Výroční zpráva o činnosti školy školní rok 2013/2014

Transkript

1 Výroční zpráva o činnosti školy školní rok 2013/2014 Základní škola Ing. M. Plesingera-Božinova Neratovice

2 Obsah (struktura podle 7 vyhlášky č. 15/2005): 1. Základní údaje o škole 1.1. Základní údaje o škole 1.2. Součásti školy 1.3. Údaje o Školské radě, Sdružení rodičů 1.4. Materiálně-technické podmínky školy 1.5. Práce v průběhu školního roku 2. Obecné podmínky vzdělávacího procesu 2.1. Obor základního vzdělávání a vzdělávací program 2.2. Sportovní třída 2.3. Další školní funkce 2.4. Nabídka volitelných předmětů a kroužků 3. Personální údaje 3.1. Základní údaje o pracovnících školy 3.2. Údaje o pedagogických pracovnících 3.3. Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků 3.4. Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby 3.5. Údaje o nepedagogických pracovnících 4. Počty žáků 4.1. Počty žáků školy 4.2. Zápis k povinné školní docházce 4.3. Výsledky přijímacího řízení na střední školy 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1. Přehled o výsledcích vzdělávání žáků 5.2. Údaje o zameškaných hodinách 5.3. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami 6. Hodnocení žáků - úrazy 6.1. Počet úrazů 6.2. Vyhodnocení úrazů 7. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 8. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) 9. Průběh školního roku, změny a dosažené výsledky 10. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Údaje o významných mimoškolních a mimo výukových aktivitách Účast žáků školy v soutěžích Účast žáků ve sportovních soutěžích Nabídka zájmových kroužků - 2 -

3 11. Kontroly a inspekce Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Další kontroly 12. ICT standard a plán 13. Zájmové vzdělávání: školní družina 14 Spolupráce s odborovou organizací 15. Základní údaje o hospodaření školy 16. Výsledky inventarizace majetku 17. Výroční zpráva o poskytování informací ve smyslu zákona č. 106/1999 Sb. v platném znění 18. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 19. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 20. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2013/14 podle 10, odst. 3 Zákona č.561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a 7 Vyhlášky č. 15/2005Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv. Zpráva projednána pedagogickou radou dne Ředitel školy: Mgr. Jaroslav Kužel Schváleno Školskou radou při ZŠ Ing. M. Plesingera-Božinova Neratovice dne

4 1. Základní údaje o škole 1.1 Základní údaje o škole Název školy Základní škola Ing. M. Plesingera-Božinova Neratovice Adresa školy Školní 900, Neratovice IČ Bankovní spojení / 0800 DIČ --- Telefon/fax skola@zs-mpb.cz Adresa internetové stránky Právní forma Příspěvková organizace Identifikátor právnické osoby Název zřizovatele město Neratovice IČ Adresa: Kojetická 1028, Neratovice Součásti školy Základní škola Školní družina Školní jídelna IZO ředitelství Vedoucí a hospodářští pracovníci Mgr. Jaroslav Kužel - ředitel školy Mgr. František Štěrba zástupce ŘŠ pro II. stupeň Mgr. Marcela Kudrnová - zástupce ŘŠ pro I. stupeň Miloslava Vaňková ekonom Lucie Fialová hospodářka, sekretářka Jana Svobodová - vedoucí školní jídelny Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb Zbyněk Kratochvíl - školník 1. Školní 900, Neratovice 2. Dr. E. Beneše 1034, Neratovice 1.2 Součásti školy součásti školy kapacita Základní škola 918 Školní družina 210 Školní jídelna ZŠ Údaje o Školské radě, Sdružení rodičů Od zahájila v souladu se zněním nového školského zákona svou činnost Školská rada. Je složena z celkem 12 členů 4 volení zástupci učitelů, 4 volení zástupci rodičů a 4 zástupci obce. V průběhu školního roku se uskutečnily dvě pracovní schůzky. Vzhledem k blížícímu se konci funkčního období proběhly ke konci školního roku volby jak rodičů, tak i - 4 -

5 zástupců pedagogického sboru. Zástupci zřizovatele budou jmenováni během letních měsíců tak, aby ŠR mohla s počátkem školního roku opět pokračovat ve své činnosti. Na škole existuje Sdružení rodičů, které je tvořeno ze zástupců rodičů žáků Materiálně-technické podmínky školy Naše škola je umístěna ve dvou budovách. V odloučeném pracovišti tzv. školičce, se v letošním školním roce nacházejí 3 kmenové třídy prvního ročníku a 1 třída druhého ročníku, tělovýchovný sálek, jídelna, víceúčelový sálek. Současně se zde nacházejí 4 oddělení školní družiny. Na hlavní budově je umístěno zbývajících 27 tříd prvního i druhého stupně a tři oddělení školní družiny. Kromě kmenových tříd najdeme na hlavní budově i dvě tělocvičny, školní vývařovnu, školní jídelnu a odborné pracovny: přírodopisu, výpočetní techniky, hudební výchovy, cizích jazyků, chemie, fyziky, praktického vyučování - dílna a pracovna pěstitelských prací a cvičná kuchyňka. V roce 2010 byl otevřen nový pavilón, ve kterém se nachází moderně zařízená a plně vybavená učebna cizích jazyků, cvičná kuchyňka a učebna výpočetní techniky. Rovněž zde najdeme i učitelské kabinety a moderní sociální zařízení. Stavba byla realizována díky dotaci z ESF. Součástí přístavby pak je i venkovní výtah na hlavní budově školy. Škola dále nabízí zájemcům i žákovskou a učitelskou knihovnu. Nedílnou součástí školy jsou i dvě sportovní hřiště s umělým povrchem a školní pozemek Práce v průběhu školního roku Bylo zhotoveno nové doskočiště pro skok vysoký zakoupeno nové mobilní doskočiště - matrace, zhotoven rošt a pojízdné uzamykací zastřešení. V průběhu roku postupně probíhala rekonstrukce bývalého bytu školníka pro nové účely od počátku nového školního roku budou tyto prostory sloužit jako školní kiosek. Z prostor bývalé učebny rodinné výchovy tzv. kuchyňky, vzniklo zázemí pro účastníky seminářů, které se pravidelně konají na naší škole a týkají se matematiky na 1. stupni, tzv. metody prof. Hejného. Hlavní nápor prací však nastal o hlavních prázdninách, kdy proběhly následující akce: 1. Generální rekonstrukce šaten vyřezání stávajících kovových klecí, položení dlažby a instalace šatních skříněk 2. Rekonstrukce spojovací chodby ve Školičce nová dlažba a vyrovnání spádu. 3. Oprava přístupové cesty do přístavby hlavní budovy areál druhých tříd. 4. Oprava školního zvonění nová ústředna. 5. Rekonstrukce osvětlení čtyř tříd na hlavní budově. 6. Malování. 7. Instalace větráků do tělocvičen

6 Taktéž proběhly další drobné opravy, jako například opravy žaluzií, atd. Byl pořízen nový nábytek pro nově vzniklá oddělení školní družiny. Byla zakoupena nová rozhlasová ústředna, 3 magnetofony, DVD rekordér s VHS přehrávačem, televizor s Xboxem pro ŠD, vánoční osvětlení hlavního vchodu do školy, atd. Proběhla výměna značení učeben na Školičce a na prvním stupni na hlavní budově. Postupně probíhá výměna poničených desek u školních lavic a sedáků u žákovských židlí. 2. Obecné podmínky vzdělávacího procesu 2.1. Obor základního vzdělávání a vzdělávací program Škola poskytuje obor základního vzdělávání C/01 Základní škola. V letošním roce jsme již na celé škole měli možnost pracovat podle našeho vlastního Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Škola pro život škola pro všechny, č.j.: 509/ Sportovní třída V letošním školním roce byla opět otevřena třída v šestém ročníku se sportovním zaměřením. Na tyto žáky jsou kladeny zvýšené nároky a navíc se u nich předpokládá i zapojení do dalších sportovních soutěží a aktivit. Proto je nutné při výběru takovýchto dětí zohlednit i jejich prospěchovou stránku žáci, kteří by mohli mít problémy se zvládnutím výuky, by se v této třídě neměli objevit. Jedna třída se sportovním zaměřením 7.A - absolvovala sportovně turistický kurz Další školní funkce Na škole pracovaly následující předmětové komise: PK Čj - L.Kučerová PK Cj - M. Kuželová PK M - F Inf. - J. Sedláčková PK Př - Ch - R. Koprnická PK předmětů spol. - vědních - M. Formánková PK předmětů vých. zaměření - M. Černý Na škole jsou s výjimkou řídících funkcí ustanoveny další stálé funkce: výchovný poradce - I. Javorská bezpečnostní technik - M. Černý požární preventista - Z. Kratochvíl správce školní knihovny - L. Střížková správce učitelské knihovny - K.Chalupová kronikář - M. Novotná - 6 -

7 metodik prevence - J. Šnýdlová dopisovatel - F. Štěrba správce ICT - L.Čemusová Na prvním stupni byly ustanoveny vedoucí učitelky jednotlivých ročníků z řad nejzkušenějších pedagogů. 1.třídy - R. Foglová 2.třídy - K. Kořanová 3.třídy - I. Čiháková 4.třídy - V. Šimáčková 5.třídy - I. Kročáková 2.4. Nabídka volitelných předmětů a kroužků V rámci volitelných předmětů, které jsou zahrnuty v učebním plánu ročníku, škola nabízela následující předměty: 7. ročník: čtenářská gramotnost základy administrativy informační výchova sportovní hry dívky sportovní hry chlapci 8. ročník: výpočetní technika 9. ročník: základy německého jazyka chemická praktika cvičení z matematiky V rámci předmětu pracovní činnosti se vyučovalo následujícím předmětům: 6. třídy pěstitelské práce a chovatelství 7. třídy příprava pokrmů práce s technickými materiály 8. třídy svět práce provoz a údržba domácnosti 9. třídy design a konstruování svět práce Nad rámec učebních plánů na škole v letošním školním roce fungovaly následující kroužky: Sborový zpěv - pí uč. R. Foglová, pí uč. D. Šťastná Anglický jazyk hrou - pí uč. A. Palečková Hrátky s Aj - pí uč. D. Šťastná Pohybové hry - chlapci - pí uč. L. Tschöplová Pohybové hry - dívky - pí uč. L. Tschöplová Tvořivé dílničky - pí uč. I. Štrymplová Tvořivé činnosti - pí uč. V. Šimáčková - 7 -

8 Táborová kytara - pí uč. E. Pavlínová Hudebně dramatický - pí uč. I. Horká, pí uč. V. Jansová Zumba - pí uč. D. Šťastná Ruský jazyk - pí uč. L. Koppová Florbal - pan uč. M. Černý Čtení s krtečkem - pí uč. R. Foglová Pohybové hry - pí uč. K. Janků Barevný volejbal - pí uč. A. Antonová, pí uč. M. Formánková Veselé malování - pí uč. R. Foglová 3. Personální údaje 3.1. Základní údaje o pracovnících školy V tomto školním roce na škole pracuje celkem 74 zaměstnanců, z toho 23 na prvním stupni, 24 na stupni druhém, 7 ve školní družině, 9 ve školní jídelně, 8 uklízeček, hospodářka - sekretářka, ekonomka - mzdová účetní a školník. Další 3 pracovnice jsou na mateřské dovolené. Pedagogičtí pracovníci Nepedagogičtí pracovníci Celkem Fyzických Přepočtených Fyzických Přepočtených Fyzických Přepočtených 54 49, , , Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci podle vzdělání a pohlaví Dosažené vzdělání muži ženy celkem % Základní Vyučen Střední odborné Úplné střední Bakalářské Vysokoškolské nepedagog Vysokoškolské pedagog Celkem Trvání pracovního poměru ve školství k Doba trvání Počet % Do 5 let 4 8 Do 10 let 6 11 Do 15 let 6 11 Do 20 let 6 11 Nad 20 let Celkem

