Kuře nám už odrůstá. Přenést tuto sezonní symboliku. The Chickens Outgrow the Coop Springtime is an appropriate metaphor for what is

Transkript

1 Kuře nám už odrůstá Přenést tuto sezonní symboliku na dění v naší škole mi teď na jaře přišlo víc než přirozené. Ostatně čerstvě vylíhnutá kuřátka a kachňátka jsme si před jarními svátky na velikonočním trhu mohli pohladit i v SCIS. A i ta kuřata nám rostla před očima do podoby slepiček, stejně jako nyní roste naše školní přístavba do své skoro již finální podoby. Zbývá už jen sdělit ono všemi očekávané datum. Nebudu Vás proto napínat, nové číslo Newsletteru tuto důležitou informaci rozhodně nepostrádá. U nás ve SCIS se však snažíme, aby kuře nejen sílilo, ale také zmoudřelo. Proto ta záplava vědeckých, kulturních a jazykových akcí, kde se to hemží termíny jako Mathletics, Olympiáda, Bookweek, Klub mladého diváka, Spelling Bee či TOEFL Junior nebo recitační soutěž. O tom všem a ještě o mnoha dalších zajímavostech budete 2#342 číst na stránkách aktuálního Newsletteru.,51&#&2678/!"#$%&'()*#+Jste zvědaví? No tak 26784*#*6*1 0***%+1-,%-"#$%./ do toho! Přeji příjemné čtení. The Chickens Outgrow the Coop Springtime is an appropriate metaphor for what is happening in our school, especially this season. Chicks and ducklings again squeaked in their pens during the Sunny Canadian Easter Markets. Since last year, they too have grown right before our eyes just like our new building extension, which is entering its final stages of construction. The question on everyone s mind is the opening date (we ll save that one for later). Of course, this newsletter issue is still packed with loads of information. For our dedicated team of teachers and staff, it is important to not only let our chicks grow physically but also mentally. That s why we provide them with scientific, cultural and linguistic opportunities, such as Mathletics, Olympics, Book Week, Young Viewers Club, Spelling Bee, TOEFL Junior, and poetry competitions. All of this and much more can be found in these pages. Are you curious? Let s go! I wish you pleasant reading.

2 Opět nabízíme roční členství anglického webového portálu Mathletics za zvýhodněnou cenu Neustále udržovat během výuky matematiky v dětech lásku k tomuto předmětu je jednou z permanentních výzev Sunny Canadian International School. Proto se škola opět rozhodla zasponzorovat zkušební verzi tohoto učebního portálu a nabídnout roční členství za zvýhodněnou cenu. Doufáme, že se vám program vzbuzující ve vašich dětech nadšení pro matematickou gramotnost zalíbí a vy se stanete (někteří již podruhé) jeho předplatitelem podobně, jako tomu je ve Velké Británii, kde se do projektu zapojilo již více než škol. Kdykoli učitelé mluví o vztahu dětí k Mathletics, své povídání obvykle končí stejnými slovy. DĚTI UČENÍ MATEMATIKY MILUJÍ! Děti Mathletics opravdu mají rády a kladný vztah k matematice má pozitivní dopad na jejich celkové učení. Matematika tak najednou získává mnohem vyšší status a v očích dětí je najednou cool předmětem. Mathletics nabízí zábavu a zaujetí v matematice děti ji milují. Se slovy obdivu se přidávají další a další. Mathletics je neúžasnější webová stránka. Z dětí se najednou stali fandové matematiky a svůj vztah k tomuto předmětu zlepšily i ve škole. Je úžasné vidět najednou v hodinách matematiky děti šťastné. Mathletics, kterou zastřešuje společnost 3P Learning, získala prestižní ocenění BETT v soutěži ICT společnost roku 2014, a stala se tak světovým leaderem v oblasti digitálních vzdělávacích zdrojů v oblasti početních úloh. Poutavý obsah učiva je vytvářen pečlivě podle osnov a aktivity vyplývají plynule jedna z druhé. Díky pestrým didaktickým prostředkům je zde přítomná i návaznost na praktický život. Zmiňovaná kontinuita v probírané látce zaručuje v konečném důsledku i možnost diagnostického hodnocení a srovnávací testování žáků. V případě, že byste rádi získali celoroční předplatné na Mathletics, můžete tak učinit se Sunny dotovanou sazbou 470 Kč, namísto běžné ceny Kč. Platby lze zasílat do 11. května na bankovní účet č /0800 s variabilním symbolem vašeho studenta a specifickým symbolem 373. Doufáme, že oceníte a využijete této skvělé nabídky pro podporu matematické gramotnosti či jejího rozvoje pro vaše dítě (děti). English-Based Online Maths Site Reoffered at a Discount Creating a love of learning Maths is a challenge we take world s leading digital learning resource for numeracy, including highly engaging curriculum-aligned content, live fluency seriously at Sunny Canadian International School. If you activities and targeted adaptive practice, coupled with powerful teaching resources, diagnostic testing and assessments. To continue with a year-long subscription to Mathletics, you can do so at a Sunny subsidized rate of 470 CZK (regular price 1305 CZK). Payments can be sent to bank account /0800 with variable symbol of your student and specific symbol 373 by May 11. We hope you take advantage of this terrific offer to support the numeracy acquisition LMNOPQRSTUVWX and extension for your child(ren)! YWRWNZVR[\W]UTWV^_UNW`TQN enjoyed the free trial we sponsored as something that sparked a passion for numeracy in your child(ren), we hope that you will consider a subscription to Mathletics, the much-loved digital resource currently used by 4,500+ schools across the UK. Whenever we speak to teachers about Mathletics, it always comes back to these all important three little words... they tell us that children LOVE LEARNING MATHS with Mathletics! All the children love Mathletics. It has made a significant impact on their learning overall. It gave maths a higher status, a more cool status... Mathletics has engendered more excitement and engagement in Maths - the children love it! Mathletics is the most amazing website ever! It makes the children absolutely adore doing Maths! In fact everyone in the school 9:;<=>?@=A:=>BCDE?FG>=HIJK loves Mathletics! It s amazing to see the students so happy and so engaged when doing Maths! Mathletics (brought you to by 3P Learning, the ICT Company of the Year in the prestigious BETT awards 2014) is the

3 KRAJSKÁ HYGIENICKÁ STANICE Naše škola prošla státní kontrolou Krajské hygienické stanice na jedničku s hvězdičkou Nedílnou součástí provozu každé školy registrované pod českým ministerstvem školství jsou i namátkové, ale pravidelné kontroly fungování všech oblastí celého zařízení. Kromě České školní inspekce školy v našem regionu kontrolují i pracovníci Krajské hygienické stanice Středočeského kraje, jak se stalo před jarními prázdninami. Inspekce na Sunny Canadian proběhla ve všech prostorách školského zařízení najednou, a to v mateřské školce, v základní škole, v gymnáziu i ve školní jídelně-výdejně. Hlavním předmětem této hygienické kontroly byla kontrola plnění požadavků na prostory a provoz zařízení. Dodržování všech hygienických a bezpečnostních předpisů stanovených pro školy je nezbytnou podmínkou pro jejich fungování. Návštěvu každého kontrolního orgánu tedy bereme jako vynikající autoevaluační nástroj a způsob, jak si pohledem zvenčí můžeme potvrdit, že provoz takto velké organizace běží podle všech legislativních předpisů. Přestože inspekce nebyla předem ohlášena, shledala všechny kontrolované oblasti včetně zveřejnění seznamu alergenů (viz str. 4) v naprostém pořádku a nezjistila žádné nesrovnalosti. Potvrdila se tak kvalita práce všech pedagogických a provozních pracovníků školy. ibs fcpjƒpvvkoufbƒftik rlsfglkhituvwxnyxiz{ b}~f abcdefghijgfklmnopdqd fbsluciuglbn kl lbgiu{jƒpvvk State Hygiene Department Gives SCIS Top Marks An integral part of the operation of each school under the Czech Ministry of Education includes regular inspection of all areas of function in the entire facility. In addition to the Czech School Inspectorate, schools in our region are under the jurisdiction of the Central Region Hygiene Department. Just before Spring Break all areas of Sunny Canadian s facilities were assessed: Kindergarten, Elementary/Secondary School, and dining room. The overall objective was to check compliance with sanitation requirements for the premises and equipment operation. Compliance with all hygiene and safety regulations for schools is a prerequisite. Organizations can use these visits as self-assessment tool, providing an excellent way to get an external perspective to ensure that all is run according to legislation. Although the inspection was not announced in advance, it found that all controlled areas were in perfect order and no discrepancies were found. This confirms what we already know: the high quality the work amongst our teaching and operational school staff is vital to our organization. Návštěva učitelů ze ZŠ Mnichovice p polovině dubna byl vyhlášen v Základní škole T. G. Masaryka v Mnichovicích ředitelský den a tamější pedagogický V sbor byl vybídnut, aby věnoval tento čas návštěvě bilingvních škol. To byl důvod, proč jsme měli na Sunny milou návštěvu patnácti kolegů, učitelů z Mnichovic. Zajímali se především o výuku na druhém stupni a podle zájmu se po skupinkách rozdělili do cca šesti vyučovacích hodin českých i anglických. Závěrečná společná diskuse ve školní jídelně byla neformální a velmi přátelská. Našli jsme mnoho společných témat, protože učitelský sbor na Sunny i v Mnichovicích tvoří lidé nadšení pro své povolání a zajímající se o moderní trendy ve výuce. Domluvili jsme si také sportovní setkání našich a mnichovických deváťáků a v příštím roce zase rádi uvítáme mnichovické osmé třídy na Kanadských dnech na Sunny. Jsme velmi rádi, že můžeme být ve vzájemném kontaktu se školami v regionu, a proto nás potěšil ˆ Š Œ ŠŽ Š i mail od paní ředitelky Mgr. Marcely Erbekové: Moc děkuji za umožnění návštěvy našim učitelům u Vás ve škole. Bylo to pro ně opravdu hodně zajímavé a inspirativní. Jsem ráda, že takové školy jako Vaše u nás v okolí jsou a že můžeme společně spolupracovat. Mnichovice Teachers Visit SCIS I n mid-april TG Masaryk Elementary School in Mnichovice had a Principal s day during which teachers could choose to visit bilingual schools. Therefore, we had a nice visit from 15 neighboring colleagues. Visiting teachers were especially interested in second stage, and small groups spent time in six lessons, both in Czech and English language. Afterwards, there was an informal and friendly reflective discussion in the school cafeteria. We found a lot of common ground, because staff at both Sunny and Mnichovice are incredibly enthusiastic about education and modern trends in the field. We have already started planning sports competitions between the schools Grade 9 students, and next year we hope welcome Mnichovice s Grade 8 students y}mgth{bš lsfglkltuvz{ b}~f oilsqudeibiy fuv mh} to our Canada Day. We are happy to have such strong relationships œfƒloufbƒftik vu fcpjƒpvvk with other schools in the region. Principal Mgr. Marcela Erbeková agreed: Thank you very much for allowing our teachers to visit your school. It was really interesting and inspiring for them. I am glad that schools such as yours are in our neighborhood, and we look forward to continued cooperation.

4 SEZNAM ALERGENŮ OBILOVINY OBSAHUJÍCÍ LEPEK 1/1 pšenice, 1/2 žito, 1/3 ječmen, 1/4 oves, 1/5 špalda, 1/6 kamut nebo jejich hybridní odrůdy a výrobky z nich KORÝŠI a výrobky z nich VEJCE a výrobky z nich RYBY a výrobky z nich PODZEMNICE OLEJNÁ (ARAŠÍDY) a výrobky z nich SÓJOVÉ BOBY (SÓJA) a výrobky z nich MLÉKO a výrobky z něj SKOŘÁPKOVÉ PLODY 8/1 mandle, 8/2 lískové ořechy, 8/3 vlašské ořechy, 8/4 kešu ořechy, 8/5 pekanové ořechy, 8/6 para ořechy, 8/7 pistácie, 8/8 makadamie a výrobky z nich CELER a výrobky z něj HOŘČICE a výrobky z ní SEZAMOVÁ SEMENA (SEZAM) a výrobky z nich OXID SIŘIČITÝ A SIŘIČITANY v koncentracích vyšších 10 mg, ml/kg, l, vyjádřeno SO 2 VLČÍ BOB (LUPINA) a výrobky z něj žÿ Ÿ ª «MĚKKÝŠI a výrobky z nich

5 Mezinárodní rok světla 2015 Od prvních pojednání o optice uplynulo 1000 let. Od formulace Maxwellových rovnic popisujících elektromagnetické vlny 150 let. Od revoluční obecné teorie relativity 100 let a od vynálezu optických vláken půl století. Rok 2015 byl tedy záměrně vyhlášen Mezinárodním rokem světla. Rok světla je celosvětová iniciativa vyhlášená valným shromážděním OSN, která má připomenout lidem, jaký význam má světlo v naší společnosti, nejen při vzniku života. Stejně jako světlo je pro lidstvo nezbytný i duševní rozvoj, a vzdělání tak bývá často metaforicky spojováno se světlem. Škola a světlo tedy patří k sobě, a proto se i naše škola do tohoto projektu zapojí v rámci různých výukových předmětových a mezipředmětových aktivit. Všichni ze Sunny již měli možnost 20. března 2015 osobně pozorovat částečné zatmění slunce. Postery, které se věnují této výjimečné události, jsou nyní vystaveny na nástěnce přírodních věd v prvním poschodí ZŠ. V nejbližších týdnech se světlu v rámci předmětu fyzika budou věnovat žáci 7. a 9. třídy. Téma lom světla v různém prostředí si v praktických pokusech ozkouší také s pomocí měřicí techniky PASCO, kterou škola v letošním roce zakoupila. V neposlední řadě ±²³ µ µ¹²µ º»¼½ ¾ µàáâã počítáme opět s návštěvou liberecké iqlandie či plzeňské Techmanie, kde je na téma Světlo nabízen workshop s výborně vytvořenými pracovními listy a odborným výkladem. Připomeňme si pár slavných citátů, kde světlo figuruje: Světlo zůstává světlem, i když ho slepý nevidí. (Lev Nikolajevič Tolstoj) Síla pravdy vyzbrojená světlem poznání je nepřemožitelná. (Jan Ámos Komenský) Příroda obklopuje člověka mrakem a nutí ho stále mířit ke světlu. (Johann Wolfgang von Goethe) Rozum je jako světlo a záře života. (Marcus Tullius Cicero) Člověk je bytost tragická, podrobená mnohým slabostem, omylům, trápením, a přece dychtivá zažehnávati v sobě a v sobě udržovati světlo, oheň prométheovský, svůj lidský jas. (Josef Čapek) Fyzikům nezbývá nic lepšího než chodit s ustaranými tvářemi a smutně si stěžovat, že v pondělí, ve středu a v pátek musejí na světlo hledět jako na vlnu, zatímco v úterý, ve čtvrtek a v sobotu ho berou jako částici. A v neděli se prostě modlí... (Banesh Hoffman) O tomto výjimečném roce se více dozvíte na: či na International Year of Light years ago, the first paper on optics was published. It has also been 150 years since the formulation of Maxwell s equations for electromagnetic waves. Similarly, it has been 100 years since the publication of the revolutionary theory of relativity, and a half century since the invention of optical fibers. Therefore, the year 2015 has been declared the International Year of Light. The Year of Light is a worldwide initiative launched by the General Assembly of the United Nations to remind people about the role of light in our society and its connection with the origin of life. The following famous quotes remind us of the importance of light: Light remains light, even if a blind man cannot see it. ( Leo Tolstoy) The power of truth, armed with the light of knowledge, is invincible. ( Jan Amos Komensky) Colours are the deeds of light, its deeds and sufferings. ( Johann Wolfgang von Goethe) Our school will support the initiative within lessons and cross-curricular activities. Physics students in Grades 7 and 9 will devote several weeks to studying light. All students were lucky to personally experience the recent partial solar eclipse ( ). Students used this solar eclipse as inspiration for art, drawing reflected beams from various inclined surfaces, drawing a stick submerged in water, ÄÅÆÇÈÉÊËÌÍÊÉÎÏÐÑ and more. Finally, we expect to return ÒÓÇÔÇ ÕÏÖÉÊÏÎËÌ ØÙÚÛÑÜÛ to Liberec iq Landia as well as Techmania Plzen to ÌÝÞßÅàáÉâßã tour professional äéåöïøæìøêïåñåîïßïåêìøþíæóùùî exhibitions on light. ÌÅÖçÉÆÓÍæÓÙÙÎÒØÉÅæÉ ÌÎ

