít žiakov v rámci projektových dní, dní otvorených dverí, a pod. Škola bude v školskom roku 018/019 realizovať rôzne aktivity pre žiakov s cieľom poznania národnej histórie a budovania národného povedomia a hrdosti na príslušnosť k slovenskému národu (napr. besedy, súťaže, návštevy múzeí a galérií, čitateľské aktivity v rámci školskej knižnice, vlastná literárna a výtvarná tvorba, prezentácia v školskom časopise Mantinel a i.). Pripomenutie si významu historických udalostí t. j. 100 rokov od vzniku Česko-Slovenska (8. október 1918), 100 rokov od prijatia Martinskej deklarácie (30. október 1918, 50. rokov od začiatku obrodného procesu v roku 1968 s dôrazom na osobnosť A. Dubčeka a 100 rokov od ukončenia I. svetovej vojny (11. november 1918) s dôrazom na osobnosť M. R. Štefánika. Vyučovanie podľa ŠkVP (9. roč.) a iškvp (1.-4. a 5.-8.r) v školskom roku 018/019 Na prvom stupni budeme postupovať v 1. až 4. ročníku podľa iškvp. Otvárame nultý ročník pre žiakov so SZP. V 1. až 4. ročníku otvárame voliteľný predmet pohybová príprava. Disponibilnými hodinami sú posilnené predmety slovenský jazyk a literatúra, matematika, prírodoveda, vlastiveda, anglický jazyk, informatika, telesná a športová a výtvarná. Na vyučovacích hodinách budeme využívať prvky Daltonskej školy. Na druhom stupni budeme postupovať v 5. až 8. ročníku podľa iškvp, v 9. ročníku budeme postupovať podľa ŠkVP. Na II. stupni budeme vyučovať voliteľné predmety: regionálnu výchovu v 5. a v 6. ročníku, v 5. ročníku pohybovú prípravu a konverzáciu v anglickom jazyku v 5. a 6. ročníku. V 7. ročníku budeme vyučovať v rámci disponibilných hodín predmet environmentálna v spolupráci s Centrom environmentálnej a etickej výchovy na Slovensku Živica. Škola bude naďalej participovať v medzinárodnom environmentálnom projekte Zelená škola, ktorého aktivity sa budú prelínať prírodovednými predmetmi a v záujmovej činnosti. V 6. ročníku otvoríme voliteľný predmet mediálna. Žiaci siedmeho ročníka si vybrali alternatívu štúdia druhého cudzieho jazyka z ponuky: nemecký jazyk, ruský jazyk, francúzsky jazyk. Prihlásili sa na vyučovanie nemeckého a ruského jazyka. Disponibilnými hodinami sú posilnené predmety: cudzí jazyk (ANJ, NEJ, FRJ, RUJ), slovenský jazyk a literatúra, dejepis, matematika a prírodovedné predmety.

14 Pri vyučovaní sa pedagogickí zamestnanci budú riadiť učebnými plánmi, učebnými osnovami a tematickými výchovno-vzdelávacími plánmi a tematickými plánmi učiteľa. Hodnotenie žiakov (návrh) Pri hodnotení žiakov budeme postupovať podľa Metodického pokynu č./011 na hodnotenie žiakov základnej školy, pričom na základe rozhodnutia pedagogickej rady budeme: V nultom ročníku budeme žiakov hodnotiť slovne. V 1. ročníku budeme žiakov hodnotiť slovne podľa čl. 3, odsek 3 metodického pokynu. Etickú a náboženskú výchovu budeme hodnotiť slovom absolvoval. V. 4. ročníku budeme žiakov hodnotiť kombinovane (klasifikáciou a slovne), a to informatiku, pracovné vyučovanie, výtvarnú výchovu, hudobnú výchovu a telesnú a športovú výchovu, voliteľný predmet pohybová príprava v roč. slovne. Anglický jazyk v. ročníku budeme hodnotiť slovne. Etickú a náboženskú výchovu budeme hodnotiť slovom absolvoval. Ostatné povinné predmety budeme hodnotiť klasifikáciou. Na. stupni nebudeme hodnotiť klasifikáciou voliteľné predmety: regionálna v 5. a v 6. ročníku, konverzácia v anglickom jazyku v 5. a v 6. ročníku, pohybová príprava v 5. ročníku, mediálna v 6. ročníku, environmentálna v 7. ročníku. Budeme ich hodnotiť slovom absolvoval. Predmety telesná a športová, hudobná, výtvarná, umením budeme hodnotiť slovom absolvoval. Nebudeme hodnotiť klasifikáciou v 5. až 9. roč. predmety etická a náboženská. Tieto predmety budeme hodnotiť slovom absolvoval. Ostatné povinné predmety (THD 5., 6., 7., 8. ročník, MAT, INF, SJL, DEJ, GEG, BIO, ANJ ročník, OBN, FYZ ročník, CHE 7.-9.ročník, druhý cudzí jazyk (7.-9. ročník NEJ, RUJ a 9. ročník FRJ) budeme hodnotiť klasifikáciou.

