ENGLISH ENGLISH TENSES
|
|
- Dominik Novák
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Online R ENGLISH ENGLISH TENSES in a nutshell + exercice ANGLICKÉ ČASY v kostce
2 INTRODUCTION PŘEDMLUVA Tato příručka vznikla, aby pohohla studentům angličtiny pochopit anglické časy. Anglické časy nejsou vůbec složité, jak je většina učebnic vysvětluje. Jen je potřeba se na ně podívat jinak. Vzít jeden po druhém a jednoduše se s nimi seznámit. U každého vysvětlení je několik příkladů z reálného života pro lepší představu. U jednotlivých vysvětlení jsou označeny pokročilosti použití. To znamená, že ne každé použití musíme mít v našem aktivním zásobníku. Stači jim jen rozumět a postupně na nich pracovat. Lepší je zvládnout méně věcí pořádně, než spoustu věcí jen prolétnout. A ještě důležitá poznámka před začátkem studia. Pokud nebudete rozumět jakémukoli slovu, tak si ho vyhledejte ve slovníku. Nikdy nepokračujte dál bez jeho objasnění. Za každým vysvětlením časů je překladové cvičení, ve kterém si ověřte porozumění jednotlivým časům. Toto cvičení si vyplňte na papír. V této knize budete potkávat značky, které vám budou pomáhat, kterými časy začít a na které se zaměřit až postupem času. A B C začátečník mírně pokročilý pokročilý Tak pojďme na to, ať to máme co nejdříve výsledky. Před začátkem studia doporučujeme si tuto knihu vytisknout. Jan Kovařík
3 PRESENT SIMPLE PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ Proč prostý? Co to znamená? Prostý znamená jednoduchý. Je to jednoduché vyjádření obecné pravdy nebo opakující se činnosti v okolí přítomnosti. A I have a dog. My brother swims. I go to school. She doesn't run. Do you like her? Present simple se dá použít i pro budoucnost, která je naplánována podle nějakého harmonogramu a je s ní ve společnosti počítáno. Většinou to bývá pro opakující se aktivity. B The movie starts at 7 p.m. The bus departs at 5. Our shop closes before midnight. His plane arrives at 7. Present simple nelze použít pro osobní plány. I go to school tomorrow. Jack works next weekend.
4 PRESENT SIMPLE EXERCICE Přeložte následující věty do angličtiny: Plaveš každý den? Ona nemá psa. Chodíme do kina. Ten autobus odjíždí v 5. Jack nejí maso. Lucy neposlouchá rádio. Kdy vstáváš? Zkontrolujte si svoje věty podle řešení: Do you swim every day? She doesn t have a dog. We go to the cinema. The bus departs/leaves at 5. Jack doesn t eat meat. Lucy doesn t listen to the radio. When do you wake up?
5 PRESENT CONTINUOUS PŘÍTOMNÝ ČAS PRŮBĚHOVÝ Tento čas používáme, když se něco děje právě teď. A I am doing my homework. She is writing. Are they watching TV? Další použití je pro dočasné aktivity v okolí přítomnosti. A I am reading the book this week. The grandma is looking after our kids these days. She is driving her husband's car this month. Dále se dá present continuous použít pro osobní plány do budoucna, které jsou jisté. B I am playing tennis on Saturday morning. She is working tomorrow. They are flying to Japan on Friday. (U tohoto použití je nutné uvést čas, kdy se daná aktivita stane.) Poslední použití present continuous je stížnost, co někdo pořád dokola dělá. C She is always coming late. My brother is always smoking in my car. Jane is always lying to me. (Stížnost používáme vždy se slovem always.)
6 PRESENT CONTINUOUS EXERCICE Přeložte následující věty do angličtiny: Peter nemluví. V těchto dnech se starám o děti. Pořád kouříš v tom autě. Zítra pracuju. Řídíš? Tento týden jím maso. V sobotu letím do Londýna. Zkontrolujte si svoje věty podle řešení: Peter isn t speaking. I am looking after the children these days. You are always smoking in the car. I am working tomorrow. Are you driving? I am eating meat this week. I am flying to London on Saturday.
