Vlastní hodnocení školy
|
|
- David Šmíd
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Základní škola Prostějov Dr.Horáka 24, příspěvková organizace tel.: Vlastní hodnocení školy Zpracoval: Mgr. Ivan Pospíšil
2 1. Základní údaje o škole název: Základní škola Prostějov, Dr. Horáka 24, zřizovatel: součásti: ul. Dr. Horáka 24 Město Prostějov základní škola školní družina (225 dětí) školní jídelna (1150 obědů) výuka plavání (1000 dětí okresu Prostějov) školní jídelna vedlejší činnost 250 obědů počet žáků k : 354 na 1. stupni, 258 na 2. stupni počet tříd: 24 průměrný počet žáků ve třídě: 25, 5 počet pedagogických pracovníků: 45 průměrný věk: 46,4 počet správních zaměstnanců: Úvod a charakteristika školy Vlastní hodnocení školy vznikalo v souladu s vyhláškou č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů výročních zpráv a vlastního hodnocení školy od září 2007 do června Obsahuje uvedenou vyhláškou předepsané části: - podmínky ke vzdělávání - průběh vzdělávání - výsledky vzdělávání - řízení školy, kvalita personální práce, kvalita dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků - úroveň výsledků práce školy vzhledem k podmínkám pro vzdělávání 2.1.Historie školy Základní škola na ul. Dr.Horáka 24 je typickou sídlištní pavilónovou školou, která byla otevřena Původně školu navštěvovalo asi 1200 žáků v 35 třídách. 2.2.Lokalizace školy Škola se nachází na ulici Dr.Horáka v blízkosti sídliště Mozartova a zároveň poblíž výjezdu z Prostějova směrem na Brno. Součástí školy je velký sportovní areál atletická dráha, travnaté hřiště na kopanou, víceúčelové hřiště s umělým povrchem a kurt na volejbal a nohejbal. Ke škole vede přístupová komunikace s možností parkování přímo před školou. 2
3 2.3.Stavebně-technická charakteristika školy Provoz školy je umístěn do tří učebních pavilonů A, B a C s příslušnými šatnami,pavilonu D,kde je umístěn bazén se šatnami a pavilon E, v němž se nachází vedení školy a školní jídelna. Všechny tyto objekty jsou propojeny oboustranně zasklenou spojovací chodbou, která vytváří jejich komunikační kostru. Vstupní část je rozšířena a vytváří vstupní halu. Škola byla uvedena do provozu od V uplynulých letech byly vybudovány sedlové střechy nad pavilony A,B,C, nová palubovka v tělocvičně,nové zasklení tělocvičny a bazénu,nové šatny a instalovány termoregulační ventily. Pavilony A, B a C směřují na sever, okna jednotlivých tříd jsou orientována na jih a západ. Jedná se o nepodsklepené budovy o dvou nadzemních podlažích, které jsou postaveny blokopanelovou technologií. Ve všech třídách byly vyměněny stávající osvětlovací tělesa za nová tak, aby odpovídaly hygienickým normám Materiálně technické podmínky pro výuku Výuka probíhá v kmenových učebnách, odborných učebnách a počítačových učebnách. V současnosti jsou využívány učebny chemie,fyziky, hudební výchovy, výtvarné výchovy, cizích jazyků, přírodopisu,dílny,školní kuchyňka a učebna pro informatiku a výpočetní techniku. Všechny učitelské kabinety jsou vybaveny počítači s připojením na internet a propojeny vnitřním informačním okruhem. Škola je připojena k internetu prostřednictvím optické sítě, která disponuje dostatečnými rezervami pro navyšování rychlosti připojení. Odborná učebna výpočetní techniky slouží k výuce nejen informatiky, ale i dalších předmětů jako např. matematiky, jazyků, přírodopisu apod. Pro výuku tělesné výchovy slouží dvě tělocvičny,školní bazén a venkovní areál s travnatým hřištěm a víceúčelové hřiště. Pitný režim je zajištěn soustavou nápojových automatů na teplé a studené nápoje. K nákupu drobného občerstvení slouží i škol. bufet. 2.5.Pedagogická charakteristika školy Škola, podle 33 a 36 zákona č. 561/2004 Sb. zabezpečuje plnění základní školní docházky v ročníku a podle vyhlášky č. 74/2005 Sb. o zájmovém vzdělávání zajišťuje činnost školní družiny. Zřizovatelem školy je město Prostějov. Podle zřizovací listiny má škola tyto součásti: základní školu, zařízení školního stravování a školní družinu. Učební plán vychází ve většině tříd z vlastního ŠVP Škola plná pohybu. Důraz je kladen rozvoj pohybových aktivit ve 3 hod.tv, v plaveckých a basketbalových třídách.dle programu Základní škola se pracuje v 5. roč. Žáci mají možnost rozvíjet i své mimoškolní aktivity v rámci 0 zájmových kroužků na škole. 3
4 2.6.Personální charakteristika školy V čele školy je ředitel školy a jeho zástupci pro 1. a 2.stupeň.Do širšího vedení patří ještě vedoucí ŠD,vedoucí plaveckého výcviku, výchovní poradci a vedoucí školní jídelny. Jako metodické orgány slouží předmětové komise a metodické sdružení. Poradním orgánem ředitele je pedagogická rada; ze zákona je ustanovena devítičlenná rada školy(organizační struktura viz.příloha). Všichni pedagogičtí pracovníci splňují podmínky kvalifikace pro výkon povolání učitele na základní škole, výchovné poradkyně a protidrogový preventista splňují podmínky pro zařazení do této funkce. V rámci pracovních povinností jsou pedagogové pověřeni dalšími činnostmi, jako například správou počítačové sítě, vedením předmětových komisí a metodických sdružení, třídnictvím, správou kabinetů a sbírek,vedením kroužků atd. 3. Podmínky ke vzdělávání analýza příležitostí a hrozeb, silných a slabých stránek školy (SWOT analýza) Analýza podmínek ke vzdělávání byla provedena metodou SWOT analýzy, a to analýzou vnitřních i vnějších podmínek všech pedagogických zaměstnanců školy. Výsledkem analýzy bylo formulování silných a slabých stránek školy a taktéž i příležitostí a hrozeb školy. Tato analýza byla doplněna dotazníkem mezi rodiči a žáky v rámci projektu Zdravá škola. Dále pak výsledky z evaluace Barvy života. 