Konzervatoř a Vyšší odborná škola Jaroslava Ježka. Praha 4 Braník, Roškotova 4. Výroční zpráva

Transkript

1 Konzervatoř a Vyšší odborná škola Jaroslava Ježka Praha 4 Braník, Roškotova 4 Vroční zpráva Školní rok 2007/2008

2 Obsah I. Základní údaje o škole str. 3 II. Pracovníci školy str. 5 III. Údaje o žácích a vsledcích vzdělávání 1. Počty tříd/studijních skupin str Průěrn počet žáků na třídu str Žáci s trval bydliště v jiné kraji str Cizí státní příslušníci str Vuka cizích ů str Údaje o vsledcích vzdělávání žáků str Vsledky aturitních zkoušek a absolutorií str Přijíací řízení str Speciální vchova a vzdělávání str Vzdělávání nadanch žáků a studentů str Ověřování vsledků vzdělávání str Školní vzdělávací progray str. 15 IV. Údaje o žácích (školská zařízení) 1. Doov ládeže str. 16 V. Aktivity školy, prezentace školy na veřejnosti 1. Vchovné a kariérní poradenství str Prevence sociálně patologickch jevů str Ekologická a enviroentální vchova str Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy str Mioškolní aktivity str Soutěže str Mezinárodní spolupráce str Spolupráce se sociálníi partnery str Další vzdělávání realizované školou str Další aktivity a prezentace str. 20 VI. Údaje o vsledcích inspekční činnosti str. 24 VII. Základní údaje o hospodaření školy str. 25 VIII. Další inforace 1. Občanské sdružení při KJJ str Hodnocení aturitních zkoušek a absolutorií str. 29 2

3

4 6. Zěny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích prograů oproti školníu roku 2006/2007: a. nové obory / progray: Ve školní roce 2007/2008 nebyl žádn nov obor zaveden. b. zrušené obory / progray: Ve školní roce 2006/2007 bylo ukončeno vzdělávání v oboru /001 Zpěv a obor byl definitivně zrušen. Ve školní roce 2007/2008 nedošlo ke zrušení žádného oboru /prograu/. 7. Místa poskytovaného vzdělávání : a. uvedená v rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku: Budova školy, Praha 4, Roškotova 4 (ajitel hl.. Praha) FAMU, Praha 1, Setanovo nábřeží 2 (ajitel budovy je AMU Praha). b. jiná odloučená pracoviště škola neá. 8. Stručná charakteristika ateriálně technického vybavení právnické osoby Konzervatoř a Vyšší odborná škola Jaroslava Ježka je uístěna v objektu, kter tvoří dvě budovy o šesti podlažích, vzájeně spojené dvojpodlažní chodbou. Celá stavba je z betonovch panelů. Prostory budovy byly kovou rekonstrukcí dokončenou v roce 2003 upraveny pro potřebu vzdělávání v konzervatoři a postupně začaly bt vybavovány i nov nábytke. Začátke školního roku 2004/05 se zvšil počet učeben v důsledku odstěhování kadeřnického učiliště. Tí byly vytvořeny podínky pro zajištění vuky teoretickch předětů podle současnch požadavků a byl získán i prostor pro knihovnu a studovnu. Přijetí nové knihovnice bylo uožněno rozšířit provoz knihovny a kopírky téěř na ou dobu, kdy probíhá ve škole vyučování. Další rozvoj školy však vyžaduje další zvšení počtu učeben. Prvořad úkole je vybudování nového saostatného tanečního sálu. V současné době probíhá vuka tanečních disciplín v koncertní sále školy, kter však nevyhovuje svi rozěry, hlavně vškou stropu. Kroě toho tato vuka oezuje ostatní oddělení školy, které potřebují sál rovněž využívat. Další koplikací je neustálé upravování podlahové plochy odkrvání a překrvání baletizolu koberce. Jedinou ožností je vybudování nového sálu na plánované přístavbě školy, která by ěla bt co nejdříve realizována. V uplynulé školní roce byl zakoupen trezor na klíče, kter je přístupn na čipové karty. Toto zařízení io vydávání klíčů dává přehled i o obsazenosti jednotlivch tříd a jenovitě zaznaenává vypůjčovatele. Splněn úkole ve školní roce 2007/08 bylo vybudování ultiediální učebny pro vuku aturitního předětu Inforačně technologick základ. Učebna, ve které se vyučovalo dříve, nevyhovovala hlavně svi rozěry. Pro potřebu vuky bylo nakoupeno 10 licencí notačního softweru. Další úkole je rozšíření počítačové sítě a zajištění nového kvalitního počítače pro každé oddělení. Materiální základnu školy, zejéna nástrojov fond, je potřebné neustále doplňovat a vyěňovat staré a nevyhovující nástroje za nové. V uplynulé školní roce byl zakoupen 1 klavír a 2 kontrabasy, do technického vybavení školy server a softwer a fotoaparát s tiskárnou. Dle potřeby byla zajišťována běžná údržba. Rovněž v nahrávací studiu školy je potřeba neustále oběňovat zastaralou techniku a doplňovat ji o novou. Kroě toho stávající prostory studia nevyhovují svi rozěry a proto se v souvislosti s plánovanou přístavbou školy počítá s jeho přeístění. Doov ládeže KJJ byl po kové rekonstrukci objektu školy v roce 2003 zařízen nov nábytke a v současné době je svou vybaveností na veli dobré úrovni. 4

5 9. Školská rada - datu ustanovení, sezna členů Ve školní roce 2005/2006 byla v KJJ v souladu se školsk zákone zřízena školská rada. K prvníu jednání se sešla , předsedkyní školské rady byla zvolena Markéta Reedová (zást. Magistrátu hl.. Prahy). Další členové ŠR jsou: Ivan Bednář (zástupce Magistrátu hl.. Prahy), prof. Tesař, prof. Linhart (pedagogové KJJ) a žáci Dalibor Hála a Jiří Ospalík. V průběhu školního roku 2007/2008 se ŠR scházela pravidelně jednou za dva ěsíce. Vyjadřovala se k běžn provozní záležitoste školy (hospodaření školy, internetov stránká školy, cená ve školníu bufetu, dostupnosti bezdrátového Internetu atd.) Kounikace s vedení školy probíhala standardní způsobe, podle potřeb jedné či druhé strany. Ve Vyšší odborné škole J. J. byla zřízena školská rada, která se k prvníu jednání sešla Předsedou byla zvolena prof. Miria Bajlová, zástupci Magistrátu hl.. Prahy jsou Markéta Reedová a Ivan Bednář, další členové prof. Marek Stašek a studenti školy. Předěte jednání byly stejné probléy jako u ŠR konzervatoře. V uplynulé školní roce byla práce školské rady narušena neocí její předsedkyně a odchode dvou členů ze školy. Od nového školního roku bude její činnost obnovena v nové složení. II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci a. počty osob (údaje ze zahajovacích vkazů) škola ředitel a zástupci ředitele fyzické osoby ke ředitel a zástupci ředitele přepočte ní na plně zaěstn ané interní učitelé fyzické osoby ke interní učitelé přepočte ní na plně zaěstn ané externí učitelé fyzické osoby ke externí učitelé přepočte ní na plně zaěstn ané pedagog ičtí pracovní ci fyzické osoby ke pedagogi čtí pracovníc i přepočten í na plně zaěstna né ke konzervatoř 4 3, , ,73 vyšší odborná škola doov ládeže x)* x)* 11)** 4)** ** 8,86 x)* x)* ,25 )* ředitel školy a zástupci jsou společní pro všechny součásti školy )** někteří učitelé vyučují současně na konzervatoři i VOŠ 5