6 Učitelé přírodovědných předmětů navštívili prestižní laserové centrum HiLASE Březnová exkurze do laserového centra HiLASE se konala v rámci ukončení projektu pro rozvoj výuky přírodovědných předmětů, a to pomocí badatelského přístupu ve vzdělávání Zákony přírody na dosah žákům Badatelský způsob výuky na ZŠ. Na tomto projektu se podíleli naši učitelé přírodních věd společně s pedagogy ze ZŠ Dolní Břežany. Jak víte z předešlých článků našeho Newsletteru, průběžné výsledky a aktivity projektu byly úspěšně prezentovány na dolnobřežanském Vědeckém jarmarku, kde v rámci učitelské konference s následnou ukázkou použití PASCO senzorů byla návštěvníkům z okolních obcí a škol představena tato nová metodika pro učitele. Během exkurze byla věnována velká pozornost právě oblasti přírodovědného vzdělávání s využitím moderních laserových technologií. Učitelé se seznámili i s pracovišti, která nejsou veřejnosti běžně přístupná, jako je čistá laserová laboratoř a optická dílna, a s měřicí technikou v nich používanou. Své zkušenosti pedagogové využijí v badatelském přístupu během výuky a také v rámci témat věnovaných aktuálně vyhlášenému Roku světla. Tisková zpráva věnovaná návštěvě: Science Teachers Visit One of the World s Preeminent Laser Centers Our participation in a recent project for the development of science education ended with an excursion to the laser center HiLASE This project involved a partnership between our teachers and those from Dolni Brezany Elementary School. As you may have read in previous newsletters, previous project activities included successful presentations at the Dolní Břežany èéêëìíîïìðéìíñòóôîõöíì øùú Science Fair, a teacher conference followed by demonstration of PASCO sensors. Visitors from surrounding villages and schools were introduced to this new teaching resource. The focus of this excursion was to integrate modern laser technology ü ûüýþÿ þþ into science education. Teachers had access to a pure laser laboratory which is otherwise unavailable to the ü ü ý ü ý ü ü public, as well as an optical workshop with measuring devices.

7 pqafebo7fnf:rstmhe9yw6uxefy9:fe>:kgmhvgwx:f:b7c>hi8wv>e5fi?hy9:tyzltmxef7{o7f:clughxeh7gf9efn LHEC>Bfu4 ˆ ˆŠ Œ Žˆ Œ Š ˆ Š ˆ Œ Œ Œ Š š ˆ œœ ž Œ Ÿ Š ª««±ŸŒŸˆŠž Š ŒŽ šˆ ˆ Ÿ Š Ÿ Ž 9:fm8:9D>WEC?WXmJAg78AE5Ju EC9ux67G:9Y:}Y8AHmC9ugd>B:f7gj~ flfl`4 OƒPTM^`_O O X7 AE9mC9uKE ²Ÿ Œš Œ ˆŸš Œ ˆŠ²ŸŠ ŠŒ Ž Ž Šžˆ ³ˆŠžŠ ˆŽ š Ž Œ Œš Œ ž žš Œ Œ ŒŸ Œœ Œ ž ª«ž ˆ Š ŠŒ ž µœ ž Š š ˆ šš ½«¾ ÀÁ Œ ŒŠÃ ˆ ˆ ž Œ ÄÅÆ ˆ Ÿ Šˆ ²šŠ Ÿ Œ Žˆš Ç šš ž Œ ž Œ Š Ž ˆ Š ˆ³ ŒŠ ¹º Ž ˆŠŽˆ Š ˆŽ ŠŒ Œ³ ŠŽˆ ¹ˆ³ ŒŠ» Œ Ž ŠŠ ¼ Š³ ˆ ˆ Œ ŽˆŠž Ÿ œ ŸŒ Œ ž ŠŠ ŠŒ Š²Ÿ È«ªÉ «ÊË̹Œš Œ ˆ³ ŒŠ ÍšŽˆ Œ Œš Œ ˆŸ ˆ³ ŒŠ Š š Ž Œ ž Î œˆšœ ž ²š ŸŠ²Ž Ü ŽŒ œï ˆ š Ž š Ž Ž Œ ˆ žçš Œ ˆÐ Š š Ñ ˆŸŒž Œ ž ž ˆŠžŠ Œ œ Œ ˆ ˆ Œš Òˆ Œ «ÚÔ Œ žœ ŽŒ œž ß ŠŒ žˆ ˆŸ Œ ˆ žçø Å Ä ÄÅÆ ˆŸ Šˆ Š Œ ž š Š Ù ÚÂÊ žš š Š Œ ž Œ Š Ž Óš Š œ Œ Ô ¹Œšœ ˆŠ Œ Žˆ ÕÎÖ ¹ Œ à šˆ à žˆ Š Í Œ ˆšŠ ŸˆŠ ÂÊÚ«Ý«ÚÂÞ«ª ±Ú ½«¾ ÀÁÑ Œž ˆŸ Š œ Íš žˆ Œ Š ˆ ˆ ŠŒ ž Œ Ž«Û ˆŸ Šˆ ž Š ßÞÙ Š œž à žœ ˆ Œ Œ Œ žœ Œ ž Ž Œ Š ˆ ˆŠ ŸŒ ŽˆÑž ˆ Œ Œ Œ Š Ÿ ² Ñž œ Ÿ Àå æ ˆœ ŸŒ ŠŒ žˆÿ Œ Žˆ Ìሊž ŸØ Å ÄŽ Žˆ ²žŠˆ ŠŒ Œ à ž «±â Ž ˆŸ Œ ˆž ˆŠ ˆ Œ œ Ÿ Œš Œ µ ŒžŒ ˆ Š Ÿˆ ŒŸ œçœžˆ Œ ˆ ž Š ãâä Ù ÝÂÚÝ ŸŽ Ÿ žš Ž Š Ž ž ÍšŽˆ Œ ŽŒ ž žçš Ÿ ˆŠ²Ž Š š Š ÛÑ Œ ˆ Œ Ž ª ±Ú ½«¾ ÀÁ Œ Ÿ Œ Ž Š ˆŸˆ Œ ŽŒ ž ± ݲŽ œ Ÿ Š ž ž ŽˆŸ Ñ žˆ Œ Œ à ž ˆ³ ŒŠ Îè çè Œ Š ˆ Š ˆ ˆ Ÿ Œ ž Š š š Š µ Œ ˆ š š òô ¼ Š ŠŽŒ Šãó ˆ ÃŠ Œ Œ³ Ÿ š Š Œ Š Ž ŠŒ Ž ž Ê Œš Ç Œ ² ž±œ Š ² žìà Œž ˆ Ûœ ˆ ŒšŒ ŠŒ ž ˆ ŠŒ Š Œ ž Œ Œ Š Œ ž Š ˆ š Ž Œš Œ Œ ²Ž Œ ˆ Œ ˆ šœ Œ Œ ˆŠéêëìíä «± ªîïðñ Œ Š Ž ž ŸŸŒ ˆ Š Ž Æá ˆŠŽˆ Ž Œ ŠŒ ž ô Ù ÊÚ «Ê ÂÓ žçš Ÿ ˆŠ²Ž Š š žˆž ŠŒ Œ³ à Ž ˆ ŸŽ ² Š Œ ˆ Œ žš ŒŠ Œ õã žˆ ˆ Œ Ç Œ ŽˆŸŒž Œ ˆ ž žˆãš²ÿ žˆ Ñ Ÿ ²Ž Š Ž ˆ Ÿ Í œš Ÿ š Ç Œ ² Œ µ áóº È Š žˆ Š»ÑŠ à ˆ ŸŒ ž žš Œ ž žš ˆšˆŠž ŽˆÑ ŒŠÃˆŠ ˆÜ ˆ ŸˆŠžÇ ö ŸŽ ˆ š Žˆ Œ ˆ ž Ž Œ Œ Ž Ÿ Ž Ú ªÉ±«Ê â Î Š Œ ŠŒ ˆ Š Œ œˆ Œ à žˆ Ç ž Œ Œ Š ˆ Ÿ œ Ÿ Œ Ÿ ˆŽ Ÿ Ÿ Ñ Œ à žˆ ˆš «±âäâê Œ ÇŸ ž ž Œ ˆ ŒŠ¼ˆ ˆŠŽˆš Ÿ ˆŠ Š ŠŒ ž Š ž Í œš ˆšˆŠžŒ Š Œ ÑŸ Ž âï žñœ ˆ Œ žšœ š Œ Œ Š²Ž ˆ Ÿ žçâ ž Œ ˆŠ žš ŸˆžŒ Œ à žˆ ˆ Œ Ñ ˆ ˆÆá žˆž Š œˆšœ ž Ç ˆŸˆ Œ ˆ ž Š ˆ žˆ Îè çè Œ Š ˆ Š Œ ž ˆŠŠ Æá ù Æ Õ Ž ˆ Œ ̹ˆ š Ž Œ ˆ ž Œ ˆŸˆš ˆ ² ŠŒ à ² ˆ ŠŒ Ž ²Ÿ ˆÜ ˆ ŸˆŠžÑ ˆŸ ˆŠ ž ŸˆŸµ áó ˆ ŒŠ žœ ž ä Âø«Ù Þ «Ó ä Ð Œ Œ Š²Ž ˆ Ÿ žç ù š Œ Š²Š žœ ŒŸŒž Œ Š ž Š œ Ž š œˆšœ ž ˆŠˆŽ ŽˆŸˆ ˆ ž ŸŒ ž žš Œ Œ Š È Š Œ Š Ž ÑŠ žˆ ˆ ˆŠ šœ Š œ š ž Ž ²Þ«œ žˆ Œ Š²Ÿ Œ Œ Š²Ž ˆ Ÿ žç š Œ Š Œ Œ ˆŸ Œ ž ˆŠ Œ ˆŸ ž Œ ˆŠžŒ Š ² éêëúûéêëü Ž ŒŸ Œžˆ ˆ ž Œšœ ˆŠŒ ² µœ Œ ž ŠŒ Œ ŒŠ ˆŸ žœ Ç Û ÆŠ ˆŽ ŽˆŸˆ Œ žˆ ˆ ŸŒŽž œ Ÿˆ ó ÃŒ ž ãý Ù«Œ Œ!"#$%&#'#$()*+%,-$#./01

8 Navštěva prestižních škol v Anglii Ve spolupráci s českou organizací AISIS ( a londýnskou Aliancí proti šikaně (Anti-Bullying Alliance) jsem se v rámci projektu Dokážu to! ( dokazuto.cz/) zúčastnila velmi přínosné a obohacující týdenní stáže. V rámci této stáže bylo celkem deset ředitelů škol z celé České republiky prostřednictvím přednášek připravených Aliancí proti šikaně seznámeno s politikou prevence šikany v londýnských školách a s konkrétními projekty či organizacemi působícími v této oblasti v Anglii. Během stáže jsme navštívili pět různých škol v oblasti severního Londýna, kde jsme měli možnost sledovat uplatňování různých způsobů prevence šikany v praxi. Jednalo se o etnicky velmi pestré oblasti, kde školy pracují s dětmi z různých prostředí a hledají způsoby, jak každému dítěti umožnit maximální rozvoj a také jak budovat ve všech dětech (a nezřídka i v rodičích) společné základní hodnoty. Vedení každé školy českou skupinu seznámilo se svými projekty a cíli v této oblasti, diskutovalo se o různých postupech a rozdílech mezi zkušenostmi českých a anglických učitelů. Účastníci stáže sledovali výuku dětí ve věku od 3 let a aplikaci metod prevence šikany v praxi nejen při výuce, ale i během poledního volna, na hřištích. Zkušenosti a závěry ze stáže, které jsem po návratu sdílela se všemi pedagogy SCIS, podnítily plodnou diskusi a staly se inspirací pro naše další aktivity v této oblasti. SCIS Principal Visits Prestigous London Schools In cooperation with the Czech organization AISIS ( aisis.cz/), the project I can do it! ( and the London Alliance Against Bullying (Anti-Bullying Alliance), Sunny Canadian leadership attended a very beneficial one-week internship. A total of 10 school principals from the Czech Republic were invited to attend this week-long seminar ýþÿ þ in London. Through lectures prepared by the Alliance Against Bullying, we studied bullying prevention programs used in London schools led by organizations active in this field in England. During the internship, we visited 5 different schools in North London, where we were able to monitor the application of different methods of preventing bullying in practice. )*+,-.+/!"#$%&'(' 1+$*2%%" 0"$$ 32%%$2#

9 Sunny Canadian navštívil senátor Václav Láska Po setkání se senátorem Václavem Láskou, vítězem soutěže Esquire magazínu Muž roku 2014, jsem se rozhodl pozvat tohoto slavného propagátora fair play do SCIS, aby se setkal se staršími žáky naší školy. Byl jsem rád, že byl ochoten najít si čas ve svém nabitém programu a mluvil s našimi žáky o postu senátora, současné politické scéně v České republice a své předchozí práci policejního detektiva. V souvislosti s nedávným Týdnem knihy jsem byl také rád, že pohovořil o svých oblíbených knihách. Senátor Láska přijel 27. března a žákům 8., 9. a tříd a gymnázia v příjemné diskusi odpověděl na všechny jejich pečlivě připravené otázky. Podělil se s nimi i o svůj dětský sen stát se profesionálním fotbalistou a otevřeně hovořil o úspěších i obtížích, které zažil. V jeho přednášce zaznělo i několik zajímavých myšlenek týkajících se státu a politiky: veřejný deník politika Pan Láska prosazuje průhlednost jednání a konání, a proto založil nový systém, který nastavil vůči lobbistům zveřejňování všech schůzek na webu. Po svém zvolení senátorem si vede veřejný deník, kde uvádí data a obsah svých schůzek. Snaží se svým osobním příkladem prakticky ukázat, že jednání politiků a jejich hospodaření s financemi může být transparentní a prosté korupce. vize spravedlivého státu Inspirovala ho jedna z knih Roberta A. Heinleina (sci-fi knížky). Jednejte svobodně, ale pokud narušíte pravidla nebo svobodu jiných, buďte připraveni za své jednání nést zodpovědnost. Spravedlnost musíme uplatňovat nejen na druhé, ale i na sebe. poselství pro mladou generaci Není podstatné, jestli budete mít prestižní zaměstnání, ale je důležité, abyste byli šťastní a dobří v tom, co děláte. ČR patří mezi 10 % nejrozvinutějších zemí na světě a toho, co máme, bychom si měli vážit. Žijeme v zemi a ve společnosti, kde má smysl se pokusit něco změnit k lepšímu a spokojeně zde dál žít. Having met senator Václav Láska, winner of Esquire Magazine s Man of the Year 2014 competition, I decided to invite this famous champion of fair play to talk with the older students in our school. I was happy he was willing to take some time out of his busy schedule to speak to our students about his post as a Senator, the current political scene in the Czech Republic, and his work as a Police Detective. As we were soon to have Book Week, I thought he might also discuss his latest publications as well. On March 27, Mr. Láska met our pupils in Grades 8, 9, and 10, who had carefully prepared interview questions for him. Among other things, he shared his childhood dream of being a professional football player and the peaks and valleys of his career. Below you will find some of the main themes of the discussion between this esteemed and worthy discussion and our students with guest. Senator Václav Láska Visits Sunny Canadian Public journal of a politician - Mr. Láska promotes transparency in actions and deeds, and thus established a new system against lobbyists which includes disclosure of all meetings on the public web. Following his election as a senator, he maintains a public diary, which states the date and content of his meetings. He tries to practice this example to show that the conduct of politicians and their management of finances can be transparent and free from corruption. Vision of a fair/justice state - Inspired by one of the books of Robert A. Heinlein (sci-fi books), his philosophy is to act freely, but if you violate the rules or the freedom of others, be prepared to bear responsibility for your actions. Justice must apply not only to others but also to oneself. Message for the young generation Whether or not you have a prestigious job, it is important to be happy and good at what you do. The Czech Republic is amongst 10% of most developed countries in the world, and we should cherish what we have. We live in a country and a society where it makes sense to try to change GHIJKLMNOPQRS things for the better and happily continue to live TRMRIUQMVWRXPORQYZPIR[OLI here.

