MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Transkript

1 Základní škola Ostrava-Hrabová, Paskovská 46, příspěvková organizace MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2018/2019 Ředitel školy: Mgr. Radek Pollo Zpracovala: Mgr. Martina Janečková (ŠMP) Obsah 1 ÚVOD

2 2. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE ŠKOLY 4 3. ANALÝZA VÝCHOZÍ SITUACE CÍLE PROGRAMU REALIZACE MPP Koordinace preventivních aktivit ve škole Spolupráce s pedagogickým sborem Seznámení ředitele Spolupráce s výchovným poradcem Detailní zpracování preventivních aktivit Proškolení pedagogických pracovníků Metody a formy práce Metodické, učební materiály a další pomůcky Spolupráce s rodiči Seznámení rodičů s problematikou rizikového chování Konzultace, krizová intervence Seznámení rodičů se ŠMP Aktivity pro a s rodiči Aktivity pro žáky Prevence ve výuce Preventivní programy Jednorázové akce-jiné instituce Zájmové útvary EVALUACE AKTUÁLNÍ LEGISLATIVA PŘÍLOHY

3 1. Úvod Minimální preventivní program je nedílnou součástí školního vzdělávacího programu a vychází z aktuální Školní preventivní strategie, jejímž hlavním cílem je vytvoření a udržení optimálního sociálního klimatu ve škole, výchova žáků ke zdravému životnímu stylu, k osvojení pozitivního sociálního chování a harmonickému rozvoji osobnosti. MPP vyjadřuje předpoklad, s jakým se budeme v rámci výchovněvzdělávacího procesu snažit působit v zájmu udržení příznivého sociálního klimatu a k podpoře prevence rizikových projevů chování. Je třeba chápat jej jako program, plán, který bude možné podle aktuálních situací a momentálních potřeb doplnit dalšími aktivitami pro žáky, pedagogický sbor i rodiče. MPP je vypracován v souladu s platnými právními předpisy na základě příslušných metodických pokynů MŠMT ČR, zejména z pokynu k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních čj / MPP slouží jako základní pomůcka pro preventivní aktivity na naší základní škole v průběhu celého školního roku. Za jeho sestavení odpovídá školní metodik prevence. Na jeho realizaci se podílí celý pedagogický sbor, rodiče, odborníci a další instituce, které se zabývají prevencí rizikových projevů chování. Koordinaci a vyhodnocení realizace MPP zajišťuje školní metodik prevence. Při tvorbě a vyhodnocování MPP školní metodik prevence spolupracuje dle potřeby s metodikem prevence PPP. Na základě výsledků evaluace je MPP každý rok aktualizován a přizpůsoben současnému stavu a potřebám školy. 3

4 2. Identifikační údaje školy Název školy Adresa školy www stránka Základní škola, Ostrava-Hrabová, Paskovská 46, příspěvková organizace Paskovská 46/110, Ostrava-Hrabová Telefon Ředitel školy Zástupce ředitele Zřizovatel Adresa zřizovatele Mgr. Radek Pollo Mgr. Věra Kozubová Statutární město Ostrava městský obvod Hrabová Bažanova 4, Ostrava-Hrabová Školní metodik prevence Mgr. Martina Janečková Telefon Výchovný poradce Mgr. Alena Gomolová Telefon Školní psycholog Mgr. Jakub Škrov 4

5 3. Analýza výchozí situace Charakteristika školy - materiální, technické vybavení Základní škola byla zařazena do sítě základních škol Základní škola v Ostravě Hrabové je umístěna na začátku obce, je dobře dostupná prostředky MHD. Je to škola rodinného typu. Jde o školu plně organizovanou s devíti postupnými ročníky, školní družinou a školní jídelnou. Školu navštěvuje v průměru 370 žáků ročně. Přibližně čtvrtina žáků dojíždí z jiného obvodu. Školní družina má vyhrazené prostory a dochází zde maximálně 130 žáků. Vybavení školy pro výuku je na velmi dobré úrovni. Konkrétně jsou pro výuku využívány dvě PC učebny dále pak odborné učebny pro výuku Ch - F, Př, Přv, Z a Hv, D a společenských věd, dílny a nově také zrekonstruovaná školní kuchyňka. Učebny jsou vybaveny počítači, dataprojektory a interaktivními tabulemi. Preventivní aktivity jsou realizovány dle potřeb lektorů ve třídách, případně v odborných učebnách vybavených počítačem a interaktivní tabulí. Pro výuku Tv se využívají dvě tělocvičny, posilovna, multifunkční školní hřiště s tartanovou dráhou, doskočiště pro skok daleký, hřiště na odbíjenou a košíkovou rovněž s umělým povrchem a dětské hřiště. Tělocvična je využívaná mimo jiné k realizaci kulturních a společenských akcí a v odpoledních hodinách slouží k organizaci volnočasových aktivit. Žákům slouží také školní knihovna. Školní jídelna má taktéž vyhrazené prostory. Kuchyň je vybavená moderním zařízením s kapacitou 400 jídel. Objednávky jídel je možné provádět přes internet z domova, případně telefonicky, či osobně. Přes internet mají rodiče možnost sledovat objednávky obědů a kontrolovat, zda si jejich dítě daný den oběd odebralo. Ve všech třídách vyučujeme podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Charakteristika pedagogického sboru Personálně je škola stabilizovaná a počet pracovníků odpovídá potřebám školy. Ve sboru pracuje také metodik prevence rizikového chování, výchovná poradkyně, školní psycholog, koordinátor ICT, koordinátor environmentální výchovy, asistent pedagoga. V učitelském kolektivu působí 22 učitelů, 5 vychovatelky a 1 asistentka pedagoga. Snahou je plná kvalifikovanost a aprobovanost pedagogických pracovníků. Většina členů sboru se zúčastňuje akcí a seminářů v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Realizujeme také logopedickou nápravu a nápravu specifických poruch učení. Charakteristika žáků Naši školu navštěvují žáci z Ostravy-Hrabové, ale také z jiných obvodů Ostravy (Hrabůvka, Dubina, Vítkovice apod.). Systém péče o žáky s poruchami učení a chování, ale také s nadanými žáky, tvoří významnou oblast práce školy. Oběma skupinám žáků je věnována i zvláštní péče v běžných hodinách. Nadaní žáci úspěšně reprezentují naši školu v soutěžích. Důležitou roli hraje úzká spolupráce s pedagogicko psychologickou poradnou. Žákům s poruchami učení vycházíme vstříc na základě doporučení PPP, jejich obtíže nejenom zohledňujeme, ale také se snažíme jejich handicap vysvětlit spolužákům tak, aby nedocházelo k projevům netolerance vůči těmto žákům (vzhledem k výhodám, kterých se jim dostává, např. 5

