PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou."

Transkript

1 SKUPINA C PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou. 1. Archeologická lokalita v rakouském Hallstattu je spojena s kulturou patřící do doby a) paleolitu b) neolitu c) bronzové d) železné e) raného středověku 2. Proslulá Ištařina brána byla součástí palácového komplexu a) v Uru b) v Uruku c) v Babylonu d) v Chorzábádu e) v Persepoli 3. Palácový komplex v Knóssu na Krétě je vrcholným projevem kultury a) mykénské b) mínójské c) fénické d) perské e) etruské 4. Vyobrazená hlavice náleží k architektonickému řádu, který se nazývá (vyobrazení iónské hlavice) a) dórský b) iónský c) korintský d) makedonský e) etruský 5. Sochu Diskobolos vytvořil řecký sochař a) Myrón b) Feidiás c) Skopás d) Práxitelés e) Lýsippos

2 6. K významným stavbám římského umění patří a) posvátný okrsek v Olympii b) divadlo v Epidauru c) Diův oltář v Pergamu d) Poseidonův chrám v Paestu e) Porta Nigra v Trevíru 7. Centrem byzantské kultury bylo město a) Konstantinopol b) Ravenna c) Soluň d) Palermo e) Kyjev 8. Největší románské bazilikální chrámy na území Německa byly postaveny a) v přístavních městech Hamburku, Brémách a Kielu b) v Berlíně c) v porýnských městech Wormsu, Špýru a Mohuči d) v jihoněmeckých městech Mnichově, Řezně a Ulmu e) v duryňském Erfurtu a saském Freibergu 9. Vyobrazená gotická žebrová klenba se nazývá (vyobrazení vzorce síťové klenby) a) křížová b) síťová c) kroužená d) obkročná e) hvězdová 10. Nástěnné malby Mistra Litoměřického oltáře pokrývají stěny významné gotické sakrální stavby, kterou je a) kaple sv. Kříže na Karlštejně b) kaple sv. Václava v katedrále sv. Víta na Pražském hradě c) kaple Všech svatých na Pražském hradě d) bazilika sv. Jiří na Pražském hradě e) hradní kaple na Bezdězu 11. Italský renesanční sochař Donatello je autorem díla a) kašna Fonte Gaia v Sieně b) kazatelna dómu v Pise

3 c) jezdecká socha kondotiéra Gattamelaty v Padově d) jezdecká socha Bartolomea Colleoniho v Benátkách e) tzv. Pieta Rondanini 12. V barokním malířství byl častým námětem novozákonní výjev vraždění neviňátek. Podle biblického textu dal příkaz k vraždění dětí mužského pohlaví a) král Šalamoun b) král Herodes c) Jidáš Iškariotský d) velekněz Kaifáš e) místodržitel Pilát 13. Sochu sv. Luitgardy na Karlově mostě v Praze vytvořil barokní sochař a) Matyáš Bernard Braun b) Ferdinand Maxmilián Brokof c) Ignác František Platzer d) Richard Prachner e) Václav Levý 14. Současníkem českého básníka Karla Hynka Máchy nebyl malíř a) Caspar David Friedrich b) Josef Navrátil c) Eugene Delacroix d) Antonín Mánes e) Antoine Watteau 15. Nejvýznamnější skupina ruských realistických malířů 19. století nesla název a) Proletkult b) Levyj front c) Mir iskusstva d) Tovariščestvo peredvižnych chudožestvennych vystavok (zkráceně: peredvižnici) e) Bubnovyj valet 16. Umělecký směr neoplasticismus, nejpřísnější varianta konstruktivismu, vznikl a) ve Francii b) v Dánsku c) v Nizozemsku d) ve Švýcarsku e) v Rusku 17. Mezi členy Skupiny 42 byl jen jeden sochař, který patřil k nejosobitějším představitelům moderního českého sochařství. Jmenoval se a) Ladislav Zívr b) Josef Wagner c) Bedřich Stefan

4 d) Miroslav Hák e) Zdeněk Palcr 18. Malíř maďarského původu Victor Vasarely byl protagonistou směru zvaného a) op-art b) pop-art c) abstraktní expresionismus d) land-art e) minimal-art 19. Na vzniku českého informelu 60. let se podílel a) Stanislav Kolíbal b) František Hudeček c) Vladimír Kokolia d) Aleš Veselý e) Jiří John 20. Mezi architekty, kteří se podíleli na specifickém českém směru architektonického kubismu, patří a) Ignác Ullmann b) Josef Fuchs c) Karel Havlíček d) Vladimír Karfík e) Josef Gočár 21. Film Mořská hvězdice (1928), inspirovaný básní Roberta Desnose, natočil ve Francii americký fotograf a malíř, který vytvořil také filmy Emak bakia a Návrat k rozumu. Jeho jméno zní a) Norman McLaren b) David Wark Griffith c) Man Ray d) Andy Warhol e) Roy Lichtenstein 22. V Klášteře sv. Anežky České v Praze vystavuje Národní galerie svou a) sbírku středoevropského středověkého umění b) sbírku českého barokního umění c) sbírku českého umění 19. století d) sbírku moderního a současného umění e) sbírku orientálního umění 23. Za podkladový nosič daguerrotypu sloužily a) skleněné či kovové desky potažené vrstvou asfaltu b) měděné, postříbřené desky c) železné desky pokryté em

5 d) papíry opatřené foto-citlivou vrstvou e) slonovina 24. Mezi fotografy piktorialisty patřil a) Vladimír Jindřich Bufka b) Bedřich Franz c) Wilhelm Horn d) Jan Maloch e) Josef Maxmilián Petzval 25. Mezi fotografy reprezentované agenturou Magnum patřil a) Robert Adamson b) Man Ray c) Paul Strand d) László Moholy-Nagy e) Robert Capa 26. Výstava INDUSTRIA českého fotografa Václava Jiráska se v roce 2006 konala v pražské výstavní instituci a) Galerie Langhans b) Národní galerie Veletržní palác c) Galerie hlavního města Prahy d) Uměleckoprůmyslové museum e) Galerie Rudolfinum 27. Autorem snímku Zima na Páté avenue ( Winter on Fifth Avenue ) z roku 1893 je a) Julia Margaret Cameron b) Alfred Stieglitz c) Nadar