10 Rodinný poklad recept Shirley Stiles na Nabízet studentům v naší školní jídelně zdravou a vyváženou stravu je pro nás samozřejmý a důležitý úkol. Snažíme se například představit různé druhy zeleniny, a to také prostřednictvím nabídky různých druhů salátů. Děti si mohou vybrat saláty z červené řepy, z různé listové zeleniny, zelný, s rajčaty a cibulí, okurkový, mrkvový s ovocem, ovocné saláty, listový salát s lososem, těstovinový s tuňákem a mnoho dalších. V nabídce je ještě jeden! Vaše děti už s Vámi možná sdíleli nadšení z toho, když vidí ve školní jídelně, že náš vedoucí jídelny pan Miloš Branýš do jídelníčku daného dne opět zařadil nového školního favorita Caesar salát. Historie tohoto salátu je stará téměř stovku let, kdy se po svém vzniku stal velmi oblíbeným v Severní Americe (více na en.wikipedia.org/wiki/caesar_salad). Stále více a více se nabízí také v Praze a okolí, ale musím konstatovat, že bohužel v rozdílné kvalitě. Někteří kuchaři vědí jak ho připravit dobře, jiní tápou a zkoušejí. S nadsázkou říkám, že můžete posoudit kvalitu dobré restaurace podle kvality jejich Caesar salátu. A nyní i vy máte šanci si udělat svůj vlastní. Tento osobní recept pochází od mé maminky Shirley Stiles a je jednou z mála věcí, které jsem si určitě chtěl vzít s sebou, když jsem opouštěl Kanadu. Suroviny: římský salát parmazán (nebo Gran Moravia) nešetřete cca 10 plátků slaniny, nebo více podle chuti Sharing a Family Heirloom Shirley Stiles Recipe for Caesar Salad Ofering our students a healthy and balanced diet in the school cafeteria is obviously an important task. We try to introduce a variety of vegetables, especially through various salad options. You can find salads based on beetroot, coleslaw, cabbage, tomato/onion, cucumber, carrot/fruit, various mixed fruits, mixed green salad with salmon, pasta with tuna and many others. However, there is one more! Your children might have shared with you the excitement buzzing in the student cafeteria when our Kitchen Manager, Mr. Branys makes SCIS s new favorite, Caesar salad. The history of the salad goes as far back as almost 100 years, when it became very popular in North America ( More and more it can be found on menus around Prague but with mixed reviews. Some know how to make it well, others seem to be only guessing. Some say you can judge the quality of a restaurant by the quality of their Caesar salad! Now you too can make a great one! This personal recipe comes from my mom, Shirley Stiles, and is one of the few things I made sure to take with me when I left Canada. Ingredients: Romaine lettuce \]^_`abc`d]`aefghbija`klmn Parmesan cheese or Gran Moravia use generously- Approx. 10 slices of bacon, or more, to suit your taste Croutons (bake your own using bread, cut into small krutony (pečeme vlastní z chlebu nakrájeného na malé kostičky sypeme je sušeným česnekem a parmazánem) Dle chuti přidáme vařená vejce, grilované kuřecí maso, krevety restované na česnekovém másle nebo uzeného lososa. Dressing: 1/3 l olivového oleje (pro každou hlávku římského salátu) 1 rozšlehané vejce původní recept uvádí syrová vejce, ale v poslední době se doporučuje vajíčka na 1 minutu krátce povařit šťáva z jednoho citronu 1/2 lžičky worcesterové omáčky 2 3 kapky Tabasca alespoň 2 rozdrcené stroužky česneku doporučujeme rozdrcené ančovičky kdo má rád sůl a čerstvě mletý černý pepř Postup: Dejte všechny suroviny na dresink do šejkru, dobře protřepejte a vložte do chladničky (aspoň na 1 hodinu, nejlépe přes noc). Pak natrhejte či nakrájejte římský salát na malé kousky, přidejte dresink, kousky osmažené slaniny, strouhaný nebo na slabé plátky nakrájený parmezán a krutony a pořádně promíchejte. Můžete se rozhodnout, zda přidáte další suroviny podle vašeho výběru (viz výše kuře, losos apod.). Doufám, že to zkusíte i u vás doma a oblíbíte si tento salát stejně jako my. Dobrou chuť! cubes, sprinkle with dry garlic and powdered parmesan) According to taste, you may choose to top with: a boiled egg, grilled chicken, shrimp sautéed in garlic butter or smoked salmon Dressing: 11/3 l of olive oil (for each head of Romaine lettuce) 1 beaten egg - coddled or pasteurized (the old recipe suggests raw egg, however recently people boil it for 1 min to be safe) juice of one lemon 1/2 tsp Worchester sauce and 2-3 drops of Tabasco At least 2 crushed garlic (3-4 cloves) 2 3 smashed anchovies - optionals salt and freshly ground black Directions : Put all dressing ingredients in a shaker, shake well and chill in the fridge (at least 1 hour, best overnight). Then cut Romaine lettuce into small pieces, add fried bacon pieces, grated (or sliced) Parmesan cheese and croutons. You can choose to add optional ingredients of your choice. Shake dressing well, opqrstuvwxyz{ cover and toss so all leaves are coated. Top with grated parmesan cheese. I hope you try this at your home and love it as much zuzq}yu~z xwzy xqzƒwtq as we do at ours. Bon appetite!

11 Zkušenosti z další zahraniční stáže v Londýně Poslední týden v lednu jsem se podobně jako paní ředitelka zúčastnila zahraniční stáže v Londýně v rámci vzdělávacího programu Dokážu to, kterou pořádalo občanské sdružení AISIS. Jeho posláním je vymýšlet, tvořit a nabízet programy a projekty, které umožňují lidem rozvíjet klíčové životní dovednosti. Hlavním smyslem stáže bylo inspirovat se z praxe nejlepších evropských škol. Škola Coldfall Primary School byla státní, umístěná v okrajové části Londýna. Chodí do ní 600 žáků z různých kultur a celkem je ve škole 35 národností. Škola má třídy od 3 let věku dítěte do 12 let. Začíná se třídou Nursery, dále Reception, Year 1, 2 atd. Ve třídě je vždy třicet dětí a působí zde jeden učitel a jeden asistent. Získala jsem nejen informace a podněty k organizaci práce, ale i zkušenosti odlišné kultury. Velmi na mě zapůsobilo setkání se všemi žáky a učiteli a především společný zpěv, tady jsem získala inspiraci i pro naši školu. V Anglii jsou děti vedeny nejen k učení, ale i k pokoře, vzájemné toleranci a k pochopení hodnoty jednotlivce, což jsou vládou jasně definované společenské cíle. Díky návštěvě anglické školy jsem se zabývala i srovnáváním s úrovní naší školy a uvědomila jsem si, že Sunny Canadian International School si vede velmi dobře, a navíc není jen místem k učení, ale zaznívá tu i dětský smích a radost z účasti na různých akcích. Jsme na srovnatelné úrovni v porovnání s mezinárodními normami. Experience from London the last week of January similar as the School Principal Dr. On Stiles I also attended the fellowship in London as part of the educational program I can do this, organized by the civic association Aisis. Its mission is to invent, create and offer programs and projects that help to develop key life skills. The main purpose of the fellowship was to be inspired by the practice of the best schools in Europe. We visited a public school, located in the outskirts of London, attended by 600 students from different cultures and 35 nationalities. The school has classes from the age of 3 to 12 years. It begins with the class Nursery, Reception, years 1,2, etc. There are thirty children in each class and one teacher and one assistant. ˆ Š ˆŒ ˆ Ž Š ˆ I have gained not only information and suggestions about how the organization works, but also experience from different cultures. I was very impressed by the meetings with all the students and teachers and espe- cially the music program. I found inspiration that can be used at SCIS. The English children are inspired, not just to learn, but also taught about humility and mutual tolerance and understanding the value of the individual, which are clearly defined social goals by the government. Due to my visit at an English school I compared the level of our school and I realized that Sunny ± «œ ²³ œ µœ µ ³ š œ ž Ÿ š ªœ«œ œ Ÿ Canadian School is doing very well, and, moreover, is not only a place to learn, but also a place where you can hear children s laughter and see, how our children enjoy various events. We are on a comparable level with other international standards.

12 1. ročník školního kola Spelling Bee Během ledna a února Sunny Canadian poprvé zorganizovala soutěž v hláskování, a to velmi úspěšně. Soutěž Spelling Bee je populární po celém světě a především v USA. Naši američtí učitelé jsou tedy velmi rádi, že se tato soutěž koná i u nás. Třídní kola se uskutečnila v pátek 16. ledna během výuky angličtiny. Na předních místech se umístili tito žáci: 3. A 3. B 4. A 4. B 5. A 5. B Barbora Dembowski Filip Brajer Luca DeMerlier Yuliya Logvinenko Eliška Bílková Max Achenbrenner Jakub Hlávka Tomáš Jelínek Anthony Stiles Kryštof Lanc Daniel Janda Anna Dinhová Adam Lhoták Martin Ráža Joshua Raskind Viktorie Kodíčková Oskar Novák David Nebeský Tobiáš Novotný David Macháček František Timko Jan Roštejnský Nikita Zinčenko Následovalo školní kolo, které se konalo v tělocvičně. Diváky byli žáci z třetích, čtvrtých a pátých ročníků. Vítězkou se stala Eliška Bílková. Na druhém místě se umístil David Nebeský, který předvedl na žáka třetího ročníku neuvěřitelný výkon. Třetí místo obsadil Martin Ráža. 1. místo Eliška Bílková (5. A) 2. místo David Nebeský (3. B) 3. místo Martin Ráža (4. A). Do krajského kola, které se uskutečnilo v pátek 13. února, postoupilo deset nejlepších účastníků školního kola. Naši nejlepší studenti ve spellování tak v tento den vyrazili do Sportovní haly v Říčanech, aby se v krajském kole utkali s žáky z Magic Hillu. Všichni tvrdě trénovali a skvěle reprezentovali naši školu. Žáci Magic Hillu byli také dobří a velmi se snažili, ale na žáky SCIS nestačili. SCIS studenti obsadili všechna přední místa. Podívejte se na konečné výsledky: Kolo 12 Kolo 11 Kolo 10 Kolo 9 Kolo 9 Kolo 7 Kolo 5 Kolo 4 Kolo 3 Kolo 1 1. místo David Nebeský SCIS 3. B 2. místo František Timko SCIS 5. A 3. místo Nikita Zinčenko SCIS 5. B Eliška Bílková SCIS 5. A Linda Magic Hill Ivana Magic Hill Martin Ráža SCIS 4. A Šimon Magic Hill Jan Roštejnský SCIS 5. B Marek Magic Hill Kryštof Magic Hill Kryštof Lanc SCIS 4. B Barbora Dembowski SCIS 3. A Adam Magic Hill Štěpán Magic Hill Max Aschenbrenner SCIS 5. B Anthony Stiles SCIS 4. A ¹º»¼½¾»»¼ÀÁÂýÄż»ÆÇÈÉ Oliver Magic Hill Jan Magic Hill Již nyní se těšíme na druhý ročník soutěže Spelling Bee. Gratulujeme všem skvělým zúčastněným! ÊËÌÍÎÏÐÑÒÓÔÑÌÕ Ö ÕÐØÙÚÑÛÑÜÝÐÑÞÑÙÌÓÏßËÞÝÚà ÕÐØÜÝÏá âýúñãòìýßúýùïþäóìåßëþýõæçðøüýñõ

13 1st Annual School Spelling Bee In January and February, Sunny Canadian happily organized its first annual spelling bee! Spelling bees are popular all over the world but especially in the U.S.A., so our American teachers were exited to bring the school tradition to the Czech Republic. Friday were the classroom rounds during English lessons, with the following participants earning the top places in their classes: 3. A 3. B 4. A 4. B 5. A 5. B Barbora Dembowski Filip Brajer Luca DeMerlier Yuliya Logvinenko Eliška Bílková Max Achenbrenner Jakub Hlávka Tomáš Jelínek Anthony Stiles Kryštof Lanc Daniel Janda Anna Dinhová Adam Lhoták Martin Ráža Joshua Raskind Viktorie Kodíčková Oskar Novák David Nebeský Tobiáš Novotný David Macháček František Timko Jan Roštejnský Nikita Zinčenko On Friday 23.1., we had our school round in the gym with all Grade 3, 4, and 5 students watching. The winner was Eliška Bílková. David Nebeský placed second: an incredible performance for a third-grader. In third place was Martin Raza. 1st place - Eliška Bílková (5.A) 2nd place - David Nebeský (3.B) 3rd place Martin Raza (4.A) On the morning of Friday 13.2., the top 10 participants from the school round travelled to Říčany Sports Hall to participate in the regional round against Magic Hill school. All spellers trained hard and represented our school beautifully. Magic Hill gave their best effort, but they were no match for Sunny Canadian students, who swept all of the top three places. Finally, Sunny Canadian was proud to take home the trophy as the overall school champion. We re looking forward to next year s 2nd annual spelling bee. Congratulations to all of our super spellers! The final results were: èéêëìíîïìðéìíñòóôîõöíì øùú Round 12 Round 11 Round 10 Round 9 Round 9 Round 7 Round 5 Round 4 Round 3 Round 1 1st place David Nebeský SCIS 3. B 2nd place František Timko SCIS 5. A 3rd place Nikita Zinčenko SCIS 5. B Eliška Bílková SCIS 5. A Linda Magic Hill Ivana Magic Hill Martin Ráža SCIS 4. A Šimon Magic Hill Jan Roštejnský SCIS 5. B Marek Magic Hill Kryštof Magic Hill Kryštof Lanc SCIS 4. B Barbora Dembowski SCIS 3. A Adam Magic Hill Štěpán Magic Hill Max Aschenbrenner SCIS 5. B Anthony Stiles SCIS 4. A Oliver Magic Hill Jan Magic Hill

14 Test TOEFL Junior má opět své šampiony Gratulujeme našim studentům k získání vysokého skóre v testu TOEFL Junior. Další termín registrace k testu konanému 30. května je už 7. května. Podrobné informace naleznete níže. Sunny Canadian International School je už rok oficiálním testovacím centrem pro společnost ETS (Educational Testing Service), kde je možné absolvovat test TOEFL Junior. V České republice je v současné době jen pět testovacích center, proto jsme velice rádi, že můžeme nabídnout tak vynikající možnost v blízkosti Vašeho domova. Test TOEFL Junior je primárně určen studentům nad 11 let, jedná se o objektivní a důvěryhodný &!'!#!"()#"!*+!"#"!$ nástroj, kterým lze ověřit!!% úroveň komunikačních dovedností v angličtině. Test Junior byl vytvořen na bázi ověřeného testu pro dospělé TOEFL a poskytuje zpětnou vazbu o silných a slabších stránkách žákova výkonu a jazykové úrovně. STEPS TO TOEFL JUNIOR PŘIHLÁŠENÍ NA TOEFL JUNIOR Register for the test in time. Pay at SCIS Finance Office or by bank transfer : /0800 with specific symbol 365 and student s variable symbol. Cost: 1450 CZK. 2. Show proof of payment and sign up at SCIS Elementary School reception. Congratulations to the following students who achieved high scores on recent TOEFL Junior tests. The next registration deadline for the test on may 30th is Friday 7.5. See below for details! Sunny Canadian International School is pleased to be an official Public Testing Center for the Educational Testing Service (ETS) test TOEFL Junior. There are only 5 public testing centers in the whole Czech Republic, so we are lucky to offer these world-renowned tests so close to home. Intended for students ages 11+, the TOEFL Junior tests are an objective and reliable measure of students English communication skills. Based on the rich heritage of the TOEFL test, this Junior version can help pinpoint students strengths and challenges. 13th December th February 2015 Jiří Malčánek 5. A ûüýþÿ ÿ üÿ ÿ Siwar Kefi 6. B Max Mikuláš 6. B Registrujte se v daném termínu. Plaťte prosím v kanceláři ekonoma školy nebo bankovním převodem: /0800, spec. symbol 365 a variabilní symbol studenta. Cena: 1450 CZK. Při registraci na recepci prosím ukažte potvrzení platby. Mariya Dovgych 5. A Jan Roštejnský 5. B David Fialka 6. B Lucie Krčmová 7. Alexandra Dovgych 7. Jakub Fialka prosince února 2015 Jiří Malčánek 5. A Siwar Kefi - 6. B Max Mikuláš - 6. B Mariya Dovgych 5. A Jan Roštejnský 5. B David Fialka 6. B Lucie Krčmová- 7. Alexandra Dovgych 7. TOEFL Junior Test Success Jakub Fialka 8.