3.1.Analýza prostředí Celkové hodnocení - základní škola na ul. Dr.Horáka je školou místní,ale do školy dojíždí zhruba 120 dětí z okolních vesnic v obci není škola, sourozenec ve škole,nespokojenost se školou v místě bydliště, sportovní třídy Demografické faktory regionu - přirozený úbytek obyvatelstva - stárnoucí okolní populace a z ní vyplývající úbytek žáků - boj o žáka - rodiny ze sociálně slabšího prostředí Hospodářské, technologické a přírodní faktory - budoucí rozvoj stavební bytové výstavby nedaleko školy - rozvoj informačních systémů, internetu Politické, právní a školské faktory - nárůst administrativy - podpora ze strany SRPŠ, celkem dobrá spolupráce na úrovni škola žák rodina - relativní autonomie školy - velmi dobrá spolupráce se zřizovatelem 4
5 - složitá školská legislativa, správní řízení 3.2.Analýza vnitřních zdrojů Zaměstnanci - kvalita pedagogického sboru 98,45 aprobovaných hodin - podpora změn a inovací - podpora dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků - kreativní a ochotný sbor Finanční prostředky - rezervy ve vnitřním vybavení školy - finanční stabilita při odměňování - dostatek finančních prostředků na obnovu vybavení školy Nehmotné zdroje - příznivá pozice školy z hlediska konkurence - pověst průměrná, většinou bez negativních, ale i příliš pozitivních hodnocení 4. Průběh vzdělávání 4.1.Realizace vzdělávacího procesu Škola převážně pracuje dle ŠVP Škola plná pohybu. Jsou rozvíjeny klíčové kompetence,tvořivost a logické myšlení. Dle Základní školy se pracuje pouze v 5. roč. Správnou volbou je zřízení tří méně početných prvních tříd a zařazení tří popřípadě čtyř hodin tělesné výchovy pro všechny žáky. Díky zřízení druhé učebny výpočetní techniky je umožněno ve větší míře zpřístupnit počítače žákům 1. stupně a v odpoledních hodinách je využít pro všechny žáky. Výuka pomocí interaktivní tabule se stává běžným doplňkem vyučování. Vysoká počítačová gramotnost učitelů se odráží i ve využití prostředků ICT i v dalších předmětech cizí jazyk, český jazyk, fyzika, zeměpis, apod. Učitelé mají neomezený přístup k internetu ve svých kabinetech. Na škole je v současnosti 99 počítačů, z nichž 62 je připojených na internet Organizace, metody a formy práce Organizace školního roku vychází každoročně z příslušné směrnice MŠMT ČR k organizaci školního roku a je dána ročním plánem práce. Škola je prostorově soběstačná, díky poklesu žáků a tedy i tříd je možné maximálně využívat veškeré odborné učebny. Vnitřní život školy je organizován podle školního řádu, který byl aktualizován v roce 2010 v souladu se školským zákonem. 5
6 Při výuce převládá využívání tradičních vyučovacích metod, slabou stránkou je převažující výkladová metoda, malý důraz na aktivizující prvky a metody výuky. Tento trend se nástupem výuky na interakt. tabulích rychle mění. V posledních letech se díky iniciativě jednotlivých učitelů daří rozvíjet tradici ozdravných pobytů pro žáky, poznávací pobyty pro 6.roč., lyžařské výcvikové kurzy, soustředění sportovních tříd. Při příznivých podmínkách organizujeme i lyžařské jednodenní zájezdy pro žáky a rodiče 1. stupně. Zvyšuje se i počet tolik oblíbených exkurzí pro žáky. Žáci školy se úspěšně zúčastňují sportovních soutěží a turnajů, čím dál více úspěchů sklízí naši žáci ve výtvarných, recitačních a jiných soutěžích. Špičkové úrovně dosahují naši žáci v basketbalu.. Naše škola je zapojena do Stonožkového hnutí a byla vyhodnocena mezi 10-ti nejlepšími školami v republice. Dále jsme zapojeni i do jiných humanitárních projektů, Bílá pastelka, Adopce na dálku, aj. dle aktuální potřeby. Na vysoké úrovni je na škole ekologická výchova, byl podán projekt o Zdravou školu. 5. Podpora školy žákům, spolupráce s rodiči, vzájemné vazby škola žáci rodiče veřejnost 5.1.Podpora školy žákům Škola poskytuje žákům výchovné a profesní poradenství, spolupracuje s pedagogicko-psychologickou poradnou. Nabídka mimoškolních aktivit školy se zaměřuje na nabídku množství zájmových kroužků. Díky nové keramické peci se těší největšímu zájmu kroužek keramický, dále pak jsou to kroužky sportovní, Aj.,u starších žáků i vzdělávací. V rámci ŠVP škola nabízí rozvoj talentu v množství volitelných předmětů. Žáci se podílejí na chodu školy prostřednictvím Dětské školní rady. Je zajištěn pitný režim i možnost nákupu svačin./zmíněno výše/ Školní stravování zajišťuje pro žáky a zaměstnance naše školní jídelna.ta splňuje vysoké požadavky hygieny a systému HCPP. Žáci mají volbu 2 obědů pomocí žetonů. Obědy lze přihlašovat i odhlašovat přes internet. Žáci se prokazují žetony i při vstupu a odchodu ze školy. Je možná kontrola TU i rodiči. Od se pedag. sbor připravuje na elektronickou klasifikaci. 5.2.Spolupráce s rodiči, vzájemné vztahy školy, žáků a rodičů Spolupráce s rodiči je jednak neformální, jednak organizovaná. Neformální spolupráce je představována neorganizovanými kontakty rodičů s vyučujícími a třídními učiteli. Týká se především omlouvání absence žáků, prospěchových problémů a problémů s chováním žáků. V posledních dvou případech jde převážně o kontakty, které slouží k řešení vážnějších problémů. 6
