TVARY PODSTATNÝCH JMEN

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "TVARY PODSTATNÝCH JMEN"

Transkript

1 TVARY PODSTATNÝCH JMEN MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_12_08 Tématický celek: Gramatika, skladba, sloh Autor: Miroslav Finger Datum : říjen 2011 Určení : Český jazyk, žáci ročníku Anotace: Materiál se zabývá tvary a koncovkami podstatných jmen a je určen jako pracovní list pro žáky. Slouží k výuce na interaktivní tabuli. - Materiál slouží k procvičení teoretických pravidel. - Prezentace vhodná jako podpora přímé výuky. Na základě shrnutí gramatických pravidel procvičují žáci formou doplňování tvary podstatných jmen. Nechybí ani úkoly k samostatnému tvoření vět. Žáci si v pracovním listě procvičí a zdůvodní všechny možné varianty. Vhodné především pro opakování. - Pracovní list s úkoly, v nichž si žáci prověří, jak rozumějí materiálu. Očekávaný výstup: - Žáci doplňují koncovky a tvoří sami krátké věty, fixují převod teoretických pravidel do praxe. Uvádějí všechny varianty. - Žáci pracují s Pravidly českého pravopisu. Hodnocení : Žáci procvičili koncovky podstatných jmen a do pracovních listů sami koncovky doplňovali a tvořili správné tvary. 1

2 A) ROD MUŽSKÝ TVARY PODSTATNÝCH JMEN 1. Doplň vzory. starosta. včelín vítěz. správce otec. vesničan obhájce. houslista.. dav. vařič 2. Doplň koncovky. Lv jsou nebezpečné šelm. Viděli jsme šakal a divoké ps. Na obloze se vznášeli jestřáb a sokol. Lov se sokol a cvičenými ps byl oblíbený ve středověku. Na zdi visí obraz. Cvičenc se cvičitel jedou na soustředění. Posílám ti dopis. Besedujeme s vítěz soutěže. Řekněte to panu ředitel. 3. Utvoř 7. pád čísla množného. učitel s. člověk s.. kazatel s. červ s.. čáp s. vůz s.. orel s. přítel s.. lovec s. velitel s.. 4. Utvoř spisovné tvary od podstatných jmen. drahokam ( 7. p., č. množ.). obránce ( 5. p., č. jedn.).. herec ( 6. p., č. množ. ) 2

3 páv ( 4. p., č. množ. ).. chlapec ( 3. p., č. jedn. ).. B) ROD ŽENSKÝ 1. Doplň vzory. mosaz duše. livrej námaha. příloha odpověď.. kytice. větev.. stráň.. pověst 2. Doplň koncovky. Jedu z Ostrav do Mladé Boleslav. Pozoroval jsem vos a včel. Napiš větu na tabul. Oprav si chyb. Na větv sedí vlaštovky. Mám rád salát s mrkv.v rokl rostou bříz. Nemocný leží v postel. V kapl je zima. Přijdu s kamarádkam. Ve step žijí lam a žiraf. Jdeme v letní obuv. 3. Utvoř spisovné tvary od podstatných jmen. řeka (7. p., č. množ. ) píšťala ( 4. p., č. množ. ). sůl ( 2. p., č. jedn. ).. koroptev ( 2. p., č. množ. ). krev ( 6. p., č. jedn. ) jedle ( 7. p., č. množ. ).. 4. Převeď do množného čísla. Včela sbírá šťávu. Bříza je vysoká. 3

4 Zvedl těžkou otep slámy. Na hrázi stála dívka. Zahnal krávu do ohrady. C ) ROD STŘEDNÍ 1. Doplň vzory. zrno. nádraží mládě. srdce hnízdo. house.. odmítnutí. konopí. štěně.. strniště.. 2. Doplň koncovky. Přivezli nám uhl a dřív. V rákos kváká žába. Zemědělci sklízejí na pol obil. Vítězstv bylo těžké. Pod chodidl cítil štěrk. Chobotnice loví chapadl. Mám čisté svědom. Na neb je vidět hvězdy. Vánoční cukrov vonělo v místnosti. Řeka tekla údol m mezi pol. Zahynul pod kol auta. 3. Utvoř spisovné tvary od podstatných jmen. lvíče ( 3.p., č. jedn. ). Labe ( 6. p., č. jedn. ) žihadlo ( 7. p., č. množ. ).. pole ( 6. p., č. množ. ). bidlo ( 7. p., č. množ. ) 4

