ŽÁDOST O PRODLOUŽENÍ AKREDITACE BAKALÁŘSKÉHO OBORU DIVADELNÍ MANAŽERSTVÍ SE ZAMĚŘENÍM PRODUKČNÍ MANAGEMENT A JEVIŠTNÍ MANAGEMENT A TECHNOLOGIE

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "ŽÁDOST O PRODLOUŽENÍ AKREDITACE BAKALÁŘSKÉHO OBORU DIVADELNÍ MANAŽERSTVÍ SE ZAMĚŘENÍM PRODUKČNÍ MANAGEMENT A JEVIŠTNÍ MANAGEMENT A TECHNOLOGIE"

Transkript

1 ŽÁDOST O PRODLOUŽENÍ AKREDITACE BAKALÁŘSKÉHO OBORU DIVADELNÍ MANAŽERSTVÍ SE ZAMĚŘENÍM PRODUKČNÍ MANAGEMENT A JEVIŠTNÍ MANAGEMENT A TECHNOLOGIE STUDIJNÍHO PROGRAMU DRAMATICKÁ UMĚNÍ Divadelní fakulta JAMU Brno 2011

2 ŽÁDOST O PRODLOUŽENÍ AKREDITACE BAKALÁŘSKÝCH OBORŮ DIVADELNÍ MANAŽERSTVÍ A JEVIŠTNÍ TECHNOLOGIE STUDIJNÍHO PROGRAMU DRAMATICKÁ UMĚNÍ Žádost je vypracována na základě příslušných ustanovení zákona č.111/1998 Sb., o vysokých školách ve znění novely, vyhlášky č.42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijních programů a na základě Vyhlášky č.312/2011 Sb o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu. V žádosti jsou použity formuláře doporučené Akreditační komisí MŠMT. Pro studijní program DRAMATICKÁ UMĚNÍ je předkládána žádost o prodloužení akreditace bakalářského studijního oboru Divadelní manažerství se zaměřením Produkční management a Jevištní management a technologie v prezenční formě studia Dřívější označení oborů Divadelní manažerství 8203R005 Jevištní technologie 8203R047 Těmto oborům navazujícího magisterského a doktorského studijního programu dramatická umění byla udělena akreditace Rozhodnutím akreditační komise, jejíž platnost končí dnem

3 A Žádost o akreditaci / rozšíření nebo prodloužení doby platnosti akreditace bakalářského / magisterského stud. programu Vysoká škola Janáčkova akademie múzických umění v Brně Součást vysoké školy Divadelní fakulta STUDPRO st. doba titul G Název studijního programu Dramatická umění 3 roky BcA. Původní název SP platnost předchozí akreditace Typ žádosti prodloužení akreditace druh rozšíření Typ studijního programu bakalářský rigorózní Forma studia prezenční řízení KKOV Názvy studijních oborů Divadelní manažerství se zaměřením Produkční management (dříve Divadelní 8203R005 manažerství Divadelní manažerství se zaměřením Jevištní management a technologie dříve Jevištní technologie 8203R047 Adresa www stránky Dokumenty, jméno a heslo k přístupu na www Schváleno VR /UR /AR UR DIFA JAMU podpis Dne rektora Kontaktní osoba prof.phdr.silva Macková mackova@jamu.cz heslo není nutné datum 1 Na zasedání UR Divadelní fakulty JAMU byla předložena koncepce žádosti o prodloužení akreditace bakalářských studijních oborů Divadelní dramaturgie, Činoherní režie, Scénografie, Divadelní manažerství, Rozhlasová a televizní dramaturgie a scenáristika, nenavazujících magisterských oborů Činoherní herectví a Muzikálové herectví a žádost o akreditaci doktorského studijního programu Dramatická umění a akreditaci navazujícího magisterského oboru Světelný design. Kompletní materiály byly zaslány členům UR v elektronické podobě. S předloženými materiály vyslovilo písemný souhlas 22 z 22 členů UR Divadelní fakulty JAMU.

4 B Charakteristika studijního programu a jeho oborů, pokud se na obory člení Vysoká škola Janáčkova akademie múzických umění v Brně Součást vysoké školy Divadelní fakulta Název studijního programu Dramatická umění Název studijního oboru Divadelní manažerství Údaje o garantovi studijního Doc. Mgr. Jan Kolegar oboru Zaměření na přípravu k výkonu regulovaného povolání Charakteristika studijního oboru (studijního programu) Bakalářský studijní obor Divadelní manažerství je realizován Ateliérem divadelního manažerství a jevištní technologie ve dvou kvalifikačních zaměřeních: Produkční management a Jevištní management a technologie. Vzdělává odborníky pro organizačně-provozní a technickoprovozní složky divadel, kulturních a uměleckých institucí a subjektů působících v oblasti kreativních průmyslů, s prioritním důrazem na tzv. bývalou divadelní síť ČR ve smyslu procesu její transformace. Studijní obor čerpá z výhody studentských tvůrčích týmů, které sestávají ze studentů různých oborů DIFA JAMU a které společně ověřují své teoretické znalosti a konfrontují své profesní zacílení v rámci školních uměleckých projektů. Bakalářský studijní obor Divadelní manažerství postupně během svého vývoje dospěl do formátu, ve kterém jsou zastoupeny jak teoretické, tak praktické, aplikační předměty, přičemž dosáhl podoby provázaného obsahu jednotlivých předmětů. V praxi to znamená, že pedagogové teoretických předmětů mají přehled o praktických uměleckých projektech, ve kterých studenti obou specializací působí, a jsou schopni využít okamžité praktické poznatky v teoretické výuce. Profil absolventa studijního oboru (studijního programu) & cíle studia Společný kompetenční základ profilu absolventa oboru Divadelní manažerství Znalosti: prokazují široké znalosti v oblasti divadelního provozu a managementu, rozumí ekonomickým principům a problematice řízení projektů, mají hluboké znalosti historie a teorie českého a světového divadla, jsou znalí legislativního prostředí s důrazem na autorské právo, mají základní znalosti z oblasti psychologie a práce s lidmi. Dovednosti: jsou schopni písemně zpracovat, prezentovat, zdokumentovat a vyhodnotit své praktické výkony, efektivně využívají znalost prostředí a společný profesionální slovník oboru, dokážou písemně a verbálně komunikovat v anglickém jazyce, což je prověřováno během přípravy a realizace Mezinárodního divadelního festivalu SETKÁNÍ/ENCOUNTER. Kompetence: jsou schopni formulovat problém, volit a obhájit si vlastní postupy umí pracovat v týmu a efektivně komunikovat s jeho členy jsou schopni převzít zodpovědnost za své úkoly umí pracovat s vlastním časem, jsou schopní si systematicky a efektivně zorganizovat své úkoly a aktivity Profil absolventa studijního oboru Divadelní manažerství se zaměřením na Produkční management Cíle studia: Příprava divadelních manažerů pro střední řídící funkce v divadlech, kulturních a uměleckých institucích a dalších subjektech působících v oblasti kreativních průmyslů, schopných samostatné práce ve vlastních agenturách, specializovaných na management uměleckých souborů, marketingových oddělení divadel, uměleckých agentur a kulturních projektů. Cílem studia je připravit absolventa - produkčního: s komplexním přehledem o divadelní problematice v celé své škále, se znalostí uměleckého prostředí a respektem k procesu umělecké tvorby, s hlubokými znalostmi o vedení týmů, pracovních skupin a pracovišť v divadle,

5 s vysokým stupněm právního vědomí a počítačové gramotnosti, s ekonomickým rozhledem a podnikatelským přístupem, s dobrými jazykovými znalostmi, s praktickými organizačními zkušenostmi získanými prací na školních projektech, produkcích inscenací ve školním studiu a hudebně dramatické laboratoři a na mezinárodním festivalu divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER na různých manažerských úrovních. Absolvent se během studia setkával se zahraničními odborníky na kulturní management a marketing. Kompetence absolventů s Divadelní manažerství se zaměřením na Produkční management v klíčových oblastech: Znalosti: rozumí marketingovým a fundraisingovým principům jsou znalí politického a legislativního prostředí s důrazem na kulturní politiku mají základní znalosti z oblasti sociologie a kvantitativních metod Dovednosti: jsou schopni naplánovat kulturní projekt ve všech jeho aspektech a spolu s tvůrčím týmem jej zrealizovat a vyhodnotit při plánování a řízení projektu reflektují specifika prostředí, v němž umělecký produkt vzniká, a uplatňují přitom odborné znalosti a základní metody z oblasti managementu, projektového řízení, ekonomiky, fundraisingu, marketingu, práva a společenských věd umí si vyhledat a utřídit relevantní informace potřebné pro praktickou produkční práci a přípravu projektů jsou počítačově gramotní, na pokročilé úrovni ovládají kancelářské a prezentační aplikace, práci s internetem a vyhledávači, dokážou vytvářet jednoduché webové stránky a pracovat se sociálními sítěmi, přičemž všechny tyto dovednosti umí aplikovat při řízení uměleckých projektů, a to i v jejich marketingové části Kompetence: ve spolupráci vůdčí osobností tvůrčího týmu (režisérem) dokážou koordinovat práci tvůrčího týmu, definovat role a úkoly jeho jednotlivých členů při současném respektování a reflexi jejich názorů dokážou komunikovat se zainteresovanými stranami projektů a produkcí, na nichž pracují Charakteristika profesí absolventů oboru Divadelní manažerství se zaměřením na Produkční management Absolvent se může uplatnit v těchto profesích: marketingový manažer v divadlech všech typů a kulturních institucích manažer uměleckého souboru manažer v umělecké agentuře manažer kulturní instituce manažer festivalu (divadelního, hudebního, jiného v oblasti umělecké tvorby) tajemník divadla asistent ředitele divadla manažer kulturního projektu založit si vlastní agenturu Absolvent může své vzdělání uplatnit: v českých divadlech všech typů v českých kulturních institucích v českých uměleckých agenturách ve vlastní agentuře v českých i mezinárodních kulturních projektech a festivalech Praktické uplatnění absolventů oboru bylo ověřeno bakalářskou prací studentky Ateliéru divadelního manažerství a jevištní technologie Irenou Dvořákovou Uplatnění absolventů divadelního manažerství Divadelní fakulty Janáčkovy akademie múzických umění v praxi (JAMU v Brně, 2009).