6 úlevy při testování). Dohled pracovníků PPP nad průběhem vzdělávání těchto žáků zahrnuje kontrolu dokumentů školy i přímý pohovor s dětmi. Charakteristika preventivního týmu Školní preventivní tým tvoří Mgr. Martina Janečková, metodik prevence, dále Mgr. Alena Gomolová, výchovný poradce, Mgr. Jakub Škrov, školní psycholog, Mgr. Věra Kozubová, zástupce ředitele školy a Mgr. Radek Pollo, ředitel. Úlohou preventisty je koordinace aktivit spojených s prevencí rizikových projevů chování. Preventista je otevřen podnětům ze strany žáků (konzultační hodiny, mail, schránka na portálu Nenech to být), rodičů (mailová komunikace, konzultační hodiny) i kolegů. O činnosti v oblasti prevence informuje prostřednictvím webových stránek školy a prostřednictvím třídních učitelů. Metodik prevence 1x ročně sestaví plán preventivních opatření a zajistí kontrolu a evaluaci výsledků aktivit v plánu obsažených. Preventista se podílí také na opatřeních při výskytu problémových situací, vede písemnou dokumentaci o jednotlivých záležitostech a podává návrhy k možnostem vhodného řešení problémové situace. Metodik prevence dále komunikuje s institucemi, jejichž účast na preventivním programu školy vyhodnocuje jako přínosnou, schází se pravidelně s okresním (krajským) metodikem primární prevence a ostatními školními metodikami (cca 2x ročně). Úlohou výchovného poradce je především přímá účast na řešení závažnějších výchovných problémů. Výchovný poradce komunikuje s pedagogy i žáky, sbírá a vyhodnocuje podněty a informace a spolu s preventistou problém analyzuje, navrhuje řešení, dle potřeby vede individuální konzultace s pedagogy, žáky i rodiči. Výchovný poradce poskytuje rovněž poradenství, zejména v souvislosti s volbou povolání, zaměření příštích studií a zvládnutím přijímacího řízení na SŠ. Výchovný poradce v neposlední řadě dbá také na bezproblémový rozvoj žáků s handicapem, ať už jde o poruchu učení, sociální či zdravotní handicap, stará se o integrované žáky a komunikuje s PPP. Schůzky preventivního týmu se uskutečňují vždy jednou za 14 dní, případně kdykoli dle aktuální potřeby. Vnitřní informační zdroje pro tvorbu MPP Databázi vnitřních informačních zdrojů tvoří aktuální dokumenty, směrnice a vyhlášky školy, webové stránky školy. V tištěné i elektronické podobě je k dispozici školní řád, ŠVP ZŠ. Vnější informační zdroje pro tvorbu MPP Základem pro práci na MPP jsou informace z webových stránek institucí, které se problematikou prevence sociálně-patologických jevů zabývají. Jde zejména o: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy: Záchranný kruh: Prevence rizikového chování: Dále např. informační portály Mezi vhodné zdroje informací patří také tyto portály: Kouření: ; 6

7 Drogy: Homofobie: ; Poruchy příjmu potravy: Šikana: Kyberšikana: Poradenská linka Rizikové chování v dopravě: (dopravní výchova) Sexuální rizikové chování: Spolupráce s institucemi (organizacemi): PPP Ostrava okresní metodik prevence Městská policie Ostrava Policie ČR ÚMOb - OSPOD odbor sociálně právní ochrany dětí Mgr. Kateřina Ciklová Pedagogicko psychologická poradna 17. listopadu Ostrava - Poruba tel.: mobil: pracoviště Ostrava-Jih, A. Kučery 31, tel: centrum prevence Ostrava-Jih, A. Kučery 31, tel: adresa aktivity Nemocniční 11/3328, Ostrava telefon , prevence@mpostrava.cz www stránky obvodní oddělení Ostrava-Hrabůvka Dr. Martínka14, Ostrava Hrabůvka tel.: Úřad městského obvodu Ostrava-Jih Horní 791/ Ostrava-Hrabůvka tel: ÚMO Ostrava - Hrabová Bažanova 174/4, Ostrava, Hrabová tel.: o. p. s. Renarkon adresa aktivity Mariánskohorská 31/1328, Ostrava - Moravská Ostrava telefon , cpp@renarkon.cz www stránky Etický kompas dlouhodobý program primární prevence rizikového chování Adiktologická poradna ARKA (závislosti) adresa služby Bořivojova 29, Ostrava-Kunčičky telefon prevence@pavucina.net www stránky adresa služby Hornická poliklinika, Sokolská tř. 2587/81, Ostrava telefon ,