5 4. Převeď do množného čísla. Šel se zavazadlem. Záhony hnojíme hnojivem. Fotky jsou pod sklem. Byl ozářen světlem... Vyšli jsme do pole... 5

6 TVARY PODSTATNÝCH JMEN ŘEŠENÍ C) ROD MUŽSKÝ 5. Doplň vzory. starosta předseda včelín hrad vítěz muž správce soudce otec muž vesničan pán obhájce soudce houslista předseda dav hrad vařič stroj 6. Doplň koncovky. Lvi jsou nebezpečné šelmy. Viděli jsme šakaly a divoké psy. Na obloze se vznášeli jestřábi a sokoli. Lov se sokoly a cvičenými psy byl oblíbený ve středověku. Na zdi visí obrazy. Cvičenci se cvičiteli jedou na soustředění. Posílám ti dopisy. Besedujeme s vítězi soutěže. Řekněte to panu řediteli. 7. Utvoř 7. pád čísla množného. učitel s učiteli člověk s lidmi kazatel s kazateli červ s červy čáp s čápy vůz s vozy orel s orly přítel s přáteli lovec s lovci velitel s veliteli 8. Utvoř spisovné tvary od podstatných jmen. drahokam ( 7. p., č. množ.) s drahokamy obránce ( 5. p., č. jedn.) obránce herec ( 6. p., č. množ. ) o hercích páv ( 4. p., č. množ. ) pávy chlapec ( 3. p., č. jedn. ) chlapcovi 6

7 D) ROD ŽENSKÝ 5. Doplň vzory. mosaz kost duše růže livrej píseň námaha žena příloha žena odpověď kost kytice růže větev píseň stráň píseň pověst kost 6. Doplň koncovky. Jedu z Ostravy do Mladé Boleslavi. Pozoroval jsem vosy a včely. Napiš větu na tabuli. Oprav si chyby. Na větvi sedí vlaštovky. Mám rád salát s mrkví. V rokli rostou břízy. Nemocný leží v posteli. V kapli je zima. Přijdu s kamarádkami. Ve stepi žijí lamy a žirafy. Jdeme v letní obuvi. 7. Utvoř spisovné tvary od podstatných jmen. řeka (7. p., č. množ. ) řekami píšťala ( 4. p., č. množ. ) píšťaly sůl ( 2. p., č. jedn. ) soli koroptev ( 2. p., č. množ. ) koroptví krev ( 6. p., č. jedn. ) krvi jedle ( 7. p., č. množ. ) jedlemi 8. Převeď do množného čísla. Včela sbírá šťávu. Včely sbírají šťávy. Bříza je vysoká. Břízy jsou vysoké. Zvedl těžkou otep slámy. Zvedl těžké otepi slámy. Na hrázi stála dívka. Na hrázích stály dívky. Zahnal krávu do ohrady. Zahnal krávy do ohrad. 7

8 C ) ROD STŘEDNÍ 5. Doplň vzory. zrno město nádraží stavení mládě kuře srdce moře hnízdo město house kuře odmítnutí stavení konopí stavení štěně kuře strniště moře 6. Doplň koncovky. Přivezli nám uhlí a dříví. V rákosí kváká žába. Zemědělci sklízejí na poli obilí. Vítězství bylo těžké. Pod chodidly cítil štěrk. Chobotnice loví chapadly. Mám čisté svědomí. Na nebi je vidět hvězdy. Vánoční cukroví vonělo v místnosti. Řeka tekla údolím mezi poli. Zahynul pod koly auta. 7. Utvoř spisovné tvary od podstatných jmen. lvíče ( 3.p., č. jedn. ) lvíčeti Labe ( 6. p., č. jedn. ) Labi žihadlo ( 7. p., č. množ. ) žihadly pole ( 6. p., č. množ. ) polích bidlo ( 7. p., č. množ. ) bidly 8. Převeď do množného čísla. Šel se zavazadlem. Šel se zavazadly. Záhony hnojíme hnojivem. Záhony hnojíme hnojivy. Fotky jsou pod sklem. Fotky jsou pod skly. Byl ozářen světlem. Byl ozářen světly. Vyšli jsme do pole. Vyšli jsme do polí. 8

