v Praze Senzorové systémy Sledování polohy slunce na obloze Ondřej Drbal 5. ročník, stud. sk. 9
|
|
- Marie Tesařová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 České vysoké učení technické v Praze Senzorové systémy Sledování polohy slunce na obloze Ondřej Drbal 5. ročník, stud. sk ledna 2003
2 1 Zadání Cílem práce je navrhnout zařízení pro sledování polohy slunce na obloze, pro natáčení jednoduchého kolektoru protékaného vodou k slunci pro ohřev této vody. 2 Úvod Pro ohřev vody je pravděpodobně dostatečně efektivní např. skleněný kolektor, který není potřeba natáčet, ale tato konstrukce je dobrá pro procvičení realizací právě pro tento předmět. Pokud bych použil jako kolektor např. stočenou černou hadici, není účinnost tohoto kolektoru moc veliká, ale nedávno jsem slyšel o speciálních čočkách, které úzce směrují paprsky slunce do úzkého proužku, který již je schopný ohřát vodu na více než 60 C. Takováto realizace již žádá poměrné přesné natočení proti slunci. 3 Rozbor řešení Pro detekci slunečního záření je třeba použít optický senzor. Lze použít fotorezistor, fotodiodu nebo fototranzistor. Fototranzistor je oproti fotorezistoru podstatně rychlejší. Otázkou je, zda není pro sledování pohybu slunce velká setrvačnost fotorezistoru lepší (např. při krátkodobém zakrytí slunce mraky). Nicméně jsem se rozhodl pro realizaci použít fototranzistory, protože si myslím, že fotorezistor je tak setrvačný, že při zahájení posuvu by detektor přejel přes střed, než by se fotorezistor aktualizoval. Použití fototranzistorů (nebo jiných fotocitlivých prvků) je nepochybné. Zde se ale řešení rozchází na dvě možná. Podrobněji popíši obě mnou vymyšlené metody, ale rovnou mohu říci, že pro realizaci jsem se rozhodl použít metodu druhou. 3.1 Statické čidlo Tato metoda spočívá v rozmístění např. šesti fototranzistorů tak, aby obsáhly celých 180 ( ježek ). To znamená že jsou rozmístěny po 30 úhlech. Výstupem zapojení je pořadí fototranzistoru, který je nejvíc ozářen. Schéma zapojení je na obrázku 3.1 na straně 1. 1
3 Čím více je fototranzistor FT osvícen, tím více se otevírá a je na něm menší úbytek napětí, tzn. že tranzistor T se přivírá, tudíž se na něm zvětšuje úbytek napětí. Operační zesilovače jsou zde použity jako komparátory. Ty porovnávají úbytky napětí na sousedních tranzistorech. Pokud bude nejvíce osvícen první fototranzistor a další méně, bude kladné napětí na výstupech všech komparátorů. Pokud bude osvícen nejvíce druhý fototranzistor, bude kladné napětí na výstupech všech komparátorů, kromě prvního. A pokud bude osvícen nejvíce poslední fototranzistor, nebude kladné napětí na výstupu žádného komparátoru. Logika na výstupu je uspořádána tak, že porovnává vždy sousední komparátory. Tímto způsobem určuje, který fototranzistor je nejvíce otevřen. Jak je ale vidět, mohlo by se občas stát, že z nějakého důvodu může nastat situace, kdy např. první FT bude otevřen nejvíce, ale 4. FT bude otevřen více než 3. FT. To by znamenalo neurčitost, která by se musela vhodným způsobem řešit. Další problém je s nespojitostí, protože 30 intervaly jsou poměrně veliké a např. konvertor s výše uvedenou čočkou by s tímto zapojením nefungoval správně. Proto by bylo nutné použít více fototranzistorů, což bylo ale vedlo k neúměrně složitému zapojení (počet komparátorů je počet FT - 1) Jiná možnost vyhodnocení statického čidla Další možností vyhodnocování a dle mého názoru lepší, je použít pouze jeden komparátor a na jeho vstup multiplexorem postupně přivádět jednotlivé výstupy fototranzistorů. Protože pohyb slunce po obloze je velmi pomalý, postačila by rychlost změny výstupů např. 1s. Dále by bylo nutno použít nějaký paměťový člen. Myslím si, že vhodný by byl klopný obvod typu D, ale analogový, který si při přivedení hodinového impulzu zapamatuje vstupní napětí a je trvale až do následující změny na jeho výstupu. Zapojení by fungovalo následovně. Komparátor by porovnal napětí na výstupu D obvodu s prvním fototranzistorem a současně by fototranzistor byl připojen na vstup obvodu D a pokud by na fototranzistoru bylo napětí větší, byl by puštěn jeden hodinový impulz, čímž by se zaktualizoval výstup obvodu D. Takto by bylo zapotřebí postupně porovnávat všechny fototranzistory stále dokola. Aby se dále dalo určit, který fototranzistor je nejvíce osvícený, bylo by nutné použít další paměťové členy (nyní již např. klopný obvod typu R-S), přičemž při změně maximálního tranzistoru by byly všechny vyresetovány a poté odpovídající nastaven na log 1. Nicméně i toto zapojení s sebou přináší nepříjemnosti jako v předchozí realizaci, proto je třeba uvést další možnost realizace. Z těchto důvodů jsem se rozhodl toto zapojení nerealizovat a použít následující zapojení, které by mělo pracovat přesněji. 