Střední škola MESIT, o.p.s., Družstevní 818, Uherské Hradiště VÝROČNÍ ZPRÁVA. o činnosti školy za školní rok 2011/2012 IZO:

Transkript

1 Střední škola MESIT, o.p.s., Družstevní 818, Uherské Hradiště VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy za školní rok 2011/2012 IZO: IČO:

2 Obsah VÝROČNÍ ZPRÁVA Základní údaje o škole Přehled vzdělávacích programů Údaje o pracovnících školy Údaje o přijímacím řízení Výsledky výchovy a vzdělávání Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI a o provedených kontrolách Základní údaje o hospodaření školy Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Projekty financované z cizích zdrojů Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Závěr

3 Předmět a náležitosti Výroční zprávy o činnosti Střední školy MESIT, o.p.s. za školní rok 2011/2012 jsou upraveny zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a vyhláškou č. 225/2009 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy v platném znění. 1 Základní údaje o škole Název školy: Právní forma školy: Sídlo školy: Dílny odborného výcviku: Zřizovatel školy: Adresa zřizovatele: Střední škola MESIT, o.p.s. obecně prospěšná společnost Družstevní 818, Uherské Hradiště Sokolovská 573, Uherské Hradiště MESIT holding a.s., Sokolovská 573, Uherské Hradiště Datum zřízení školy: Datum zařazení do sítě škol: SOU OU a PŠ Střední škola MESIT, o.p.s Druh školy: Střední škola (nejvyšší povolený počet žáků: 640) 1.1 Statutární orgány Správní rada Střední škola MESIT, o.p.s. předseda správní rady: člen správní rady: člen správní rady: Ing. Josef Hudeček Ing. Zdeněk Hrdina Ing. Jaroslav Duda Dozorčí rada Střední škola MESIT, o.p.s. předseda dozorčí rady: člen dozorčí rady: člen dozorčí rady: Ing. Josef Blaha Ing. Jana Harapátová Ing. Stanislav Mach 3

4 Ředitel školy statutární zástupce ředitele: Ing. Radek Mikula Mgr. Marie Pešlová Kontakty Kontakt: tel.: fax.: web.: Pracovník pro informace: Blanka Háblová, tel.: Typ školy Počet tříd Počet žáků k Počet žáků na třídu podle stavu k Přepočtený počet pedagogických pracovníků k Počet žáků na přepočt. ped. prac. k Střední škola ,69 43,75 10,45 Školská rada Školská rada byla založena na Střední škole MESIT, o.p.s. v roce 2004 a byla tvořena šesti členy. Dva členové byli jmenováni zřizovatelem školy, dva z řad pedagogických pracovníků školy a dva byli voleni z řad zákonných zástupců nezletilých i zletilých žáků. Za školní rok 2011/2012 se školská rada sešla celkem dvakrát. Obsahem těchto schůzí byly především koncepční záměry rozvoje školy, schvalování výročních zpráv pro krajský úřad a pro zřizovatele. Školské radě v tomto složení skončilo školním rokem 2011/2012 funkční období, proto byla provedena nové jmenování a volba členů. Od září 2012 byl počet členů snížen na tři a školská rada nyní pracuje ve složení Ivana Hlobilová za zřizovatele, David Maceček (předseda) za pedagogické pracovníky a David Šťastný za žáky a rodiče. 1.2 Charakteristika školy Vznik školy se datuje rokem 1952, ve kterém byla dokončena výstavba nového závodu n. p. Mikrotechna v Uherském Hradišti - Mařaticích. Výroba byla z hostince U Pučalíků převedena do nových provozů, kde byly vytvořeny podmínky i pro výuku vlastních učňů. Do tohoto okamžiku byla jejich příprava zajišťována učilištěm Mikrotechny v Praze Modřanech. 4

5 V roce 1952 zahajuje svou činnost Učňovské středisko, n. p., Mikrotechna Uherské Hradiště. Od počátku středisko připravuje učně nejen pro vlastní závod, ale i pro podniky v rámci celé Československé republiky. Od roku 1952 do současnosti prošlo úspěšně školou více než 4000 žáků ve více než dvaceti oborech středního vzdělání. Charakter oborů se za celé období existence učňovského zařízení výrazně nezměnil. Ke změnám docházelo pouze ve skladbě oborů, názvu oborů či počtu studujících. Vždy se však jednalo o učební a studijní obory s vazbou na strojírenství a elektrotechniku. Během dalších let se učňovské středisko, n.p., Mikrotechna stalo součástí SOU Let Kunovice s názvem Středisko praktického vyučování, n.p., MESIT. Od roku 1991 se název učiliště několikrát změnil. Škola začala zabezpečovat výuku teoretickou i praktickou a stává se klasickým středním odborným učilištěm zařazeným v síti soukromých škol MŠMT ČR. Důležitým datem pro školu je 26. květen 1994, kdy byla škola zapsána u Obchodního rejstříku v Brně pod názvem MESIT integrovaná střední škola s.r.o. a organizačně se skládala ze dvou částí t.j. - Soukromé odborné učiliště - Soukromé střední odborné učiliště Postupem času se název školy měnil, podle požadavků MŠMT ČR a s legislativy. V souladu s 143 odst. 2 a podle 149 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb. je škola ve školském rejstříku od zapsána pod názvem Střední škola MESIT, o.p.s., bez součástí. 1.3 Zhodnocení současného stavu školy Hlavním cílem školy a současně i jejím posláním je i přes klesající počet žáků zajistit co nejkvalitnější výchovně vzdělávací proces, aby absolventi dělnických a technických profesí našli uplatnění nejen v dceřiných společnostech MESIT holding a.s., ale i v jiných výrobních společnostech zejména regionů Uherské Hradiště, Zlín a Hodonín. Absolventi oborů zakončených maturitní zkouškou jsou taktéž připraveni ke studiu na vysokých školách. Od kvality výuky se odvíjí zájem veřejnosti o studium na naší škole. Spolupráce s Úřadem práce nám poskytuje cenné informace o úspěšnosti absolventů naší školy na trhu práce. 5

