Přílohy: Příloha č. 1 Výzkumný dotazník. Váš zřizovatel. kraj. obec MŠMT. Umístění školy/kraj:vyberte ze seznamu

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Přílohy: Příloha č. 1 Výzkumný dotazník. Váš zřizovatel. kraj. obec MŠMT. Umístění školy/kraj:vyberte ze seznamu"

Kristina Jarmila Urbanová
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Přílohy: Příloha č. 1 Výzkumný dotazník DOTAZNÍK PRO VEDENÍ ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY - MOŽNOSTI FINANCOVÁNÍ PROVOZU A ROZVOJE VEŘEJNÉ ZUŠ Velice Vám děkuji za Váš čas, který tomuto dotazníku věnujete. Otázky jsou rozděleny do okruhů, cca čas vyplnění asi 10 min. Doufám, že výsledek by mohl být zajímavý i pro Vás. V případě zájmu o jeho zaslání vyplňte na konci dotazníku . Váš zřizovatel kraj obec MŠMT Umístění školy/kraj:vyberte ze seznamu Počet míst poskytovaného vzdělávání (poboček) Kapacita školy Aktuální počet žáků Za posledních 5 let se počet žáků školy snížil bo zvýšil snížil zvýšil Navyšovali jste v za posledních 5 let kapacitu školy? - bylo potřeba - souhlas zřizovatele - žádosti bylo vyhověno Zřizovatel - V jaké výši škole přispívá zřizovatel (v poměru k provoznímu rozpočtu školy činí příspěvek přibližně kolik %)? do 5% do 10% do 20% více přispívá Zřizovatel - Za poslední 3 roky vám tento příspěvek... zvýšil snížil odebral 68

2 Zřizovatel - Podílí se na financování i jiným způsobem?(můžete zaškrtnout i více možností) hrazení ergií (poskytování dotace na ní) hrazení nájmu (poskytování dotace na nájem) škola je v budově zřizovatele - platí nájem Doplňková činnost - Má vaše škola zřízenou doplňkovou činnost? Pokud, jak dlouho? 1-2 roky 3-5 let déle máme zřízenou doplňkovou činnost Doplňková činnost - Hlavní důvod pro její zřízení byl?(můžete zaškrtnout i více možností) ekonomický (dofinancování běžného provozu školy) ekonomický (potřeba získat prostředků pro další rozvoj školy - nové nástroje,, atd.) zájem přesahující kapacitu školy zájem o mimoškolní kurzy požadavek zřizovatele Doplňková činnost - Podílí se hospodářský výsledek z doplňkové činnosti významně na financování školy? Doplňková činnost - Hospodářský výsledek z doplňkové činnosti je především využit pro:(můžete zaškrtnout i více možností) fond odměn fond rezerv oba fondy pokrytí ztráty z hlavní činnosti Doplňková činnost - Pokud máte doplňkovou činnost zřízenou je to z důvodu...(např. administrativa s tím spojená, souhlas zřizovatele apod.) Dosahujete hospodářského výsledku i mimo doplňkovou činnost? Pokud, pro jaký fond je použit? fond odměn fond rezerv pro oba dosahujeme HV/hospodaření je vyrovnané 69

3 Podílí se hospodářský výsledek mimo doplňkovou činnost významně na tvorbě fondů školy? Úplata za vzdělávání - Celkový příjem z ní činí přibližně kolik % skutečných celkových investičních nákladů? 70-80% 80-90% % % Úplata za vzdělávání - příjmy z úplaty za vzdělávání plně pokryjí provozní náklady vaší školy? Pokud, z čeho je provoz dofinancován? pokryjí - dofinancování doplňkovou činností - dofinancování zřizovatelem - dofinancování jinak Úplata za vzdělávání - provoz školy je dofinancován jinak - specifikujte prosím. Úplata za vzdělávání - Zvýšili byste hranici 110% pro její maximální výši. Pokud na kolik %? 115 % 120% 125% více zvyšovat nad současnou hranici Úplata za vzdělávání - V září 2011 byl zmíněn návrh MŠMT na její zdvojnásobení? Souhlasíte s tím? slyšel/a jsem o tom Úplata za vzdělávání - Mělo by její zvýšení podle Vás zásadní vliv na počet žáků a dostupnost vzdělávání v ZUŠ? vím 70