15 Žáci si mohli změřit síly v prestižním PET testu J iž čtvrtým rokem nabízí Sunny Canadian jako testovací centrum svým studentům možnost vykonání mezinárodně uznávaných Cambridge English zkoušek. V sobotu, složilo 18 studentů zkoušky YLE Starters, Movers a Flyers. 17 studentů postoupilo do vyšší testovací úrovně PET, při jejím úspěšném složení získali doklad na již velmi působivou úroveň angličtiny B1 (dle Společného evropského referenčního rámce). Sunny Canadian podpořilo studenty 5. tříd k účasti na této zkoušce a nabídlo studentům, kteří se rozhodli postoupit na druhý stupeň ZŠ SCIS, prestižní PET test zdarma. Výsledky obdržíte v červnu u příležitosti slavnostního ceremoniálu k ukončení školního roku. Těšíme se, že společně oslavíme neobyčejné úspěchy našich studentů v angličtině. KLJEMNOFPFQREFSFNAHDT@SROULJEMQRDV?@ABCDEFGHIFAJ WROFXGARTORNDSYHAZT@SRJ[\EMQRFJ SCIS Students are Starters, Movers, Flyers, and Higher For the fourth year in a row, 17 students rose to the challenge of Sunny Canadian offered its the Preliminary English Test (PET) students internationally recognized exams as a testing center places them at the impressive Coun- for Schools: a test which, if passed, for Cambridge,-./ :10;<=> English Assessment. cil of Europe level B1. To encourage Grade 5 students to experience On Saturday, April 25, 18 students took Young Learners English (YLE) Cambridge English exams, Sunny exams Starters, Movers, and Flyers. Canadian offers those students con- tinuing to our second stage the prestigious Preliminary for Schools test free of charge. Results will be announced during the end of year ceremony on June 25. We are looking forward to celebrating the incredible English success of our students!

16 I J. A. Komenský chodil do školy v cizině Š y wqys pqrstuvwxy zv{ }~pqtrt x yƒ ˆ Even J. A. Comenius Knew What it Feels to Be a Foreigner in a School Abroad Žáci 5., 6. a 7. ročníku se v měsíci březnu zúčastnili workshopu I Jan Amos Komenský chodil do školy v cizině. Spolu s lektory neziskové společnosti META si ukazovali, jak mohou pomoci novým spolužákům, kteří do naší země přicházejí bez znalosti českého (i anglického) jazyka. Společně vymysleli hodně dobrých námětů i pomůcek, které by jejich novému kamarádovi usnadnily pobyt v naší škole. Největší úspěch pak měly lekce ruštiny a vietnamštiny, v nichž děti prokázaly, že jsou schopny pracovat a učit se i v jazyce, kterému vůbec nerozumí. Grades 5, 6 and 7 students participated in a workshop Komenský chodil v cizině do školy (Komensky Came to School as a Foreigner). Lecturers from the nonprofit organization META taught SCIS children ways to help new students who come to our country without knowledge of Czech language. Students brainstormed many good ideas and strategies that would help their new classmates feel comfortable at our school. ]^_`abcdae^abfghicjkbalmno Lessons of Russian and Vietnamese had the biggest success. Children demonstrated that they are able to work in a new language, even if they don t understand a word. Workshopy pořádá společnost META v rámci projektu Téma dne: Škola, základ integrace, který je spolufinancován z prostředků Evropského fondu pro integraci státních příslušníků třetích zemí.

17 Žně v matematických soutěžích Na naší škole již tradičně probíhá účast v přírodovědných a matematických soutěžích, které jsou stále populárnější. Hlavní klání během března a dubna bylo v okresním kole Matematické olympiády pro 6., 7. a 8. ročník, Matematický klokan pro všechny žáky od 2. ročníků až po gymnázium, nová soutěž Pangea pro dobrovolníky z 5., 6. a 8. ročníků a ještě Pythagoriáda pro ročníky. Každá soutěž má trochu jiné podmínky a typy úloh, proto dá vyniknout různým žákům. Výsledky okresního kola Matematické olympiády: 6. třídy úspěšným řešitelem byl Max Mikuláš, který s 12 body obsadil 3. místo, dále se účastnili David Fialka a Irena Kochová. Ze 7. a 8. třídy naši školu zastupovali Jan Strnad na 6. místě, Jakub Fialka na 6. místě a Richard Talač na 5. místě. V Matematickém klokanovi se na prvních místech v kategorii Kadet, tj. 8. a 9. ročník, umístili: Jakub Fialka, Pham Linh My, Richard Talač a Tereza Kopecká, všichni z 8. třídy. Z kategorie Benjamín, tj. 6. a 7. ročník, získali nejvíce bodů žáci: Irena Kochová, Alena Kabátová, Ondřej Knap a Daniil Raskind. V kategorii Klokánek pro 4. a 5. ročník měli výborný výsledek Oliver Škařupa, také Dominika Divíšková a Jakub Oliva. V nejmladší kategorii Cvrček se na prvních třech místech ve škole umístili Richard Akifev a Natálie Mrštinová ze 3. B a Anika Kašparová ze 3. A. Soutěž Pangea vyhrála v naší škole Adéla Dembowski z 5. A a následovali další páťáci Eliška Bílková a Nikita Zinčenko. V 6. třídách se umístili na prvních třech místech Adéla Kašparová, Jan Vitošek a Elisabeth Kostal. V 8. třídě dosáhl vynikajícího výsledku Tobiáš Trunc a byl delegován do celostátního kola v Praze. Na druhém místě byl Jakub Fialka a na třetím Šimon Kofránek. Poslední soutěží je Pythagoriáda. Plný počet bodů dosáhl Nikita Zinčenko z 5. B, dalšími úspěšnými řešiteli jsou Oliver Škařupa a Filip Olšanský z 5. B a Lucie Zbirovská a Pham Linh My z 8. třídy. Tito žáci postupují do okresního kola soutěže. Všichni jmenovaní byli odměněni diplomem za reprezentaci školy a výborné výsledky. Na ty, kteří se umístili v okresních a vyšších kolech, čekají odměny od pořadatelů. School Success in Math Competitions Jakub Fialka, Pham Linh My, Richard Talač and Tereza Kopecká all placed. In the Benjamin category (Grades 6-7), students with the highest scores Competitions in science and math Results of the district round Mathematical Olympiad: are becoming increasingly popular with our students. The main tournaments Grade 6 Max Mikuláš placed 3rd during March and April with a successful 12 points, David were the Mathematical Olympiad Fialka and Irena Kochová also participated. for Grades 6-8, Math Kangaroo for all second stage and high school students, Grades 7 and 8 Jan Strnad repre- Pangea a new competition for sented our school in 6th place, Jakub Grades 5, 6, 8, and Pythagoriáda for Fialka also in 6th and Richard Talač Œ Ž š œ ž Grades 5-8. Each competition has different problems and tasks, so they are Results of Math Kangaroo: in 5th. best suited for different pupils. In the Kadet category (Grades 8-9), were Irena Kochová, Alena Kabátová, Ondřej Knap and Daniil Raskind. In the Klokánek category (Grades 4-5), Oliver Škařupa µ ± ª± ±«²³ Ÿ ª «had excellent results, as well as Dominika Divíšková and Jakub Oliva.

18 Klasiky se nebojíme Třetí setkání Klubu mladých diváků začalo ve středu 25. března zcela netradičně. Sešli jsme se již v půl páté a před představením jsme si dopřáli chvíli pohody, klidu a netradiční atmosféry v Dobré čajovně na Václavském náměstí. Po kvalitním šálku čaje a drobném občerstvení jsme procházkou došli do Divadla v Dlouhé, kde jsme zhlédli moderní zpracování Našich furiantů českého klasika Ladislava Stroupežnického. Naše obavy, že představení z období 19. století, popisující obraz života v české vesnici, nebude dostatečně atraktivní, se ukázaly jako liché. Naši mladí diváci se zájmem pozorovali nefalšovanou a odromantizovanou realitu malé vesnice, sledovali rozličné charaktery postav a ocenili i hudební doprovod celého představení, který byl v podání sehraného souboru na vysoké úrovni. Naši furianti Young Viewers Aren t Afraid of the Classics The third meeting of the Young Viewers Club started in a non-traditional fashion on Wednesday, March 25. We met before the performance at 4:30pm to indulge in a few moments of peace and quiet in a tearoom on Wenceslas Square. After a quality cup and snacks, we arrived at the theatre on Dlouha where we watched the modern production of our loudmouth classic Czech Ladislav Stroupežnicky. Our fears that the 19th century performance about life in a Czech village would be unsatisfactory ¹º»¼½¾ À½Áº½¾ÂÃÄÅ ÆǾ½ÈÉÊË proved unfounded. The genuine reality or a romantic small village captivated the interest of our young viewers, who appreciated the characters, music, and high level of set design in the show. ÜÝÔÞÕßàáâãäåæçÕáÓÍÕÏ ÌÍÎÏÐÑÒÓÔÕÖÒ ØÙÚÛÌÍÐÎÐ ÜÝÔÞÕßàáâãäåæçÕáÓÍÕÏ èéïðèôóíáõßáêá ëáïøùú

19 Poezie v Sunny Básně patří mezi oblíbené texty především u předškoláků, my v Sunny však rádi recitujeme básně i na základní škole. V průběhu ledna a února tak žáci 1. až 7. tříd přednášeli své oblíbené skladby a ti nejlepší se zúčastnili 4. března školního kola recitační soutěže. Soutěžní program byl pestrý, recitátoři zkušení a obecenstvo nadšené. Odborná porota, v níž zasedly paní učitelky, i žákovská porota ve složení David Kabíček, Daniel Janda, Jiří Malčánek a Eliška Bílková, měly velmi těžkou práci s výběrem vítězů. Po dlouhém sčítání hlasů jsme ocenili ve 3 kategoriích celkem 9 vítězů. Na Přehlídku dětských recitátorů okresu Praha-západ, konané 25. března v Rudné u Prahy, postoupili Ella Hurtová, Luca De Merlier, Anika Kašparová, Adéla Dembowski, Viktorie Kodíčková, Max Mikuláš a Nicole Theinová. Za skvělou reprezentaci školy jim děkujeme a těšíme v příštím školním roce na další setkání s našimi recitátory. Rhymes are popular with preschoolers, but Sunny Canadian also values poetry in Elementary School. During January and February, students in Grades 1-7 recited his favorite poems, and the best advanced to the school round of the poetry competition on March 4. The competition saw a variety of types of poetry, experience of readers, and audience enthusiasm. The professional jury of teachers and peer jury of David Kabíček, Daniel Janda, Jiří Malčánek, and Eliška Bílková had a difficult job selecting the winners. After much deliberation, we awarded a total of 9 winners in three categories. Advancing to the Children s Poetry Festival in Prague-West on March 25 were Ella Hurtová, Luca De Merlier, Anika Kašparová, Adela Dembowski, Victoria Kodíčková, Max Mikuláš, and Nicole Theinová. Thanks to those students for representing our school, and we look forward to future recitation competitions next year. Poetry in Sunny ìíîïðñòóðôíðñõö øòùúñðûüýþ ÿ ÿ

20 Které české slovo považují žáci SCIS za nejkrásnější? FG?H<;B8IJKL<8M3<5NO 8DRM3CD=RQC58:M<K OM3CC;SCT=U<;;C58HOSVO JBC;=AP<HC:?BQ5<D<=M< a souvislosti s Mezinárodním dnem mateřského jazyka V (21. února) proběhla mezi žáky ročníku anketa o nejkrásnější české slovo. Sešlo se asi 160 tipů, některé byly provázeny i stručným kometářem či zdůvodněním výběru. Například spojení kuřecí řízek bylo nominováno proto, že ho má někdo prostě rád. Soutěžní kandidatura slova nevím byla podložena odůvodněním, že je jeden žák často používá. Leckdo projevil svou příchylnost ke sportu nominací názvu sportovního klubu, např. Sparta, jiný upřednostnil technická média a vyslal slovo tablet. A jak anketa dopadla? Překvapivě dobře, protože na prvním místě stojí slovo LÁSKA, na druhém ŠTĚŇÁTKO a o třetí se dělí MAMINKA a RODINA. Celé akci byla věnována nástěnka v prvním patře, z níž se děti dozvěděly o průběhu i výsledcích soutěže a dále získaly základní přehled o českých a moravských dialektech. U nástěnky se se zájmem zastavil i leckterý dospělý. What is SCIS Students Favorite Czech Word? As a part of International Day of Native Language (February 21) a competition was held to decide the best Czech word. Around 160 entries were received, some of them with a short explanation of the choice (for example, fried chicken was nominated simply because somebody liked it). The submission of I don t know was likely based on the fact that it is often used.!"#$%&#'#$()*+%,-$#./01 Some students nominated sports clubs like Sparta, while others showed their allegiance to technology with words like tablet. The results? Happily, first place was LOVE, second place PUPPY, and third place a tie between the words MOM and FAMILY. An upstairs bulletin board displayed the results, where children could also learn about the whole competition and basic information about Czech dialects. Even many visiting adults read the board with interest.