15 Školský učebný plán pre 0. ročník ZŠ na školský rok 018/019 Rozvíjanie komunikačných schopností 6 Rozvíjanie grafomotorických zručností a výtvarná 4 Zmyslová a základy matematických predstáv 4 Hudobno-pohybová 3 Pracovná 3 Telesná Spolu

16 ISCED 1 na šk. rok 018/019 Vzdelávacia oblasť Predmet Počet hodín školského vzdelávacieho plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 31 Anglický jazyk 8(6+) Človek a príroda Prírodoveda 4 (3+1) Prvouka 3 Človek a hodnoty Etická/ náboženská 4 Matematika a práca s informáciami Matematika 16 Informatika 3 (+1) Človek a svet práce Pracovné vyučovanie Umenie a kultúra Výtvarná 6 Hudobná 4 Zdravie a pohyb Telesná a športová Pohybová príprava 8 4(0+4) Človek a spoločnosť Vlastiveda 3 základ 88 Voliteľné (disponibilné) hodiny 8 spolu 96

17 Školský učebný plán pre 1. ročník ZŠ na školský rok 018/019 Vzdelávacia oblasť Predmet Počet hodín školského vzdelávacieho plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 9 Anglický jazyk 1(0+1) Človek a príroda Prvouka 1 Prírodoveda 0 Človek a spoločnosť Vlastiveda 0 Človek a hodnoty Etická/náboženská 1 Matematika a práca s informáciami Matematika 4 Informatika 0 Človek a svet práce Pracovné vyučovanie 0 Umenie a kultúra Výtvarná Hudobná 1 Zdravie a pohyb Telesná a športová Voliteľný predmet Pohybová príprava 1(0+1) Základ 0 Voliteľné (disponibilné) hodiny Spolu

18 Školský učebný plán pre. ročník ZŠ na školský rok 018/019 Vzdelávacia oblasť Predmet Počet hodín školského vzdelávacieho plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 8 Anglický jazyk 1(0+1) Človek a príroda Prvouka Prírodoveda 0 Človek a spoločnosť Vlastiveda 0 Človek a hodnoty Etická/náboženská 1 Matematika a práca s informáciami Matematika 4 Informatika 1 (0+1) Človek a svet práce Pracovné vyučovanie 0 Umenie a kultúra Výtvarná Hudobná 1 Zdravie a pohyb Telesná a športová Voliteľný predmet Pohybová príprava 1(0+1) Základ 0 Voliteľné 3 (disponibilné) hodiny Spolu 3

19 Školský učebný plán pre 3. ročník ZŠ na školský rok 018/019 Vzdelávacia oblasť Predmet Počet hodín školského vzdelávacieho plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 7 Anglický jazyk 3 Človek a príroda Prvouka 0 Prírodoveda (1 + 1) Človek a spoločnosť Vlastiveda 1 Človek a hodnoty Etická/náboženská 1 Matematika a práca s informáciami Matematika 4 Informatika 1 Človek a svet práce Pracovné vyučovanie 1 Umenie a kultúra Výtvarná 1 Hudobná 1 Zdravie a pohyb Telesná a športová Voliteľný predmet Pohybová príprava 1 Základ 3 Voliteľné (disponibilné) hodiny Spolu 5