6 d) Dorothea Lange e) Nan Goldin 28. Seřaďte názvy technologií chronologicky (od nejstarší k nejmladší): a) suchý želatinový proces, daguerrotypie, heliografie, mokrý kolódiový proces, autochrom b) daguerrotypie, heliografie, mokrý kolódiový proces, suchý želatinový proces, autochrom c) heliografie, daguerrotypie, mokrý kolódiový proces, suchý želatinový proces, autochrom d) heliografie, mokrý želatinový proces, daguerrotypie, suchý želatinový proces, autochrom e) heliografie, daguerrotypie, mokrý kolódiový proces, autochrom, suchý želatinový proces 29. V 60. letech se věnovala experimentům s fotografií a) Věra Janoušková b) Eva Kmentová c) Běla Kolářová d) Veronika Bromová e) Adéla Matasová 30. Knihu Duchampovské meditace napsal český teoretik umění, člen Skupiny 42, který se jmenoval a) Karel Teige b) Jindřich Chalupecký c) Antonín Matějček d) Jiří Padrta e) František Šmejkal

7 SKUPINA B PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou. 1. Archeologická lokalita Závist u Prahy je spojena s kulturou a) germánskou b) slovanskou c) keltskou d) lužickou e) lidu zvoncových pohárů 2. Proslulý sedmistupňový zikkurat E-temen-an-ki byl postaven v 7. století př. n. l. v mezopotamském městě a) Ur b) Uruk c) Ninive d) Babylon e) Théby 3. Tzv. Átreova hrobka zaklenutá nepravou, přečnělkovou klenbou byla objevena a) v Athénách b) v Delfách c) v Tírynthu d) v Mykénách e) v Olympii 4. Vyobrazená hlavice náleží k architektonickému řádu, který se nazývá (vyobrazení korintské hlavice)

8 a) dórský b) iónský c) korintský d) mínójský e) perský 5. Sochu Athény Parthenos v athénském Parthenónu vytvořil sochař a) Feidiás b) Myrón c) Skopás d) Polykleitos e) Praxitelés 6. K významným stavbám římského umění patří a) divadlo v Epidauru b) Diův oltář v Pergamu c) Parthenón v Athénách d) Hadrianova vila v Tivoli e) Poseidonův chrám v Paestu 7. Centrem karolinského umění a vzdělanosti bylo město a) Remeš b) Mnichov c) Mohuč d) Kolín nad Rýnem e) Cáchy 8. Předrománské umění umění 10. století ve střední Evropě, v architektuře charakteristické jednoduchým blokovým řešením, se nazývá umění a) karolinské b) ottonské c) přemyslovské d) slavníkovské e) vizigótské 9. Vyobrazená gotická žebrová klenba se nazývá (vyobrazení vzorce hvězdové klenby) a) křížová b) síťová c) kroužená d) obkročná e) hvězdová

9 10. Gotický malíř Mistr Theodorik vytvořil se svou dílnou cyklus deskových obrazů s námětem světců a světic, který pokrývá stěny vrcholně gotického sakrálního prostoru, jímž je a) kaple sv. Václava v katedrále sv. Víta na Pražském hradě b) kaple sv. Kříže na Karlštejně c) hradní kaple na Bezdězu d) hradní kaple na Švihově e) hradní kaple na Křivoklátě 11. Italský sochař Lorenzo Ghiberti vytvořil sochařské dílo a) kazatelna dómu v Pise b) jezdecká socha kondotiéra Gattamelaty v Padově c) kašna Fonte Gaia v Sieně d) socha Davida ve Florencii e) reliéfy tzv. Rajských dveří baptisteria ve Florencii 12. V barokním malířství bylo častým námětem obětování Izáka. Tento starozákonní výjev předvádí otce, který se připravuje obětovat na Hospodinův příkaz svého syna Izáka. Otec se jmenuje a) Mojžíš b) Abraham c) Jákob d) Noe e) Šalamoun 13. Alegorické sochy ctností a neřestí ve východočeském Kuksu vytvořil barokní sochař a) Jan Jiří Bendl b) Ferdinand Maxmilián Brokof c) Ignác František Platzer d) Matyáš Bernard Braun e) Richard Prachner 14. Současníkem českého hudebního skladatele Bedřicha Smetany nebyl malíř a) Gustave Courbet b) Josef Mánes c) Edouard Manet d) Adolf Kosárek e) Norbert Grund 15. Významným představitelem ruského realistického malířství byl a) Andrej Rubljov b) Ilja Repin c) Michail Vrubel d) Vladimir Tatlin e) Kazimir Malevič 16. K vystoupení účastníků hnutí Dada došlo během první světové války

10 a) ve Francii b) v Rakousku c) v Itálii d) ve Švýcarsku e) ve Velké Británii 17. Členem Skupiny 42 nebyl a) František Foltýn b) František Hudeček c) František Gross d) Kamil Lhoták e) Jiří Kolář 18. Americký sochař Donald Judd byl pratogonistou uměleckého směru zvaného a) op-art b) pop-art c) land-art d) minimal-art e) kinetismus 19. Akčním uměním se v Čechách v 70. letech zabýval a) Bedřich Dlouhý b) Karel Nepraš c) Jiří Sopko d) Jiří Kolář e) Petr Štembera 20. Tvorba českých architektů Josefa Gočára, Pavla Janáka, Josefa Chochola a Vlastislava Hofmana krátce před první světvou válkou patří k architektonickému směru označovanému jako a) secese b) expresionismus c) kubismus d) funkcionalismus e) brutalismus 21. Film Andaluský pes vznikl spoluprací surrealistického malíře Salvadora Dalího s režisérem, jenž se jmenoval a) Alfred Hitchcock b) Louis Bunuel c) Federico Fellini d) René Clair e) Pier Paolo Pasolini

11 22. Na zámku Zbraslav vystavuje Národní galerie svou a) sbírku středoevropského středověkého umění b) sbírku českého barokního umění c) sbírku českého umění 19. století d) sbírku moderního a současného umění e) sbírku orientálního umění 23. Za podkladový nosič heliografie sloužily a) skleněné či kovové desky potažené vrstvou asfaltu b) skleněné desky pokryté nitro-celulózou c) papíry opatřené foto-citlivou vrstvou d) dřevěné desky pokryté šelakem e) skleněné desky potažené bílkovou směsí 24. Mezi zastánce čisté fotografie a vyznavače Foto-secese patřil a) Drahomír Josef Růžička b) Jindřich Eckert c) Wilhelm Horn d) Jan Maloch e) Josef Maxmilián Petzval 25. Mezi zakladatele chronofotografie patřil a) Henry Peach Robinson b) Peter Henry Emerson c) Paul Strand d) László Moholy-Nagy e) Eadweard Muybridge 26. Výstava PORTRÉTY současné holandské fotografky Rineke Dijkstra se v roce 2006 konala v pražské galerii a) České muzeum výtvarných umění b) Národní galerie Veletržní palác c) Galerie hlavního města Prahy d) Uměleckoprůmyslové museum v Praze e) Galerie Rudolfinum v Praze 27. Autorem snímku Bijou z roku 1933 je

12 a) Jeff Wall b) Brassai c) Nadar d) Cindy Sherman e) William Henry Fox Talbot 28. Z následujících termínů nemá přímou souvislost s fotografickou tvorbou termín a) uhlotisk b) olejotisk c) bromolejotisk d) fotogram e) autograf 29. Specifickou metodu záznamu přírody a přírodních procesů prostřednictvím fotopapírů rozmisťovaných v krajině používá ostravský umělec a) Jiří Kubový b) Ivan Kafka c) Jiří Šigut d) Rudo Prekop e) Vladimír Birgus 30. Autorem knihy Příběh umění je historik umění a) José Pijoan b) Petr Wittlich c) Jindřich Chalupecký d) Erwin Panofsky e) Ernst Hans Gombrich Hodnocení body klasifikace výborně velmi dobře dobře nevyhověl(a)

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou. OBOR FOTOGRAFIE A INTERMEDIÁLNÍ TVORBA SKUPINA A PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou. 1. Významnou

Více

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě zatržení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě zatržení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou. OBOR UŽITÉ UMĚNÍ SKUPINA A PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě zatržení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou. 1. Hlavní město egyptské Střední

Více

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA 1. Pravěké umění rozdělení na Paleolit, Mezolit a Neolit; malířství, sochařství, keramika, megalitické

Více

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory Celé jméno uchazeče: Test kulturně historických znalostí pro učební umělecké obory 1. Do kterého uměleckého oboru patří stavba chrám sv. Barbory v Kutné Hoře? a) užité umění b) architektura c) malířství

Více

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

Výtvarná výchova Ročník TÉMA Výtvarná výchova Ročník TÉMA 1. 2. Výtvarná výchova Vlastní tvorba Metodika emocionalní Vlastní tvorba Metodika popíše vhodné společenské chování v dané situaci; dokáže projevit kladné vztahy k umění,

Více

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR OBOR DESIGN SKUPINA A PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě označení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou. 1. Významnou lokalitou keltské kultury

Více

Jméno a příjmení: denní studium

Jméno a příjmení: denní studium Jméno a příjmení: denní studium Test k přijímacím zkouškám do 1. ročníku oboru Dějiny umění se zaměřením na památkovou péči a technické památky pro akademický rok 2012/2013 Svým podpisem stvrzuji, že jsem

Více

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové Varianta A Jméno uchazeče datum narození..... Bydliště (vč.psč)...... Absolvoval střední

Více

CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace Mgr. Andrea Slavíková RENESANCE Renesance znamená znovuzrození římské antiky, ne

Více

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34. Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

FOTOGRAFIS. collection reloaded. Studijní materiál pro pedagogy k výstavě

FOTOGRAFIS. collection reloaded. Studijní materiál pro pedagogy k výstavě Studijní materiál pro pedagogy k výstavě FOTOGRAFIS collection reloaded Eadweard Muybridge, Bez názvu (Skákající přes kozu), 1887 1 2 Bojovník za fotografii: Länderbank pokládá základní kámen ke sbírce

Více

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ - Výtvarný obor (VO)

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ - Výtvarný obor (VO) VO 1 Antika - řecká architektura *prezentace + výukový plán VO - Základy dějin umění Mgr. Edita Macků 25.9.2013 FM, YŽ, EM, SH VO 2 Antika - řecká architektura **pracovní list + metodika VO - Základy dějin

Více

VÝTVARNÁ KULTURA. 19. Abstraktní umění a akční malba. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz

VÝTVARNÁ KULTURA. 19. Abstraktní umění a akční malba. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz VÝTVARNÁ KULTURA 19. www.isspolygr.cz Vytvořil: Lenka Tichá Abstraktní umění a akční a akční malba malba Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast

Více

Solomon Sol LeWitt (9. 9. 1928 8. 8. 2007)

Solomon Sol LeWitt (9. 9. 1928 8. 8. 2007) Solomon Sol LeWitt (9. 9. 1928 8. 8. 2007) Solomon Sol LeWitt byl americký umělec, který je spojený s mnoha um. hnutími, hlavně konceptuálním uměním a minimalismem. Bývá považován za jednoho z nejvlivnějších

Více

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Autismus z pohledu zřizovatele MŠ a ZŠ. Ivana Liedermanová, odbor školství, kultury a sportu Pardubice 22. 5. 2015

Autismus z pohledu zřizovatele MŠ a ZŠ. Ivana Liedermanová, odbor školství, kultury a sportu Pardubice 22. 5. 2015 Autismus z pohledu zřizovatele MŠ a ZŠ Ivana Liedermanová, odbor školství, kultury a sportu Pardubice 22. 5. 2015 2 Definování role zřizovatele škol a školských zařízení při vzdělávání dětí s PAS Identifikace

Více

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace Prima A 2 hodiny týdně Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace Jmenovka linie, bod, plocha, písmo Portrét kresba, šrafování, kánon lidské hlavy Keramika modelování základních tvarů, lepení, glazování; plastika

Více

VY_32_INOVACE_06.5b 1/28 3.2.06.05b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

VY_32_INOVACE_06.5b 1/28 3.2.06.05b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ VY_32_INOVACE_06.5b 1/28 3.2.06.05b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ OSOBNOSTI 1 Jak se jmenoval český jazykovědec, autor první české mluvnice, který svá díla psal německy a latinsky a nevěřil

Více

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34. Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZŠ Břeţany zpracovala v rámci projektu DUMY: 9. ročník, výtvarná výchova Tematický blok: Výtvarné umění autor: Mgr. Alţběta Sousedíková sousedikova.obl@seznam.cz květen 2012 Název projektu: Inovace a zkvalitnění

Více

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34. Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

Ů Á Ť ť ť Á š ř ř Š ů ř š ř ů ú š Š ř ř ř ř Ý ů Č ř ů ř ř ř úř ď š Ť ř ř úř š ř Č ť š Ž š ř ú ú Ž š ř ř ř š š ř Á ř É ť Á ú š ř ř ř š š ř ú ř š Á ř ř ř ó š Ž š ř ú ú Ž Ž ú ř ř ř ř Žš š Č š Á ř Č Č Č Á

Více

ř úř úř ř Č ř Ž ř ř Č ú ú ú ú Ž ř Č ř ó ř úř ř ř ř ř ř ř ú ř ř ú ř ř ř ř ú ú ř Č ř ř ř Č ú ř ú ř ú ú ú ú ř ú ř ř ř ř ř ó ř ř ř ř Ř ř ř úř ř ř ř ř ř Ž Ý Š Š ř ř ř ř ú ř ř ř ř Ý ř ř ř ú Ú Š ř É Ú ú ť ř úř

Více

Op-art (zkráceně z angl. optical art optické umění) je směr výtvarného umění, jenž se začal rozvíjet koncem 50. a počátkem 60. let 20. století.

Op-art (zkráceně z angl. optical art optické umění) je směr výtvarného umění, jenž se začal rozvíjet koncem 50. a počátkem 60. let 20. století. OP ART O P A R T Op-art (zkráceně z angl. optical art optické umění) je směr výtvarného umění, jenž se začal rozvíjet koncem 50. a počátkem 60. let 20. století. Autoři op-artových děl využívají poznatky

Více

2011 2012 PROGRAM VÝSTAV

2011 2012 PROGRAM VÝSTAV 2011 2012 PROGRAM VÝSTAV Obsah Roy Lichtenstein Zahájení: 27. ledna 2011 Trvání: 28. ledna až 15. května 2011 Modrý jezdec Zahájení: 3. února 2011 Trvání: 4. února až 15. května 2011 Mel Ramos 50 let pop-artu

Více

Občanská válka v Anglii ( 1642-1648 )

Občanská válka v Anglii ( 1642-1648 ) Občanská válka v Anglii ( 1642-1648 ) AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP orientuje se v náboženské a politické situaci v Anglii na počátku 17. století, popíše situaci v Anglii v době revoluce FORMA

Více

Všeobecný test pokračování přijímacího řízení 2013 u variant a, b, c, d, zakroužkujte správné řešení, doplňte, příp. napište vedle správné řešení.

Všeobecný test pokračování přijímacího řízení 2013 u variant a, b, c, d, zakroužkujte správné řešení, doplňte, příp. napište vedle správné řešení. Napište svoje jméno a příjmení: Všeobecný test pokračování přijímacího řízení 2013 u variant a, b, c, d, zakroužkujte správné řešení, doplňte, příp. napište vedle správné řešení. 1. Zakroužkujte písmeno

Více

Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě

Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě Informace o přijímacích zkouškách podle studijních programů Studijní program B8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury Studijní obor Dějiny umění se

Více

RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník. Červen 2012 Obrazová dokumentace, pojmy, chronologie, rysy, vývoj VY_32_INOVACE_DVK22/04

RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník. Červen 2012 Obrazová dokumentace, pojmy, chronologie, rysy, vývoj VY_32_INOVACE_DVK22/04 RENESANCE Karel Švuger DVK/ 3. ročník VY_32_INOVACE_DVK22/04 Červen 2012 Obrazová dokumentace, pojmy, chronologie, rysy, vývoj Vybraná historická data 1431 upálena Panna Orleánská (Jana z Arku) 1450 Jan

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,

Více

ARCHEOLOGICKÉ NÁLEZY V PRAZE PREZENTOVANÉ NA MÍSTĚ (IN SITU) I. ČÁST

ARCHEOLOGICKÉ NÁLEZY V PRAZE PREZENTOVANÉ NA MÍSTĚ (IN SITU) I. ČÁST ARCHEOLOGICKÉ NÁLEZY V PRAZE PREZENTOVANÉ NA MÍSTĚ (IN SITU) I. ČÁST Úvod Pražský hrad Obrazová příloha k článku na str. 25 : ZA STAROU PRAHU : 4. Trojlodní krypta sv. Kosmy a Damiána s dochovanými částmi

Více

Informace o přijímacích zkouškách podle studijních programů

Informace o přijímacích zkouškách podle studijních programů Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě Informace o přijímacích zkouškách podle studijních programů Studijní program B8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury Studijní obor Dějiny umění se

Více

ÚKOLY ARCHITEKTURA 1918-1945

ÚKOLY ARCHITEKTURA 1918-1945 ÚKOLY ARCHITEKTURA 1918-1945 Úkol 1, tzv. historicko-politický Připomeňte si historické události, které vedly ke vzniku samostatné Československé republiky. Co víte o osobě Tomáše Garrigua Masaryka? Kdo

Více

Střední škola designu a módy, Prostějov

Střední škola designu a módy, Prostějov Střední škola designu a módy, Prostějov Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2014/2015 Ředitelka Střední školy designu a módy, Prostějov vyhlašuje v souladu se zákonem 561/2004 Sb. o předškolním,

Více

BEDŘICH SMETANA. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor 2013. Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.

BEDŘICH SMETANA. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: únor 2013. Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2. BEDŘICH SMETANA Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková Datum (období) tvorby: únor 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: hudební výchova na 2.stupni ZŠ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem

Více

Kultura v 2. polovině 19. století

Kultura v 2. polovině 19. století Kultura v 2. polovině 19. století AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP popíše situaci v 2. polovině 19. století v české kultuře a umění, práce s textem čtení s porozuměním FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU

Více

vzniká koncem 19. století a trvá do konce 1. svět. války měla být východiskem z krize, ve které se ocitla architektura v období historismu reakce

vzniká koncem 19. století a trvá do konce 1. svět. války měla být východiskem z krize, ve které se ocitla architektura v období historismu reakce vzniká koncem 19. století a trvá do konce 1. svět. války měla být východiskem z krize, ve které se ocitla architektura v období historismu reakce proti průmyslové civilizaci Secesi charakterizuje přesycenost

Více

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st. NÁRODNÍ OBROZENÍ = české národní hnutí 18. a 19. století snaha o obnovení potlačené české kultury / jazyka, literatury, divadelního umění / SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st. součástí Rakouska / habsburská

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0301

CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Kultura raného

Více

1994 Freiburg Galerie Schwarzeskloster / s Danou Kyndrovou / - Sudety dr. Krapf

1994 Freiburg Galerie Schwarzeskloster / s Danou Kyndrovou / - Sudety dr. Krapf 1969 Praha Strahovské koleje 1975 Praha Výstavní síň Fotochemy Václav Jírů 12.3. 29.3. 1975 Olomouc Galerie V podloubí 1977 Praha Galerie U jednorožce / s Janem Všetečkou / 1977 Brno Funkův kabinet Vladimír

Více

EMISNÍ PLÁN PAMĚTNÍCH MINCÍ NA LÉTA 2016-2020. Doc. Ing. Lubomír Lízal, Ph.D. Člen bankovní rady ČNB 21. října 2014

EMISNÍ PLÁN PAMĚTNÍCH MINCÍ NA LÉTA 2016-2020. Doc. Ing. Lubomír Lízal, Ph.D. Člen bankovní rady ČNB 21. října 2014 Doc. Ing. Lubomír Lízal, Ph.D. Člen bankovní rady ČNB 21. října 2014 Legislativa Na základě zákona má Česká národní banka výhradní právo vydávat bankovky, oběžné mince i mince pamětní. Pamětní mince jsou

Více

VÝTVARNÁ KULTURA. 17. Dadaismus a Surrealismus. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz

VÝTVARNÁ KULTURA. 17. Dadaismus a Surrealismus. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz VÝTVARNÁ KULTURA 17. www.isspolygr.cz Vytvořil: Lenka Tichá Dadaismus Futurismus a Surrealismus Kubismus Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast

Více

Objekt: muzeum. Předmět: člověk. Zrození muzea a člověk jako předmět svého vlastního zájmu. Mgr. Simona Juračková Mgr. Eva Šlesingerová, Ph.D.

Objekt: muzeum. Předmět: člověk. Zrození muzea a člověk jako předmět svého vlastního zájmu. Mgr. Simona Juračková Mgr. Eva Šlesingerová, Ph.D. Objekt: muzeum. Předmět: člověk. Zrození muzea a člověk jako předmět svého vlastního zájmu Mgr. Simona Juračková Mgr. Eva Šlesingerová, Ph.D. Od chrámového pokladu k muzeu (a zpět?) Definice muzea (ICOM)

Více

VY_32_INOVACE_03_IV./21_Dějepis Moderní umění II.

VY_32_INOVACE_03_IV./21_Dějepis Moderní umění II. VY_32_INOVACE_03_IV./21_Dějepis Moderní umění II. Moderní umění 1900-1930 (II.část) ABSTRAKT Í UMĚ Í -2 vlny- počátek 20. století (1910/1911) - po 2. světové válce -Appolinaire: "čisté umění", umění tvarů

Více

Praha historické památky

Praha historické památky Praha historické památky autor výstupu: Mgr. Vlastimil Kořínek datum ověření výstupu: 21. 11. 2012 školní rok 2012-2013 předmět: vlastivěda třída: 4. a 5. třída tematický celek: Kraje České republiky druh

Více

TŘI PROSTOROVÉ PLÁNY. doc. Ing. Michaela Brožová, aut. arch. spolupráce: Ing. arch. Petr M. Hájek Ing. arch. Jiří Hůrka

TŘI PROSTOROVÉ PLÁNY. doc. Ing. Michaela Brožová, aut. arch. spolupráce: Ing. arch. Petr M. Hájek Ing. arch. Jiří Hůrka TŘI PROSTOROVÉ PLÁNY doc. Ing. Michaela Brožová, aut. arch. spolupráce: Ing. arch. Petr M. Hájek Ing. arch. Jiří Hůrka Koncepce tří prostorových plánů (strukturální plán, volný plán a Raumplan) vychází

Více

Informace o přijímacích zkouškách podle studijních oborů

Informace o přijímacích zkouškách podle studijních oborů Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě Katedra dějin umění a kulturního dědictví Informace o přijímacích zkouškách podle studijních oborů Studijní program: B8109 Obecná teorie a dějiny umění

Více

Jeho díla jsou zastoupena v muzeích a soukromích sbírkách v Evropě, zámoří a v Austrálii.

Jeho díla jsou zastoupena v muzeích a soukromích sbírkách v Evropě, zámoří a v Austrálii. Milan Ďuriš Milan Ďuriš se narodil v Toužimi. Od roku 1982 se věnuje malbě. V druhé polovině 80. let absolvoval soukromé studium. Je členem Unie výtvarných umělců, v tvůrčí skupině P89 a v Asociaci Momentary

Více

Informace o přijímacích zkouškách podle studijních oborů

Informace o přijímacích zkouškách podle studijních oborů Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě Katedra dějin umění a kulturního dědictví Informace o přijímacích zkouškách podle studijních oborů Studijní program: B6107 Humanitní studia Studijní obor:

Více

Babylón. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: říjen 2012. Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Babylón. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: říjen 2012. Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis Babylón Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: říjen 2012 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: dějepis Anotace: Digitální učební materiál seznamuje žáky s dějinami umění starověké Mezopotámie z období