6 b. Kvalifikovanost pedagogickch pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího vkazu) škola počet pedagogickch pracovníků ke % z kového počtu ped. pracovníků Konzervatoř kvalifikovanch ,9% nekvalifikovanch 3 2,1% ke % škola počet pedagogickch pracovníků z kového počtu ped. pracovníků Vyšší odborná kvalifikovanch 13 92,9% škola nekvalifikovanch 1 7,1% ke % škola počet pedagogickch pracovníků z kového počtu ped. pracovníků Doov ládeže kvalifikovanch 5 83,3% nekvalifikovanch 1 16,7% c. Další vzdělávání pedagogickch pracovníků seináře počet zaěření počet účastníků vzdělávací instituce 1 Tea Bulding - tanec 10 KJJ 1 Tea Bulding - zpěv 20 KJJ 1 Tea Bulding - herectví 20 KJJ 1 seinář tance 20 kurzy 2 vchovné poradenství 1 Asociace vchovnch poradců 1 vchovné poradenství 1 Akadeie poradců DPV 1 školení ediátorů 1 Akadeie poradců DPV 1 vchovné poradenství 1 Pražská ped. psych. poradna doplňkové pedagogické studiu školsk anageent 1 Tvorba ŠVP 1 VIS Plzeň rozšiřování aprobace 1 zvukové efekty 1 HAMU 1 Jazzová interpretace 1 Hudební akadeie Katowice 2. Nepedagogičtí pracovníci školy (údaje za ou právnickou osobu) a. počty osob 6

7 fyzické osoby ke přepočtení na plně zaěstnané 15 16,5 b. další vzdělávání nepedagogickch pracovníků počet zaěření počet účastníků vzdělávací instituce The Kennedy Center for the Perfoing Arts 1 zákoník práce 1 Odborkonzult D, Praha 8 1 zdravotní 1 Pragoeduca, a.s. 1 neocenské pojištění 1 Pragoeduca, a.s. 3 zdravotní péče 1 Odborkonzult D, Praha 8 2 plat a oděňování 1 Gordic Praha 1 účetnictví, pokladna 1 Gordis Praha seináře 2 anageent 1 kurzy jiné III. Údaje o žácích a vsledcích vzdělávání (konzervatoř a VOŠ) 1. Počty tříd/studijních skupin a počty žáků a. denní studiu (údaje ze zahajovacích vkazů) škola počet tříd / skupin počet žáků konzervatoř 30/5 297 škola vyšší odborná škola počet tříd / skupin počet studentů 6/2 52 Zěny v počtech žáků v průběhu školního roku - konzervatoř - přerušili studiu: 21 - nastoupili po přerušení studia: 9 - sai ukončili studiu: 7 - vyloučeni ze školy: 4 - nepostoupili do vyššího ročníku: 6 z toho nebylo povoleno opakování: 1 - přestoupili z jiné školy: 0 - přestoupili na jinou školu: 0 - jin důvod zěny : 0 Zěny v počtech studentů v průběhu školního roku vyšší odborná škola: 7

8 - přerušili studiu: 8 - nastoupili po přerušení studia: 4 - sai ukončili studiu: 0 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 0 z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 0 - přestoupili na jinou školu: 0 - jin důvod zěny: 0 b. Vzdělávání při zaěstnání - tato fora vzdělávání není ve škole zavedena 2. Průěrn počet žáků na studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího vkazu) a. denní studiu škola průěrn počet žáků na třídu/skupinu průěrn počet žáků na učitele konzervatoř 9,9/59,4 2,5 škola průěrn počet studentů na třídu/skupinu průěrn počet studentů na učitele vyšší odborná škola 8,6/26 5,6 b. Vzdělávání při zaěstnání tato fora vzdělávání není ve škole zavedena 3. Žáci s trval bydliště v jiné kraji (stav dle zahajovacího vkazu) 8

9 škola kraj Jiho česk Jih o or av sk Ka rlo va rs k Vy so čin a Kr ál ov éh ra de ck Li be re ck M or av sk osl ez sk Ol o ou ck Pa rd ub ick Pl ze ňs k Stř ed oč es k Ús te ck Zlí ns k CE LK EM Konzervatoř počet žáků ke z toho nově přijatí škola kraj Jiho česk Jih o or av sk Ka rlo va rs k Vy so čin a Kr ál ov éh ra de ck Li be re ck M or av sk osl ez sk Ol o ou ck Pa rd ub ick Pl ze ňs k Stř ed oč es k Ús te ck Zlí ns k CE LK EM Vyšší odborná škola počet studentů ke z toho nově přijatí Cizí státní příslušníci Počty z jednotlivch zeí (dle zahajovacího vkazu). Zkušenosti se začleňování cizinců. Ve všech případech se jedná o studenty, kteří již delší dobu v České republice pobvají a jejich ové schopnosti jsou na takové úrovní, že ji studiu v české yce nedělá žádné potíže. Konzervatoř: Slovensko 16, Bulharsko 1, Rakousko 1 VOŠ: Slovensko 3 5. Vuka cizích ů (údaje ze zahajovacích vkazů) 9

10 Konzervatoř Anglic k ke Anglic k z ku pokra čující Fran couz sk y k k e Fra nc ou zsk z ku po kra čuj ící Ně e ck y k ke Ně e ck z ku po kra čuj ící Ru sk ke Ru sk z ku po kra čuj ící Šp an ěls k ke Šp an ěls k z ku po kra čuj ící Ital sk ke Ital sk z ku po kra čuj ící Lat ins k ke Lati nsk y k z ce lku pokr ačuj íc Vyšší odborná škola Anglic k ke Anglic k z ku pokra čující Fran couz sk y k k e Fra nc ou zsk z ku po kra čuj ící Ně e ck y k ke Ně e ck z ku po kra čuj ící Ru sk ke Ru sk z ku po kra čuj ící Šp an ěls k ke Šp an ěls k z ku po kra čuj ící Ital sk ke Ital sk z ku po kra čuj ící Lat ins k ke Lati nsk y k z ce lku pokr ačuj íc 6. Údaje o vsledcích vzdělávání žáků (po opravnch zkouškách a doklasifikaci) a. denní studiu z kové ho počtu Konzervatoř prospělo s vyznaenání 81 neprospělo 4 žáků: opakovalo ročník 5 počet žáků s uzavřenou klasifikací do t.j z kového počtu žáků 88,2% průěrn počet zaeškanch hodin na žáka 72,6 z toho neoluvench 0,7 b. Vzdělávání při zaěstnání - tato fora vzdělávání není ve škole zavedena 7. Vsledky aturitních zkoušek a absolutorií 10

11 aturitní zkoušky v konzervatoři denní studiu počet žáků, kteří konali zkoušku 51 0 studi u při zaě stnán í z toho konali zkoušku opakovaně 6 0 počet žáků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádné terínu 0 0 počet žáků, kteří byli hodnoceni: prospěl s vyznaenání 19 0 prospěl 32 0 neprospěl 0 0 absolutoria v konzervatoři denní studiu studi u při zaě stnán í počet žáků, kteří konali zkoušku 41 0 z toho konali zkoušku opakovaně 9 0 počet žáků závěrečnch ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádné terínu 5 0 počet žáků, kteří byli hodnoceni: prospěl s vyznaenání 24 0 prospěl 16 0 neprospěl 1 0 absolutoria ve vyšší odborné škole denní studiu studi u při zaě stnán í 11