8 děti od 11 let Základní škola, Ostrava-Hrabová, Paskovská 46, příspěvková organizace www stránky Linka bezpečí tel: Rodičovská linka tel: , Rodinná poradna Centrum sociálních služeb Ostrava, o.p.s. Odborné sociální poradenství Krizové centrum Ostrava Sociálně aktivizační centrum Bílý nosorožec, o.p.s. adresa služby Jahnova 867/12, Ostrava Mariánské Hory telefon , www stránky adresa služby Holvekova 204/44, Ostrava - Kunčičky telefon sociální pracovník , vedoucí oddělení , OSP@slezska.cz, dkolkova@slezska.cz www stránky adresa služby: krizové centrum Ostrava, z.s., Ruská 94/29, Ostrava-Vítkovice, telefon: , , krizovecentrum@kriceros.cz adresa služby Ladislava Ševčíka 420/26, Ostrava 9 telefon , (vedení organizace) (služba) Poradna pro vztahy a rodinu Lékaři (pediatři, psychiatři) Dětští kliničtí psychologové vedeni@bilynosorozec.cz, tym@bilynosorozec.cz www stránky adresa služby Středisko RODINA, Syllabova 19, Ostrava-Zábřeh (areál Ostravské univerzity) telefon , mmochova@prorodiny www stránky dětští psychiatři: MUDr. Foltýnová Marie, Na Hradbách 4, Moravská Ostrava, tel MUDr. Matýs Jaroslav, Zdeňka Chalabaly 3041/2, Ostrava - Bělský Les, tel MUDr. Pavlíková Kristýna, 17. listopadu 1790, Ostrava - Poruba, tel , MUDr. Vaníková Gabriela, Opavská 962/39, Ostrava - Poruba, tel Mgr. Bartáková Mrowetz Michaela, SNP 4, Ostrava - Zábřeh, tel , PhDr. Fiutowská Marie, Dr. Martínka 7, Ostrava - Hrabůvka, tel PhDr. Friesová Ilona, Kafkova 8, Moravská Ostrava, tel , Mgr. Jemelková Eva, Sokolská tř. 51, Moravská Ostrava, tel PhDr. Krásná Jelena, Milíčova 8, Moravská Ostrava, tel PhDr. Mrkvicová Ludmila, Na Hradbách 4, Moravská Ostrava, tel Mgr. Navrátilová Halina, 28. října 38, Moravská Ostrava, tel PhDr. Niliusová Jiřina, B. Martinů, Ostrava - Poruba, tel

9 4. Cíle MPP Základní škola, Ostrava-Hrabová, Paskovská 46, příspěvková organizace 4.1 Dlouhodobé cíle Hlavním cílem MPP školy je vytvořit pozitivní sociální klima, tj. prostředí vzájemné komunikace mezi žáky, učiteli i rodiči. Mezi dlouhodobé obecné cíle patří především tyto: a) Snažit se vychovat dítě odpovědné za vlastní chování a způsob života v míře přiměřené jeho věku. b) Průběžně monitorovat a evaluovat rizikové chování žáků. c) Posilovat a vylepšovat klima ve třídách. d) Aktivně zapojit rodiče do prevence rizikových projevů chování. e) Aktivně přijímat zdravý životní styl. 4.2 Krátkodobé cíle V roce 2018/2019 chceme preventivně působit na žáky v oblastech: a) interpersonálního agresivního chování agrese, šikana, kyberšikana a další rizikové formy komunikace prostřednictvím multimédií, násilí, intolerance, extremismus, rasismus a xenofobie, homofobie, b) delikventního chování vandalismus, krádeže, sprejerství a další trestné činy a přečiny, c) záškoláctví a neplnění školních povinností, d) závislostního chování užívání všech návykových látek, netolismus, gambling e) zlepšení klimatu třídy, školy a mezilidských vztahů, f) výchova žáků ke zdravému životnímu stylu, g) vedení žáků ke smysluplnému využívání volného času. Cílem minimálního preventivního programu je tedy taková osobnost žáka, která bude "na svůj věk" natolik zralá, že dokáže na problém ukázat, zkoumat ho, ptát se, srovnávat a pochopit ho, která bude schopna učinit rozhodnutí, která si bude vážit svého zdraví a umět nakládat se svým volným časem. Cílovou skupinou jsou nejen žáci naší školy, ale také jejich rodiče, pedagogičtí, výchovní a ostatní zaměstnanci školy. 5. Realizace MPP Na realizaci MPP se podílí vedení školy, školní metodik prevence, výchovná poradkyně, školní psycholog a ostatní pedagogičtí pracovníci školy. Všichni pedagogičtí pracovníci školy dbají na rozvoj žáků, podporují jejich sebevědomí, schopnost vytvářet přátelské vazby, prosociální dovednosti, nenásilné zvládání konfliktů, atd. Všichni učitelé využívají témat prevence závislostí a nepřiměřeného chování v osnovách předmětů a v třídnických hodinách, seznamují děti s dalšími informacemi z oblasti zdravého životního stylu a rizikového chování. Zaměřují se nejen na poskytování informací, ale i na vytváření postojů žáků k problematice a osvojování dovedností komunikace, zvládání sociálních vztahů a stresových situací, asertivity a odmítání. 9

10 5.1 KOORDINACE PREVENTIVNÍCH AKTIVIT VE ŠKOLE: - za koordinaci preventivních aktivit ve škole zodpovídá školní metodik prevence - školní metodik prevence se podílí na přípravě Minimálního preventivního programu a jeho realizaci ve škole - školní metodik prevence spolupracuje s výchovným poradcem, školním psychologem, třídními učiteli a ostatními pedagogy, metodikem prevence v PPP, s odborníky a institucemi zabývajícími se problematikou rizikových projevů chování - ředitel školy je garantem Minimálního preventivního programu 5.2 SPOLUPRÁCE S PEDAGOGICKÝM SBOREM: Seznámení ŘŠ s Minimálním preventivním programem školy na školní rok 2018/ filozofie a podrobný obsah programu - finanční a materiální požadavky - odborná literatura, internet, jiné materiály - nástěnka ŠMP - předběžné termíny jednotlivých preventivních aktivit, zodpovědnost za jednotlivé akce - kompetence Spolupráce s výchovnou poradkyní školy p. uč. A. Gomolovou (dále VP) a školním psychologem - kompetence - předávání informací - konzultace s rodiči a žáky - vedení spisové agendy Detailní rozpracování preventivních aktivit s pedagogy I. a II. stupně, kteří konají preventivní aktivity v rámci výuky (Vo,Vz, Př, ) a třídnických hodin (TH) - písemné vypracování - témata, ročník, předmět, konkrétní techniky (viz příloha 1- EVIDENCE A SYSTÉM SPECIFICKÉ PREVENCE V JEDNOTLIVÝCH PŘEDMĚTECH VE ŠKOLNÍM ROCE 2018/2019) Proškolení pedagogických pracovníků, popř. správních zaměstnanců v problematice rizikových projevů chování u dětí diagnostika, řešení, prevence, poradenství ad. Primární prevence rizikového chování u žáků v působnosti MŠMT dle Metodického doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních č.j.: 21291/