9 3.3. Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Tři naše kolegyně si doplňují předepsané vzdělání studiem na vysoké škole. Jedna si rozšiřuje své vzdělání studiem Informačních a komunikačních technologií pro ZŠ. Jedna kolegyně úspěšně dokončila v průběhu roku svá studia na PedF UK v Praze. Dvě kolegyně na prvním stupni nesplňují požadavky kvalifikovanosti podle zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících. Nicméně v obou případech se jedná o učitelky s dlouholetou praxí a s velmi dobrými pracovními výsledky. Odchodem jedné učitelky druhého stupně ke konci 1. pololetí bylo nutno pokrýt výuku hudební výchovy. Problém byl vyřešen uzavřením smlouvy do konce roku s novým kolegou, který byl sice bez příslušné kvalifikace, nicméně byl konzervatoristou - velmi dobrým hudebníkem. Všichni ostatní učitelé splňují předepsané požadavky vyplývající z výše uvedeného zákona Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Pedagogičtí pracovníci podle věku a pohlaví k muži Ženy celkem % Do 20 let až 30 let až 40 let až až a více Celkem % 5,6 94,4 100,0 X 3.5. Údaje o nepedagogických pracovnících Nepedagogičtí pracovníci podle vzdělání a pohlaví - k Dosažené vzdělání muži ženy celkem % Základní Vyučen Střední odborné Úplné střední Vyšší odborné Vysokoškolské nepedagog Vysokoškolské pedagog Celkem

10 4. Počty žáků 4.1. Počty žáků školy k třída počet žáků z toho z toho dívek chlapců 1.A B C A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C A B C A B Celkem Celkem 1.stupeň Celkem 2.stupeň

11 4.2. Zápis k povinné školní docházce Zápis do prvních tříd se konal 7. a 8. února. V letošním roce se opět konaly zápisy v obou neratovických školách ve stejném termínu. K zápisu na naši školu se dostavilo celkem 154 dětí. Postupně zažádalo 25 dětí prostřednictvím svých rodičů o odklad, jeden žák nastoupí do jiné ZŠ z důvodu odstěhování. V září tak nastoupí do pěti prvních tříd 128 ( v minulém roce 77 žáků). Všechny první třídy budou opět umístěny v odloučeném objektu na adrese Dr. E. Beneše Oproti počtu žáků hlásících se do první třídy v minulém roce došlo k razantnímu nárůstu: z loňských 77 na letošních 128. To znamená jednak nutnost otevření 5 prvních tříd, jednak i nutnost zvýšení kapacity školní družiny. Jasně se tak projevil vliv rozrůstajících se okolních vesnic a výstavby rodinných domků Výsledky přijímacího řízení 2013/2014 Přijímací zkoušky na osmiletá gymnázia se konaly v řádném termínu se všemi ostatními středními školami od 22. dubna do 30. dubna Z celkového počtu 94 dětí v pátých třídách se k přijímacím zkouškám přihlásilo 38 žáků. Přijato pak bylo 23 žáků, tj. 60,5% z 38 přihlášených a 24,4% z celkového počtu žáků pátých tříd. Z tohoto počtu je 21 žáků přijato na místní GFP Neratovice, 2 žáci na GJP Mělník. Procento odcházejících žáků z pátých tříd je stále velmi vysoké. Práce ve zbylých třídách na druhém stupni je pak velmi obtížná. V některých třídách jsou pak i výsledky ve vzdělávání a výchově adekvátní tomuto stavu. Z 9. tříd vychází v letošním školním roce celkem 43 žáků. Všichni žáci si podali v řádném termínu přihlášky ke studiu a byli přijati v prvním kole. Z osmých tříd vychází 5 žáků. Ze sedmých tříd vycházejí 2 žáci. Jedné žákyni bylo schváleno prodloužení školní docházky. Rozmístění vypadá následujícím způsobem: Údaje o vycházejících žácích, počty přijatých žáků ke dni Přijatí Gymnázia, lycea 7 SOŠ a SPŠ 19 Soukromé SŠ 2 ISŠ 4-leté 2 UO 13 Žáci vycházející ze 7.a 8.třídy 7 Víceletá gymnázia 8-letá 23 Víceleté konzervatoře 0 Víceletá gymnázia 7-letá

12 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1. Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Zjišťování vědomostí žáků školy probíhá pomocí srovnávacích písemných prací, které jsou vypracovávány jednotlivými předmětovými komisemi a týkají se především českého jazyka, matematiky a cizích jazyků. Na přípravě se podíleli vyučující I. i II. stupně, jednotlivé předmětové komise a metodická sdružení. V průběhu letošního školního roku školního roku se žáci nezúčastnili žádného oficiálního testování. Celkový přehled o prospěchu a chování za 2. pololetí školního roku 2013/14 se nachází v tabulce č Údaje o zameškaných hodinách Údaje o zameškaných hodinách se nacházejí v tabulce č. 2. V posledních letech sledujeme vcelku setrvalý stav v počtu zameškaných omluvených hodin na žáka. Tento počet se pohybuje kolem 50 hodin za pololetí. I tak se však jedná o poměrně vysokou hodnotu. Důvodů je několik. V první řadě je to možnost omlouvat absenci dítěte rodiči bez lékařského potvrzení, což je některými žáky a jejich rodiči zneužíváno, dále pak rodinné rekreace v průběhu školního roku, ale i vlastní sportovní aktivity či soustředění dětí. Ruku v ruce s počtem zameškaných hodin jdou potom i problémy se zvládnutím učiva u některých žáků. Počet neomluvených hodin je téměř konstantní. Drží se na přijatelné úrovni do půl hodiny na žáka za jedno pololetí. Problémy se skrytým záškoláctvím se v jednom případě musely řešit až prostřednictvím odboru školství a sociálních věcí MÚ Neratovice Údaje o integrovaných žácích Pro děti se specifickou poruchou učení byla zřízena 3 oddělení dyslektického nácviku 2 oddělení na prvním stupni a 1 na stupni druhém. Do těchto oddělení bylo zařazeno průběžně 40 dětí. 6. Hodnocení žáků úrazy 6.1. Počet úrazů Počet záznamů v knize úrazů 25 Počet odeslaných záznamů o úrazech

13 6.2. Vyhodnocení úrazů Místo úrazu Počet úrazů V hodinách tělesné výchovy 12 V ostatních vyučovacích předmětech - Výlety a exkurze - Lyžařské kurzy - Výuka plavání - Přestávky ve škole 8 Školní družina a klub - Školní hřiště a pozemek 1 Šatny 3 Sportovní kurzy 1 7. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů V samotném počátku měsíce září se uskutečnil seznamovací výlet nových 6.tříd. Pak již následovaly následující akce: říjen, listopad: 6.třídy - návštěva Městské policie Neratovice s besedou na téma šikana a kyberšikana 6. třídy - přednáška SEMIRAMIS listopad : 9.třídy - návštěva Drop Inu v Praze - prevence užívání návykových látek 8. třídy - návštěva Muzea Policie ČR - prohlídka s následnou besedou - prevence kriminality a užívání návykových látek prosinec : 7.třídy - návštěva Městské policie - beseda na téma šikana a kyberšikana únor : 6.třídy - Městská policie - první pomoc duben : 6. třídy SEMIRAMIS červen : 9. třídy - sebeobrana výcvik Peer aktivistů říjen červen Peer program ve třídách 8. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) Název vzdělávací aktivity Počet zúčastněných pracovníků Začínáme mluvit anglicky 2 Kurz anglického jazyka pro pedagogické pracovníky 2 Využití programu GeoGebra ve výuce matematiky 2 Nové pojetí matematiky na 1.stupni ZŠ 1 Matematické prostředí Krokování a Schody 1 Interaktivní tabule činnostně matematika ve 4.ročníku 1 Nápadník do hodin českého jazyka 1 Konference pro učitele 1.stupně 2 Finanční vzdělávání pro 2.stupeň 1 Výjezdní seminář pro ředitele škol

14 9. Průběh školního roku, změny a dosažené výsledky Nový školní rok byl zahájen v řádném termínu tj. 2. září, všichni pedagogičtí i nepedagogičtí pracovníci nastoupili do zaměstnání. Jako jedna z 12 škol Středočeského kraje i v letošním školním roce zajišťujeme bezplatnou jazykovou přípravu pro žáky - cizince. V letošním školním roce se této výuky účastnili čtyři žáci z toho jeden z naší školy, jedna z Kralup nad Vltavou, jedna z Líbeznic a jeden ze ZŠ Kojetice. Ve všech případech se jednalo o děti s ukrajinskou národností. Nově sestavené 6. třídy měly opět možnost projít seznamovacím adaptačním kurzem, který se konal již tradičně ve druhém zářijovém týdnu v areálu stadionu ve Mšeně. Celý kurz byl veden školním preventistou, výchovným poradcem a třídními učiteli. Během intenzivního programu byl kladen důraz na utvoření třídního kolektivu a vzájemné poznání dětí i učitelů. V letošním roce jsme dokončovali závěrečnou zprávou naše snažení nad projektem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách - Peníze do škol. Pracovní skupina ve složení J. Kužel, L. Čemusová, J. Michnová, K. Kořanová a ekonomka školy M. Vaňková, která se pravidelně scházela již od roku 2011, uzavřela svou práci. Závěrečná monitorovací zpráva byla na MŠMT schválena a následná kontrola z FÚ Mělník neshledala žádné závady v čerpání dotace. V pátek se v jídelně školy uskutečnilo zajímavé pracovní odpoledne rodičů, dětí a učitelů. Cílem setkání bylo vyrobit dárky na vánoční jarmark. Celé akce se zúčastnil velký počet zájemců, kteří vyrobili nádherné dekorační předměty s vánočními motivy. Výrobky si mohly děti odnést domů nebo se prodaly na předvánočních trzích, které se konaly v neděli na neratovickém náměstí

15 Na základě velmi pozitivního ohlasu z řad žáků i jejich rodičů jsme se rozhodli uspořádat obdobné setkání i u příležitosti velikonočních svátků. I tato akce se vydařila a je vidět, že podobné akce do školy přivedou i celou řadu rodičů. V měsíci listopadu proběhl průzkum mezi rodiči žáků 2. až 8. tříd naší školy - Zjištění názorů rodičů na práci školy. Výsledky jsou v příloze této VZ č. 3. V lednu se konal jeden běh lyžařského výcvikového kurzu pro žáky 7. tříd. V lednu též proběhl na naší škole Den otevřených dveří. Početní mladší i starší návštěvníci mohli zhlédnout třídy i odborné pracovny na hlavní budově a druhý den i areál prvních tříd tzv. Školičku

16 I v letošním roce jsme působili jako partnerská škola vydavatelství FRAUS. Ve škole je instalována mobilní knihovna, která poskytuje k nahlédnutí téměř všechny tituly ( převážně učebnice ) tohoto vydavatelství. Je potěšitelné, že se ve škole koná množství školení a prezentací pro učitele nejen naší školy, ale i celého regionu. Jedná se především o otevřené hodiny matematiky pod vedením pí uč. Jitky Michnové. V návaznosti na tato školení je pak i využívána zmiňovaná knihovna. Dne 11. února poctila naši školu opět vzácná návštěva. Byla jí paní doktorka Dagmar Lieblová, předsedkyně Terezínské iniciativy a nositelka Řádu T. G. Masaryka. Poutavým způsobem předala žákům 9. tříd své životní zkušenosti, do nichž se tragickým způsobem zapsal německý nacismus. Pro čtrnáct tříd prvního stupně byla realizována škola v přírodě. Zúčastnilo se celkem 275 dětí. V dubnu proběhl jako každý rok nácvik evakuace spojený s praktickými cvičeními v přírodě. Tato cvičení formou her, praktických nácviků, cvičení a testů na jednotlivých stanovištích, byla zaměřena především na dopravní, zdravotní a environmentální výchovu. Vzhledem k poloze našeho města jsme nezapomněli ani na chování v případě vyhlášení mimořádné situace či v případě povodní. V minulém školním roce navázala naše škola spolupráci se Základní školou v Kremnici. Tato spolupráce se ale po výměně vedení slovenské ZŠ zřejmě přerušila. Nicméně vedení školy vytypovalo základní školu v chorvatském Daruvaru, kterou zřídila česká menšina žijící v této lokalitě. Potěšující je, že po prvních kontaktech má tato škola o spolupráci s naší školou zájem. V jarních měsících se pokračovalo v realizaci venkovní zahrady arboreta. Je však bohužel smutné konstatování, že obyvatelé města si z této naší venkovní zahrady postupně dělají samoobsluhu opakovaně se ztrácejí některé stromy a keře. Tím hatí naši práci a kazí naše společné úsilí

17 V pátek 30. května se na hřišti naší školy konala oslava Mezinárodního dne dětí. Žáci 5. tříd si připravili mnoho soutěží pro své mladší spolužáky z 1. až 3. tříd. Namátkou jmenuji: hod na koš, pyramida, překážková dráha a další. V letošním roce jsme opět spolupracovali i s AVZEM, který si pro děti připravil ukázku funkčních modelů tahačů a modely letadel. Pro žáky 4. tříd letošní Den dětí připravila Městská policie Neratovice s dalšími spolupořadateli a sponzory u lobkovického zámku. Děti soutěžily v různých disciplínách, mohly si též prohlédnout ukázky vojenských předmětů a modelů aut a letadel. Velký zájem vzbudil výcvik služebních psů a "akční scénka zadržení pachatele". V měsíci květnu se měly konat přijímací zkoušky do třídy se sportovním zaměřením. Bohužel, z důvodu nízkého počtu přihlášených žáků, se sportovní třída ve školním roce 2014/2015 nebude otevírat, což někteří rodiče přihlášených žáků nesli s nelibostí. Počátkem měsíce června jsme si opět připomněli výročí narození Ing. M. Plesingera-Božinova položením květin na jeho hrob na lobkovickém hřbitově

18 Před několika lety probíhaly na naší škole tzv. Dny mezinárodní kuchyně. Naši žáci dokonce i za přítomnosti zástupců médií vychutnávali jednou za čas více či méně exotická jídla typická vždy pro určitou zemi. V červnu jsme na tuto povedenou akci navázali. Naši kuchyni ovládl slovenský kuchař a pod jeho vedením, za zvuků slovenských písní a s výzdobou, která žákům přiblížila tuto zemi, mohli žáci, učitelé i další strávníci okusit neobvyklé delikatesy slovenské kuchyně. Již šestým rokem probíhá odběr školního dotovaného mléka pomocí automatů od Mlékárny Kunín. Všichni žáci prvního stupně školy tak mají možnost pomocí předplacených kreditních karet vybírat z celé škály nabízených mléčných výrobků. Navíc již třetím rokem je nabídka rozšířena o ovoce. V průběhu školního roku byly vyhlášeny dva ředitelské dny. A to na dny 2. a 9. května, kdy byla provedena dezinsekce a deratizace objektu, respektive úpravy v centrálním rozvaděči elektrické energie do hlavní budovy. V průběhu školního roku na škole konalo svou praxi několik studentů: Šest studentů učitelství pro první stupeň, jedna studentka střední pedagogické školy, jeden student místního gymnázia a tři studenti střední školy veřejnosprávní. Pro nás je potěšitelné, že je stálý zájem o konání praxe v naší škole. Potěšitelným faktem je i to, že školu navštěvuje stále větší počet učitelů z jiných škol, kteří mají zájem se seznámit s tzv. novou matematikou, a proto jsou pro ně pořádány otevřené hodiny u pí učitelky PhDr. Jitky Michnové. Ke konci školního roku odcházejí dva učitelé jedná se o ukončení smlouvy na dobu určitou. V průběhu druhého pololetí odešla jedna kolegyně na mateřskou dovolenou, druhá odchází z téhož důvodu na konci školního roku. Do školy nastoupí od nového školního roku čtyři nové učitelky na první stupeň, tři učitelé na druhý stupeň a vzhledem k rozšíření počtu oddělení ŠD i dvě nové vychovatelky

19 10. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Údaje o významných mimoškolních a mimovýukových aktivitách Nezapomínáme ani na životní prostředí. Škola je členem Klubu ekologické výchovy a účastníkem celorepublikové soutěže Recyklohraní, ve které probíhá zpětný odběr baterií a elektrozařízení a mnoho dalších doprovodných soutěží a testů. Do malého kontejneru umístěného před ředitelnou školy shromažďujeme vybité baterie. V rámci environmentální výchovy mimo jiné již čtvrtým rokem sbíráme víčka od PET lahví. V letošním roce bylo sebráno 905 kg. Vedení školy v případě nutnosti svolává výchovnou komisi, která se pokouší řešit závažnější výchovné problémy a záškoláctví dětí formou důkladného rozboru a pohovoru s rodiči. Tato komise se schází ve složení ředitel školy, zástupce pro konkrétní stupeň, výchovný poradce, třídní učitel a přizvaní zákonní zástupci žáka. V závažnějších případech je zván i zástupce Policie ČR. V tomto školním roce se komise sešla desetkrát a řešila problémy 14 žáků. To znamená obdobný počet jako v minulém školním roce, nicméně jedná se o velký nárůst oproti minulým letům ( např. 2011/2012 dvakrát, čtyři žáci). Svědčí to o jednak o snaze učitelů pomoci rodičům s výchovou jejich dětí, jednak o zvýšeném důrazu pedagogů ve snaze minimalizovat ve škole nevhodné chování některých žáků. Další vzniklé problémy již přesahovaly kompetence školy, a proto je bylo nutno řešit s Policií ČR a s odborem sociálně právní ochrany dětí a mládeže MÚ Neratovice. V letošním školním roce bylo podáno celkem 16 nových žádostí o vyšetření v PPP. Z toho 12 se týkalo žáků na prvním stupni, a zbytek žáků na druhém stupni. Dále bylo podáno 17 žádostí o přešetření žáků, kteří mají záznam k integraci. Všichni žáci byli ke konci roku vyšetřeni či přešetřeni. Ke konci školního roku je na škole celkem 55 žáků, kteří mají doporučení k integraci. Dobrá je i spolupráce se sociálním odborem MÚ Neratovice. Zde se řeší nejzávažnější problémy dětí a školy. Na základě společného postupu tohoto odboru a školy byl v průběhu školního roku jeden dlouhodobě problematický žák umístěn na dvouměsíční diagnostický pobyt do Střediska výchovné péče Klíčov. Rovněž je zapotřebí zdůraznit i spolupráci s Policií ČR a Městskou policií, která je na stejně dobré úrovni. Na škole funguje odloučené pracoviště Pedagogicko psychologické poradny v Mělníku. Již devátým rokem jsme zapojeni do projektu Adopce na dálku, který organizuje arcidiecézní charita v Praze. Jedná se o jednorázový roční příspěvek, který je poukázán dítěti z některé z rozvojových částí světa k zabezpečení školní docházky. Z těchto peněz jsou školákovi hrazeny školní pomůcky, uniforma, strava ve škole a zdravotní péče. Vzhledem k věku dítěte se jedná o částku 6 000,-Kč

20 V našem případě se jedná o indickou dívku jménem Anitha Alfonsa. Celou potřebnou částku pravidelně získáváme prostřednictvím sběrových akcí. Výčet dalších aktivit: poznávací zájezd do Londýna 40 žáků II. stupně, pět dnů

21 možnost odběru dotovaného mléka, mléčných výrobků a ovoce pro žáky 1. stupně školy divadelní představení ve Společenském domě v Neratovicích, popřípadě v Praze: 1.tř. Příběhy včelích medvídků Praha 2.tř. Když je v pekle neděle Praha 3.tř. Kvak a Žbluňk Praha 4.tř. Labutí princezna Praha 4.tř. Když je v pekle neděle Praha 5.tř. Lakomá Barka Praha filmová představení: 1. 4.tř. Ledové království Nera tř. Hobit Nera 8.B Festival Jeden svět GFP Neratovice besedy: 1. tř. BESIP ( MP Nera) tř. Zdravé zuby 2. 5.tř. Med a jeho výroba 3. 4.tř. Městská knihovna 3. 4.tř. Vánoční výstava 4.C. Beseda s myslivcem tř. Nebezpečná pyrotechnika 5.tř. Beseda: Dobrý anděl 5.tř. Momenty novodobé historie 6. tř. - dívky Čas proměn beseda o dospívání 6. tř. Beseda s Městskou policií první pomoc 9. tř. - výběr Beseda s anglicky hovořícími studenty - cizinci 9. tř. Beseda s pamětnicí holocaustu dr. Dagmar Lieblovou výukové programy: 1.tř. Planetárium Astronomické pohádky tř. PEER program tř. Karel IV. skupina FABER 5.tř. Helpík tř. IPS Mělník volba povolání koncerty: tř. Kapka medu pro Verunku Praha 1.tř. výchovný koncert ZUŠ ZUŠ Nera 6. 9.tř. výchovný koncert Moderní populární hudba SD Nera projekty: třídy - Den CO třídy - Zdravé zuby třídy - Dopravní výchova třídy - Noc s Andersenem

22 1.třídy - Příroda kolem nás Advent Kalendář třídy Poznáváme naši školu Den Země Den matek 2.třídy - celoroční: Učíme se s českými pohádkami Den zvířat Vánoční dílny Měsíc knihy Zvířata na farmě Den duchů a dušiček Masopust Čarodějnice 3.třídy Pohádky, pověsti, bajky O nejlepší čtenářský deník Advent Masopust Hrajeme divadlo Ukliďme svět Vánoční dílny 4. třídy Čtení pomáhá Vánoční dílna a čtení Husitství Javoráček - ŠVP Halloween Aj Robinson - celoroční Architektura projekt ČS Zimní olympiáda Reklama kolem nás Můj oblíbený spisovatel 5.třídy Čtení pomáhá Vánoční dílna Velikonoční dílna Výtvarné směry Moje budoucnost 6. třídy Projekt primární prevence SEMIRAMIS 6.A Rovnice 8. 9.tř. Projekt NTM V technice je budoucnost 9. třídy Učíme se s ESA ( Evropská kosmická agentura ) Geoinformatika kolem nás Výtvarné soutěže - Neratovice očima dětí Země roku

23 Exkurze a výlety: I. stupeň 1. ročník Šestajovice - svíčkárna 1. 2.ročník Zámek Louňovice 2.třídy Prachovské skály 3.A,C Lisečinské boudy 3.B, 4.C Doksy 3.D Botanicus Ostrá 4.B Liberec iq Landia 4.A,D Tábor Husitské slavnosti II.stupeň: 6. ročník seznamovací adaptační výlet Mšeno 6.A Brandýs nad Labem Stará Boleslav 6.A Neratovicko 6.B Lhotka - Kokořínsko 6.B,C ZOO Praha 6.C Giganti doby ledové 6.C,D Mšeno 7.A Pražský hrad 7.A Atletický mítink Memoriál Josefa Odložila 7.B Praha 7.C Český ráj 7. ročník Letiště V. Havla Praha 8. ročník Muzeum Policie ČR 8.A Špindlerův Mlýn 8.AB, 9.AB Neratovice 8. 9.ročník iq LANDIA Liberec 9. ročník Drop-in Praha 9.roč.-výběr Akademie věd Týden vědy a techniky 9.roč.-výběr Terezín 9.B Neratovicko K volbě povolání: Exkurze IPS Mělník 8. a 9. třídy Beseda pro děvčata 9. ročníku ředitel SZŠ Mělník Beseda pro 9. ročník se studenty SŠVT Praha Den otevřených dveří SOŠ a SOU Neratovice 8. a 9. třídy Beseda se studenty SŠ stavební Mělník 9. ročník Beseda se zástupci firmy THIMM Všetaty 9. ročník Úřad práce Neratovice 9.ročník SŠ letecké a výpočetní techniky Odolena Voda 9.třídy - chlapci možnost sportovního vyžití o přestávkách na každém patře stůl na stolní tenis třídy hrají podle rozpisu, třídy z přístavby mají možnost trávit přestávky mimo třídu na školní zahradě. Klub mladého diváka 4 návštěvy pražských divadel - 40 žáků z druhého stupně

24 sběr starého papíru - září, prosinec, březen sebráno kg, kg a kg Den plný her ke Dni dětí - ve spolupráci s městskou policií, AVZEM, klubem modelářů, atd stupeň Rozloučení se školou závěr školního roku, rozloučení s žáky 9. tříd, ocenění nejlepších žáků, kulturní program připravený učiteli a žáky školy, Společenský dům v Neratovicích, účast rodičů a veřejnosti. V letošním roce se konalo opět pouze jedenkrát, i když zájem veřejnosti o mnoho překračuje kapacitu velkého sálu SD. Bohužel v případě opakovaného konání bychom museli hradit plnou cenu za pronájem sálu, což bychom si v žádném případě už nemohli dovolit. Již dnes máme problémy, neboť kromě dárků pro oceněné a pro žáky devátých tříd musíme platit i zvukaře zaměstnance SD. Výčet akcí není samozřejmě úplný. Vždy ještě zbývá plno akcí, které se nám z nejrůznějších důvodů nepodaří uskutečnit Účast žáků školy v soutěžích V okresním kole Pythagoriády se na celkovém 1. místě v kategorii 5.tříd umístila žákyně Barbora Šmídková ze třídy 5.C a na místě třetím Aneta Zítková ze třídy 5.A. V kategorii 6.tříd se v okresním kole na 2.místě mezi ZŠ umístil žák Jan Šťastný ze třídy 6.C. Navazujeme tak na úspěchy v této soutěži z minulých let, což je velmi potěšující konstatování. V okresním kole matematické olympiády v kategorii 5.tříd se na celkovém 1.místě umístila žákyně Barbora Havlíková ze třídy 5.C, na celkovém místě ( mezi ZŠ pak na místě 1.) v kategorii 8.tříd žák Ondřej Bureš ze třídy 8.A a na celkovém 1.místě místě v kategorii 6.tříd žák Vojtěch Chalupa ze třídy 6.A. Každoročně se velmi úspěšně zapojujeme do soutěže Matematický klokan. V letošním roce se opět zúčastnili všichni žáci 2. až 8. tříd. V kategorii Cvrček se na 1. místě umístili žáci Václav Veselka a Lucie Jonášová oba ze třídy 3.B. V kategorii Klokánek se na 1. místě umístila žákyně Barbora Havlíková ze třídy 5.C a v kategorii Benjamín pak na druhém místě ( mezi ZŠ na 1.) skončil žák Vojtěch Chalupa ze třídy 6.A

25 V biologické olympiádě v kategorii C se v okresním kole na 8. místě umístila Andrea Šimáková ze třídy 9. B. V kategorii D se na 10. místě ( mezi ZŚ na 5. místě) umístila žákyně Jitka Peterková ze třídy 6. C. Tradičně velmi dobrých výsledků dosahuje naše škola v jazykových soutěžích. V I. kategorii se na 3. místě (mezi ZŠ na 2.) umístil Matěj Špaček ze třídy 6.D. Ve II. kategorii pak též na 3. místě ( mezi ZŠ na místě 2.) se umístil žák Jan Minařík ze třídy 8. C. V okresním kole zeměpisné olympiády se v kategorii A umístil na 1. místě Vojtěch Chalupa ze třídy 6.A. V kategorii B se pak na místě 7. ( mezi ZŠ na místě 4.), umístila žákyně Gabriela Eliášová ze třídy 7.C. V kategorii C se na místě 3. ( mezi ZŠ na 2.) umístila žákyně Kateřina Kobrlová ze třídy 9.A. V krajském kole se pak Vojtěch Chalupa umístil na krásném celkovém 10. místě ( mezi ZŠ na místě 2.) V okresním kole olympiády v českém jazyce se žákyně Tereza Štiková ze třídy 9.A umístila na 13.místě ( mezi ZŠ na místě 7.) V okresním kole dějepisné olympiády se žák Ondřej Bureš ze třídy 8. A umístil na celkovém 6.místě mezi ZŠ na místě 4., a žák David Šanda ze třídy 9. B se umístil na místě 11. ( mezi ZŠ na 8.) Družstvo školy ve složení David Melounek (9.A), David Seres (9.B) a Eliška Faltová (9.B) se též zúčastnilo chemické soutěže, kterou pořádá Masarykova střední škola chemická, Praha 1, Křemencova. Skončili na celkovém 6. místě v konkurenci pražských škol a gymnázií. V dopravní soutěži mladých cyklistů se v okresním kole kategorie II na 1. místě umístilo družstvo naší školy ve složení Ondřej Šimák (7.A), Jan Potůček (9.A), Simona Uhrová (9.B) a Veronika Škodová (9.A). V krajském kole pak toto družstvo získalo krásné 6.místo. Žáci naší školy se opět zúčastnili i Logické olympiády. Zde se Barbora Havlíková ze třídy 5.C umístila na výborném 1.místě v krajském kole a v celostátním kole pak na místě 13. Výběr žáků 6. a 8. tříd se zúčastnil internetové soutěže πkomat. Pěvecký sbor RADOST pod vedením pí uč. Foglové a Šťastné v letošním školním roce opět absolvoval několik veřejných vystoupení

26 Odchodem pí uč. O. Kneprové k z naší školy bohužel ukončil svou činnost Rockový pěvecký soubor. Nový kolega, který nastoupil na druhé pololetí, se pokusil navázat na fungování tohoto sboru. S velkým úspěchem pak sbor pod jeho vedením vystoupil na závěrečné akademii

27 10.3. Účast žáků ve sportovních soutěžích Sportovní soutěže: Pohár rozhlasu - okresní kolo - ml. dívky - 1. místo ml. chlapci - 1. místo st. chlapci - 4. místo st. dívky - 4. místo krajské kolo ml. dívky - 4. místo ml. chlapci - 2. místo Mc Donald s Cup - minikopaná - okresní kolo třída - 1.místo 4. 5.třída - 1. místo krajské kolo třída - 1. místo 4. 5.třída - 4. místo In-line brusle - krajské kolo - 1 x 3. místo 1 x 4. místo Taneční pohár Středočeského kraje okresní kolo krajské kolo 1 x 1. místo 1 x 5. místo 1 x 1. místo Vybíjená - oblastní kolo třída chlapci - 2.místo třída dívky - 2.místo Sportovní dny města Neratovic - 2 x 1.místo 1 x 2.místo 1 x 3.místo Plavecko běžecký pohár okresní kolo 1 x 5.místo Atletický čtyřboj okresní kolo 2 x 1. místo krajské kolo 1 x 5. místo Přespolní běh okresní kolo 2 x 2. místo Atletický trojboj 1.stupeň okresní kolo 1. místo

28 10.4. Nabídka zájmových kroužků Sborový zpěv Foglová Romana, Šťastná tř. Aj hrou Palečková tř. Foglová Věra 3. tř. Hrátky s Aj Šťastná tř. Pohybové hry I. Tschöplová dívky Pohybové hry II. Tschöplová chlapci Tvořivé dílničky Štrymplová tř. Tvořivé činnosti Šimáčková 3. tř. Táborová kytara Pavlínová tř. Hudebně dramatický Horká, Jansová tř. Zumba Šťastná tř. Ruský jazyk Koppová tř. Florbal Černý 5. tř. Čtení s krtečkem Foglová Romana tř. Pohybové hry Janků tř. - dívky Barevný volejbal Antonová, Formánková tř. Veselé malování Foglová Romana tř. Kroužek vaření Kořanová Kroužek vaření Novotná 11. Kontroly a inspekce Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve dnech 4. 6.listopadu 2013 navštívil naši školu inspekční tým ČŠI. Inspekční činnost byla vykonána na podnět se zaměřením na bezpečnost ve škole. Hodnoceným obdobím byly školní roky 2011/2012, 2012/2013 a 2013/2014 k datu inspekční činnosti. Současně proběhla i státní kontrola dodržování vybraných ustanovení školského zákona a souvisejících právních předpisů, které se vztahují k poskytování vzdělávání a školských služeb. Kontrolovaným obdobím byly školní roky 2010/2011 až 2013/2014 k datu inspekční činnosti. I zde se jednalo o kontrolu na podnět podle 174 odst. 5 školského zákona. Kontrolou bylo zjištěno, že v kontrolovaných oblastech nedošlo k porušení právního předpisu Další kontroly - prosinec 2013 daňová kontrola důvodem bylo zjistit oprávněnost čerpání prostředků poskytnutých ze státního rozpočtu a z prostředků poskytnutých ze státního rozpočtu na předfinancování výdajů, které mají být kryty z ESF

29 o Kontrolou nebylo zjištěno porušení rozpočtové kázně, dotace byla použita na stanovený účel v souladu se zněním Příručky pro žadatele a příjemce oblasti podpory 1.4 Zlepšení podmínek ve vzdělávání na základních školách. - Leden 2014 daňová kontrola důvodem bylo zjistit oprávněnost čerpání prostředků poskytnutých ze státního rozpočtu o Kontrola neshledala žádné závady. - únor - březen veřejnoprávní kontrola zaměřená na kontrolu hospodaření s veřejnými prostředky ve smyslu 11 odst. 4 zákona č. 320/2001 Sb. O finanční kontrole. Předmětem kontroly byl rok o Kontrolou nebyly zjištěny nedostatky, které by ovlivňovaly stav majetku nebo výši hospodářského výsledku účetní jednotky. 12. ICT standard a plán 12.1 Pracovní stanice počet Počet standard skutečnost plán ICT Počet žáků Počet pedagogických pracovníků Pracovní stanice umístěné v počítačových učebnách Pracovní stanice umístěné v nepočítačových učebnách, studovnách, školních knihovnách, apod. Pracovní stanice sloužící k přípravě pedagogického pracovníka na výuku a k jeho vzdělávání Počet pracovních stanic celkem Počet pracovních stanic na 100 žáků 11 12, Pracovní stanice technické parametry Technické parametry stanic počet Starší 5 let - Novější nevyhovuje standardu ICT - Novější vyhovuje standardu ICT Lokální počítačová síť (LAN) školy Lokální počítačová síť standard skutečnost plán ICT Počet přípojných míst Sdílení dat Ano Ano

30 Sdílení prostředků Ano Ano - Připojení do internetu Ano Ano - Komunikace mezi uživateli Ano Ano - Bezpečnost dat Ano Ano - Personifikovaný přístup k datům Ano Ano Připojení k internetu služba hodnota standard ICT skutečnost plán Rychlost 512/128 a 1024/ / /15000 Agregace Nejvýše 1:10 - Bez AG - Veřejné IP adresy ANO - A - Neomezený přístup na internet ANO - A - Oddělení VLAN (pedagog, žák) ANO - A - QoS (vzdálená správa) ANO - A - Filtrace obsahu ANO - A - Antispam ANO - A - Antivir ANO - A Prezentační a grafická technika Technika - Druh standard skutečnost plán ICT Datový projektor Dotyková tabule Tiskárny Kopírovací stroj Výukové programové vybavení a informační zdroje (licence) programové vybavení skutečnost plán Operační systém WIN 7 - Antivirový program AVG - Textový editor MS WORD - Tabulkový editor MS EXCEL - Editor prezentací MS POWERPOINT - Grafický editor - rastrová grafika PICASA, GIMP - Grafický editor - vektorová grafika ZONER CALL, INKSAPE - Webový prohlížeč MOZILA, CHROME - Editor webových stránek Online ved. systém WEBNODE - Klient elektronické pošty OFFICE Aplikace pro výuku a procvičování psaní na ATF, online - klávesnici Programy odborného zaměření Výukové aplikace Další ukazatele standard skutečnost plán ICT Diskový prostor na uložení dat pro žáky - 2TB

31 Uložení dat na přenosné médium (disketa, CD, ) - ANO - Přístup pedagogů ke schránce elektronické pošty - ANO - Prostor pro žáky a pedagogy na vystavení webové - ANO - prezentace Blokace přístupu ze školní sítě na www stránky a službu - ANO - internetu, které škola určí Přístup k ICT z domova pro pedagogy - ANO - Počet přípojných míst pro připojení stanice nebo notebooku v učebnách - Cca Zájmové vzdělávání školní družina Zvláštní oblastí v činnosti naší školy je provoz školní družiny, která pro děti připravuje velmi širokou nabídku činností a akcí v průběhu celého školního roku. Letošní školní rok byl ve znamení celoroční hry Družina v pohybu aneb překonej sám sebe. počet dětí : 210 (1.- 4.třída) počet oddělení: 7 vychovatelky : 5 celý úvazek 2 poloviční úvazek kvalifikovanost: 6 kvalifikovaných 1 nekvalifikovaná zahájí studium od září 2014 rozmístění: sportovní akce: 1.tř. - 2 oddělení - školička 2.tř. - 2 oddělení - školička 3.tř. - 2 oddělení - přístavba 4.tř. - 1 oddělení - přístavba orientační závod hlídek, koloběžkiáda, "Buď fit test" - míčové sporty, turnaje, překážková dráha, "siláci ze ŠD, letní družinové hry výtvarné akce "Sportovec", velikonoční a vánoční výstavy, výrobky na vánoční jarmark, vedení sportovního deníku, vytvoření vlajky oddělení 14. Spolupráce s odborovou organizací Odborová organizace ukončila na škole své fungování ke dni

32 15. Základní údaje o hospodaření školy Prostředky přidělené odborem školství KÚ Středočeského kraje - rok ) Příjmy : a) provozní dotace ,00 program protidrogové politiky ,00 c e l k e m ,00 2) Neinvestiční náklady: Celkem ,00 z toho : a) mzdy ,00 b) odvody (včetně tvorby FKSP) ,00 c) OON + cizinci ,00 d) zákonné pojištění (Kooperativa) ,00 e) učebnice ,30 f) školní potřeby (1. třídy, plavání, uč. pom.) ,00 g) škola bez drog a násilí ,00 h) náhrada nemoci ,00 i) DVPP - kurzy a školení ,00 - cestovné 2 623,00 j) školení 7 341,00 k) cestovné 7 628,00 l) ochranné pomůcky ,70 Zisk 0,0 B. Prostředky přidělené MÚ Neratovice 1) Příjmy : a) provozní dotace ,00 b) úroky ,53 c) ostatní výnosy (energie, apod.) ,10 d) stravné ,24 e) školné družina ,00 f) granty ,00 g) dotace na ŠvP ,00 h) čerpání fondů ,00 c e l k e m ,

33 2) Neinvestiční náklady: Celkem ,94 z toho : a) učební pomůcky a tisk ,90 b) nákup nábytku a elektro ,00 c) nákup materiálu ,37 d) energie ,15 e) služby (včetně telefonů, popl.bance) ,82 f) opravy ,38 g) cestovné ,00 h) náklady na reprezentaci 129,00 i) pojištění majetku ,00 j) mzdy ,00 k) odvody (vč. tvorby FKSP) ,00 l) zákonné sociální náklady, ( FKSP, ochr.pom.školení ) ,08 m) OON - na ŠvP ,00 n) OON ,00 op) odpisy ,00 p) suroviny potraviny ,24 q) ostatní náklady - Kooperativa 1 628,00 Zisk ,93 C. Vedlejší hospodářská činnost Škola v roce 2012 provozovala vedlejší hospodářskou činnost v tomto rozsahu: - zájmové kroužky - pronájmy prostor školy včetně tělocvičen - zajištění pitného režimu - pronájmy automatů Coca Cola - pronájem automatu na bagety a pití - stravné 1) Příjmy : Tržby a výnosy c e l k e m ,83 2) Neinvestiční náklady: celkem ,83 z toho : a) mzdy ,00 b) OON ,00 c) odvody (včetně tvorby FKSP) ,00 d) energie ,00 e) materiál 4 024,00 f) opravy a udržování 4 896,00 g) suroviny potraviny ,83 Zisk ,

34 3) Neinvestiční výdaje : a) Tvorba a použití FKSP rok 2013 převod r ,54 tvorba r ,00 C e l k e m příjmy ,54 jubilea ( odchod do důchodu) ,00 pohoštění - Den učitelů, vánoce ,00 příspěvek na stravování ,00 kulturní akce 0,00 C e l k e m výdaje ,00 Stav fondu k ,54 4) Stav fondů organizace Fond odměn počáteční stav ,33 tvorba ,00 čerpání ,00 konečný stav ,33 Fond reprodukce počáteční stav ,90 tvorba 0,00 čerpání 0,00 konečný stav ,90 Rezervní fond počáteční stav ,94 tvorba ,45 čerpání 0,00 konečný stav ,39 5) Hospodářský výsledek Příjmy celkem ,70 Výdaje celkem ,77 Hospodářský výsledek zisk ,93 Odvod energií ze zisku ,85 Zisk je tvořen výsledkem z hospodářské činnosti Celkový zisk organizace ve výši ,

35 V roce 2013 naše organizace přijala se souhlasem Rady města Neratovice sponzorský dar od firmy Hoznour ve výši ,- Kč a použila finanční prostředky na dopravné lyžařského výcviku. Návrh na rozdělení hospodářského výsledku : fond odměn ,00 rezervní fond ,08 c e l k e m ,08 d) Prostředky EU OPVK v roce ) Příjmy: Tržby a výnosy celkem ,- 2) Neinvestiční náklady Celkem: ,- Z toho: a) Učební pomůcky ,00 b) Projektory, vizualizéry, fotoaparáty ,00 c) Výukové programy ,- d) OON ,- e) Školení 7 650,- Zisk: 0,- Organizace v roce 2011 obdržela dotaci ve výši ,20 Kč. V roce 2011 zaúčtována do nákladů částka ,- Kč. Organizace v roce 2012 obdržela dotaci ve výši ,80 Kč. V roce 2012 zaúčtována do nákladů částka ,- Kč. V roce 2013 zaúčtována do nákladů částka ,- Kč. Celkem organizace obdržela částku ve výši ,- Kč. Do nákladů zaúčtována částka ve výši ,- Kč. Neratovice dne Zpracovala: Miloslava Vaňková ekonomka školy Mgr. Jaroslav Kužel ředitel školy

36 16. Výsledky inventarizace majetku 16.1 Inventarizovaný majetek Druh majetku Inventarizace ke dni Celková hodnota k Nehmotný investiční majetek D ,-- Kč Hmotný investiční majetek F ,-- Kč Pozemky D Drobný nehmotný majetek D ,60 Kč Hmotný majetek v operativní ev.( F ,47 Kč Kč) Drobný hmotný majetek ( Kč) F ,54 Kč Materiálové zásoby F Učební pomůcky F ,52 Kč Stravenky F Ceniny F ,-- Kč Pokladní hotovost F ,-- Kč * Způsob provedení inventarizace : fyzicky (F), dokladově (D) Závěry inventarizace inventarizace Inventarizován byl majetek umístěný (upřesnění objektu) komentář 1/ hlavní budova 2/ odloučené pracoviště ( areál 1. tříd ) Neupotřebitelný, přebytečný, nevyužitý majetek a způsob jak by s ním mohlo být naloženo --- Inventarizační rozdíly (manka, přebytky), návrh na jejich vypořádání, postih --- Zjištěné nedostatky a závady při inventarizaci, zajištění majetku, jeho ochrana před poškozením, --- odcizením Návrh inventarizační komise na vypořádání inventarizačních rozdílů --- Inventarizační komise Datum inventarizace Předseda komise : Mgr. František Štěrba Členové : Mgr. Marcela Kudrnová Lenka Tschöplová Jana Svobodová Zbyněk Kratochvíl

37 17. Výroční zpráva o poskytování informací ve smyslu zákona č. 106/1999 Sb. v platném znění V souladu se zákonem č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím ve smyslu 18 odst. 1 podávám tuto zprávu o počtu vydaných informací pracovníky ZŠ Ing. M. Plesingera-Božinova Neratovice za rok Při poskytování informací veřejnosti postupuje škola podle zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím v platném znění a podle Pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchova k zajištění jednotného postupu MŠMT při realizaci zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ze dne v platném znění A/ Celkový počet písemných žádostí o informace: 0 B/ Počet podaných rozkladů proti rozhodnutí o neposkytnutí informace: 0 C/ Počet rozsudků soudu, kterým došlo k přezkoumání rozhodnutí o neposkytnutí informace: 0 D/ Výsledky sankčních řízení za nedodržování zákona: 0 E/ Veškeré písemné dotazy včetně kopií vyřízení za uvedené období jsou k dispozici v archivu školy. V Neratovicích dne Doplňující informace o Základní škole Ing. M. Plesingera-Božinova Neratovice jsou zveřejňovány na internetové adrese kde jsou uváděny průběžně všechny důležité zprávy a informace. Veškeré informace poskytne vedení školy a sekretariát. Dále je možno nahlédnout do výroční zprávy školy, která je uložena na ředitelství školy. Výroční zpráva je k dispozici i na webových stránkách školy

38 18. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola podporuje vzdělávání pedagogů v rámci celoživotního učení: - Ing. Lenka Vítková - studium výchovného poradenství - Pedagogická fakulta UK v Praze - Mgr. Jaroslava Šafářová učitelství pro 1. stupeň ZŠ, Pedagogická fakulta UK v Praze - Bc. Anna Antonová Učitelství pro základní školy matematika, fyzika - Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem - Lenka Lisovik - Učitelství českého jazyka a literatury pro 2. stupeň ZŠ a SŠ, Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem zakončeno v lednu Ing. Lucie Čemusová UK Informační a komunikační technologie pro ZŠ a SŠ, Pedagogická fakulta UK v Praze - Bc. Lenka Havlíková - Speciální pedagogika učitelství - Technická univerzita Liberec 19. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů - přehled účasti školy v mezinárodních programech a projektech (Sokrates, Leonardo da Vinci a další) Ve školním roce 2013/2014 naše škola nebyla zapojena do žádných rozvojových a mezinárodních projektů. 20. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Ve školním roce 2013/2014 naše škola pokračovala v plnění projektu EU peníze školám Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, spolufinancovaného z Evropského sociálního fondu. Náš projekt Moderní škola 2011 (reg.č. CZ.1.07/1.4.00/ ), jsme na základě schválené žádosti začali realizovat Celý projekt, v rámci kterého škola získala ,-Kč, byl ukončen ke dni Závěrečná zpráva byla MŠMT schválena a v podstatě okamžitě následovala kontrola z FÚ Mělník. Je velmi potěšitelné, že kontrolou nebylo zjištěno porušení rozpočtové kázně, dotace byla použita na stanovený účel v souladu se zněním Příručky pro žadatele a příjemce oblasti podpory 1.4 Zlepšení podmínek ve vzdělávání na základních školách. Naší žádosti o dva asistenty pedagoga pro 2 žáky se zdravotním postižením z fondu Středočeského kraje bylo pro letošní rok vyhověno. Jeden byl přidělen žákovi z prvního a druhý žákovi z druhého stupně. Jedna naše kolegyně je zapojena do grantového projektu Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení ve Středočeském kraji II Vzdělávací program pro učitele výchovné

39 poradce Cílem projektu je inovace programu vzdělávání výchovných poradců realizovaného na PedF UK- Katedře psychologie a jeho realizace pro vybrané učitele základních a středních škol Středočeského kraje. Účastníci projektu získají vzdělání požadované pro kvalifikovanou práci výchovného poradce, které vyplývá z požadavků stanovených vyhláškou 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních ve znění vyhlášky č. 116/2011 Sb. Zapojení do projektu Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem. Projekt byl podpořen v rámci výzvy MŠMT ČR č. 44, konkrétně v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK). Projekt si klade za cíl rozvinout spolupráci mezi SŠ a ZŠ, přilákat ke studiu právě žáky základních škol, potenciální budoucí uchazeče o studium a zaměstnání v oborech, kde jich je nedostatek. Svými aktivitami projekt ovlivní žádoucím směrem rozhodování žáků při volbě povolání a jejich snazší uplatnění na trhu práce. Konkrétně v našem případě se jedná o spolupráci se SOŠ a SOU Neratovice. Naši žáci se pravidelně účastnili výuky v prostorách a dílnách této školy pod vedením mistrů odborného výcviku a učitelů školy. Škola se též zapojila do projektu Dotkněte se inovací další vzdělávání pedagogů se zaměřením na zvýšení kompetencí při integraci informačních a komunikačních technologií do výuky s využitím dotykových zařízení, výzva OP VK č. 51. Do této výzvy se zapojilo 50 partnerských škol. Tento projekt se nesoustředí pouze na často zmiňované vybavení škol tablety, ale své úsilí nasměřoval na přípravu kvalitního vzdělávacího programu a aktivní přenášení zkušeností mezi školami, které se do tohoto projektu jako partneři zapojily. Projekt si klade za hlavní cíl zvýšení profesního i osobnostního růstu pedagogických pracovníků a přenesení těchto kompetencí do zefektivnění využití ICT ve výuce na základních a středních školách. Cíle projektu: Efektivní využití stávajících technologií na škole Zavedení a implementace mobilních dotykových zařízení do školy Vybavení pedagogů kompetencí tato zařízení používat dle své aprobace ve výuce Zlepšení technického i odborného zázemí škol pro využívání ICT ve výuce Sdílení vědomostí a prohlubování komunit pedagogů využívající ICT ve výuce Naše škola je též jednou z deseti škol zapojených do projektu "Učíme se s ESA", jenž probíhá od do na území Středočeského kraje. Jedná se o projekt, který realizuje společnosti Scientica pod hlavičkou Akademie geoinformačních dovedností. Cílem projektu je vytvoření vzdělávacích aktivit, které budou využívat geoinformační technologie a budou přitom ušity na míru místnímu regionu (tedy Středočeskému kraji), zejména pak školám aktivně zapojeným do projektu. Využívány přitom jsou materiály Evropské kosmické agentury. Tyto aktivity budou následně pilotně vyučovány nejprve na partnerských školách projektu a posléze i na dalších školách v kraji a vzniknou k nim podrobné metodické materiály. Naše škola je partnerem v projektu V technice je budoucnost. Realizátorem projektu je Národní technické muzeum Praha a projekt běží od do Cílem projektu je začlenění technických témat do výuky jednotlivých předmětů na základních školách. Velký důraz je kladen na zvyšování motivace žáků ke vzdělávání se v technických oborech díky inovativnímu přístupu počátečního vzdělávání. Žáci se v rámci projektu zúčastní

40 workshopů v Národním technickém muzeu, besed s odbornými pracovníky a budou mít možnost prohlédnout si technická pracoviště. Myšlenkou projektu je tedy zefektivnit a podpořit proces volby povolání a ukázat žákům možné pracovní uplatnění v technickém odvětví. Partnerská škola nakladatelství FRAUS - na podporu zavádění a ověřování nové metody výuky matematiky prof. RNDr. Milana Hejného CSc., byla škole na podzim 2011 oficiálně předána interaktivní tabule, kterou formou sponzorského daru věnovala firma FRAUS. Ta se zabývá vývojem a ověřováním nové sady učebnic matematiky, založené právě na této metodě. Jedná se o progresivní výuku matematiky, která na rozdíl od tradiční metody vede k úspěchu i ty žáky, kteří by jinak úspěchu dosáhli jen obtížně. Na naší škole se na ověřování této metody podílí paní PhDr. Jitka Michnová, blízká spolupracovnice prof. Hejného, spoluautorka těchto učebnic. Protože má již dostatek zkušeností, je schopna nabídnout metodickou pomoc všem kolegům, kteří by chtěli vyučovat matematice jinou formou. Pro školu se tak otevřela možnost pořádání seminářů a work-shopů pro pedagogy jiných škol, kteří by také chtěli vyučovat matematiku zcela netradičně a pro žáky zajímavě. Projekt Ovoce do škol jedná se o projekt Evropské unie, jehož cílem je přispět k trvalému zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny, vytvořit správné stravovací návyky ve výživě dětí a tím zároveň bojovat proti dětské obezitě; zapojeni jsou žáci I. stupně školy, kterým je zdarma pravidelně každý týden dodáváno čerstvé ovoce a zelenina. Třída 5.C se svou učitelkou PhDr. J. Michnovou se zapojila do projektu Matematika s chutí, jehož realizátorem je ISEA Institut pro sociální a ekonomické analýzy, a.s. Účelem je motivovat učitele ke změně přístupu k výuce matematiky a snížit strach a obavy žáků a rodičů z tohoto předmětu. Paní učitelka Michnová je zapojena i do následujících projektů: Společnost: Projekt: Subprojekt: Pomáháme školám k úspěchu o.p.s. ČŠI Česká školní inspekce Pomáháme školám k úspěchu NIQES Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy Mapy učebního pokroku v matematice Videoučebnice Vývoj nových nástrojů inspekčního hodnocení v matematice Depozitum Bonum Šíření metody VOBS v matematice Příprava dalších lektorů metody VOBS Vzdělávání učitelů

41 a) Pomáháme školám k úspěchu o.p.s. Období: Listopad 2012 neurčeno Velmi stručný popis projektu: a) Tvorba diagnostických nástrojů mapujících kvalitu vzdělávání na školách a kvalitní přístup učitele k žákům v hodinách matematiky. Příprava učitelů na vybraných spolupracujících školách k možnému mentorování a lektorování v oblasti matematiky. b) Příprava a realizace videoukázek jako příkladu dobré praxe s metodickými komentáři a výzvami pro další učitele. Odborné konzultace v oblasti vzdělávání matematice s cílem připravit další učitele jako příklad dobré praxe. b) Česká školní inspekce Období: listopad 2013 červen 2014 Velmi stručný popis projektu: Ve snaze ČŠI vytvořit transformovaný, moderní, flexibilní systém národního hodnocení škol, tvoří skupina prof. Hejného nové metody a nástroje pro hodnocení kvality vzdělávání v matematice a podílí se na systému personálního rozvoje a dalšího vzdělávání inspekčních pracovníků, ředitelů škol a pedagogů. c) Depozitum Bonum Období: říjen 2013 neurčeno Velmi stručný popis projektu: Pomoc skupině kolem prof. Hejného H mat v šíření metody VOBS (výuka orientovaná na budování schémat). Nadace si vybrala metodu VOBS s důvěrou, že se zde ukazuje cesta jak zlepšit kvalitu vzdělávání matematice na školách. Proto podpoří skupinu H mat v založení vlastní o.p.s. H mat a k následnému vzdělávání dalších lektorů a učitelů. Zároveň podpoří rozvoj CPD (Center pozitivní deviace), kde se vzdělávání lektorů a učitelů bude realizovat. Skupina H mat v CPD připraví alespoň 12 lektorů metody VOBS do konce kalendářního roku Tito lidé budou připraveni šířit ve svém okolí metodu VOBS v rámci majákových škol. Skupina H mat v CPD připraví alespoň 120 učitelů k výuce matematiky podle metody VOBS v roce Většina těchto aktivit se odehrává v prostorách školy a s aktivním zapojením žáků naší školy Třídy 6.A, 8.B, 9.A a 9.B jsou zapojeny do projektu "Nevšední matematika všedního dne" ve spolupráci s Gymnáziem Jana Palacha Mělník. V hodinách matematiky a fyziky se žáci budou setkávat s úlohami z běžného života, tak aby byli později schopni své znalosti uplatnit v životě i studiu. Jedná se o celorepublikový projekt za účasti škol ze všech krajů. Letošní třída 6.A byla zapojena do projektu Univerzity Karlovy pod vedením prof. M. Hejného a pilotovala nové učebnice matematiky pro druhý stupeň, které navazují na učebnice pro první stupeň a které vznikaly také ve spolupráci s naší školou. Učebnice vedou děti k rozvoji logického myšlení a vlastní aktivitě. Vedením projektu na naší škole byly pověřeny pí učitelky Antonová a Michnová

