Výroční zpráva. Základní škola Vejvanovice. Školní rok 2012/2013

Transkript

1 Výroční zpráva Základní škola Vejvanovice Školní rok 2012/2013 Výroční zpráva školní rok 2012/2013 Základní škola Vejvanovice, okres Chrudim IČO: Zřizovatel: Obec Vejvanovice, IČO Adresa : Základní škola Vejvanovice Vejvanovice 56 Hrochův Týnec Kontakty: telefony: , zsvejvanovice@seznam.cz internet:

2 Charakteristika školy Od je škola příspěvkovou organizací Obce Vejvanovice. Málotřídní škola Počet tříd 2 Počet ročníků 4 Počet odd. ŠD 1 Školní jídelna Počet pedagogických pracovníků 6 Počet nepedagogických prac. 3 Počty dětí (stav na konci školního roku): I. třída: 1.ročník 8 žáků 3.ročník 15 žáků celkem 23 žáků II.třída: 2.ročník 9 žáků 4.ročník 9 žáků celkem 18 žáků Celkový počet žáků ve škole byl 41 žáků. Oddělení školní družiny navštěvovalo 30 dětí. Výuka probíhala podle učebních dokumentů: ŠVP ZŠ Vejvanov ice Personální obsazení Ředitel školy Mgr.Vladimír Dvořák Délka praxe 27 roků, dojíždí z Pardubic Třídní učitel II. třídy Vzdělání: VŠP Hradec Králové (1.stupeň + Vv), ukončené FS I, FS II Učitelka Mgr.Hana Mrázková Délka praxe na ZŠ 21 roků, dojíždí z Chrudimi Třídní učitelka I.třídy (ve všech ročnících vyučovala Hv, PRV ve 2.r. Vzdělání: VŠP Hradec, učitelství pro 1. stupeň ZŠ, Kurz pro dyslektické asistentky aj. Učitelka Gabriela Smetanová, DiS

3 Dojíždí v Úhřeticích, vyučovala AJ ve 3. A 4.ročníku, vzdělání SŠ Státní jazyková zkouška z AJ, maturita Školní rok 2010/2011 mateřská dovolená Vychovatelka Vychovatelka Učitelka Ilona Slanařová Délka praxe 24 roků, dojíždí z Chrudimi Vedení odd. ŠD + výuka prvouky ve 3.r., VV v 2.roč., výuka Tv ve všech ročnících a Pč ve 2.,3. a 4.ročníku, přírodovědy a vlastivědy( 1.pololetí) ve 4.ročníku Helena Binková (částečný úvazek) Mgr. Jaroslava Urbancová Vyučovala PRV (3.ročník), VV a PČ v 1.ročníku Vedoucí ŠJ Renata Vávrová Dojíždí z Dvakačovic Školnice Helena Hotová (od ) Bydlí ve Vejvanovicích. Kuchařka Ludmila Páslerová Dojíždí z Hrochova Týnce. Zaměstnanci školy (především pedagogičtí) se pravidelně účastní dalšího vzdělávání, které pořádá hlavně CVV Pardubického kraje. Doklady o účasti jsou uloženy v kanceláři školy. (viz příloha DVPP) Výuka probíhala podle vzdělávacího programu ZŠ Vejvanovice. (koordinátorem pro tvorbu ŠVP je Mgr. Hana Mrázková). DVPP bylo v tomto roce zaměřeno především na nové metody ve výuce a hodnocení žáků a zaměstnanců. Prostředí Každá třída má svoji samostatnou učebnu. Z odborných učeben je k dispozici tělocvična a dílna. Školní družina má svoji samostatnou místnost. U školy je