12 počet studentů, kteří konali zkoušku 9 0 z toho konali zkoušku opakovaně 1 0 počet studentů závěrečnch ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádné terínu 1 0 počet studentů, kteří byli hodnoceni: prospěl s vyznaenání 6 0 prospěl 3 0 neprospěl Přijíací řízení do 1. ročníku školního roku 2008/2009 Konzervatoř 82 Uění a užité uění M,N/001 Hudba zaěření populární hudba počet přihlášek ke 152 počet kol přijíacího řízení ke 4 počet přijatch ke 68 přijíací řízení pro školní rok 2007/2008 (denní vzdělávání) z toho v 1.kole 55 z toho ve 2.kole 8 z toho v dalších kolech 4 z toho na odvolání 1 počet nepřijatch ke 84 počet volnch íst po přijíací řízení (obor, počet íst) obor: M,N/001 Hudba 0 počet přijatch ke vzdělávání při zaěstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2008/

13 Konzervatoř 82 Uění a užité uění M,N/001 Draatické uění zaěření uzikál počet přihlášek ke 90 počet kol přijíacího řízení ke 3 počet přijatch ke 10 přijíací řízení pro školní rok 2007/2008 (denní vzdělávání) z toho v 1.kole 8 z toho ve 2.kole 2 z toho v dalších kolech 0 z toho na odvolání 0 počet nepřijatch ke 80 počet volnch íst po přijíací řízení (obor, počet íst) obor: M,N/001 Draatické uění počet přijatch ke vzdělávání při zaěstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2008/ Vyšší odborná škola 82 Uění a užité uění N/001 Hudba zaěření Jazz přijíací řízení pro školní rok 2007/2008 (denní vzdělávání) počet přihlášek ke 83 počet kol přijíacího řízení ke 1 počet přijatch ke 12 z toho v 1.kole 12 z toho ve 2.kole 0 z toho v dalších kolech 0 z toho na odvolání 0 počet nepřijatch ke 51 13

14 počet volnch íst po přijíací řízení (obor, počet íst) obor: N/001 Hudba (Jazz) 0 počet přijatch ke vzdělávání při zaěstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2008/2009 Vyšší odborná škola 82 Uění a užité uění N /004 Tvorba textu a scénáře počet přihlášek ke 20 počet kol přijíacího řízení ke 2 počet přijatch ke 6 přijíací řízení pro školní rok 2007/2008 (denní vzdělávání) z toho v 1.kole 5 z toho ve 2.kole 1 z toho v dalších kolech 0 z toho na odvolání 0 počet nepřijatch ke 14 počet volnch íst po přijíací řízení (obor, počet íst) obor: N/004 Tvorba textu a scénáře počet přijatch ke vzdělávání při zaěstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2008/ Speciální vchova a vzdělávání Konzervatoř a VOŠ Jaroslava Ježka nenavštěvují žádní žáci ani studenti, kteří by na základě svého handicapu vyžadovali iořádnou péči ze strany vedení školy a vyučujících. Rovněž žáci ani studenti ze znevhodněného sociokulturního prostředí se ve škole nevyskytují. 10. Vzdělávání nadanch žáků a studentů 14

15 Vzdělávání žáků v konzervatoři a studentů ve VOŠ J. J. je podíněno určit stupně nadání a talentu, které uchazeči prokazují již při přijíacích (talentovch) zkouškách. Běhe vzdělávání se tyto přirozené dispozice u všech žáků a studentů dále rozvíjejí. Žáci a studenti, kteří více vynikají nad běžn průěr, ají pochopitelně více příležitostí k veřejné uělecké prezentaci a jejich vzdělávání je intenzivnější a časově náročnější. 11. Ověřování vsledků vzdělávání Ověřování vsledků vzdělávání forou vnějších testovacích prostředků (aturita nanečisto, SCIO aj.) nebylo ve škole realizováno. 12. Školní vzdělávací progray Ověřování, stav přípravy školních vzdělávacích prograů. Ve škole je vyučováno podle učebních plánů, které byly MŠMT schváleny speciálně pro KJJ s účinností od 1. září Tyto plány byly vytvořeny na základě dlouhodobch zkušeností a na základě připoínek a požadavků jednotlivch oddělení školy. Modernizace vuky a stále se rozvíjející obory vzdělání však vyžadují neustále drobné úpravy, které budou zapracované do školních vzdělávacích prograů, které se připravují. 13. Vzdělávací progray VOŠ Ve školní roce 2006/07 byly v souladu s ustanovení nového školského zákona zpracovány i nové učební dokuenty pro VOŠ. Vzdělávací progra N/01 Hudba zaěření Jazz již byl nově akreditován s platností do 30. června Vzdělávací progra N/02 Tvorba textu a scénáře již byl rovněž nově akreditován s platností do 30. listopadu Nově je zpracován vzdělávací progra N/.. Herecká a draatická autorská tvorba. IV. Údaje o žácích v doově ládeže 15

16 1. Doov ládeže KJJ a. Vybavení doova ládeže (údaje ze zahajovacího vkazu) počet Počet ložnic ke 41 1 až 3 lůžkovch 41 4 až 6 lůžkovch 0 v to 7 až 10 lůžkovch 0 11 a více lůžkovch 0 Společenské ístnosti a klubovny 2 b. Počty ubytovanch žáků podle typu školy (údaje ze zahajovacího vkazu) typ školy počet z toho ze škol ubytovanch zřizovanch HMP základní (vč. speciálních) 0 0 gynáziu 0 0 SOŠ 0 0 konzervatoř SOU, OU a U 0 0 speciální a praktické SŠ 0 0 VOŠ 4 4 jiné (specifikujte) 0 0 ke c. Žádosti o ubytování v doově ládeže - počet žádostí ke z toho počet žádostí, kter nebylo vyhověno 28 - nejčastější důvody nevyhovění žádosti nedostačující kapacita doova - ládeže - je dávána přednost žáků do věku 15 let a z íst bydliště nejvzdálenějších od sídla školy. d. Zěny v počtech ubytovanch v průběhu školního roku Běhe školního roku 2007/08 odešlo z doova ládeže ke 8 žáků. Důvody odchodů byly: Nalezení jiného ubytování, rodinné důvody, ukončení studia, přerušení studia, uělecká činnost, zdravotní důvody. 16

17 e. Využití Doova ládeže v době školních prázdnin V době letních prázdnin jsou ubytovací kapacity doova ládeže využívány pro ubytování účastníků Letní zové dílny a dále jako hostel pro cizince, kteří se Praze zúčastňují různch kulturních akcí. Další pronáje bylo ubytování pro Music Cap Karla Fialy a pro Big Band Uwe Platha. 1. Vchovné a kariérní poradenství V. Aktivity právnické osoby Prezentace školy a školského zařízení na veřejnosti Konzervatoř a Vyšší odborná škola Jaroslava Ježka nabízí vchovné a kariérní poradenství v několika oblastech. Nabídku zajišťuje t vybranch pedagogů, soustředěnch kole vedoucí vychovatelky internátu paní A. Konvičkové a Mgr. J. Švába, vyučujícího pedagogiky a psychologie na oddělení VVP, kter rovněž odpovídá za organizaci vchovného poradenství. Vznanou oporou pro jejich práci jsou včasné inforace ze studijního oddělení, zajišťované paní H. Novotnou, která eviduje neoci, absence, studijní vsledky, ale též iořádně kvalitní vsledky studentů é školy. Pooc a podpora se studentů nabízí v k tou učench konzultačních hodinách; studenti však ohou také využít elektronické pošty a telefonu či si doluvit individuální setkání. Kontakty na užitečné organizace (LATA, Dů světla apod.) jsou také vyvěšeny na nástěnkách před kabinete vedoucího VVP. Kariérníu poradenství slouží nástěnka s aktuálníi inforacei na oddělení VVP a knihovna. Inforace o profesních ožnostech jsou také pravidelně předávány běhe vuky ON, ITZ či etodiky. Školu pravidelně navštěvuje PhDr. Rynešová z PPP; Mgr. Šváb a paní Konvičková se pravidelně zúčastňují seinářů a školení pořádanch PhDr. Masákovou, vedoucí pražskch PPP. Běhe školního roku se Mgr. Šváb zúčastnil Kongresovch dnů Asociace vchovnch poradců ( ), absolvoval pilotní kurz Akadeie poradců DPV ( ) a školení ediátorů organizované pro SŠ. 2. Prevence sociálně patologickch jevů Ve škole jsou dostupné užitečné adresy a telefonní čísla, u vchovného poradce jsou k dispozici kontakty na Linku důvěry, Linku bezpečí, Help Line (AIDS), je zde sezna ordinací AT, poraden pro rodinu apod. Studenti ohou o saotě hovořit o svch probléech s vchovn poradce, ale i s ostatníi pedagogy sboru, ke kter cítí důvěru. Ke konzultaci ohou přizvat i své rodiče. Studentů je nabízen i kontakt na PPP. Inforace o atosféře ve škole, zneužívání návovch látek a šikaně jsou pravidelně získávány poocí anonyních dotazníků, které studenti vyplňují. Prevence sociálně patologickch jevů je také systéovou náplní vuky hodin didaktiky, pedagogiky, psychologie a občanské nauky. K prevenci jsou běhe vuky využívány i různé ateriály, které jsou k dispozici v knihovně a v kabinetu vchovného poradce. 17