11 školení srpen 2018, popř. dle potřeby - interní materiál školy vypracovaný a aktualizovaný ŠMP k dispozici všem vyučujícím i průběžně příchozím - školení - srpen internetové stránky školy, nástěnky ŠMP, VP - kompetence ŠMP a VP - PC S složka ŠMP, VP - Minimální preventivní program na školní rok 2018/2019, příloha MPP Školní program proti šikanování sborovna, PC S - složka ŠMP + aktuální legislativa - Školní preventivní strategie sborovna, PC S - složka ŠMP - komunikace s vedením školy, výchovným poradcem a třídními učiteli - přehledy programových aktivit pro třídní učitele, materiály na třídní schůzky - program Drogy trochu jinak - pro učitele EVIDENCE A SYSTÉM SPECIFICKÉ PREVENCE V JEDNOTLIVÝCH PŘEDMĚTECH VE ŠKOLNÍM ROCE 2018/ plán akcí pro školní rok 2018/2019, zpětná vazba úspěšnosti programů a jednorázových akcí - vyhodnocení dotazníku RCH žáků - žáci - aktuální legislativa - třídnické hodiny témata prevence šk. rok 2018/ Metody a formy práce: Při realizaci prevence využíváme pestré metody a formy práce: - ve výuce jednotlivých předmětů (výklad, samostatná práce, projektové vyučování, referáty, slohové práce, práce s internetem, práce s knihou), - besedy a přednášky s učiteli nebo odborníky, diskuse, - individuální, týmová práce s problémovým žákem, - třídní akce, - třídnické hodiny, - ozdravné pobyty, školy v přírodě, - recitační, jazykové, hudební a výtvarné soutěže, - sportovní turnaje, - celoškolní a mezitřídní projekty, - konzultační hodiny všech pedagogů školy, - aktivity žáků mimo výuku (výlety, akce, soutěže, kroužky), - seznámení rodičů s MPP, - poradenská činnost výchovného poradce a školního metodika prevence Metodické, učební materiály a další pomůcky - materiály z oblasti prevence rizikových projevů chování jsou pro pedagogy k dispozici v kabinetě ŠMP - nástěnka školského ŠMP II. patro - Pc S školní rok 2018/2019 Metodik prevence veškeré materiály - informace na webových stránkách školy ( 11

12 5.3 SPOLUPRÁCE S RODIČI Základní škola, Ostrava-Hrabová, Paskovská 46, příspěvková organizace Seznámení rodičů s problematikou rizikových projevů chování u dětí informace, pohovory, aktuální situace, diagnostika, řešení, prevence. Primární prevence rizikových projevů chování u dětí a mládeže v působnosti MŠMT je zaměřena na: a) předcházení zejména následujícím rizikovým jevům v chování žáků: - záškoláctví (Školní řád, třídní učitelé, třídní schůzky, individuální pohovory s rodiči) - užívání návykových látek (tabák, alkohol, drogy) - šikana, kyberšikana, vztahy v kolektivu (6. ročník leták pro rodiče Přímé a nepřímé projevy šikany - třídní schůzky), - patologické hráčství (gambling), netolismus (virtuální drogy)- třídní schůzky (5. ročník - leták pro rodiče - nebezpečí virtuálních drog a internetu) - rasismus, xenofobie, vandalismus (Školní řád, třídní schůzky) - extrémismus, sekty - kriminalita, delikvence, trestná činnost (Školní řád, třídní schůzky) b) rozpoznání a zajištění včasné intervence zejména v případech: - domácího násilí - týrání a zneužívání dětí - ohrožování mravní výchovy mládeže, předčasný sexuální život - poruchy příjmu potravy Konzultace, krizová intervence - ve spolupráci s VP, TU, ŘŠ a školním psychologem budou poskytovány žákům a jejich rodičům konzultace v problémech rizikových projevů chování u dětí - konzultační hodiny ŠMP: čtvrtek 13:00-13:40 h (po dohodě kdykoliv mimo vyučování) - konzultační hodiny VP: úterý 11:45-12:40 h (po dohodě kdykoliv mimo vyučování) - konzultace se školním psychologem (1x za 14 dní) úterý 8:00 13:00 h Seznámení rodičů se ŠMP - představení ŠMP na třídních schůzkách rodičům (TU) - termíny konzultačních hodin /kdy mohou konzultovat/ - označení kabinetu ŠMP, telefon /kde mohou konzultovat/ - obsah práce ŠMP /co mohou konzultovat/ - informace o ŠMP zapsány v žákovské knížce - informace o ŠMP umístěné na nástěnce (2. patro) a na internetových stránkách školy Třídní schůzky, individuální pohovory s rodiči, výchovné komise, konzultace se školním psychologem - v průběhu celého školního roku 12

13 5.3.4 Aktivity pro a s rodiči zlepšení vzájemné komunikace Aktivita Běh rodičů s dětmi, Hrabovský půlmaraton www stránky Třídní schůzky s novými třídními učiteli Prezentace kroužků Vánoční jarmark Vánoční a závěrečné koncerty ZUŠ Volba povolání-pro rodiče žáků 9. tříd Kladení věnců Klub Předškoláček Pasování prvňáčků na čtenáře Besídky ke dni matek Třídní schůzky a konzultace Zajišťuje vedení školy, tř. uč. vedení školy, tř.uč. třídní učitelé vedení školy, učitelé školní družina ZUŠ Mgr. Gomolová Mgr. Němec učitelé učitelé 1. ročníků třídní učitelé pedagogický sbor Další aktivity budou doplňovány aktuálně v průběhu celého školního roku. 5.4 AKTIVITY PRO ŽÁKY SPECIFICKÁ A NESPECIFICKÁ PREVENCE Prevence ve výuce (viz příloha 1- EVIDENCE A SYSTÉM SPECIFICKÉ PREVENCE V JEDNOTLIVÝCH PŘEDMĚTECH VE ŠKOLNÍM ROCE 2018/2019) I. stupeň (Člověk a jeho svět, Přv, ) Zvyšování sebevědomí žáků, pravidla soužití mezi žáky a učiteli, rozvoj osobnosti, vnímání individuálních odlišností dětí mezi sebou, sebeúcta, důvěra, komunikativní dovednosti, řešení konfliktů, schopnost klást otázky, vyjádřit svůj názor, umění říci ne, práce v kolektivu, vzájemná pomoc, pozitivní citové naladění, řešení stresu, životospráva, zdravý životní styl, schopnost vyhledat pomoc. II. stupeň (Vo, Vz, Př ) Pravidla soužití ve skupině (šikana), aktivní naslouchání, pravdivost, důvěryhodnost, tolerance k menšinám a jiným názorům (rasismus, extremismus), vyrovnání se s neúspěchem, obrana před manipulací, postoje k návykovým látkám (drogy, alkohol, kouření), právní vědomí, trestná činnost, sexuální výchova Preventivní programy organizace název programu třídy termín 1. Renarkon 3 bloky Buď OK 4. A, B 15.1., 20.2, Renarkon 3besedy Buď OK ,20.2., Renarkon 2besedy Buď OK 7. A, B 15.1., (7.A) 20.2., (7.B) 13