Více

PREZENTACE BRNĚNSKÉHO FUNKCIONALISMU V PRESTIŽNÍM VÝSTAVNÍM CENTRU V TEL AVIVU

PREZENTACE BRNĚNSKÉHO FUNKCIONALISMU V PRESTIŽNÍM VÝSTAVNÍM CENTRU V TEL AVIVU PREZENTACE BRNĚNSKÉHO FUNKCIONALISMU V PRESTIŽNÍM VÝSTAVNÍM CENTRU V TEL AVIVU V areálu vily Stiassni vzniká Centrum obnovy památek architektury 20. století COPA, které bude sloužit ke studijním a badatelským

Více

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh. 4.8.28. Dějiny umění

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh. 4.8.28. Dějiny umění 4.8.28. Dějiny umění Seminář si volí studenti septim nebo oktáv. Dotace předmětu je dvouhodinová. Seminář je zaměřen na prohloubení znalostí učiva dějin umění, které studenti získali ve výtvarné výchově,

Více

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34. Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Umění a kultura Vyučovací předmět: Dějiny umění 1/ Charakteristika vyučovacího předmětu: a) obsahové

Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Umění a kultura Vyučovací předmět: Dějiny umění 1/ Charakteristika vyučovacího předmětu: a) obsahové Vzdělávací oblasti: Člověk a společnost, Umění a kultura Vyučovací předmět: Dějiny umění 1/ Charakteristika vyučovacího předmětu: a) obsahové vymezení Předmět Dějiny umění integruje žákovské výstupy vzdělávací

Více

Jiří Valoch, Memory, 70. léta, černobílá fotografie, čtyřikrát 23,9 x 17,7 cm, foto: Marie Kratochvílová?, Muzeum umění Olomouc

Jiří Valoch, Memory, 70. léta, černobílá fotografie, čtyřikrát 23,9 x 17,7 cm, foto: Marie Kratochvílová?, Muzeum umění Olomouc Jiří Valoch, Memory, 70. léta, černobílá fotografie, čtyřikrát 23,9 x 17,7 cm, foto: Marie Kratochvílová?, Muzeum umění Olomouc Jiří Valoch, Kameny, kolem 1972-4, černobílá fotografie, dvakrát 23,8 x 23,7

Více

VY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice 3.-5. ročník

VY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice 3.-5. ročník VY_32_INOVACE_Sukovy Křečovice 3.-5. ročník Název školy Základní škola Josefa Suka a mateřská škola Křečovice Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity : Výstup klíčové aktivity : Inovace a zkvalitnění

Více

...předmět se nepovažuje za předmět o sobě, ale spíš za znak nějaké ideje, jehož prostřednictvím může být vyjádřena.

...předmět se nepovažuje za předmět o sobě, ale spíš za znak nějaké ideje, jehož prostřednictvím může být vyjádřena. SYMBOLISMUS Symbolismus společný názor generace umělců na konci 19. stol. reakce na naturalismus v literatuře a impresionismus v malířství symbolismus X realismus Předstvitelé: Gustav Moreau Odilon Redon

Více

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 8. 10. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _17_CJL_3

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 8. 10. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _17_CJL_3 Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 8. 10. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _17_CJL_3 Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky České památky v UNESCU Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. Dumu: VY_32_INOVACE_15_18 Tematický celek: Umění a kultura Autor: PaedDr.

Více

Prezentace slouží pro výkladovou část hodiny. Má také funkci názorně-demonstrační a to díky mnohým obrazovým ukázkám. Součástí je i zápis do sešitu.

Prezentace slouží pro výkladovou část hodiny. Má také funkci názorně-demonstrační a to díky mnohým obrazovým ukázkám. Součástí je i zápis do sešitu. Projekt: Příjemce: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Šablona: Inovace

Více

23.1. 2013 Na základě došlé žádosti souhlasí Moravské zemské muzeum s pojmenováním prostranství jako Ulička Václava Havla.

23.1. 2013 Na základě došlé žádosti souhlasí Moravské zemské muzeum s pojmenováním prostranství jako Ulička Václava Havla. 18. 12. 2012 Na vzpomínkovém setkání při prvním výročí úmrtí Václava Havla v Divadle Husa na provázku vyslovil Vladimír Morávek poprvé myšlenku o Uličce Václava Havla. Navedl ho přitom architekt Tomáš

Více

Univerzita Karlova Fakulta humanitních studií U Kříže 8, 158 00 Praha Jinonice

Univerzita Karlova Fakulta humanitních studií U Kříže 8, 158 00 Praha Jinonice Univerzity Karlovy pořádá ve dnech 20. 22. března 2009 mezinárodní mezioborovou konferenci HOMOSEXUALITA V ČESKÝCH ZEMÍCH A HUMANITNÍ VĚDY pátek 20. března 2009: Goethe-Institut Praha, Masarykovo nábřeží

Více

ZPRAVODAJ Č. 6/2015. Vážení přátelé slánského muzea,

ZPRAVODAJ Č. 6/2015. Vážení přátelé slánského muzea, ZPRAVODAJ Č. 6/2015 Vážení přátelé slánského muzea, v květnu jsme zahájili hned čtyři výstavy, z nichž tři jsou stále k vidění. Máme za sebou muzejní noc, oslavy osvobození Československa, vyhlášení prestižní

Více

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU 1. Francká a Byzantská říše: Justinián I. kopule 1453 miniatury latina Chlodvík 2. Islám: bůh vyznavač islámu 3. Slované: Přiřaď k jednotlivým státům, zda se jedná o Slovany východní,

Více

RENESANCE ZROZENÍ V ITÁLII

RENESANCE ZROZENÍ V ITÁLII RENESANCE ZROZENÍ V ITÁLII 1 NÁZEV RENESANCE - znovuzrození antického umění v západní Evropě 15. a 16. století. Změny ve společnosti. Rozvoj obchodu, měst a řemesel. Zájem vzdělané elity o antickou kulturu,

Více

Barokní tvorba v Itálii

Barokní tvorba v Itálii BAROKO Ideový základ: Protireformace (stala se nástrojem nových ideologických potřeb Římskokatolické církve proti reformaci 16. st.). Oslavuje církev a vysokou šlechtu. Vznik: Itálie, především v Římě

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í RENESANCE

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í RENESANCE RENESANCE ÚLOHA 1: Přečtěte si následující citace. Co o renesanci říkají? Nyní může každý opravdu bystrý duch děkovat bohu, že byl vybrán, aby mohl žít v tomto novém věku tak plném naděje a příslibů, který