7 Organizovaná spolupráce s rodiči spočívá většinou v jejich účasti na třídních schůzkách, konzultacích rodičů s učiteli, případně v účasti na akcích školy (vítání prvňáků, drakiáda, loučení s létem, lyžařské zájezdy, diskotéky, Den dětí). Účast rodičů na třídních schůzkách a konzultacích většinou klesá s délkou školní docházky jejich dětí, výjimkou je 9. ročník, kdy žáci podávají přihlášky na střední školy a učiliště. K vzájemným kontaktům školy a rodičů slouží také webové stránky školy, pomocí nichž mohou rodiče i veřejnost vznášet na vedení školy dotazy a připomínky. Rodiče mají přehled přes mailové adresy o přítomnosti žáka na škole. Při škole existuje od roku 1991 Sdružení rodičů a přátel školy. Po volbě nového vedení v roce 2004 je sdružení velice aktivní a spolupráce s vedením školy je vzorná. Poradním orgánem školy je školská rada, která byla ustavena (dříve rada školy od ) a sestává z 9-ti členů, z nichž tři jsou pedagogickými pracovníky školy, tři zástupci zřizovatele a tři členové zastupují rodiče. Rada se schází dvakrát ročně, ale její členové jsou pro školu platnými členy po celý rok. Škola udržuje dobré vztahy s představiteli města, silnou stránkou je zapojení vedení školy do struktur městského úřadu (ředitel školy je členem školské komise a komise pro mládež a sport). 6. Výsledky vzdělávání žáků Hodnocení prospěchu bývá tím prioritním, co bývá ve škole ve vztahu k žákům sledováno. Na pedagogických radách, v PK a metodických sdružením jsou výsledky žáků diskutovány. Rodiče žáků mají možnost seznámit se a konzultovat průběžné výsledky žáků 3 krát ročně na SRPŠ. V rámci autoevaluace probíhají na škole celostátní srovnávací testy u 5. a 9. roč. společností Cermat, Scio, Kalibro. Naši žáci v nich vykazují lehce nadprůměrné výsledky. Dle statistických přehledů na našich pedagogických radách dosahují žáci nejhorších výsledků v matematice, českém jazyce a fyzice. Naopak si velmi dobře vedou ve výchovných a volitelných předmětech. V rámci ŠVP škola nabízí množství volitelných předmětů. Tyto plní svůj cíl. Žáci si učivo v menších skupinách lépe osvojí, předmět si volí dle zájmu, IP vyučujících je zde velmi dobře uplatněn. Žáci jsou v rámci ŠVP také vedeni k sebehodnocení. Jsou tímto více motivováni k lepším výsledkům. Každoročně se objeví několik žáků neprospívajících, většinou z M, F. Opravné zkoušky vykonají ze 2 třetin úspěšně. Pokud neuspějí, jedná se o nezájem a snahu ročník opakovat. Naopak talentování žáci školy jsou často přijímáni na víceletá gymnázia a jiné sportovní školy. I žáci 9. roč. nemají problém s přijetí na střední školy. Mnozí jsou přijímáni jen na základě kladných školních výsledků. 7
8 Z vnitřní evaluace školy z r Barvy života vyplynula nutnost větší motivace a přiblížení předmětu žákům a to matematiky, zeměpisu, fyziky. Naopak kromě výchov se těší oblibě dějepis, český jazyk, cizí jazyk, občanská nauka, informatika, volitelné předměty. 7. Řízení školy, kvalita personální práce, další vzdělávání pedagogických pracovníků Za řízení školy zodpovídá ředitel Mgr. Ivan Pospíšil, zástupcem ředitele pro 1. stupeň je PaedDr. Jindřiška Marková a zástupcem pro 2. stupeň je Mgr. Jaromíra Pospíšilová. Strategie řízení školy se opírá o následující články: - personální řízení - strategické plánování - organizace a řízení výuky - porady - kontrolní a hospitační činnost - styk s veřejností a propagace školy - jednání s představiteli obce - řízení vnitřních vztahů - vnitřní informační systém a komunikace - administrativní činnosti - ekonomické řízení Řízení školy vychází z dlouhodobé koncepce rozvoje školy a opírá se o každoroční plán práce (organizaci školního roku). Silnou stránkou školy je skutečnost, že škola má pevnou organizační strukturu a jasně vymezená pravidla fungování. Organizační struktura přesně vymezuje vztahy podřízenosti a nadřízenosti (viz. příloha). Součástí organizační struktury školy jsou také poradní orgány školy: pedagogická rada, předmětové komise, metodické sdružení, trenérská rada. Slabší stránkou řízení školy je četnější kontrola. To souvisí především s rostoucí administrativou ve školství a časovými možnostmi vedení školy. Rezervy jsou rovněž ve vzájemných hospitacích mezi učiteli. V oblasti personálního rozvoje školy je kladen důraz především na odbornou a pedagogickou způsobilost a na další vzdělávání. Silnou stránkou školy je celková kvalita personálního zajištění výuky, zajištění výuky angličtiny aprobovanými vyučujícími a zájem o další vzdělávání. Působení 2 kvalifikovaných výchov. poradkyň a koordinátora primární prevence se řadí 8