7 PRESENT PERFECT PŘEDPŘÍTOMNÝ ČAS Present perfect používáme, když máme v přítomnosti něco hotovo, nebo naopak něco dokončené není. B I have cooked. She has done it. Have you sent it yet? She hasn't bought it. Dále můžeme použít tento čas, když říkáme, že máme s něčím zkušenost (víme, jaké něco je). Neuvádíme, kdy se to stalo, prostě kdykoli v našem životě. B I have been to France. She has tried it. I have seen a crocodile. I have never read the book. Have you ever swum in the ocean? Poslední použítí Present perfect je, když hovoříme o neukončené době. Něco se stalo (třeba i vícekrát) nebo nestalo. Důležité je, že se to ještě může změnit. C I haven't eaten today. I have seen him 3 times this week. She has been there 4 times this month. I haven't been on holiday this year. How many people have you met this week?
8 PRESENT PERFECT EXERCICE Přeložte následující věty do angličtiny: Mám opravené auto. Nikdy jsem nebyl v Praze. Dnes jsem (ještě) nepil kávu. Máš to vyrobené? Kolik aut jsi dnes opravil? (Ještě pracuješ dále) Viděl jsi někdy ten film? Nemám to odeslané. Zkontrolujte si svoje věty podle řešení: I have fixed the car. I have never been to Prague. I haven t drunk coffee today. Have you made it? How many cars have you fixed today? Have you ever seen the film? I haven t sent it. anglictinajihlava.cz,
9 PRESENT PERFECT CONTINUOUS PŘEDPŘÍTOMNÝ ČAS PRŮBĚHOVÝ Tento čas používáme, když vyjadřujeme, jak dlouho nějaká činnost probíhá. B I have been swimming for 3 hours. She has been cooking since 12. They have been playing all day. How long have you been doing it? Zde uvádíme dobu trvání jednotlivých aktivit. Druhé použití tohoto času je tehdy, když nějaká činnost probíhala před chvílí skončila a teď vidím, její následek. C She is red in her face. She has been working out. They are wet. They have been running in the rain. He is green. He has been painting his room. Why are you red? What have you been doing? (Zde dobu trvání aktivit nedáváme, protože není podstatná. Důležité je, co vidíme teď a jaký děj k tomu vedl.)
10 PRESENT PERFECT CONTINUOUS EXERCICE Přeložte následující věty do angličtiny: Jak dlouho mluvíš anglicky? Pracuji celý den. Jsem unavený, pracoval jsem. Stavím svůj dům od Jak dlouho tancuje? Jsi mokrý. Co jsi dělal? Plavu 3O minut. Zkontrolujte si svoje věty podle řešení: How long have you been speaking English? I have been working all day. I am tired, I have been working. I have been building my house since How long has she been dancing? You are wet. What have you been doing? I have been swimming for 30 minutes.
11 Základní vyjádření minulosti - nějaká činnost se v minulosti stala nebo nestala, hovoříme zde o výsledku. A I cooked yesterday. Jane visited him. Did you do it? I didn't see him at the party. Minulý čas prostý se dá použít také u opakovaných činností v minulosti. A HOVOŘÍME O VÝSLEDKU I went to school when I was young. I played football every day. I called her twice a week. PAST SIMPLE MINULÝ ČAS PROSTÝ
12 PAST SIMPLE EXERCICE Přeložte následující věty do angličtiny: Udělal jsi to? Zaplaval jsem si. Neuvařila. Viděl jsi to? Chodíval jsem do parku. Neslyšela to. Vstal jsem v 6. Zkontrolujte si svoje věty podle řešení: Did you do it? I swam. She didn t cook. DId you see it? I went to the park. She didn t hear it. I woke up at 6.
13 PAST CONTINUOUS MINULÝ ČAS PRŮBĚHOVÝ Past continuous používáme, když chceme říci, jak dlouho nebo za jakých okolností probíhal nějaký děj v minulosti. B HOVOŘÍME O DĚJI I was swimming at 7. She was crying when I came in. They were playing the match from 9 to 11. Were you sleeping the whole night? (Jestli byla činnost dokončena zde neříkáme. Komunikujeme pouze děj/průběh, ne výsledek. V minulém čase průběhovém zpravidla dáváme dobu trvání děje.) Další typické použití je také tam, kde je ukazujeme nějakou změnu nebo růst v čase. Opět se zde jedná o postupnou dlouhotrvající činnost. B The town was changing quickly. Their English was improving in the course. My hair was going grey. Her children were growing up quickly.