18 Ve školní roce 2007/2008 byla studentů proítnuta DVD PhDr. Votavové Prevence drogové závislosti a Mgr. Janyškové Prevence sociálně patologickch jevů. Dále byla využita videokazeta o bezpečnosti silničního provozu, poskytnutá Muzee policie, a s vybrani studenty bylo diskutováno o filu Náš vůdce jako prevence extreisu. Studenti se také saostatně aktivně zúčastnili Dnů duševního zdraví, festivalu Mezi ploty a dalších akcí podporujících zdrav životní styl. 3. Ekologická vchova a environentální vchova Škola se snaží vést studenty k ekologickéu a na trvale udržiteln rozvoj zaěřenéu chování. Usiluje o takové chování, které spoluvytváří prostředí, jež neohrožuje přírodu a nedevastuje surovinové zdroje. V budově školy je přísně zakázáno kouření, studenti jsou vyzvání k tou, aby třídili odpad (na chodbách jsou k tou k dispozici nádoby). Vztahu k životníu prostředí je věnováno několik hodin v ráci vuky o zdravé životní stylu v hodinách pedagogiky a občanské nauky. Podobně v hodinách věnovanch dějiná kultury (Historicko estetick seinář), Dějiná divadla a Dějiná hudby jsou studenti vedeni k tou, aby cítili spoluodpovědnost za kulturní a historické hodnoty a usilovali o jejich ochranu pro další generace. 4. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Školy v přírodě a sportovní kurzy škola neorganizuje. Mezi vzdělávací a poznávací akce lze počítat jednotlivé organizované návštěvy kulturních paátek v Praze a vjezdy žáků v ráci ezinárodní spolupráce. 5. Mioškolní aktivity Kroužky, kurzy aj. pro žáky. V doově ládeže je kroužek vaření (11 žáků), kroužek šití (8 žáků) a kroužek sportovní a pohybové vchovy (10 žáků). 6. Soutěže Typ, počet účastníků, úspěšnost: Mezinárodní flétnov festival Hlučín 2008 účast 4 žáků Ve škole jsou v jednotlivch odděleních vypisované i interní soutěže, které jsou účinn prostředke pro otivaci žáků k dosažení co nejlepších tvůrčích a interpretačních vsledků. V uplynulé školní roce byla vypsána interní soutěž pro profesory a žáky na znělku školy k 50. vročí jejího založení, veli zdařilá byla i soutěž klavírního oddělení. Ve finále soutěže Concerto Boheia vystoupil Big band Konzervatoře a VOŠ JJ. 7. Mezinárodní spolupráce a zapojení školy do ezinárodních prograů Škola spolupracuje s Musicshule Jazzakadeie Dortund v ráci projektu podpořeného Fonde česko-něecké budoucnosti. V letošní roce byl projekt oficiálně ukončen, obě zúčastněné strany však ají záje na pokračování spolupráce. 18

19 Vznanou akcí byl společn koncert aerického universitního Elhurst College Jazz Bandu a Big bandu KJJ v Praze. KJJ pokračuje členství v Mezinárodní asociaci zovch škol IASJ. Konference této organizace se ve dnech v Sieně v Itálii zúčastnil prof. Honzák. 8. Spolupráce právnické osoby se sociálníi partnery Zaěstnavatelé, asociace, ÚP, aj. - žáci vyšších ročníků klavírního oddělení KJJ se zapojili do pedagogické činnosti v základních uěleckch školách po é republice - klavírní oddělení pokračovalo v navázané družbě s konzervatoří v Pardubicích, Církevní konzervatoří v Opavě, s Janáčkovou konzervatoří v Ostravě a ve věnnch koncertech s těito školai. 9. Další vzdělávání realizované právnickou osobou nebo vzdělávání, na které se podíleli pedagogové KJJ typ vzdělávání zaěření počet účastník ů cca seinář se Steve Sithe bicí nástroje cca 40 seinář s Johne Riley bicí nástroje cca 40 seinář dr. Joela Harrisona zov klavír cca 50 seinář Johna Grose zová iprovizace a interpretace cca 50 seinář Dana Tepfera zov klavír cca 45 seinář prof. Klezly zpěv cca 40 seinář prof. L. Aghové zpěv cca 40 seinář prof. Berouna a prof. Fendrichové seinář prof. Růžičky zpěv cca 40 zov klavír, skladba cca 100 Seinář prof. Ostrouchova Autorské právo cca 30 Seinář Josefine Lindstrand Seinář Agy Zarjana a Davida Dorůžky SeinářeDavida Dorůžky a Ondřeje Pivce Jazzová interpretace a interpretace Jazzová interpretace a ožnosti vokálu v zové ansáblu Letní zová dílna Praha cca 50 cca 40 cca 60 určeno pro dospělé / žáky pedagogy a žáky KJJ pedagogy a žáky KJJ pedagogy a žáky KJJ pedagogy a žáky KJJ pedagogy a žáky KJJ pedagogy konzervatoře v Košicích pedagogy konzervatoř v Košicích pedagogy konzervatoře v Košicích Frdlandské zové dny Pro pedagogy a žáky KJJ Pro pedagogy a žáky KJJ Pro pedagogy a žáky KJJ Pro pedagogy, žáky KJJ a akreditace MŠMT ano / ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne ne 19