9 mezi silné stránky školy. Odborná správa počítačové sítě a 2 kvalifikovaní učitelé informatiky jsou také kladem školy. 8. Úroveň výsledků práce školy vzhledem k podmínkám vzdělávání Dle vnitřní evaluace Barvy života, dotazníkové metody v projektu Zdravá škola, dle reálné situace Silné stránky - celková efektivita učení - atmosféra vztahů přispívajících vzniku dovedností - ohrožení rizikovými jevy - prostředí školy, vybavenost - pedagogická úroveň práce učitels. sboru - klidné a vstřícné vztahy v kolektivu - vedení a hodnocení výuky - nástroje řízení školy - možnosti dalšího uplatnění v životě - vybavenost výpočet. technikou, nově interaktivní tabule - investice do DVPP - dobrá práce SRPŠ - samostatný pavilon ŠD, upravený dvůr 1.st a ŠD - zázemí pro TV na vysoké úrovni - ekologická výchova, třídění odpadu 8.2. Slabé stránky - malá účast v mezinárodních projektech - menší počet mužů pedagogů - v některých třídách nepoměr chlapců, dívek - ještě přetrvávají staré tabule a starý školní nábytek - nutná úprava venkovních prostor / hřiště, dvůr 2.st./ 8.3. Příležitosti - z vlastních zdrojů pokračovat v rekonstrukci kabinetů na 2.st. - EU fondů rekonstruovat jazykové učebny, vybavit - více se účastnit mezinárodních projektů s cílem získat pro školu fin. prostředky - perspektiva úpravy atletické dráhy a travnatého hřiště - pravidelná propagace školy zvl. v médiích - jednotný, důsledný postup při řešení narůstajících výchovných probl. žáků - intenzivnější spolupráce pedagogů 1.a 2. st. 9
10 8.4. Hrozby - klesající počet žáků - klesající počet žáků do basket.tříd - nárust problémových žáků, agresivity, vandalství - nárust administrativy - vzrůstající nároky na učitele a nejisté, stále se měnící finanční hodnocení - malá účast školy v mezinárodních projektech 10
Vlastní hodnocení školy
Základní škola Prostějov Dr.Horáka 24, příspěvková organizace Email: zshor@pvskola, tel.: 582 342 242 Vlastní hodnocení školy Zpracoval: Mgr. Ivan Pospíšil 1. Základní údaje o škole název: Základní škola
VíceŠkolní vzdělávací program pro základní vzdělávání
Základní škola Hranice, Struhlovsko, příspěvková organizace Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Ať s míčem, knihou nebo kružítkem příležitost u nás dáme všem. č.j.: ŠVP 1 / 2007 IDENTIFIKAČNÍ
VíceZákladní škola a Mateřská škola Nučice, okres Praha západ, příspěvková organizace Školní vzdělávací program Společně k úspěchu PŘÍLOHA
PŘÍLOHA ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ SPOLEČNĚ K ÚSPĚCHU Č. j. 43/2017/ŘŠ Základní škola a Mateřská škola Nučice, okres Praha západ, příspěvková organizace, Kubrova 136 252 16
VíceKoncepce rozvoje Za kladnı s koly Dolnı Ber kovice Strategicky pla n na obdobı 2012 2015
Základní škola Dolní Beřkovice Nádražní 250, 277 01 Dolní Beřkovice Koncepce rozvoje Za kladnı s koly Dolnı Ber kovice Strategicky pla n na obdobı 2012 2015 Zpracovala: Mgr. Jana Basařová ředitelka školy
Více3 priorita období. 2 příprava, stanovování záměrů 1. Autoevaluační plán Workshop: Evaluace školy
Autoevaluační plán Workshop: Evaluace školy Lektor: RNDr. Jiří Herman, Ph. D., Gymnázium, Brno, tř. Kpt. Jaroše Plán autoevaluačních činností Oblasti evaluace 006/7 007/8 008/9 009/0 Podmínky ke vzdělávání
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 113 39/99-02201 Signatura: bk4vs301 Oblastní pracoviště č. 11 Jihlava Okresní pracoviště Třebíč INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Soukromá střední odborná škola a Střední
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 112 130/99-110 38 Signatura: bk2cs103 Oblastní pracoviště č. 11 Jihlava Okresní pracoviště Jihlava INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Základní škola Polná, Poděbradova 79,
Více2 Charakteristika školy
2 Charakteristika školy 2.1 Velikost školy Škola Klvaňovo gymnázium a střední zdravotnická škola vznikla 1. 1. 2012 sloučením Klvaňova gymnázia se Střední odbornou školou zdravotnickou a sociální, Kyjov
Více2. Charakteristika školy
2. Charakteristika školy Jsme úplnou školou s 1. 9. ročníkem. Kapacita školy je stanovena na 650 žáků, ale nyní je naše škola naplněna asi na 50 %. Žáci jsou rozděleni do 13 tříd. Průměrná naplněnost tříd
VíceHlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne 29. 9. 2009 jsou:
Hotelová škola a Obchodní akademie Havířov s. r. o. Vlastní hodnocení školy 1. Právní vymezení Hotelová škola a Obchodní akademie Havířov s. r. o. zpracovává na základě 11 a 12 odst. 2 zákona č. 561/2004
VíceDODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011
č.j.: 146/2010 DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 Dodatek upravuje 5 oblastí: 1. Učební plán pro 9. ročník ve školním roce 2010/2011 2. Poznámky k učebnímu plánu 3. Vysvětlivky k volitelnému předmětu
VíceDodatek č. 4 k ŠVP ZV Úspěch Otvíráme dětem svět úspěchu
Dodatek č. 4 k ŠVP ZV Úspěch Otvíráme dětem svět úspěchu Platnost dokumentu: od 1. 9. 2016 Dodatek k ŠVP ZV č. 4 byl zapsán pod čj. ZSMSJHMN 1997/2016, projednán školskou radou dne 30. 8. 2016 a schválen
VíceOBSAH. 4. Školní učební plán 4.1. Školní učební plán 1. stupeň ZŠ 4.2. Školní učební plán 2. stupeň ZŠ
OBSAH 1. Identifikační údaje 1. 1. Název ŠVP 1. 2. Předkladatel 1. 3. Zřizovatel 1. 4. Platnost dokumentu 1. 5. Aktualizace ŠVP ke dni 1. 9. 2010 1. 6. Aktualizace ŠVP ke dni 1. 9. 2011 1.7. Aktualizace
VíceZákladní škola a mateřská škola Řečany nad Labem KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY
Základní škola a mateřská škola Řečany nad Labem KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY ZÁKLADNÍ OBLASTI: 1. Vzdělávací program - poskytnout žákům, co nejkvalitnější základ všeobecného vzdělání 2. Mimoškolní
Více1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků.