14 PAST CONTINUOUS EXERCICE Přeložte následující věty do angličtiny: Sledoval jsem TV 2 hodiny. Plava jsi, zatímco spala? Spal jsem celou noc. Sprchoval jsem se, když přišla. Malovala obrázek celý den. Zahlídl jsem ho, zatímco řídil. Spala v 11. Zkontrolujte si svoje věty podle řešení: I was watching TV for 2 hours. Were you swimming while she was sleeping? Were you sleeping all night? I was having a shower when she came. She was painting a picture all day. I saw him while he was driving. She was sleeping at 11.
15 PAST PERFECT PŘEDMINULÝ ČAS Tento čas se využívá, když porovnáváme 2 aktivity v minulosti a říkáme, že jedna se stala už dříve (před minulostí). Používá se ve vypravování. B I had cooked when you came. She has done it before he called her. I had brushed my teeth when I went to bed. Had you had breakfast when you went on the trip?
16 PAST PERFECT EXERCICE Přeložte následující věty do angličtiny: Měl jsem vymalováno, když jsem jel na dovolenou. Byl jsem najezený, když jsem šel do práce. Neměl jsem vysáto, když příšla. Byl jsi vyspalý, když jste hráli fotbal? Neměl jsem to poslané, když mi volal. Byl jsi nasnídaný, když sis čistil zuby? Byl jsem osprchovaný, když jsem šel spát. Zkontrolujte si svoje věty podle řešení: I had painted when I went on holiday. I had eaten when I went to work. I hadn t vacuumed when she came. Had you slept when you played football? I hadn t sent it when you called. Had you had breakfast when you brushed your teeth? I had had a shower when I went to bed.
17 PAST PERFECT CONTINUOUS PŘEDMINULÝ ČAS PRŮBĚHOVÝ Používáme v případě, že nějaká činnost probíhala v minulosti a poté se v nějaký moment zastavila. C I had been sleeping until you called me. She had been working until 5. Jack had been waiting for more than 2 hours when she arrived. How long had you been sleeping when he woke you up? She had been running until it got dark. Používáme také tehdy, když chceme říci, jaká činnost způsobila nějaký následek. C They had an accident because he had been driving fast. Jack failed the test because he hadn t been studying much. I had been running, that s why I was tired.
18 PAST PERFECT CONTINUOUS EXERCICE Přeložte následující věty do angličtiny: Spal jsem, dokud mě nevzbudila. Pracoval jsem do 5. Běžel jsem rychle, a proto jsem si zlomil nohu. Čekal jsem na tebe hodinu, než jsi přišel. Běžel jsem, dokud se nesetmělo. Řídil jsem, dokud jsme se tam nedostali. Sprchoval jsem se, dokud jsi nepřišel. Zkontrolujte si svoje věty podle řešení: I had been sleeping until she woke me up. I had been working until 5. I had been running fast, that s why I broke my leg. I had been waiting for you for an hour before you came. I had been running until it got dark. I had been driving until we got there. I had been having a shower until you came.
19 Budoucnost pomocí will používáme, když vyjadřujeme okamžité rozhodnutí. Zde zpravidla zkracujeme I will na I ll. A Dále používáme will pro odhady. A I ll open the door. I ll answer the phone. I think Real Madrid will win. She will pass the test. FUTURE SIMPLE BUDOUCÍ ČAS PROSTÝ WILL Poslední použití je u věcí, které nemohou být ovlivněny. (počasí, narozeniny...) A Jack will be 20 next Monday. The sun will shine tomorrow. GOING TO Going to používáme pro osobní plány, pro které jsme se již rozhodli. B I am going to visit her. She is going to play with us tomorrow. Dále používáme going to pro předpovědi blízké budoucnosti, které se zdají nevyhnutelné. Jsou založeny na (viditelném) faktu v přítomnosti. B Look at the clouds, it s going to rain. He is studying well. He is going to pass the test. I m going to pass out. (omdlít)
20 FUTURE SIMPLE EXERCICE Přeložte následující věty do angličtiny: Zítra jí bude 15. Chystám se tam jít. Udělám to. Dáš mi to? Jane to nekoupí. Chystáš se řídit? V pátek bude pršet. Zkontrolujte si svoje věty podle řešení: She will be 15 tomorrow. I am going to go there. I will do it. Will you give it to me? Jane won t buy it. Are you going to drive? It will be rainy on Friday.