4 velká zahrada s ovocnými stromy, vybavená průlezkami, kterou žáci využívají k rekreaci i výuce. Vedle zahrady je hřiště na fotbal, vybíjenou a nové průlezky. Žáci mají volný pohyb po celé škole (krom odborných učeben, skladů a kuchyně), o velkých přestávkách chodí při příznivém počasí na zahradu. Pitný režim je zajištěn várnicí s čajem při vstupu do jídelny. Školní družina může využívat ke své činnosti tělocvičnu a dílnu. Děti mají možnost ke hrám využívat i chodby školy. Chodby i třídy jsou vyzdobeny především pracemi žáků. Prostředí se postupně vylepšuje a modernizuje. Nábytek je postupně vyměňován za nový ve třídách i školní družině. Letos byl např. nově vydlážděný dvůr, postaven nový plot před školou včetně vchodových vrat. Třídy jsou vybavené počítači, včetně ŠD, přehrávači CD. Na počítačích jsou programy pro výuku i zábavu. Ve II.třídě jsou čtyři počítače připojené na internet, v I.třídě jeden, v učebně jeden. Internet je zaveden do všech tříd kromě ŠD. Učebna, která slouží především k výuce AJ, ale i dalších předmětů, byla vybavena audiovizuální technikou. I. třída a učebna jsou vybavené interaktivní technikou. Projekty EU Peníze školám.v rámci tohoto projetu byly dvě učebny vybaveny interaktivní technikou, byly zakoupeny nové počítače a notebooky. Učitelé prošli školením a vytvořili a ověřili sady učebních materiálů. Dalším projektem, do kterého je škola zapojena je Škola podporující zdraví. Škola je zapojena do projektu Rodiče vítáni. Žáci Do ZŠ Vejvanovice chodí žáci ze čtyř obcí (Vejvanovice,Úhřetice,Dvakačovice,Dolní Bezděkov). Rozvrh je přizpůsoben tak, aby co nejvíce vyhovoval dětem a jejich mimoškolním aktivitám. Vyučování začíná již v 7,40 hod, protože tak přijíždí většina ranních autobusů. Škola se snaží vycházet vstříc dětem i při ukončení vyučování, aby stihly odjezdy autobusů do ZUŠ, kroužků apod. Vzhledem k věkovému složení dětí a celkové atmosféře ve škole nebyly v letošním školním roce žádné vážnější problémy. Vedení školy spolupracuje s orgány OSPOD, aby umožnilo účast na aktivitách (např. plavání, škola v přírodě) i dětem ze sociálně slabších rodin. Zápis do prvního ročníku pro školní rok 2013/2014 proběhl 18. ledna 2013, zapsáno bylo 11 dětí, z tohoto počtu jsou 2 odklady a 1 žák se odstěhoval. Ze 4. ročníku odchází 9 žáků. V letošním školním roce byly ve škole 4 integrované děti se SPU. Tyto děti byly v péči paní učitelky Mgr. Hany Mrázkové.

5 Počty dětí za poslední školní roky: 2002/ / / / / / / / / /13 41 Pro děti a rodiče V letošním školním roce jsme připravili několik akcí pro rodiče a občany obcí. Velmi kladně je hodnocen pravidelný Vánoční koncert v kostele ve Vejvanovicích, besídka pro maminky, péče ŠD o starší občany. Děti si mohly vybrat z nabídky kroužků (spolupráce s organizací Kroužky ČR východ o.p.s.). Nakonec děti navštěvovaly ve škole tyto kroužky: keramika, taneční, sebeobrana a počítačový. Jako každý rok žáci 4. (a částečně i 3.)ročníku prošli cyklistickým kurzem, který organizuje vychovatelka ŠD paní Ilona Slanařová. Školní projekty Písmenková slavnost - 1.ročník (Hana Mrázková) Vánoce - všechny ročníky (Hana Mrázková, Jaroslava Dolečková) Velikonoce - všechny ročníky (Ilona Slanařová, Hana Mrázková) Českou minulostí - 4.ročník (Vladimír Dvořák) (výroba pravěkých nástrojů, 3 exkurze Brno, Praha) Škola v přírodě - všechny ročníky Moravský kras (Dvořák, Mrázková, Slanařová, Urbancová) Angličtina - vaření, anglosaské svátky (viz příloha Akce ve školním roce ) Školní družina Oddělení školní družiny vede vychovatelka paní Ilona Slanařová. V pátek byla v družině vychovatelka paní Helena Binková. Školní družina je velmi důležitou složkou málotřídní školy. V letošním roce proběhla v rámci školní družiny řada akcí, které si u dětí získaly značnou oblibu (viz příloha akcí ŠD). Za zmínku stojí nocování ve škole se stezkou odvahy, dále karneval, vánoční besídka a řada exkurzí a programů. Dále to bylo pálení čarodějnic na školní

6 zahradě. Důležitá jsou i sportovní utkání s odděleními školních družin v Hrochově Týnci. Ve školní družině byla také řada hostů šití textilních hraček, tancování, keramika apod.. Děti ze školní družiny se také významně podílejí na výzdobě školních interiérů. Další akce školní družiny viz příloha. Spolupráce s institucemi Velmi důležitá je spolupráce se sdružením rodičů je velmi úzká a bezproblémová, řada rodičů pomáhá s organizováním některých školních akcí (např. přírodovědná soutěž, nocování ve škole, aj.). Tradičně velmi dobrá je spolupráce s zřizovatelem školy Obecním úřadem ve Vejvanovicích, který přispívá k tomu, že se prostředí ve škole neustále zlepšuje. Obecní úřad pomáhá vytvářet dobré zázemí pro žáky a učitele,a tak přispívá ke zkvalitnění jejich práce. Během prázdnin OÚ opravil střechu nad šatnami a sociálním zařízením. Základní škola spolupracuje s Mateřskou školou v Úhřeticích, odkud přichází většina dětí do 1.ročníku. Spolupráce se projevuje v návštěvách dětí, vzájemných konzultacích a návštěvách vedení obou zařízení, ve společných návštěvách některých kulturních představení. V dubnu 2006 byla ustanovena Školská rada při ZŠ Vejvanovice, její činnost se řídí Školským zákonem. 31. července 2013 Mgr.Vladimír Dvořák,ředitel školy Přílohy: Akce školy Akce školní družiny Rozvrh Projektový záměr (EU Peníze do škol) ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 ZÁŘÍ slavnostní zahájení školního roku Rodičovská schůzka - od 16 hodin ŘÍJEN Kapka medu pro Verunku (muzikál - divadlo Praha)

7 Kytarový koncert (ve škole) Halloween LISTOPAD konzultační odpoledne program Palety - TKANÍ (v rámci Vv) PROSINEC návštěva 4. ročníku ve výuce AJ v ZŠ Hrochův Týnec Den otevřených dveří Vánoční dílna s paní Gabesamovou Vánoční pečení Vánoční pohádka o kapru Karlovi - KD Hronovická Pardubice Vánoční zpívání v kostele ve Vejvanovicích Vánoční Aj exkurze - Betlém Hlinsko "Příběh dřevěné panenky" výukový program "Zásady zdravé výživy" Vánoce - vánoční projekt LEDEN 3. a "ŘEDITELSKÉ VOLNO" Zápis dětí do 1. ročníku Hodina zpívání - Zkoušení s J. Uhlířem - KD Hronovická Pardubice Konzultační odpoledne (13-17 hodin)

8 ÚNOR "Poznej svého psa" - program ve škole PÍSMENKOVÁ SLAVNOST - 1. ročník BŘEZEN exkurze do Hotelové školy v Chrudimi Velikonoční projekt DUBEN DRAVCI - program ve škole Keramika s paní Hlaváčovou Keramika s paní Hlaváčovou divadelní představení "Duhová pohádka" - ve škole Schůzka rodičů (od 16 hodin) Exkurze do Prahy (4. ročník) GEOMAG (v rámci PČ) KVĚTEN Besídka pro maminky (od 15 hodin) Exkurze do knihovny v Chrudimi (1. ročník) Schůzka rodičů budoucích prvňáčků (od 16 hodin) Den otevřených dveří u HASIČŮ v Topoli Fotografování tříd "Babiččin dvoreček"- exkurze na farmu

9 cyklistický kroužek ČERVEN Konzultační odpoledne ZUŠ Chrudim "Pohádka o Jarmilce" - balet cyklistický kroužek Kytarový koncert - program ve škole cyklistický kroužek Škola v přírodě Čtenářský maraton Exkurze "Britská rada" Pardubice (4. ročník) přednáška "HADI" - program ve škole cyklistický kroužek Ukončení školního roku, předání vyvědčení

10 ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 ŠKOLNÍ DRUŽINA ZÁŘÍ výlet do lesa - stavby z přírodnin opékání buřtů na školní zahradě fotbalový turnaj, sportovní soutěže mezi ŠD Vejvanovice a ŠD Hrochův Týnec ŘÍJEN harmonizační cvičení s PhDr. Ivou Verner výroba loutek program Palety PODZIM LISTOPAD 1., keramika s paní Hlaváčovou - vánoční téma divadlo v Pardubicích "Čert a Káča" PROSINEC Mikuláš v ŠD Nocování v ŠD Drátkování pečení perníčků s paní Králíčkovou LEDEN divadlo "Obušku, z pytle ven" karneval ÚNOR tancování s ing. Černým BŘEZEN VELIKONOCE - výtvarná dílna s paní Gabesamovou - keramická dílna s paní Hlaváčovou- jarní téma

11 Velikonoční projekt DUBEN pálení čarodějnic KVĚTEN fotbalový turnaj, sportovní soutěže mezi ŠD Vejvanovice a ŠD Hroch. Týnec divadlo "Míša a Máša se těší na prázdniny" ČERVEN Letní výtvarná dílna s paní Gabesamovou rozloučení se 4. ročníkem ROZVRH I. TŘÍDA II.TŘÍDA P 1 ČJ AJ ČJ ČJ V.Dvořák O 2 MA AJ MA MA H.Mrázková N 3 ČJ PRV ČJ AJ I.Slanařová D 4 VV MA VV AJ SMETANOVÁ Ě 5 VV ČJ VV TV BINKOVÁ L 6 URBANCOVÁ Ú 1 ČJ ČJ MA AJ T 2 MA AJ ČJ ČJ E 3 AJ MA ČJ ČJ R 4 ČJ ČJ AJ ČJ Ý 5 TV HV TV MA S 1 ČJ ČJ ČJ ČJ T 2 MA MA ČJ VL Ř 3 ČJ ČJ ČJ VL E 4 ČJ TV MA MA D 5 PRV PRV A 6

12 Č 1 MA MA MA MA T 2 ČJ PRV ČJ PŘ V 3 PRV PRV PRV PŘ R 4 PČ ČJ PČ HV T 5 E 6 VV VV K 7 PČ PČ P 1 ČJ ČJ ČJ ČJ Á 2 MA MA MA TV T 3 HV TV HV MA E 4 TV ČJ TV ČJ K 5 6 CELKEM a 4.r. - VV 1x za 14 dní se střídá s PČ Projektový záměr Základní škola Vejvanovice, okres Chrudim Název projektu: Zlepšení podmínek výuky na ZŠ Vejvanovice Hodnota projektu: ,- Kč Doba trvání projektu: 30 měsíců (od do ) Zdroje financování projektu: program EU peníze školám

13 Naše škola leží ve Vejvanovicích severovýchodně od Chrudimi, poblíž toku řeky Novohradky. Její historické počátky spadají již do 13. stol. Je připomínána jako zvláštní zemanské sídlo pod názvem Evanovice. Dominantou obce je kostel Nanebevzetí Panny Marie. Ke dni jsme evidovali celkem 39 žáků, kteří jsou jak místní, tak dojíždějící z Dvakačovic, Dolního Bezděkova a Úhřetic. Jedná se o malotřídní školu, kde se vyučují žáci 1. až 4. ročníku ve dvou třídách. Součástí školy jsou prostorné třídy, jazyková učebna, družina, jídelna s kuchyní, tělocvična a velká zahrada, vedle níž se nachází zrenovované obecní hřiště, které mohou žáci využívat k relaxačním a tělovýchovným aktivitám. Učitelský sbor je zkušený, s patřičnou odbornou kvalifikací. Silná stránka našich učitelů je v osobních zkušenostech, hledání nových metod a sebevzdělávání. Naopak prostor pro zlepšení a další práci vidíme ve využití nejmodernější techniky. Velmi si zakládáme na profesionalitě a sehranosti týmu. Učitelé na sobě pracují a každý rok absolvují řadu kurzů v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Děti se navíc seznámí s různými přístupy a styly výuky, což jim pomáhá při přechodu na druhý stupeň. Velmi důležitá je pro nás výuka cizího jazyka. Specializujeme se na angličtinu, kterou děti mají již od první třídy v rámci rozvrhu. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami jsou integrováni v běžných třídách. Při vzdělávání těchto žáku jsou využívány kombinace speciálně pedagogických postupů a alternativních metod s modifikovanými metodami používanými ve vzdělávání běžné populace. Výuka probíhá v souladu s principy individualizace a diferenciace vzdělávání. Žáci mají možnost používat vhodné kompenzační a didaktické pomůcky, speciální učebnice, výukové programy apod. Na naší škole se dlouhodobě zaměřujeme na zdravý životní styl a estetiku. Těmto oblastem věnujeme zvýšenou péči jak ve výuce, tak při pořádání mimo výukových činností (např. kulturní akce, projektové dny, projekt škola podporující zdraví aj.). Podle našich poznatků z minulých let je patrný ubývající zájem žáků o čtení. Dále pak pozorujeme klesající úroveň zájmu i znalostí v oblasti matematiky. Naopak rádi vidíme, že naši žáci se zajímají hodně o cestování a kulturní rozhled a dobrých výsledků dosahují zejména v prvouce a přírodovědě. Žáci naší školy nejčastěji pokračují ve studiu na druhém stupni ZŠ v Chrudimi a Hrochově Týnci, někteří jedinci na víceletém gymnáziu. Vzhledem k charakteru naší školy a také vzhledem k obsahu našeho ŠVP se domníváme, že nejvíce užitečné a prospěšné bude věnovat naši energii a prostředky v rámci projektu Zlepšení podmínek výuky na ZŠ Vejvanovice do oblastí inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti a inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Celkově je tedy záměrem projektu především zlepšení a zkvalitnění výuky díky inovovaným materiálům, které mají napomoci vzdělávat žáky v souladu s moderními trendy a za přispění nejmodernějších IC technologií. Tyto oblasti jsou v ŠVP rozpracovány v jednotlivých kapitolách výchovné a vzdělávací strategie jednotlivých předmětů. Cíle projektu budou naplněny vytvářením inovovaných materiálů pro výuku. Vzdělávání pedagogů v oblasti čtenářské gramotnosti pak bude sloužit jako doplněk, který umožní ještě zvýšit efektivitu celého projektu. Projekt bude mít přímý vliv celkem na 39 žáků. Žáci budou podpořeni téměř rovnoměrně v jednotlivých ročnících, protože se domníváme, že v souladu s naším ŠVP bude toto rozložení nejefektivnější. Ze strany podpořených žáků očekáváme kladné reakce a chuť spolupracovat při realizaci projektu.

14 Aktivně se na projektu budou dále podílet 4 učitelé. Jedná se zcela v souladu s cíly projektu o učitele s kvalifikací pro 1. stupeň. Přínos pro učitele vidíme zejména v následujících bodech učitelé budou oceněni za nadstandardní práci navíc sami ji často vykonávají již teď zcela bez nároku na ohodnocení nebo za minimální odměnu učitelé budou mít motivaci zkvalitnit svoji výuku a motivovat k tomuto zkvalitnění i ostatní učitelé získají v projektu znalosti a dovednosti, které budou využívat i po skončení projektu Výsledkem projektu bude vytvoření dobrého zázemí pro zkvalitnění výuky a vytvoření podmínek pro dosažení většího studijního pokroku ze strany žáků. Vytvořené sady vzdělávacích materiálů budou dostupné všem učitelům ve škole. Ti je tak budou moci použít nejen přímo pro výuku, ale zejména jako inspiraci pro tvorbu vlastních materiálů v budoucnu. Při vzniku materiálů chceme klást důraz na jejich kvalitu a na to, aby byly využitelné opakovaně a také využitelné ostatními učiteli. Nechceme si dávat nereálné cíle. Naším cílem je zlepšení podmínek pro práci učitelů, motivace učitelů k používání moderních forem výuky a zejména pak správné implementace požadovaných výstupů projektu v praxi. Změnu bychom rádi rozpoznali formou rozhovorů se zapojenými učiteli i žáky a možná i rodiči. Vhodným nástrojem se nám jeví také nějaká forma dotazníkového šetření týkající se kvality výuky. Samozřejmě se nevzdáváme se ani myšlenky na měření znalostí žáků v daných oblastech. Budeme jej realizovat, shledáme-li takovéto testování užitečné pro vyhodnocení míry dosažení cílů projektu. Vhodné by mohlo být například srovnání na začátku projektu. Domníváme se, že projekt je v souladu se školním vzdělávacím plánem, zaměřuje se na oblasti, ve kterých se jako škola chceme zlepšovat a odpovídá tomu, kam se chceme ubírat v následujících školních letech. Věříme, že projekt naší škole pomůže v následujících dvou letech realizovat aktivity, na které bychom za běžných okolností neměli prostředky a že tyto aktivity budou prospěšné a užitečné zejména pro naše žáky.