14 V tomto školním chceme dále spolupracovat s organizací Pavučina o.p.s v rámci preventivního programu Etický kompas (2., 3.. ročník). Konkrétní termíny a daná témata budou upřesněny. Certifikovaný program Řidičský průkaz internetového surfaře (org. Nebuť oběť) 8. ročník Dotazník rizikového chování pro žáky druhého stupně a učitele červen Jednorázové akce jiné instituce akce třída lektor termín Malé děti, velké bezpečí 1. MěPolicie bude upřesněn Bezpečně ze školy domů 2. MěPolicie bude upřesněn Základy kriminalistiky 3. MěPolicie bude upřesněn Policie váš pomocník 4. MěPolicie bude upřesněn Mimořádné krizové události 5. MěPolicie bude upřesněn Nebezpečná hra šikana 6. MěPolicie bude upřesněn Nedělej si problém 7. MěPolicie bude upřesněn Právní povědomí 8. MěPolicie bude upřesněn Zájmy chráněné zákonem 9. MěPolicie bude upřesněn Obvod.oddělení policie ČR Dle potřeby. Policie ČR dle potřeby Základy trestního a rod. práva 9. JUDr. květen 2018 Živěla Návštěva soudního líčení 9. Okresní bude upřesněn soud ČČK- První pomoc pro život 9. ČČK květen 2018 Čas proměn 7. dívky MP Education bude upřesněn Škola pořádá během školního roku také další jednorázové akce, jako jsou: sportovní turnaje, návštěvy divadel, kin a výstav, recitační a pěvecké soutěže, soutěže v anglickém jazyce, matematické soutěže, dějepisné, zeměpisné, biologické olympiády, chemickou olympiádu, olympiádu v českém jazyce, třídní výlety, knihovnické lekce, ekologické aktivity (OZO Ostrava, Den Země), vánoční jarmark, den otevřených dveří, školu v přírodě, školní výlety, čtení ve školce, dotazníková šetření, Den Evropských jazyků apod, Zájmové útvary ve školním roce 2018/2019 (plán) Škola realizuje řadu zájmových kroužků cíleně zaměřených na smysluplné využívání volného času. Barvínek Logopedický kroužek Zdravý tělocvik Mat.dobrodružství Dopravní kroužek Sportovní příprava Základy Španěl. jaz. Mgr. J. Naďová Mgr. E. Janšová Mgr. Naďová Mgr. Naďová Mgr. Naďová Mgr. Stekerová Mgr. Machejová Zájmové kroužky školní družiny Pohybové hrátky H. Vrbová Florbal I..II. Š. Tomíčková Florbal II. Š. Tomíčková Šikulové I.,II. Bc. B. Valderová Veselá vařečka Mgr. Tesarčíková Muzikoterapie Bc. B. Valderová Míčové hry Arteterapie Bc. E. Tesarčíková Mgr. Grygarová 14

15 - v rámci ZUŠ dr. Leoše Janáčka, Ostrava-Vítkovice hru na různé hudební nástroje housle, flétna, klavír, kytara. - Veselá věda www. veselaveda.cz 6. Evaluace Předmětem hodnocení je MPP za rok 2017/2018 hodnocení realizace jednotlivých akcí a aktivit, finančních nákladech, smysluplnosti absolvovaných aktivit vzhledem k záměru Jednání s žáky a rodiči Ve školním roce 2017/2018 proběhlo v rámci sledování rizikových projevů chování 72 jednání se žáky, 5 jednání s rodiči a 6 krát byla svolána výchovná komise. Podklady k uvedeným jednáním jsou uloženy u ŠMP. Bylo projednáváno agresivní chování a nevhodné chování žáků, náznaky šikany, kyberšikany, zneužití návykových látek v prostorách školy, krádež, vandalismus a incidenty ve školní družině. Školní metodik prevence: - Pravidelné setkání s okresní metodičkou prevence Mgr. Kateřinou Ciklovou (2x ročně) - Dynamika problémového chování (ZŠ, MŠ jak komunikovat a pracovat s problémovými dětmi a jejich rodiči) (DVPP) - Hry, které pomáhají zaměření na prevenci (DVPP) - Řešení drogové problematiky a testování drog v pedagogické praxi (DVPP) Přímá práce s žáky: Ve školním roce 2017/2018 se v rámci primární prevence osvědčily zejména tyto aktivity: Besedy s Městskou policií: akce tříd lektor termín a Malé děti, velké bezpečí 1. MěPolicie Bezpečně ze školy domů 2. MěPolicie Základy kriminalistiky 3. MěPolicie Policie váš pomocník 4. MěPolicie Mimořádné krizové události 5. MěPolicie Nebezpečná hra šikana 6. MěPolicie Nedělej si problém 7. MěPolicie Právní povědomí 8. MěPolicie Zájmy chráněné trestním zákonem 9. MěPolicie žáky i vyučujícími byly besedy hodnoceny kladně, aktivitu budeme realizovat i v následujícím školním roce Preventivní programy pro děti a mládež - RENARKON - BUĎ O. K. - program byl hrazen z rozpočtu ÚMOb Hrabová 15

16 Program pro 4. ročník ZŠ - cyklus tří bloků na téma: a) zdravý životní styl b) komunikace, spolupráce v kolektivu c) přijetí skupinou, vzájemná tolerance Program pro 6. ročník ZŠ - 3 besedy na téma: a) vztahy v kolektivu b) šikana c) zdravý životní styl Další 2 besedy byly zařazeny v 7. ročníku (program byl rozdělen do dvou let) d) drogy e) netolismus besedy byly realizovány v průběhu celého školního roku, pro žáky byly přínosné a budeme pokračovat ve spolupráci s Renarkonem i v příštím školním roce - program byl hrazen z rozpočtu ÚMOb Hrabová Preventivní program Etický kompas-pavučina, o.p.s - 8. ročník témata: Kdo jsem, Alkohol a kouření, Jiná nemoc šikana , , ročník témata: Buďme kamarádi, Jak se chránit v nebezpečných situacích 11., ročník témata: Buďme kamarádi, Jak správně používat mobil, PC a TV" 20., program byl hrazen z rozpočtu ÚMOb Hrabová - žáky i vyučujícími hodnocen kladně, organizace nám vypracovala i záznam o realizovaném programu, kde jsme našli užitečná doporučení, jak s dětmi dále pracovat - dle finančních možností budeme realizovat i v dalším školním roce - Besedy na Obvodním oddělení PČR Ov-Hrabůvka- Téma právní povědomí, šikana a kyberšikana - v týdnu od 4. do navštívily třídy 6. A, B, 7. ročník a dále třída 8. B obvodní oddělení PČR v Ostravě Hrabůvce, jednalo se o besedy na zakázku vzhledem k aktuálním potřebám žáků - žáci dále měli možnost nahlédnout do cely předběžného zadržení, prohlédnout si služební automobil a dozvěděli se také spoustu užitečných informací - besedy byly realizovány zdarma - dle potřeb budeme realizovat i v následujícím školním roce Beseda s právníkem JUDr. Živělou: Základy trestního a rodinného práva (9.roč) beseda byla tvořená teoretickou částí a ukázkami z praxe, žáci měli také možnost anonymních dotazů - žáci si besedu hradili ze svých zdrojů - kladné ohlasy žáků i vyučujících, plánujeme realizaci i v následujícím školním roce Dotazník rizikového chování žáků (ŠMP) červen dotazník byl určen pro žáky druhého stupně - následně ŠMP provedl jeho vyhodnocení a srovnání s minulým školním rokem. - výsledky poskytnuty vedení školy a také třídním učitelům, kteří je dále použijí pro práci se třídou 16

17 Dotazníkové šetření České asociace metodiků prevence - v letošním školním roce jsme se rozhodli využít internetových dotazníků této organizace, konkrétně se jednalo o dotazníky Klima třídy a Škola a šikana určené pro žáky druhého stupně - výsledky šetření jsme následně obdrželi zpracované v přehledných grafech a dále jsme je vyžili pro práci se školními kolektivy Čas proměn beseda o dospívání pro dívky 7. ročníku - v závěru dívky obdržely vzorky hygienických potřeb - beseda byla realizována MP Education, s.r.o a byla poskytnuta zdarma - s akcí jsme byli spokojeni a budeme realizovat i v příštím školním roce Přehled některých dalších úspěšných akcí uskutečněných ve školním roce 2017/2018: Dopravní den I. Stupně - akce se účastnili žáci I. stupně - paní učitelky si pro ně připravily dopoledne zaměřené na tématiku dopravní výchovy, tj. bezpečné chování na cestě do školy, při jízdě na kole, znalost křižovatek a dalších dopravních situací - na akci se podílela také Městská policie Ostrava - policisté si pro žáky nachystali besedy a jízdu zručnosti Ostravská DNA ( ) - při příležitosti dne vědců vytvořili žáci z V. a VI. ročníku naší školy společně s žáky ostravských základních škol nadrozměrný model šroubovice DNA - celou akci organizovali lektoři Velkého Světa Techniky - děti se také zúčastnily doprovodných workshopů týkající se DNA ve Velkém Světě Techniky, shlédli 3D film v kině Světa Techniky Země z ptačí perspektivy. Projekt EDISON ( ) - ve spolupráci s mezinárodní organizací AISEC proběhla na naší škole návštěva zahraničních vysokoškolských studentů z Gruzie, Ruska, Bosny a Hercegoviny, Íránu a Mexika - studenti byli ubytováni u předem vybraných rodin žáků naší školy - během jejich týdenního pobytu docházeli do hodin 1. i 2. stupně a snažili se přiblížit kulturu své země - akce se velmi zdařila a budeme v ní pokračovat k příštím školním roce Návštěvy dopravního hřiště - žáci 4. ročníku absolvovali kurz dopravní výchovy v zájmu prevence nehod a úrazů v dopravě Ukázkové hodiny pro rodiče prvňáků - rodiče nahlédli do vyučovacích hodin svých dětí - rodiči hodnoceno velmi kladně Mikuláš ( ) - akci pro žáky naší školy pořádal žákovský parlament - žáci devátého ročníku navštěvovali třídy na prvním i druhém stupni - za splnění určitých úkolů nadělovali hlavně menším žákům různé sladkosti - všichni žáci byli spokojeni a akce se velmi vydařila 17