21 Prevence s Cestou integrace Vatomto školním roce vycházel školní preventivní program z nabídky organizace Cesta integrace se sídlem v Říčanech, s níž máme dobré zkušenosti z předchozích let na poli dopravní výchovy. Program byl určen ročníkům, započal v říjnu 2014 a skončil v dubnu Každý ročník absolvoval čtyři bloky, v nichž se zabýval vztahy v týmu, respektem a etikou soužití, zdravým životním stylem, nácvikem chování v krizových situacích. Ve vyšších ročnících byla pozornost zaměřena na partnerské vztahy, eliminaci sexuálních a drogových rizik. Velká pozornost se soustředila na prevenci kyberšikany a publikování soukromých informací na sdílených sítích. Jedním z témat byly i adrenalinové aktivity a zásady bezpečnosti při sportu a v dopravě. Pozornost vzbudila zajímavá pomůcka brýle navozující optický dojem podobný vjemům člověka pod vlivem alkoholu nebo drogy. Děti si mohly vyzkoušet, jak snadno je mohou návykové látky vyřadit z běžných činností. Struktury dvou nebo tříhodinových bloků byly vždy přizpůsobeny věku příjemců a předem projednány s třídním učitelem nebo metodikem prevence. Přestože by se časová dotace mohla jevit jako výrazná, věřme, že v dnešní době je nutné, aby si děti uvědomovaly nové hrozby a nebezpečí, o nichž generace jejich rodičů mnoho neví, protože se s nimi nesetkala. Pokud takto dobře a efektivně podávaná prevence přesvědčí naše děti, aby zbytečně neriskovaly, pak to byl čas strávený velmi plodně. Program využíval zdrojů z evropských fondů, byl velmi dobře supervizován a personálně i materiálně velmi kvalitně zabezpečen. {mpr t k{{s { uˆtss{mp jklmnopqrpstupvwxyz{ } ~z{suyt {rwz mt tu tp ƒ k{ uƒ WXYZ[\]^[_X[\`abc]de\[fghi School Counselling with Cesta Integrace This year, our school counselling team collaborated with Cesta Integrace, whose headquarters are in Říčany. We have had previous positive experience with them though our traffic education program in years past. The program, focused on Grades 4 9, began in October 2014 and finished in April Each grade spent four blocks of lessons engaging in activities of team building, respect and ethics, healthy lifestyle, crisis intervention, etc. Significant attention was given to the prevention of cyberbullying and posting private information on social networks. Other topics were adrenaline activities and safety in sports and traffic. Children particularly enjoyed so-called drunk glasses, which emulated the visual effects of alcohol or drugs. Students quickly realized how easy they can be impaired by the effects of such substances. Blocks of time were typically two or three lessons, age-appropriate, and always discussed beforehand with either the teacher or school counsellor.

22 Jarní srdíčkové dny v Sunny Občanské sdružení Život dětem děkuje všem žákyním, žákům, rodičům a učitelům Sunny Canadian International School za účast v jarních Srdíčkových dnech 2015 a finanční částku Kč získanou prodejem předmětů s logem občanské společnosti Život dětem! Další srdíčkové dny se uskuteční ³ ««±²³ ««ž ±¹ žÿ ª«±²³ ««µª Ÿ ª«opět v příštím školním roce. Děkujeme! Spring Heart Days The charitable foundation Life for Children thanks all students, parents and Sunny Canadian teachers for participating in Spring Heart days We raised Kč through the sale of items with the organization s logo. Heart Days will be organized again in the next school year. Thank you! Jak pracujeme s portálem Proškoly.cz SCIS používá od roku 2014 program tohoto portálu, který obsahuje řadu testů a dotazníků. Děti obdrží svůj kód a přes obrazovku počítače mohou samostatně vstupovat do testů rozumových schopností, mateřského či cizího jazyka, čtenářské gramotnosti či dopravních značek. Do tohoto portálu je možno vstoupit i z domova a zkusit si např. numerickou paměť nebo prostorovou představivost. Po absolvování testu se dětem na obrazovce objeví certifikát, který ukáže pořadí dítěte v celkovém poli řešitelů příslušné úlohy. Jinou oblastí jsou dotazníky zaměřené na volbu povolání, klima třídy nebo klima školy. Tyto soubory musí být speciálně založeny pro příslušnou skupinu a není možno do nich běžně vstupovat. Slouží nám k mapování třídního klimatu a k okamžité identifikaci hrozby případné šikany. Pomáhají nám zavést účinná opatření v rámci týmů, kde se děti začaly hádat nebo tam něco začalo skřípat. Vedení portálu proškoly.cz, společnost Databox, s. r. o., ohodnotila práci SCIS s tímto portálem certifikátem Aktivní škola. Š Œ Ž Ž Ž Ž š œ V tomto i příštím školním roce bychom rádi využívali více nabídky dopravní výchovy, kdy jsou jednotlivé testy rozloženy podle ročníků. Web Portal Proškoly.cz SCIS has been using this portal since The content is made of up of tests and questionnaires. Children get a code and use it to pass tests of logic, native or foreign languages, and knowledge of traffic signs. It can also be used at home to try numeracy or spatial reasoning activities. After passing a test, a certificate appears on the screen a child s rank in relation to the rest of the participants. Other content includes questionnaires about interest in future professions and the climate in a class or school. Access to these areas is available to administrators only, and we can use them to assess the class climate and identify possible bullying. They help us to design a list of discussion items when issues arise in a class. The management of ºŸ the portal proškoly.cz is given to SCIS by the certificate Aktivní ¹ ª ¾ ³ Ÿ škola. During this and next school year, we would like to take further advantage of the traffic education program and class cli- ³ «Â «Ÿ»³ Àª«Á ¹ ª Ÿ ³ ž» ¼ ½ ª«mate evaluations for each of the grades.

23 Život dětem tímto srdečně a s úctou děkuje studentkám, studentům a zaměstnancům Sunny cannadian international school, Straková 522m Jesenice - Osnice za účast v jarních Srdíčkových dnech 2015 a finanční částku získanou prodejem předmětů s logem Život dětem. Částka bude použita na pomoc rodinám, které celodenně pečují o vážně nemocné děti. Děkujeme Vám, že nám pomáháte proměnit dětské slzy v úsměv. ÃÄÅÆÇÈÉÊÇËÄÇÈÌÍÎÏÉÐÑÈÇÒÓÔÕ

24 Supervizní seminář osobnostní rozvoj našich učitelů V v březnu na Sunny Canadian proběhla supervizní skupina pro české učitele pod vedením školní psycholožky jako součást profesního rozvoje učitelů. Co je to supervize a jakou může plnit úlohu v pomáhajících profesích nebo profesích, kde pracujeme s lidmi? Právě toto jsou profese, kde je velká míra stresu a neustálý tlak na vyrovnávání se s požadavky svého okolí. Od učitele se očekává, že bude neustále profesionálně vykonávat svou práci, reagovat na žáky s humorem a pozitivně je vést k objevování nového, naučí je novým věcem, zároveň poskytne každému žákovi individuální přístup a tím bude rozvíjet jeho jedinečnost a osobnost. V životě si ne vždy můžeme vybrat, koho ten den a s jakou náladou potkáme. Nemůže to udělat ani žák, ani učitel. Je ale možné se učit v těchto setkáváních vnímat vlastní pohled, dokonce je to jediný fakt, se kterým můžeme pracovat. Žák to ne vždy udělá, od učitele to očekáváme ale vždy. Lidé v profesích, kde pracují s ostatními lidmi a kde jsou více ohroženi stresem a syndromem vyhoření, proto musí o sebe pečovat. V tom tkví velká tíha povinností na tyto profese. Supervize je nástrojem, který vede k náhledu na situaci, její reflexi a tím i lepšímu porozumění. Supervize přináší nová a kreativní řešení a rozvíjí u jedinců nové perspektivy profesního chování. Slouží jako podpora i jako možnost učení se novým věcem. Jedna z věcí, kterou na učitelích na Sunny Canadian obdivuji, je ta, že se pouští do aktivit naplno. Stejně tak tomu bylo i při supervizi projevili ochotu a odvahu prozkoumat své názory a stanoviska a vyslechnout si pohled někoho jiného. Supervision Seminar - Personal Development for our Teachers In March, Sunny organized a professional development session for Czech teachers led by our school psychologist. What is supervision, and what role does it play in professions focused on helping people? These are typically careers where there is a large amount of stress and pressure. Teachers are expected to meet many demands: engage with children positively and professionally, lead them to discover new things, treat each one with an individual approach, and help them develop their individuality and personality. We never know what trials or successes each day may bring neither students nor teachers. But it is possible to learn to change our own attitude, since it is often the only thing we can control. This is something that pupils are not always capable of doing, but we generally expect it from teachers. People in careers which focus on helping others are vulnerable Ö ØÙÚÛÜÝÚÞ ÚÛßàáâÜãäÛÚåæçè to stress and burnout, so they must take care of themselves. There is a great burden of responsibility on these professionals. Supervision is a tool that helps them to reflect on situations with improved understanding. This can bring about new and creative solutions and foster renewed perspective on professional behaviour. It serves as a support technique, as well as provides the opportunity to hear different points of view. One admirable trait of Sunny teachers is that they are not afraid to try new things. Supervision is no different they showed willingness and courage to explore their views and opinions and to hear the perspective of someone éêëìíîëîïðñòóôîõö øù else. úö òôûüýþÿ ñÿ ò ýþÿ ò öð ò ê ý

25 Přijímací zkoušky na gymnázium SCIS Ve dnech 22. a 23. dubna se konaly řádné přijímací zkoušky na Gymnázium SCIS. Uchazeči, kteří měli v 8. a 9. třídě vyznamenání, čekal jen test z anglického jazyka a pohovor se školní psycholožkou, ostatní psali ještě kombinovaný test z matematiky a přírodních věd a z českého jazyka. Letos poprvé byl užit standardizovaný Cambridge Secondary 1 Progression Test pro deváté ročníky. Testy z dalších oblastí si škola vytváří sama, přičemž je kladen důraz na studijní dovednosti a práci s textem, grafy a fakty. Přijímacího řízení v řádném termínu se zúčastnilo 12 uchazečů, přičemž 9 z nich jsou žáci naší deváté třídy. 9 zúčastněných žáků mělo vyznamenání. Jsme velmi rádi, že většina našich deváťáků se rozhodla pokračovat ve studiu na SCIS. Ostrému testování předcházely zkoušky nanečisto, které bude škola i v příštích letech nabízet našim žákům i zájemcům z jiných škol. Přejeme našim budoucím gymnazistům hodně úspěchů a sil v dalším studiu. Maximální kapacita tříd na gymnázium je 25 studentů, proto mohlo být vyhlášeno přijímací řízení pro další zájemce. High School Entrance Exams in SCIS Entrance examinations to the SCIS graphs and other tasks. 12 candidates High School were held on April 22 applied for admission, 9 of which are and 23. Applicants who were on our current students. 9 students were the honor roll (grade point average of honor roll members. We are pleased 1.5 or lower) during Grades 8 and 9 that majority of our Grade 9 students had to take only the English language have decided to continue studying at test and interview with the school SCIS. psychologist. Others took a combined Official testing was preceded by test in Maths and Science as well as mock tests, which in coming years Czech language. English assessment will be offered not only to our students but also students from other was the standardized Cambridge Secondary 1 Progression Test for stage schools. 9. Tests from other subjects were We wish our students success their created by our teachers, focusing on continued studies. study skills, reading comprehension, The maximum capacity of high school classes is 25 students, therefore admission is now open for other interested!"#$%&'() candidates. ")'*+,(-!./$*0,% 1-2!)3$+24 ;6:%%0 5$6$!6$,07%8$9:

26 Book Week Sunny Canadian International School once again organized a Book Week during the week following Easter ( ). Tuesday morning began with a talk by Jiří Dědeček, a famous author, songwriter, and chairman of the Czech branch of the International P E N Týden knihy Sunny Canadian International School pořádala v týdnu po Velikonocích dubna 2015 Týden knihy. Hned v úterý ho zahájila beseda se spisovatelem Jiřím Dědečkem, slavným básníkem, písničkářem a předsedou Českého centra Mezinárodního PEN klubu. Jiří Dědeček s dětmi mluvil o svém životě, tvorbě, písničkách, ale i o své nové knize, která vyšla 28. března 2015 a jmenuje se Hvězdy pražské Zoo. Tato překrásná kniha obsahuje skutečné příběhy zvířat ze Zoo Praha. Ve středu se vyměňovaly knížky. Někteří žáci přinesli do školy knihu, kterou měli již přečtenou, a vybrali si jinou knihu, kterou jim spolužák či učitel doporučil z přinesených knih. Domů si tedy odnesli jinou knihu, než kterou přinesli. Na čtvrtek se těšily hlavně 4. a 5. třídy. Byl totiž věnován komiksům. Děti se seznámily s komiksy o české historii a malíř Matěj zdařile vedl velmi zajímavé workshopy výroby komiksů. Na poslední den byla plánována beseda se spisovatelem A. D. Winchem pro třídy. Anthony Winch je britský spisovatel, autor série knih The Adventures of Eric and Ursula. Nyní žije již několik let v Praze a s dětmi si povídal o práci spisovatele a četl úryvky ze svých knih. Týden knihy uzavřelo oblíbené přespání ve škole, na které se těšili nejen děti, ale i jejich rodiče. <=>?@ABC@D=@AEFGHBIJA@KLMN cdut[tut_eow]wp_q OPQRSTUVWXYZVY[\ OW]W^_QVW`WQV_UT]PaWWVUT[TUb C l u b. Mr. Dědeček told children about his life, songs, and other stories. He also spoke about his new book, published on March 28, called Hvězdy pražské ZOO (Superstars of Prague Zoo). On Wednesday there was a book exchange, during which students brought used books to school to trade with classmates or teachers. Grades 4 and 5 were especially excited about Thursday: Comic Book Day. Children perused comic books that described Czech history, and painter Matěj led interesting comics workshops. The last day featured discussions with writer Anthony D. Winch for Grades 3, 4 and 5. A.D. Winch is a British author who has been living in Prague for a few years. He told the children all about his job and read excerpts from his series The Adventures of Eric and Ursula. Book Week ended with the always popular school sleepover, which was a highlight for both children and their parents.