Školní vzdělávací program Základní škola Ječná 2007 1.1.1 Úplnost a velikost školy Škola je plně organizovaná, tzn., že jsou otevřeny všechny ročníky základní školy a školní docházka trvá 10 roků. Součástí
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek, Dr. M. Horákové 1720. Dr. M. Horákové 1720, 397 01 Písek
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek, Dr. M. Horákové 1720 Dr. M. Horákové 1720, 397 01 Písek Identifikátor školy: 600 062 112 Termín
VíceAUTOEVALUACE ŠKOLY. Autoevaluace školy
AUTOEVALUACE ŠKOLY Autoevaluace školy Autoevaluace školy je podrobně rozpracovaná podle 9 vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náleţitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení
VícePostup při tvorbě SWOT analýzy
Postup při tvorbě SWOT analýzy Na následujících stranách vidíte konkrétní příklad analýzy vnějších i vnitřních zdrojů školy a na jejím základě formulované silné a slabé stránky školy, rizika a příležitosti.
Více5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY
5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY Cíle a obsah základního vzdělání budou na naší škole naplňovány v těchto vzdělávacích oblastech. Každá oblast zahrnuje příslušné vzdělávací obory, v kterých
VíceDODATEK č. 1 ke ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU KULDOVKA SVĚT POZNÁNÍ
DODATEK č. 1 ke ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU pro základní vzdělávání KULDOVKA SVĚT POZNÁNÍ č. j. TZŠ 450/2013 platný od 1. 9. 2014 Dodatek č. 1 k ŠVP pro základní vzdělávání 1 Kuldovka svět poznání,
VíceHlavní oblasti vlastního hodnocení školy schválené pedagogickou radou dne 29. 9. 2008 jsou:
Hotelová škola a Obchodní akademie Havířov s. r. o. Vlastní hodnocení školy pro školní rok 2008/09 1. Právní vymezení Hotelová škola a Obchodní akademie Havířov s. r. o. zpracovává na základě 11 a 12 odst.
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: 046 8/ Oblastní pracoviště č. 4 INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 046 8/99-2650 Oblastní pracoviště č. 4 Signatura: bd5cs103 Okresní pracoviště Plzeň-sever INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Masarykova ZŠ Zruč-Senec, Školní 197, 330 08
Více9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů.
ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA BĚCHOVICE Mýtní 73 190 11 Praha Běchovice tel/fax: 281 931 207 (kancelář), 281 930 346 (ředitelna) VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ PRAHAP 9 BĚCHOVICEB ZA ŠKOLNÍ ROK ROK 2002/2003 Zpráva je vypracována
VíceZŠ a MŠ Kladno, Vodárenská 2115
č.j. 1513/2012/ZŠ a MŠ P R O V O Z N Í Ř Á D ZŠ a MŠ Kladno, Vodárenská 2115 I. Údaje o zařízení organizační součást ZŠ ADRESA: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115 TELEFON: 312 681
VíceHarmonická škola pro život
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Harmonická škola pro život Základní škola a mateřská škola Ostrava - Lhotka, příspěvková organizace Identifikační údaje Předkladatel Základní škola Ostrava
VíceZákladní škola Ostrava Michálkovice, U Kříže 28, příspěvková organizace Školní vzdělávací program
2 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY 2.1 Velikost a úplnost školy, sdružuje základní školu, školní družinu a školní jídelnu. Základní škola je úplná, s devíti postupovými ročníky. Na prvním i druhém stupni je zpravidla
VíceZkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků. Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402
Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402 Opravdu zkušenosti? zahájení dotazníkových šetření v roce 2004 při zahájení prací na ŠVP pravidelná zadávání
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary. Keramická 6, Karlovy Vary. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary Keramická 6, 362 15 Karlovy Vary Identifikátor školy: 600 067 254 Termín konání
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11. Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary. Identifikátor školy: 600 067 602
Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11 Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary Identifikátor školy: 600 067 602 Termín konání inspekce:
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Ostravice. Ostravice 300, Ostravice. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Ostravice Ostravice 300, 739 14 Ostravice Identifikátor školy: 600 134 458 Termín konání inspekce: 14.
Více5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY
.Učební plány:.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY Cíle a obsah základního vzdělání budou na naší škole naplňovány v těchto vzdělávacích oblastech. Každá oblast zahrnuje příslušné vzdělávací obory, v kterých
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium, Pardubice, Mozartova 449. Mozartova 449, Pardubice. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Gymnázium, Pardubice, Mozartova 449 Mozartova 449, 530 09 Pardubice Identifikátor školy: 600 012 425 Termín konání inspekce: 4. prosinec 2006
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Hranice, okres Cheb. Husova 414, Hranice u Aše. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Hranice, okres Cheb Husova 414, 351 24 Hranice u Aše Identifikátor školy: 600 066 398 Termín konání inspekce: 6. 8. března
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Loket, okres Sokolov. T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket. Identifikátor školy: 600 073 041
Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Loket, okres Sokolov T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket Identifikátor školy: 600 073 041 Termín konání inspekce: 20. 22. března
VíceOrganizace 6. tříd. žáci budou pokračovat ve 3 nebo 4 třídách minimálně 21/22 žáků na třídu rozdělení třídních kolektivů závisí na
Organizace 6. tříd žáci budou pokračovat ve 3 nebo 4 třídách minimálně 21/22 žáků na třídu rozdělení třídních kolektivů závisí na přijetí žáků na jiné školy (víceletá gymnázia, sportovní třídy) počtu žáků
VíceZŠ a MŠ Kladno, Vodárenská 2115
P R O V O Z N Í č.j. 1987/2017/ZŠ a MŠ Ř Á D ZŠ a MŠ Kladno, Vodárenská 2115 I. Údaje o zařízení organizační součást ZŠ ADRESA: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115 TELEFON: 312 681
Více6. 2. Autoevaluace školy
6. 2. Autoevaluace školy Autoevaluace neboli sebehodnocení školy je hodnotící proces, jehož hlavním cílem je dopad výsledků tohoto procesu na další zkvalitňování práce školy. Kvalitní hodnocení je základem
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola T. G. Masaryka Sedlice, okres Strakonice. Komenského 256, 38732 Sedlice
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola T. G. Masaryka Sedlice, okres Strakonice Komenského 256, 38732 Sedlice Identifikátor školy: 650 055 551 Termín
VíceKoncepce rozvoje Základní školy a Mateřské školy Jana Ámose Komenského Žeravice, okres Hodonín, příspěvkové organizace
Koncepce rozvoje Základní školy a Mateřské školy Jana Ámose Komenského Žeravice, okres Hodonín, příspěvkové organizace Mgr. Andrea Chludilová, 2018 Vize: Vytvořit školu s kvalitními podmínkami pro rozvoj
VíceČeská školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIE-440/10-E. okres Chrudim. Předmět inspekční činnosti
Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIE-440/10-E Název školy: Základní škola Hlinsko, Ležáků 1449, okres Chrudim Adresa: Ležáků 1449, 539 01 Hlinsko Identifikátor: 600 090
VíceKONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY SVITAVY, SOKOLOVSKÁ 1
KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY SVITAVY, SOKOLOVSKÁ 1 ZÁKLADNÍ OBLASTI: I. Vzdělávací program - poskytnout žákům co nejkvalitnější základ všeobecného vzdělání II. Mimoškolní aktivity - stát se místem,
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Nejdek, Karlovarská 1189, okres Karlovy Vary. Karlovarská 1189, Nejdek. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Nejdek, Karlovarská 1189, okres Karlovy Vary Karlovarská 1189, 362 22 Nejdek Identifikátor školy: 600 067 467 Termín konání
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Č. j.: / Inspektorát č 15 INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Č. j.: 153 215/98-11006 Inspektorát č 15 Signatura: vo3bs302 Okresní pracoviště Uh. Hradiště INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola / školské zařízení: Soukromá svobodná základní
VíceČeská školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-1489/09-P. příspěvková organizace. Předmět inspekční činnosti
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-1489/09-P Název školy: Základní škola Tachov, Hornická 1325, příspěvková organizace Adresa: Hornická 1325, 347 01 Tachov Identifikátor:
Více5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy
Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Praha, Holečkova ul. 5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy 5. 2. Evaluační činnosti Evaluační (sebehodnotící, autoevaluační) činnosti
Více8. Autoevaluace školy (vlastní hodnocení školy)
8. Autoevaluace školy (vlastní hodnocení školy) Autoevaluace školy je vlastní hodnocení školy podle vytvořených kritérií a stanovených oblastí. Poskytuje škole zpětnou vazbu o kvalitě a úrovni dosažených
VíceAby se žáci učili s radostí a elánem a aby učitelé i rodiče do školy chodili rádi. vize školy
Základní škola, Liberec, Broumovská 847/7, příspěvková organizace Broumovská 847/7, 460 01, Liberec 6 IZO: 102 565 074 IČO: 656 423 68 KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY 2017-2022 Aby se žáci učili s radostí a elánem
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Hoštka, okres Litoměřice, příspěvková organizace. Litoměřická 267, 411 72 Hoštka
Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a mateřská škola Hoštka, okres Litoměřice, příspěvková organizace Litoměřická 267, 411 72 Hoštka Identifikátor: 600 081 753 Termín
VíceStrategie rozvoje školy na období 2012-2018
Základní škola Český Brod, Tyršova 68, okres Kolín IČO: 46383514 tel.: 321622446, 602373396 www.2zscbrod.cz 2zscbrod@iol.cz Strategie rozvoje školy na období 2012-2018 Sledované oblasti, v nichž se budou
VíceSTRUKTURA VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY
Základní škola, Česká Lípa, Školní 2520, příspěvková organizace STRUKTURA VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY Oblast 1.Podmínky ke vzdělávání Podoblast 1.1 Lidské zdroje 1.2 Materiální zdroje 1.3 Finanční zdroje
VíceI. Příloha ŠVP ZV 03/2016. Vlastní hodnocení školy
I. Příloha ŠVP ZV 03/2016 Vlastní hodnocení školy 0 HLAVNÍ OBLASTI VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY JSOU VŽDY: 1. Podmínky ke vzdělávání 2. Průběh vzdělávání 3. Podpora školy žákům a studentům, spolupráce s rodiči,
VícePříloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:
Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY: ZŠ Háj ve Slezsku,okres Opava,příspěvková organizace Zaměření autoevaluace CÍLE KRITÉRIA Podmínky ke vzdělávání Zlepšovat materiální podmínky ke vzdělávání škole, Zabezpečení
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce. Královéhradecký inspektorát. Základní škola a Mateřská škola, Janské Lázně, okres Trutnov
Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola, Janské Lázně, okres Trutnov Školní 81, 542 25 Janské Lázně Identifikátor školy: 650 061 152 Termín konání
VícePLÁN PRÁCE ŠKOLY NA ŠKOLNÍ ROK 2013-2014
Základní škola a Mateřská škola, Šumná, okres Znojmo PLÁN PRÁCE ŠKOLY NA ŠKOLNÍ ROK 2013-2014 OBSAH: I. Analýza II. Strategické cíle a vize III. Povinné přílohy a) Rozpracování úkolů b) Plán pedagogických
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č.1 Signatura: aa5cs105 Okresní pracoviště Praha 1-2 INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 010 994/99-5012 Oblastní pracoviště č.1 Signatura: aa5cs105 Okresní pracoviště Praha 1-2 INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: ZŠ Praha 6 - Bubeneč, náměstí Svobody 2 160 00
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Masarykova základní škola s mateřskou školou Žihle Žihle 178, okres Plzeň-sever
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 045 41/99-2000 Signatura: bd5rs102 Oblastní pracoviště č. 4, Plzeň Okresní pracoviště Plzeň-sever INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Masarykova základní škola s mateřskou
VíceDodatek k ŠVP ZV č.1
Dodatek k ŠVP ZV č.1 Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Název školy: Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola, Hovorany, příspěvková organizace
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Přeštice, okres Plzeň-jih. Na Jordáně 1146, 334 01 Přeštice. Identifikátor školy: 600 070 492
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Přeštice, okres Plzeň-jih Na Jordáně 1146, 334 01 Přeštice Identifikátor školy: 600 070 492 Termín konání inspekce: 7. 9. března
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Jičín, Husova 170. Adresa: Husova 170, Jičín. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Královehradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Jičín, Husova 170 Adresa: Husova 170, 506 01 Jičín Identifikátor školy: 600 092 160 Termín konání inspekce: 20. 22. února
VíceŠkolní preventivní strategie pro období 2014-2019
Školní preventivní strategie pro období 2014-2019 Schválil : Mgr. Jindřich Honzík Ředitel OU a PrŠ Hlučín Zpracovala :... Mgr. Marcela Kirmanová ŠMP Školní preventivní strategie je dlouhodobým preventivním
VíceCÍL INDIKÁTORY NÁSTROJ ČETNOST
CÍL INDIKÁTORY NÁSTROJ ČETNOST EVALUACE KOMPLEXNÍ ZHODNOCENÍ PRÁCE A JEDNOTLIVÝCH OBLASTÍ Soulad Hodnocení hodin, znalostí a dovedností Česká školní inspekce - zpráva ČŠI škola ŠVP a RVP žáků, aktivita,
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Volyně, Resslova 440. Resslova 440, Volyně. Identifikátor:
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Volyně, Resslova 440 Resslova 440, 387 01 Volyně Identifikátor: 600 020 312 Termín konání inspekce:
VíceKONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY
KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY Základní oblasti: 1. VZDĚLÁVACÍ PROGRAM - poskytnout žákům, co nejkvalitnější základ všeobecného vzdělání 2. MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY - stát se místem, kde žáci naleznou možnost
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Nová Včelnice. Školní 414, Nová Včelnice. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Nová Včelnice Školní 414, 378 42 Nová Včelnice Identifikátor školy: 600 060 535 Termín konání inspekce: 20.
Více2. Charakteristika vzdělávacího zařízení
2. Charakteristika vzdělávacího zařízení 2.1. Charakteristika školy Umístění a vybavení školy Naše Střední škola, Základní škola a Mateřská škola, Pionýrů 2352, Frýdek-Místek, příspěvková organizace se
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Č. j.: 123 097/98 11070 Inspektorát č 12 INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Č. j.: 123 097/98 11070 Inspektorát č 12 Signatura: al3bs101 Okresní pracoviště Brno-venkov INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola / školské zařízení: Základní škola-1. stupeň Holasice,
VícePříloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 01 pro oblast podpory 1.2 - Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita:
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Edvarda Beneše a Mateřská škola Písek, Mírové náměstí 1466. Písek, Mírové náměstí 1466
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Edvarda Beneše a Mateřská škola Písek, Mírové náměstí 1466 Písek, Mírové náměstí 1466 Identifikátor školy: 600 062 121 Termín
VíceČeská školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIM-307/09-M. Základní škola a mateřská škola Prostějov, Melantrichova ul.
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIM-307/09-M Název školy: Základní škola a mateřská škola Prostějov, Melantrichova ul. 60 Adresa: Melantrichova ul. 60, 796 04 Prostějov
VíceČeská školní inspekce Královéhradecký inspektorát. čj. ČŠI-1019/07-09. Základní škola Bratří Čapků, Úpice, Komenského 151, okres Trutnov
Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-1019/07-09 Základní škola Bratří Čapků, Úpice, Komenského 151, okres Trutnov Adresa: 542 32 Úpice, Komenského 151
VíceUČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ POZNÁMKY K VYUČOVACÍM PŘEDMĚTŮM ŠVP SYSTÉM VÝUKY. Učební plán
UČEBNÍ PLÁN A ORGANIZACE VZDĚLÁVÁNÍ SYSTÉM VÝUKY Výuka podle školního vzdělávacího programu probíhá v 1. 9. ročníku základní školy. Školní vzdělávací program rozlišuje tři vzdělávací období: 1. období
VíceZákladní škola a Mateřská škola Jince Slavíkova 26, 262 23 Jince. Školní vzdělávací program základního vzdělávání TRILOBIT
Základní škola a Mateřská škola Jince Slavíkova 26, 262 23 Jince Školní vzdělávací program základního vzdělávání TRILOBIT 1 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Trilobit Školní vzdělávací
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Těškovice, příspěvková organizace Těškovice 92. Identifikátor:
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Těškovice, příspěvková organizace 747 64 Těškovice 92 Identifikátor: 600 142 698 Termín konání inspekce:
Více6. Hodnocení žáků a autoevaluace školy
6. žáků a autoevaluace školy 6.A.1. Pravidla pro hodnocení žáků obecně je součástí každého sociálního systému, který má směřovat k dlouhodobé udržitelnosti a být schopen reagovat na změny prostředí. Vzdělávací
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Demlova 18, příspěvková organizace. Adresa: Demlova 18, 772 00 Olomouc
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Demlova 18, příspěvková organizace Adresa: Demlova 18, 772 00 Olomouc Identifikátor školy: 600 140
VíceVlastní hodnocení školy
Vlastní Při procesu sebe systematicky shromažďujeme a analyzujeme řadu informací a podkladů, včetně zpětných vazeb od i rodičů. Na začátku každého školního roku je vypracováván roční plán rozvoje. Jedenkrát
VícePLÁN PERSONÁLNÍHO ROZVOJE V ZŠ VELKÉ HAMRY
RESUMÉ Osobním růstem a dalším vzděláváním v oblasti pedagogických dovedností a kompetencí naplníme cestu k vyšší úrovni vzdělávání našich žáků Ing. Zdeňka Juklová, ředitelka školy PLÁN PERSONÁLNÍHO ROZVOJE
VíceSetkání Řídícího výboru MAP
Setkání Řídícího výboru MAP 16. 4. 2018 Realizace projektu: 4/2016 4/2018 Setkání: Příprava projektu 21. 10. 2015, 11. 2. 2016 Setkání Partnerství 15. 6. 2016, 26. 9. 2017, 11. 4. 2018 Setkání Řídícího
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola 5. května, Dvůr Králové nad Labem, 28. října 731, okres Trutnov. 28. října 731, 544 01 Dvůr Králové nad Labem
Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola 5. května, Dvůr Králové nad Labem, 28. října 731, okres Trutnov 28. října 731, 544 01 Dvůr Králové nad Labem Identifikátor
VíceUkázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze.
Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze. 5.2 Evaluační činnost Vlastní hodnocení školy (VHŠ) napomáhá ke zkvalitnění vzdělávání. Cílem je zhodnocení
VíceGYMNÁZIUM, STŘEDNÍ PEDAGOGICKÁ ŠKOLA, OBCHODNÍ AKADEMIE A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE
GYMNÁZIUM, STŘEDNÍ PEDAGOGICKÁ ŠKOLA, OBCHODNÍ AKADEMIE A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE Základní informace adresa: Pontassievská 3, 669 02 Znojmo ředitel: RNDr.
VíceČ e s k á š k o l n í i n s p e k c e. Č. j. 121 282/98-11018 Inspektorát č. 12-Brno INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Č e s k á š k o l n í i n s p e k c e Č. j. 121 282/98-11018 Inspektorát č. 12-Brno Signatura: al1cs101 Okresní pracoviště Blansko INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola / škol. zařízení: (přesný název, pod kterým je
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát. Cyrilometodějské gymnázium v Prostějově. Komenského 17, 786 01 Prostějov
- Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Cyrilometodějské gymnázium v Prostějově Komenského 17, 786 01 Prostějov Identifikátor školy: 600 015 211 Termín konání inspekce: 9. - 11.
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č. 13 INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Čelechovice na Hané
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 133 48/99-11036 Oblastní pracoviště č. 13 Signatura: bm3cs108 Okresní pracoviště Prostějov INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Základní škola Čelechovice na Hané Identifikátor
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Plzeň-Újezd, Národní 1, příspěvková organizace. Národní 1, Plzeň-Újezd. Identifikátor:
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Plzeň-Újezd, Národní 1, příspěvková organizace Národní 1, 312 00 Plzeň-Újezd Identifikátor: 600 069 656 Termín konání inspekce:
VíceMgr. Martina Fenclová, Ing. Eva Temňáková. v sekretariátu (po skončení platnosti ve spisovně školy) Elektronická podoba je uložena: PHProjekt
Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov DLOUHODOBÝ ZÁMĚR ROZVOJE ŠKOLY účinnost od: 01. 09. 2012 číslo a verze dokumentu: ST_001_v2 Zpracoval/a: Mgr. Martina Fenclová, Ing. Eva
VíceAUTOEVALUACE ŠKOLY A JEJÍ EVALUAČNÍ ČINNOST (EVALUACE UČITELE)
AUTOEVALUACE ŠKOLY A HODNOCENÍ ŽÁKŮ Před tvorbou školního vzdělávacího programu byly využívány dílčí kroky a nástroje evaluace a autoevaluace podle dokumentu zpracovaného školou Struktura a kriteria vlastního
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola J. Š Baara, České Budějovice. Adresa: Jírovcova 967/9/a, 370 01 České Budějovice. Identifikátor školy: 600 057 640
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola J. Š Baara, České Budějovice Adresa: Jírovcova 967/9/a, 370 01 České Budějovice Identifikátor školy: 600 057 640 Termín konání
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Nový Jičín, Komenského 68. Základní škola Nový Jičín, Komenského 68, Nový Jičín
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Nový Jičín, Komenského 68 Základní škola Nový Jičín, Komenského 68, 741 11 Nový Jičín Identifikátor školy: 600 138 135
Více2. Charakteristika školy
2. 2.1. Úplnost a velikost školy, příspěvková organizace je úplnou základní školou s 1. až 9. ročníkem, která poskytuje základní vzdělání dětem z Lipůvky, ale i z jiných spádových obcí (Svinošice, Milonice,
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Malá Hraštice, okres Příbram. Malá Hraštice 57, Nový Knín. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Malá Hraštice, okres Příbram Malá Hraštice 57, 262 03 Nový Knín Identifikátor školy: 600 054 659 Termín konání
VícePLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2015/2016
PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Plán práce na školní rok 2015/2016 strana 1 z 13 OBSAH Plán práce Závěry pro práci vyplývající z Výroční zprávy o činnosti školy 2014/2015 Porady, schůze, prázdniny, zvonění
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Ostrava, Gebauerova 8, příspěvková organizace. Gebauerova 8/819, Ostrava. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Ostrava, Gebauerova 8, příspěvková organizace Gebauerova 8/819, 702 00 Ostrava Identifikátor školy: 600 145 140 Termín
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Praha 4, Sdružení 1080. Sdružení 1080, 140 00 Praha 4 - Nusle. Identifikátor školy: 600 037 347
Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Praha 4, Sdružení 1080 Sdružení 1080, 140 00 Praha 4 - Nusle Identifikátor školy: 600 037 347 Termín konání inspekce: 3. - 5.
VíceKONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY (od s výhledem do )
STŘEDNÍ ŠKOLA ODĚVNÍHO A GRAFICKÉHO DESIGNU, LYSÁ NAD LABEM, Stržiště 475 IČO: 00663565, IZO: 150068654 Tel.: 325 551 074, email: sekretariat@ogdlysa.cz, www.ogdlysa.cz KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY (od 1. 9.
VíceINSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce. Liberecký inspektorát. Základní škola Košťálov, okres Semily 512 02 Košťálov 128. Identifikátor: 600 099 113
Česká školní inspekce Liberecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Košťálov, okres Semily 512 02 Košťálov 128 Identifikátor: 600 099 113 Termín konání inspekce: 23. a 24. duben 2007 Čj. Signatura
VíceKoncepce rozvoje školy
Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická, Dukelská 13, České Budějovice, 371 45 Koncepce rozvoje školy Úvod : Předložený návrh koncepce školy na období 2010 2011 vychází z předchozích koncepcí
VíceKoncepce rozvoje školy (2012-2014)
Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická, Dukelská 13, České Budějovice, 371 45 Koncepce rozvoje školy (2012-2014) Úvod : Předložený návrh koncepce školy vychází z předchozích koncepcí školy
VíceČ E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č.01 Signatura: aa1ns301 Obvodní pracoviště: Praha 4 INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 013 20/99-4008 Oblastní pracoviště č.01 Signatura: aa1ns301 Obvodní pracoviště: Praha 4 INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Speciální odborné učiliště pro mládež s kombinovanými
Více