21 FUTURE CONTINUOUS BUDOUCÍ ČAS PRŮBĚHOVÝ Budoucí čas průběhový používáme, když chceme říci, že nějaká činnost bude v průběhu v nějaký čas v budoucnu. Nehovoříme o výsledku, ale o ději. B Don t call me. I ll be sleeping at 1O. I will be working when you come. She will be running for 40 minutes. They will be driving all day. When I come, she will be making dinner. Ve stejném významu se dá použít i fráze going to. B I am going to be sleeping at 10. I am going to be speaking about my job for a few minutes. She is going to be running for 20 minutes. They are going to be working all month.
22 FUTURE CONTINUOUS EXERCICE Přeložte následující věty do angličtiny: Budu vařit 2 hodiny. Budeš spát celé odpoledne? Budu splavat od 2 do 3. Budeme se zlepšovat příští rok O víkendu budeme malovat. Nebudu to opravovat. (Zlepšit stav.) Budeme studovat od 5 do 8. Zkontrolujte si svoje věty podle řešení: I will be cooking for 2 hours. Will you be sleeping all afternoon? I will be swimming from 2 to 3. They will be improving / getting better next year. We will be painting at the weekend. I won t be fixing it. We will be studying from 5 to 8.
23 FUTURE PERFECT PŘEDBUDOUCÍ ČAS Tento čas nám říká, že bude v nějaký moment v budoucnosti něco hotovo. C I will have done it when she arrives. She will have run when it gets dark. I will have visited 20 countries when I retire. Will you have sent it by the time I call you? It will have got dark by the time I get home. Tento čas se opět dá použít s vazbou going to.
24 FUTURE PERFECT EXERCICE Přeložte následující věty do angličtiny: Budu mít uvařeno, až půjdu ven. Budu to mít odeslané, až půjdu domů Nebudu to mít dokončené, až se uvidíme. Budu mít umyté ruce, až budu jíst. Budu osprchovaný, až půjdu spát. Budeš to mít koupené, až mi zavoláš? Nebudu mít umyté nádobí, až přijde. Zkontrolujte si svoje věty podle řešení: I will have cooked when I go out. I will have sent it when I go home. I won t have done it when we meet/see each other. I will have washed my hands when I eat. I will have had a shower when I go to sleep. Will you have bought it when you call me? I won t have washed the dishes when she comes.
25 FUTURE PERFECT CONTINUOUS PŘEDBUDOUCÍ ČAS PRŮBĚHOVÝ Používáme, když chceme říci, že v nějakém bodě v budoucnosti bude činnost již nějakou dobu aktivní. C I will have been working there for 2 years tomorrow. She will have been swimming for 1 hour when it gets dark. I will have been driving for 10 hours when we get there. He will have been building a house for a year this weekend.
26 FUTURE PERFECT CONTINUOUS EXERCICE Přeložte následující věty do angličtiny: Budu čekat více než 2 hodiny, když přijede ten vlak. Budeme sezdaní 50 let v prosinci. Jane bude trénovat 3 hodiny, když se setmí. Zítra budu běhat 3 roky. Poletíme 12 hodin, když přistaneme. V pondělí tu budu pracovat rok. Za týden budu studovat angličtinu už 10 let. Zkontrolujte si svoje věty podle řešení: I will have been waiting for more than 2 hours when the train arrives. We will have been married for 50 years in December. Jane will have been training for 3 hours when it gets dark. I will have been running for 3 years tomorrow. We will have been flying for 12 hours when we land. I will have been working here for a year on Monday. I will have been studying English for 10 years in a week.
27 SHORT TEST KRÁTKÝ TEST Následuje krátký test, jestli dokážete určit jaký anglický čas odpovídá k dané české větě. Tyto věty nepřekládejte, pouze určete, o jaký čas se jedná. Nemám ráda Pavla. Budu běhat 10 minut. Nikdy jsem tam nebyla. Až půjdu spát, budu osprchovaný. Tancuji 3 roky. Právě hraji na kytaru. Dneska jsem ještě nejedl. Zítra podle předpovědi bude sněžit. Podívej, bude pršet. Když jsem šel spát, měl jsem udělaný úkol. Pořád chodí pozdě! Udělal jsi to včera? Běžel jsem, dokud jsem nedoběhl do cíle.