42 Příloha č.1 - Přehled o prospěchu a chování za 2. pololetí šk. r. 2013/14 Třída Počet žáků ve třídě 1. stupeň: S vyznamenáním Neprospělo Chování Žáků celkem tj.% žáků celkem tj.% 2.stupeň 3.stupeň 1.A B C A B C D A B C D A B C D A B C D celkem % Třída Počet žáků ve třídě 2. stupeň S vyznamenáním Neprospělo Chování Žáků celkem tj.% žáků celkem tj.% 2.stupeň 3.stupeň 6.A B C D A B C A B C A B celkem celkem

43 Opravné zkoušky: Prospělo Neprospělo Celkem 1. ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník ročník Celkem

44 Příloha č.2 Zameškané hodiny Omluvené hodiny Neomluvené hodiny Třída 1. pololetí 2. pololetí prům.žák/2.pol. 1. pololetí 2. pololetí prům.žák/2.pol. 1.A , B , C , A , B , C , D , A , B ,6-5 0,11 3.C , D , A , B , C , D , A , B , C , D ,7 - - Celkem ,7-5 0,01 1.st. 6.A ,0-11 0,39 6.B , ,15 6.C , ,85 6.D ,4-5 0,23 7.A , B , ,29 7.C , ,05 8.A , B , C , A , B , Celkem , ,41 2.stupeň Celkem ,

45 Příloha č. 3: Průzkum mezi rodiči žáků - Anonymní anketa mezi rodiči žáků, zjištění názorů rodičů na práci školy - Rozdáno rodičům žáků 2. 8.tříd Vážení rodiče, po uplynutí několika let se na vás obracíme s žádostí o zodpovězení několika otázek, které se týkají chodu naší školy. Zajímá nás váš názor a chtěli bychom se tímto přiblížit vašim představám o fungování školy. Proto jsme sestavili následující dotazník, který bude cenným zdrojem informací pro naši další činnost. Dotazník je dobrovolný a zcela anonymní. Pokud se rozhodnete jej vyplnit, zanechte jej v zalepené obálce u třídních učitelů popřípadě vhoďte prostřednictvím Vašich dětí do schránky školy. Váš názor nás zajímá, a proto se těšíme na Vaše odpovědi, za které předem děkujeme. (Odpovězte prosím i na otázky na druhé straně dotazníku). Vedení školy Dotazník Datum. Pozorně si přečtěte text, pak u jednotlivých charakteristik zakroužkujte číslo odpovědi, která ( podle Vás) vystihuje nejlépe popsaný jev naprosto souhlasím s menšími souhlasím s téměř naprosto nemohu (neumím) souhlasím výhradami výhradami nesouhlasím nesouhlasím posoudit 1. Moje dítě chodí do školy velmi rádo Škola poskytuje kvalitní základní vzdělání Škola má moderně vybavené učebny Škola se dobře prezentuje na veřejnosti Ve škole pracují schopní učitelé Učitelé se chovají k žákům přátelsky Ve škole je přátelské prostředí a pracovní klima Vztahy mezi dětmi ve třídě jsou velmi dobré Komunikace s vedením školy je velmi dobrá Komunikace s třídním učitelem je velmi dobrá Škola vede žáky ke slušnému chování Škola je dobře vybavena výpočetní technikou Škola je dobře vybavena učebnicemi Škola je dobře vybavena pomůckami Škola poskytuje velmi dobrou úroveň výuky cizích jazyků S úrovní školní družiny jsem spokojen Škola aktivně pracuje v oblasti prevence drogových závislostí Myslím, že kázeň na škole je oproti jiným školám velmi dobrá Škola aktivně potírá rasové projevy Škola aktivně potírá projevy záškoláctví Škola aktivně řeší projevy šikany mezi dětmi Školní jídelna poskytuje stravování na velmi dobré úrovni S výběrem školy jsem spokojen a své dítě bych na jinou školu nedal Náročnost školy na domácí přípravu dětí je nízká Učitelé jsou k dětem příliš nároční a přetěžují je Úroveň www stránek je velmi dobrá Současný způsob a frekvence třídních schůzek mi naprosto vyhovuje Chtěl bych pracovat jako třídní důvěrník nebo jako člen Školské rady

46 Výsledky 1.stupeň: 1. Moje dítě chodí do školy velmi rádo. A. naprosto souhlasím - 34,5% B. souhlasím s menšími výhradami - 42,6% C. souhlasím s výhradami - 16,0% D. téměř nesouhlasím - 3,7% E. naprosto nesouhlasím - 0,5% F. nemohu (neumím) posoudit - 2,7% 2. Škola poskytuje kvalitní základní vzdělání. A naprosto souhlasím - 58,0% B souhlasím s menšími výhradami - 33,0% C souhlasím s výhradami - 6,4% D téměř nesouhlasím - 0,5% E naprosto nesouhlasím - 0% F nemohu (neumím) posoudit - 2,1% 3. Škola má moderně vybavené učebny. A naprosto souhlasím - 39,9% B souhlasím s menšími výhradami - 26,1% C souhlasím s výhradami - 17,6% D téměř nesouhlasím - 2,7% E naprosto nesouhlasím - 0,5% F nemohu (neumím) posoudit - 13,3%

47 4. Škola se dobře prezentuje na veřejnosti. A naprosto souhlasím - 47,3% B souhlasím s menšími výhradami - 28,7% C souhlasím s výhradami - 9,1% D téměř nesouhlasím - 1,6% E naprosto nesouhlasím - 0% F nemohu (neumím) posoudit - 13,3% 5. Ve škole pracují schopní učitelé. A naprosto souhlasím - 51,1,% B souhlasím s menšími výhradami - 26,6% C souhlasím s výhradami - 13,3% D téměř nesouhlasím - 0% E naprosto nesouhlasím - 0% F nemohu (neumím) posoudit - 9% 6. Učitelé se chovají k žákům přátelsky. A naprosto souhlasím - 50,5% B souhlasím s menšími výhradami - 33,1% C souhlasím s výhradami - 12,2% D téměř nesouhlasím - 0,5% E naprosto nesouhlasím - 0% F nemohu (neumím) posoudit - 3,7%

48 7. Ve škole je přátelské prostředí a pracovní klima. A naprosto souhlasím - 44,1% B souhlasím s menšími výhradami - 33,5% C souhlasím s výhradami - 8,5% D téměř nesouhlasím - 1,6% E naprosto nesouhlasím - 0% F nemohu (neumím) posoudit - 12,3% 8. Vztahy mezi dětmi ve třídě jsou velmi dobré. A naprosto souhlasím - 34,0% B souhlasím s menšími výhradami - 40,9% C souhlasím s výhradami - 17,6% D téměř nesouhlasím - 2,7% E naprosto nesouhlasím - 0 % F nemohu (neumím) posoudit - 4,8% 9. Komunikace s vedením školy je velmi dobrá. A naprosto souhlasím - 59,0% B souhlasím s menšími výhradami - 17,6%

49 C souhlasím s výhradami - 4,3% D téměř nesouhlasím - 2,1% E naprosto nesouhlasím - 1,1% F nemohu (neumím) posoudit - 16,0% 10. Komunikace s třídním učitelem je velmi dobrá. A naprosto souhlasím - 89,4% B souhlasím s menšími výhradami - 8,5% C souhlasím s výhradami - 2,1% D téměř nesouhlasím - 0% E naprosto nesouhlasím - 0% F nemohu (neumím) posoudit - 0% 11. Škola vede žáky ke slušnému chování. A naprosto souhlasím - 68,6% B souhlasím s menšími výhradami - 22,3% C souhlasím s výhradami - 3,7% D téměř nesouhlasím - 0,5% E naprosto nesouhlasím - 0 % F nemohu (neumím) posoudit - 4,8%

50 12. Škola je dobře vybavena výpočetní technikou. A naprosto souhlasím - 41,5% B souhlasím s menšími výhradami - 18,6% C souhlasím s výhradami - 3,2% D téměř nesouhlasím - 0,5% E naprosto nesouhlasím - 0,5% F nemohu (neumím) posoudit - 35,6% 13. Škola je dobře vybavena učebnicemi. A naprosto souhlasím - 52,1% B souhlasím s menšími výhradami - 25,5% C souhlasím s výhradami - 12,2% D téměř nesouhlasím - 2,7% E naprosto nesouhlasím - 0% F nemohu (neumím) posoudit - 7,5% 14. Škola je dobře vybavena pomůckami. A naprosto souhlasím - 45,2% B souhlasím s menšími výhradami - 28,7% C souhlasím s výhradami - 10,6% D téměř nesouhlasím - 0,5% E naprosto nesouhlasím - 0,5% F nemohu (neumím) posoudit - 14,5%

51 45,2 28,7 Otázka č ,6 0,5 0,5 14,5 Možnost A Možnost B Možnost C Možnost D Možnost E Možnost F 15. Škola poskytuje velmi dobrou úroveň výuky cizích jazyků. A naprosto souhlasím - 38,8% B souhlasím s menšími výhradami - 29,8% C souhlasím s výhradami - 8,0% D téměř nesouhlasím - 2,1% E naprosto nesouhlasím - 2,7% F nemohu (neumím) posoudit - 18,6% 16. S úrovní školní družiny jsem spokojen. A naprosto souhlasím - 42,0% B souhlasím s menšími výhradami - 13,3% C souhlasím s výhradami - 6,4% D téměř nesouhlasím - 0% E naprosto nesouhlasím - 0% F nemohu (neumím) posoudit - 38,3% 42 Otázka č ,3 13,3 6,4 0 0 Možnost A Možnost B Možnost C Možnost D Možnost E Možnost F 17. Škola aktivně pracuje v oblasti prevence drogových závislostí. A naprosto souhlasím - 25,5,% B souhlasím s menšími výhradami - 8,5% C souhlasím s výhradami - 3,2% D téměř nesouhlasím - 0% E naprosto nesouhlasím - 1,1%

52 F nemohu (neumím) posoudit - 61,7% 18. Myslím, že kázeň na škole je oproti jiným školám velmi dobrá. A naprosto souhlasím - 22,9% B souhlasím s menšími výhradami - 25,0% C souhlasím s výhradami - 6,9% D téměř nesouhlasím - 0% E naprosto nesouhlasím - 0% F nemohu (neumím) posoudit - 45,2% 19. Škola aktivně potírá rasové projevy. A naprosto souhlasím - 22,9% B souhlasím s menšími výhradami - 14,9% C souhlasím s výhradami - 2,7% D téměř nesouhlasím - 1,1% E naprosto nesouhlasím - 1,1% F nemohu (neumím) posoudit - 57,4% 20. Škola aktivně potírá projevy záškoláctví. A naprosto souhlasím - 39,9% B souhlasím s menšími výhradami - 10,7% C souhlasím s výhradami - 0,5%

53 D téměř nesouhlasím - 0% E naprosto nesouhlasím - 0% F nemohu (neumím) posoudit - 48,9% 21. Škola aktivně řeší projevy šikany mezi dětmi. A naprosto souhlasím - 37,8% B souhlasím s menšími výhradami - 13,3% C souhlasím s výhradami - 5,8% D téměř nesouhlasím - 2,7% E naprosto nesouhlasím - 1,1% F nemohu (neumím) posoudit - 39,3% 22. Školní jídelna poskytuje stravování na velmi dobré úrovni. A naprosto souhlasím - 29,8% B souhlasím s menšími výhradami - 32,4% C souhlasím s výhradami - 19,7% D téměř nesouhlasím - 4,8% E naprosto nesouhlasím - 0,5% F nemohu (neumím) posoudit - 12,8%