20 Seináře prof. Bajlové a Dorůžky rekvalifikace jiné (uvést jaké) Letní zová dílna v Lešně - Polsko studiu cebala na AMU Kurzy klavírní etodiky v Metodické centru AMU Doktorantské studiu na PFUK rozšiřující studiu PdFUP Oloouc anažersk seinář 1 peda gog KJJ 1 peda gog KJJ 1 peda gog KJJ 1 ped. KJJ 1 pracov. sekreta riátu veřejnost Pro přihlášené účastníky ne pořadatel The Kennedy Center for the Perforing Arts 10. Další aktivity, prezentace v průběhu roku 2008 byl uspořádán pod záštitou priátora hlavního ěsta Praha MUDr. Pavla Béa clus koncertů Konzervatoře a VOŠ J. J. v Pražské doě v Bruselu Jazzov orchestr VOŠ veden prof. M. Svobodou se jako jedin evropsk zástupce zúčastnil festivalu studentskch big bandů v kalifornské Monterey. Jeho vystoupení ělo iořádn úspěch Gala koncert Konzervatoře a VOŠ JJ ve Waldünchenu - Žák J. Vacík koncertní činnost ve Švcarsku (1 ěsíc) - MgA. M. Franěk jako víceprezident pro ČR ezinárodní konference EPTA v Nové Sadu v Srbsku prezentoval Jazzové etudy pedagoga KJJ M. Dvořáka. 50. vročí založení školy V roce 2008 slavila Konzervatoř a Vyšší odborná škola Jaroslava Ježka pod záštitou priátora hlavního ěsta Praha MUDr. Pavla Béa vznané jubileu 50. vročí založení školy. K této události škola pořádala řadu odbornch a společenskch akcí, z nichž nejvznanější jsou: Společenské setkání na parníků a koncert v Sovovch lnech spojen se křte Dokuentu z konference o Jaroslavu Ježkovi a slavnostní koncert v Divadle ABC. Další akce: Téěř všichni pedagogové předětů speciální odborné přípravy v KJJ a VOŠ vystupují jako sólisté, členové skupin, souborů a orchestrů na koncertech a v různch představeních doa i v zahraničí. Mnozí z nich se prezentují i jako skladatelé, aranžéři a tvůrčí osobnosti v hudebních, literárních a tanečních žánrech. Dále jako porotci v doácích a zahraničních soutěžích (např. prof. Kondratěnko v Prague Junior Note, Virtuosi per usica di pianoforte, Per guatro ani), stálí hlasoví poradci (např. prof. Klezla, prof. Fendrychová aj.), odborní lektoři a vedoucí různch uěleckch souborů. Pravidelná je i draaturgická a redakční činnost některch pedagogů v divadlech, Čs. rozhlase, televizi, odborné tisku a dále pedagogická činnost v různch typech uěleckch škol, zejéna v základních uěleckch školách. 20

21 Vběr z veřejné činnosti jednotlivch oddělení: Klavírní oddělení: Žáci klavírního oddělení reprezentovali školu na noha veřejnch vystoupeních, např.: - vánoční koncerty a oškolní koncerty (sólisté i v kapelách) - koncerty v Sále Martinů na AMU v Praze v ráci clu KJJ představuje - koncerty v Libeňské záečku - koncerty ve Foersterově síni - na Janáčkově konzervatoři v Ostravě - vchovn koncert na střední pedagogické škole V Nové Pace Žáci často vystupují jako členové zovch i jinch souborů na festivalech a zovch klubech. Po školní rok probíhaly pravidelné klavírní seináře a zové a klasické koncerty, na kterch postupně vystoupili všichni žáci klavírního oddělení. Na seinářích se žáci kroě interpretační činnosti učili také vyjadřovat svůj profesionální názor k vkonů svch kolegů. Žáci vyšších ročníků se zapojili do pedagogické činnosti v základních uěleckch školách po é republice. Instruentální oddělení: Všichni žáci instruentálního oddělení jsou v ráci vuky zapojeni do různch školních orchestrů, souborů a skupin. Kroě toho si žáci vytvářejí vlastní skupiny nebo jsou zapojení do různch profesionálních i aatérskch orchestrů a skupin io školu. Z bohaté veřejné činnosti tohoto oddělení lze uvést např. tato vystoupení: Mocca Malacco koncert k zahájení hudebního veletrhu Musika Fanfáry v senátu Parlaentu ČR při zahájení kongresu zástupců parlaentu evropskch zeí Kongres evropské gynastické unie v rezidenci priátora Magistrátu hl. ěsta Prahy Koncert vítězů soutěže Radio Boheia pří přenos Fanfáry v senátu Parlaentu ČR při předávání cen Michala Velíška Vystoupení na pietní aktu na Slavíně k uctění paátky M. Horákové Vernisáž nuisatické společnosti v Národní uzeu Koncert žáků flétnové třídy v Nové síni ve Voršilské ulici Vystoupení saxofonového kvarteta k zahájení vstavy EXPO 58 Brusel Koncerty žáků v Sue Ryder. Pravidelné klubové večery v restauraci Mánes Přehlídka školních souborů 4 večery Trupet Q vystoupil na koncertě vítězů soutěže Concerto Boheia Lab Band vystoupil na koncertě k vročí osvobození v Plzni a Doažlicích Lab band vystoupil na Swingovch hodech v Roudnici n/lab. a v Redutě v Praze Natáčení Big bandu KJJ pro pořad zového klubu v ČT. Vystoupení Big bandu na Černošické zové festivalu Skladatelsko dirigentské oddělení: Žáci skladatelsko dirigentského oddělení těsně spolupracují s žáky ostatních oddělení jako autoři novch skladeb, které jsou pravidelně preiérované v periodickch koncertech pod názve Chlubna, i jako instruentalisté ve školních orchestrech a skupinách. Vznanou prezentací tohoto oddělení byl podziní syfonick koncert (SOČR) v Sále Martinů, kde byly uvedeny skladby profesorů i žáků tohoto oddělení. 21

22 Saostatn koncert z děl žáků skladatelského oddělení proběhl ve Vile Aerika v Praze. Draatické oddělení zaěření Muzikál: Seináře, večírky, vystoupení a akce studentů uzikálového oddělení: říjen pěveck večírek uzikálového oddělení vedla prof. Nováková pěveck večírek uzikálového oddělení vedl prof.klezla relaxační seinář pro 1.r. uzikálového oddělení vedla prof. Dosedělová listopad taneční seinář studentů 1.r.- 3.r. vedl prof. Kuťák taneční seinář studentů 4.r.- 6.r. vedl prof. Kuťák Den otevřench dveří uzikálového oddělení vedl prof. E. Klezla vernisáž, inikoncert Sovovy lny koncert uzikálového oddělení v kapli sv. Máří Magdalény v Jindřichově Hradci hereck večírek uzikálového oddělení vedl prof. Pížl pěveck večírek uzikálového oddělení vedla prof. Fendrichová Reduta z večer Lab Band + J. Burášová z uzikál. oddělení hereck seinář uzikálového oddělení vedl prof. J. Pížl hereck seinář uzikálového oddělení vedl prof. J. Pížl r. písně z uzikálu Rebelové, spojení zpěvu a tance vedl prof. D. Bič taneční večírek uzikálového oddělení vedl prof. Bernklau pěveck večírek uzikálového oddělení, s kapelai vedl prof. O. Hájek relaxační seinář pro 1.r. uzikálového oddělení vedla prof. Dosedělová prosinec Vánoční koncert, Hudební divadlo Karlín pěveck večírek uzikálového oddělení 1. r. vedl prof. T. Beroun pěveck večírek uzikálového oddělení vedla prof. Ághová relaxační seinář pro 1. r. uzikálového oddělení vedla prof. Dosedělová leden pěveck večírek, spojení onologů a písně vedl prof. Urbánek hereck večírek uzikálového oddělení vedl prof. J. Pížl koncert studentů.odd. se syčcov kvartete vedl prof. Shabu relaxační seinář pro 1. r. uzikálového oddělení vedla prof. Dosedělová pěveck večírek uzikálového oddělení, s kapelai vedl prof. P.Macar únor pěveck večírek uzikálového oddělení vedla prof. Fendrichová relaxační seinář pro 1. r. uzikálového oddělení vedla prof. Dosedělová březen písně z uzikálu Rebelové, spojení zpěvu, tance a herectví vedl prof. D. Bič Divadlo U hasičů, Big band + J. Burášová z uz.odd pěveck večírek, spojení onologů a písně vedl prof. P. Urbánek relaxační seinář pro 1. r. uzikálového oddělení vedla prof. Dosedělová duben Lab Band + J. Burášová uzik.odd. koncert Plzeň vedl prof. B.Volf pěveck večírek uzikálového oddělení vedl prof. T. Beroun pěveck večírek, spojení onologů a písně vedla prof. L. Ághová relaxační seinář pro 1. r. uzikálového oddělení vedla prof. Dosedělová květen pěveck večírek uzikálového oddělení vedl prof. P. Urbánek 22