28 ANSWERS TO THE TEST ODPOVĚDI K TESTU Zkontrolujte si, zdali jste správně určili anglické časy. Nemám ráda Pavla. present simple Budu běhat 10 minut. future continuous Nikdy jsem tam nebyla. present perfect Až půjdu spát, budu osprchovaný. future perfect Tancuji 3 roky. present perfect continuous Právě hraji na kytaru. present continuous Dneska jsem ještě nejedl. present perfect Zítra (podle předpovědi) bude sněžit. future simple- will Podívej, bude pršet. future simple - going to Když jsem šel spát, měl jsem udělaný úkol. past perfect Pořád chodí pozdě! present continuous Udělal jsi to včera? past simple Běžel jsem, dokud jsem nedoběhl do cíle. past perfect continuous Obědvali jsme 2 hodiny. past continuous
29 TRANSLATIONS PŘEKLADY Následuje překladový test. Zde si u věty určete, o jaký čas se jedná, a pak ji přeložte do angličtiny. Na další straně najdete správné řešení. Jane pořád chodí pozdě! Jack byl dvakrát v Londýně. (v životě) Zítra nedorazím. Jak dlouho Jack spí (až doteď)? Až odejdu, budu mít vypito 5 piv. Řídil jsem celou noc. Nechodí do práce. Když jsem odešel, měl jsem zhasnuto. Podívej, bude sněžit. Příšel Jack v 8? Budu to dělat celý den. Nikdy to neudělala. V pátek to bude rok, co studuji angličtinu.
30 ANSWERS TO THE TEST ODPOVĚDI K TESTU Zkountrolujte si, zdali jste správně přeložili věty. Jane pořád chodí pozdě! Jane is always coming late. Jack byl dvakrát v Londýně. (v životě) Jack has been to London twice. Zítra nedorazím. I won t come tomorrow. Jak dlouho Jack spí (až doteď)? (How long have you been sleeping Až odejdu, budu mít vypito 5 piv. I will have drunk 5 beers when I leave. Řídil jsem celou noc. I was driving all night. Nechodí do práce. He doesn t go to work. Když jsem odešel, měl jsem zhasnuto. I had switched off when I left. Podívej, bude sněžit. Look, it is going to snow. Příšel Jack v 8? Did Jack come at 8? Budu to dělat celý den. I will be doing it all day. Nikdy to neudělala. She has never done it. V pátek to bude rok, co studuji angličtinu. I will have been studying English for a year on Friday.
31 SUMMARY SHRNUTÍ Tak jak se vám líbilo čtení? Nemáte z toho hlavu jak balón? Pokud ano, tak je to zcela normální, časy totiž potřebují zažít a pořádně natrénovat než se v nich pokračuje dále. Pokud ne, tak máte na jazyky velký cit. Teď ale to nejdůležitější, jak s tím, co jsme se dočetli a vyzkoušeli, naložit? Asi cítíte, že je přečíst si knihu časů úplně nestačí. 1) vytiskněte si tuto krátkou knihu a každý den si ji večer pročtěte, budete se divit, jaký vliv to bude mít a kolik věcí vás napadne 2) nejdříve se soustřeďte na základní časy, poté na mírně pokročilé a až budete mít jistotu, tak teprve na ty pokročilé (toto může trvat i měsíce, nespěchejte na sebe) 3) pokud nemáte každodenní kontakt s angličtinou, tak se přihlašte do členské sekce se stovkami videí a úkolů, který vám dá úplnou jistotu: 4) nedovolte, aby vás někdo svedl z cesty angličtinu ve svém životě zvládnout Přejeme hodně úspěchů. Veronika a Honza Trochu právničiny na závěr: Tato kniha časů nám dala spoustu práce. Respektujte prosím, že jakékoli šíření tohoto materiálu nebo jeho částí je nezákonné a chráněno autorskými právy. Pokud se vám líbí, tak skvělé. Sdílejte ho se svými přáteli přeposláním odkazu pro jeho férové stažení. Děkujeme
Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, 582 32 Lipnice nad Sázavou
Od dotace EU k proměně vyučovací hodiny registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0196 Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, 582 32 Lipnice
PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS
PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS Autor: Gabriela Vašátová Datum: 2.9. 2014 Cílový ročník: 9. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace
Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel
Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel 1.Present Simple Přítomný prostý a) pravidelně se opakující děje..i get up at seven o clock. b) stálá fakta.. I live in Hradec Králové. c) jízdní řády.. The
Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list
VY_32_INOVACE_AJ_133 Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika slovesa
Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:
Projekt: Příjemce: Budějovice Název materiálu: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova
Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous
Future Future V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous 1. Will Will používáme, když: 1. mluvíme o faktech v budoucnosti. I will be fifteen
Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas
aneb Perfektní budoucnost. 2013 Předminulý čas se v angličtině nazývá Future Perfect. Používáme jej tehdy, potřebujeme-li jasně vyjádřit, že nějaký děj proběhl ještě dříve než budoucí děj, o kterém hovoříme.