6 Profil absolventa studijního oboru Divadelní manažerství se zaměřením na Jevištní management a technologie: Cíle studia: Příprava divadelních manažerů schopných řídit umělecko-technická pracoviště v oborech jevištní světlo (mistr osvětlovače), jevištní zvuk (mistr zvukař) a jevištní stavba (jevištní mistr), resp. řídit všechny tyto umělecko-technické složky divadla, schopných založit a řídit agenturu nabízející služby v uvedených umělecko-technických oborech. Cíle studia je připravit absolventa - stage managera (vedoucí umělecko-technického provozu): s komplexním přehledem o divadelní problematice v celé své škále, s hlubokými znalostmi divadelních a scénických technologií a kreativitou jejich využití s vědomostmi a dovednostmi potřebnými k řízení divadelní výroby s ekonomickým rozhledem a podnikatelskými přístupem, s dobrými jazykovými znalostmi, s praktickými organizačně-technickými zkušenostmi získanými prací na školních projektech, produkcích inscenací ve školním studiu a hudebně-divadelní laboratoři a na mezinárodním festivalu divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER V průběhu studia se absolvent setkával s domácími i zahraničními odborníky a měl možnost absolvovat praktickou stáž na zahraniční instituci. Kompetence absolventů oboru Divadelní manažerství se zaměřením na Jevištní management a technologie v klíčových oblastech: Znalosti: prokazují široké znalosti ve vybraných technických oborech (zvukotechnika, elektrotechnika, scénické technologie, scénické kreslení) mají hluboké znalosti historie a teorie scénických technologií, jevištní výpravy a kostýmu jsou znalí legislativního prostředí s důrazem na technickobezpečnostní normy Dovednosti: Kompetence: jsou schopni naplánovat technickou stránku projektu ve všech jeho aspektech (včetně technických zákresů a využití scénické dokumentace) a spolu s tvůrčím týmem jej zrealizovat a vyhodnotit; uplatňují přitom odborné znalosti a základní metody z oblasti managementu, projektového řízení, divadelních a scénických technologií při plánování a řízení uměleckotechnické části projektu reflektují specifika prostředí, v němž umělecký produkt vzniká, a uplatňují přitom odborné znalosti a základní metody z oblasti managementu, projektového řízení, divadelních a scénických technologií, světla, zvuku a stavby, umí si vyhledat a utřídit relevantní informace potřebné pro praktickou technickou práci, přípravu projektů a zajištění výroby pro projekt, jsou počítačově gramotní, a to jednak pro zajištění administrativy a technické dokumentace projektu a jednak ve smyslu obsluhy a programování počítačově řízených světelných, zvukových a scénických technologií. jsou vůdčí osobě tvůrčího týmu (režisérovi) rovnocenným partnerem při tvorbě zvukové a světelné složky uměleckého projektu, přičemž využívá nejen svých technických znalostí a dovedností, ale rovněž kreativity Charakteristika profesí absolventů oboru Divadelní manažerství se zaměřením na Jevištní management a technologie: Absolvent se může uplatnit v těchto profesích: manažer scénické výroby, vedoucí uměleckotechnického provozu, manažer scénické realizace při divadelních projektech, manažer scénické realizace při zdivadelňování nedivadelních prostor, technický manažer festivalu (divadelního, hudebního, jiného v oblasti umělecké tvorby)

7 vlastnit a pracovat v agentuře ve svém oboru samostatný osvětlovač v kabině samostatný zvukař v kabině mistr osvětlovač mistr zvukař jevištní mistr Absolvent může své vzdělání uplatnit: v divadlech všech typů v kulturních domech v kulturních agenturách v soukromých firmách zabývajících se realizací kulturních pořadů v televizi ve filmovém průmyslu v průmyslu zvukových nosičů v průmyslu světelných technologií v nahrávacích agenturách ve firmách zabezpečujících stavby pro kulturní pořady ve výstavnictví a pod. Charakteristika změn od předchozí akreditace (v případě prodloužení platnosti akreditace V předchozích letech byly akreditovány a úspěšné vyučovány dva bakalářské obory: divadelní manažerství a jevištní technologie. Během usazování mladšího z nich - jevištní technologie - byly na základě komunikace s profesní sférou, na základě bakalářské výzkumu (Dvořáková, Irena: Uplatnění absolventů divadelního manažerství Divadelní fakulty Janáčkovy akademie múzických umění v Brně v praxi. Bakalářská práce. Janáčkova akademie múzických umění, Divadelní fakulta, 2009.) i na základě interní evaluace Ateliéru divadelního manažerství a jevištní technologie metodou EFQM (Evaluace Ateliéru DM a JT metodou EFQM Závěrečná zpráva.), které se zúčastnili také absolventi obou oborů, definovány integrální kompetence oboru divadelní manažerství ve dvou specializacích - Produkční management (ve smyslu off -stage managementu) a Jevištního managementu a technologie (ve smyslu on-stage managementu) Vznikl tak návrh re akreditace předkládaného studijního oboru Divadelní manažerství. Snahou nové koncepce je zvýšit efektivitu výuky a kvalitu výuky ve společném základu oboru, který tvoří páteř a dominantu nabízeného vzdělání. Prostorové zabezpečení studijního programu Budova ve vlastnictví VŠ ano Budova v nájmu doba platnosti nájmu Informační zabezpečení studijního programu V současné době má každý ateliér, a tím tedy i každý student a pedagog, dostupný komunikační audiovizuální a informační technologický řetězec nezbytný pro kvalitní uměleckou i odbornou činnost související se studiem na Divadelní fakultě JAMU v Brně. V roce 2009 bylo převedeno datové úložiště na diskovém poli o kapacitě 2TByte sloužící studentům a pedagogům k bezpečnému uložení dat z pracovních stanic na nové diskové pole Sonnet Technology Fusion D800 o využitelné kapacitě 5.5 TByte. Původní server s uvolněným diskovým polem byl po nutné údržbě určen pro archiv. Takto rozšířená úložiště odpovídají potřebě rozšíření kapacity pro zálohování datově náročných studentských projektů (audiovizuálních prací). V roce 2009 byly aktualizovány další licence softwaru Avid. Z důvodu rostoucích nároků na datové úložiště bylo v roce 2010 instalováno další diskové pole o kapacitě 10 TByte. Na toto pole byla přemístěna data z archivu. Došlo tím k uvolnění datového úložiště pro domovské uživatele sítě divadelní fakulty. V rámci fakultního intranetu jsou dostupné významné umělecké i odborné práce studentů. Orientace na audiovizuální formát typu DVD Video umožnila dynamické zpřístupnění záznamů uměleckých děl, seminářů i dílen, uložených na fakultním serveru v síti DIFANet, i fyzickou archivaci.

8 Vybavení specializovaných učeben informačními a audiovizuálními technologiemi umožňuje rozšířit výuku o aktivní umělecké i vědeckovýzkumné činnosti v nejvyšší možné kvalitě a rozsahu. Použití distribuovaného zpracování obrazových i zvukových záznamů odpovídá potřebám výuky, finančním možnostem fakulty, a směřuje k postupné decentralizaci a svobodnému přístupu k těmto tvůrčím procesům i technologiím. Všechna pracoviště a ateliéry mají přístup k informačním technologiím, ze kterých je dostupný intranetový informační server, diskové pole s archivem, domovské adresáře s dostatečnou kapacitou a přes Internet i externí zdroje informací včetně u a dalších. Tento systém je přímo propojen s laboratořemi a pracovními stoly pro práci s audio a video záznamy, dále pak s prezentačními místy a učebnami. Součástí celého technologického řetězce je i dynamicky se rozvíjející archiv dokumentů. Aktivní postprodukce (od umělecké až po vědecko-výukovou) a prezentace tak přímo využívá celý komplex informačních a komunikačních technologií. Nedílnou součástí fakultních informačních zdrojů je například intranetový zvukový časopis BlackBox, který by měl být rozšířen na internetový, tedy dostupný nejširší veřejnosti. V dohledné době by měla být jeho struktura rozšířena o audiovizuální tvorbu.

9 C Pravidla pro vytváření studijních plánů SP (oboru) a návrh témat prací přednášející dop. roč. Vysoká škol Janáčkova akademie múzických umění v Brně Součást vysoké školy Divadelní fakulta Název studijního programu Dramatická umění Název studijního oboru Divadelní manažerství Název předmětu rozsah 2 způsob druh zák. před 3 Modul základ kvalifikace Divadelní manažerství Management Základy managementu I, II 2p ZK p doc. Ing. I. Hálek, 2 Management 2p ZK p doc. Ing. I. Hálek 3 řízení a vedení lidí I, II Management-organizační chování I 2p ZK p doc. Ing. I. Hálek 3ZS Projektový management I 1p+1c Z p MgA. H. Krejčí, Ph.D. 1LS Divadelní provoz Organizační struktury divadla 2p KLZ p doc. Mgr. J. Kolegar 1LS Organizace divadelního provozu 2p KLZ p doc. Mgr. J. Kolegar 1ZS Vznik divadelní inscenace 1p+1c Z p prof. PhDr. M. Plešák 1ZS Organizace a technologie div. výroby 1p+1c KLZ p doc. Mgr. J. Kolegar 2ZS Ekonomika Makroekonomika 2p ZK p MgA. L. Abou 1ZS Mikroekonomika 2p ZK p MgA. L. Abou 1LS Rozpočetnictví, účetnictví 1p+1c ZK p MgA. L. Abou 2ZS Teorie a historie divadla Dějiny světového divadla 2p ZK p Prof. PhDr. Cejpek 1,2 Dějiny českého divadla 2p+2c ZK p doc. PhDr.. Havlíčková 2 Seminář k dějinám 2s Z p doc. PhDr.. Havlíčková 2 českého divadla I, II Metodologie Vstupní kurz I, II, III d(2dny) Z p MgA. B. Chládková 1,2,3 LS Metodologie výzkumu a zprac. semin.a 1p+1s KLZ p MgA. B. Chládková 2LS bakalářských prací Bakalářská diplomová práce 4s Z p vedoucí práce 3 Seminář k bakalářské práci a 2s Z p MgA. B. Chládková 3 absolventskému výkonu doc. Mgr. J. Kolegar Modul specializace oboru Divadelní manažerství produkční management Média a komunikace Základy práce na PC 2c KLZ pv kabinet médií 1 a s médii PC v administrativě 2c KLZ pv kabinet médií 2,3 Angličtina I 4c KLZ pv kabinet jazyků 1 Angličtina II 3c KLZ pv kabinet jazyků 2 Anglická manažerská 1c KLZ pv kabinet jazyků 2 terminologie Angličtina pro produkční praxi 2c KLZ pv kabinet jazyků 3 Druhý cizí jazyk 2c KLZ pv kabinet jazyků 3 Právo a kulturní politika 2 p přednáška, s seminář, c cvičení, d dílna. pr - projekt 3 p - povinný, pv - povinně volitelný, v - volitelný

10 Úvod do kulturní politiky I. II 1p+1s KLZ pv MgA. B. Chládková 1 Právo pro manažery I, II 2p+2s ZK pv Mgr. M. Prokeš 1 Právo pro manažery III 1p+1s ZK pv JUDr. L. Valová 2 Společenské vědy Úvod do sociologie I 1p+1c KLZ pv Mgr. M. Kafková 2ZS Úvod do sociologie II 1p+1c KLZ pv Mgr. M. Kafková 3LS Psychologie osobnosti dílna Z pv Mgr. S. Hlínová 1LS Kvantitativní metody I 1p+1c KLZ pv Mgr. Kafková 2LS Produkční management Divadelní dramaturgie 1p+1c Z prof. PhDr. M. Plešák 1LS Kulturní projekt 1 1p+1c KLZ pv MgA. H.Krejčí, Ph.D. 2ZS Kulturní projekt 2 1p+1c KLZ pv MgA. B. Chládková 3 MgA.H. Krejčí, Ph.D. Marketing I,II 1p+1c KLZ pv PhD. MgA. H.Krejčí 2 Fundraising 1c KLZ pv MgA. B. Chládková 2ZS PhD. Základy marketingového výzkumu 1p+1c ZK pv MgA. H. Krejčí Ph.D. 3ZS Marketing v obchodním oddělení 2p Z pv Mgr. Z. Nykodýmová 3ZS divadla Produkce AV díla 1p+1c Z pv Mgr. Rodrigo Morales 3ZS Produkční praxe Herecká propedeutika 6c Z pv stud. doktorského 1ZS studia Organizace mezinárodního divadelního 1p+1c Z pv MgA. B. Chládková 1,2,3 festivalu Divadelní praxe 2c Z pv doc. Mgr. J. Kolegar 1 Produkční projekty Samostatná produkce 8c Z pv MgA. B. Chládková 1,2,3 MgA. H.Krejčí, Ph.D. Mezinárodní divadelní festival 1týden Z pv MgA. B. Chládková 1,2,3 dílna Člen užšího týmu studentské festivalové 2c Z pv MgA. B. Chládková 2,3 rady Absolventský projekt a jeho dokumentace 8c Z pv vedoucí absolventského projektu Modul specializace oboru Divadelní manažerství jevištní management a technologie Média a komunikace Základy práce na PC a s médii 2c Z pv kabinet médií 1 Cizí jazyk 2c KLZ pv kabinet jazyků 1,2 Zvuk v dabingu s 3. r. herectví muzikálu I. II Audiovizuální tvorba I a II Právo a technické normy Bezpečnost práce, požární ochrana a související vyhlášky elektro Právo pro jevištní management a technologie Společenské vědy 4c Z pv Mgr. A. Záboj 2 BcA. I. Staškovič 2c Z pv Kabinet médií 2 2p Z pv Dpt. J. Plšek 2 2p Z pv Mgr. M. Prokeš 3 3