4 Úplata za vzdělávání - Zvyšovali jste v posledních 5 letech úplatu za vzdělávání? Pokud o kolik přibližně %? - o 5% - o 10% - o 15% - o 20% - o více Úplata za vzdělávání - je tento příjem v takové výši, aby pokryl i potřebný rozvoj školy?(financování nových nástrojů, atd.) ale pouze v omezené míře Dotace a granty MŠMT, ÚSC - Domníváte se že ZUŠ mají dostatek informací o této oblasti financování? Dotace a granty MŠMT, ÚSC - zúčastnili jste někdy těchto dotačních programů? Pokud, úspěšně? - úspěšně - úspěšně Dotace a granty MŠMT, ÚSC - jaké oblasti se dotace (grant) týkala? Dotace a granty MŠMT, ÚSC - Uskutečnili byste i bez této dotace (grantu) svůj záměr?, ale v omezené míře, v delším časovém horizontu Programy EU, Norské fondy - Mají ZUŠ podle Vás dostatek informací o těchto možnostech čerpání? dosud jsem se touto oblastí zabýval/a 71

5 Programy EU, Norské fondy - Aktivně vyhledáváte možnosti čerpání z těchto programů? Pokud, co Vás odrazuje?(můžete zaškrtnout i více možností) - administrativní náročnost - malá pravděpodobnost úspěchu - finanční spoluúčast - hrozba případného vracení dotace při např. administrativní chybě - jiný důvod Programy EU, Norské fondy - Je pro ZUŠ podle Vás dostatek příležitostí z některého fondu čerpat? vím Programy EU, Norské fondy - Získali jste pro svoji školu dotaci z některého fondu? v budoucnu se o ní chceme pokusit pokusili jsme se Programy EU, Norské fondy - jaké oblasti se dotace týkala?... Sponzoring a dary - Podporuje Vaší školu sponzor? stále jen na určité akce Sponzoring a dary - Obdržela vaše škola někdy dar?(můžete zaškrtnout i více možností) - hmotný - finanční Sponzoring a dary - Jsou takto získané prostředky ve významné výši pro hospodaření školy? Sponzoring a dary - Zaznamenali jste v tomto ohledu v posledních 3 letech úbytek příležitostí získat sponzora bo dar? dokážu posoudit 72

6 Občanská sdružení - Funguje při vaší škole občanské sdružení? Občanská sdružení - Podílí se na:(můžete zaškrtnout i více možností) financování a zajištění akcí školy nákup i hmotného majetku pro ZUŠ (pomůcky, dovybavení apod.) všestranná pomoc škole Občanská sdružení - Jak hodnotíte přínos sdružení pro školu z finančního hlediska? významný významný Jiné zdroje - máte zřízen investiční fond? Pokud, pokryjí finanční prostředky z něj potřebné investice? - pokryjí - pokryjí Jiné zdroje - pokud využíváte jiné finanční zdroje pro financování provozu a rozvoje školy, můžete je prosím specifikovat?např. nákup nástroje na splátky.... Rozvoj školy - z jakých výše uvedených příjmů jčastěji škola financuje rozvoj školy (nákup např. nákladného hudebního nástroje, vybavení např. nahrávacího studia,...) Mám zájem o zaslání výsledku výzkumu 73

7 Příloha č. 2 Otázka - Dotace a granty MŠMT, ÚSC - jaké oblasti se dotace (grant) týkala? (souhrn všech odpovědí) hudební nástroje, nové technologie nový hudební nástroj příspěvek na konání koncertu s partrskou ZUŠ výjezd orchestru do zahraničí Technické odborné zázemí školy Nové formy výuky na ZUŠ MK-Zahraniční kontakty v oblasti profesionálních aktivit Dotační titul Do světa! A z rozpočtu Jihomor.kraje Soutěže, koncertní zájezdy. Neprofesionální umění - tac skladatelská soutěž ZUŠ SIPVZ - aktivní tabule, vlastní výukový materiál dotace na kurzy Krajské dotace na pořízení nástrojů finanční podpora na koncertní zájezd pěveckého sboru do USA finanční podpora na festival pěveckých sborů Je kraj, kde voní tráva Nákup nových hudebních nástrojů. mezinárodních projektů, organizování festivalu Svátek hudby, Slavnostní a jubilejní akce, spolupráce s renomovanými hudebníky. nákupu hudebních nástrojů oblast amatérské kultury a vzdělávání akce školy tvorba ŠVP podpora profesionální umělecké činnosti, podpora regionální kulturní činnosti dotace obce a kraje na kulturní akce partrské aktivity - účast na mezinárodních festivalech podpora organizace mezinárodních festivalů propagační materiály vybavení UP DVPP ZUŠ SIPVZ, Multimédia 1) dotace na dopravu žáků na festival dechových hudeb do Německa 2) Dotace města - doprava do zahraničí, vybavení učeben pomůckami zahraniční reprezentace ZUŠ nákup nového nástroje (koncertní klavír) 74

8 Festival DVPP pořádání letního soustředění pro žáky nákup nových nástrojů pořízení nástroje do klavírního oddělení dotace USC na pořízení hudebních nástrojů Přeshraniční spolupráci s partrskou školou na Slovensku. nákup učebních pomůcek - hudebních nástrojů "Učitel ZUŠ" Socrates - Comenius Ústředního kola soutěží ZUŠ mimoškolní činnosti organizace ústředního soutěže MŠMT workshopy pro učitele i žáky Dotace na zajištění krajských soutěží Městské granty - kulturní, volnočasová oblast soutěže ZUŠ Vadí mi, že program "šablon" byl určen také pro ZUŠ, i když spadají do základního vzdělávání. 75

9 Příloha č. 3 Otázka Programy EU, Norské fondy - jaké oblasti se dotace (grant) týkala? (souhrn všech odpovědí) OPVK - Vzdělávání pro konkurence schopnost - zavádění technik do výuky vzdělávání Přeshraniční spolupráce. interpretační kurzy Nové formy výuky na ZUŠ výuka žáků se speciál. potřebami Rekonstrukce školy mezinárodní koncertní program celkové rekonstrukce a vybavení školy Podpora tvorby ŠVP na ZUŠ Jihomoravského kraje příprava vedoucích pracovníků pro ŠVP organizování mezinárodních výměn mládeže Mezinárodní výměna zkušeností v oblasti hudebního vzdělávání. Vzdělávání pro konkurenceschopnost - další vzdělávání pedagogů oblast vybavení školy hudebními nástroji a pomůckami partrské aktivity podpora mezinárodních festivalů propagační materiály vybudování a vybavení nové školy DVPP a rozvoj - pro zásadní změny podmík v průběhu projektu jsme se rozhodli úspěšně projekt včetně financí vrátit krajskému úřadu Rozvoj moderních oblastí výuky; Vybavení učeben technikou; Vzdělávání pedagogů a žáků 1) OP VK 2) COMENIUS Nadaných žáků a žáků se speciálně vzdělávacími potřebami., DVPP společné koncerty s družební školou z POLSKA Vzdělávání pro ředitele ZUŠ v kraji - metodická pomoc naší ZUŠ - vzdělávání bylo zrealizováno - prostředky využity pro všechny ZUŠ v kraji Přeshraniční spolupráce půdní vestavba ZUŠ- koncertní sál a galerie výtvarných prací žáků ZUŠ 76

Podobné dokumenty

VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ZA ROK 2014

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ZA ROK 2014 Základní škola má právní subjektivitu od 1.1.1996, od 1.9.1996 je součástí právního subjektu mateřská škola (k 1.1.2014 bylo od právního subjektu odděleno detašované