Více

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI Odkaz J. A. Komenského. Tradice a výzvy české vzdělanosti Evropě PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI STŘEDNÍ ŠKOLY Pokyny ke zpracování: Jednotlivé tematické celky jsou v expozici rozlišeny barevně. Na otázku

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony klíčové aktivity I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující

Více

Udržitelnost projektu CZ.14.07/2.1.00/13.0007 Historická zeleň regionu střední Čechy

Udržitelnost projektu CZ.14.07/2.1.00/13.0007 Historická zeleň regionu střední Čechy Udržitelnost projektu CZ.14.07/2.1.00/13.0007 Historická zeleň regionu střední Čechy Exkurze Praha 8 26.11.2013 Městké parky v Karlíně, návštěva Odboru památkové péče Magistrátu hlavního města Prahy zaměření:

Více

FEDERÁLNÍ SHROMÁŽDĚNÍ ČESKOSLOVENSKÉ SOCIALISTICKÉ REPUBLIKY SNĚMOVNA LIDU

FEDERÁLNÍ SHROMÁŽDĚNÍ ČESKOSLOVENSKÉ SOCIALISTICKÉ REPUBLIKY SNĚMOVNA LIDU FEDERÁLNÍ SHROMÁŽDĚNÍ ČESKOSLOVENSKÉ SOCIALISTICKÉ REPUBLIKY SNĚMOVNA LIDU 3 Z pověření předsednictva ústředního výboru Komunistické strany Československa a předsednictva ústředního výboru Národní fronty

Více

Lenka Tichá 9-Vý t arná k ultura ult

Lenka Tichá 9-Vý t arná k ultura ult VÝTVARNÁ KULTURA 12. www.isspolygr.cz Vytvořil: Lenka Tichá DUM Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM 2. ročník (SOŠ, SOU) Interaktivní

Více

Digitální zpracování rané barevné fotografie

Digitální zpracování rané barevné fotografie Digitální zpracování rané barevné fotografie Jan Hubička Muzeum fotografie Šechtl a Voseček Institut teoretické informatiky, MFF UK Archivy, knihovny, muzea v digitálním světě, Praha 2011 George Barnard:

Více

Řecko 4. století a helénismus

Řecko 4. století a helénismus Řecko 4. století a helénismus Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: listopad 2012 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: dějepis Anotace: Digitální učební materiál seznamuje žáky s dějinami umění

Více

VIII. ročník Jihočeského přeboru v obřím slalomu žáků a studentů ZŠ a SŠ Jihočeského kraje

VIII. ročník Jihočeského přeboru v obřím slalomu žáků a studentů ZŠ a SŠ Jihočeského kraje PŘEDJÍZDA 1. 130 ŠODKOVÁ Eva 1984 LYKO KLUB PRACHATICE 01:35,75 00:47,38 00:48,36 2. 110 BRANDTNEROVÁ Míša 1990 Písek 01:35,91 00:47,41 00:48,50 00:00,17 3. 132 HAUPTOVÁ Karolína 2000 LYKO KLUB PRACHATICE

Více

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34. Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě zatržení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou.

U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě zatržení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou. KURÁTORSKÁ STUDIA SKUPINA A PŘÍJMENÍ JMÉNO U všech otázek je pouze jedna odpověď správná. V případě zatržení dvou políček se daná otázka považuje za nezodpovězenou. 1. Uveďte jméno malíře, autora tohoto

Více

Voda. ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ střední školy

Voda. ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ střední školy Voda ČTYŘI ŽIVLY V ARCHITEKTUŘE A UMĚNÍ střední školy POZNÁVÁCÍ SOUTĚŽ pro děti Více informací na webových stránkách Národního památkového ústavu www.npu.cz 1 Fungování vodárny Na samostatném listu popište

Více

úř ř Č Ž ř ř Ž Á úř ř ž ř ř š ř ř š ů š ř ů Í Í ř š ř ů ř ž š ř š Í ů ť ú ř ř ř ř ř Ž ů ř ř ř Ú ř ř ů ů ú ř š Ž ů ů ů ů ú ů ř ů š ů ž š ž š š ů š ř ť Í ř ř ř ř ř ř ř Í ř ř Í ř ř ž ž š ř ú ř Í ž ž š Ž ř

Více

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013 v oboru: 82-41-M/17 MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA ŠVP FILMOVÁ A TELEVIZNÍ TVORBA

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013 v oboru: 82-41-M/17 MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA ŠVP FILMOVÁ A TELEVIZNÍ TVORBA PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013 v oboru: 82-41-M/17 MULTIMEDIÁLNÍ TVORBA ŠVP FILMOVÁ A TELEVIZNÍ TVORBA Ředitel školy vyhlašuje v souladu s 79 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním,

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 19. 12. 2012 Pořadové číslo 09 1 RADIOAKTIVITA Předmět: Ročník: Jméno autora:

Více

Výroční zpráva občanského sdružení Architectura za rok 2006

Výroční zpráva občanského sdružení Architectura za rok 2006 Výroční zpráva občanského sdružení Architectura za rok 2006 obsah/ Občanské sdružení Architectura str. 2 - formy činnosti - struktura Galerie Jaroslava Fragnera str. 3 - poslání vize - struktura Zpráva

Více

Tónování fotografií. Úvod do tónování a kolorování fotografií. Kolorování fotografií. Proč tónujeme fotografie? Vývoj technik kolorování a tónování

Tónování fotografií. Úvod do tónování a kolorování fotografií. Kolorování fotografií. Proč tónujeme fotografie? Vývoj technik kolorování a tónování Tónování fotografií Úvod do tónování a kolorování fotografií Ing. Petra Vávrová, Ph.D. Národní knihovna ČR obecně chemickém převádění světlocitlivých látek (obrazového stříbra a dalších látek tvořících

Více

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 Číslo a název šablony klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast,

Více

ITF FPF SU. Test z dějin fotografie skupina A. Identifikační číslo: Body:

ITF FPF SU. Test z dějin fotografie skupina A. Identifikační číslo: Body: ITF FPF SU Test z dějin fotografie skupina A Identifikační číslo: Body: 1/ Seřaďte chronologicky od nejstarších k nejmladším tyto tvůrčí směry (přiřaďte čísla 1-4): a/ socialistický realismus b/ surrealismus

Více

běsnění 2008 Jindřichov ve Slezsku, II. ročník Pořadí v kategorii A1 - automobily do roku výroby 1945

běsnění 2008 Jindřichov ve Slezsku, II. ročník Pořadí v kategorii A1 - automobily do roku výroby 1945 Pořadí A1 Pořadí v kategorii A1 - automobily do roku výroby 1945 1 38 Gerold Matschin CZ 1.8.1940 Aero 30 Roadster 1935 63 2 34 Ladislav Stuchlík CZ 12.6.1951 VVC Opava Tatra 30 1928 57 3 33 David Hertel

Více

Galerie Natura Zámek Průhonice Gallery natura Průhonice castle, CZ

Galerie Natura Zámek Průhonice Gallery natura Průhonice castle, CZ Galerie Natura Zámek Průhonice Gallery natura Průhonice castle, CZ Václav Fiala a jeho hosté václav Fiala and his guests Libor Teplý / Igor Hlavinka / Toni Scheubeck 2014 BOTANICKÝ ÚSTAV AKADEMIE VĚD ČR

Více

KANDIDÁTNÍ LISTINA pro volby do zastupitelstva konané ve dnech x. - y. Října 2014

KANDIDÁTNÍ LISTINA pro volby do zastupitelstva konané ve dnech x. - y. Října 2014 Zastupitelstvo města / obce: Typ volební strany podle 20 odst. 1 zák. č. 1/2001 Sb.: Plzeň Společně za Plzeň - koalice Plzeňské aliance, České pirátské strany, politického hnutí Zm 1 Mgr. Petr Vaněk manžer,

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Polská základní škola, Dr. Oszaka 156 Určeno pro 6. 9. r. Sekce Předmět

Více

Jak zlepšit image Prahy pro cestovní ruch?! Jan Kasl Vidím město veliké, s mnoha problémy Kudy cesta k zlepšení nepovede: Objednat samé slunečné dny a ranní vlahé deštíky na osvěžení ulic, Pustit turisty

Více

Parcela Název k.ú. OPSUB - název ID vlastnictví podíl obce. stavba - název části obce. Název. Stavba využití. Stavba (formátováno)

Parcela Název k.ú. OPSUB - název ID vlastnictví podíl obce. stavba - název části obce. Název. Stavba využití. Stavba (formátováno) Ivančice Alexovice Čech Josef 932287732 1 4 1565 orná půda Alexovice 655821, č. 1346 Ivančice Alexovice Čech Vladimír 932285732 1 4 1565 orná půda Alexovice 655821, č. 1346 Ivančice Alexovice Florian Bedřich

Více

2.1 Pokyny k uzav eným úlohám. 2.2 Pokyny k otev eným úlohám. Testový sešit neotvírejte, po kejte na pokyn!

2.1 Pokyny k uzav eným úlohám. 2.2 Pokyny k otev eným úlohám. Testový sešit neotvírejte, po kejte na pokyn! D JINY UM NÍ DIDAKTICKÝ TEST DUM0D12C0T04 Maximální bodové hodnocení: 97 bod Hranice úsp šnosti: 33 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje 47 úloh. asový limit pro ešení didaktického

Více

VY_32_INOVACE_20_Cestovní ruch_11

VY_32_INOVACE_20_Cestovní ruch_11 VY_32_INOVACE_20_Cestovní ruch_11 AUTOR: VĚRA JANSKÁ ŠKOLA: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Datum: březen 2013 Číslo projektu:

Více

číslo Jméno rok narození M/Z Jednota čas 4 miková julie 2006 z obřany 3 miková dominika 2002 z obřany 5 miková eliška 2000 z obřany 6 mika ivo 1966 m

číslo Jméno rok narození M/Z Jednota čas 4 miková julie 2006 z obřany 3 miková dominika 2002 z obřany 5 miková eliška 2000 z obřany 6 mika ivo 1966 m 4 miková julie 2006 z obřany 3 miková dominika 2002 z obřany 5 miková eliška 2000 z obřany 6 mika ivo 1966 m obřany 37 mařík jan 2000 m dolní dobrouč 16 maříková zuzana 1997 z dolní dobrouč 27 jakubcová

Více

UNESCO ČESKÉ DIVY SVĚTA

UNESCO ČESKÉ DIVY SVĚTA Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 UNESCO

Více

VÝTVARNÁ KULTURA. 11. Baroko. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 11 Baroko Strana: 1

VÝTVARNÁ KULTURA. 11. Baroko. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 11 Baroko Strana: 1 VÝTVARNÁ KULTURA 11. www.isspolygr.cz Vytvořil: Lenka Tichá Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM 1. ročník (SOŠ, SOU) Interaktivní

Více

Název kubismus poprvé použil francouzský kritik Louis Vauxcelles roku 1908 při popisu jednoho z Braqueových obrazů

Název kubismus poprvé použil francouzský kritik Louis Vauxcelles roku 1908 při popisu jednoho z Braqueových obrazů Kubismus obecně Jako avantgarní umělecký směr vznikl roku 1906 v experimentech v ateliérech Picassa a Braquea (jsou považováni za jeho průkopníky) Přinesl s sebou zcela nové pojetí malířství i sochařství,

Více

FOTOGRAFICKÉ SBÍRKY MUZEÍ UMĚNÍ V ČECHÁCH A NA MORAVĚ

FOTOGRAFICKÉ SBÍRKY MUZEÍ UMĚNÍ V ČECHÁCH A NA MORAVĚ Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav hudební vědy Sdružená uměnovědná studia LUCIE CHOCHOLOVÁ FOTOGRAFICKÉ SBÍRKY MUZEÍ UMĚNÍ V ČECHÁCH A NA MORAVĚ (Bakalářská diplomová práce) Vedoucí práce:

Více

VY_32_INOVACE_14_ NÁRODNÍ DIVADLO_38

VY_32_INOVACE_14_ NÁRODNÍ DIVADLO_38 VY_32_INOVACE_14_ NÁRODNÍ DIVADLO_38 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/21.2400

Více