18 Řemeslo má zlaté dno ( ) - čtyři šestičlenná družstva žáků 9. ročníku naší školy zúčastnily soutěže Řemeslo má zlaté dno, konané pod záštitou Hospodářské komory Moravskoslezského kraje - celkem bylo do této soutěže zapojeno 18 týmů z celé Ostravy. - žáci si vyzkoušeli na jednotlivých stanovištích praktické i vědomostní znalosti a dovednosti - družstvo z 9. A třídy získalo Certifikát nejúspěšnějšího družstva a velmi zajímavé a hodnotné ceny Oslavy k 60. výročí školy - oslavy školy doprovázené vystoupeními žáků, prezentací učeben a učebních pomůcek - akce byla přístupná pro širokou veřejnost - akce byla velmi úspěšná a sklidila velký ohlas široké veřejnosti Ozdravný pobyt Suchá Rudná ( ) - akce se zúčastnilo 55 žáků 6. ročníku II. stupně naší školy a 6 pedagogických pracovníků učitelů, studentů OU - žáci si užili bohatý sportovní a vzdělávací program doplněný o aktivity v místním prostředí - pobyt byl financován z příspěvku Fondu pro děti ohrožené znečištěním ovzduší z rozpočtu statutárního města Ostravy Ozdravný pobyt Horní Bečva ( ) - Pobytu se zúčastnilo 30 žáků 8. Ročníků II. stupně naší školy, 3 pedagogičtí pracovníci a 2 studenti OU - pobyt byl financován z příspěvku Fondu pro děti ohrožené znečištěním ovzduší z rozpočtu statutárního města Ostravy - žáci si užili čisté ovzduší, které podpořilo jejich zdraví, nádhernou přírodu, ale také mnoho zajímavých aktivit v podobě procházek i výletů do okolí - během výletů navštívili Pustevny, horu Radhošť, Bumbálku, Rožnov pod Radhoštěm, kde žáci navštívili výrobu svíček Unipar, vyšlapali k Jurkovičově rozhledně - zajímavé a poučné byly pro žáky také besedy s názvy CHKO Beskydy výskyt velkých šelem v ČR (medvěd, vlk, rys) a Hvězdná obloha s večerním pozorováním oblohy pomocí dalekohledů. - tři dny měli žáci program, který vedli instruktoři ze střediska volného času. Všichni si užili velké množství sportovních i turistických aktivit, soutěží, her, zábavy, které prožili se svými kamarády. Bludišťák ( ) - dne 19. dubna se naše škola zúčastnila natáčení pořadu ČT Bludiště - v týmu soutěžili žáci 9. ročníku tým zvítězil a vyhrál bronzového bludišťáka, finanční poukázky a postup do dalšího kola - v dalším kole žáci bohužel prohráli, nicméně si odnesli spousty zážitků, na které budou ještě dlouho vzpomínat Filmový festival jeden svět - žáci devátého ročníku se zúčastnili festivalu dokumentárních filmů Jeden svět, kde shlédli film Nic se neodpouští - festival v Ostravě pořádá organizace Člověk v tísni ve spolupráci s kulturním spolkem Jeden svět Ostrava - projekce se uskutečnila v Minikině Kavárna a týkala se zejména terorismu, šikany, rasismu a netoleranci víry 18

19 Exkurze do Osvětimi a Krakova ( ) - vybraní žáci osmého a devátého ročníku (43žáků) se zúčastnili pod vedením Mgr. Martina Němce a Ing. Romany Šebestové úspěšnou exkurzi do Polska Dopravní soutěž mladých cyklistů ( ) - akce proběhla na ZŠ A.Kučery v Ostravě Hrabůvce - celé dopoledne bojovala družstva se zručností v jízdě na kole, s jízdou podle pravidel silničního provozu, s testy z pravidel silničního provozu a se znalostmi z první pomoci - družstvo I. kategorie obsadilo ve velmi silné konkurenci 6. místo - družstvo II. věkové kategorie z 8.B, získalo bronzovou medaili (3. místo) a postoupilo do okresního kola soutěže. - okresní kolo soutěže proběhlo opět na ZŠ A.Kučery v Ostravě Hrabůvce. Družstvo II. kategorie obsadilo pěkné 6. místo Dopravní den II. stupeň ( ) - třídy se řídily harmonogramem, který zahrnoval následující činnosti: jízda zručnosti, testy, dopravní výchova v PC, pracovní listy, filmy, první pomoc - žáci si zopakovali své znalosti z dopravní výchovy - dopravní den proběhl ve škole a na školním hřišti Výlet za odměnu ( ) - výletu se zúčastnili vybraní žáci ročníku - letos žáci navštívili hrad Sovinec, kde na ně čekal netradiční program (lukostřelba, výuka písma, opékání špekáčků na hradním nádvoří) - kastelán hradu pak děti seznámil s vývojem zbraní a nechyběla také prohlídka - akce se velmi vydařila, budeme realizovat i v příštím roce Školení ČČK: První pomoc pro život (28. 5., ) - teoretické i praktické zásady poskytování první pomoci pro žáky 9. ročníků - akce se setkala u žáků s velkým ohlasem, budeme realizovat i v příštím školním roce Škola v přírodě IV B - žáci 4. B se za celoroční práci a aktivitu vydali na týdenní výlet na Ostravici - na pobytu je čekal bohatý program plný soutěží, výletů a dobrodružství - se spoustou zážitků a odměn tak zakončili školní rok a celoroční projekt provázený známou postavou Harry Potterem Den Země - ekologicky motivované aktivity pro žáky upozorňující na dopady ničení životního prostředí Sběr papíru - v průběhu celého školního roku - akci realizoval žákovský parlament Sportovní den - celodenní sportovní aktivity pro všechny žáky školy byl příjemným zpestřením závěru školního roku a zároveň organizovaným nácvikem fair-play - budeme realizovat nadále Adopce zvířete v ZOO Ostrava - žákovský parlament školy pořádal sbírku na sponzorský příspěvek, který je určen na výdaje spojené s chovem pandy červené v ZOO Ostrava - sponzorský příspěvek činil ,00 Kč 19