23 Roudnice n/l. Swingové hody+j. Burášová uzik.odd uzikálov koncert Dobeška vedla prof. L.Ághová klubov večer Mánes + J. Burášová z uzik. odd relaxační seinář pro 1. r. uzikálového oddělení vedla prof. Dosedělová červen Divadlo Broadway, scény z českch a světovch uzikálů vedl prof. Klezla Zapojení profesorů a žáků oddělení do veřejné činnosti v jinch organizacích T. Beroun hlavní role v uzikálu Tři ušketři, autorů M. Davida, L. Vaculíka v divadle Hybernia role Nicolase v uzikálu Angelika, autorů M. Davida, J. Bednárika v divadle Broadway E. Dosedělová role uvaděčky ve hře J. Suchého a Šlitra Dobře placená procházka, ND Praha O. Hájek účast, korepetice v pěvecké soutěži X Factor P. Macar klávesy v orchestru uzikálu Les Miserables, divadlo GoJa Music Hall klávesy v orchestru uzikálu Miss Saigon, divadlo GoJa Music Hall Veřejná činnost studentů uzikálového oddělení T. Savka role Maria v uzikálu Les Miserables, GoJa Music Hall hlavní role Chrise v uzikálu Miss Saigon, GoJa Music Hall L. Černá hlavní role Ki v uzikálu Miss Saigon, GoJa Music Hall role v uzikálu Les Miserables, GoJa Music Hall Z. Trvalcová role Constance v uzikálu Tři ušketři v divadle Hybernia role Montespan v uzikálu Angelika v divadle Broadway D. Divišová role uvaděčky ve hře J. Suchého a Šlitra Dobře placená procházka, ND Praha Popelka, divadlo Minor režie A. Vynohradnová role v uzikálu Antigona V. Bošjaková role uvaděčky ve hře J. Suchého a Šlitra Dobře placená procházka, ND Praha Popelka divadlo Minor režie A. Vynohradnová role v uzikálu Antigona J. Burášová role uvaděčky ve hře J. Suchého a Šlitra Dobře placená procházka, ND Praha Popelka, divadlo Minor režie A. Vynohradnová M. Motyčková Popelka, divadlo Minor režie A. Vynohradnová L. Písařík hlavní role v uzikálu Antigona VOŠ zaěřeni Jazz: Toto oddělení pořádá dvakrát ročně veřejné vystoupení všech školních souborů. Ve školní roce 2007/2008 proběhly tyto koncerty v klubu U staré paní, v klubu Dobeška a v Lucerna Music Baru. Studenti VOŠ jsou již často členy profesionálních orchestrů, např. orchestru Felixe Slováčka. Většina z nich také vystupuje se svi vlastníi foracei v zovch klubech v Praze i po é České republice. 23

24 VOŠ zaěření Tvorba textu a scénáře: Ve školní roce 2007/08 se studenti ěli ožnost podrobněji se seznáit s překladatelskou prácí na seinářích vedench vznani osobnosti naší literatury překladatele Shakespeara PhDr. Jiří Joske a překladatele Petre Krále. Za podpory školy studenti vydali alanach s názve Různoběžky. Kniha obsahuje jejich básně, písňové texty a překlady a byla prezentována v České televizi. Kroě toho studenti vystoupili se svi koponovani pořady (jii vytvořené básně, písně, povídky) v pražské sídle PEN klubu, na kulturní festivale v Litoyšli, v kavárně Krásn ztráty a jinch literárně hudebních klubech pražskch i iopražskch. 11. Využití školskch zařízení v době školních prázdnin V době hlavních prázdnin byla využívána kapacita doova ládeže pro ubytování účastníků zovch seinářů. Viz kapitola IV, píseno e). VI. Údaje o vsledcích inspekční činnosti ČŠI a vsledcích kontrol 1. Vsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí V srpnu šetřila Česká školní inspekce stížnost několika pedagogů KJJ na organizační zěny v provozu školy. Tato stížnost byla kvalifikovaná jako neoprávněná, podle 165, píseno a) školského zákona stanovuje organizaci a podínky provozu školy ředitel. 2. Vsledky jinch inspekcí a kontrol Dne proběhlo následné šetření z odboru školství, ládeže a tělovchovy MHMP ve věci dodržování stanoveného počtu hodin příé pedagogické činnosti ředitele KJJ prováděné v souvislosti s opatření přijat odbore školství MHMP dne Jednání bylo uzavřeno s tí, že odbor školství MHMP provede vyhodnocení provedeného šetření a bude-li třeba, bude řešení této kauzy pokračovat. 24

25 VII. Základní údaje o hospodaření školy 1)Dotace Platy ,00 Pojištění ,00 ONIV ,00 Další vzdělávání * 7 400,00 Podpora roskch žáků ** ,00 MHMP ONIV ,00 Na oděny pedagogů ,00 Pojištění ,00 ICT 2 700,00 Na zpracování energ. průkazu ,00 * dotace nedočerpána, vracíe částku 4300,00 Kč **z důvodu ukončení studia a neprokázání vdajů nedočerpáno 4700,00 Kč 2)Vlastní zdroje Za ubytování na doově ládeže , Školné na VOŠ Pronájy 5230 Poplatky za zkoušky Předepsané penále 973 úroky 29244,93 Jiné zdroje 97130,25 ke 3) Zapojení fondů Rezervní fond 89195,00 Fond oděn ,00 Fond investic ,00 4) Náklady Z vl.zdrojů Ze zdrojů MHMP Ze zdrojů MŠMT Spotřeba ateriálu 40149, , ,99 Spotřeba energie , ,07 0 Opravy a udržování , ,50 Cestovné 35177, , ,09 Náklady na reprezentaci 34012, Ostatní služby , , ,00 Mzdové náklady , , ,00 Zákonné soc. pojištění 85984, , ,00 25

26 Zákonné soc. náklady , , ,00 Ostatní soc. náklady ,00 0 Daně a poplatky 100, ,00 0 Jiné ostatní náklady 13989, , ,36 odpisy ,67 0 1) Doplňková činnost Příjy ,40 Daňová povinnost ,00 vdaje ,96 Za rok 2006 byla předepsaná daňová povinnost v účetní závěrce ve vši ,00 Kč. Po vypracování daňového přiznání odbornou firou byla daňová povinnost O. V doplňkové činnosti byla hlavní složka realizována pronaje prostor. S ohlede k plánované nástavbě školy, byla zenšena letní aktivita pronájů. Přislíbené finanční prostředky na nástavbu však škole nebyly v loňské roce přiděleny. Organizace v roce 2007 dosáhla kladného hospodářského vsledku: Vlastní činnost - ztráta : ,12 Doplňková činnost zisk ,44 Celkov vsledek hospodaření: ,32 1. Inforace o Občanské sdružení VIII. Další inforace Občanské sdružení vzniklo v roce 1997, registrace na MV dne 17. ledna 1997 pod č. II/s-OS/ /97-R. Sdružení je právnickou osobou, která sdružuje fyzické a právnické členy na základě společného záju. Cíle sdružení je: Uožnit rozvíjet uěleckou činnost nad ráec školních aktivit, zřizovat seináře a poznávací studijní cesty ve volné čase. Jedná se o pravidelnou i nepravidelnou činnost. 26