27 Svátek svatého Patrika a zelená škola Den svatého Patrika je svátek, který se slaví každoročně 17. března na počest svatého Patrika, patrona Irska. Je to státní svátek v Irské republice, na ostrově Montserrat a v kanadské provincii Newfoundland a Labrador. V mnoha zemích po celém světě jsou jeho oslavy také oblíbené, ačkoli v nich nemá status oficiálního svátku. Největší oblibu má v USA, Kanadě a Austrálii, kde žije mnoho lidí irského původu, ale obzvlášť v posledních letech si získává oblibu i v Evropě. Lidé po celém světě ho slaví především hudbou, tancem St. Patrick s Day Turns the School Green St. Patrick s Day, or the Feast of Saint Patrick, is a cultural and religious holiday celebrated on the 17th of March. It is named after Saint Patrick, the most commonly recognized of the patron saints of Ireland. St. Patrick s Day is a public holiday in the Republic of Ireland, Northern Ireland, as well as the Canadian province Newfoundland and Labrador and the island of Montserrat. It is also widely celebrated by the Irish expat community around the world, especially in Britain, Canada, the United States, Argentina, Australia and New Zealand. Celebrations generally involve public parades and festivals, and the wearing of green attire or shamrocks. Our school, its children and teachers also celebrated this very special day with shamrocks and green visible throughout the school green dresses, green faces, green nails, green hair, and lots of green fun. All classes were informed by their teachers and Mr. Clive Allen about the tradition of this special day and everybody enjoyed the celebration. Our kindergarten children played games fghijklmjngjkopqrlstkjuvwx outside and at the end of the program they were rewarded by real Leprechaun! We even toasted to St. Patrick with green drinks at lunchtime, during which we enjoyed super green cous cous with chicken. a popíjením tmavého piva. Poznávacím znamením pro příznivce svatého pastýře, který přinesl do Irska křesťanství, je zelený trojlístek. Naše škola a její děti a učitelé tento svátek také společně oslavili a zelené trojlístky i zelená barva zaplavily doslova celou školu. Zelené oblečení, zelené tváře, zelené nehty a vlasy a spousta zelené legrace. Všechny třídy si se svými učiteli a panem Clivem Allenem vysvětlily historii vzniku tohoto svátku a oslavy jsme si náramně užili. Školka si zahrála na zahradě několik her a odměnu jim nakonec předával samotný skřítek Leprikon! Samozřejmě jsme si na svatého Patrika nakonec připili zeleným nápojem a ochutnali zelený kuskus y ˆ { Š { ~ z ~ ~Œ yz{ }~ ƒ ƒ s pečeným kuřátkem. Ž~ ~~ y z { ~ ~Œ

28 Sunny Canadian Easter Market Velikonoční trhy proběhly na Sunny Canadian letos velmi brzy, již března Největším lákadlem byla letos opět naše živá dekorace, hnědý velikonoční králíček, pět dvoutýdenních kuřátek a pět týdenních kachňátek. Snad každé dítě si chtělo na chvilku pochovat tyto rozkošné posly jara. Pozvali jsme rovněž zástupkyni Usborne English Children s Books, jelikož knihy od této firmy si řada našich dětí moc oblíbila a stávají se velmi vítanými dárky, a letos poprvé také vydavatelství Barefoot, které přivezlo hlavně knížky pro školkové děti. Školka si nejvíce užila králičí disco, při kterém děti natrénovaly dvě velikonoční choreografie: králičí hop a kuřecí tanec. Ve škole i ve školce bylo opět několik stánků nabízejících krásné velikonoční dekorace, které dělaly naše děti. Po vyučování probíhala řada tvořivých dílen, děti pletly pomlázky, dekorovaly vejce a pyšně si ze školy odnášely vlastnoručně upletený košíček. œ œ ž Ÿ š šœ ž ž ª«««±²³ µ «¹ T Sunny Canadian Easter Market ahe SCIS Easter markets were held at Sunny Canadian from March 24 25, just before the Easter holidays. The biggest attraction this year were our delightful living decorations: a live brown Easter bunny, 5 two-week-old chicks, and 5 week-old ducks. Children were thrilled to hold these cute symbols of spring. We again invited Usborne English Children s Books, since many of our children are fond of these popular English books and they are becoming very welcome gifts. For the first time we also welcomed Barefoot Publishing House, which showcased books especially for early readers. Kindergarten children enjoyed a Bunny Disco, learning two Easter themed choreographies: the bunny hop and the chicken dance. Easter stalls could be found all around our school with products made by Sunny Canadian Kindergarten children, and parents and friends had the opportunity to buy these lovely decorations. The school also conducted a number of Easter workshops, where children learned how to make a traditional whip, paint Easter eggs or try weaving of baskets.

29 Focení tříd Focení tříd proběhne v termínu května Děti bude fotit opět fotografka paní Jarka Belcher, kterou děti dobře znají z individuálního focení ve škole a je zároveň autorkou fotek na našich billboardech. Šance pro děti Class Pictures Již sedmým rokem pořádala renomovaná zpravodajská agentura Reuters, společně s nezanedbatelným podílem partnerských organizací, charitativní projekt Šance pro děti. Sunny Canadian International School se rozhodla podpořit tento veřejností oblíbený projekt, který v roce 2007 získal výroční cenu Internet Effectiveness Award v kategorii Charita, a vy jste mohli po několik dní na obou recepcích obdivovat překrásné velkoformátové fotografie určené na dražby. Fotografie pořídili fotografové a spolupracovníci agentury Reuters v průběhu posledních let. Projekt byl založen na aukci těchto velkoformátových fotografií. Aukce proběhla od 13. dubna 2015 do 24. dubna 2015 na Class pictures children know will be taken very well from May 12-13, individual school The photographer will photography for photo shoots and again be Mrs. Jarka Belcher, whom billboards. our promotional ÍÎÏÐÑÒÓÔÕÖ ØÔ ÙÚ áâóòùòóòýãíõûõîýï ÍÕÛÕÜÝÏÔÕÞÕÏÔÝÓÒÛÎßÕÕÔÓÒÙÒÓà a bylo možné si vybírat ze 105 fotografií. Úspěšní dražitelé brzy obdrží fotografie profesionálně vytištěné a zarámované do kvalitních hliníkových rámů, včetně certifikátů. Veškerý výtěžek aukce jde na konkrétní pomoc kojeneckým ústavům/ dětským centrům, ve kterých se nacházejí děti předškolního věku, a dále sdružení Děti patří domů, které pomáhá rodinám, jež se rozhodly vzít děti z dětských domovů do pěstounské, adoptivní nebo hostitelské péče. Více na Gratulujeme agentuře Reuters ke krásnému charitativnímu projektu. Bylo nám potěšením stát se jeho partnerem. Chance for Children For the past seven years, the renowned news agency Reuters has organized the chari- t y project Chance for Children. Sunny Canadian International School became a partner organization with this project, which received the 2007 award for Internet Effectiveness in the Charity category. For a number of days you could admire fantastic large format photos º»¼½¾ ÀÁ¾Â»¾ ÃÄÅÆÀÇÈ ¾ÉÊËÌ in both receptions. Photos were taken by famous Reuters photographers in recent years. The project was centered around an Internet auction of these large-format photos. The auction took place from April 13-24, 2015 at cz where you could choose from 105 photos. Successful bidders will soon receive photos professionally printed and framed in high-quality aluminum frames, along with certificates. All proceeds from the auction will support various infant/child centers as well as families that have chosen to adopt or foster children from orphanages. More info can be found on www. sanceprodeti.cz/komu-pomahate We would like to congratulate Reuters agency for an excellent project, and we were honored to be a part of it.

30 Žáci Sunny Canadian zazářili v soutěži Expedice Karakoram Žáci Sunny Canadian předvedli fantastické výkony v soutěži Expedice Karakoram a i přes výrazný věkový rozdíl oproti ostatním týmům vybojovali s obrovským bodovým náskokem neuvěřitelné 1. místo. Expedice Karakoram je soutěž škol konaná v Lanovém centru Proud. Soutěže se účastní šestičlenné týmy, které přelézáním lanových překážek různých obtížností ve výšce cca 8 metrů nad zemí získávají body výškové metry. Soutěž není postavena pouze na sportovním výkonu, velice důležitá je také zvolená strategie, spolupráce týmu a hlavně úspěšné řešení doplňkových aktivit logických úkolů, za které je možné získávat zdvojnásobení získaných bodů z lezení. þ ø øùúûüýþÿ þ þ ýþ þ þ ü ý ûüþþý äåæçèéêëèìåèéíîïðêñòéèóôõö Sunny Canadian v letošním roce postavila tým složený ze žáků z 6. B Niki Lynch, Jan Vitošek, Jakub Hošek, Matěj Višvarda, David Fialka a Jiří Kiša. Přestože soutěžili v kategorii tříd a byli v soutěži jednoznačně nejen nejmladšími účastníky, ale navíc i absolutními nováčky, svou perfektní týmovou spoluprací, disciplínou a hlavně neuvěřitelným enthuziasmem dokázali v tomto kole porazit ostatní starší a zkušenější týmy a zvítězit s obrovským bodovým náskokem. Soutěž probíhá v celé České republice a jsme velice napjatí, jak tým Sunny Canadian dopadne v celorepublikovém hodnocení. Všem účastníkům blahopřejeme a děkujeme za vynikající reprezentaci školy. Fantastic Performances by Sunny Canadian Students in Expedice Karakoram Competition The kids from Sunny Canadian were fantastic competitors in the competition Expedice Karakoram. Even though they were much younger than their opponents, they still managed to win. Expedice Karakoram is a climbing competition that takes place in a climbing center Proud. The competitors had to climb over rope obstacles at a variety of levels to earn points for their team. The competition was not just about climbing but also team work, strategy, and problem solving skills. Sunny Canadian entered one team: 6.B students Niki Lynch, Honza Vitošek, Jakub Hošek, Matěj Višvarda, David Fialka and Jirka Kiša. They were new to the competition and had no experience, but thanks to their discipline, impressive team work, and incredible enthusiasm they were able to win by a huge margin. The competition was held on a national level, and we are looking forward to seeing where they will fall in the rankings. Congratulations to all competitors, and many thanks for representing the school with such dedication and enthusiasm.

31 Charitativní běh Run and Help Akce RUN AND HELP skutečně překonala všechna naše očekávání. Počasí nám opravdu přálo a 14. duben se ukázal jako ideální datum pro Sunny charitativní běh RUN AND HELP. Zúčastnily se ho všechny třídy základní školy a děti i učitelé byli skutečně úžasní. V době polední pauzy děti běhaly okruh 540 m. Uběhli jsme společně celkem 802 koleček, což je m, což je vice než 433 km. Moc gratulujeme. Děkujeme tímto dětem za jejich snahu při běhu a rodičům za finanční podporu běhu, která jde kompletně na Konto bariéry. Cílem tohoto běhu bylo, aby si děti uvědomily, že mít dvě zdravé nohy a moci se v době polední pauzy proběhnout je ve skutečnosti velké štěstí, které bohužel nemá každé dítě. Pokud se chcete dozvědět více o využití nasbíraných peněžních prostředků, navštivte prosím stránky Konta bariéry kontobar ier y. cz/ Projekty/ Runand-Help.aspx. T his run exceeded all expectations. With luckily beautiful weather, April 14 proved to be the ideal date for a charity run. All Elementary School classes participated, and children as well as teachers performed amazingly. During recess children ran laps of 540m. In total they covered 802 laps more than 433km! Congratulations, and thanks to children for fantastic running as well as parents for their donations, which go to the organization Konto bariery. The goal of this run was to show children that having two healthy legs and the ability to run is a gift that unfortunately not every child has. More information on usage of the financial support can be found on the Konto bariery website Projekty/Run-and-Help.aspx. 34%$+$%$/5'-' '-'./!&'0'!&/%$-!"#$%&'()*&)+, 1''&%$+$%2

32 I MŠ míří do školy v přírodě Od 18. do 22. května 2015 se přihlášené děti zúčastní školy v přírodě. Penzion u Myslivců se nachází v krásném prostředí České Kanady v obci Blato nedaleko Nové Bystřice. Je to kraj svěžích lesů a luk a přímo vybízí k poznávání a vychutnávání si krásné přírody. Těšíme se i na hry na uzavřeném hřišti přímo u penzionu, které je z jedné strany lemováno Dolním Žišpašským rybníkem a nabízí krásný výhled a venkovní posezení s ohništěm. Děti, stejně jako jejich učitelé, se už nemohou dočkat, až spolu vyrazí do České Kanady. Prázdninový kemp v mateřské škole Vážení rodiče, v letošním roce Vám bohužel 6789:;<=:>7:;?@AB<CD;:EFGH nemůžeme nabídnout letní program v Sunny Canadian International School. Důvodem je plánovaná rekonstrukce kuchyně a stěhování do nové budovy gymnázia. Děkujeme za pochopení. Kindergarten Outdoor School From May 18th to 22nd, the Sunny Canadian kindergarten students who have signed intent forms will attend a new school in nature location at Pension U Myslivců. Pension U Myslivců is located in the beautiful Czech Canada in Blato near Nová Bystřice. It is a region of lush forests and meadows and is ideal for exploring Dear Parents, we can unfortunately not offer you a summer program in Sunny Canadian International School this year. The reason is the planned renovation of the kitchen and moving into a new building of the Gymnasium. Thank you for your understanding. and enjoying nature. We look forward to playing games on a private enclosure at the pension, which is bordered on one side by Dolní Žišpašský pond, and offers not only a beautiful view, but also outdoor seating and an area with a firepit. There will also be the representative of each class. We are looking forward to be there. Holiday Camp in Kindergarten \N]JVN^NW_Q`ab h_jzgjwe^ IJKLMNOPMQRS TSUVLWXYZ[ cjz]n_de_vnzfjgn

33 Průzkum sluneční soustavy Green Frogs vyjeli na třídní výlet do planetária v Praze 7. Jelikož jsme si ve školce vyprávěli o sluneční soustavě, astronautech a o jejich životě ve vesmíru, byla to skvělá příležitost, jak se dozvědět víc. Dobrodružství začalo hned po opuštění Sunny Canadian, kdy měly děti zážitek už z jízdy školním autobusem, ve kterém si důležitě povídaly, kam jedeme a proč. V planetáriu jsme viděli interaktivní model naší sluneční soustavy, kde se planety, Slunce i Měsíc pohybovaly. Naše oblíbená výloha byla ta s astronautským jídlem, kterým se ve vesmíru stravují. Skvělé bylo, že jsme propojili výuku s výletem, výstavou, různými videy, a děti tak uzavřely téma, o kterém jsme si ve škole povídali. Když jsou děti zapojeny do děje, tak si i lépe zapamatují a informace se jim trvaleji uloží. Exkurze dávají dětem cenné vzdělávací příležitosti díky pomůckám, které nemohou být v běžném školním prostředí. Vidět naživo všechny vystavené exempláře probudilo u dětí zvědavost a v autobuse jsme odpovídali na mnoho otázek. Exploring our Solar System The Green Frogs recently went on a field trip to the Planetarium in Prague 7. We had been studying the Solar Systém and learning about astronauts and how they can live in space and this was a great opportunity to learn more. To begin with, the kids were really excited to go on the Sunny Canadian bus and go on an adventure together for a few hours. It was really great to see them talkng in anticipation of what they were going to see the whole way there. We got to see an interactive moving solar system display which put into perspective the idea of the planets, moons and the sun that we had been discussing in class. Our favourite display though was the samples of the food that astronauts eat in space. This was great because, although we had talked about it in class and seen pictures and videos, going to the planetárium gave the Green Frogs a more real experience of what we had been talking about. When children can interact with what they are learning about in a new setting they create episodic memories which help them to retain the new information for longer periods of time. Field trips give children valuable educational opportunities away from the classroom using tools not used in a normal school setting. Being able to see all of the different displays in the planetárium spiked a curiosity in the Green Frogs, leading to a lot of questions on the bus ride home and back in the Green Frogs classroom. ijklmnopmqjmnrstuovwnmxyz{ }Œ } } š }~} } ƒ} ˆ Š Œ Ž} } Š Œ Ž} }

34 Milujeme lego œ žÿ ª «Třída Blue Bunnies se 26. března vydala na výlet do Muzea Lega, které sídlí v Praze 1 na Novém Městě. Toto místo je jako stvořené pro děti předškolního věku (zejména mezi rokem) či kohokoliv, kdo má zálibu v kostkách Lega. Při návštěvě je možné spatřit na jedné ze stěn muzea mozaiku proslulého Karlova mostu, jež je vystavena z kostiček Lega od podlahy až ke stropu místnosti. Co přesně je Lego? Jsou to výrazně barevné, do sebe přesně zapadající kostičky z plastu. Kostky mohou být sestaveny různým způsobem tak, aby vytvořily například dopravní prostředky, budovy či roboty. Kromě hry samotné sleduje tato stavebnice i další vzdělávací cíle. Hra s legem pomáhá rozvíjet: 1. Jemnou motoriku (nutná podmínka k následnému rozvoji psaní); 2. Schopnost řešit problémy a vzniklé situace (například nemá-li dítě k dispozici vhodnou kostku, aby mohlo postavit svažující se místnost, postaví místo ní místnost rovnou); 3. Tzv. 3 P (výraz z anglického jazyka Patience = trpělivost; Persistance = vytrvalost; Perseverance = stálost. Trpělivost, aby dítě zůstalo klidné namísto případné frustrace, vytrvalost a stálost, aby se dítě nevzdávalo zkoušet stavbu znovu a znovu i přes případný neúspěch, protože úspěch se dříve či později dostaví; 4. Schopnost kategorizování je schopnost dítěte diferenciovat na základě určitých kritérií. Pro dítě v mateřské školce spadá tato schopnost do tzv. předmatematických představ ; 5. Schopnost přemýšlet ve 3 rozměrech (od abstraktního ke konkrétnímu myšlení). Naše maličké děti fascinovaly s muzeu situované hrací stolečky s Legem. Velkou pozornost u dětí vzbudila interaktivní hra s elektrifikovanými vláčky, které mohli návštěvníci přimět k pohybu vpřed, vzad či k zastavení jednoduchým stiskem tlačítka. V očích našich maličkých bylo radostné světlo velmi patrné. Jeden z chlapců byl přesvědčen, že se musí dostat přímo k vystaveným exponátům, dovnitř, pod vitrínu, a byl poněkud zklamán, když zjistil, že to není možné. Nejpodstatnější je, že si naši nejmenší Blue Bunnies výlet do Muzea Lega opravdu užili. Některé z dětí zmožené zážitky dokonce při zpáteční cestě škoůlním autobusem pospávaly. Zde uvádíme odkaz na webové stránky Muzea Lega pro případné zájemce: On Thursday the 26th of March, the Blue Bunnies class went to the Lego Museum (Prague 1, New Town). It is a great place for Pre-Kindergarten and Kindergarten aged children (3-6 years olds) or anyone who loves Legos. One of the walls at the entrance of the Museum is decorated with a mosaic of Charles Bridge made from Legos. The entire museum is covered with Legos from floor to ceiling. So, what exactly are Legos? Legos are brightly coloured interlocking plastic building blocks. These blocks can be assembled and connected in a variety of ways to make, vehicles, buildings, or robots. Besides, being fun to play with Legos have a variety of educational benefits. Playing with Legos helps to develop: 1. Fine-motor skills (a precursor to writing), 2. Problem solving skills (i.e. If a child doesn t have Loving Legos the right bricks to build a sloped room, so they build a flat one instead.) 3. The 3 P s -patience, persistence and perseverance. Patience to stay calm and not get frustrated, persistence to keep trying new things to get your build to work and perseverance to know that it will work out eventually, but you have to keep trying. 4. Sorting skills- Looking for just the right piece strengthens sorting skills, which is a key part of the kindergarten math curriculum. 5. Thinking in three dimensions (a precursor to physics.) The children were fascinated by the little tables set aside for building their own free form Lego. They were also captivated by the interactive train sets and you could actually see their little eyes light up everytime they made the trains go, stop, and reverse! One little boy was so excited that he wanted to go behind the glass partition to play with all of the airplanes and automobiles made from Legos; he was a bit disappointed when he realised he couldn t. All in all ±²³ µ ± ¹ µ the Blue Bunnies enjoyed their our field trip to the Lego Museum! The little ones were totally knackered. Most of them were asleep within five minutes of entering the school bus on the return trip to school. Further information about the Lego Museum can be found on Ä ¹Å¼ ÆÇÅȼɹÅÇÊËÌ Í º» ±¼¹ ½¾ À Á± ³±Ã º» ±¼¹ ½¾ À Á± ³±Ã

35 Brown Bears rádi čtou Před několika týdny podnikli Brown Bears výlet do městské knihovny na Opatově, kde si mohly děti prohlédnout knížky, seznámit se s fungováním knihovny a zároveň měly možnost užít si předčítání knížek a povídání o jaru. Při této příležitosti jsme si povídali o autorech, ilustracích, obalech knih a především o tom, jak je možné přenést úžasný příběh do života druhého člověka. Vzhledem k tomu, že většina dětí Brown Bears se chystá příští rok do první třídy a již se naučily rozpoznávat základní hlásky a číst jednoduchá slova, zbožňují knížky a encyklopedie o vesmíru, zvířatech, zemích a mnohém dalším, kde sledují obrázky s jednoduchým textem. Raná čtenářská gramotnost přináší mnoho výhod. Jedná se především o schopnost a možnost získávání nových informací, které jsou pro předškolní věk tak zásadní. Děti tímto nabývají určitou jistotu, svobodu a nezávislost ve vyhledávání nových poznatků, znalostí a zlepšování svých jazykových dovedností, přičemž se dále jedná o velmi relaxační a zklidňující aktivitu. Mnohé studie dokládají, že raná čtenářská gramotnost rozšiřuje slovní zásobu a psací dovednosti, dále dokládá zdravý sociální a emocionální vývoj dítěte a velmi napomáhá upevňovat intimní pouto mezi rodičem a dítětem. Mezi její další výhody bezpochyby patří rozvoj paměti a vyšší úroveň koncentrace. Je více než žádoucí číst dětem každý večer, nebo přinejmenším jak nejvíce je to možné, neboť děti tímto získávají určitý návyk ke čtení, a je tak velmi pravděpodobné, že si v budoucnu budou číst knihy pro své vlastní potěšení. Tak jak úžasný Dr. Seuss říká: Čím víc čteš, tím víc věcí poznáš, čím víc se učíš, na víc míst dojdeš. áâãäåæåçèçéåêëìíîèåç ïðèñìòóåôõö øéìåâîìë ôùëã òúëåôåçæìòûüú ïðèñìòóåôõö øéìåâîìë ÎÏÐÑÒÓÔÕÒÖÏÒÓ ØÙÚÔÛÜÓÒÝÞßà Brown Bears Love Books A few weeks ago, the Brown Bears went to the Opatov municipal library on a very special fieldtrip. We had the opportunity to look at different books, we had a book read to us and we learnt so much about how a library functions. We learnt about authors, illustrations, book covers and how it all comes together to bring the most fantastic stories to life. As most of the Brown Bears will be moving up to Grade One next year, they ve learnt basic phonics and they ve started to read simple English words. They love books and encyclopedias about space, animals, countries and much more! Early literacy carries many benefits; children can learn about anything their heart desires, it s a relaxing and calming activity and above all, it improves language skills. Many studies have proved that early literacy expands vocabulary and writing skills, it promotes a healthy social and emotional development, allows for a sense of closeness and intimacy between the parent and child, as well enhanced memory and higher levels of concentration. We recommend reading to them every night or as much as possible and this way, they will begin to read for pleasure as they get older. As the wonderful Dr.Seuss once said, The more that you read, the more things you will know. The more that you learn, the more places you ll go.

36 Noc s Andersenem Součástí našich aktivit se stalo spaní dětí ve školce. Tentokrát jsme se přidali k celoevropské akci nazvané Noc s Andersenem, která proběhla z 27. na 28. března Účastnily se jí děti ze tří předškolních tříd, Orange Tigers, Red Eagels a Brown Bears. Nejprve se děti dozvěděly, že Hans Christian Andersen byl nejslavnější světový pohádkář, který se narodil v chudé rodině ševce a pradleny. Z rodného Odense se vydal ve čtrnácti letech do Kodaně s cílem proslavit se. Za pomoci slavných a bohatých mecenášů vystudoval střední školu. Cestoval po Evropě a brzy se proslavil jako spisovatel. Začal psát básně, hry pro loutkové divadlo a cestopisy. Jeho původní snahou ale bylo prosadit se u divadla. Z jeho díla jsme si vybrali některé pohádky, které jsme si přečetli a měli k nim připravené aktivity. Ty nás provázely celým večerem. Třeba jsme společně po budově školky hledali pexesa související s pohádkou O sněhové královně. Hru jsme dohráli ve školní tělocvičně, někteří z nás ji i divadelně ztvárnili. Čtení pohádky O ošklivém káčátku proběhlo ve třídě základní školy, kde jsme měli připravené obrázky a pastelky. V průběhu četby si děti obrázky vymalovaly a na zkrácenou verzi této pohádky v anglickém jazyce jsme se podívali na diaprojektoru. Před usnutím nás čekal poslední pohádkový příběh od Hanse Christiana Andersena Malá mořská víla, která nás převedla do říše snů a přání. Spaním ve školce si děti prohlubují sociální zkušenosti, večerní odloučení od rodičů, upevňování vztahů s dětmi z ostatních tříd a v neposlední řadě osamostatňování se. Všechny děti noc ve školce zvládly skvěle a zasluhují si velkou pochvalu za statečnost a spolupráci. +,-!"#.&/0.,123!"#$%&'#! ()* 890#$()*23&1 45!+16$57 ýþÿ þ For the first time, the kindergarten joined the Europe-wide event called A Night with Andersen. This event took place on 27.3 to Children from three preschool classrooms, the Orange Tiger, Red Eagle and Brown Bears, particpated. First, the children got to know about the author himself, Hans Christian Andersen. Andersen is a well known stor ywriter who was born to poor shoemaker parents. From the town of Odense, in A Night with Andersen Denmark, he set off when he was fourteen years old. His intention was to get to a town called Kodaň and achieve fame. With the help of famous and rich patrons, he completed his studies in high school after he travelled around Europe. Soon, he started to be known as a writer. He wrote poems, theatrical plays and travelogues. However, his first effort was to break through in theater. At our sleepover, we read several of his fair ytales and then did some activities relating to the stories after ward. For example, we all had to search the kindergarten for pairs of pictures related to the story of the Snow Queen. The game concluded in the school gym. In the gym we did a theatrical performance of one of his other stories, The Ugly Duckling. Then we read the fairytale. At the end of this performance the children colored prepared pictures using crayons. In addition, kids painted the story and after they watched a shortend version of the story in English. The last story from H.Ch.Andersen, The Little Mermaid, was before bed time. This fairy tale took us to the land of dreams and wishes. Sleepovers are ver y important for children in kindergarten. They benefit social skills, separation from parents, consolidate relationship with kids from other classroom and, help them become independent. All the kids who took part in the sleepover managed excellently, and they deserve a big commendation for braver y and collaboration.

37 Yellow Ducks ve svíčkárně Y Visiting the Candle Factory The Yellow Duck class took a very memorable field trip to Rodas; a candle factory in Sestajovice. But it was more than that! The small building had a yard and huts housing different animals like rabbits and birds and also had chocolate and crayon making facilities. Upon arrival, the students were greeted by the smells of lavender, mint, and orange coming from the naturallyscented bath salts. There were candles and different types of soap throughout the showroom as well. Each student was given their own bag to fill with whichever scented bath salts they preferred, there was a large selection so the process of choosing was very precise and took thought from each student! Perhaps the most fun part of the trip was the candle-dipping. The Yellow Ducks got 2 candles each and were able to, with the guidance of the professionals, dip their candles into different colored wax so they each had an individual masterpiece. The final step of our journey was the homemade soap. Kids were presented with different colors and different shaped cookie cutters, they were then able to choose their perfect combination. We had red dogs, yellow angels and purple :;<=>?@A>B;>?CDEF@GH?>IJKL cars! The trip to Rodas was definitely very fun for the kids (and the teachers!). Plus, any trip you get to make something to take home and show your family adds a little something to aellow Ducks na jaře vyrazili na nezapomenutelný výlet do svíčkárny Rodas v Šestajovicích. Součástí svíčkárny byla i část vyhrazená výrobě čokolády a místa pro různá menší zvířátka. Při příjezdu nás přivítala vůně levandule, máty a pomeranče linoucí se z nádob s přírodně získávanou solí. Při exkurzi děti viděly mnoho svíček a mýdel různých tvarů a barev. Během programu navíc každý z nich dostal pytlíček, aby si jej naplnil koupelovou solí podle svého výběru. Koupelových solí bylo mnoho, a děti tak pečlivě čichaly a vybíraly si jednotlivé vůně, jež se jim líbily. Nejzábavnější částí bylo pro ně jistě namáčení svíček do vosku a výroba vlastních originálních svíček. Yellow Ducks dostali každý 2 svíčky a pod vedením zkušených pracovníků si je namáčeli do různých barev. Všichni si tak nakonec odnášeli svá jedinečná mistrovská díla. Poslední součástí programu byla výroba domácího mýdla. Děti si mohly opět vybrat z různých barev a pomocí vykrajovátek si je vyráběly. Vznikala tak autíčka, andílci či pejsci různých barev a tvarů. Děti si to ve svíčkárně nepopiratelně užily (a stejně tak i jejich učitelé). A navíc každé z dětí si přivezlo něco domů a mohlo to ukázat své rodině, z čehož mají děti vždy velkou radost. Doufáme, že Yellow Ducks a jejich rodiče si užili mýdel, solí do koupele a svíček stejně tak jako děti jejich výrobu. the experience. YZS[\T]^_`aM\Vbc\W MNOPQRSTUVWX We hope the Yellow Ducks and their families are enjoying using the soap, bath salts, and candles as much as the kids enjoyed making them. dneefd\[\wgnh YZS[\TiV]^_`aM\Vbc\W

38 Cvičení s Yuvim je desetidílný jogínský příběhový online seriál, kterým diváky provází bytůstka jménem Yuvi. Každý týden se Yuvi vydává na dobrodružství za záchranou hraček, které jsou v zajetí zlého čaroděje. Yuvi vyzývá děti ke cvičení jógových pozic, kardio cvičení, jako jsou výpady a jumping jacks a k balančnímu cvičení, a s touto pomocí dětí se podaří Yuvimu nasbírat síly k záchraně hraček. Marečkovi z Red Eagles se líbil zejména konec příběhu, protože čaroděj Zorkas byl poražen a utekl, Kaie se líbí úplně všechno, protože je to pro ni zábava. Yuvi je skvělý způsob, jak motivovat děti k pohybu a cvičení v kombinaci se zábavou, aniž by si uvědomovaly, že cvičí. První lekce Yuviho je ke zhlédnutí zdarma na You Tube: h t t p s : / / w w w. y o u t u b e. c o m / watch?v=pquz-ktzcg4. Cvičení s Yuvim Exercise with Yuvi jklmnopqnrknostuvpwxonyz{ Exercise with Yuvi is an online 10 part yoga and stor ytelling program that follows a mythical creature named Yuvi. Every week, Yuvi goes on a different adventure to save toys that have been stolen by an evil wizard. Yuvi allows the children to perform yoga stances, cardio activities such as lunges and jumping jacks, and balancing all while helping Yuvi to gain strength to save the toys. Marek loves the last story of Yuvi because Wizard Zorkas runs away. Kaia loves EVERYTHING because it is fun! Yuvi is a great way to get the kids moving and exercising in a fun way without them realizing that }~ ƒ ƒ they are actually doing exercise. The first lesson ˆ Šƒ Œ }Ž of Yuvi is free on You Tube there is a cost to watch the rest of the episodes. }~ } Œ ƒ Ž ˆ Šƒ Œ }Ž