Anglické časy. 1. Přítomné časy
Anglické časy 1. Přítomné časy PRESENT SIMPLE (přítomný prostý čas) Používá se pro vyjádření obecné pravdy (I like ice-cream) nebo pravidelně se opakujícího děje za užití časových výrazů jako jsou "every
Past Perfect opakování předminulý čas
1. Udělal jsem oběd,než přišla domů. 2. Když jsem přišel na autobusovou zastávku, autobus už odjel. 3. Do pondělí už všichni turisté opustili hotel. 4. Začala zpívat píseň, kterou napsala pro svého kamaráda.
Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday
Past simple Past simple = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v minulosti Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday Past simple of to be Minulý čas slovesa to be
PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení
PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Anglický jazyk Všechny ročníky střední školy všech oborů AJ/ZA+SC+OS/01+02+03+04/01
PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení
PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Anglický jazyk Všechny ročníky střední školy všech oborů AJ/ZA+SC+OS/01020+03+04/01 AJ/ZA+SC+OS/01+20+03+04/01/03-20 Mgr.
Předpřítomný čas prostý Present Perfect Simple Tvar have/has done, vid dokonavý
Předpřítomný čas prostý Present Perfect Simple Tvar have/has done, vid dokonavý Děj, který se stal v nedávné době v minulosti; v období, které trvá doteď. Důsledek děje trvá, např. I have bought a new
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Sylva Máčalová Tematický celek : Gramatika Cílová skupina : mírně pokročilý - pokročilý Anotace Materiál má podobu pracovního listu, který obsahuje cvičení, pomocí nichž si žáci procvičí rozdíly
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská
VY_32_INOVACE_AJ_140 Verbs Slovesa Test PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 3. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika - slovesa Předmět: Anglický jazyk Výstižný popis způsobu
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: Název materiálu: Tenses Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová PRESENT SIMPLE/PRESENT CONTINUOUS WORKSHEET 1. Use present simple or present continuous tense:
EU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list
VY_32_INOVACE_AJ_132 Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika slovesa
Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída
Téma: Anotace: Minulý čas prostý Prezentace vhodná k přímé výuce. Seznámí žáka s problematikou tvoření minulého času prostého (tvoření kladné věty, záporné věty, otázky a krátkých odpovědí). Příklady k
Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz
Přítomný čas prostý/ průběhový Present simple/ present continuous Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz Present continuous Přítomný čas průběhový použijeme pro situace, které: 1) Probíhají
VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace
VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb.
ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb. Jan Kovařík CO MŮŽETE OČEKÁVAT? Tento e- book Vám představí a hlavně vysvětlí několik základních chyb, kterých se lidé běžně dopouští,
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků prostřednictvím
Anglický jazyk 5. ročník
nglický jazyk 5. ročník Pátá třída (Testovací klíč: PESYF) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 9 14 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 40
seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor
VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_23 Úvodní část seznámení s cílem hodiny - nepravidelná slovesa Hlavní část nepravidelná slovesa vyhledávání v seznamu, správná výslovnost Závěrečná část zpětná vazba
Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list
VY_32_INOVACE_AJ_131 Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika
PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS
PART ONE Spelling of the verbs a) make present participles/add -ing b) put the verbs in the past read swim leave catch come rain hear burn wear think say take shine smoke give carry have take get can t
VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.