6 Nabídka oborů se převážně orientuje na elektrotechniku a strojírenství. Z důvodu zájmu veřejnosti je nabídka doplněna o uměleckořemeslné obory. Výuka probíhá formou denního řádného, nástavbového, večerního a kombinovaného studia. Pozitivně se projevila i skutečnost, že škola patří mezi vybrané subjekty v propagačním a dotačním projektu Krajského úřadu Zlínského kraje na podporu vybraných učebních oborů. V případě oborů středního vzdělání kategorie E a C nabídka koresponduje s obecnou potřebou a zájmem veřejnosti o obory tohoto typu. Prioritou školy je zajistit optimální uplatnění absolventů těchto oborů na trhu práce. Škola sama již v průběhu studia zajišťuje praxi podle zvoleného oboru s možností pracovního uplatnění. Sídlo školy se nachází na ulici Družstevní 818, kde jsou školní učebny a dílny pro výuku teoretických předmětů a praktických cvičení (knihvazačská dílna, zahradnické dílny a modistická dílna). V budově je 13 učeben pro teoretickou výuku, 2 jazykové učebny, 2 učebny informatiky, 4 učebny pro odborný výcvik a 3 učebny pro výuku praktické školy. V budově se nachází ředitelství, ekonomické a studijní oddělení, sborovny, kabinety a servis zajišťující chod školy. Další prostory školy, zejména pro odborný výcvik, se nacházejí v budově M4 v areálu obchodní společnosti MESIT holding a.s. Zde se nachází 4 učebny odborného výcviku elektroslaboproud a 1 učebna elektro-silnoproud, 2 knihařské dílny, 2 dílny (20 pracovišť) pro ruční obrábění, 2 dílny pro výuku strojního obrábění s vybavením (9 frézek klasických, 1 CNC frézka HAAS, 1 CNC soustruh HAAS, 8 soustruhů, 3 stolní soustruhy, 1 rovinná bruska), 1 učebna pro teoretickou výuku a 1 učebna s 12 PC pro potřeby programování CNC strojů s pracovištěm technologických měření. Pro obor práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních má škola smluvně zajištěnu praxi žáků v Penzionu města Uh. Hradiště, zařízeních OSSZ Uherské Hradiště a nemocnici v Uherském Hradišti. Odborný výcvik oboru Umělecký kovář a zámečník, pasíř je smluvně zajištěn v prostorách firmy Kovářství Wunderlich. Movitý majetek, který je využíván pro potřeby výuky, jakož i učební pomůcky, učebnice, stroje, měřicí přístroje, výpočetní technika a nářadí, jsou majetkem školy. 6

7 Částka, investovaná ve školním roce 2011/2012 do inovace výchovně vzdělávacího procesu v materiální oblasti, činila, též díky finančním darům od dceřiných společností MESIT holding a.s., více než 2 miliony korun. Celkový stav budov, který využívá škola, je velmi dobrý. Prostory na ul. Družstevní prošly v minulosti celkovou rekonstrukcí a jsou v odpovídajícím technickém stavu. MESIT holding, a.s., prostřednictvím své dceřiné společnosti MESIT reality, spol. s r.o., zajistil výměnu všech oken, opláštění a zateplení celé budovy a rekonstrukci všech sociálních zařízení. Byla kompletně vyměněna elektroinstalace, rekonstruovány šatny a knihařská dílna, byla provedena výměna radiátorů a rekonstruovány rozvody tepla v přízemí budovy školy na ulici Družstevní. Celková investice překročila částku 6,2 milionu Kč. V období letních prázdnin 2011 byla v budově školy vybudována výdejna jídla a jídelna. Investice přesáhla částku ,- Kč. Dále došlo k přestěhování dílen ODV oboru Knihař a Knihařské práce do budovy M4 v areálu MESIT. Ve školním roce 2011/2012 byly ve strojních dílnách provedeny úpravy týkající se rozmístění obráběcích strojů. Za období samostatné existence si škola získala pevné místo v systému školských zařízení v rámci Zlínského kraje. Škola soustavně inovuje své výukové programy, což s sebou nese trvalé investování do materiálně technického vybavení školy. 7

8 2 Přehled vzdělávacích programů 2.1 DENNÍ STUDIUM Vyučované obory ve školním roce 2011/2012 (názvy podle Rozhodnutí o zařazení do sítě škol) Kód oboru Počet žáků k Denní studium Ukončilo ZZ Ukončilo MZ Mechanik elektrotechnik 2641L01 28 Mechanik elektronik 2643L Mechanik strojů a zařízení 2344L01 10 Mechanik čísl. řízených strojů 2345L Elektrikář 2651H Elektrikář - silnoproud 2651H Strojní mechanik 2351H Obráběč kovů 2356H Umělecký kovář a zámečník 8251H Knihař 3457H Kloboučník 3162H Zámečnické práce a údržba 2351E004 4 Obráběcí práce 2356E004 Zahradnické práce 4152E01 10 Květinářské práce 4152E008 Knihařské práce 3457E001 4 Pečovatelské služby 7541E01 Práce ve zdrav. a soc. zařízen. 6955E005 7 Praktická škola jednoletá 7862C001 1 Praktická škola dvouletá 7862C002 3 Nástavbové studium: Podnikání 6441L Elektrotechnika 2541L Provozní elektrotechnika 2541L52 8 Provozní technika 2343L Provozní technika 2343L51 9 8

9 2.2 OSTATNÍ FORMY Vyučované obory ve školním roce 2011/2012 (názvy podle Rozhodnutí o zařazení do sítě škol) Kód oboru Ostatní formy studia Počet žáků Ukončilo ZZ Ukončilo MZ DÁ VE KO KOMBI DÁ VE Nástavbové: Podnikání 6441L Podnikání 6441L Elektrotechnika 2641L Provozní technika 2343L51 15 Provozní technika 2343L Zkrácené: Elektrikář 2651H Elektrikář - silnoproud 2651H02 5 Obráběč kovů 2356H01 1 Výrobce pokrývek hlavy 3162H Zásadní změna ve vzdělávacích programech se zatím nepředpokládá, neboť škola vychází zejména z potřeb dceřiných společností MESIT holding a.s. a společností, které se nacházejí v areálu MESIT, případně regionu. Nad rámec učebních plánů škola pravidelně organizuje semináře z maturitních předmětů, kurzy vyhlášky č. 50/1978 Sb. a svářečské kurzy. 2.3 Škola má pro odborný výcvik a praxi vybaveny následující pracoviště: 1 modistická dílna 8 pracovišť 2 knihařské dílny 20 pracovišť 6 dílen pro obory elektro 72 pracovišť 2 dílny pro ruční zpracování kovů 25 pracovišť 3 dílny pro strojní obrábění 25 pracovišť 2 dílny pro zahradníky 25 pracovišť 1 učebna pro praktickou přípravu oboru pečovatelské služby 8 pracovišť 3 učebny pro praktickou školu 20 pracovišť 9

10 3 Údaje o pracovnících školy 3.1 Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2011/2012 k datu počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 42 36,98 Externí pracovníci 11 3, Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2011/2012 Pedagogičtí Pracovní zařazení, Úvazek Kvalifikace (stupeň vzdělání, obor, Roků pracovníci - funkce aprobace, DPS) pedagogické poř. číslo praxe 1 učitel 1 VŠ, dějepis, čeština 28 2 asistentka pedagoga 0,75 S, obchodní provoz se zaměřením pro práci 0,5 při přípravě jídel 3 učitel 1 VŠ, DPS, ekonomika 10 4 učitel OV 0,55 SO, kloboučník 1 5 učitel OV 1 ÚSO, provozní elektromontér 7 6 učitel OV 1 ÚSO, DPS, mechanik elektron. zařízení 30 7 učitel OV 1 ÚSO, DPS, mechanik elektron. zařízení 26 8 učitel OV 1 VŠ, výtvarná vých., ruština, angličtina 19 9 učitel OV 1 ÚSO, knihař 1 10 učitel 1 VŠ, DPS, strojírenství učitel 1 VŠ, matematika, základy techniky učitel OV 1 ÚSO, zahradnictví 2 13 učitel 0 ÚSO, DPS, mechanik elektron. zařízení učitel 1 VŠ, soc. pedagogika, DPS spec. pedag učitel OV 1 ÚSO, strojírenství 4 16 učitel OV 1 ÚSO, DPS, zdravotní sestra učitel 1 VŠ, spec. pedagog, uč. prakt. vyuč, učitel 0,76 VŠ, těl. výchova, angličtina, geografie učitel OV 1 ÚSO, DPS, elektrikář silnoproud učitel OV 0,92 VŠ, všeobecná sestra, DPS 7 21 učitel 1 VŠ, speciální pedagogika zástupce ředitele 0,29 VŠ, DPS, mechanik leteckých přístr zástupce ředitele 0,38 VŠ, matematika, fyzika učitel 0,33 VŠ, DPS, ekonomika učitel OV 1 ÚSO, mechanik učitel 1 VŠ, matematika, biologie učitel 1 VŠ, technická aplikovaná ekologie 4 28 učitel 1 VŠ, čeština, dějepis učitel 1 VŠ, soc. a zdravotních předmětů učitel OV 1 ÚSO, DPS, mechanik seřizovač učitel OV 1 ÚSO, DPS, zahradnictví učitel 1 VŠ, spec. pedagog, učitel OV 1 ÚSO, DPS, DPS spec., strojírenství učitel OV 1 ÚSO, DPS, DPS spec., knihař učitel 1 VŠ, němčina, angličtina 11 10

11 36 učitel 1 VŠ, DPS spec. ped.,strojírenství učitel 1 VŠ, DPS, syst. inženýrství a informat učitel OV 1 ÚSO, DPS, umělecký kovář a zámečník učitel 1 VŠ, DPS, DPS spec. ped., informatika 5 40 učitel 1 VŠ, DPS, silnoproudá elektrotechnika učitel OV 1 ÚSO, DPS,DPS spec. ped., knihař 7 42 ředitel 0,29 VŠ, DPS, informatika učitel 0,52 VŠ, matematika, tělesná výchova učitel 0,57 VŠ, DPS, technická kybernetika učitel OV 0,48 VŠ, pedagogika s ped. psychologií, 28 metodika OV 46 učitel 0,14 VŠ, DPS, stroje a zařízení učitel 0,24 VŠ, mikroelektronika učitel 0,14 VŠ, učitelství soc. a zdrav. předmětů 3 49 učitel OV 0,13 SO, modistka učitel 0,05 VŠ, materiálové a technolog. inžen učitel 0,43 VŠ, jednooborové učitelství něm.j učitel 0,67 VŠ, DPS, strojírenská technologie učitel 0,33 VŠ, DPS, právo Komentář k tabulkám doplňující výše uvedené údaje: Věkové složení pedagogického sboru lze stále považovat za vyhovující. Pokud budeme brát v úvahu všechny pedagogické pracovníky, tedy i externí je 24,51 % šedesátiletých, 26,42 % padesátiletých, 18,87 % čtyřicetiletých, 26,42 % třicetiletých a 3,78 % dvacetiletých. Pedagogický sbor byl ve školním roce stabilizován. V průběhu školního roku po dohodě ukončili pracovní poměr tři učitelé, dvěma učitelům byla dána výpověď ze strany zaměstnavatele z důvodu organizačních změn a na konci školního roku skončila pracovní smlouva na dobu určitou jednomu pedagogickému pracovníkovi. Počet zaměstnanců, kteří nesplňují kvalifikační předpoklady, má sestupnou tendenci. V průběhu školního roku 2011/2012 si vzdělání doplnili dva učitelé. DVPP se účastnilo 38 učitelů. 11

12 3.4 Požadovaná aprobovanost a stupeň vzdělání učitelů ve školním roce 2011/2012 Požadovaný stupeň vzdělání 86 Aprobovanost výuky 85,2 3.5 Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2011/2012 k datu počet fyzických osob Přepočtený pracovní úvazek Interní pracovníci 7 7 Externí pracovníci Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2011/2012 p. č. Pracovní zařazení, funkce Pracovní úvazek Stupeň vzdělání, obor 1 údržbář 1 SO, provozní elektromontér 2 personalistka 1 ÚSO, obchodní akademie 3 knihvazač 1 ÚSO, knihař 4 počítačový technik 1 ÚSO, elektronické počítačové systémy 5 asistentka ředitele 1 ÚSO, obchodní akademie 6 účetní 1 ÚSO, všeobecná ekonomika 7 administrativní pracovnice 1 ÚSO, elektrotechnika v % 12

13 4 Údaje o přijímacím řízení Žáci přihlášení a přijatí ke studiu pro školní rok 2012/2013 Kód Název Délka studia Počet přihlášených 1. kolo Ostatní kola Počet přijatých ve všech kolech Počet odevzd. zápis. lístků Počet odvol. DENNÍ STUDIUM 2641L01 Mechanik elektrotechnik L01 Mechanik strojů a zařízení H01 Elektrikář H02 Elektrikář - silnoproud H01 Strojní mechanik H01 Obráběč kovů H01 Umělecký kov. a zám,pas H01 Knihař H01 Výrobce pokrývek hlavy E01 Strojírenské práce E01 Zahradnické práce E01 Pečovatelské služby E01 Knihařské práce C001 Praktická škola jednoletá C002 Praktická škola dvouletá Nástavbové studium: 6441L51 Podnikání L52 Provozní elektrotechnika L51 Provozní technika OSTATNÍ FORMY STUDIA Večerní nástavbové studium: 6441L51 Podnikání L52 Provozní elektrotechnika L51 Provozní technika Zkrácené kombinované studium: 2651H01 Elektrikář H02 Elektrikář - silnoproud H01 Strojní mechanik H01 Obráběč kovů H01 Výrobce pokrývek hlavy CELKEM

14 4.1 Kritéria pro přijímání žáků PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ KRITÉRIA PŘIJETÍ DO 1. ROČNÍKU VE ŠKOLNÍM ROCE 2012/2013 OBORY S MATURITNÍ ZKOUŠKOU OBORY S VÝUČNÍM LISTEM OBORY STŘEDNÍHO VZDĚLÁNÍ BEZ VÝUČNÍHO LISTU OBORY NÁSTAVBOVÉHO STUDIA OBORY ZKRÁCENÉHO STUDIA I. OBORY S MATURITNÍ ZKOUŠKOU (denní, kategorie L) Obory s maturitní zkouškou (denní - čtyřleté, kategorie L): L/01 Mechanik elektrotechnik zaměření Mechanik elektronik (30 žáků), L/01 Mechanik strojů a zařízení zaměření Mechanik CNC strojů (20 žáků). Termín podání přihlášky do Přijímací zkoušky se v rámci přijímacího řízení do uvedených oborů nekonají. Budou přijati uchazeči s ukončenou povinnou školní docházkou na základě sestaveného pořadí dle dosažených výsledků na ZŠ do naplnění kapacity. II. OBORY S VÝUČNÍM LISTEM (denní, kategorie H a E) Obory s výučním listem (denní tříleté, kategorie H): H/01 Elektrikář (20 žáků), H/02 Elektrikář silnoproud (10 žáků), H/01 Strojní mechanik zaměření Zámečník (12 žáků), H/01 Obráběč kovů (16 žáků), H/01 Umělecký kovář a zámečník, pasíř (8 žáků), H/01 Knihař (5 žáků), H/01 Výrobce pokrývek hlavy zaměření Modistka (6 žáků). Termín podání přihlášky do Přijímací zkoušky se v rámci přijímacího řízení do uvedených oborů nekonají. Budou přijati uchazeči s ukončenou povinnou školní docházkou na základě sestaveného pořadí dle dosažených výsledků na ZŠ do naplnění kapacity. Obory s výučním listem (denní tříleté, kategorie E): E/01 Strojírenské práce zaměření Zámečnické práce a údržba (8 žáků), E/01 Strojírenské práce zaměření Obráběcí práce (8 žáků), E/01 Pečovatelské služby (10 žáků), 14

15 41-52-E/01 Zahradnické práce (11 žáků), E/01 Knihařské práce (8 žáků). Termín podání přihlášky do Přijímací zkoušky se v rámci přijímacího řízení do uvedených oborů nekonají. Budou přijati uchazeči s ukončenou povinnou školní docházkou na základě sestaveného pořadí dle dosažených výsledků na ZŠ do naplnění kapacity: se speciálními vzdělávacími potřebami z důvodu zdravotního postižení na základě vyšetření a doporučení speciálně pedagogického centra, se speciálními vzdělávacími potřebami z důvodu zdravotního znevýhodnění na základě vyšetření a doporučení speciálně pedagogického centra. III. OBORY STŘEDNÍHO VZDĚLÁNÍ BEZ VÝUČNÍHO LISTU (denní, kategorie C) Obory středního vzdělání bez výučního listu (kategorie C): C/01 Praktická škola jednoletá (6 žáků), C/02 Praktická škola dvouletá (6 žáků). Termín podání přihlášky do Přijímací zkoušky se v rámci přijímacího řízení nekonají. Budou přijati uchazeči s ukončenou povinnou školní docházkou na základě vyšetření a doporučení speciálně pedagogického centra a sestaveného pořadí dle dosažených výsledků na ZŠ do naplnění kapacity. IV. OBORY NÁSTAVBOVÉHO STUDIA (denní, večerní) Obory nástavbové studia pro získání středního vzdělání s maturitní zkouškou (denní dvouleté): L/51 Podnikání (30 žáků), L/51 Provozní technika (15 žáků), L/52 Provozní elektrotechnika (15 žáků). Termín podání přihlášky do Přijímací zkoušky se v rámci přijímacího řízení do uvedených oborů nekonají. Budou přijati uchazeči na základě sestaveného pořadí dle dosažených výsledků na předchozí střední škole do naplnění kapacity: s výučním listem na obor Podnikání, s výučním listem v odpovídajícím oboru na obory Provozní technika a Provozní elektrotechnika. 15

16 Obory nástavbového studia pro získání středního vzdělání s maturitní zkouškou (večerní tříleté): L/51 Podnikání (30 žáků), L/51 Provozní technika (20 žáků), L/52 Provozní elektrotechnika (20 žáků). Termín podání přihlášky do Přijímací zkoušky se v rámci přijímacího řízení do uvedených oborů nekonají. Budou přijati uchazeči na základě sestaveného pořadí dle data přijetí přihlášky do naplnění kapacity: s výučním listem na obor Podnikání, s výučním listem v odpovídajícím oboru na obor Provozní technika. V. OBORY ZKRÁCENÉHO STUDIA (kombinované) Obory zkráceného studia pro získání středního vzdělání s výučním listem (kombinované dvouleté): H/01 Elektrikář (10 žáků), H/02 Elektrikář silnoproud (10 žáků), H/01 Strojní mechanik zaměření Zámečník (10 žáků), H/01 Obráběč kovů (10 žáků), H/01 Výrobce pokrývek hlavy zaměření Modistka (4 žáci). Termín podání přihlášky do Pokud bude podána přihláška do sleva 50% (z 15000,-- Kč na 7500,-- Kč) na školném po celou dobu studia za podmínky, že roční školné (7500,-- Kč) bude uhrazeno vždy do 30. září daného školního roku. Přijímací zkoušky se v rámci přijímacího řízení do uvedených oborů nekonají. Budou přijati uchazeči s ukončeným středním vzděláním s maturitní zkouškou, nebo středním vzděláním s výučním listem v jiném oboru vzdělání, a to na základě sestaveného pořadí dle data přijetí přihlášky do naplnění kapacity. 16

17 4.2 Přestupy ze SŠ ve školním roce 2011/2012 v rámci prvních ročníků VÝROČNÍ ZPRÁVA KÓD OBOR PŘÍCHOD ODCHOD DENNÍ STUDIUM 2641L01 Mechanik elektrotechnik 2344L01 Mechanik strojů a zařízení H01 Elektrikář H02 Elektrikář - silnoproud H01 Strojní mechanik H01 Obráběč kovů 8251H01 Umělecký kovář a zámečník, pasíř 3457H01 Knihař H01 Výrobce pokrývek hlavy 2351E01 Strojírenské práce E01 Zahradnické práce E01 Knihařské práce 7541E01 Pečovatelské služby 7862C001 Praktická škola jednoletá 7862C002 Praktická škola dvouletá Nástavbové studium: 6441L51 Podnikání 2641L52 Provozní elektrotechnika 2343L51 Provozní technika OSTATNÍ FORMY STUDIA Nástavbové studium: 6441L51 Podnikání L52 Provozní elektrotechnika L51 Provozní technika Zkrácené studium: 2651H01 Elektrikář 2651H02 Elektrikář - silnoproud 2351H01 Strojní mechanik 2356H01 Obráběč kovů 3162H01 Výrobce pokrývek hlavy 17

18 4.3 Přehled o žácích přijatých do vyššího ročníku na základě rozhodnutí ředitele školy 2011/2012 KÓD OBOR Počet přijatých do vyššího ročníku 2641L01 Mechanik elektrotechnik L001 Mechanik elektronik H01 Elektrikář H02 Elektrikář - silnoproud H01 Strojní mechanik H001 Obráběč kovů H001 Umělecký kovář a zámečník H01 Knihař E01 Pečovatelské služby 1 DENNÍ NÁSTAVBOVÉ STUDIUM: 6441L51 Podnikání 1 5 Výsledky výchovy a vzdělávání 5.1 Celkový prospěch žáků ve škole za školní rok: 2011/2012 Střední škola MESIT Počet žáků Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Hodnocení ukončení studia: 2011/2012 (maturitní a závěrečné zkoušky) Střední škola MESIT Počet žáků v posledním ročníku Z toho počet žáků, kteří uzavřeli ročník Prospělo s vyznamenáním Maturitní a závěrečná zkouška Prospělo Neprospělo Zhodnocení úrovně absolutorií, maturitních a závěrečných zkoušek, včetně praktické části. V posledních letech se výrazně zvýšila úroveň a náročnost závěrečných zkoušek, jak v části teoretické, tak zejména v praktické. Procento žáků, kteří nejsou připuštěni k závěrečné zkoušce v prvním termínu, je z důvodu zvýšených požadavků na odborné znalosti a dovednosti, výrazně vyšší. Závěrečné zkoušky žáků všech oborů měly tradičně dobrou úroveň. Velmi dobrých výsledků dosáhla škola ve společné části maturitní zkoušky. 18

19 5.4 Poznatky z uplatnění absolventů školy na trhu práce, úspěšnost přijetí ke studiu na VŠ. Přímá vazba školy na dceřiné společnosti zřizovatele, značné množství firem v areálu MESIT s výrobním programem, který předpokládá odborníky v oborech, jež škola připravuje, poskytuje absolventům dostatečný prostor pro uplatnění. Uplatnění na trhu práce je ve značné míře ovlivněno nezájmem některých absolventů získat pracovní místo. V průběhu studia hledáme i pro žáky oborů kategorie E a C praxi tak, aby se po absolvování školy byli schopni co nejrychleji zařadit dle svých možností do pracovního procesu. Absolventi oborů zakončených maturitní zkouškou jsou v přijímacím řízeni ke studiu na vysokých školách v posledních letech velmi úspěšní. 5.5 Pochvaly a ocenění Celkem bylo uděleno 56 pochval, z toho 23 ředitele školy. Důvody pro udělení výborné studijní výsledky, vzorná docházka, aktivní účast na akcích školy, reprezentace školy apod. 5.6 Napomenutí a důtky Důtek a napomenutí třídního učitele bylo uloženo 163. Rozhodující podíl tvoří důtky za neomluvenou absenci. Bylo uloženo celkem 37 důtek ředitele školy. Důvodem byla opakovaná neomluvená absence. Podmíněných vyloučení bylo uloženo 12. Důvod byla stále se opakující neomluvená absence, případně hrubé porušení školního řádu. Vyloučeni ze studia byli ve školním roce 2 žáci z důvodu hrubého porušení školního řádu. 5.7 Snížené stupně z chování za školní rok: 2011/2012 Střední škola MESIT Počet % ze všech žáků školy 2 uspokojivé 25 5,8 3 neuspokojivé Neomluvené hodiny za školní rok: 2011/2012 Střední škola MESIT Počet % ze všech zameškaných hodin 1. pololetí ,48 2. pololetí ,54 za školní rok ,5 19

20 5.9 Údaje o integrovaných žácích: 2011/2012 Ve školním roce 2011/2012 nebyl v naší škole individuálně integrovaný žák. Níže uvedená tabulka uvádí žáky s různým druhem postižení, kteří jsou vzděláváni v oborech kategorie E a C. Druh postižení Ročník Počet žáků Mentální postižení Zrakové postižení 3. 1 Tělesné postižení Autismus 1. 1 S kombinací postižení Soutěže a přehlídky počty zúčastněných žáků ve školním roce 2011/2012 Počty účastníků: Název soutěže, přehlídky Školní kolo Okresní kolo Oblastní kolo Ústřední kolo Sálová kopaná Florbalová liga Soutěž odborných dovedností 22 4 Nejlepší podnikatelský záměr 7 1 Robotický den - Trenčín

21 6 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů. VÝROČNÍ ZPRÁVA Preventivní strategie školy byla zajišťována spoluprací výchovných poradců a školního metodika prevence. Škola trvale spolupracuje se středisky výchovné prevence HELP a se středisky PPP a SPC. Pro žáky prvních ročníků jsou připravovány ve spolupráci s výchovným střediskem prevence HELP adaptační kurzy. Pro žáky závěrečných ročníků připravujeme ve spolupráci s Úřadem práce v Uherském Hradišti přednášky, které jsou zaměřené hlavně na uplatnitelnost na trhu práce. Výchovná poradkyně naší školy v průběhu školního roku pravidelně pořádá setkání se zástupci tříd a pro žáky končících ročníků pořádá besedy a přednášky o budoucím povolání a možnostech dalšího studia. 7 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Jeden učitel ukončil bakalářské studium a jeden učitel ukončil studium DPS. Jedna učitelka studuje na jazykové škole. Další tři učitelé se účastnili kurzu zadavatelů nové maturitní zkoušky a jeden kurzu školních maturitních komisařů. Čtrnáct učitelů absolvovalo vzdělávání ve školském zařízení pro environmentální vzdělávání Lipka, dvacet čtyři učitelů absolvovalo seminář pořádaný společností o.s. Rytmus, Praha v budově školy v oblasti vyučovací techniky - zapojení spolužáků, a pět učitelů se účastnilo dalších vzdělávacích kurzů. Celkové náklady na DVPP a vzdělávání ostatních pracovníků činily za školní rok 2011/ ,- Kč. 8 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8.1 Údaje o významných mimoškolních aktivitách Řada žáků reprezentuje region Slovácko ve folklorních souborech a hudebních skupinách a ve sportovních oddílech V průběhu školního roku škola pořádá pro žáky přednášky, besedy, exkurze a výlety s různorodým zaměřením. Ke konci kalendářního a školního roku jsou pro žáky zajištěny kulturní akce (návštěva divadelního nebo filmového představení) V minulém školním roce se výrazně aktivizovala činnost školy v oblasti EVVO - aktivní účast na okresní konferenci EVVO, terénní exkurze Rochus, exkurze žáků i vyučujících v Hostětíně. 21

22 Naši žáci se umístili na předních místech v odborných soutěžích krajských kol oborů elektrotechnických, strojírenských, ekonomických a oboru knihařské práce. 8.2 Dny otevřených dveří Škola se v loňském roce prezentovala na dnech otevřených dveří. Ve dnech , , , , , , a Rodiče a žáci 9. tříd měli možnost prohlédnout si areál školy a dílen odborného výcviku. Skupinky rodičů a žáků se mohly projít v prostorách školy, navštívit odborné a jazykové učebny, dílny a laboratoře. Vše s komentovaným výkladem, ukázkami a prezentacemi. Již druhý rok se nekonala burza škol, školu jsme prezentovali virtuálně na serveru: Řemeslný workshop V listopadu a na konci školního roku škola uspořádala pro žáky osmých tříd řemeslné workshopy zaměřené na ukázky: aranžérských a květinářských prací ekologických aktivit elektrotechnických prací knihařských prací kovářských prací strojních prací výroby klobouků a svatebních doplňků Workshopů se zúčastnilo celkem 90 žáků z pěti základních škol. 8.4 Aktivity pedagogických pracovníků školy Jeden pracoval v zastupitelstvu města Uherské Hradiště a jeho komisích, jeden je členem rady obce a současně místostarostou Kudlovic, jeden je ve výboru pro kulturu města Staré Město, jeden je předsedou SVJ v Uherském Hradišti, jeden je člen finančního výboru města Uherské Hradiště, jeden v místní sociální komisi v Boršicích. 8.5 ICT strategie školy ICT se staly součástí běžného provozu školy a výpočetní a kancelářská technika jsou průběžně obměňovány a doplňovány dle potřeb školy. Veškeré informace týkající se chodu školy jsou k dispozici v informačním systému školy na intranetových stránkách: oficiální prezentace školy je umístěna na serveru: 22

23 9 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI a o provedených kontrolách VÝROČNÍ ZPRÁVA Ve školním roce 2011/12 nebyla provedena kontrola ze strany ČŠI, ale byly provedeny kontroly ze strany Okresní správy sociálního zabezpečení a ze strany VZP. Kontrola ze strany VZP byla provedena a kontrola ze strany OSSZ dne Při kontrolách nebyly zjištěny žádné závady. Dne proběhla kontrola pracovníky odboru řízení dotačních programů ve Zlínském Kraji. Předmětem kontroly byl projekt Modernizace vzdělávání v oblasti profesní přípravy vzdělávacího oboru Zahradnické práce. Kontrola proběhla bez závad. Kontrola ze strany ČŠI byla provedena ve školním roce 2008/2009. Kontrola byla provedena ledna 2009 a 27. ledna 2009 Hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytované Střední školou MESIT, o. p. s. podle 174 odst. 2 písm. B) školského zákona Cíl inspekční činnosti Zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání ve škole. Hodnocení souladu učebních dokumentů s právními předpisy podle 185 odst. 1 školského zákona. Celkové hodnocení školy Činnost školy byla v souladu s rozhodnutím o zařazení do rejstříku škola školských zařízení. Škola systematicky umožňovala rovnost přístupu ke vzdělání, účelně využívala finanční zdroje a prostředky a vhodně zajišťovala bezpečnost žáků. Realizovaný obsah vzdělávání byl v souladu se zásadami a cíli platného školského zákona. Osobnost žáka byla cíleně rozvíjena. Jako příklad dobré praxe byly hodnoceny oblasti strategie a plánování vedení školy, materiální podmínky a průběh vzdělávání žáků v oboru vzdělávání Kloboučník a spolupráce se zřizovatelem školy. Závěr Pro účely zvýšení dotací podle ustanovení 5 zákona č. 306/1999 Sb., o poskytování dotací soukromým školám, předškolním a školským zařízením, ve znění pozdějších předpisů, je právnická osoba vykonávající činnost školy celkově hodnocena nadprůměrně. 23

24 10 Základní údaje o hospodaření školy 10.1 Výkaz zisků a ztrát k (v tis, Kč) Číslo A. Náklady Číslo Činnosti Účtů Řádku Hlavní hospodářská Celkem I. Spotřebované nákupy celkem Spotřeba materiálu Spotřeba energie Spotřeba ostatních neskladovaných dodávek 4 4. Prodané zboží 5 II. Služby celkem Opravy a udržování Cestovné Náklady na reprezentaci Ostatní služby III. Osobní náklady celkem Mzdové náklady Zákonné sociální pojištění Ostatní sociální pojištění Zákonné sociální náklady Ostatní sociální náklady 16 IV. Daně a poplatky celkem Daň silniční Daň z nemovitostí Ostatní daně a poplatky V. Ostatní náklady celkem Smluvní pokuty a úroky z prodlení Ostatní pokuty a penále Odpis nedobytné pohledávky Úroky Kursové ztráty Dary Manka a škody Jiné ostatní náklady VI. Odpisy, prodaný majetek, tvorba rezerv a opravných položek celkem 25. Odpisy dlouhodobého nehm. a hm. majetku Zůst. cena prodaného dl. nehm. a hm. majetku Prodané cenné papíry a podíly Prodaný materiál Tvorba rezerv Tvorba opravných položek 36 VII. Poskytnuté příspěvky celkem Poskytnuté příspěvky zúčt. Mezi org. sl Poskytnuté členské příspěvky 39 VIII. Daň z příjmu Dodatečné odvody daně z příjmu 41 Náklady celkem

25 B.. Výnosy Číslo Činnosti Řádku Hlavní hospodářská Celkem I. Tržby za vl. vyk. a za zboží celkem Tržby za vlastní výrobky Tržby z prodeje služeb Tržby za prodané zboží 46 II. Změny stavu vnitrorg. zásob celkem Změna stavu zásob nedokončené výroby Změna stavu zásob polotovarů Změna stavu zásob výrobků Změna stavu zvířat 51 III. Aktivace celkem Aktivace materiálu a zboží Aktivace vnitroorganizačních služeb Aktivace dlouhodobého nehm. majetku Aktivace dlouhodobého hmot. majetku 56 IV. Ostatní výnosy celkem Smluvní pokuty a úroky z prodlení Ostatní pokuty a penále Platby za odepsané pohledávky Úroky Kursové zisky Zúčtování fondů Jiné ostatní výnosy V. Tržby z prodeje majetku, zúčtování rezerv a opravných položek celkem 19. Tržby z prodeje dl. nehm. a hm. majetku Tržby z prodeje cen. papírů a podílů Tržby z prodeje materiálu Výnosy z krátkodobého finančního majetku Zúčtování rezerv Výnosy z dlouhodobého finančního majetku Zúčtování opravných položek 72 VI. Přijaté příspěvky celkem Přijaté příspěvky zúčt. mezi org. sl Přijaté příspěvky (dary) Přijaté členské příspěvky 76 VII. Provozní dotace celkem Provozní dotace Výnosy celkem C. Výsledek hospodaření před zdaněním Daň z příjmu 81 D. Výsledek hospodaření po zdanění

26 10.2 Rozvaha k (v tis. Kč) AKTIVA Č.ř. Stav k 1.1. Stav k A B 1 2 A. Dlouhodobý majetek celkem I. Dlouhodobý nehmotný majetek celkem Nehmotné výsledky výzkumu a vývoje 3 2. Software 4 3. Ocenitelná práva 5 4. Drobný dlouhodobý nehmotný majetek Ostatní dlouhodobý nehmotný majetek 7 6. Nedokončený dlouhodobý nehmotný majetek 8 7. Poskytnuté zálohy na dlouhodobý nehmotný majetek 9 II. Dlouhodobý hmotný majetek celkem Pozemky Umělecká díla, předměty a sbírky Stavby Samostatné movité věci a soubory movitých věcí Pěstitelské celky trvalých porostů Základní stádo a tažná zvířata Drobný dlouhodobý hmotný majetek Ostatní dlouhodobý hmotný majetek Nedokončený dlouhodobý hmotný majetek Poskytnuté zálohy na dlouhodobý hmotný majetek 20 III. Dlouhodobý finanční majetek celkem Podíly v ovládaných a řízených osobách Podíly v osobách pod podstatným vlivem Dluhové cenné papíry držené do splatnosti Půjčky organizačním složkám Ostatní dlouhodobé půjčky Ostatní dlouhodobý finanční majetek Pořizovaný dlouhodobý finanční majetek 28 IV. Oprávky k dlouhodobému majetku celkem Oprávky k nehmotným výsledkům z výzkumu a vývoje Oprávky k softwaru Oprávky k ocenitelným právům Oprávky k drobnému dlouhodobému nehmotnému majetku Oprávky k ostatnímu dlouhodobému nehmotnému majetku Oprávky k stavbám Oprávky k samostatným movitým věcem a souborům mov.věcí Oprávky k pěstitelským celkům trvalých porostů Oprávky k základnímu stádu a tažným zvířatům Oprávky k drobnému dlouhodobému hmotnému majetku Oprávky k ostatnímu dlouhodobému hmotnému majetku 40 26

27 č.ř. Stav k 1.1. Stav k A b 1 2 B. Krátkodobý majetek celkem I. Zásoby celkem Materiál na skladě Materiál na cestě Nedokončená výroba Polotovary vlastní výroby Výrobky Zvířata Zboží na skladě a v prodejnách Zboží na cestě Poskytnuté zálohy na zásoby 51 II. Pohledávky celkem Odběratelé Směnky k inkasu Pohledávky za eskontované cenné papíry Poskytnuté provozní zálohy Ostatní pohledávky Pohledávky za zaměstnanci Pohledávky za institucemi soc.zab. a verej.zdr.pojištění Daň z příjmů Ostatní přímé daně Daň z přidané hodnoty Ostatní daně a poplatky Nároky na dotace a ostatní zúčtování se SR Nároky na dotace a ostatní zúčtování s rozp.org.úsc Pohledávky za účastníky sdružení Pohledávky z pevných termínových operací Pohledávky z emitovaných dluhopisů Jiné pohledávky Dohadné účty aktivní Opravná položka k pohledávkám 71 III. Krátkodobý finanční majetek celkem Pokladna Ceniny Účty v bankách Majetkové cenné papíry k obchodování Dluhové cenné papíry k obchodování Ostatní cenné papíry Pořizovaný krátkodobý finanční majetek Peníze na cestě 80 IV. Jiná aktiva celkem Náklady příštích období Příjmy příštích období Kursové rozdíly aktivní 84 AKTIVA CELKEM

28 PASIVA č. ř. Stav k 1.1. Stav k A b 3 2 A. Vlastní zdroje celkem I. Jmění celkem Vlastní jmění Fondy Oceňovací rozdíly z přecenění maj. a závazků 90 II. Výsledek hospodaření celkem Účet výsledku hospodaření Výsledek hospodaření ve schvalovacím řízení 93 Nerozdělený zisk, neuhrazená ztráta minulých let 94 B. Cizí zdroje celkem I. Rezervy celkem Rezervy 97 II. Dlouhodobé závazky celkem Dlouhodobé bankovní úvěry Emitované dluhopisy Závazky z pronájmu Dlouhodobě přijaté zálohy Dlouhodobé směnky k úhradě Dohadné účty pasivní Ostatní dlouhodobé závazky 105 III. Krátkodobé závazky celkem Dodavatelé Směnky k úhradě Přijaté zálohy Ostatní závazky Zaměstnanci Ostatní závazky vůči zaměstnancům Závazky k institucím soc. zab. A zdr. poj Daň z příjmů Ostatní přímé daně Daň z přidané hodnoty Ostatní daně a poplatky Závazky ze vztahu ke státnímu rozpočtu Závazky ze vztahu k rozpočtu orgánů ÚSC Závazky z upsaných nesplacených cenných papírů a vkladu Závazky k účastníkům sdružení Závazky z pevných termínových operací Jiné závazky Krátkodobé bankovní úvěry Eskontní úvěry Emitované krátkodobé dluhopisy Vlastní dluhopisy Dohadné účty pasivní Ostatní krátkodobé finanční výpomoci 129 IV. Jiná pasiva celkem Výdaje příštích období Výnosy příštích období Kurzové rozdíly pasivní 133 PASIVA CELKEM

29 11 Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola není zapojena do žádného rozvojového či mezinárodního programu. Významnou skutečností v životě školy je spolupráce se SOŠ strojárským v Trenčíně, zejména v oblasti sportovní, kulturně poznávací a výměny zkušeností z pedagogické činnosti. Žáci se pravidelně zúčastňují veletrhů a soutěží v Trenčíně (ELOSYS, Robotický den, Mezinárodní výstavy STŘEDOŠKOLÁK). 12 Projekty financované z cizích zdrojů 12.1 Projektové vyučování odborných předmětů a předmětů praxe na středních školách ve Zlínském kraji V rámci Operačního projektu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Spolu s COPT Uherský Brod, SPŠ Uherský Brod, společností MARLIN, s. r. o. a svářecí školou KOPOZ jsme uspěli ve veřejné zakázce na rekvalifikační kurzy v oblasti technického vzdělávání a výpočetní techniky. Tato zakázka je součástí projektu MPSV ČR a ESF ČR z Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost. Projekt trvá do roku 2013 a samotná zakázka je v rozsahu 27 mil. Kč Modernizace vzdělávání v oblasti profesní přípravy vzdělávacího oboru Zahradnické práce Úspěšný byl projekt z programů ESF Investice do rozvoje vzdělání (Vzdělávání pro konkurenceschopnost) pod názvem Modernizace vzdělávání v oblasti profesní přípravy vzdělávacího oboru Zahradnické práce ve výši Kč. Projekt byl realizován do Cílem projektu bylo vytvořit funkční a moderní výukové prostředí pro rozvoj zkušeností, dovedností, manuální zručnosti žáků se speciálními vzdělávacími potřebami oboru Zahradnické práce. V rámci projektu byly vytvořeny specifické podpůrné výukové materiály v elektronické podobě, pracovní listy, prezentace, manuály a postupy práce pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Součástí projektu bylo pořádání odborných kurzů a workshopů určené pro žáky a jejich rodiče. 29

30 12.3 Inovace a modernizace strojírenských oborů pro potřeby praxe a trhu práce Projekt si klade dosažení dvou hlavních cílů. Prvním z cílů je podpora tvorby, inovace a pilotního ověření nově vytvořených výukových materiálů ke vzdělávání oborů Mechanik strojů a zařízení, Obráběč kovů, Strojní mechanik - zámečník. Druhý cíl projektu je zvýšení popularizace, medializace a zvýšení motivace žáků o toto studium, neboť jejich uplatnění na trhu práce je téměř 100 %. Projekt je realizován od do Celková výše rozpočtu je ,08 Kč. Dílčí cíle projektu: ZLEPŠOVÁNÍ PODMÍNEK VZDĚLÁVÁNÍ zlepšit prostředí pro výuku strojírenských oborů zvýšit motivaci žáků ve strojírenských oborech formou praktického výcviku kvalitou výukových pomůcek a nástrojů, exkurzemi a přednáškami s odborníky modernizovat technické vybavení praktického vyučování provázat odbornou stránku výuky s firmami působícími na trhu práce POPULARIZACE A SPOLUPRÁCE AKTÉRŮ TRHU PRÁCE popularizovat strojírenství exkurze stáže žáků výměnné pobyty sdílení zkušeností S počítačem za vzděláním Škola se zapojila do projektů EU peníze školám se šablonou III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na střední škole nebo konzervatoři v České republice. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním, podpůrnými kurzy a mentoringem pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Lepší připravenost na trh práce bude 30

31 podpořena zintenzivněním spolupráce se zaměstnavateli. Zvýšení efektivity práce se žáky ve vybraných prioritních tématech bude probíhat formou individualizace výuky prostřednictvím dělení hodin nebo podporou při vzdělávání žáků se SVP a žáků mimořádně nadaných. Zlepšení klimatu ve školách a podpora rovného přístupu ke vzdělávání budou v projektu podpořeny zapojením asistenta pedagoga, psychologa, speciálního pedagoga a/nebo absolvováním speciálních programů pro pracovníky školy. Projekt je realizován 24 měsíců od s celkovým rozpočtem ,- Kč. 13 Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Ve škole nejsou zřízeny odbory. Vzhledem k povaze a zaměření školy spolupracujeme s různými sociálními partnery. Pro školu je velmi důležitá spolupráce s Úřadem práce v Uherském Hradišti a školicím střediskem MARLIN, s.r.o., Svářecí školou KOPOZ, s.r.o., COPT Uherský Brod a Střední průmyslovou školou Uherský Brod na projektech rekvalifikací zejména evidovaných na úřadech práce Spolupráce s firmami při zabezpečení odborné praxe a odborného výcviku Odborný výcvik a odborná praxe je zabezpečena převážně v prostorách a zařízeních školy. Žáci závěrečných ročníků oboru mechanik elektrotechnik a elektrikář absolvovali praxi ve společnosti MESIT přístroje, s.r.o., DICOM, spol. s r.o. a elektrikář silnoproud ve společnosti MESIT reality, spol. s r.o., mechanik číslicově řízených strojů a mechanik elektrotechnik ve společnostech DICOM spol. s r.o., MESIT ronex, spol. s r.o., FIMES a.s., obráběč kovů v MESIT ronex, spol s r.o., strojní mechanici ve společnosti KOVOSTAL, s.r.o. a MESIT &RÖDERS v.o.s. Žáci oboru Práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních naopak převážnou část praxe absolvují na externích pracovištích a žáci oboru zámečnické a údržbářské práce ve společnosti KOVOSTAL, s.r.o. a v MESIT ronex, spol s r.o. Škola dále spolupracuje s celou řadou dalších firem a organizací, kde žáci vykonávají odborné praxe nebo odborný rozvoj v rámci odborného výcviku. 31

32 14 Závěr Za hlavní cíl si škola již dlouhodobě klade kvalitní přípravu žáků na výkon budoucího povolání, aby pak jejich adaptace v budoucím pracovním prostředí byla co nejsnazší a s minimem problémů. To však znamená kvalitní naplnění výchovně vzdělávacích cílů, která je podpořena stálou inovací materiálně technického vybavení. Výsledkem tohoto snažení je úspěšné uplatnění našich absolventů. Jsme přesvědčeni, že tyto cíle se nám daří plnit. Stejně tak má škola zájem o stálé vzdělávání svých zaměstnanců, aby dobře zvládli inovaci výchovně vzdělávacích programů v rámci ŠVP. Škola svou orientaci výchovně vzdělávacích programů nemíní zásadně měnit, neboť vycházíme z toho, o co je u našich potenciálních zákazníků největší zájem. Datum zpracování zprávy: Datum projednání na poradě pracovníků školy: Datum projednání ve školské radě: Podpis ředitele a razítko školy: Ing. Radek Mikula ředitel školy 32