20 Záložky do knih - letos poprvé se naše škola zúčastnila česko slovenského projektu Záložka do knihy spojuje školy: Tajuplný svět knižních příběhů - cílem projektu byla podpora čtenářství prostřednictvím výměny záložek. - žáci z tříd vyráběli, malovali záložky do knihy a vymění si je s žáky s přidělenou partnerskou školou ze Slovenska. Nám byla přidělena Katolícka spojená škola sv. Vincenta de Paul v Levici. - výměnu záložek mohly děti využít k navázání kontaktů s žáky ze Slovenska Plavecký kurz pro žáky II. a III. ročníku Škola také pořádala další jednorázové akce, jako jsou: sportovní turnaje, návštěvy divadel, kin a výstav, recitační a pěvecké soutěže, soutěže v anglickém jazyce, matematické soutěže, dějepisné, zeměpisné, biologické olympiády, chemickou olympiádu, olympiádu v českém jazyce, třídní výlety, knihovnické lekce, ekologické aktivity (OZO Ostrava), vánoční jarmark, školní výlety, Den Evropských jazyků apod,. Práce učitelů v rámci prevence, ŠMP: 1. Všichni vyučující byli seznámeni s prevencí rizikového chování u dětí a mládeže dle metodických pokynů i s praktickými radami řešení v jednotlivých oblastech prevence. Do jednotlivých ročníků byla opět zabudována témata týkající se prevence rizikového chování žáků srpen V průběhu školního roku byli vyučující na pravidelných poradách informováni o aktualitách v oblasti prevence. V případě potřeby se obraceli na členy preventivního týmu. 2. prevence rizikového chování žáků, práce se třídou, vztahy ve třídě Také v letošním školním roce jsme pokračovali v preventivní práci se třídou. Třídní učitelé kromě mapování vztahů ve třídě a srovnání s minulým školním rokem zařadili do každé třídnické hodiny (min. 10 x za rok) jedno z témat prevence rizikového chování: Šikana, vztahy v kolektivu, kyberšikana, agresivní chování (ve škole, doma, na veřejnosti), záškoláctví, netolismus závislost na PC, hrách, internetu, sociálních sítích, kouření, alkohol, návykové látky, sexuální rizikové chování, zneužívání, poruchy příjmu potravy (anorexie, bulimie), rizikové sporty, rizikové chování v dopravě, prevence úrazů, první pomoc. 7. Aktuální legislativa Zákony Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů Vyhláška č. 317/2005 Sb. o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků Zákon č. 65/2017 Sb., o ochraně zdraví před škodlivými účinky návykových látek Zákon č. 167/1998 Sb., o návykových látkách, ve znění pozdějších předpisů Zákon č. 40/2009 Sb., trestní zákoník Zákon č. 200/1990 Sb., o přestupcích, ve znění pozdějších předpisů Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně právní ochraně dětí, ve znění pozdějších předpisů Zákon č. 218/2003 Sb., o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže a o změně některých zákonů (zákon o soudnictví ve věcech mládeže) Zákon 89/2012 Sb. Občanský zákoník Zákon č. 109/2002 Sb. o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů 20

21 Základní škola, Ostrava-Hrabová, Paskovská 46, příspěvková organizace Zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce Vyhlášky Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních ve znění pozdějších předpisů (nová od !!!) Vyhláška 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných Vyhláška 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditačních komisí a kariérním systému pedagogických pracovníků Vyhláška 263/2007 Sb., kterou se stanoví pracovní řád pro zaměstnance škol a školských zařízení zřízených MŠMT, krajem, ( ) Vyhláška 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky Vyhláška 13/200 5Sb., o středním vzdělávání a vzdělávání na konzervatoři Vyhláška 64/2005 Sb., o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů Nařízení vlády 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků Metodické doporučení a pokyny Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních č.j / se všemi přílohami 1. Návykové látky 2. Rizikové chování v dopravě 3. Poruchy příjmu potravy 4. Alkohol u dětí školního věku 5. Syndrom týraného dítěte CAN 6. Školní šikanování 7. Kyberšikana 8. Homofobie 9. Extremismus, rasismus, xenofobie, antisemitismus 10. Vandalismus 11. Záškoláctví 12. Krádeže 13. Tabák 14. Krizové situace spojené s ohrožením násilím ve školním prostředí, které přichází z vnějšího i vnitřního prostředí 15. Netolismus 16. Sebepoškozování 17. Nová náboženská hnutí 18. Rizikové sexuální chování 19. Příslušnost k subkulturám 20. Domácí násilí 21. Hazardní hraní 22. Dodržování pravidel prevence vzniku problémových situací týkajících se žáků s PAS ve školách a školských zařízeních za 21

22 účelem zajištění bezpečnosti a ochrany jejich zdraví. Nastavení systémové metodické podpory a práce s rodinou a školou či školským zařízením. Metodický pokyn MŠMT k prevenci a řešení šikany mezi žáky škol a školských zařízení č. j /2016 (nový od ) Metodický pokyn MŠMT k jednotnému postupu při omlouvání nepřítomnosti žáků ve škole a při prevenci a postihu záškoláctví, č.j / Metodický pokyn MŠMT k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance č. j /99-22 Pravidla pro rodiče a děti k bezpečnějšímu užívání internetu č. j / Spolupráce předškolních zařízení škol a školských zařízení s Policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeže a kriminality na dětech a mládeži páchané Č.j.: / Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti ochrany zdraví dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních zřizovaných MŠMT, č.j /2005 Strategie prevence Národní strategie primární prevence rizikového chování u dětí a mládeže na rok Národní strategie protidrogové politiky na období Dokumenty užitečné pro praxi Využití právních opatření při řešení problémového chování žáků na školách 2015 MŠMT Informace o postupu orgánu sociálně-právní ochrany dětí v případech záškoláctví 2015 MPSV Spolupráce škol a školských zařízeních s policií ČR Cuták 2012 Průvodce profesemi, institucemi a službami věnujícími se péči o rodiny a děti 2015 Centrum pro rodinu VEGA Pomůcka pro ředitele škol při tvorbě školního řádu č.j: MŠMT-10862/2015 Ředitel základní školy a vzdělávání žáků se speciálně vzdělávacími potřebami 2016 MŠMT Zvládání emočně náročných a rizikových situací MSK 2015 Příručka pro školy, když se stane neštěstí, autorský kolektiv 2011 Poznámky k možnostem právního řešení problematiky šikany ve školách 2016 MŠMT Navrhovaná opatření k oblasti šikany ve školním prostředí 2016 MŠMT Přehled institucí poskytujících metodickou pomoc a poradenství v oblasti šikany 2016 MŠMT 22

23 8. PŘÍLOHY Základní škola, Ostrava-Hrabová, Paskovská 46, příspěvková organizace 1. Evidence a systém a systém specifické prevence v jednotlivých předmětech ve šk. roce 2018/ Školní program proti šikanování 3. Spolupráce s jinými institucemi 4. Jiné instituce akce 5. Třídnické hodiny 6. Krizový plán 7. Doporučení literatura V Ostravě Mgr. Radek Pollo ředitel školy. Mgr. Martina Janečková školní metodik prevence 23