11 Základy psychologie 2p Z pv Mgr. M. Lipová 2ZS Psychologie práce s lidmi 2p Z pv Mgr. M. Lipová 2LS Jevištní technologie Historie scénické technologie 2p KLZ pv doc. Mgr. J. Kolegar 1 Dějiny výpravy a kost. I, II 2p ZK pv doc. PhDr. M. 1 Havlíčková Elektrotechnika I, II 2p ZK pv Ing. J. Holešinský 1LS 2ZS Zvukotechnika 2p ZK pv Mgr. J. Kos 1 Technické kreslení 2c Z pv 1 Scénická dokumentace 1c Z pv doc. Mgr. J. Kolegar 2LS Základy scénografie 2c KLZ pv MgA. K. Bláhová 2 Jevištní praxe Základy scénické stavby 1p+1c Z pv doc. Mgr. J. Kolegar 1ZS Základy scénického zvuku 1p+1c Z pv BcA. J. Škubal 1 Základy scénického světla 1p+1c Z pv BcA. J. Hons Šuškleb 1 Světlo 2c Z pv BcA. J. Hons Šuškleb 1,2 Zvuk 2c Z pv BcA. J. Škubal 1,2 Stavba 2c Z pv doc. Mgr. J. Kolegar 1,2 Zavěšování 1c Z pv doc. Mgr. J. Kolegar 2ZS Jevištní projekty Tech. podpora festivalu 8c Z pv doc. Mgr. J. Kolegar 1,2,3 Samostatné scénické projekty I, II 2c Z pv doc. Mgr. J. Kolegar 1, 2 Dny scénografie 2c Z v doc. Mgr. J. Kolegar 1,2,3 Technická podpora festivalu 8c Z pv doc. Mgr. J. Kolegar 2 Logistik festivalu 4c Z v doc. Mgr. J. Kolegar 2,3 Projekt I scénická realizace a stavba 10c Z pv doc. Mgr. J. Kolegar 3 (volba pro absolventský p.) Projekt II 10c Z pv BcA. J. Hons Šuškleb 3 nasvícení inscenací a svícení repríz (volba pro absolventský p.) Projekt III 10c Z pv BcA. J. Škubal 3 nazvučení inscenací a zvučení repríz (volba pro absolventský p.) Obsah a rozsah SZZk Bakalářská státní závěrečná zkouška sestává ze dvou částí. Obsahem první části je zkouška z dějin českého a světového divadla a ze znalosti studovaného oboru, tj. zkouška z managementu a zkouška z divadelního provozu (s důrazem na zaměření studovaného oboru). Obsahem druhé části je obhajoba bakalářské diplomové práce a obhajoba bakalářského projektu a jeho dokumentace. Požadavky na přijímací řízení Uchazeč: - má úplné středoškolské vzdělání nebo úplné středoškolské odborné vzdělání ukončené maturitou; - projeví v rámci přijímacího řízení intelektuální předpoklady (schopnost samostatného úsudku, dobrá úroveň všeobecných vědomostí, vyhraněný zájem o zvolený studijní obor); - vykazuje dobré zdravotní, fyzická i psychickou dispozice pro práci v náročném prostředí; - vykazuje výrazné talentové předpoklady pro obor divadelní manažerství, které jsou prověřeny v rámci přijímacího řízení. Přijímací řízení je rozděleno na dvě části: V I. části přijímacího řízení jsou u uchazeče monitorovány tyto parametry: kulturní rozhled manažerské myšlení: 1) schopnost logického uvažování; 2) pochopení neznámého textu technické myšlení:

12 1) prostorová kreativita, 2) polytechnická kreativita řídící a rozhodovací schopnosti kreativita řešení problému Ve II. části přijímacího řízení jsou u uchazeče ověřeny tyto parametry: dobrá znalost angličtiny schopnost projektové úvahy (písemná práce na základě jednoduchého zadání) v rámci pohovoru je ověřena schopnost komunikace, pohotového vyjadřování, stejně tak jako orientace uchazeče v ekonomii, sociologii, psychologii a právu. Další povinnosti / odborná praxe Studenti mají povinnost, případně možnost, doplnit si své spektrum vzdělání o předměty osobní specializace z nabídky DIFA JAMU, případně z nabídky příbuzných oborů na jiných brněnských vysokých školách. Je jim pro tuto možnost ponechán prostor v kreditové hodnotě každého ročníku studia. Zároveň mají možnost násobit svoje působení v rámci produkčních projektů a jevištních projektů ve vnitřním prostředí JAMU. Toto působení je monitorováno v patřičných předmětech a od studentů se vyžaduje dokumentace těchto projektů v patřičném rozsahu. Návrh témat prací a obhájené práce Přístup ke zveřejněným magisterským pracím a absolventským výkonům: Příklady některých obhájených bakalářských prací Hořínková, Tereza: Zmapování možností Divadelní fakulty Janáčkovy akademie múzických umění v Brně při tvorbě databáze jejich absolventů Nováková, Eliška: Audit v divadle: možnosti a limity auditu v divadelním prostředí Hájková, Alena: Využití sociálních sítí v marketingu Buranteatr Kujová, Zdeňka: Hodnocení účasti subjektů z České republiky na programu Culture v letech Mišunová, Klára: Problematika metod komunitního plánování v kultuře ve městě Vsetíně Vávrová, Kristýna: Doplňková činnost divadel transformovaných na obecně prospěšné společnosti Lišková, Magdaléna: Kulturní komise v grantovém systému Ministerstva kultury České republiky Zmeková, Karolína: Marketing malých divadel Dudák, Martin: Využití outsourcingu v Městském divadle Brno Matoušek, Jiří: Význam značky kulturní instituce v divadelním prostředí Krchňáková, Bronislava: Divadelní statistika v ČR v letech Kalužová, Soňa: Jsme mladí, talentovaní. Chcete nás? Bílek, Roman: Snímání hudebních nástrojů a lidského hlasu Šuškleb, Jan: Aplikovaný lighting design Kočí, Šimon: Světelně-technická dokumentace scénických osvětlení Krytinář, Martin: Podmínky provozování divadel z hlediska požární bezpečnosti: podmínky provozování divadel z hlediska zákonů a norem požární ochrany, zajištění požární ochrany v divadelních provozech, zásady požární ochrany Kačírek, Petr: Audiovizuální a vizuální záznam : stav zaznamenávání v divadlech v České republice a příručka pro natáčení scénického představení jednou videokamerou Kříž, Michal: Základy scénického světla Fleischmann, Dan: Světlo v animační technice (Mechanická animace technologií světel) Sičová, Radka: Využití strojních scénických technologií pro stavbu a provoz inscenací v divadle Petr, Jan: Dědictví barokního divadla v současné jevištní technologii Návaznost na další stud. program Absolventi bakalářského oboru Divadelní manažerství mají po svém absolutoriu možnost pokračovat na následujících oborech v magisterském stupni (samozřejmě za předpokladu úspěšného přijímacího řízení): magisterské studium oboru Divadelní manažerství (zaměření producent) na Divadelní fakultě JAMU, Brno,

13 magisterské studium oboru Audiovizuální tvorba a divadlo na Divadelní fakultě JAMU, Brno, magisterské studium oboru Hudební manažerství na Hudební fakultě JAMU, Brno, magisterské studium oboru arts management nebo umělecký management na jiných vysokých školách a univerzitách v ČR.

14 E Personální zabezpečení studijního programu (studijního oboru) souhrnné údaje Vysoká škola Janáčkova akademie múzických umění v Brně Součást vysoké školy Divadelní fakulta Název studijního programu Dramatická umění Název studijního oboru Divadelní manažerství a jevištní technologie Název pracoviště celkem prof. přepoč. doc. přepoč. odb. as. z toho s věd. celkem počet p. celkem počet d. celkem hod. Ateliér divadelního manažerství a 9 2 1,7 7 1 jevištní technologie Kabinet jazyků Kabinet médií 3 3 lektoři asistenti vědečtí pracov. THP

15 F Související vědecká, výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost Vysoká škola Janáčkova akademie múzických umění v Brně Součást vysoké školy Divadelní fakulta Název studijního programu Dramatická umění Název studijního oboru Divadelní manažerství Informace o tvůrčí činnosti vysoké školy související se studijním oborem (studijním program) Tvůrčí činnost a produkční podpora činnosti umělecké: Studenti i pedagogové oboru se podílí na uměleckých projektech vznikajících na půdě Divadelní fakulty JAMU. Jak těch, které jsou přímým výstupem ze studia, jako je například produkce výstavy oboru scénografie DIFA JAMU a doprovodného programu během Pražského Quadriennale, produkční zajištění účasti inscenací a inscenačních týmů na mezinárodních festivalech (Istropolitana Slovensko, Zlomvaz Praha, Fist Bělehrad, Přehlídka v Lodži atp.),, Salón původní tvorby, tak těch, které vznikají jako dobrovolná umělecká činnost studentských týmů na základě vlastního zájmu studentů o obor. Studenti i pedagogové oboru se podílí na realizaci inscenací a představení v divadelním studiu Marta, stejně tak jako na chodu samotného divadla, jehož úkolem je simulovat profesionální prostředí divadelního provozu. Integrace studentů do provozu divadelního studia je zajištěna také interpersonálně garant oboru Doc. Jan Kolegar je zároveň ředitelem divadelního studia Marta. Studenti a pedagogové oboru jsou zodpovědní za přípravu, realizaci a postprodukci Mezinárodního festivalu divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER (v roce 2011 proběhl jeho 21. ročník). Zodpovědnost za tento festival je vyjádřena jednak jeho zařazením mezi předměty obou zaměření oboru, jednak ale dobrovolnou prací studentů a pedagogů mimo časovou dotaci věnovanou těmto předmětů. Studenti a pedagogové oboru jsou zodpovědní za přípravu, realizaci a postprodukci účasti DIFA JAMU v rámci Slavnosti masek festivalu Divadelní svět Brno. Vědecká činnost: pedagogové oboru MgA. Blanka Chládková a MgA. Hana Krejčí, PhD. byly zapojeny do projektu programu Ministerstva kultury ČR:Studie stavu, struktury, podmínek a financování umění v ČR ( ), který realizuje Institut umění Divadelní ústav. Výstupem projektu je sborník Studie současného stavu podpory umění. Svazek I. Definice, historie, transformace, reflexe, vzdělávání a výchova. Zpracování kapitoly o vzdělávání v oblasti hudby. (Divadelní ústav, vydáno v roce 2009, ISBN: Pedagog oboru BcA. Jan Šuškleb je členem odborným pracovníkem oblasti současných trendů světelného designu v ČR a v zahraničí vědeckého týmu projektu Rozvoj výzkumného potenciálu Janáčkovy akademie múzických umění v Brně, reg. č. CZ.1. 07/2.3.00/ Publikační činnost pedagogů nebo externích pedagogů oboru v rámci edičního centra JAMU Krejčí, Hana: Základní typy právních forem profesionálních divadel v České republice a jejich vliv na proces řízení disertační práce, vydáno v Edičním středisku Janáčkovy akademie múzických umění v Brně v roce Hons Šuškleb, Jan: Aplikovaný lighting design. Janáčkova akademie múzických umění v Brně. Brno, ISBN: Pejcha, Jiří, Škubal, Jan: Zvuk v divadle. Janáčkova akademie múzických umění v Brně. Brno, ISBN Kolegar, Jan: Historie scénických technologií. 2. vydání. Janáčkova akademie múzických umění v Brně. Brno, ISBN Chládková, Blanka: Systém karnetu ATA. Janáčkova akademie múzických umění v Brně. Brno, ISBN