39 Purple Dinos sejí jarní semínka! The Purple Dinos class have been connecting with nature by learning how to garden! We have started a Spring Seed Project where we each have our own pot of soil in which the children plant seeds in pots. Each child got the opportunity to scoop the dirt and place it into their own pot. It was a very interactive natural experience for them as they were able to see, smell and touch the soil and seeds. At the same time, we practiced our counting skills as we counted together how many seeds each child planted in the soil. We then did a More or Less class comparison by asking the children which pot had more or less seeds planted in it. Over the next few weeks, we will watch the seeds grow taller and taller into a big plant! We have been learning to be more independent and to take care of ourselves during our regular school routines and now we will also take care of our own plants. We will be patient and watch our seeds grow each day and water it daily. The children will begin to understand the life cycle š œ žÿœ œ ž œ ª of a plant and how during the Springtime the natural world blossoms again after the cold winter. Children will learn that water is important, not only for us, but for animals, plants and flowers, too, in order to grow and stay healthy. Through this gardening project, the Purple Dinos are becoming aware of how the environment Purple Dinos Plant Spring Seeds Třída Purple Dinos se seznamuje s přírodou p r o s t ř e d n i c t v í m zahradničení. Začali jsme projektem Jarní semínko kde si děti zasadily jarní semínka (osivo, řeřicha, hrách, rebarbora) do svých květináčků. Každé dítě si nasypalo do květináče zeminu a vložilo určitý počet semínek. Byla to příležitost, kdy si děti mohly semínka a zeminu prohlédnou, ucítit ji a dotknout se jí. Při této aktivitě jsme si také procvičili předmatematické dovednosti. Počítali jsme, kolik semínek je v květináčích, kde jejich více a kde méně. Během několika příštích týdnů budeme sledovat semínka, jak nám rostou a stávají se z nich velké rostliny. Učíme se být stále více samostatní a staráme se o sebe během našich třídních rituálů a nyní se budeme také starat o naše rostlinky. Budeme trpělivě sledovat, jak semena klíčí a každý den je zalévat. Děti si tak uvědomí přirozený cyklus vývoje rostlin, a jak se příroda na jaře probouzí po mrazivé zimě. Děti se naučí, že voda je důležitá, a to nejen pro nás, ale i pro zvířata a rostliny. Prostřednictvím tohoto environmentálního projektu, se Purple Dinos seznamují s životním prostředím, utváří si pozitivní vztah k přírodě a uvědomují si, jak příroda funguje kolem nás. Už se moc všichni těšíme na to, jak se nám projekt Jarní semínko promění v nadcházejících týdnech. and nature works around us! We are excited to see what our Spring Seed Project will turn into in the coming months! ¼½¹¾ À ÁÂÃÄÅÆ ÇÈ ² ««±²³ µ ¹º» ¼½¹¾ À ÁÂÃÄÅÆ ÇÈ ² ÉÀ¹Ç¹ ²ÊÇÈ Ë»É»

40 Odysseova dobrodružství na Chvalském zámku Březnové sluníčko zastihlo Broučky na výletě za dobrodružstvím Odyssea a jeho námořníků na Chvalském zámku. Pro cestování jsme využili městskou hromadnou dopravu a dojeli až na Černý most, odkud je Chvalský zámek, co by kamenem dohodil, ale my jsme ještě popojeli autobusem až ke Chvalské tvrzi. V zámečku už na nás čekala paní Anna Kaprštejnová, vznešená dáma a manželka někdejšího majitele Chvalské tvrze. Uvolila se nás po zámku provést, abychom se neztratili. Měli jsme možnost vyzkoušet si krásná starodávná křesla, viděli jsme zdobenou jídelnu s krásným prostíráním. Dozvěděli jsme se, co na zámku mívali ke snídani, k obědu ÌÍÎÏÐÑÒÓÐÔÍÐÑÕÖ ØÒÙÚÑÐÛÜÝÞ i večeři, a sami jsme zkusili jeden chod připravit. Paní Anně jsme pomohli najít ztracený prstýnek a také zatoulaný plamínek víly Ohnivky. Za odměnu nás madam Kaprštejnová vzala na Odysseovu výpravu, která byla na zámku ke zhlédnutí. Vydali jsme se na cestu po klidném moři a pilně jsme veslovali. Na rozbouřeném moři jsme prosili o slitování Poseidóna, krále moří, a zazpívali mu písničku. Před zrádnými Sirénami jsme si pečlivě z a c p á v a l i uši a kolem zlých obrů, lidožroutů, jsme procházeli rychle a potichu jako myšky. Užili jsme si i skákání do vln a klouzání po přídi lodi. Obrovský jednooký Kyklop nás trochu postrašil svým řevem, ale naše cesta dospěla do zdárného konce. Vrcholem výpravy byl oběd ve slunném parku zámku, kde jsme si dali výborný řízeček. Nakonec jsme si užili i zaslouženého odpočinku a pohodlí objednaného autobusu, kde jsme skoro všichni usnuli. Odysseus s adventures on Chvalský castle The March sun caught Broucci on an adventure of Odysseus and his sailors on Chvalský lock. For traveling, we used public transport and drove to Černý Most where Chvalský castle is just a stone s throw away. From there we rode the bus to Chvalská fortress. The castle was waiting for us along with Mrs. Anna Kaprštejnová, a lady and the wife of the former owner of the Chvalská fortress. She had no problém to také us around the castle so we could not get lost. We had the opportunity to experience the beautiful ancient chairs, we saw a dining room decorated with beautiful place mats, we learned what the castle used to have for breakfast, lunch and dinner and we tried one dish already prepared. Mrs. Anne, helped us find a lost ring and also lost fire from fairies. As a reward, madam Kaprštejnová took the Odysseus expedition to a nice viewing of the castle. We went on a tour of the calm sea and we rowed hard. On a stormy sea, we asked for mercy from Poseidon, king of the seas, and sang him a song. In front of the Sirens we had to close our ears so that we could not hear their singing and we were surrounded by evil giants and ogres and we walked quickly and quietly as a mouse. We even enjoyed jumping into the waves and gliding over the bow of the ship. Huge eyed Cyclops gave us a little scare from her roar, but our journey came to a successful end. The highlight of the trip was lunch in the castle ßàáâãäåæçèéãê park, where we had a big juicy steak. ëìáíèàãäîïðåñòèäéóèç Finally, we enjoyed a well-deserved rest and we took comfort in the bus, where we almost all fell asleep. åäíèôáõäåçæöíáàæ ê ëìáíèàãäîïðåñòèäéóèç

41 Boj Zeleného rytíře se zimou Na sklonku zimy se Dráčci vždy věnují knížkám a příběhům, nejkrásnějším pohádkám a dobrodružstvím. Nejlepší je takový příběh si vymyslet a společně prožít. Počasí ještě většinou nepřeje velkým výpravám, a tak si převážně hrajeme ve třídě. V březnu jsme u nás přivítali studentku Soňu, která se s námi hned skamarádila a s chutí se zapojila do naší hry. Jaké? Zima ne a ne ustoupit. Zelený rytíř bojující za jaro si nás tedy povolal na pomoc. Vymodelovali jsme pro něj s kamarády Broučky a Green Frogs ptáčky, aby jaro svým zpěvem přivolali, ale pořád nic. Na obranu před zimou a větrem jsme pro Zeleného rytíře postavili na oknech třídy prostorný hrad, porostlý rostlinami a zahřívaný plameny Draků. To trochu pomohlo, ale jaro pořád nikde. Po složitém luštění tajemného plánu jsme získali klíče, pomocí nichž každý nalezl svou obálku s úkoly. Všechny jsme správně vyplnili a pomocí indicií odemkli Bránu jara. Sám Zelený rytíř nám přišel osobně poděkovat. Máme tu čest vám oznámit, že díky Zelenému rytíři, Dráčkům a jejich statečným kamarádům se síly světla a tmy vyrovnaly, den se délkou srovnal s nocí a jaro letos opět přišlo. %&'(!"#$ øùúûüýþÿü ùüý þ ýü!"#$ Green Knight Battle with Winter At the turn of winter the dragons are always devoted to the books and stories; the most beautiful fairy tales and adventures - it is best to invent such a story and live it together. Weather still does not allow any big expeditions so we often play and create in the classroom. In March we welcomed to our class the university student Sonia, who immediately made friends with us and took part in our game. Which game? Winter doesn t want to go away! The Green Knight, fighting for Spring, called us to help him; with the help of friends - Little Beetles and Green Frogs - we have modeled little birds for him to summon the Spring singing. But still. nothing. In defense from the cold and wind we had to build a large castle, overgrown by plants and heated by the flames of brave Dragons. It helped a little, but still no Spring. After a difficult deciphering a mysterious plan, we got the keys, with the help of them everybody found his own envelope with tasks and we all filled in correctly and used indicias to unlock the Gate of Spring. The Green Knight himself came to visit us and to say his Thank you! We have the honor to inform you that due to the Green Knight, the Dragons and their brave friends, can cope with the length of day and night much better!.

42 Jarní sběr papíru Spring paper collection Sunny Canadian International School KB=L=MNO>ENEPQBR SETHUHVHQWXENEYQB Sběr papíru proběhne od vždy od 8:00 9:00 hodin u zadního vchodu na zahradu. Prosíme, sběr přineste svázaný, zvážený a označený jménem a třídou. Nejlepší sběratel papíru bude jako vždy odměněn. Paper collection will be held daily 8 a.m. 9 a.m. at the KG entrance )*+,-./0-1*-.2345/67.-89:; to the school garden. Please bring papers packaged, weighed, and labeled with your child s name and class. Top collectors will receive awards!

43 Postup stavebních prací sn}n~ ovv sƒ v y y y ˆ vvš s mnopqrstquvwxyz{ Construction of the new school building extension has progressed to the next stage, with current projects of concrete coating, painting of interior walls/ceilings, and installation of door frames. Additional work includes mounting of fixtures and assembly of electrical switches and sockets. Tiles have been laid in the corridors, classrooms, and other areas. The gym has been fitted with the foundational baseboards for soft flooring, anchored glass backboards for basketball goals, and a climbing pole. The next step will be the acoustic wall covering. In the parking lot in front of the elementary school, the temporary offices Stavba nové budovy školy postoupila do další etapy a v současné době probíhají bezprašné nátěry betonových konstrukcí, vnitřní malby stěn, stropů a nátěry zárubní. Dále se pracuje na osazování svítidel, kompletace vypínačů a zásuvek včetně slaboproudých technologií. Na chodbách, ve třídách a v ostatních prostorech se provádí pokládka dlažeb a PVC. V tělocvičně je již hotová konstrukce odpružené podlahy, zakotvené prosklené zábradlí, koše na basketbal a tyč na šplh. Dále se zde bude pracovat na akustickém obkladu stěn. Na parkovišti před základní školou došlo k demontáži kancelářských buněk a zahájili se práce na venkovních omítkách. Dále se zde pracuje na montáži hromosvodů, ocelové konstrukce spodní markýzy a oplechování střechy nad tělocvičnou. Veškeré činnosti probíhají podle plánovaného časového harmonogramu, aby vše bylo sladěno do nejmenších detailů a chod školy byl minimálně ovlivněn probíhající stavbou. Construction Progress Continues Jak nezapomenout were removed in order to work on the exterior facade. Further work includes the installation of conductors, steel structures, and metal sheeting for the roof of the gym. All is progressing according to schedule down to the smallest detail, with school operations minimally affected by the ongoing construction. Just a kind reminder Vážení rodiče, dovoluji si připomenout, že se blíží nejen konec školního roku, ale také termín splatnosti školného za 1. semestr školního roku 2015/16. Děkujeme Vám, že do poukážete částky školného na číslo účtu /0800 (ZŠ) a /0800 (MŠ) s variabilním symbolem Vašeho dítěte. Přejeme vše dobré a předem děkujeme. Z[\]^_`a^b[^_cdef`gh_^ijkl Ing. Eva Kopecká Dear parents, The end of the school year is near, and the tuition due date for first semester 2015/16 is just around the corner. Thank you for your tuition payments to account number /0800 (ES) and /0800 (KG) with your yv n {z zƒ yv yv x Žvs o n z z Š{Œ}v nž upw student s variable symbol. The deadline is May 31, Thank you in advance. Ing. Eva Kopecká

44 Návrh školy na řešení dopravní situace a změny územního plánu The multifunctional complex SCIS was envisioned as a space for educational, cultural, and sports activities for local youth. The first step was to build a kindergarten and elementary school, followed by the current extension of secondary and high school. On , the entire area will finally open to students and parents. Since 2012, the school has sought to integrate with the local community development plan. This is the regional plan for all š œ žÿ educational, sport, and cultural facilities to be aligned with transport service during peak times of the morning and afternoon (in the immediate area surrounding the school, as well as the other side of Straková street and the existing parking lot). Sunny Canadian submitted ideas for improvement to governing bodies of Jesenice - Zdiměřice - Osnice. These proposals are currently being discussed and have already been amended twice. The school strives to Polyfunkční školský areál SCIS byl již od počátku koncipován jako prostor pro vzdělávací, kulturní a sportovní aktivity pro děti a mládež. Prvním krokem bylo vybudování mateřské školy a prvního stupně základní školy, následuje přístavba pro druhý stupeň ZŠ a gymnázium, která se v současnosti dokončuje. 1. září 2015 se celý nový komplex otevře žákům, studentům a rodičům v plném rozsahu. Od roku 2012 škola usiluje o zapracování svých plánů do územního plánu obce, především se jedná o rozšíření ploch určených pro školské, sportovní, kulturní stavby a navržení plynulé dopravní obslužnosti pro ranní a odpolední provozní špičku okolo školy (plochy v bezprostřední blízkosti školy i na druhé straně ulice Straková, u stávajícího parkoviště). Sunny Canadian International School podala několik návrhů pro zapracování rozvojových konceptů do připravované změny ÚP Jesenice Zdiměřice Osnice. V současné době je projednávána již třetí verze změny ÚP. Škola se snaží vést se zadavatelem a obcí aktivní dialog tak, aby došlo k všestranně výhodné dohodě. Horizont odsouhlasení, a tedy i pokračování na dalších krocích, jako je vybudování venkovních sportovišť a doplnění další kapacity parkovacích ploch, se jen velmi těžko odhaduje. V polovině minulého roku jsme byli již poměrně blízko cíle, ale po volbách se projednávání vrátilo opět na počátek. Vzhledem k tomu, že lokalita školy je jenom jednou z mnoha oblastí, kterých se projednávané změny ÚP dotýkají, je schvalovací proces dlouhodobý. School Proposes Transportation Solutions and Positive Changes Rozšíření neveřejného parkoviště pro osobní automobily SCIS Záměr realizovat další plochy pro parkování vznikl na základě rostoucího provozu osobních automobilů v okolí mateřské a základní školy SCIS. Pro tento účel se podařilo získat nájemní smlouvu s majitelkou blízkého pozemku a předběžný souhlas obce Jesenice. Na základě tohoto souhlasu byla vypracována projektová dokumentace pro společné územní a stavební řízení, zpracovány podklady pro vynětí této části pozemku ze zemědělského půdního fondu a získány souhlasy dotčených orgánů zejména vlastníků technické infrastruktury. V současné době probíhá územní a stavební řízení. Po jeho ukončení bude provedena stavebně technická úprava pozemku, která bude obdobná jako u stávajícího parkoviště při ulici Straková. Tyto práce se předpokládají ještě před ukončením tohoto školního roku. Rozšíření parkoviště nesouvisí s chystanou změnou koncepce dopravy u školy, kterou připravuje obec Jesenice. V této záležitosti připravuje MěÚ Černošice (pořizovatel Územního plánu obce Jesenice) dokumentaci, která bude předmětem veřejného projednávání. Based on the increasing amount of traffic surrounding Sunny Canadian International School, we are pursuing expansion of the school s parking areas. We have managed to procure a lease agreement with the owner of the adjacent land and have received preliminary approval in Jesenice. On the basis of this consent, initial documentation for planning and construction management has been prepared. Since this project will affect a plot of agricultural land, we must obtain consent from the authorities concerned, in particular the owners of the technical infrastructure. This transition is in progress, and after its completion, the land will be cultivated into an area similar to the existing parking lot across keep an active dialogue with local municipalities in order to benefit both sides. Reconciliation is on the horizon, which would allow future steps such as outdoor sports fields and additional parking. The timeline is difficult to estimate; the goal was in sight as early as last year, but local elections caused us to return to square one. Given that our school is just one of many sites proposing changes, it looks like a lengthy approval process is ahead. Expansion of Private Parking for SCIS from Strakova Street. Completion is expected before the end of this school year. This parking expansion is one piece of the larger conceptual changes in transport surrounding the school, which is governed by Jesenice. Černošice Municipal Authority (the creator of the Jesenice city plan) is overseeing this project and will submit documentation to be approved by the public. ª«± ² ³ ªµ ¹º