9 Použitá literatura: Havránek, B., Jedlička, A. : Stručná mluvnice česká. Praha 2000 Styblík, V. a kol. : Cvičení z pravopisu pro větší školáky. SPN. Praha

PROCVIČOVÁNÍ TVARŮ A PRAVOPISU PODSTATNÝCH JMEN PODLE VZORŮ

PROCVIČOVÁNÍ TVARŮ A PRAVOPISU PODSTATNÝCH JMEN PODLE VZORŮ Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory

Více

ČESKÝ JAZYK PRO 5. ROČNÍK

ČESKÝ JAZYK PRO 5. ROČNÍK ČESKÝ JAZYK PRO 5. ROČNÍK autor: Mgr. Eva Cacková informační zdroj: Dokážeš psát bez chyb?, Zita Janáčková, Brno, Nová škola, 1998 Český jazyk pro 5. ročník Pracovní sešit, Vlastimil Styblík a kol., Praha,

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_270 Jméno autora: Mgr. Eva Svárovská Třída/ročník:

Více

TŘÍČTVRTLETNÍ PROVĚRKA ČESKÝ JAZYK V. ROČNÍK

TŘÍČTVRTLETNÍ PROVĚRKA ČESKÝ JAZYK V. ROČNÍK Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT TŘÍČTVRTLETNÍ PROVĚRKA ČESKÝ JAZYK V. ROČNÍK Anotace: materiál obsahuje 7 listů Šablona: III/2 Název: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_25_04 Tématický celek: Gramatika, skladba, sloh Autor: Mrg. Libuše

Více

SLOVNÍ DRUHY PRO 3.TŘÍDU

SLOVNÍ DRUHY PRO 3.TŘÍDU 22. základní škola Plzeň, příspěvková organizace Na Dlouhých 49, 312 09 Plzeň Absolventská práce SLOVNÍ DRUHY PRO 3.TŘÍDU Kristýna Pešková 9.A Vedoucí absolventské práce: Mgr. Marcela Kliková Školní rok

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1825. Mgr. Eva Beranová. Pracovní list. Psací potřeby. 5. ročník

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1825. Mgr. Eva Beranová. Pracovní list. Psací potřeby. 5. ročník VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu Číslo projektu Škola CZ.1.07/1.4.00/21.1825 Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova 2592 Šablona klíčové aktivity I/2 Sada

Více

Minulý čas průběhový (past continuous) v oznamovací větě, v otázce a v záporu

Minulý čas průběhový (past continuous) v oznamovací větě, v otázce a v záporu Minulý čas průběhový (past continuous) v oznamovací větě, v otázce a v záporu MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život

Více

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola mnoha možností Základní škola Boskovice, okres Blansko nám. 9. května 8

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola mnoha možností Základní škola Boskovice, okres Blansko nám. 9. května 8 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola mnoha možností Základní škola Boskovice, okres Blansko nám. 9. května 8 Zapomenou na to, co jste jim řekli, ale nezapomenou na to, jak se s vámi

Více

Český jazyk a literatura

Český jazyk a literatura Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Český jazyk a

Více

Lekce 2. Aktivita: Malovačka. Procvičení širší slovní zásoby. Postup viz předchozí aktivita. Pracovní list 28

Lekce 2. Aktivita: Malovačka. Procvičení širší slovní zásoby. Postup viz předchozí aktivita. Pracovní list 28 Lekce 2 Cíl lekce: Cílem této lekce je, aby se studenti uměli zorientovat pomocí základních pokynů a informací, popř. velmi jednoduše takové pokyny sdělit (viz požadavky Evropského referenčního rámce pro

Více

Doporučené učební osnovy předmětů ČJL, AJ a M pro základní školu. Únor 2011

Doporučené učební osnovy předmětů ČJL, AJ a M pro základní školu. Únor 2011 Doporučené učební osnovy předmětů ČJL, AJ a M pro základní školu Obsah Úvod I. Návrh učebního plánu pro základní školu Úvodní slovo k učebnímu plánu... I. 1 Učební plán pro 1. stupeň základní školy...

Více

Český jazyk 9. ročník

Český jazyk 9. ročník Český jazyk 9. ročník Náhradník NáhradníkJ evátá třída (Testovací klíč: GOETKRWV) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 38 Pravopis a mluvnice / Větná skladba / Sloh

Více

Rybí zpravodaj č. 12 2014

Rybí zpravodaj č. 12 2014 OBSAH: Rybí zpravodaj č. 12 2014 ŽIVOT VE ŠKOLE V PROSINCI, LEDNU A ÚNORU 2 MIMOŠKOLNÍ AKCE.. 4 STRÁNKA PRO EKOŠKOLU. 6 CO NÁS BAVÍ, CO NÁS ZAJÍMÁ - REPORTÁŽE.. 8 LITERÁRNÍ PŘÍLOHA...... 13 ZÁBAVA 17 ŽIVOT

Více

HUMANITNÍ PŘEDMĚTY S VYUŽITÍM ICT

HUMANITNÍ PŘEDMĚTY S VYUŽITÍM ICT HUMANITNÍ PŘEDMĚTY S VYUŽITÍM ICT B3 HUMANITNÍ PŘEDMĚTY S VYUŽITÍM ICT Mgr. Ivana Hrubá Eliášová 14. 04. 2015-1 - OBSAH ÚVOD.............................................. 3 Editování aplikací a vytváření

Více

POHÁDKY ZE VŠECH KOUTŮ SVĚTA vám přináší esperanto.

POHÁDKY ZE VŠECH KOUTŮ SVĚTA vám přináší esperanto. POHÁDKY ZE VŠECH KOUTŮ SVĚTA vám přináší esperanto. Pohádky vypráví dětem babičky, dědové a rodiče na celém světě. Český esperantista Theodor Kilián požádal své přátele, roztroušené po celém světě, aby

Více

1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 4. 1.1. Název vzdělávacího programu... 4. 1. 2. Údaje o škole... 5. 1. 3. Zřizovatel školy... 6

1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 4. 1.1. Název vzdělávacího programu... 4. 1. 2. Údaje o škole... 5. 1. 3. Zřizovatel školy... 6 1 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 4 1.1. Název vzdělávacího programu... 4 1. 2. Údaje o škole... 5 1. 3. Zřizovatel školy... 6 1. 4. Platnost dokumentu od:... 6 2. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY... 7 2.1. Historie školy...

Více

I. Psaní čárky v souvětí 1 Souřadné spojení vět spojkami a, i, ani, nebo, či

I. Psaní čárky v souvětí 1 Souřadné spojení vět spojkami a, i, ani, nebo, či I. Psaní čárky v souvětí 1 Souřadné spojení vět spojkami a, i, ani, nebo, či Čárkou neoddělujeme spojení vět hlavních nebo spojení vět vedlejších spojkami a, i, ani, nebo, či v poměru slučovacím. Jsou-li

Více

Obchodní akademie Náchod. Přijímací zkoušky z českého jazyka školní rok 2003 2004. 1. část. Pravopisné cvičení

Obchodní akademie Náchod. Přijímací zkoušky z českého jazyka školní rok 2003 2004. 1. část. Pravopisné cvičení Obchodní akademie Náchod Přijímací zkoušky z českého jazyka školní rok 2003 2004 1. část Pravopisné cvičení Pozorně doplň čárky ve větách, vynechaná písmena a správnou možnost z nabízené dvojice. Když

Více

Č L O V Ě K A J E H O S V Ě T LIDÉ A ČAS

Č L O V Ě K A J E H O S V Ě T LIDÉ A ČAS Č L O V Ě K A J E H O S V Ě T Linda Mikulenková LIDÉ A ČAS Pracovní sešit pro 4. a 5. roční k základní školy Lektorovali: Mgr. Antonín Kalous, Ph.D.; Mgr. Radek Malý, Ph.D. Recenzovali: PaedDr. Blanka

Více

Přijímací testy z českého jazyka (autorka Mgr. Kateřina Stündlová)

Přijímací testy z českého jazyka (autorka Mgr. Kateřina Stündlová) Přijímací testy z českého jazyka (autorka Mgr. Kateřina Stündlová) 1. Diktát Ráno mě vzbudily hrdličky a sluníčko, jak mi svítilo na hlavu. Babička už v posteli nebyla. Asi pekla závin, protože to vonělo

Více

výstupy - kompetence mezipředmětové vztahy, průřezová témata projekty eko..,ochr.čl

výstupy - kompetence mezipředmětové vztahy, průřezová témata projekty eko..,ochr.čl předmět: Český jazyk hod/t zkratka předmětu Čj 9 Čj Čj Čj ročník: 1. 297 1. 1. 1. kontrola hodin za rok 297 výstupy - kompetence poč. m. mezipředmětové vztahy, průřezová témata projekty poznámky,eko..,ochr.čl.