20 Školský učebný plán pre 4. ročník ZŠ na školský rok 018/019 Vzdelávacia oblasť Predmet Počet hodín školského vzdelávacieho plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 7 Anglický jazyk 3 Človek a príroda Prvouka 0 Prírodoveda Človek a spoločnosť Vlastiveda Človek a hodnoty Etická/náboženská 1 Matematika a práca s informáciami Matematika 4 Informatika 1 Človek a svet práce Pracovné vyučovanie 1 Umenie a kultúra Výtvarná 1 Hudobná 1 Zdravie a pohyb Telesná a športová Voliteľný predmet Pohybová príprava 1 Základ 5 Voliteľné 1 (disponibilné) hodiny Spolu 6

21 ISCED pre ročník 018/019 podľa iškvp Vzdelávacia oblasť Predmet Rámcové učebné plány za ročník Počet hodín šk. uč. plánu za 5-8.roč. Jazyk a komunikácia Matematika a práca s informáciami Slovenský jazyk a literatúra Prvý cudzí jazyk 1 1 (anglický) Konverzácia v anglickom jazyku Druhý cudzí jazyk (nemecký, francúzsky, ruský) 4 Matematika Informatika 4 4 Človek a spoločnosť Dejepis 4 4 Človek a hodnoty Geografia 5 5 Regionálna Občianska náuka 3 3 Etická/ náboženská 4 4 Človek a príroda Biológia 6 6 Chémia 4 4 Fyzika Environmentálna 1 Umenie a kultúra Hudobná 4 4 Výtvarná 4 4 Mediálna 1 Človek a svet práce Technika Zdravie a pohyb Telesná a športová 8 8 Pohybová príprava 1 Spolu povinná časť Voliteľné hodiny Spolu: povinná časť + voliteľné hodiny

22 Školský učebný plán pre 5. ročník ZŠ na šk. rok 018/019 Vzdelávacia oblasť Predmety Počet hodín školského učebného plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 5 Anglický jazyk 3 Konverzácia v anglickom jazyku 1 Matematika a práca s informáciami Matematika 4 Informatika 1 Človek a spoločnosť Dejepis 1 Geografia Človek a hodnoty Etická/náboženská 1 Človek a príroda Biológia Človek a svet práce Technika 1 Umenie a kultúra Výtvarná 1 Hudobná 1 Zdravie a pohyb Telesná a športová (nový predmet v rámci voliteľných hodín) (nový predmet v rámci voliteľných hodín) Pohybová príprava 1 Regionálna 1 Základ 4 Voliteľné (disponibilné) hodiny Spolu 3 7 hodín

23 Školský učebný plán pre 6. ročník ZŠ na školský rok 018/019 Vzdelávacia oblasť Predmet Počet hodín školského učebného plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 5 Anglický jazyk 3 Konverzácia v anglickom jazyku 1 Matematika a práca s informáciami Matematika 4+1 Informatika 1 Človek a spoločnosť Dejepis 1 Geografia 1 Regionálna 1 Občianska náuka 1 Človek a hodnoty Etická/ náboženská 1 Človek a svet práce Technika 1 Človek a príroda Biológia 1 Fyzika Umenie a kultúra Výtvarná 1 Hudobná 1 Zdravie a pohyb Telesná a športová (nový predmet v rámci voliteľných hodín) Mediálna 1 Základ 5 Voliteľné (disponibilné) hodiny Spolu 4 9 hodín

24 Školský učebný plán pre 7. ročník ZŠ na školský rok 018/019 Vzdelávacia oblasť Predmet Počet hodín školského učebného plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 4 Anglický jazyk 3 Druhý cudzí jazyk (nemecký, francúzsky, ruský) Matematika s informáciami a práca Matematika 4 Informatika 1 Človek a spoločnosť Dejepis 1 Geografia 1 Občianska náuka 1 Človek a hodnoty Etická/ náboženská 1 Človek a príroda Biológia Environmentálna 1 Chémia Fyzika 1+1 Umenie a kultúra Výtvarná 1 Hudobná 1 Človek a svet práce Technika 1 Zdravie a pohyb Telesná a športová Základ 6 Voliteľné (disponibilné) hodiny Spolu 4 30 hodín

25 Školský učebný plán pre 8. ročník ZŠ na školský rok 018/019 Vzdelávacia oblasť Predmet Počet hodín školského učebného plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 5 Anglický jazyk 3 Druhý cudzí jazyk (nemecký, ruský) Matematika a práca s informáciami Matematika 4 Informatika 1 Človek a spoločnosť Dejepis 1 Geografia 1 Občianska náuka 1 Človek a hodnoty Etická/ náboženská 1 Človek a príroda Biológia 1 Chémia Fyzika Umenie a kultúra Hudobná 1 Výtvarná 1 Človek a svet práce Technika 1+1 Zdravie a pohyb Telesná a športová Základ 7 Voliteľné (disponibilné) hodiny Spolu 3 30 hodín

