RNDr. Petr Šmejkal, Ph.D.

Transkript

1 Narozen v Praze. Pracoviště: Katedra učitelství a didaktiky chemie, Přírodovědecká fakulta Univerzity Karlovy, Albertov 3, Praha 2, Trvalé bydliště: Dvouletky 291/22, Praha 10 Strašnice, Vzdělání: Bakalářské studium chemie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy v Praze v letech , ukončeno bakalářskou zkouškou (1995). Magisterské studium anorganické chemie na Katedře anorganické chemie Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy v Praze v letech , ukončeno dne státní zkouškou z anorganické chemie, fyzikální chemie a analytické chemie a obhajobou diplomové práce na téma: Seleničitany železité a selenany rubidné a cesné. Postgraduální (Ph.D.) studium fyzikální chemie na Katedře fyzikální a makromolekulární chemie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy v Praze zahájeno v říjnu 1997, ukončeno složením rigorózní zkoušky z fyzikální chemie a obhajobou doktorské dizertační práce na téma Laser ablated Ag nanoparticle hydrosols: preparation, mechanisms of formation, chemical modifications and applications in SERRS spectroscopy of porphyrins dne Titul RNDr. na Katedře fyzikální a makromolekulární chemie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy v Praze ( ). Zaměstnání: Odborný asistent se zaměřením na fyzikální chemii na Katedře učitelství a didaktiky chemie Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy. Zároveň vedoucí Katedry učitelství a didaktiky chemie PřF UK. Praxe: Částečný úvazek v analytické laboratoři TESO (Oldřichova 26, Praha 2) v době od listopadu 1997 do června Vědecký pracovník (částečný úvazek) na Katedře fyzikální a makromolekulární chemie Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy v Praze (říjen 2000 březen 2001).

2 Člen radonové monitorovací skupiny Armády České republiky (AČR) během služby v Armádě České republiky (duben 2001 až březen 2002). Zaměstnán jako vědecký pracovník (04/ /2006) a posléze odborný asistent (03/2006 doposud) se zaměřením na obecnou a fyzikální chemii a na učitelství chemie na Katedře učitelství a didaktiky chemie, Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy, od dubna 2002 dosud. Od dubna 2018 vedoucí Katedry učitelství a didaktiky chemie PřF UK. Pracovní pobyt v USA na University of California in Santa Barbara (UCSB) ve výzkumné skupině prof. Martina Moskovitse (říjen až listopad r. 2005) v rámci dlouhodobé mezinárodní spolupráce s uvedeným pracovištěm. Ocenění: Cena děkana PřF UK určená mladým vědecko-pedagogickým pracovníkům. Pedagogická činnost - Participace (garant či přednášející) na přednáškách a cvičeních PřF UK Obecná chemie (pro KATA, biochem. a biol. Obory MC260P54) do akad. r. 2015/2016, od akad. r. 2016/2017 do akad. r. 2017/2018 Obecná chemie (pro uč. chemie, uč.biologie, biol. obory MC280P58), od akad. r. 2018/2019 Obecná chemie (MC280P82), Počítače a internet v chemii I a II (MC280P64 a MC280P65), Experimenty ve výuce chemie I (MC280C04) a Experimenty ve výuce chemie s využitím přístrojů (MC280C13). Od akad. roku 2018 vyučující nových přednášek Obecná chemie III (b) MC280P20 a Obecná a fyzikální chemie III (b) (MC280P83), Zpracování bakalářské práce a prezentační dovednosti MC280P72, Pokročilé experimenty ve výuce chemie (MC280C14) a Didaktické mimoškolní aktivity (MC280C21). Dále garant či participující na přednáškách doplňkového pedagogického studia Chemie I (MDPS036), Experimenty ve výuce chemie I (MDPS031), Počítače a internet v chemii (MDPS035) a Doplňkové pedagogické studium chemie I (MC280DPS1) a další (viz příloha č. 5 Pedagogická činnost ). Vedoucím bakalářských (10 obhájených prací), diplomových (16 obhájených prací), rigorózních (3 obhájené práce) i doktorských (Ph.D.) prací (4 obhájené, 2 řešené práce) a dále závěrečných prací dalšího vzdělávání (CŽV). Vedoucí několika prací Středoškolské odborné činnosti (SOČ). Organizace a vedení řady kurzů a cvičení pro žáky SŠ a talentované žáky a propagace fakulty a její činnosti, propagace chemie a přírodovědných oborů (více než 250 laboratorních kurzů a 40 přednášek pro SŠ žáky a učitele, více než studentů).

3 Organizace akcí pro učitele a žáky, např. kurzů dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP), Podzimní školy badatelsky orientované výuky, kurzů pro práci se školními měřicími systémy nebo akce Den se studiem chemie atd. Vedení a celkové organizační zajištění dobře hodnocených přírodovědně zaměřených táborů PřF UK, příměstských i pobytových (od r. 2012, cca 200 účastníků každý rok). Výzkumná a vědecká činnost: využití a možnosti školních měřicích systémů (senzory a datalogging, instrumentální technika) ve výuce chemie, využití ICT a moderních didaktických pomůcek (stereoskopie, 3D tisk, výukový software, výuka s tablety, ) ve výuce chemie, tvorba výukových materiálů s ohledem na moderní přístupy a metody výuky (badatelsky orientovaná výuka, zážitková pedagogika, vazby na praktický život, motivační aspekty, showmanship, ). Koncepce a tvorba výukových materiálů zaměřených na chemii, zvláště pak fyzikální a obecnou chemii, spoluautor či autor řady výukových materiálů, např. aplikací pro tablety, návodů na laboratorní cvičení, výukových textů zaměřených na nanotechnologie atd. Problematika přípravy a mechanismů přípravy kovových nanočástic prostřednictvím laserové ablace a příprava speciálních uspořádaných systémů takových nanočástic, zejména jako substrátů pro SERS spektroskopii (povrchem zesílenou Ramanovu spektroskopii). SERS spektroskopie biologicky zajímavých molekul, zejména porfyrinů. Spoluřešitel a participace na EU projektech projekty COMBLAB ( LLP ES-COMENIUS-CMP, hlavní koordinátor za ČR, ), ESTABLISH ([FP7/ ] grant agreement n , ), TEMI (FP7-Science-in-Society , Grant Agreement N , ), Tabletárium - Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem (CZ.1.07/1.1.00/ , ), Rozvoj kreativity ve výuce přírodovědných předmětů (CZ /0.0/0.0/16_010/ , ), Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností (CZ /0.0/0.0/16_011/ ( ), participace na vzdělávacích projektech a dalších EU projektech, např. projekty Otevřená věda I, II, III ( ), projekt Cesta k vědě apod.), příprava a organizace akcí roku chemie (2011) atd. a dále participace na grantech GAČR (P208/10/ Ovlivňování povrchemmodifikovaných optických procesů molekul a polovodičových kvantových teček plazmonovými resonancemi souborů kovových nanočástic, 203/07/ Chemické procesy podporované účinky laserového záření v systémech s plazmonickými nanočásticemi a 203/04/ Využití vybraných typů molekul pro přípravu nanostruktur kovů

4 vykazujících silné optické resonance, dále participace - 1 projekt GAAV a 1 KAN) a projektů podporovaných MŠMT (např. FRVŠ, rozvojové projekty apod., zejména projekt C26 - Rok chemie - chemie všem. Popularizační a motivační program pro žáky a učitele středních škol a laickou veřejnost). Členem organizačního výboru evropské konference Eurovariety in Chemistry Education (Praha 2007) a mezinárodní konference Current Trends in Chemical Curricula (Praha 2008) a participace na organizaci mezinárodní konference Modern Electroanalytical Methods (Praha 2009) pořádané Přírodovědeckou fakultou k 50. výročí udělení Nobelovy ceny Jaroslavu Heyrovskému. Spolupráce s pracovníky a výzkumnými pracovišti zaměřenými na didaktický výzkum několika univerzit, např. Dr. Marek Skoršepa (Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica), Doc. Mária Ganajová (Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach), Dr. Montserrat Tortosa Moreno (Univarsitat Autonoma Barcelona), Dr. Hildegard Urban Woldron (Pädagogische Hochschule Niederösterreich), Prof. Maija Aksela (University of Helsinki), Dr. Fina Guitart (University of Barcelona) a dále spolupráce na poli výzkumu přípravy nanočástic a SERS spektroskopie s pracovníky Ústavu makromolekulární chemie Akademie věd ČR (RNDr. Jiří Pfleger, CSc. a RNDr. Miroslav Šlouf, Ph.D.), pracovníky Matematicko-fyzikální fakulty UK (Prof. RNDr. Josef Štěpánek, CSc., Doc. RNDr. Marek Procházka, Dr.) a pracovníky Českého vysokého učení technického (RNDr. Martin Michl, Ph.D.). Člen redakční rady a přispěvatel populárně vzdělávacích časopisů Přírodovědci a e-mole ( Zakladatel či spoluzakladatel, hlavní správce a přispěvatel webů (web zaměřený na výukové materiály a podporu výuky chemie, cca 300 unique IP (cca 400 celkem) návštěv denně a (web zaměřený na distribuci výukových materiálů a metodickou podporu při využívání instrumentální techniky ve výuce chemie). Relevantní znalosti: anglický jazyk, ruský jazyk, práce s PC na úrovni správce, práce s moderními ICT prostředky (stereoskopie, 3D tisk, virtuální realita), tvorba a správa webových stránek Publikační činnost: autor či spoluautor 10 publikací v mezinárodních časopisech s IF, 10 publikací v neimpaktovaných časopisech, 5 učebních textů nebo knižních publikací, 10 kapitol ve 3 monografiích a 86 původních výzkumně zaměřených článků

5 a původních prací zaměřených na koncepci, tvorbu a distribuci výukových materiálů nebo příspěvků zaměřených na prezentaci popularizačních aktivit v konferenčních sbornících. Dále více než 80 konferenčních příspěvků na mezinárodních a národních konferencích, z toho 38 přednášek a cca 10 posterových prezentací. V letech účast v pravidelném pořadu zaměřeném na zajímavé chemické experimenty ČRo Leonardo Magazín Leonardo. V Praze dne