Více

Aktivity ZŠ a prezentace škola na webových stránkách

Aktivity ZŠ a prezentace škola na webových stránkách Příloha č. 1 Aktivity ZŠ a prezentace škola na webových stránkách Start do školy 4. září 2013 http://www.zsstramberk.cz/start-do-skoly/ V pondělí 2. září 2013 se uskutečnilo slavnostní uvítání prvňáčků.

Více

D E N O B C E D O B R Á - V E L K Á D O B E R S K Á 2 0 1 3. 31. srpen 2013

D E N O B C E D O B R Á - V E L K Á D O B E R S K Á 2 0 1 3. 31. srpen 2013 D E N O B C E D O B R Á - V E L K Á D O B E R S K Á 2 0 1 3 31. srpen 2013 Prázdniny vstoupily do své druhé polovině, víceméně se s námi pomalu loučí a blíží se poslední sobota v měsíci srpnu, která pravidelně

Více

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŢSTEVNÍ 125. Název projektu: Ve svazkové škole aktivně interaktivně. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŢSTEVNÍ 125. Název projektu: Ve svazkové škole aktivně interaktivně. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21. Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŢSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3465 Autor: Jana Schlemmerová Tematický okruh: Název: VY_12_INOVACE_08_ČJ3_VĚTY

Více

7 8 / 2014. REDAKCE BRODSKÉHO ZPRAVODAJE PŘEJE SVÝM ČTENÁŘŮM KRÁSNÉ LÉTO foto: Elen Sladká

7 8 / 2014. REDAKCE BRODSKÉHO ZPRAVODAJE PŘEJE SVÝM ČTENÁŘŮM KRÁSNÉ LÉTO foto: Elen Sladká VYDÁVÁ MĚSTO UHERSKÝ BROD ČERVENEC A SRPEN 2014 ZDARMA WWW.UB.CZ 7 8 / 2014 BRODSKÝ ZPRAVODAJ REDAKCE BRODSKÉHO ZPRAVODAJE PŘEJE SVÝM ČTENÁŘŮM KRÁSNÉ LÉTO foto: Elen Sladká KULTURNÍ FOTOGALERIE Vlasta

Více

JAK NAPSAT INDIVIDUÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PLÁN

JAK NAPSAT INDIVIDUÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PLÁN JAK NAPSAT INDIVIDUÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PLÁN metodická příručka Základní škola Prostějov, ul. E. Valenty 52 Mgr. Markéta Talandová metodik KA1 Mgr. Hana Lužná výchovná poradkyně Individuální vzdělávací plán

Více

Dětský domov a Školní jídelna, Melč 4, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti dětského domova školní rok 2011/2012

Dětský domov a Školní jídelna, Melč 4, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti dětského domova školní rok 2011/2012 Dětský domov a Školní jídelna, Melč 4, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti dětského domova školní rok 2011/2012 V Melči, dne 22.10.2012 Mgr. Jiřina Moudrová ředitelka 1 Obsah výroční zprávy

Více

Literatura pro 1. ročník gymnázia. Od českého národního obrození po realismus (konec 18. století 2. polovina 19. století)

Literatura pro 1. ročník gymnázia. Od českého národního obrození po realismus (konec 18. století 2. polovina 19. století) Literatura pro 1. ročník gymnázia Od českého národního obrození po realismus (konec 18. století 2. polovina 19. století) Gymnázium Velké Meziříčí 2012 1 Povinná četba (platí pro všechny) zapsat do KD i

Více

10 11/ 14 (198) Měsíčník Spolku pro obnovu venkova ČR a Národní sítě Místních akčních skupin ČR

10 11/ 14 (198) Měsíčník Spolku pro obnovu venkova ČR a Národní sítě Místních akčních skupin ČR 10 11/ 14 (198) www.spov.org www.nsmascr.cz Měsíčník Spolku pro obnovu venkova ČR a Národní sítě Místních akčních skupin ČR Vesnice roku 2014 Kateřinice. Přátelé, kamarádi, Kateřinice, je to Vaše! zvolal

Více