27 pravidelná činnost se tká společenskch a estetickovchovnch akcí, divadelních, hudebních, tanečních, pěveckch školních akcí. nepravidelná činnost se tká organizování příležitostnch, jednorázovch akcí vchovně vzdělávacího charakteru. Jde io jiné o soutěže, přehlídky divadelní představení, koncerty, seináře. Za títo účele sdružení zajišťuje: Ve spolupráci s rodiči, Konzervatoří a Vyšší odbornou školou Jaroslava Ježka, MŠMT, Ministerstve kultury, Magistráte hl. ěsta Prahy, obecníi úřady, sponzory, nadacei a ostatníi institucei finanční prostředky k zabezpečení cílů sdružení. Vkonn orgáne sdružení je vbor ve složení: Předseda : člen: člen: Revize: Pokladní: Účetní: Zdeňka Koryntová - Linhartová Renata Talacková Jaroslava Kleinová Ladislava Ptačinská Lenka Pohořelá Jiřina Kopřivová Stav hotovosti v pokladně k podle inventury 3 888,00 Kč Stav na běžné účtu č / ,83 Kč vedené v První ěstské bance - Praha 1 ke finanční prostředky k k ,83 Kč ,88 Kč I. Granty V roce 2007 Občanské sdružení získalo následující granty: 1) ,00 Kč MHMP ke ,00 Kč II. Akce roku 2007 březen 2007 květen 2007 Jaroslava Ježka 5 koncertů v ráci clu koncertů Konzervatoř 27

28 uvádí.... Na clus byl získán grant hlavního ěsta Prahy 23. března 2007 Big Band KJJ hrál na Dnech R. A. Dvorského ve Dvoře Králové 9. května 2007 Lab Band KJJ hrál na Swingovch hodech v Roudnici nad Labe Dne se konal v Klubu lávka tuto akci: II. Reprezentační ples kové náklady na Nájené ,50 Poplatky OSA 2 368,00 Notov ateriál 4 200,00 Studenti neprodali dostatečn počet vstupenek, aby vstupné pokrylo náklady spojené s touto akcí. III. Hospodaření P Ř Í J M Y Počáteční stav ,83 Dary ,00 Honoráře za vystoupení ,00 Vstupenky ples 2 200,00 členské příspěvky ,00 úroky 48,55 c e l k e ,38 V Ý D A J E Nájy 29750,00 propagace 340,00 Bankovní poplatky 3379,00 zvučení 5500,00 honoráře za vystoupení 32700,00 poplatky za užití díla 4043,00 Pohonné hoty 1000,00 Květiny 1500,00 parkování 627,00 nápoje 1041,50 Aranžování not pro ples 4200,00 Stejnokroje pro BIG BAND 2033,50 papíry 581,00 Notářské ověření 2248,50 vstupenky 1118,00 Dohody 1725,00 28

29 doprava 6450,00 c e l k e Příjy ,38 Vdaje - Stav finančních prostředků 2. Hodnocení vsledků aturit Zpráva o průběhu ústních aturit hodnocení od předsedy zkušební koise prof. PhDr. Miroslava Střeláka z Pražské konzervatoře. Statistika: Čj. Aj. DH HT průěr ze všech aturitních předětů Klavírní odd. 2,2 1,0 2,85 2,28 2,08 Instruentální odd. a) syčce 2,0 1,0 2,2 1,8 1,75 b) dechy 2,3 1,5 2,1 2,28 2,04 c) bicí 1,5 2,2 2,3 3,16 2,29 d) kytary 3,0 1,75 2,6 2,77 2,54 Muzikál 2,5 1,5 teorie oboru 3,0 2,33 Sklad-dir. odd. 1,75 1,2 1,6 2,5 1,77 Pořadí průěru znáek z jednotlivch předětů 1. anglick 1,44 2. česk 2,17 3. dějiny hudby 2,37 4. hudební teorie 2,54 Z toho vyplvá, že nejlepších vsledků bylo dosaženo v anglické yce a naopak nejhůře se studentů vedlo v hudební teorii. Nyní připojuji několik poznáek doplňujících předcházející statistická čísla. Obecně lze konstatovat, že praktické hráčské dovednosti studentů KJJ ůžee hodnotit jako veli dobré, ba v noha případech dokonce jako pozoruhodné. Avšak teoretick discipliná nevěnují studenti patřičnou pozornost ani potřebnou píli, takže jejich znalosti jsou nohdy pouze kusé a k tou ji situaci navíc ztěžují álo uspokojivé vyjadřovací schopnosti. Tato oje slova letos potvrdili předevší studenti klavírního oddělení, které jse po právu v praktické části aturitních zkoušek chválil, avšak v druhé části aturitní zkoušky zklaali. Ze sedi aturujících získali čtyři dostatečnou (H a HT). To jsou oproti loňsk aturantů o poznání horší vsledky. Naopak příjeně ě překvapily vborné vsledky v anglické yce, jichž kroě bicistů dosahovali studenti všech oddělení. (A nebylo to způsobeno írnou klasifikací). Dějiny hudby jsou předět veli zajíav, zejéna vyučuje-li je prof. Bednář, kter á v toto oboru iořádné znalosti a navíc disponuje schopností zaujout sv vklade. A přesto vsledky v toto předětu nejsou lichotivé. Neúspěch některch studentů pravděpodobně spočívá v jejich absencích a následné nedostatečné doácí přípravě. Totéž platí i o dějinách populární hudby a zu. I tento předět přináší noho inforací a těžko se studuje bez učitelova vkladu a naposlouchání hudebních ukázek včetně jejich koentování vyučující. Maturitní zkouška z hudební teorie je veli obtížná, neboť je syntetická. Studenti při ní usí prokázat patřičné znalosti z klasické haronie (např. úloha zenšench akordů jako náhrady iotonálních a sekundárních doinant) i žánrové haronie (např. haronie v populární hudbě a v zu zov standard ), dále z kontrapunktu (např. dvojhlas kontrapunkt v barokní polyfonii), z hudebních fore (např. sonátová fora). Dále usí 29

30 prokázat dost podrobnou znalost hudebních nástrojů syfonického orchestru i nástrojů používanch v zu (např. rytika zového orchestru). Musí též znát periodizaci dějin hudby, hlavní představitele a stěžejní díla reprezentující jednotlivé historické epochy a slohy (např. České zeě v období renesance a její představitele, nebo kopoziční etody 20. století nebo historii vzniku uzikálu hlavní vvojová období apod.) K jenovan discipliná usíe ještě přičíst analzu hudebních skladeb, kterou bez vše jenovanch znalostí studenti nezvládnou. Je zřejé, že bez vkladu a doprovodnch hudebních ukázek se tou všeu neůžee naučit běhe jednoho přípravného tdne. A to je ten důvod, proč právě tato koplexně pojatá hudební teorie patří k nejobtížnější teoretick studijní oborů na konzervatoři. Proto také většina studentů dosahuje v HT pouze průěrnch vsledků. Očekával jse, že nejlepších studijních vsledků v toto předětu dosáhnou předevší skladatelé. Bohužel, kov průěr letošní skupiny sedi studentů skladatelskodirigentského oddělení byl v této pro ně tak důležité disciplíně 2,5. Vědoosti J. Zicháčka byly dokonce ohodnoceny nedostatečnou, F. Jelínek získal dostatečnou a J. Chvojka si za svůj vkon zasloužil pouze dobrou. Horších vsledků dosáhli už jeno bicisté (3,16), studenti uzikálového oddělení (3,0) a kytaristé (2,17). V ráci objektivity však usí dodat, že jse byl i letos příjeně překvapen nealou řadou vynikajících vkonů. O všeobecně vbornch studijních vsledcích v anglické yce jse se už zínil, proto se nyní zaěří na skvělé individuální vkony v jednotlivch předětech. Závěre: I přes kritické postřehy, které jse v toto hodnocení uvedl chci říci, že drtivá většina studentů KJJ běhe letošních aturitních zkoušek prokázala dobrou úroveň vědoostí v teoretickch předětech. Donívá se též, že plní požadavky, které na ně kladou učeb ní osnovy a sv specifick zaěření jsou příjen zpestření ezi tradičně koncipovani hudebníi školai včetně ostatních konzervatoří. Zpráva o průběhu praktickch aturitních zkoušek Letošní praktické aturitní zkoušky byly rozvrženy do čtyř dnů a zúčastnilo se jich 50 studentů 4. ročníku (klavírní oddělení 89, skladatelské dirigentské odd. 7, odd. dechovch nástrojů 8, bicí nástroje 6, strunné nástroje 17, uzikálové odd. 3). I když kvalita studentů byla lapidárně vyjádřena klasifikací, někteří z nich ě zaujali natolik, že bych jejich vkony rád několika větai okoentoval. Úvode souhrnně konstatuji, že i letošní aturanti se na tuto důležitou zkoušku připravovali svědoitě (počítaje vběre repertoáru, jeho nastudování a saozřejě předevší jeho interpretací). Ostatně, drtivá většina vkonů byla po právu ohodnocena klasifikační znákou 1. stupně, tedy vborn. Nyní několik poznáek k jednotliv oddělení. Koncepci klavírního oddělení vníá veli pozitivně, neboť profesoři tohoto oboru kladou na své žáky vysoké nároky jak při studiu klasické klavírní literatury z oblasti tzv. vážné hudby (D. Scarlatti, J. S. Bach, G. F. Händel, L. van Beethoven, Fr. Chopin, B. Setana, M. Ravel, B. Martinů, S. S. Prokofjev), tak při studiu zové produkce. Studenti ají veli dobrou hráčskou techniku a při interpretaci zvolench skladeb většinou zdařile respektují jejich žánrové a stylové odlišnosti. Z tohoto oddělení ě iořádně zaujala klavírní hra B. Machovcové (Bach, Martinů, Prokofjev), Ch. Jordanové (Chopin) a J. Ospalíka (A. Mareiora: Tobo in 7/4). O to, že si studenti klavírního oddělení zaslouží pozornost, svědčil záje dalších studentů, kteří zaplnili velk koncertní sál, v něž zkoušky probíhaly. Jejich spolužáci všechny vystoupení pečlivě sledovali a vkony aturantů průběžně oděňovali potleske. V zovch skladbách klavíristé dobře swingovali, a jejich iprovizace se vyznačovaly technicky vyspělou hrou a zajíavi nápady, např. pří práci s otive. Skladatelsko-dirigentské oddělení letos představilo 7 svch posluchačů. Zkušební koisi byly předloženy partitury a dva studenti si s sebou přinesli i příslušné deo sníky. Příznivě lze hodnotit skutečnost, že tito ladí adepti skladby se nespecifikují pouze 30

31 na taneční hudbu a z, ale píší např. i syčcová kvarteta, sborové skladby, koncertantní skladby pro sólov nástroj a orchestr a nevyhbají se ani dílů pro koorní orchestr, syfonick orchestr, big band a pod. Jejich žánrová paleta je tedy dostatečně bohatá. Letos ě veli zaujaly: 2. věta Koncertu pro klavír a orchestr Daniela Patrase, Magnifikat Jiřího Jonaty a Pryskyřice (skladba pro syfonick orchestr) Michala Vejskala. Saozřejě, že koise posuzovala více předložench prací (ke 13) a dospěla k závěru, že studenti tohoto ročníku svi pracei prokázali žádoucí nadání a většinou i dostatečnou íru pracovního úsilí. Dechové oddělení. I tito studenti hráli ke spokojenosti svch profesorů. Trupetista L. Gál zaujal svi iprovizacei, J. Šetl zase uzikantsk přednese 1. a 3. věty Benátského karnevalu (J. B. Arban) a pěkn tóne ve 2. větě Sonatiny ztica od K. Sodoky. Spolehliv vkon podal v Hindeithově Koncertu pro trubku s doprovode klavíru Jan Vondruška. Veli sypaticky působil soubor (tenorsaxofon, trubka, kytara, kontrabas a bicí), kter doprovázel J. Šndla. Ve skladbě Joe Hendersona Recorda se uvedl skvěle bicista sv citliv doprovode a vkusn využití é bicí soupravy. Letos jse u aturitní zkoušky též slyšeli skladbu pro tři saxofony. Škoda, že nebyli s dostatečn předstihe osloveni posluchači skladatelského oddělení, aby pro tento soubor napsali původní skladbu. Zadání tohoto úkolu ohlo ít podobu soutěže. Vítězná skladba by tak byla provedena při aturitní zkoušce. J Motl a jeho dva spoluhráči by to patrně uvítali. Fr. Sehoř si pro své vystoupení zvolil koncertní skladbu pro trobón s doprovode klavíru (J. Dvořáček Invence), která zřejě přesahuje jeho oentální technické ožnosti nebo neěl právě svůj den. Bicí oddělení z tohoto oddělení se představilo 6 studentů. Vběr jejich repertoáru odpovídal žánru a stylů, kter se věnují. V jejich projevu jse slyšeli všelijaké zvukové eskapády z rocku, z freezového peprného koření, rock zu, big beatu. Intenzita zvuku jejich produkce daleko přesáhla akustické ožnosti sálu, ve které hráli, takže se z jejich vysoce exaltovaného hudebního projevu ohla jen stěží posoudit kvalita jednotlivch hráčů. Chápu, že tyto hudební styly se zřejě nedají hrát tišeji a respektuji to. Poněvadž jejich profesor byl s podan vkone spokojen, neá co bych k tou dodal. A přece. Ve skladbě Step Iside (Bill Ward) podal vborn vkon klavírista. Ze skupiny šesti souborů se i líbila skupina, v níž hrál Cyril Lojda (klavír, sólová elektr. kytara, tenorsaxofon, kontrabas a bicí). Těto pěti hudebníků se dařilo udržet interpretaci skladeb v dynaicky únosné a poslouchatelné íře. Posluchačsky vděčně působila skladba Oleo tenorsaxofonisty Sonnyho Rollinse. V ráci objektivity však usí poznaenat, že na vystoupení, v nichž se postupně představili bicisté se svi soubory se přišlo podívat nejvíce posluchačů a byli očividně vtaženi do stereotypní etrické pulsace hranch skladeb. Neúěrná intenzita zvuku (vzhlede k danéu sálu) ji prostě nevadila. Muzikálové oddělení letos se k aturitě dostavili tři adepti (dvě dívky a jeden lad už). Obtížnost tohoto studijního oboru spočívá io jiné i v to, obsahuje tři hlavní saostatné obory: zpěv, tanec a hereckou průpravu. Poněvadž se koisi představila pouze alá skupinka aturantů, pokusí se koentovat jejich vkony ve všech třech disciplínách. A. Pažoutová ve zpěvu prokázala cit pro swing (Just a little bit). A však ve vyšších hlasovch polohách á bohužel poněkud ostřejší hlas. Představila se též jako autorka jedné z interpretovanch písní (Lity of your dreas). V části věnované tanci se kroě účasti v kolektivních choreografiích prezentovala i sólovou klasickou taneční kreací, která krokově i vrazově korespondovala s hudbou. V onologu Vyučování Donny Margarity (Roberto Athayde) přesvědčiv způsobe zahrála cholerickou a útočnou učitelku a sv podání této scénky veli pobavila přítoné diváky. Fr. Pytloun aturoval jako druh. Vrchole jeho pěveckého vystoupení byla bezesporu interpretace (pěvecká i herecká) písně Gina z uzikálu Rebelové. V části vyezené tanci účinkoval ve všech scénkách a ve spolupráci s posluchači 2. ročníku předvedl úspěšn kabaretní vstup s písní Gina. Ve finále ého tanečního bloku, kter končil závěre uzikálu Kočky, tančil s velk nasazení. Ve scéně Motli hrál slepého chlapce, kterého 31