16 Spolupráce s institucemi hlavní oblasti: Akademickým centrem studentských aktivit při Vysokém učení technickém v Brně (pedagog MgA. Hana Krejčí, PhD.) Institut Světelného Designu (ISD) (pedagog BcA. Jan Šuškleb) Institut umění Divadelní ústav (pedagog MgA. Blanka Chládková) Brněnská divadla, zejména Centrum experimentálního divadla (nepravidelné stáže studentů), pravidelná spolupráce v rámci zajišťování projektů s dopadem na město Brno. Společnost pro projektové řízení, národní organizace mezinárodní asociace International Project Management Association. (pedagog MgA. Hana Krejčí, PhD.) ENCATC, European network on Cultural Management and Cultural Policy education, Pravidelná účast studentů i pedagogů na výročních konferencích sítě. Aktivní činnost v síti pedagog oboru MgA. Blanka Chládková je členkou správní rady sítě. Přehled řešených grantů a projektů (závazné jen pro magisterské programy) Pracoviště Názvy grantů a projektů získaných pro vědeckou, výzkumnou, Zdroj Období uměleckou a další tvůrčí činnost v oboru Janáčkova akademie múzických ESF operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost v oblasti ESF umění v Brně podpory 2.2, registrační číslo: CZ.1.07/2.2.00/ Divadelní fakulta JAMU Rozvojové projekt Program na podporu talentovaných studentů a absolventů bezprostředně po ukončení studia MŠMT 2007, 2008, 2009, 2010, 2011 Divadelní fakulta JAMU Rozvojový projekt Mezinárodní mobilita studentů MŠMT 2007, 2008, 2009, 2010, 2011 Divadelní fakulta JAMU Rozvojový projekt Mezinárodní spolupráce DIFA MŠMT 2007, 2008, 2009, 2010, 2011 Divadelní fakulta JAMU Rozvojový projekt Registr výsledků tvůrčí umělecké činnosti a metodika (pedagog oboru Divadelní manažerství MgA. Blanka Chládková je garantem tohoto projektu pro oblast performační umění) MŠMT 2007, 2008, 2009, 2010, 2011 Divadelní fakulta JAMU Rozvojový projekt Festivaly, přehlídky a veřejná vystoupení studentů AMU a JAMU Divadelní fakulta JAMU Festival SETKÁNÍ/ENCOUNTER MKČR Město Brno, JMK Visegrad Fund MŠMT 2007, 2008, 2009, 2010, Bakalářský studijní obor Divadelní manažerství se zaměřením Produkční management bude inovován o možnost studentských výjezdů na konference a mezinárodní semináře. Bakalářský studijní obor Divadelní manažerství se zaměřením Jevištní management a technologie bude obohacen o semináře s odborníky lighting designu a bude moci využívat moderně vybaveného prostoru Divadla na Orlí v praktických projektech a zkouškách.

17

18 G.PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ STUDIJNÍHO PROGRAMU - GARANT OBORU Název VŠ: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, Beethovenova 2, Brno Součást VŠ: Divadelní fakulta, Mozartova 1, Brno Název studijního programu: Dramatická umění Jméno a příjmení:. Jan Kolegar Tituly: doc. Mgr Rok narození: 4. dubna 1945 Rozsah pracovního úvazku: 1,0 vedoucí Ateliéru Další zaměstnavatel: JAMU - 0,5 vedoucí studia MARTA Přednášející: ano Školitel: ne Člen oborové rady: ne Přednášky v předmětech: BcA a MgA Organizační struktury divadla Organizace divadelního provozu Divadelní technologie a organizace divadelní výroby Historie scénické technologie Základy scénické stavby Divadelní praxe Mezinárodní divadelní festival (průběh) Produkce pouličního divadla Semináře k projektům Seminář k diplomovým pracím Jevištní praxe: Stavba Základy organizace a technologie divadelní výroby Zavěšování Scénická dokumentace Projekt I práce v tvůrčím týmu na klauzuře Projekt II. - práce v tvůrčím týmu na klauzuře Projekt III. scénická realizace a stavba Technická podpora festivalu Příprava Dnů scénografie Dny scénografie Supervize projektů Scénografická koncepce inscenace v MARTĚ Vedení nebo oponentura projektů Projekt stavba studentů Jevištní technologie Vedení nebo oponentura projektů Produkce ve studiu MARTA studentů Divadelního manažerství Údaje o praxi od VŠ: dosud vedoucí Ateliéru div. manažerství DIFA JANU a vedoucí Divadelního studia MARTA DIFA JAMU dosud vedoucí Ateliéru div. manažerství DIFA JANU JAMU vedoucí výroby Divadla bří. Mrštíků ředitel Divadla bří Mrštíků vedoucí provozu a výroby Divadlo Večerní Brno vedoucí provozu a výroby SDB Nejvýznamnější tvůrčí aktivity od ukončení VŠ: Sezona vedení nebo oponentura projektů Produkce ve studiu MARTA studentů

19 Divadelního manažerství - vedení nebo oponentura projektů Projekt stavba studentů Jevištní technologie - supervize projektů Scénografická koncepce inscenace v MARTĚ studentů Ateliéru scénografie - řízení provozu studia MARTA 8 premiér v sezoně Sezona vedení nebo oponentura projektů Produkce ve studiu MARTA studentů Divadelního manažerství - vedení nebo oponentura projektů Projekt stavba studentů Jevištní technologie - supervize projektů Scénografická koncepce inscenace v MARTĚ studentů Scénografie - řízení provozu studia MARTA 10 premiér v sezoně Sezona vedení nebo oponentura projektů Produkce ve studiu MARTA studentů Divadelního manažerství - vedení nebo oponentura projektů Projekt stavba studentů Jevištní technologie - supervize projektů Scénografická koncepce inscenace v MARTĚ studentů Scénografie - řízení provozu studia MARTA 8 premiér v sezoně Sezona vedení nebo oponentura projektů Produkce ve studiu MARTA studentů Divadelního manažerství - vedení nebo oponentura projektů Projekt stavba studentů Jevištní technologie - supervize projektů Scénografická koncepce inscenace v MARTĚ studentů Scénografie - řízení provozu studia MARTA 8 premiér v sezoně Sezona vedení nebo oponentura projektů Produkce ve studiu MARTA studentů Divadelního manažerství - vedení nebo oponentura projektů Projekt stavba studentů Jevištní technologie - supervize projektů Scénografická koncepce inscenace v MARTĚ studentů Scénografie - řízení provozu studia MARTA 8 premiér v sezoně Sezona vedení nebo oponentura projektů Produkce ve studiu MARTA studentů Divadelního manažerství - vedení nebo oponentura projektů Projekt stavba studentů Jevištní technologie - supervize projektů Scénografická koncepce inscenace v MARTĚ studentů Scénografie - řízení provozu studia MARTA 10 premiér v sezoně Sezona vedení nebo oponentura projektů Produkce ve studiu MARTA studentů Divadelního manažerství - vedení nebo oponentura projektů Projekt stavba studentů Jevištní technologie - supervize projektů Scénografická koncepce inscenace v MARTĚ studentů Scénografie - řízení provozu studia MARTA 11 premiér v sezoně Sezona vedení nebo oponentura projektů Produkce ve studiu MARTA studentů Divadelního manažerství - vedení nebo oponentura projektů Projekt stavba studentů Jevištní technologie - supervize projektů Scénografická koncepce inscenace v MARTĚ studentů Scénografie - řízení provozu studia MARTA 10 premiér v sezoně Sezona vedení nebo oponentura projektů Produkce ve studiu MARTA studentů

20 Divadelního manažerství - vedení nebo oponentura projektů Projekt stavba studentů Jevištní technologie - supervize projektů Scénografická koncepce inscenace v MARTĚ studentů Scénografie - řízení provozu studia MARTA 10 premiér v sezoně Sezona vedení nebo oponentura projektů Produkce ve studiu MARTA studentů Divadelního manažerství - vedení nebo oponentura projektů Projekt stavba studentů Jevištní technologie - supervize projektů Scénografická koncepce inscenace v MARTĚ studentů Scénografie - řízení provozu studia MARTA 11 premiér v sezoně Sezona vedení nebo oponentura projektů Produkce ve studiu MARTA studentů Divadelního manažerství - vedení nebo oponentura projektů Projekt stavba studentů Jevištní technologie - supervize projektů Scénografická koncepce inscenace v MARTĚ studentů Scénografie - řízení provozu studia MARTA 11 premiér v sezoně Sezona vedení nebo oponentura projektů Produkce ve studiu MARTA studentů Divadelního manažerství - vedení nebo oponentura projektů Projekt stavba studentů Jevištní technologie - supervize projektů Scénografická koncepce inscenace v MARTĚ studentů Scénografie - řízení provozu studia MARTA 12 premiér v sezoně Spolupráce s amatérskou scénou: 2003 autorská režie hry -Velký Jan s amatérskou skupinou gymnázia Elgartova premiéra na Sklepní scéně CEDu. 3 reprízy jinde autorská režie hry -Tři holky ve člunus amatérskou skupinou gymnázia Elgartova premiéra na Sklepní scéně CEDu 1 repríza v CEDu, dvě reprízy v divadle Husar autorská režie hry -Nejlepší marjánka je od mámys amatérskou skupinou gymnázia Elgartova premiéra na Sklepní scéně CEDu 1 repríza tamtéž autorská režie hry -Vodník aneb svatba v Šibeníku s amatérskou skupinou gymnázia Elgartova premiéra na Malé scéně Mahenova divadla 1 repríza tamtéž, 2 reprízy v ústavu Kociánka, 1 repríza v Masarykově ZŠ Brno autorská režie hry - Carmen ze dvorka - s amatérskou skupinou Gymnázia Elgartova premiéra na scéně zdravotní školy Jaselská 1 repríza tamtéž 1997 autorská režie hry Vodník, aneb svatba v Šibeníkus amatérskou skupinou ZŠ Strážek premiéra v Sokolovně Strážek 6 repríz Publikace: Historie scénických technologií. JAMU, 2001, reedice JAMU 2011 Přednášková činnost: mimo JAMU ne

21 Působení v zahraničí: Společné mezinárodní projekty pouličního divadla v Lodži 3 x Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let: Vedení divadla Studio MARTA DIFA JAMU od r dosud Výrobní realizace 50. studentských scénografických projektů ve studiu MARTA od roku 2000 Působení v tuzemských a zahraničních společnostech a organizacích: ne Školitel obhájených disertačních prací: ne Obor habilitačního nebo jmenovacího řízení na VŠ: DAMU Praha, jmenován docentem scénografie jevištní technologie Rok udělení: 2000 Datum: Podpis:

22 G. PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ STUDIJNÍHO PROGRAMU Název VŠ: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, Beethovenova 2, Brno Součást VŠ: Divadelní fakulta, Mozartova 1, Brno Název studijního programu: Dramatická umění Jméno a příjmení: Lucie Abou Tituly: MgA. Rok narození: 1979 Rozsah pracovního úvazku: 0,5 Další zaměstnavatel: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, Projektová kancelář Přednášející: ano Školitel: ne Člen oborové rady: ne Přednášky v předmětech: Bakalářský stupeň: Člen užšího týmu studentské festivalové rady Makroekonomika Mikroekonomika I, II Mezinárodní divadelní festival Organizace mezinárodního divadelního festivalu I, II, III Rozpočetnictví Účetnictví Magisterský stupeň: Finanční řízení z hlediska účetní evidence Mezinárodní divadelní festival Údaje o praxi od VŠ: 11/ / Divadelní fakulta JAMU - Vnější vztahy 09/ / Divadelní fakulta JAMU Ateliér divadelního manažerství a jevištní technologie, externí Pedagog 03/2009 doposud - Rektorát JAMU, Projektová kancelář projektová manažerka JAMU, od 10/2009 vedoucí Projektové kanceláře 03/2009 doposud - Divadelní fakulta JAMU Ateliér divadelního manažerství a jevištní technologie, interní Pedagog Nejvýznamnější tvůrčí aktivity od ukončení VŠ: Junges Klangforum Mitte Europa/Young Sound Forum of Central Europe management 2006 doposud -supervize Mezinárodního festivalu divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER

23 člen plánovací skupiny pro přípravu projektu Divadelní svět Brno (studie proveditelnosti) Publikace: Přednášková činnost: Působení v zahraničí: 2006 Konference ENCATC, Bratislava, Slovensko 2008 Erasmus Staff Exchange, AGRFT, Lublaň, Slovinsko 2009 Erasmus Staff Exchange, Latvian Academy of Culture, Riga, Lotyšsko 2010 Erasmus Staff Exchange, Aydin University, Istanbul, Turecko Erasmus Staff Exchange, Halic University, Istanbul, Turecko 2011 Výroční konference ENCATC, Helsinki, Finsko Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let: Působení v tuzemských a zahraničních společnostech a organizacích: Školitel obhájených disertačních prací: Obor habilitačního nebo jmenovacího řízení na VŠ: Rok udělení: Datum: Podpis:

24 G. PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ STUDIJNÍHO PROGRAMU Název VŠ: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, Beethovenova 2, Brno Součást VŠ: Divadelní fakulta, Mozartova 1, Brno Název studijního programu: Dramatická umění Jméno a příjmení: Ivan Hálek Tituly: doc. Ing., CSc. Rok narození: 1940 Rozsah pracovního úvazku: 0,7 Další zaměstnavatel: Ekonomicko správní fakulta MU, Fakulta sociálních studií MU Přednášející: ano Školitel: ne Člen oborové rady: ne Přednášky v předmětech: BcA. obor divadelní manažerství (úvod do managementu, management, management řízení lidí a týmů, organizační chování I) obor jevištní technologie (úvod do managementu, management) MgA obor divadelní manažerství (organizační chování II, organizační chování III) Ph.D. Údaje o praxi od VŠ: Od r , Fakulta filozofická MU pedagog Řízení organizací a Informační management Od r dosud, Fakulta sociálních studií MU- pedagog Teorie řízení a management Od r dosud, Brno Internacional Business School, a.s. - pedagog Strategický marketing Od r dosud, Divadelní fakulta JAMU v Brně pedagog- Divadelní management Od r dosud: Ekonomicko-správní fakulta MU, docent Systémy řízení podniků, Management : Výzkumný ústav odborného školství MŠMT Praha, projektový manažer Správa přípravy učňů MH ČR, šéfredaktor časopisu Učňovské školství Soukromá poradenská činnost, soukromá žurnalistická činnost - Metropolitan, Telegraf, Národní hospodářství - Ringier ČR : Ústav pro hospodářskou politiku MH ČR, vedoucí oddělení malého a středního podnikání Ústav dějin a teorií společenského rozvoje Praha, vedoucí oddělení sociologických výzkumů : Katedra sociologie VŠP Praha, zástupce vedoucího katedry pro výzkum : Krajská databanka - výpočetní středisko JM KNV v Brně, vedoucí útvaru projekce : Ústav teorie a metod řízení strojírenské výroby VUT v Brně, vedoucí oddělení Nejvýznamnější tvůrčí aktivity od ukončení VŠ: Hálek Ivan. Systémové modelování manažerských dovedností. Brno: MU, monografie.(rozpracováno od r připravuje se k publikaci v roce 2012) Hálek, Ivan - Smutný, Petr: Potenciály klastrovatelnosti podniků v území jižní Moravy. In Konkurenceschopnost podniků. Brno: Masarykova univerzita, od s , 10 s. ISBN Hálek, Ivan - Smutný, Petr - Škarpa, Radoslav - Kubátová, Eva- Žák, Jan: Sítě malých a středních podniků v ČR. In Vývojové tendence podniků IV (Svazek II.). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita v Brně, od s , 36 s. ISBN Hálek, Ivan - Smutný, Petrák, Jan: Tvorba e-learningové aplikace - projektové řízení. In Vývojové tendence podniků III (sv. 2). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, od s , 18 s. ISBN

25 Smutný, Petr - Hálek, Ivan: Základy řízení projektů. Brno : Masarykova univerzita, s. Svět environmentálních souvislostí. ISBN Hálek, Ivan - Smutný, Petr - Škarpa, Radoslav - Kubátová, Eva- Žák, Jan: Potenciály klastrovatelnosti odvětví v území jižní Moravy III. In Vývojové tendence podniků III (Svazek II). první. Brno : Ekonomicko-správní fakulta, Masarykova univerzita Brno, od s , 78 s. ISBN Hálek, I. -- Škapa, R. Indikátory potenciálů klastrovatelnosti Zlín: Sborník referátů konference Hálek, I. -- Smutný, P. -- Škapa, R. -- Kubátová, E. -- Žák, J. Potenciály klastrovatelnosti odvětví Brno: MU. In. Výzkumná zpráva specifického výzkumu In. Sborník prací katedry PH ESF MU Hálek, I. -- Škapa, R. -- Smutný, P. -- Kubátová, E. -- Žák, J. -- Kašparová, K. -- Palatová, D. -- Krajčovičová, I. -- Janča, B. Potenciály klastrovatelnosti odvětví Brno: MU. In. Výzkumná zpráva specifického výzkumu In. Sborník prací katedry PH ESF MU Hálek, I. -- Palatová, D. -- Škapa, R. Systémy řízení Brno: MU. Skripta Hálek, I. -- Smutný, P. Gaming Simulation For Team Synergy Hálek, I. Možnosti změny podnikové kultury. Brno: MU. In: sborník referátů konference Hálek, I. Multifaktorová analýza úspěšnosti podniků Blažek, L. -- Hálek, I. -- Smutný, P. -- Žák, J. Simulační hra STRATIS. Brno: B.I.B.S a.s Hálek, Ivan. Critical Success Factors. In Public Relations - Na tle problemów zardzania. Wroclaw: Wysza skola zaradzania, 2001., s Edukacia, nr 7. ISBN GA402/00/0368, projekt VaV. Hálek, Ivan-Smutný, Petr. Simulační manažerská hra. Universitas - revue Masarykovy univerzity v Brně, Brno: Masarykova univerzita, 2001, 1, s ISSN Hálek, Ivan. Kvalita špičkového manažera jako zdroj úspěšnosti podniku. In Faktory úspěšnosti podniku. 1.vyd. Brno : ESF MU Brno, 2000., s ISBN GA402/00/0368, projekt VaV. Hálek, Ivan. Simulační manažerská hra - aplikace jaro vydání. Brno : Masarykova univerzita v Brně, s. ISBN Hálek, Ivan - Blažková, Milada. Společenskovědní základy managementu. 1. vydání. Brno: Vydavatelství MU, s. ISBN Hálek, Ivan. Z diskuse o otázkách prosperity českých firem. Moderní řízení : měsíčník pro vrcholový a střední management, lektory, personalisty i podnikatele, Praha : Economia, XXXV, 7, s ISSN GA402/00/0368, projekt VaV. Hálek, Ivan. Simulační manažerská hra - cíle, metody, zkušenosti. In Ekonomika firiem Košice: Ekonomická univerzita v Bratislave, Podnikohospodárska fakulta v Košiciach, 2000., s ISBN Hálek, Ivan. Obnovení etických principů podnikání v ČR. In Ekonomika firiem Košice: Ekonomická univerzita v Bratislave, 1999., s ISBN Hálek, Ivan-Smutný, Petr. Simulační manažerská hra. Universitas - revue Masarykovy univerzity v Brně, Brno: Masarykova univerzita, 2001, 1, s I Hálek, Ivan - Juřica, Ivo. Stručná charakteristika finanční situace SME v ČR. Praha : Program PHARE ACE 97, Hálek, Ivan. Analýza účinnosti finančních prostředků vynakládaných státem na oživení hospodářsky problémových oblastí v ČR. Praha : AMSP - ISA, Hálek, Ivan - Juřica, Ivo. Služby pro podporu podnikání v zemích střední a východní Evropy. Praha: Program Phare ACE 95, Hálek, Ivan - Juřica, Ivo. Strategie obnovy a rozvoje inovačního potenciálu průmyslových podniků ČR. Praha: JUKOSYS - ISA, Hálek, Ivan. Analýza některých sociálních důsledků ekonomické reformy a mezí únosnosti pro obyvatelstvo. Praha: Ústav dějin a teorií společenského rozvoje, Vědeckovýzkumná činnost - Odpovědný řešitel grantového úkolu GAČR ESF MU Identifikace sektorových klastrů v regionu jižní Moravy

26 - odpovědný řešitel grantového úkolu GAČR ESF MU Brno Multifaktorová analýza úspěšnosti podniku , - odpovědný řešitel grantového úkolu GAČR ESF MU Brno Identifikace sektorových klastrů v regionu jižní Moravy odpovědný redaktor sborníku z mezinárodního kongresu Spolupráce škol a podniků v profesní přípravě, Kroměříž 1997 Přednášková činnost: Působení v zahraničí Akademické stáže 1975: Leningradská státní univerzita, Leningrad, SSSR 1973: Institut problémů řízení, Moskva, SSSR Přehled o publikační a další tvůrčí činnosti za posledních 5 let: Aktuální publikace podrobněji v části: Nejvýznamnější tvůrčí aktivity od ukončení VŠ Hálek Ivan. Systémové modelování manažerských dovedností. Brno: MU, monografie.(rozpracováno od r připravuje se k publikaci v roce 2012) Hálek, Ivan - Smutný, Petr - Škarpa, Radoslav - Kubátová, Eva- Žák, Jan:: Sítě malých a středních podniků v ČR. In Vývojové tendence podniků IV (Svazek II.). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita v Brně, od s , 36 s. ISBN Hálek, Ivan - Smutný, Petr - Žák, Jan: Tvorba e-learningové aplikace - projektové řízení. In Vývojové tendence podniků III (sv. 2). 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, od s , 18 s. ISBN Hálek Ivan a kol. Identifikace sektorových klastrů v regionu jižní Moravy Závěrečná zpráva grantového úkolu. Brno. Masarykova univerzita, 2007 Hálek, Ivan a kol. Multifaktorová analýza úspěšnosti podniku. Závěrečná zpráva grantového projektu. Brno: Masarykova univerzita, Působení v tuzemských a zahraničních společnostech a organizacích: - člen pracovního týmu AIP ČR k přípravě odborníků v oblasti inovačního podnikání - Externí spolupracovník AUGUR Consulting - agentury pro průzkum trhu - dosud - člen redakční rady časopisu Universitas Školitel obhájených disertačních prací: Studijní program ESF D-EKM Ekonomika a management, doktorský studijní program, obor ESF PEM Podniková ekonomika a management, Ing. Petr Smutný, Ph.D.: Simulační hry jako nástroj zvyšování kvality lidského kapitálu podniku Ukončení studia včetně státní zkoušky, udělen titul: Ph.D., v roce 2007 Studijní program ESF D-EKM4 Ekonomika a management (čtyřleté), doktorský studijní program, obor ESF PEM Podniková ekonomika a management, Vliv teorie omezení na pojetí manažerského účetnictví Ukončení studia včetně státní zkoušky, udělen titul: Ph.D., v roce 2010 Obor habilitačního nebo jmenovacího řízení na VŠ: Sociologie, VŠP Praha Titul: doc. Rok udělení: 1989 Datum: Podpis:

DIVADELNÍ MANAŽERSTVÍ PRODUKČNÍ MANAGEMENT

DIVADELNÍ MANAŽERSTVÍ PRODUKČNÍ MANAGEMENT DIVADELNÍ MANAŽERSTVÍ PRODUKČNÍ MANAGEMENT Ateliér divadelního manažerství, bakalářské studium se zaměřením Produkční management Ročník: 1. Projektový management I 1 1 2 klz 2 Krejčí Vznik divadelní inscenace

Více

DIVADELNÍ MANAŽERSTVÍ PRODUKČNÍ MANAGEMENT (bude přejmenováno na Divadelní produkce, specializace Divadelní produkce)

DIVADELNÍ MANAŽERSTVÍ PRODUKČNÍ MANAGEMENT (bude přejmenováno na Divadelní produkce, specializace Divadelní produkce) DIVADELNÍ MANAŽERSTVÍ PRODUKČNÍ MANAGEMENT (bude přejmenováno na Divadelní produkce, specializace Divadelní produkce) Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie, bakalářské studium se zaměřením

Více

ŽÁDOST O AKREDITACI NAVAZUJÍCÍHO MAGISTERSKÉHO OBORU SVĚTELNÝ DESIGN STUDIJNÍHO PROGRAMU DRAMATICKÁ UMĚNÍ

ŽÁDOST O AKREDITACI NAVAZUJÍCÍHO MAGISTERSKÉHO OBORU SVĚTELNÝ DESIGN STUDIJNÍHO PROGRAMU DRAMATICKÁ UMĚNÍ ŽÁDOST O PRODLOUŽENÍ AKREDITACE BAKALÁŘSKÝCH OBORŮ ČINOHERNÍ REŽIE DIVADELNÍ DRAMATURGIE SCÉNOGRAFIE ROZHLASOVÁ A TELEVIZNÍ DRAMATURGIE A SCENÁRISTIKA DIVADELNÍ MANAŽERSTVÍ MAGISTERSKÝCH NENAVAZUJÍCÍCH

Více

DIVADELNÍ MANAŽERSTVÍ PRODUKČNÍ MANAGEMENT

DIVADELNÍ MANAŽERSTVÍ PRODUKČNÍ MANAGEMENT DIVADELNÍ MANAŽERSTVÍ PRODUKČNÍ MANAGEMENT Ateliér ho manažerství, bakalářské studium se zaměřením Produkční management Ročník: 1. Vedoucí ateliéru (ročníku): doc. MgA. Blanka DDML11 Projektový management

Více

Název Kód Sem. Př. Cv. Ss. Uk. Kr. Typ Pedagog. Dějiny světového divadla III DAAZX03 ZS zk 3 P Cejpek, V.; Šotkovský, J.; Trtílek, P.

Název Kód Sem. Př. Cv. Ss. Uk. Kr. Typ Pedagog. Dějiny světového divadla III DAAZX03 ZS zk 3 P Cejpek, V.; Šotkovský, J.; Trtílek, P. DIVADELNÍ PRODUKCE Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie, bakalářské studium Ročník: 1. Vedoucí ateliéru: doc. MgA Blanka Chládková Vedoucí ročníku: MgA. Lucie Abou POVINNÉ PŘEDMĚTY Dějiny

Více

JEVIŠTNÍ MANAGEMENT A TECHNOLOGIE

JEVIŠTNÍ MANAGEMENT A TECHNOLOGIE JEVIŠTNÍ MANAGEMENT A TECHNOLOGIE Ateliér divadelní produkce a jevištní technologie, bakalářské studium Ročník: 1. Vedoucí ateliéru: doc. MgA Blanka Chládková Vedoucí ročníku: MgA. Petra Vodičková, Ph.D.

Více

A - Žádost o akreditaci / rozšíření akreditace / prodloužení doby platnosti akreditace stud. programu

A - Žádost o akreditaci / rozšíření akreditace / prodloužení doby platnosti akreditace stud. programu A - Žádost o akreditaci / rozšíření akreditace / prodloužení doby platnosti akreditace stud. programu stand. doba studia Název stud. prog./st. délka Původní název SP Platnost předchozí akred. druh rozšíření

Více

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. KR P C S zk, klz, z

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. KR P C S zk, klz, z Ateliér: Divadlo a výchova bakalářské studium Ročník: 1. Vedoucí ročníku: MgA. Kamila Kostřicová DRAMATICKÁ VÝCHOVA Propedeutika dramatické 1 1 2 z 1 1 1 2 z 1 Macková výchovy Úvod do dramatické 0 4 1

Více

A - Žádost o prodloužení doby platnosti akreditace stud. programu

A - Žádost o prodloužení doby platnosti akreditace stud. programu A - Žádost o prodloužení doby platnosti akreditace stud. programu st.doba titul 2 MgA. Původní název SP Platnost předchozí akred. 31.5.2006 druh rozšíření Typ žádosti prodloužení akreditace Typ studijního

Více

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. Pedagog. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR. Základ oboru. Vstupní kurz - dílna DaV 4 dny

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. Pedagog. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR. Základ oboru. Vstupní kurz - dílna DaV 4 dny DRAMATICKÁ VÝCHOVA Ateliér divadla a výchovy, bakalářské studium 1. MgA. Kamila Konývková Kostřicová Vstupní kurz - dílna DaV 4 dny z 1 Klíč a pedagogové ADaV Divadlo a výchova 2 2 1 z 2 2 2 1 zk 2 Konývka

Více

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR Základ oboru: Cír. a pedagogové ADaV Divadlo a výchova

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR Základ oboru: Cír. a pedagogové ADaV Divadlo a výchova Ročník: 1. Vedoucí ročníku: BcA. Jakub Cír Vstupní kurz - dílna DaV z 1 Cír. a pedagogové ADaV Divadlo a výchova 2 2 1 z 2 2 2 1 zk 2 Seminář dramaturgie a 0 2 2 z 2 0 2 2 z 2 Klíč režie v DaV Úvod do

Více

AUDIOVIZUÁLNÍ TVORBA A DIVADLO

AUDIOVIZUÁLNÍ TVORBA A DIVADLO Ateliér audiovizuální tvorby a divadla, bakalářské studium Ročník: ové: 1. Grafika na PC 0 2 0 z 1 0 2 0 z 1 Gruna Technika a technologie videotvorby 0 2 0 z 1 0 2 0 z 1 Vlašín, externí ped. Tvůrčí fotografie

Více

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR Základ oboru: Cír. a pedagogové ADaV Divadlo a výchova. z 1

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR Základ oboru: Cír. a pedagogové ADaV Divadlo a výchova. z 1 DRAMATICKÁ VÝCHOVA Ateliér divadla a výchovy, bakalářské studium Ročník: 1. Vedoucí ročníku: BcA. Jakub Cír DDVZ101 Vstupní kurz - dílna DaV 4 dny z 1 Cír. a pedagogové ADaV DDVZ102 DDVL102 Divadlo a výchova

Více

Návrh studijního programu, rozšíření studijního programu nebo prodloužení platnosti studijního programu

Návrh studijního programu, rozšíření studijního programu nebo prodloužení platnosti studijního programu Příloha č. 6 Návrh studijního programu, rozšíření studijního programu nebo prodloužení platnosti studijního programu Návrh studijního programu obsahuje níže uvedené formuláře A, B, C a D, a dále Zprávu

Více

Soulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702R004 Mezinárodní rozvojová studia

Soulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702R004 Mezinárodní rozvojová studia Standard studijního Mezinárodní rozvojová studia A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí

Více

Tvorba a uskutečňování studijních programů na VŠE SR 1/2018

Tvorba a uskutečňování studijních programů na VŠE SR 1/2018 Strana 1 / 37 Anotace: Tato směrnice rektora upravuje podmínky pro tvorbu a uskutečňování studijních programů na Vysoké škole ekonomické v Praze. Zpracovatel: Přezkoumal: Schválil: Jméno: doc. Ing. Petr

Více

Standard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání Standard studijního Matematika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické okruhy algebra

Více

Doktorské studium 2013-2014

Doktorské studium 2013-2014 Doktorské studium 2013-2014 Proč a jak studovat v doktorském studiu? Doktorské studium 3. a nejvyšší stupeň VŠ vzdělání Bakalářské (Bc.) Magisterské (Mgr., Ing.) Doktorské (Ph.D. za jménem) Doktorské studium

Více

Standard studijního programu Fyzika se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Fyzika se zaměřením na vzdělávání Standard studijního Fyzika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Fyzika/Učitelství 60% / 40% Základní tematické okruhy Mechanika, termodynamika

Více

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. předmět zimní semestr letní semestr pedagog P C S zk, klz, z. KR P C S zk, klz, z

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. předmět zimní semestr letní semestr pedagog P C S zk, klz, z. KR P C S zk, klz, z Ateliér: Divadlo a výchova bakalářské studium Ročník: 1. Vedoucí ročníku: Mgr. Veronika Rodriguezová DRAMATICKÁ VÝCHOVA předmět zimní semestr letní semestr pedagog Úvod do dramatické 0 6 2 z 3 Rodriguezová

Více

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PROJEKTY Janáčkovy akademie múzických umění v Brně Konference KULTURA A STRUKTURÁLNÍ FONDY 9. 12. 2005, Praha CHARAKTERISTIKA PROGRAMU Operační program ROZVOJ LIDSKÝCH ZDROJŮ Priorita

Více

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. předmět zimní semestr letní semestr pedagog P C S zk, klz, z. KR P C S zk, klz, z z 3 Rodriguezová

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. předmět zimní semestr letní semestr pedagog P C S zk, klz, z. KR P C S zk, klz, z z 3 Rodriguezová Ateliér: Divadlo a výchova bakalářské studium Ročník:. Vedoucí ročníku: MgA. Radka Macková DRAMATICKÁ VÝCHOVA předmět zimní semestr letní semestr pedagog Úvod do dramatické výchovy 0 6 z 3 Rodriguezová

Více

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. Pedagog. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR. Základ oboru:

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. Pedagog. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR. Základ oboru: Ateliér divadla a výchovy, bakalářské studium Ročník: 1. Vedoucí ročníku: MgA. Radka Macková DRAMATICKÁ VÝCHOVA Vstupní kurz - dílna DaV z 2 Divadlo a výchova 2 2 1 z 2 2 2 1 zk 2 Konývka Seminář dramaturgie

Více

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia Standard studijního Didaktika fyziky A. Specifika a obsah studijního : Typ doktorský Oblast vzdělávání Fyzika/Učitelství 40 %/60 % Základní tematické okruhy Mechanika, termodynamika a kinetická teorie,

Více

Standard studijního programu Učitelství informatiky pro střední školy

Standard studijního programu Učitelství informatiky pro střední školy Standard studijního Učitelství informatiky pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Informatika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické

Více

Zpráva. Janáčkovy akademie múzických umění v Brně. pro akademický rok 2017/2018

Zpráva. Janáčkovy akademie múzických umění v Brně. pro akademický rok 2017/2018 Zpráva o přijímacím řízení ke studiu na Divadelní fakultě Janáčkovy akademie múzických umění v Brně pro akademický rok 2017/2018 na bakalářské, magisterské navazující a magisterské nenavazující obory Brno,

Více

Zpráva. Janáčkovy akademie múzických umění v Brně. pro akademický rok 2018/2019

Zpráva. Janáčkovy akademie múzických umění v Brně. pro akademický rok 2018/2019 Zpráva o přijímacím řízení ke studiu na Divadelní fakultě Janáčkovy akademie múzických umění v Brně pro akademický rok 2018/2019 na bakalářské, magisterské navazující a magisterské nenavazující obory Brno,

Více

ČINOHOHERNÍ REŽIE. P C S zk, zkl, z KR P C S zk, zkl, z KR Základ oboru: klz zk 3 Oslzlý z klz 2 Oslzlý, Krobot

ČINOHOHERNÍ REŽIE. P C S zk, zkl, z KR P C S zk, zkl, z KR Základ oboru: klz zk 3 Oslzlý z klz 2 Oslzlý, Krobot Ateliér: Dramaturgie a režie, bakalářské studium Ročník: 1. Vedoucí ateliéru: prof. Mgr. Petr Oslzlý ové: prof. MgA. Ivo Krobot Letní lemestr P C S zk, zkl, z KR P C S zk, zkl, z KR DRBZ100 DRBL100 Úvod

Více

DIVADELNÍ DRAMATURGIE

DIVADELNÍ DRAMATURGIE Ateliér: Dramaturgie a režie, bakalářské studium Ročník: 1. Vedoucí ateliéru: prof. Mgr. Petr Oslzlý ové: prof. Mgr. Petr Oslzlý Letní lemestr P C S zk, zkl, z KR P C S zk, zkl, z KR DDBZ101 DDBL101 Úvod

Více

SCÉNOGRAFIE. Pedagog. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR. Základ oboru

SCÉNOGRAFIE. Pedagog. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR. Základ oboru Ateliér scénografie, bakalářské studium 1. prof. Mgr. Ján Zavarský Scénografie 0 4 4 klz 4 0 4 4 klz 4 Zavarský Kostým 0 4 4 klz 4 0 4 4 klz 4 Bláhová Kresba, malba 0 4 0 klz 2 0 4 0 klz 2 Miklošková Modelování

Více

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR. Základ oboru: Macková R. a pedagogové ADaV z zk 2 Konývka

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR. Základ oboru: Macková R. a pedagogové ADaV z zk 2 Konývka DRAMATICKÁ VÝCHOVA Ateliér divadla a výchovy, bakalářské studium Ročník: 1. Vedoucí ročníku: MgA. Radka Macková Vstupní kurz - dílna DaV Divadlo a výchova dramaturgie a režie v DaV Úvod do studia kultury

Více

Standard studijního programu Informatika se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Informatika se zaměřením na vzdělávání Standard studijního Informatika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Informatika/Učitelství 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy Diskrétní

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VĚDECKÉ FAKULTY MECHATRONIKY, INFORMATIKY TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VĚDECKÉ FAKULTY MECHATRONIKY, INFORMATIKY TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019 PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VĚDECKÉ A VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A INOVAČNÍ, UMĚLECKÉ NEBO DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY MECHATRONIKY, INFORMATIKY A MEZIOBOROVÝCH STUDIÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI

Více

Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika

Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika Standard studijního Aplikovaná informatika A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností

Více

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav

Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav Bankovní institut vysoká škola, a.s. Kdo jsme? První soukromá vysoká škola Atraktivní studijní obory Univerzitní informační systém Skvělé zázemí a nejnovější technika Moderní bezbariérová budova Jsme součástí

Více

Standard studijního programu Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání Standard studijního Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické okruhy

Více

Standard studijního programu Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy

Standard studijního programu Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy Standard studijního Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % / 40 % 1 Základní

Více

Plán realizace strategického záměru

Plán realizace strategického záměru Plán realizace strategického záměru Provozně ekonomické fakulty Mendelovy univerzity v Brně pro rok 2017 Schváleno Akademickým senátem PEF MENDELU dne 30 ledna 2017. Doc. Ing. Arnošt Motyčka, CSc. děkan

Více

Standard studijního programu Didaktika chemie

Standard studijního programu Didaktika chemie Standard studijního Didaktika chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ doktorský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 40 %/60 % Základní tematické okruhy obecná chemie, anorganická chemie,

Více

Standard studijního programu Učitelství matematiky pro střední školy

Standard studijního programu Učitelství matematiky pro střední školy Standard studijního Učitelství matematiky pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % / 40 % 1 Základní tematické

Více

Soulad studijního programu. Anorganická chemie / Inorganic Chemistry

Soulad studijního programu. Anorganická chemie / Inorganic Chemistry Standard studijního Anorganická chemie / Inorganic Chemistry A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního

Více

Proč a jak se stát studentem

Proč a jak se stát studentem Proč a jak se stát studentem DOKTORSKÉHO STUDIJNÍHO OBORU PEDAGOGIKA na FHS UTB ve Zlíně CO budu studovat? Tematicky se zaměřuje na dvě oblasti: a) procesy vyučování a učení a jejich aktéři, b) sociální

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU NA ROK Fakulty zdravotnických studií

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU NA ROK Fakulty zdravotnických studií PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU NA ROK 2018 Fakulty zdravotnických studií Priority: 1. Vytvářet podmínky pro dosažení výrazného kvalifikačního růstu všech členů kateder a laboratoří, zejména v habilitačním

Více

Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci

Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ A INOVAČNÍ, UMĚLECKÉ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA OBDOBÍ

Více

Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie

Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie Standard studijního Bioanorganická chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností

Více

Zpráva. o přijímacím řízení ke studiu na Divadelní fakultě. Janáčkovy akademie múzických umění v Brně. pro akademický rok 2016/2017

Zpráva. o přijímacím řízení ke studiu na Divadelní fakultě. Janáčkovy akademie múzických umění v Brně. pro akademický rok 2016/2017 Zpráva o přijímacím řízení ke studiu na Divadelní fakultě Janáčkovy akademie múzických umění v Brně pro akademický rok 2016/2017 na bakalářské, magisterské navazující a magisterské nenavazující obory Brno,

Více

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR. Základ oboru: Laboratoř divadla a výchovy klz 2 Konývka

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR. Základ oboru: Laboratoř divadla a výchovy klz 2 Konývka DRAMATICKÁ VÝCHOVA Ateliér divadla a výchovy, bakalářské studium Ročník: 1. Vedoucí ročníku: MgA. Miroslav Jindra DDVZ101 Vstupní kurz - dílna DaV 1 týden z 2 Macková a pedagogové ADaV DDVZ102 Divadlo

Více

Podniková ekonomika a management (PEM)

Podniková ekonomika a management (PEM) Podniková ekonomika a management (PEM) Navazující magisterský studijní program Ekonomika a management doc. RNDr. Ing. Roman Šperka, Ph.D. 19. 9. 2017 Co potřebujeme pro úspěšnou profesní kariéru? Znalost

Více

Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM

Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM ÚVOD Kvantifikovaná kriteria jsou pomocným podkladem pro zahájení habilitačních řízení a řízení ke jmenování profesorem

Více

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A VEŘEJNÝCH VZTAHŮ PRAHA, O.P.S. ze dne 27. června 2017

Více

Úplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, jak vyplývá ze změn provedených vyhláškou č. 312/2011 Sb.

Úplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, jak vyplývá ze změn provedených vyhláškou č. 312/2011 Sb. Úplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, jak vyplývá ze změn provedených vyhláškou č. 312/2011 Sb., Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle

Více

Studijní program Foresight for Environment and Development. Geoinformatika

Studijní program Foresight for Environment and Development. Geoinformatika Standard studijního Foresight for Environment and Development A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního

Více

PONDĚLÍ ÚTERÝ STŘEDA ČTVRTEK PÁTEK. Seminář dramaturgie a režie v DaV (Klíč) 2. LS: Společná praxe I (Jindra) LAB

PONDĚLÍ ÚTERÝ STŘEDA ČTVRTEK PÁTEK. Seminář dramaturgie a režie v DaV (Klíč) 2. LS: Společná praxe I (Jindra) LAB AK. ROK 06/7 Ročník:. BC Vedoucí ročníku: BcA. Jakub Cír 8.30-0.00 Společná praxe I LAB Literatura pro děti a mládež (Lípová, Jindra) Teorie divadla I 0.5 -.5 Organizace festivalu Sítko Seminář dramaturgie

Více

SCÉNOGRAFIE. Pedagog. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR. Základ oboru:

SCÉNOGRAFIE. Pedagog. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR. Základ oboru: Ročník: 1. Vedoucí ateliéru:doc. Mgr. Marie Jirásková, Ph.D. Vedoucí ročníku: doc. MgA. Marie Jirásková, Ph.D. Scénografie 0 4 4 klz 4 0 4 4 klz 4 Jirásková Kostým 0 4 4 klz 4 0 4 4 klz 4 Jirásková Kresba,

Více

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro rok 2016

Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro rok 2016 Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro rok 2016 Vysoká škola uměleckoprůmyslová v Praze 1 Aktualizace Dlouhodobého záměru

Více

Úplné znění. vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, s vyznačením navrhovaných změn

Úplné znění. vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, s vyznačením navrhovaných změn Úplné znění vyhlášky č. 42/1999 Sb., o obsahu žádosti o akreditaci studijního programu, s vyznačením navrhovaných změn (Pracovní-nebude publikováno ve Sbírce zákonů) Vyhláška Ministerstva školství, mládeže

Více

Přerov. říjen 2013 schváleno ve správní radě obecně prospěšné společnosti VŠLG

Přerov. říjen 2013 schváleno ve správní radě obecně prospěšné společnosti VŠLG Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol na rok 2014. Přerov říjen 2013 schváleno ve správní radě obecně

Více

PONDĚLÍ ÚTERÝ STŘEDA ČTVRTEK PÁTEK. ZS: Seminář k praxi I (Jindra) (Jindra) LAB. Seminář dramaturgie a režie v DaV (Klíč) (Jindra)

PONDĚLÍ ÚTERÝ STŘEDA ČTVRTEK PÁTEK. ZS: Seminář k praxi I (Jindra) (Jindra) LAB. Seminář dramaturgie a režie v DaV (Klíč) (Jindra) AK. ROK 07/8 Ročník:. BC Vedoucí ročníku: MgA. Kamila Konývková Kostřicová 8.0-0.00 0.5 -.5.00 -.0 LS: Organizace festivalu Sítko + Organizace festivalu Sítko Obecná psychologie Seminář dramaturgie a režie

Více

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017 Fakulta strojní Technické univerzity v Liberci PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017 Plán realizace Strategického záměru schválil Akademický senát

Více

UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr

UNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr UNICORN COLLEGE 2010 Unicorn College, V Kapslovně 2767/2, Praha 3, 130 00 Hlavní projekt: Unicorn College Projekt: Název: Autor: Jiří Kleibl, Jan Čadil, Marek Beránek Naše značka: Kontakt: UCL/DZ2010 E-mail:

Více

Studijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Studijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Studijní obor Sociální management Studijní program Hospodářská politika a správa studijní obor je odborně garantován Katedrou ekonomie a veřejné správy výuka je zajišťována vysoce kvalifikovanými pedagogy

Více

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2017

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2017 Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období 2016 2020 Aktualizace pro rok 2017 Verze: 1 Platnost: 1. 1. 2017 Zpracovali: RNDr. Josef

Více

DIVADELNÍ DRAMATURGIE

DIVADELNÍ DRAMATURGIE Ateliér dramaturgie a režie, bakalářské studium Ročník: 1. Vedoucí ateliéru: prof. Mgr. Petr Oslzlý Dějiny světového divadla III DAAZX03 ZS 2 0 4 zk 3 P Cejpek, V.; Šotkovský, J.; Trtílek, P. Principy

Více

Podniková ekonomika a management (PEM)

Podniková ekonomika a management (PEM) Navazující magisterský studijní obor Podniková ekonomika a management (PEM) Studijní program Ekonomika a management Prof. Ing. Karel Skokan, Ph.D. Studijní obor PEM Co potřebujeme pro úspěšnou profesní

Více

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2018

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období Aktualizace pro rok 2018 Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti na období 2016 2020 Aktualizace pro rok 2018 Verze: 4 Platnost: 1. 9. 2017 Zpracovali: RNDr. Josef

Více

Soulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí

Soulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí Standard studijního Ochrana a tvorba krajiny A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností

Více

Den otevřených dveří 2018

Den otevřených dveří 2018 Den otevřených dveří 2018 Studijní program: sociální politika a sociální práce Katedra sociální práce FF UK Přehled informací 1. Nabízené studijní programy 2. Přijímací řízení 2018/19 3. Přípravné kurzy

Více

Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie

Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie Standard studijního Molekulární a buněčná biologie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí

Více

Název Kód Sem. Př. Cv. Ss. Uk. Kr. Typ Pedagog. Dějiny světového divadla III DAAZX03 ZS zk 3 P Cejpek, V.; Šotkovský, J.; Trtílek, P.

Název Kód Sem. Př. Cv. Ss. Uk. Kr. Typ Pedagog. Dějiny světového divadla III DAAZX03 ZS zk 3 P Cejpek, V.; Šotkovský, J.; Trtílek, P. ČINOHERNÍ REŽIE Ateliér dramaturgie a režie, bakalářské studium Ročník: 1. Vedoucí ateliéru: prof. Mgr. Petr Oslzlý Vedoucí ročníku: prof. MgA. Ivo Krobot POVINNÉ PŘEDMĚTY Dějiny světového divadla III

Více

DIVADELNÍ DRAMATURGIE

DIVADELNÍ DRAMATURGIE 1. prof. PhDr. Josef Kovalčuk Principy režie a dramaturgie Režijně-dramaturgický seminář 2 0 2 zk 2 2 0 2 zk 2 Kovalčuk, Horoščák 0 4 2 klz 4 0 4 2 klz 4 Rychlík, Kovalčuk III IV Interpretace textů současné

Více

Pedagog. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR. Základ oboru

Pedagog. P C S zk, klz, z KR P C S zk, klz, z KR. Základ oboru 1. prof. PhDr. Josef Kovalčuk hlavního oboru: Břetislav Rychlík Principy režie a dramaturgie Režijně-dramaturgický seminář 2 0 2 zk 2 2 0 2 zk 2 Kovalčuk, Horoščák 0 4 4 klz 4 0 4 4 klz 4 Rychlík, Kovalčuk

Více

Vysoká škola regionálního rozvoje, s.r.o.

Vysoká škola regionálního rozvoje, s.r.o. , s.r.o. AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ, INOVAČNÍ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI VŠRR PRO ROK 2011 Praha 2010 VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE, s. r. o. AKTUALIZACE

Více

Strategický záměr rozvoje Ekonomické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích pro funkčního období Ing. Ludvík Friebel, Ph.D.

Strategický záměr rozvoje Ekonomické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích pro funkčního období Ing. Ludvík Friebel, Ph.D. Strategický záměr rozvoje Ekonomické fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích pro funkčního období 2019 2023 Ing. Ludvík Friebel, Ph.D. Obsah 1. Aktuální situace... 3 1.1 Postavení Ekonomické

Více

Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s.

Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s. Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s. Ladislav Dokoupil (Jméno) Datum : úterý, 11. října 2011 Obsah : Obsah :... 2 1 Veřejnosprávní studia... 3 1.1 Studijní program Hospodářská politika a správa...

Více

Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019

Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019 Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní a pedagogické Technické univerzity v Liberci na rok 2019 Úvod Předkládaný Plán realizace strategického záměru Fakulty přírodovědně-humanitní

Více

PROJEKT CZ / /0428

PROJEKT CZ / /0428 INOVACE UMĚLECKY ZAMĚŘENÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ V OBLASTI MULTIMEDIÁLNÍ TVORBY PROJEKT Janáčkovy akademie múzických umění v Brně CZ.04.1.03/3.2.15.3/0428 UMĚNÍ A MULTIMÉDIA Seminář EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Více

Standard studijního programu Učitelství chemie pro střední školy

Standard studijního programu Učitelství chemie pro střední školy Standard studijního Učitelství chemie pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy

Více

DIVADELNÍ DRAMATURGIE

DIVADELNÍ DRAMATURGIE Ročník: 1. Vedoucí ateliéru (ročníku): prof. PhDr. Václav Cejpek ové oboru: prof. PhDr. Miroslav Plešák, MgA. Pavel Trtílek, Ph.D. Teorie dramatu I 2 1 5 zk 4 2 1 5 zk 4 Cejpek Úvod do prakt. dramaturgie

Více

Harmonizace studia na VOŠ avš

Harmonizace studia na VOŠ avš Harmonizace studia na VOŠ avš Výzva na jednotný vzdělávací systém Valérie Tóthová Vzdělávávní sester Zákon č. 96/2004 Sb. bakalářský program Ošetřovatelství, obor Všeobecná sestra vzdělávací program Diplomovaná

Více

Fakulta podnikohospodářská Vysoká škola ekonomická v Praze. Oznámení

Fakulta podnikohospodářská Vysoká škola ekonomická v Praze. Oznámení Oznámení děkan fakulty v souladu s udělením akreditace novému studijnímu oboru a ve smyslu 48-50 zákona o vysokých školách otevírá od akademického roku 2007/2008 nový studijní obor: a) Arts Management

Více

Pro rok 2017 byly vedením stanoveny následující cíle:

Pro rok 2017 byly vedením stanoveny následující cíle: Pro rok 2017 byly vedením stanoveny následující cíle: Cíl 1: Aktualizace vnitřních předpisů dle novely vysokoškolského zákona Akce: revize vnitřních předpisů, zapracování požadavků dle novely vysokoškolského

Více

Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem AKTUALIZACE Dlouhodobého záměru Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem na léta 2011-2015 pro rok 2013 Aktualizaci Dlouhodobého záměru Fakulty sociálně ekonomické

Více

1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech

1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU MASARYKOVY UNIVERZITY NA ROK 2012 1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA 1.1 Profilace a diverzifikace studijních programů koordinaci přijímacích

Více

Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT

Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT Studijní obor MANAGEMENT garant oboru: doc. Ing. Petra Horváthová, Ph.D. STUDIJNÍ OBOR MANAGEMENT tříletý bakalářský studijní obor akademický titul bakalář - Bc.

Více

Aktualizace pro rok 2014

Aktualizace pro rok 2014 Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Hornicko-geologické fakulty VŠB TUO na období 2011-2015 Aktualizace pro rok 2014 Ostrava, 2014 ÚVOD

Více

Pro rok 2016 byly vedením stanoveny následující cíle:

Pro rok 2016 byly vedením stanoveny následující cíle: Pro rok 2016 byly vedením stanoveny následující cíle: Cíl 1: Nastavit koncepci kombinovaného studia Akce: projednat způsob zajištění kombinované formy studia při navýšení počtu hodin přímé výuky. Provést

Více

Podniková ekonomika a management (PEM)

Podniková ekonomika a management (PEM) Podniková ekonomika a management (PEM) Bakalářský studijní program Ekonomika a management doc. RNDr. Ing. Roman Šperka, Ph.D. Co potřebujeme pro úspěšnou profesní kariéru? Znalost konkrétního oboru, kde

Více

Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, 625 00 Brno AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU

Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, 625 00 Brno AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU Vysoká škola obchodní a hotelová s.r.o. Bosonožská 9, 625 00 Brno AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací, výzkumné a vývojové činnosti pro rok 2015 Úvod Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací,

Více

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020

Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020 Dlouhodobý záměr vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další činnosti B.I.B.S., a. s. vysoké školy na období 2015 2020 Září 2015 Dlouhodobý záměr vzdělávací, vědecké a výzkumné, vývojové,

Více

ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP)

ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP) ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP) 1 nabízíme univerzitní studium bakalářského a navazujícího magisterského studijního oboru obor je nepřetržitě vyučován na JU již od roku 1994 garantem je Katedra

Více

Doktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury

Doktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury Obsah 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury... 1 1.1 Shrnutí požadovaných studijních aktivit včetně jejich kreditového ohodnocení... 2 1.2 Charakteristika a kreditové ohodnocení

Více

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. KR P C S zk, klz, z

DRAMATICKÁ VÝCHOVA. KR P C S zk, klz, z Ateliér: Divadlo a výchova bakalářské studium Ročník: 1. Vedoucí ročníku: MgA. Eva Herogová DRAMATICKÁ VÝCHOVA Úvod do dramatické 0 4 1 2 0 4 1 2 Konývka výchovy Úvod do dramaturgie 1 1 2 k 2 1 1 2 k 2

Více

Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2017

Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2017 Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2017 Předloženo k projednání Akademickému senátu PdF OU dne 9. 1. 2017 Zpracoval: doc. Mgr. Tomáš Jarmara, Ph.D., děkan

Více

Bližší informace a pokyny k požadovaným údajům

Bližší informace a pokyny k požadovaným údajům příloha č. 2 Bližší informace a pokyny k požadovaným údajům v doporučených formulářích se nevyplňují modře a oranžově zbarvené buňky Žadatel uvede údaje požadované v této části vždy za jednotlivý studijní

Více

Rozvojový projekt na rok 2010

Rozvojový projekt na rok 2010 VYSOKÁ ŠKOLA: JÁNÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ Rozvojový projekt na rok 2010 Formulář pro závěrečnou zprávu Program: Podprogram: 2. Program na podporu mezinárodní spolupráce v oblasti vysokoškolského

Více

Vedení sekce Média v rámci 26. ročníku Mezinárodního festivalu divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER

Vedení sekce Média v rámci 26. ročníku Mezinárodního festivalu divadelních škol SETKÁNÍ/ENCOUNTER JANÁČKOVA AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V BRNĚ Divadelní fakulta Ateliér divadelního manažerství a jevištní technologie Divadelní manažerství se zaměřením na produkční management Dokumentace bakalářského absolventského

Více

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE ZE DNE 19. ČERVENCE 2017 Článek 2 Obecné předpoklady zajišťování a vnitřního hodnocení kvality 1. AVU je vysokou

Více

Standard studijního programu Učitelství biologie a environmentální výchovy pro střední školy

Standard studijního programu Učitelství biologie a environmentální výchovy pro střední školy Standard studijního Učitelství biologie a environmentální výchovy pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Biologie, ekologie a životní prostředí/učitelství

Více

KULTUROLOGIE (jednooborové bakalářské studium) B 8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury

KULTUROLOGIE (jednooborové bakalářské studium) B 8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury KULTUROLOGIE (jednooborové bakalářské studium) B 8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury Název předmětu 1 způs. zak. druh před. (Platnost akreditace: 21.2. 2008 1.3. 2012) kr. přednášející SPOLEČNÝ

Více

Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT

Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT Studijní obor MANAGEMENT garant oboru: doc. Ing. Petra Horváthová, Ph.D. STUDIJNÍ OBOR MANAGEMENT tříletý bakalářský studijní obor akademický titul bakalář - Bc.

Více