Škola Autor Číslo projektu Číslo Tematický celek Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Martina Suntychová CZ.1.07/1.5.00/34.0394
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis PŘEDPŘÍTOMNÝ ČAS PRŮBĚHOVÝ VY_32_INOVACE_AK_2_12 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy
http://www.zlinskedumy.cz
Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Výklad a cvičení z větné stavby, vy_32_inovace_ma_33_01
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Sylva Máčalová Tematický celek: Gramatika Cílová skupina: začátečník mírně pokročilý Anotace Materiál má podobu pracovního listu, který obsahuje celkem 5 různých cvičení a závěrečný překlad, pomocí
Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 9.04 Minulý a předpřítomný čas
Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 9.04 Minulý a předpřítomný čas Pracovní list je vytvořen k využití v předmětu Anglický
Cestovní ruch, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk
Cestovní ruch, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk Správná odpověď je podbarvena šedou barvou Otázka č. 1: I haven t seen her for...i ve forgotten what she looks like. a so long time a such long time
Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů
Datum: 17. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_302 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad
Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz
Minulý čas prostý Past simple Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz Use Použití Minulý čas prostý používáme, hovoříme-li o činnostech, událostech či stavech, které začaly a také skončily v
Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy aneb probˇ ehneme se. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pr ubˇ ehov e budouc ı ˇ casy
aneb proběhneme se. 2013 Vyjadřování budoucnosti Pomocí slovesa will se nevyjadřuje pouze jednoduchá budoucnost, ale lze také vyjádřit budoucnost s průběhovým i perfektním zabarvením. Mluvíme po tom o
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
- ověření gramatických jevů.
Škola Autor Číslo projektu Číslo Tematický celek Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Martina Suntychová CZ.1.07/1.5.00/34.0394
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý
Předpřítomný čas (present perfect) Předpřítomný čas patří mezi nejméně oblíbené oblasti gramatiky v angličtině, a to především proto, že v češtině obdobu tohoto času nemáme. Předpřítomný čas můžeme překládat
POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Markéta Zakouřilová aj5-jen-zak-pos-03 Z á k l a d o v ý t e x t : Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu PS - LEKCE (ps lekce_.jbb) PS - LEKCE Lekce:. Minulý čas prostý u slovesa to be Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden. I was in the mountains
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Sylva Máčalová Tematický celek : Gramatika Cílová skupina : začátečník mírně pokročilý Anotace Materiál má podobu pracovního listu, který obsahuje 6 různých cvičení včetně krátkého překladu, pomocí
Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků prostřednictvím
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis PŘÍTOMNÝ ČAS PRŮBĚHOVÝ VY_32_INOVACE_AK_2_04 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy
Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15-20 minut
VY_32_INOVACE_AJPS2_5460CZE Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů
Datum: 17. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_303 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad
20/ Řeč přímá a nepřímá
Úroveň jazyka Pre-Intermediate ( 1. 2. ročník ANJ jako první jazyk, středně pokročilí studen&) 2.sada (nebo 3. - 4. ročník - ANJ jako druhý jazyk, středně pokročilí studen&) 20/ Řeč přímá a nepřímá Citace
Anglický jazyk 5. ročník
nglický jazyk 5. ročník Pátá třída (Testovací klíč: ZLZJOGGV) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 9 14 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
Název vzdělávacího materiálu: Minulé časy prostý, průběhový (Past tenses: present simple X present continuous)
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Anglický jazyk 6. 9. Název DUM: VY_32_INOVACE_5C_15_Minulé_časy Vyučovací předmět: Anglický jazyk
Datum: 17. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.
Datum: 17. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_301 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad
Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3040 Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57 Třída / ročník 6.A,B/VI.ročník Datum vytvoření 30/7
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 8. - 9. ročník základní
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS (PRESENT PERFECT simple TENSE)
PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS (PRESENT PERFECT simple TENSE) Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Anglický jazyk Všechny ročníky střední školy všech oborů AJ/ZA+SC+OS/01+02+03+04/01 AJ/ZA+SC+OS/01+20+03+04/01/02-20
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu PS - LEKCE (ps lekce_.jbb) PS - LEKCE Lekce:. Přítomný čas průběhový - oznamovací věty Cvičení: Já se dívám na televizi. 8 9 I am watching TV.
ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb.
ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb. Jan Kovařík CO MŮŽETE OČEKÁVAT? Tento e-book Vám představí a hlavně vysvětlí několik základních chyb, kterých se lidé běžně dopouští,
Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk
Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk Správná odpověď je podbarvena šedou barvou Otázka č. 1: Why did he spend so... money? more a lot of much Otázka č. 2: Jane doesn t enjoy her job.
PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Kamila Hejlíková Aj5-usk-hej-psa-05.doc Z á k l a d o v ý t e x t : Mike is describing his holiday in the Czech Republic. M e t o d i c k
Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to
aneb Plánuji, že seknu s plánováním. 2013 Vyjadřování budoucnosti Angličtina nemá žádný gramatický budoucí čas, tak jak ho známe z jiných jazyků. Pomáhá si tedy různými gramatickými konstrukcemi, které
Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině
Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině Přítomné časy v angličtině jsou: Present simple Přítomný čas prostý Present continuous Přítomný čas průběhový Present perfect Předpřítomný čas Present perfect
Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení
Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno-Tuřany Název práce: Half term test, 6yr Pořadové číslo: III_2-05_54 Předmět: Anglický jazyk Třída: 6. B Téma hodiny: Pololetní písemná práce Vyučující: Ing. Olga
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_140 Jméno autora: Marina Hozmanová Třída/ročník:
MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)
MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE) A) PRAVIDELNÝCH SLOVES se tvoří příponou -ed I work I worked I help I helped I live I lived I stay I stayed I study I studied I stop I stopped Přípona ed se čte trojím
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 8. a 9. třída Základní
Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:
Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno -Tuřany Název práce: Test your English Pořadové číslo: III_2-05-46 Předmět: Anglický jazyk Třída: 6. AC Téma hodiny: Přítomný čas prostý Vyučující: Mgr. Milena
aneb Will Smith nebo Will Scarlet?
aneb Will Smith nebo Will Scarlet? 2013 Angličtina nemá žádný gramatický budoucí čas, tak jak ho známe z jiných jazyků. Pomáhá si tedy různými gramatickými konstrukcemi, které mají budoucí význam. Každou
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis PŘEDMINULÝ ČAS PRŮBĚHOVÝ VY_32_INOVACE_AK_2_14 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision
VY_22_INOVACE_84 P3 U3 Revision Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 7. 1. Complete with will/won t have travel drive solve need be (2x) My dad thinks
Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.
past modals Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano. You could play the piano. They could play
Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2
Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2 Unit 2 part A - translation practice 1. Je devět hodin a Dominic je před školou. It's 9 o'clock and Dominic's outside his school. 2. Je velmi šťastný. Nejde
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.
5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku. What is on the menu? I like to eat and my parents like to go to restaurants. We like Chinese food. We go to Yellow River or Red Apple every
VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision
VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. Revision P4 U3 1. Past continuous What was happening yesterday at 5 pm? 1. We (go)
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
Verb + -ing or infinitive
Verb + -ing or infinitive Verb + -ing or infinitive There are 3 groups of verbs: 1. Verbs followed by ing form 2. Verbs followed by infinitive 3. Verbs that can have ing form or infinitive, but the meaning
Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety
aneb Dává táta ultimáta? 2013 se říká podmínkovým souvětím, které se skládají převážně ze dvou (hlavní a vedlejší) vět a jsou spojeny spojkou if. Pořadí podmínkových vět Na jejich pořadí nezáleží. Některé
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut
VY_32_INOVACE_AJPS2_4860CZE Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
materiál - č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_AJ35ZI_12_02_18
Metodický list. Radmila Válková
Projekt: Zlepšení podmínek pro vzdělávání Příjemce: Základní škola Integra Vsetín Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3764 Název materiálu Autor Klíčová slova Šablona Metodický list Datum vytvoření 9.
Shrnutí anglické gramatiky. Pro studenty BAN4
Shrnutí anglické gramatiky Pro studenty BAN4 POZNÁMKA následující slidy shrnují gramatické jevy probírané kapitolách 7-12 učebnice International Express Intermediate Student s Book a jsou tedy určeny pro
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis BUDOUCÍ ČAS PRŮBĚHOVÝ VY_32_INOVACE_AK_2_10 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy
Věty k překladu From Unit 2 part B, Project 2
Věty k překladu From Unit 2 part B, Project 2 Unit 2 part B - translation practice 1. Proč jsou Mickey a Millie doma odpoledne? Why are Mickey and Millie at home in the afternoon? 2. Proč nejde Mut do
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona