VY_12_INOVACE_55 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Transkript

1 Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt: ŠKOLA PRO ŽIVOT Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Kód: Číslo materiálu: 55 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti. Jméno : Mgr. Libuše ULRICHOVÁ Datum: Ročník : 9. Vzdělávací oblast : Vzdělávací obor : Tematický okruh : Téma : Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Závěrečné opakování učiva základní školy Test všeobecných znalostí Metodický list: Výukový materiál byl vytvořen jako pracovní list sloužící k opakování a procvičení probraného učiva v 9. ročníku. V tomto ročníku bude také ověřen. Jeho použití je však širší možno využít i na konci 8. ročníku.

2 TEST VŠEOBECNÝCH ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ Z ČESKÉHO JAZYKA 1. Upravte text inzerátu tak, aby byl významově naprosto přesný. Přijmeme ženu na mytí nádobí a vrátného. 2. Rozmotejte popletená slovní spojení a přiřaďte k sobě příslušná podstatná a přídavná jména. Určete vzory přídavných jmen, vzory podstatných jmen. Španělský salám.... Francouzská mouka..... Velikonoční riviéra..... Hladká hlavička..... Nákladní ptáček.... Bezlepkový vlak.... Točený chléb..... Obecní auto.. Sportovní úřad Opravte všechny jazykové nedostatky v následujících větách (souvětích). a) Obdivuji bájného hrdinu Herkulesa. b) Chtěl to udělat týmže způsobem jako já. c) Vezmi ten hrnek za obě uši. d) Přesvědčil jsem se o tom, že jsem právě poznal nejzlejšího člověka na světě. e) Eva každého upoutala svými dlouhými nohami. f) Dědeček se na něho usmál svými bezubými ústy. 4. Jedno slovo z textu je užito nevhodně. Vyhledejte je a nahraďte slovem, které má správný význam. Text: Chtěl by ses se mnou kamarádit? zeptala jsem se ostýchavě. Janek se opovržlivě usmál a pronesl: S tebou? S takovou venkovskou nanynkou? Otočil se, strčil si ruce do kapes a krokem naprostého suteréna odcházel k opodál stojící partě kluků.

3 5. Rozhovor dvou chlapců: Hele, Eva má slzy nakrajíčku! Ta je ale divná, já si tedy chleba. Dokončení věty najdete v tajence, pokud všechna slova správně zařadíte ke slovesnému vzoru. Tajenka = červeně označená písmena. Slovesa: vzor: Zavřít Započít Dokázat Malovat Kynout Házet Slíbit Volat Vézt Třít Schovávaná: Uvedené názvy televizních pořadů v sobě ukrývají zájmena. Vyhledejte je a určete jejich druh. (Zájmena nejsou vždy v 1. pádu.) ZPRÁVY KOŘENÍ NIKDO NENÍ DOKONALÝ MINUTY REGIONU NÁŠ VENKOV UVOLNĚTE SE, PROSÍM

4 7. Přečtěte si uvedená spojení (věty, souvětí), vyhledejte v nich číslovky, určete jejich druh. Vysvětlete, co daná spojení znamenají (vypracujeme ústně po dokončení testu). Má šestý smysl. Být v sedmém nebi. Jeden za všechny, všichni za jednoho. Třikrát měř, jednou řež. Má všech pět pohromadě. Za devatero horami a sedmero řekami. 8. Užijte slovo ZÁHON tak, aby bylo ve větě: a) podmětem b) předmětem c) příslovečným určením místa (můžete použít vhodnou předložku). 9. Které tvrzení je správné? Text: Sjížděli jsme nejprudší řeky švýcarských Alp. a) Podtržené slovo je ve větě příslovečným určením místa. b) Podtržené slovo je ve větě předmětem. c) Podtržené slovo je ve větě přívlastkem neshodným.

5 Řešení: 1. Př. Přijmeme ženu na mytí nádobí, dále přijmeme muže na pozici vrátného. Přijmeme do pracovního poměru: a) ženu na mytí nádobí b) vrátného 2. Španělský ptáček mladý pán Francouzská riviéra mladý žena Velikonoční hlavička jarní žena Hladká mouka mladý žena Nákladní vlak jarní hrad Bezlepkový chléb mladý hrad Točený salám mladý hrad Obecní úřad jarní hrad Sportovní auto jarní město 3. a) Herkula, b) týmž, c) ucha, d) nejhoršího, e) svýma dlouhýma nohama, f) bezzubými 4. suteréna suveréna 5. umře, začne, maže, kupuje, mine, sází, prosí, dělá, nese, umře 6. Zprávy vy osobní Koření ní osobní Nikdo není dokonalý nikdo záporné; ní osobní Minuty regionu mi osobní; ty osobní; on osobní Náš venkov náš přivlastňovací Uvolněte se, prosím ně osobní; se osobní zvratné 7. šestý- řadová sedmém řadová jeden základní jednoho základní třikrát násobná jednou násobná pět základní devatero, sedmero druhové 8. Př. Záhon růží byl ozdobou naší zahrady. Připravil záhon k osetí. Postavil konev na záhon. 9. c)