3.2 Pohyblivé čidlo V tomto případě je čidlo realizováno dvěma fototranzistory, které jsou uspořádány do V. Toto čidlo je připevněno na pohyblivou část kolektoru, natáčí se tedy s kolektorem za sluncem. Aby byly fototranzistory dostatečně směrové, rozhodl jsem se je zasunout do trubičky přiměřené délky. Současně úhel sevření fototranzistorů je třeba pokusným způsobem nastavit. Schéma zapojení je na obrázku 4 na straně 6. Při osvětlování fototranzistorů T 1 a T 2 na nich vzniká úbytek napětí. Pokud je čidlo namířeno na střed slunce, je na obou fototranzistorech stejně veliký úbytek. Tranzistory T 3 a T 4 signál zesilují a trimrem P 1 lze doladit nesymetrii fototranzistorů. Operační zesilovače OZ 1 a OZ 2 a rezistory R 7, R 8, R 9 a R 10 tvoří diferenciální zesilovače, které vhodně upraví signály (velikosti napětí) pro komparátory. Komparátory dále porovnávají velikost rozdílového napětí oproti vhodně nastavenému referenčnímu napětí. Aby nedocházelo ke stálým úpravám směru (prakticky nepřetržitým), jsou komparátory vybaveny hysterezí (rezistory R 13 a R 13). Vzhledem k principu funkce komparátoru s hysterezí je nutno výstupní signál komparátoru invertovat. Výstupy invertoru již spínají výkonové tranzistory, které řídí směr motoru pro pohon pohyblivé části zařízení. Jak je jistě vidět, motorek musí při přepólování změnit směr otáčení. Kondenzátory C 1 a C 2 zabraňují případnému rozkmitání integrovaných obvodů a jsou umístěny v blízkosti příslušného pouzdra. 2
4 3.2.1 Odvození funkce diferenciálního zesilovače Rezistory R 1 a R 2 teče stejný proud, označme ho I, tudíž platí: dále platí: I = U 12 U R 1 = U U 2 R 2 R 2 U + = U 11 R 1 + = U R 2 protože musíme zachovat totální symetrii, platí: U 12 U 11 R 2 R 1 +R 2 R 1 = U 11 R 2 R U 1 2 +R 2 postupným zjednodušením a za předpokladu R 1 = R 1 a R 2 = R 2 získáme výsledný vztah: A u = U 2 U 1 = R 2 R Precizní nastavení komparátoru s hysterezí R 2 První obrázek odpovídá kladnému napětí na výstupu komparátoru, druhý obrázek odpovídá nule na výstupu komparátoru. Nejdříve musím určit U 0 a U 1 a zvolit si R 1. Potom vzorce pro R 2 a R h jsou: U 1 R h = R 1 U 0 U 1 U 0 R 1 R h R 2 = U U 0 R 1 + R h 3
5 3.2.3 Napájecí napětí, hodnoty a typy součástek 1. Napájecí napětí: U = 12V 2. Rezistory R 1 a R 2 : Nastavím pracovní bod tak, aby při takovém osvětlení, při kterém teče fototranzistorem kolektorový proud 1mA bylo na něm napětí cca 5V. R 1 = U U CE I C = = 7kΩ = R 2 6k8 3. Nastavení pracovních bodů tranzistorů T 3 a T 4 : Nastavím pracovní bod tak, aby na těchto tranzistorech bylo napětí opět 8, 8V a protékal proud 2, 5mA (β = 250). I B = I C β = 2, = 10µA R 3 = 5 U BE I B R 6 = U U CE 12 8, 8 = = 1280Ω 1k4 2, , R 4 = 1kΩ, P 1 = 700Ω 520 = 430kΩ = R 5 470k 4. Nastavení zesílení diferenciálních zesilovačů (A u = 1 2 ): R 8 = R 8 = 47kΩ, R 7 = R 7 = R = = 94kΩ 100k A u 0, 5 Stejně tak je nastaven druhý diferenciální zesilovač. 5. Nastavení komparátorů: Komparátory nastavím tak, aby při posuvu motorem došlo k téměř přesnému dojetí na střed a poté se porovnávací napětí zvětšilo: 6. Invertory na výstupu komparátorů: R 11 = R 11 = 100kΩ, R 12 = R 12 = 47kΩ R 13 = R 13 = 470kΩ (hystereze) R 15 = R 15 = 470Ω, I Csep = 12 = 25, 5mA 470 I B = I C β = 255µA R 14 = R 14 = 7. Spínací tranzistory motoru: BDxxx, β = Rezistory R 15 (zatěžovací proud motoru I=0,5A): 12 = 47kΩ I C = βi B I B = I C β = 0, 5 = 16, 57mA 30 R 16 = 12 0, 7 16, R 13 = = 207Ω 4
6 4 Závěr Jak jsem již v úvodu uvedl, pro kompletní řešení celého ohřívače vody sluncem je třeba nejdříve zvážit, zda opravdu není snazší a levnější ohřívat vodu nějakým skleněným kolektorem. Nicméně pro procvičení na předmět Senzorové systémy byly návrh a realizace tohoto zařízení pro mne přínosem. Hodnoty součástek jsem vypočítal podle teoretických předpokladů. Venku reagovalo zařízení na pohyb slunce přirozeně a dle teoretických předpokladů. Měl jsem možnost vidět, co se stane, pokud přejde přes slunce mrak. Podstatná je jenom doba, po kterou je jeden fototranzistor schován za mrakem a druhý ještě ne. Fototranzistory jsou od sebe vzdáleny jen cca 2cm, takže tento jev nezanáší do zařízení žádné nežádoucí chyby. Pro ukázku jsem místo tranzistorového můstku použil signalizačních LED, pokud LED svítí, motor se na tu stranu netočí, pokud nesvítí, motor se točí. Pokud tedy svítí obě diody, motor stojí. Vysázeno programem L A TEX 2ε. Pro převod na formát pdf byl použit program dvipdfm. 5
7 6
8 5 Seznam použitých součástek Reference hodnota typ označení REZISTORY A TRIMRY R 1, R 2 6k8 RR - 0,6W R 3, R 5 270k RR - 0,6W R 4 1k RR - 0,6W R 6 1k5 RR - 0,6W R 7, R 7, R 9, R 9, R 11, R k RR - 0,6W R 8, R 8, R 10, R 10 47k RR - 0,6W R 12, R 12, R 14, R 14 47k RR - 0,6W R 13, R k RR - 0,6W R 15, R RR - 0,6W R 16, R 16, R 16, R RR - 0,6W P PTH KONDENZÁTORY C 1, C 2 100nF Keramický, 63V, tol. 20% TRANZISTORY T 1, T 2 BP1030 I C = 50mA, U CE = 35V, λ = nm T 3, T 4 BC546 NPN, I c = 100mA, β = , TO-92 T 5, T 6 BC547A NPN, I c = 100mA, β = , TO-92 T 7, T 7, T 7, T 7 BD237 INTEGROVANÉ OBVODY NPN, U CE = 80V, I C = 2A, P tot = 25W, TO-125 OZ1-2, OZ3-4 TL062 2xOZ, JFET, low power, 1MHz, DIL-8 Tabulka 1: Seznam použitých součástek 7
Stopař pro začátečníky
Stopař pro začátečníky Miroslav Sámel Před nějakou dobou se na http://letsmakerobots.com/node/8396 objevilo zajímavé a jednoduché zapojení elektroniky sledovače čáry. Zejména začínající robotáři mají problémy
VíceZesilovač. Elektronický obvod zvyšující hodnotu napětí nebo proudu při zachování tvaru jeho průběhu. Princip zesilovače. Realizace zesilovačů
Zesilovač Elektronický obvod zvyšující hodnotu napětí nebo proudu při zachování tvaru jeho průběhu Princip zesilovače Zesilovač je dvojbran který může současně zesilovat napětí i proud nebo pouze napětí
Více15. ZESILOVAČE V KOMUNIKAČNÍCH ZAŘÍZENÍCH
15. ZESILOVAČE V KOMUNIKAČNÍCH ZAŘÍZENÍCH Rozdělení zesilovačů podle velikosti rozkmitu vstupního napětí, podle způsobu zapojení tranzistoru do obvodu, podle způsobu vazby na následující stupeň a podle
VíceTRANZISTORY TRANZISTORY. Bipolární tranzistory. Ing. M. Bešta
TRANZISTORY Tranzistor je aktivní, nelineární polovodičová součástka schopná zesilovat napětí, nebo proud. Tranzistor je asi nejdůležitější polovodičová součástka její schopnost zesilovat znamená, že malé
VíceVážení zákazníci, dovolujeme si Vás upozornit, že na tuto ukázku knihy se vztahují autorská práva, tzv. copyright. To znamená, že ukázka má sloužit výhradnì pro osobní potøebu potenciálního kupujícího
Víces XR2206 ale navíc je zapojení vybaveno regulací výstupní amplitudy. vlivu případ- ného nevhodného napájení na funkci generátoru.
Funkční generátor stavebnice č. 435 Funkční generátor je přístroj nezbytně nutný pro oživování a zkoušení mnoha zařízení z oblasti nf techniky. V čísle 8/97 jsme uveřejnili stavebnici generátoru s integrovaným
VíceELEKTRICKÝ PROUD V POLOVODIČÍCH
LKTRIKÝ ROUD V OLOVODIČÍH 1. olovodiče olovodiče mohou snadno měnit svůj odpor. Mohou tak mít vlastnosti jak vodičů tak izolantů, což záleží například na jejich teplotě, osvětlení, příměsích. Odpor mění
VíceKurs praktické elektroniky a kutění
Kurs praktické elektroniky a kutění Katedra měření, ČVUT FEL, Praha 12.9. 16.9.2016 19.9. 23.9.2016 Doc. Ing. Jan Holub, PhD. Vedoucí katedry měření Doc. Ing. Jan Fischer, CSc. prezentující Tento materiál
VíceČeské vysoké učení technické v Praze Technická 2 - Dejvice, 166 27. Návrh a realizace detektoru pohybu s využitím pyrosenzoru
České vysoké učení technické v Praze Technická 2 - Dejvice, 166 27 Fakulta elektrotechnická Katedra teorie obvodů Návrh a realizace detektoru pohybu s využitím pyrosenzoru Květen 2006 Zpracoval: Dalibor
VícePřevodníky f/u, obvod NE555
Převodníky f/u, obvod NE555 Na tomto cvičení byste se měli seznámit s funkcí jednoduchého převodníku kmitočet/napětí sestaveného z dvojice operačních zesilovačů. Dále byste se měli seznámit s obvodem NE555.
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL škola Střední škola F. D. Roosevelta pro tělesně postižené, Brno, Křižíkova 11 číslo projektu číslo učebního materiálu předmět, tematický celek ročník CZ.1.07/1.5.00/34.1037 VY_32_INOVACE_ZIL_VEL_123_20
Více8. Operaèní zesilovaèe
zl_e_new.qxd.4.005 0:34 StrÆnka 80 80 Elektronika souèástky a obvody, principy a pøíklady 8. Operaèní zesilovaèe Operaèní zesilovaèe jsou dnes nejvíce rozšíøenou skupinou analogových obvodù. Jedná se o
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_21_Detektor lži Název školy Střední
VíceETC Embedded Technology Club setkání 5, 3B zahájení třetího ročníku
ETC Embedded Technology Club setkání 5, 3B 6.11. 2018 zahájení třetího ročníku Katedra měření, Katedra telekomunikací,, ČVUT- FEL, Praha doc. Ing. Jan Fischer, CSc. ETC club,5, 3B 30.10.2018, ČVUT- FEL,
VíceETC Embedded Technology Club setkání 6, 3B zahájení třetího ročníku
ETC Embedded Technology Club setkání 6, 3B 13.11. 2018 zahájení třetího ročníku Katedra měření, Katedra telekomunikací,, ČVUT- FEL, Praha doc. Ing. Jan Fischer, CSc. ETC club,6, 3B 13.11.2018, ČVUT- FEL,
VíceXIAMEN XIANGYU FREE TRADE ZONE
XIAMEN XIANGYU FREE TRADE ZONE ROČNÍK I/996. ČÍSLO V TOMTO SEŠITĚ Free trade zone... 8 ZAPOJENÍ S OPERAČNÍMI ZESILOVAČI Co je operační zesilovač a trocha teorie... 8 Obvody s operačními zesilovači... 86
VíceTENZOMETRICKÝ PŘEVODNÍK
TENZOMETRICKÝ PŘEVODNÍK typ TZA1xxxx s napěťovým výstupem www.aterm.cz 1 Obsah 1. Úvod 3 2. Obecný popis tenzometrického převodníku 4 3. Technický popis tenzometrického převodníku 4 4. Nastavení tenzometrického
VíceOperační zesilovač. Úloha A2: Úkoly: Nutné vstupní znalosti: Diagnostika a testování elektronických systémů
Diagnostika a testování elektronických systémů Úloha A2: 1 Operační zesilovač Jméno: Datum: Obsah úlohy: Diagnostika chyb v dvoustupňovém operačním zesilovači 1) Nalezněte poruchy v operačním zesilovači
VíceOVLÁDÁNÍ IO 4094 SÉRIOVÝM PORTEM PC
OVLÁDÁNÍ IO 4094 SÉRIOVÝM PORTEM PC Publikované: 21.10.2009, Kategória: Počítače www.svetelektro.com Popsané moduly využívají integrovaný obvod 4094,moduly vznikly nejen pro zábavu ale i pro jiné využití.moduly
VícePopis zapojení a návod k osazení desky plošných spojů STN-CV2
Popis zapojení a návod k osazení desky plošných spojů STN-CV2 STN-CV2 je aplikací zaměřenou především na motoricky řízené přestavníky výměn. Dle osazení DPS je možná detekce doteku jazyků výměny s opornicí.
Vícenapájecí zdroj I 1 zesilovač Obr. 1: Zesilovač jako čtyřpól
. ZESILOVACÍ OBVODY (ZESILOVAČE).. Rozdělení, základní pojmy a vlastnosti ZESILOVAČ Zesilovač je elektronické zařízení, které zesiluje elektrický signál. Má vstup a výstup, tzn. je to čtyřpól na jehož
VíceVY_32_INOVACE_ENI_2.MA_04_Zesilovače a Oscilátory
Číslo projektu Číslo materiálu CZ..07/.5.00/34.058 VY_3_INOVACE_ENI_.MA_04_Zesilovače a Oscilátory Název školy Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno Autor Ing. Miroslav Krýdl Tematická
VíceKroužek elektroniky 2010-2011
Dům dětí a mládeže Bílina Havířská 529/10 418 01 Bílina tel. 417 821 527 http://www.ddmbilina.cz e-mail: ddmbilina@seznam.cz Kroužek elektroniky 2010-2011 Dům dětí a mládeže Bílina 2010-2011 1 (pouze pro
VíceREGULOVANÝ STABILIZOVANÝ ZDROJ
Středoškolská technika 2012 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT REGULOVANÝ STABILIZOVANÝ ZDROJ Zdeněk Křovina Středisko Vyšší odborná škola a Středisko technických a uměleckých
VíceRegulovatelný síťový adaptér NT 255
Regulovatelný síťový adaptér NT 255 Objednací číslo: 19 58 47 Použití: Profesionální laboratorní síťový adaptér - pro: - dílny, školy - laboratoře, radioamatéry - počítače 100 % stabilita napětí Technická
VíceETC Embedded Technology Club 10. setkání
ETC Embedded Technology Club 10. setkání 21.2. 2017 Katedra telekomunikací, Katedra měření, ČVUT- FEL, Praha doc. Ing. Jan Fischer, CSc. ETC club -10, 21.2.2017, ČVUT- FEL, Praha 1 Náplň Výklad: Fototranzistor,
VíceČíslicový multimetr AX-572. Návod k obsluze
Číslicový multimetr AX-572 Návod k obsluze 1. ÚVOD AX-572 je stabilní multimetr se zobrazovačem LCD 40 mm a bateriovým napájením. Umožňuje měření napětí DC a AC, proudu DC a AC, odporu, kapacity, teploty,
VíceUNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA ELEKTROTECHNIKY A INFORMATIKY
UNIVERZITA PARDUBICE FAKULTA ELEKTROTECHNIKY A INFORMATIKY BAKALÁŘSKÁ PRÁCE 2009 Luboš Rejfek Univerzita Pardubice Fakulta Elektrotechniky a Informatiky Měření nerovnoměrnosti otáčení Autor práce: Luboš
VíceNÁVOD K OBSLUZE. Obj. č.: 13 02 02
NÁVOD K OBSLUZE Obj. č.: 13 02 02 Znáte, za jak dlouho uběhnete například jedno závodní kolo? Tato infračervená závora se stopkami Vám poslouží k optimálnímu měření času při sportovních a jiných soutěžích.
VíceNávrh a realizace počítače skóre. Počítače skóre. Michal Černý. VOŠ a SŠSE Novovysočanská 48/280 Praha 9
Středoškolská technika 2014 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT Počítače skóre Michal Černý VOŠ a SŠSE Novovysočanská 48/280 Praha 9 Úvod Počítač skóre slouží divákům k lepší orientaci
VíceHladinový limitní spínač LBFS
Hladinový limitní spínač LBFS Smáčené části z nerezu a plastu PEEK Přesné spínání bez nutnosti kalibrace Teplota media -40 115 C Pro všechna media s dielektrickou konstantou > 1,5 Vhodný pro detekci rozdílných
VíceVyzařování černého tělesa, termoelektrický jev, závislost odporu na teplotě.
Klíčová slova Vyzařování černého tělesa, termoelektrický jev, závislost odporu na teplotě. Princip Podle Stefanova-Boltzmannova zákona vyzařování na jednotu plochy a času černého tělesa roste se čtvrtou
VíceVýukové texty. pro předmět. Měřící technika (KKS/MT) na téma. Základní charakteristika a demonstrování základních principů měření veličin
Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma Základní charakteristika a demonstrování základních principů měření veličin Autor: Doc. Ing. Josef Formánek, Ph.D. Základní charakteristika a
VíceMonolitické IO pro funkční generátory
Monolitické IO pro funkční generátory Ing. Jan Humlhans Signální generátory jsou důležité elektronické přístroje poskytující zkušební a měřicí signál pro oživování nebo měření a kontrolu parametrů elektronických
VíceUkázka práce na nepájivém poli pro 2. ročník SE. Práce č. 1 - Stabilizovaný zdroj ZD + tranzistor
Ukázka práce na nepájivém poli pro 2. ročník SE Práce č. 1 - Stabilizovaný zdroj ZD + tranzistor Seznam součástek: 4 ks diod 100 V/0,8A, tranzistor NPN BC 337, elektrolytický kondenzátor 0,47mF, 2ks elektrolytického
Více2. Pasivní snímače. 2.1 Odporové snímače
. Pasivní snímače Pasivní snímače při působení měřené veličiny mění svoji charakteristickou vlastnost, která potom ovlivní tok elektrické energie. Její změna je pak mírou hodnoty měřené veličiny. Pasivní
VíceGenerátor pulsů GP1v2. Stavební návod.
Generátor pulsů GP1v2. Stavební návod. Generátor pulsů GP1v2 je řízen mikroprocesorem, který je galvanicky odděleným převodníkem RS232 spojen s nadřízeným PC. Veškeré parametry a spouštění je řízeno programem
VíceETC Embedded Technology Club setkání 4, 3B zahájení třetího ročníku
ETC Embedded Technology Club setkání 4, 3B 30.10. 2018 zahájení třetího ročníku Katedra měření, Katedra telekomunikací,, ČVUT- FEL, Praha doc. Ing. Jan Fischer, CSc. ETC club, 4, 3B 30.10.2018, ČVUT- FEL,
Více3. D/A a A/D převodníky
3. D/A a A/D převodníky 3.1 D/A převodníky Digitálně/analogové (D/A) převodníky slouží k převodu číslicově vyjádřené hodnoty (např. v úrovních TTL) ve dvojkové soustavě na hodnotu nějaké analogové veličiny.
VíceLaboratorní úloha KLS 1 Vliv souhlasného rušení na výsledek měření stejnosměrného napětí
Laboratorní úloha KLS Vliv souhlasného rušení na výsledek měření stejnosměrného napětí (Multisim) (úloha pro seznámení s prostředím MULTISIM.0) Popis úlohy: Cílem úlohy je potvrdit často opomíjený, byť
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_27_Koncový stupeň Název školy
VíceKap. 3 Vodiče a spojovací součásti. Odd. 1 - Spojení. Odd. 2 Spojení, svorky (vývody) a odbočení. Odd. 3 - Spojovací součásti
Kap. 3 Vodiče a spojovací součásti Číslo Značka Název Odd. 1 - Spojení 03-01-01 03-01-02 03-01-03 03-01-04 03-01-05 03-01-06 03-01-07 110 V 3N 50 Hz 400 V 3 x 120 mm 2 + 1 x 50 mm 2 3 2 x 120 mm 2 Al spoj
VíceNF zesilovač 300W. Tomáš DLOUHÝ
Středoškolská technika 2012 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT NF zesilovač 300W Tomáš DLOUHÝ ANOTACE Účelem této dlouhodobé práce je vytvořit NF zesilovače. S výstupním výkonem
VíceVážení zákazníci, dovolujeme si Vás upozornit, že na tuto ukázku knihy se vztahují autorská práva, tzv. copyright. To znamená, že ukázka má sloužit výhradnì pro osobní potøebu potenciálního kupujícího
VíceElektronická laserová harfa
Středoškolská technika 2014 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT Elektronická laserová harfa Petr Martinovský Střední průmyslová škola dopravní, a.s. Plzeňská 298/217a, Praha 5 -
VíceOperační zesilovače. a) Monolitický Hybridní Diskrétní. b) Přímo vázaný: Bipolární Modulační: Spínačový
Operační zesilovače. Dělení Operačních Zesilovačů (OZ): Sočasný sortiment OZ můžeme třídit podle různých hledisek: podle technologie výroby (a) podle obvodové techniky (b) podle drh signálových vstpů (c)
VíceTest. Kategorie Ž2. 4 Snímek z digitálního osciloskopu zobrazuje průběh sinusového signálu. Jaká je přibližná frekvence signálu? Uveďte výpočet.
Krajské kolo soutěže dětí a mládeže v radioelektronice, Vyškov 2010 Test Kategorie Ž2 START. ČÍSLO BODŮ/OPRAVIL U všech výpočtů uvádějte použité vztahy včetně dosazení! 1 Vysílání DVB-T využívá: a) digitální
VíceZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ KATEDRA ELEKTROENERGETIKY A EKOLOGIE DIPLOMOVÁ PRÁCE
ZÁPADOČESKÁ NIVEZITA V PLZNI FAKLTA ELEKTOTECHNICKÁ KATEDA ELEKTOENEGETIKY A EKOLOGIE DIPLOMOVÁ PÁCE Výkonový zesilovač s komplementárním diferenčním vstupem Michal Drnek 04 Výkonový zesilovač s komplementárním
VíceInovace výuky předmětu Robotika v lékařství
Přednáška 7 Inovace výuky předmětu Robotika v lékařství Senzory a aktuátory používané v robotických systémech. Regulace otáček stejnosměrných motorů (aktuátorů) Pro pohon jednotlivých os robota jsou často
VíceABSTRAKT: ABSTRACT: KLÍČOVÁ SLOVA: KLÍČOVÁ SLOVA ANGLICKY:
1 ABSTRAKT: Práce se zabývá možnostmi realizace proudových zrcadel s větším zesílením. Po uvedení do problematiky proudových zrcadel s proudovým přenosem jedna, se budou řešit možnosti dosáhnutí většího
VíceZadávací dokumentace
Zadávací dokumentace pro zadávací řízení na veřejnou zakázku malého rozsahu zadávanou v souladu se Závaznými postupy pro zadávání zakázek z prostředků finanční podpory OP VK na dodávku Učební pomůcky pro
VíceVětrací centrála PAN RJ 230 / 3 Zapojení svorkovnice, ukazatele, pojistky
Zapojení svorek větrací centrály PAN RJ 230/3 Svorka Popis Svorka Popis 1 Přívod 230 V AC ochran. vodič (PE) 24 Skupina 3 fáze (otevřít) 2 Přívod 230 V AC fáze (L) 25 Skupina 3 fáze (zavřít) 3 Přívod 230
VíceUniverzální jednočipový modul pro řízení krokových motorů
Středoškolská odborná činnost 2005/2006 Obor 10 elektrotechnika, elektronika, telekomunikace a technická informatika Univerzální jednočipový modul pro řízení krokových motorů Autor: Jan Fíla SPŠ Trutnov,
VíceIng. Milan Nechanický. Cvičení. SOUBOR PŘÍPRAV PRO 3. R. OBORU 23-41-M/01 Elektrotechnika - Mechatronika. Monitorovací indikátor 06.43.
STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJNICKÁ A STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA PROFESORA ŠVEJCARA, PLZEŇ, KLATOVSKÁ 109 Ing. Milan Nechanický Měření a diagnostika Cvičení SOUBOR PŘÍPRAV PRO 3. R. OBORU 23-41-M/01 Elektrotechnika
VíceELEKTRONICKÁ ČASOMÍRA
Středoškolská technika 2011 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT ELEKTRONICKÁ ČASOMÍRA Šárka Vávrová SPŠ elektrotechniky, informatiky a řemesel, Frenštát pod Radhoštěm, p. o. Křižíkova
VíceVYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ DOMOVNÍ ALARM BAKALÁŘSKÁ PRÁCE FAKULTA ELEKTROTECHNIKY A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ ÚSTAV AUTOMATIZACE A MĚŘICÍ TECHNIKY
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA ELEKTROTECHNIKY A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ ÚSTAV AUTOMATIZACE A MĚŘICÍ TECHNIKY FACULTY OF ELECTRICAL ENGINEERING AND COMMUNICATION
VíceZvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.11 Diagnostika automobilů Kapitola 3 Optický
VíceStabilizátory napětí a jejich řešení Stabilizers tensions and their resolutions Bc. Miroslav Krůžela Diplomová práce 2008
Stabilizátory napětí a jejich řešení Stabilizers tensions and their resolutions Bc. Miroslav Krůžela Diplomová práce 2008 *** nascannované zadání str. 1 *** *** nascannované zadání str. 2 *** UTB ve Zlíně,
VíceDetektor plynu. Srdcem zapojení je senzor plynu od firmy Figaro, která má v této oblasti dlouhou tradici.
Detektor plynu Hlavní motivací pro vznik této konstrukce byl můj 3letý syn, který má kladný vztah k domácím spotřebičům. Knoflíky na plynovém sporáku jsou obzvláště zajímavým cílem jeho výprav - plyn tak
VíceZkouškové otázky z A7B31ELI
Zkouškové otázky z A7B31ELI 1 V jakých jednotkách se vyjadřuje napětí - uveďte název a značku jednotky 2 V jakých jednotkách se vyjadřuje proud - uveďte název a značku jednotky 3 V jakých jednotkách se
VíceXXXIII Celostátní olympiáda znalostí elektriky a elektroniky Krosno 25. března 2010 TEST PRO ELEKTRONICKOU SKUPINU
XXXIII elostátní olympiáda znalostí elektriky a elektroniky Krosno. března TEST PO ELEKTONIKO SKPIN Vysvětlení: Než odpovíš na otázku, pečlivě přečti níže uvedený text. Test obsahuje otázek. Odpovědi musejí
VíceUčební osnova vyučovacího předmětu elektronika Volitelný vyučovací předmět. Pojetí vyučovacího předmětu. 23-41-M/01 Strojírenství
Učební osnova vyučovacího předmětu elektronika Volitelný vyučovací předmět Obor vzdělání: -1-M/01 Strojírenství Délka a forma studia: roky, denní studium Celkový počet týdenních vyuč. hodin: Platnost od:
VíceTranzistor polopatě. Tranzistor jako spínač
Tranzistor polopatě Ing. Jiří Bezstarosti Úlohou toho článku není vysvětlit fyzikální činnost tranzistoru, ale spíše naznačit způsoby jeho použití. Zároveň se tento článek bude snažit vysvětlit problematiku
VíceObrázek č. 7.0 a/ regulační smyčka s regulátorem, ovladačem, regulovaným systémem a měřicím členem b/ zjednodušené schéma regulace
Automatizace 4 Ing. Jiří Vlček Soubory At1 až At4 budou od příštího vydání (podzim 2008) součástí publikace Moderní elektronika. Slouží pro výuku předmětu automatizace na SPŠE. 7. Regulace Úkolem regulace
VíceHlídač plamene SP 1.4 S
Hlídač plamene SP 1.4 S Obsah: 1. Úvod 2. Technické údaje 3. Vnější návaznosti 4. Provoz 4.1 Způsob použití 4.2 Aplikace tubusu 4.3 Pokyny pro provoz 4.4 Bezpečnostní předpisy 4.5 Kontrola funkce 4.6 Zkušební
VíceZákladní pojmy. T = ϑ + 273,15 [K], [ C] Definice teploty:
Definice teploty: Základní pojmy Fyzikální veličina vyjadřující míru tepelného stavu tělesa Teplotní stupnice Termodynamická (Kelvinova) stupnice je určena dvěma pevnými body: absolutní nula (ustává termický
VíceSTŘEDOŠKOLSKÁ TECHNIKA 2013
STŘEDOŠKOLSKÁ TECHNIKA 2013 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT Návrh systému inteligentního domu Pavel Mikšík Brno 2013 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT
VíceVážení zákazníci, dovolujeme si Vás upozornit, že na tuto ukázku knihy se vztahují autorská práva, tzv. copyright. To znamená, že ukázka má sloužit výhradnì pro osobní potøebu potenciálního kupujícího
VíceNabíječ NiCd a NiMh článků řízený mikroprocesorem
Nabíječ NiCd a NiMh článků řízený mikroprocesorem Bc. Michal Brázda Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně Fakulta Aplikované informatiky 1. Obsah 1. Obsah... 2 2. Úvod... 3 3. NiCd a NiMh baterie... 3 3.1. Metoda
VíceČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ. Katedra řídící techniky BAKALÁŘSKÁ PRÁCE
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ Katedra řídící techniky BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Spínaný zdroj 4V/,5A Praha 00 Petr Janda Prohlášení Prohlašuji, že jsem svou bakalářskou práci vypracoval
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_12_Usměrňovač Název školy Střední
VíceOtočné pohony Pohony ozubenou tyčí Série TRR. Katalogová brožurka
Katalogová brožurka 2 Pohony ozubenou tyčí, Úhel otáčení: 0 60 Ø2 100 mm S magnetickým pístem Dvojitý píst s ozubenou tyčí Tlumení: pneumaticky, nastavitelný Snímače, uchycení, příslušenství Snímač, Série
VíceDigitronové digitální hodiny
Středoškolská technika 2013 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT Digitronové digitální hodiny Jakub Rezek Radek VOKOUN Obsah Úvod... 2 Popis výrobku... 3 Funkce digitronu... 3 Popis
VíceGramofonový přístroj NC 440
1 Gramofonový přístroj NC 440 Obr. 1. Gramofonový přístroj NC 440 Gramofonový přístroj NC 440 je určen pro.kvalitní reprodukci desek. Je proveden jako dvourychlostní (45 a 33 1/3 ot./min.) pro reprodukci
Více[Otázky Autoelektrikář + Mechanik elektronických zařízení 1.část] Na rezistoru je napětí 25 V a teče jím proud 50 ma. Rezistor má hodnotu.
[Otázky Autoelektrikář + Mechanik elektronických zařízení 1.část] 04.01.01 Na rezistoru je napětí 5 V a teče jím proud 25 ma. Rezistor má hodnotu. A) 100 ohmů B) 150 ohmů C) 200 ohmů 04.01.02 Na rezistoru
VíceInovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452
Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_40_Reflexní závory Název školy
VíceOsnova: 1. Klopné obvody 2. Univerzálníobvod 555 3. Oscilátory
K620ZENT Základy elektroniky Přednáška ř č. 6 Osnova: 1. Klopné obvody 2. Univerzálníobvod 555 3. Oscilátory Bistabilní klopný obvod Po připojení ke zdroji napájecího napětí se obvod ustálí tak, že jeden
VíceODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: T3.2.1 MĚŘENÍ NA UNIPOLÁRNÍCH TRANZISTORECH A IO Obor: Mechanik elektronik Ročník: 2. Zpracoval(a): Bc. Josef Mahdal Střední průmyslová škola Uherský Brod,
VíceDetektory GIC40 a GIC40T
Detektory GIC40 a GIC40T Detektory GIC40 a GIC40T jsou určeny pro detekci oxidu uhelnatého ve vnitřních prostorech jako jsou např. hromadné garáže, kotelny, technologické provozy apod. Detektory využívají
VíceČíslicové rozváděčové měřicí přístroje DIGEM prioritní program
Číslicové rozváděčové měřicí přístroje DIGEM prioritní program řízení procesů, automatizace a laboratorní aplikace třída přesnosti 0,01 až 1 proud, napětí, kmitočet, teplota, otáčky, tlak, atd. LED / LCD
VíceVyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Šumperk, Gen. Krátkého 1, 787 29 Šumperk
Středoškolská technika 2013 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT Řídicí jednotka hodin s DCF David Uherko E4 Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Šumperk, Gen. Krátkého
VíceOPERAČNÍ ZESILOVAČE. Teoretický základ
OPERAČNÍ ZESILOVAČE Teoretický základ Operační zesilovač (OZ) je polovodičová součástka, která je dnes základním stavebním prvkem obvodů zpracovávajících spojité analogové signály. Jedná se o elektronický
VíceZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ
ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ KATEDRA APLIKOVANÉ ELEKTRONIKY A TELEKOMUNIKACÍ BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Rekonstrukce napájecího zdroje. vedoucí práce: Ing. Zdeněk Kubík autor: Pavel Valenta
VíceSignálové a mezisystémové převodníky
Signálové a mezisystémové převodníky Tyto převodníky slouží pro generování jednotného nebo unifikovaného signálu z přirozených signálů vznikajících v čidlech. Často jsou nazývány vysílači příslušné fyzikální
Více11. Odporový snímač teploty, měřicí systém a bezkontaktní teploměr
Úvod: 11. Odporový snímač teploty, měřicí systém a bezkontaktní teploměr Odporové senzory teploty (například Pt100, Pt1000) použijeme pokud chceme měřit velmi přesně teplotu v rozmezí přibližně 00 až +
Vícečervená LED 1 10k LED 2
Vážení zákazníci, dovolujeme si Vás upozornit, že na tuto ukázku knihy se vztahují autorská práva, tzv. copyright. To znamená, že ukázka má sloužit výhradnì pro osobní potøebu potenciálního kupujícího
VíceINDUKČNÍ PRŮTOKOMĚR F3 INSTALAČNÍ PŘÍRUČKA
INDUKČNÍ PRŮTOKOMĚR F3 INSTALAČNÍ PŘÍRUČKA Brno, říjen 2006 1. UMÍSTĚNÍ ČIDLA Při montáži čidla do potrubí dodržujte následující zásady : - Pro správné měření musí být čidlo zcela zaplněno měřenou kapalinou.
VíceJaroslav Belza OPERAÈNÍ ZESILOVAÈE pro obyèejné smrtelníky Praha 2004 Tato praktická pøíruèka o operaèních zesilovaèích má sloužit nejen pro amatérskou, ale i pro poloprofesionální praxi, nebo shrnuje
VíceSTAVEBNÍ NÁVODY 1 pro činnost v elektro a radio kroužcích a klubech
STAVEBNÍ NÁVODY 1 pro činnost v elektro a radio kroužcích a klubech Nejjednodušší stavební návody Verze V.4, stav k 5. prosinci 2014. Byl upraven Stavební návod na Cvrčka. Víte o dalších zajímavých návodech?
VíceObj. č.: 480 00 98 a 19 09 51
KONSTRUKČNÍ NÁVOD + NÁVOD K OBSLUZE Obj. č.: 480 00 98 a 19 09 51 Tento montážní návod a návod k obsluze je součástí výrobku. Obsahuje důležité pokyny k uvedení do provozu a k obsluze. Jestliže výrobek
VíceVYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA ELEKTROTECHNIKY A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ ÚSTAVTELEKOMUNIKACÍ FACULTY OF ELECTRICAL ENGINEERING AND COMMUNICATION DEPARTMENT OD TELECOMMUNICATIONS
VíceROZD LENÍ ZESILOVA Hlavní hledisko : Další hlediska : A) Podle kmito zesilovaných signál B) Podle rozsahu zpracovávaného kmito tového pásma
ROZDĚLENÍ ZESILOVAČŮ Hlavní hledisko : A) Zesilovače malého signálu B) Zesilovače velkého signálu Další hlediska : A) Podle kmitočtů zesilovaných signálů -nízkofrekvenční -vysokofrekvenční B) Podle rozsahu
VíceSNÍMAČ DÉLKY typ SD500
SNÍMAČ DÉLKY typ SD500 www.aterm.cz 1 Obsah 1. Úvod... 3 2. Popis snímače délky... 4 3. Bezpečnostní opatření... 4 4. Technické parametry... 5 5. Příloha1: montáţní schéma... 6 6. Příloha 2: prohlášení
Více2. Pasivní snímače. 2.1 Odporové snímače
. Pasivní snímače Pasivní snímače mění při působení měřené některou svoji charakteristickou vlastnost. Její změna je pak mírou hodnoty měřené veličiny a ta potom ovlivní tok elektrické energie ve vyhodnocovacím
VíceZápadočeská univerzita v Plzni. Diplomová práce FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ KATEDRA APLIKOVANÉ ELEKTRONIKY A TELEKOMUNIKACÍ
Západočeská univerzita v Plzni FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ KATEDRA APLIKOVANÉ ELEKTRONIKY A TELEKOMUNIKACÍ Diplomová práce Precizní snímač polohy anténního systému Autor práce: Bc. Martin Podr Vedoucí práce:
VíceÚloha- Systém sběru dat, A4B38NVS, ČVUT - FEL, 2015 1
Úloha Sběr dat (v. 2015) Výklad pojmu systém sběru dat - Systém sběru dat (Data Acquisition System - DAQ) je možno pro účely této úlohy velmi zjednodušeně popsat jako zařízení, které sbírá a vyhodnocuje
VíceTECHNICKÝ POPIS ZDROJŮ ŘADY EZ1 T 73304
Signal Mont s.r.o Hradec Králové T73304 List č.: 1 Výzkumný ústav železniční Praha Sdělovací a zabezpečovací dílny Hradec Králové TECHNICKÝ POPIS ZDROJŮ ŘADY EZ1 T 73304 JKPOV 404 229 733 041 Zpracoval:
VíceOperační zesilovač. Úloha A2: Úkoly: Nutné vstupní znalosti: Diagnostika a testování elektronických systémů
Diagnostika a testování elektronických systémů Úloha A2: 1 Operační zesilovač Jméno: Datum: Obsah úlohy: Diagnostika chyb v dvoustupňovém operačním zesilovači Úkoly: 1) Nalezněte poruchy v operačním zesilovači
VíceManuální, technická a elektrozručnost
Manuální, technická a elektrozručnost Realizace praktických úloh zaměřených na dovednosti v oblastech: Vybavení elektrolaboratoře Schématické značky, základy pájení Fyzikální principy činnosti základních
VíceZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ. Katedra aplikované elektroniky a telekomunikací BAKALÁŘSKÁ PRÁCE
ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ Katedra aplikované elektroniky a telekomunikací BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Modul napájecího zdroje 0 30 V / 0 5 A Jakub Novotný 2012 Anotace Tato bakalářská
Více