54 23. S výběrem školy jsem spokojen a své dítě bych na jinou školu nedal. A naprosto souhlasím - 58,5% B souhlasím s menšími výhradami - 25,0% C souhlasím s výhradami - 9,0% D téměř nesouhlasím - 2,7% E naprosto nesouhlasím - 0,5% F nemohu (neumím) posoudit - 4,3% 24. Náročnost školy na domácí přípravu dětí je nízká. A naprosto souhlasím - 19,7% B souhlasím s menšími výhradami - 27,7% C souhlasím s výhradami - 17,0% D téměř nesouhlasím - 13,8% E naprosto nesouhlasím - 13,3% F nemohu (neumím) posoudit - 8,5% 25. Učitelé jsou k dětem příliš nároční a přetěžují je. A naprosto souhlasím - 4,3% B souhlasím s menšími výhradami - 17,0% C souhlasím s výhradami - 10,1% D téměř nesouhlasím - 31,4% E naprosto nesouhlasím - 32,4% F nemohu (neumím) posoudit - 4,8%

55 26. Úroveň www stránek je velmi dobrá. A naprosto souhlasím - 56,4% B souhlasím s menšími výhradami - 25,5% C souhlasím s výhradami - 9,1% D téměř nesouhlasím - 2,1% E naprosto nesouhlasím - 0% F nemohu (neumím) posoudit - 6,9% 27. Současný způsob a frekvence třídních schůzek mi naprosto vyhovuje. A naprosto souhlasím - 84,0% B souhlasím s menšími výhradami - 9,5% C souhlasím s výhradami - 1,6% D téměř nesouhlasím - 2,7% E naprosto nesouhlasím - 1,6% F nemohu (neumím) posoudit - 0,5% 28. Chtěl bych pracovat jako třídní důvěrník nebo jako člen Školské rady. A naprosto souhlasím - 5,3% B souhlasím s menšími výhradami - 1,1%

56 C souhlasím s výhradami - 2,7% D téměř nesouhlasím - 10,6% E naprosto nesouhlasím - 63,8% F nemohu (neumím) posoudit - 16,5% 2.stupeň: 1. Moje dítě chodí do školy velmi rádo. A. naprosto souhlasím - 14,3% B. souhlasím s menšími výhradami - 42,1% C. souhlasím s výhradami - 27,8% D. téměř nesouhlasím - 9,5% E. naprosto nesouhlasím - 3,9% F. nemohu (neumím) posoudit - 2,4% 2. Škola poskytuje kvalitní základní vzdělání. A naprosto souhlasím - 46,0% B souhlasím s menšími výhradami - 37,3% C souhlasím s výhradami - 9,5% D téměř nesouhlasím - 3,9% E naprosto nesouhlasím - 0,8% F nemohu (neumím) posoudit - 2,4%

57 3. Škola má moderně vybavené učebny. A naprosto souhlasím - 42,9% B souhlasím s menšími výhradami - 26,2% C souhlasím s výhradami - 15,9% D téměř nesouhlasím - 1,6% E naprosto nesouhlasím - 0,% F nemohu (neumím) posoudit - 13,5% 4. Škola se dobře prezentuje na veřejnosti. A naprosto souhlasím - 42,1% B souhlasím s menšími výhradami - 27,8% C souhlasím s výhradami - 7,9% D téměř nesouhlasím - 5,6% E naprosto nesouhlasím - 0% F nemohu (neumím) posoudit - 16,7% 5. Ve škole pracují schopní učitelé. A naprosto souhlasím - 27,8,% B souhlasím s menšími výhradami - 38,1% C souhlasím s výhradami - 21,4% D téměř nesouhlasím - 5,6% E naprosto nesouhlasím - 0% F nemohu (neumím) posoudit - 7,1%

58 6. Učitelé se chovají k žákům přátelsky. A naprosto souhlasím - 15,9% B souhlasím s menšími výhradami - 50,0% C souhlasím s výhradami - 17,5% D téměř nesouhlasím - 3,9% E naprosto nesouhlasím - 0,8% F nemohu (neumím) posoudit - 11,9% 7. Ve škole je přátelské prostředí a pracovní klima. A naprosto souhlasím - 21,4% B souhlasím s menšími výhradami - 36,5% C souhlasím s výhradami - 20,6% D téměř nesouhlasím - 4,8% E naprosto nesouhlasím - 1,6% F nemohu (neumím) posoudit - 15,1% 8. Vztahy mezi dětmi ve třídě jsou velmi dobré. A naprosto souhlasím - 20,6% B souhlasím s menšími výhradami - 34,9% C souhlasím s výhradami - 25,5% D téměř nesouhlasím - 7,9% E naprosto nesouhlasím - 3,9 % F nemohu (neumím) posoudit - 7,2%

59 9. Komunikace s vedením školy je velmi dobrá. A naprosto souhlasím - 52,4% B souhlasím s menšími výhradami - 23,8% C souhlasím s výhradami - 10,3% D téměř nesouhlasím - 3,2% E naprosto nesouhlasím - 2,4% F nemohu (neumím) posoudit - 7,9% 10. Komunikace s třídním učitelem je velmi dobrá. A naprosto souhlasím - 84,1% B souhlasím s menšími výhradami - 8,7% C souhlasím s výhradami - 0% D téměř nesouhlasím - 1,6% E naprosto nesouhlasím - 1,6% F nemohu (neumím) posoudit - 3,9% 11. Škola vede žáky ke slušnému chování. A naprosto souhlasím - 59,5% B souhlasím s menšími výhradami - 25,4% C souhlasím s výhradami - 5,6% D téměř nesouhlasím - 2,4%

60 E naprosto nesouhlasím - 0,8 % F nemohu (neumím) posoudit - 6,3% 12. Škola je dobře vybavena výpočetní technikou. A naprosto souhlasím - 53,2% B souhlasím s menšími výhradami - 16,7% C souhlasím s výhradami - 4,8% D téměř nesouhlasím - 0,% E naprosto nesouhlasím - 0,% F nemohu (neumím) posoudit - 25,4% 13. Škola je dobře vybavena učebnicemi. A naprosto souhlasím - 39,7% B souhlasím s menšími výhradami - 29,4% C souhlasím s výhradami - 11,1% D téměř nesouhlasím - 6,4% E naprosto nesouhlasím - 2,4% F nemohu (neumím) posoudit - 11,1% 14. Škola je dobře vybavena pomůckami. A naprosto souhlasím - 39,7% B souhlasím s menšími výhradami - 27,8% C souhlasím s výhradami - 10,3%

61 D téměř nesouhlasím - 3,2% E naprosto nesouhlasím - 0,8% F nemohu (neumím) posoudit - 18,3% 15. Škola poskytuje velmi dobrou úroveň výuky cizích jazyků. A naprosto souhlasím - 37,3% B souhlasím s menšími výhradami - 30,2% C souhlasím s výhradami - 19,1% D téměř nesouhlasím - 3,2% E naprosto nesouhlasím - 2,4% F nemohu (neumím) posoudit - 7,9% 16. S úrovní školní družiny jsem spokojen. A naprosto souhlasím - 24,6% B souhlasím s menšími výhradami - 4,8% C souhlasím s výhradami - 1,6% D téměř nesouhlasím - 0% E naprosto nesouhlasím - 0% F nemohu (neumím) posoudit - 69,0%

62 17. Škola aktivně pracuje v oblasti prevence drogových závislostí. A naprosto souhlasím - 41,3% B souhlasím s menšími výhradami - 11,9% C souhlasím s výhradami - 3,2% D téměř nesouhlasím - 1,6% E naprosto nesouhlasím - 1,6% F nemohu (neumím) posoudit - 40,5% 18. Myslím, že kázeň na škole je oproti jiným školám velmi dobrá. A naprosto souhlasím - 19,8% B souhlasím s menšími výhradami - 27,8% C souhlasím s výhradami - 15,1% D téměř nesouhlasím - 3,2% E naprosto nesouhlasím - 0,8% F nemohu (neumím) posoudit - 33,3% 19. Škola aktivně potírá rasové projevy. A naprosto souhlasím - 29,4% B souhlasím s menšími výhradami - 13,5% C souhlasím s výhradami - 7,9% D téměř nesouhlasím - 3,2% E naprosto nesouhlasím - 2,4% F nemohu (neumím) posoudit - 43,7%

63 20. Škola aktivně potírá projevy záškoláctví. A naprosto souhlasím - 42,9% B souhlasím s menšími výhradami - 12,7% C souhlasím s výhradami - 4,0% D téměř nesouhlasím - 0,8% E naprosto nesouhlasím - 0% F nemohu (neumím) posoudit - 39,7% 21. Škola aktivně řeší projevy šikany mezi dětmi. A naprosto souhlasím - 42,9% B souhlasím s menšími výhradami - 23,8% C souhlasím s výhradami - 7,9% D téměř nesouhlasím - 2,4% E naprosto nesouhlasím - 5,6% F nemohu (neumím) posoudit - 17,5% 22. Školní jídelna poskytuje stravování na velmi dobré úrovni. A naprosto souhlasím - 20,6% B souhlasím s menšími výhradami - 33,3% C souhlasím s výhradami - 17,5% D téměř nesouhlasím - 5,6% E naprosto nesouhlasím - 5,6% F nemohu (neumím) posoudit - 17,5%

64 23. S výběrem školy jsem spokojen a své dítě bych na jinou školu nedal. A naprosto souhlasím - 45,2% B souhlasím s menšími výhradami - 24,6% C souhlasím s výhradami - 13,5% D téměř nesouhlasím - 9,5% E naprosto nesouhlasím - 1,6% F nemohu (neumím) posoudit - 5,6% 24. Náročnost školy na domácí přípravu dětí je nízká. A naprosto souhlasím - 23,1% B souhlasím s menšími výhradami - 24,6% C souhlasím s výhradami - 22,2% D téměř nesouhlasím - 13,5% E naprosto nesouhlasím - 12,7% F nemohu (neumím) posoudit - 4,0% 25. Učitelé jsou k dětem příliš nároční a přetěžují je. A naprosto souhlasím - 13,5% B souhlasím s menšími výhradami - 19,8%

65 C souhlasím s výhradami - 17,5% D téměř nesouhlasím - 27,8% E naprosto nesouhlasím - 19,0% F nemohu (neumím) posoudit - 2,4% 26. Úroveň www stránek je velmi dobrá. A naprosto souhlasím - 44,4% B souhlasím s menšími výhradami - 26,9% C souhlasím s výhradami - 12,7% D téměř nesouhlasím - 3,2% E naprosto nesouhlasím - 0,8% F nemohu (neumím) posoudit - 11,9% 27. Současný způsob a frekvence třídních schůzek mi naprosto vyhovuje. A naprosto souhlasím - 87,3% B souhlasím s menšími výhradami - 7,1% C souhlasím s výhradami - 2,4% D téměř nesouhlasím - 1,6% E naprosto nesouhlasím - 1,6% F nemohu (neumím) posoudit - 0,%