26 ISCED pre 9. ročník 018/019 podľa ŠkVP Vzdelávacia oblasť Predmet Rámcové učebné plány za ročník Počet hodín šk. uč. plánu za 8.-9.roč. Jazyk a komunikácia Matematika a práca s informáciami Slovenský jazyk a literatúra Prvý cudzí jazyk 3 3 (anglický) Druhý cudzí jazyk (nemecký, francúzsky, ruský) Matematika 4 4+1,5 Informatika 0,5 0,5 Človek a spoločnosť Dejepis 3 3 Človek a hodnoty Geografia Občianska náuka 0,5 0,5+0,5 Etická/ náboženská 0,5 0,5 Človek a príroda Biológia 1 1 Chémia Fyzika 1 1 Umenie a kultúra Hudobná - - Výtvarná - - Výchova umením 0,5 0,5 Človek a svet práce Svet práce - - Zdravie a pohyb Technika - - Telesná a športová Spolu povinná časť 5 5 Voliteľné hodiny 5 5 Spolu: povinná časť + voliteľné hodiny 30 30

27 Školský učebný plán pre 9. ročník ZŠ na školský rok 018/019 Vzdelávacia oblasť Predmet Počet hodín školského učebného plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 5+1 Anglický jazyk 3 Druhý cudzí jazyk (nemecký, francúzsky, ruský) 1+1 Matematika a práca s informáciami Matematika 4+1,5 Informatika 0,5 Človek a spoločnosť Dejepis 3 Geografia 1+1 Občianska náuka 0,5+0,5 Človek a hodnoty Etická/ náboženská 0,5 Človek a príroda Biológia 1 Chémia Fyzika 1 Umenie a kultúra Výchova umením 0,5 Zdravie a pohyb Telesná a športová Základ 5 Voliteľné (disponibilné) hodiny 5 Spolu 30 hodín

28 ISCED podľa iškvp (do roku 00) Vzdelávacia oblasť Predmet Rámcové učebné plány za ročník Počet hodín šk. uč. plánu za 5.-9.roč. Jazyk a komunikácia Matematika a práca s informáciami Slovenský jazyk a literatúra 4 4 Anglický jazyk Konverzácia v anglickom jazyku Druhý cudzí jazyk (nemecký, ruský, francúzsky) 6 Matematika Informatika 4 4 Človek a spoločnosť Dejepis Človek a hodnoty Geografia 6 6 Regionálna 1 Občianska náuka 4 4 Etická/ náboženská 5 5 Človek a príroda Biológia 7 7 Chémia Fyzika Environmentálna 1 Umenie a kultúra Hudobná 4 4 Výtvarná 5 5 Človek a svet práce Zdravie a pohyb Mediálna 1 Technika Telesná a športová Pohybová príprava 1 Spolu povinná časť Voliteľné hodiny Spolu: povinná časť + voliteľné hodiny

29 Školský učebný plán pre 5. ročník ZŠ na šk. rok 017/018 Vzdelávacia oblasť Predmety Počet hodín školského učebného plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra Matematika a práca s informáciami Anglický jazyk 3 Konverzácia v anglickom 1 jazyku Matematika 4 Informatika 1 Človek a spoločnosť Dejepis 1 Človek a hodnoty Geografia Etická/náboženská 1 Človek a príroda Biológia Človek a svet práce Technika 1 Umenie a kultúra Výtvarná 1 5 Zdravie a pohyb (nový predmet v rámci voliteľných hodín) (nový predmet v rámci voliteľných hodín) Základ Voliteľné (disponibilné) hodiny Spolu Hudobná 1 Telesná a športová Pohybová príprava 1 Regionálna 1 4 hodín 3 7 hodín

30 Školský učebný plán pre 6. ročník ZŠ na školský rok 017/018 Vzdelávacia oblasť Predmet Počet hodín školského učebného plánu Jazyk a komunikácia Matematika a práca s informáciami Človek a spoločnosť Slovenský jazyk a literatúra 5 Anglický jazyk 3 Konverzácia v anglickom jazyku 1 Matematika 4+1 Informatika 1 Dejepis 1 Geografia 1 Občianska náuka 1 Človek a hodnoty Etická/ náboženská 1 Človek a svet práce Človek a príroda Technika 1 Biológia 1 Fyzika Umenie a kultúra Výtvarná 1 Hudobná 1 Zdravie a pohyb Telesná a športová (nový predmet v rámci voliteľných hodín) (nový predmet v rámci voliteľných hodín) Základ Mediálna 1 Regionálna 1 5 hodín Voliteľné (disponibilné) hodiny Spolu 4 9 hodín

31 Školský učebný plán pre 7. ročník ZŠ na školský rok 017/018 Vzdelávacia oblasť Predmet Počet hodín školského učebného plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra Anglický jazyk 3 4 Druhý cudzí jazyk (nemecký, ruský) Matematika a práca s informáciami Matematika 4 Informatika 1 Človek a spoločnosť Dejepis 1 Človek a hodnoty Geografia 1 Občianska náuka 1 Etická/ náboženská Človek a príroda Biológia 1 Environmentálna 1 Chémia Fyzika 1+1 Umenie a kultúra Výtvarná 1 Hudobná 1 Človek a svet práce Zdravie a pohyb Základ Technika 1 Telesná a športová 6 hodín Voliteľné (disponibilné) hodiny Spolu 4 30 hodín

32 Školský učebný plán pre 8. ročník ZŠ na školský rok 018/019 Vzdelávacia oblasť Predmet Počet hodín školského učebného plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 5 Anglický jazyk 3 Druhý cudzí jazyk (nemecký, ruský) Matematika a práca s informáciami Matematika 4 Informatika 1 Človek a spoločnosť Dejepis 1 Geografia 1 Občianska náuka 1 Človek a hodnoty Etická/ náboženská 1 Človek a príroda Biológia 1 Chémia Fyzika Umenie a kultúra Hudobná 1 Výtvarná 1 Človek a svet práce Technika 1+1 Zdravie a pohyb Telesná a športová Základ 7 Voliteľné (disponibilné) hodiny Spolu 3 30 hodín

33 Školský učebný plán pre 9. ročník ZŠ na školský rok 019/00 Vzdelávacia oblasť Predmet Počet hodín školského učebného plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 5 Anglický jazyk 3 Druhý cudzí jazyk (nemecký, ruský) Matematika a práca s informáciami Matematika 5 Človek a spoločnosť Dejepis + 1 Geografia 1 Občianska náuka 1 Človek a hodnoty Etická/ náboženská 1 Človek a príroda Biológia 1 Chémia 1+1 Fyzika 1 Umenie a kultúra Výtvarná 1 Človek a svet práce Technika 1+1 Zdravie a pohyb Telesná a športová Základ 5 Voliteľné (disponibilné) hodiny 5 Spolu 30 hodín

34 ISCED na šk. roky 015/016 až 019/00 podľa iškvp alternatíva Vzdelávacia oblasť Predmet Rámcové učebné plány za ročník Počet hodín šk. uč. plánu za 5.-9.roč. Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 4 4 Matematika a práca s informáciami Anglický jazyk Konverzácia v anglickom jazyku Matematika Informatika 4 4 Človek a spoločnosť Dejepis 6 6 Geografia Regionálna 1 Občianska náuka 4 4 Človek a hodnoty Etická/ náboženská 5 5 Človek a príroda Biológia Chémia Fyzika 6 6+ Environmentálna 3 Umenie a kultúra Hudobná 4 4 Výtvarná 5 5 Mediálna 3 Človek a svet Technika práce Zdravie a pohyb Telesná a športová Pohybová príprava 1 Spolu povinná časť Voliteľné hodiny Spolu: povinná časť + voliteľné hodiny

35 Školský učebný plán pre 5. ročník ZŠ na šk. rok 015/016 Vzdelávacia oblasť Predmety Počet hodín školského učebného plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra Matematika a práca s informáciami Anglický jazyk 3 Konverzácia v anglickom 1 jazyku Matematika 4 Informatika 1 Človek a spoločnosť Dejepis 1 Človek a hodnoty Geografia Etická/náboženská 1 Človek a príroda Biológia Človek a svet práce Technika 1 Umenie a kultúra Výtvarná 1 5 Zdravie a pohyb (nový predmet v rámci voliteľných hodín) (nový predmet v rámci voliteľných hodín) Základ Voliteľné (disponibilné) hodiny Spolu Hudobná 1 Telesná a športová Pohybová príprava 1 Regionálna 1 4 hodín 3 7 hodín

36 Školský učebný plán pre 6. ročník ZŠ na školský rok 016/017 Vzdelávacia oblasť Predmet Počet hodín školského učebného plánu Jazyk a komunikácia Matematika a práca s informáciami Človek a spoločnosť Slovenský jazyk a literatúra 5 Anglický jazyk 3 Konverzácia v anglickom jazyku 1 Matematika 4+1 Informatika 1 Dejepis 1 Geografia 1 Občianska náuka 1 Človek a hodnoty Etická/ náboženská 1 Človek a svet práce Človek a príroda Technika 1 Biológia 1 Fyzika Umenie a kultúra Výtvarná 1 Hudobná 1 Zdravie a pohyb Telesná a športová (nový predmet v rámci voliteľných hodín) (nový predmet v rámci voliteľných hodín) Základ Voliteľné (disponibilné) hodiny Spolu Mediálna 1 Environmentálna 1 5 hodín 4 9 hodín

37 Školský učebný plán pre 7. ročník ZŠ na školský rok 017/018 alternatíva Vzdelávacia oblasť Predmet Počet hodín školského učebného plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 4 Anglický jazyk 3 Matematika 4 Informatika 1 Matematika a práca s informáciami Človek a spoločnosť Dejepis 1 Geografia 1 Občianska náuka 1 Človek a hodnoty Etická/ náboženská 1 Človek a príroda Biológia Chémia Fyzika 1+1 Umenie a kultúra Výtvarná 1 Hudobná 1 Človek a svet práce Zdravie a pohyb (nový predmet v rámci voliteľných hodín) (nový predmet v rámci voliteľných hodín) Základ Technika 1+1 Telesná a športová Mediálna 1 Environmentálna 1 6 hodín Voliteľné (disponibilné) hodiny Spolu 4 30 hodín

38 Školský učebný plán pre 8. ročník ZŠ na školský rok 018/019 alternatíva Vzdelávacia oblasť Predmet Počet hodín školského učebného plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a 5 literatúra Anglický jazyk 3 Matematika a práca s Matematika 4 informáciami Informatika 1 Človek a spoločnosť Dejepis 1 Geografia 1 Občianska náuka 1 Človek a hodnoty Etická/ náboženská 1 Človek a príroda Biológia 1 Chémia Fyzika Umenie a kultúra Hudobná 1 Výtvarná 1 Človek a svet práce Technika 1+1 Zdravie a pohyb (nový predmet v rámci voliteľných hodín) (nový predmet v rámci voliteľných hodín) Telesná a športová Environmentálna 1 Mediálna 1 Základ 7 Voliteľné (disponibilné) hodiny Spolu 3 30 hodín

39 Školský učebný plán pre 9. ročník ZŠ na školský rok 019/00 alternatíva Vzdelávacia oblasť Predmet Počet hodín školského učebného plánu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a 5 literatúra Prvý cudzí jazyk 3 (anglický) Matematika a práca s Matematika 5 informáciami Človek a spoločnosť Dejepis Geografia 1+1 Občianska náuka 1 Človek a hodnoty Etická/ náboženská 1 Človek a príroda Biológia 1+1 Chémia 1+1 Fyzika 1+1 Umenie a kultúra Výtvarná 1 Človek a svet práce Technika 1+1 Zdravie a pohyb Telesná a športová Základ 5 Voliteľné (disponibilné) hodiny Spolu 5 30 hodín

40 Súčasťou Školského vzdelávacieho programu sú: Učebné osnovy Tematické výchovno-vzdelávacie plány, tematické plány učiteľa Týždenné rozvrhy vyučovania jednotlivých tried Pedagogicko-organizačné a materiálno-technické zabezpečenie výchovno - vzdelávacieho procesu v školskom roku 018/019. Vo Zvolene Mgr. Anna Cúttová riaditeľka školy Prerokované v pedagogickej rade školy Prerokované v rade školy dňa