Sídlo školy: Holečkova 1060, Blatná. Zřizovatel školy: Jihočeský kraj, U Zimního stadionu 1952/2, České Budějovice

Transkript

1 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014 / 2015 Základní škola praktická Název školy: Základní škola, Blatná, Holečkova 1060 Sídlo školy: Holečkova 1060, Blatná Zřizovatel školy: Jihočeský kraj, U Zimního stadionu 1952/2, České Budějovice Ředitelka školy: Mgr. Radka Kocúrová Kontakty: telefon školy : školy : zs.blatna@tiscali.cz web školy :

2 Obsah: 1. Základní údaje o škole 2. Vzdělávání podle zařazení ve školském rejstříku 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy 5. Údaje o výsledcích vzdělávání 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 7. Údaje o DVPP 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI 10. Základní údaje o hospodaření školy 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových programů

3 1. Základní údaje o škole Základní škola praktická Zřizovatelem školy je Jihočeský kraj, krajský úřad se sídlem v Českých Budějovicích, U Zimního stadionu 1952 / 2. Škola je příspěvkovou organizací s právní subjektivitou od Do sítě škol je zařazena MŠMT zařazovací listinou ze dne se stanovenou účinností od s IZO: Škola má následující součásti Základní škola praktická, ŠD, ŠJ - 1 třída Základní školy speciální Základní škola praktická je organizována jako škola úplná s devíti ročníky, ale vzhledem k počtu žáků v jednotlivých ročnících jsou některé spojeny, což znamená celkově ve škole tři třídy a jedno oddělení ŠD, kde vzhledem k celkovému počtu zapsaných žáků v době odpolední pomáhala s výchovně vzdělávací činností dětí asistentka pedagoga. Od zde máme zřízenu jednu speciální třídu pro žáky se středně těžkým mentálním postižením, do které letos docházelo 6 dětí. Spádový obvod školy je velice široký a zasahuje do sousedních okresů (Písek, Plzeň jih). Je to dáno postavením tohoto druhu školy v daném regionu a pro žáky dopravní dostupností do škol v sousedních okresech. Celkově do školy dojíždí dvě třetiny žáků. Škola je umístěna v okrajové části města v klidném a tichém prostředí. Rozsáhlý areál školy je ve velmi pěkném stavu, v rozlehlé a udržované zeleni. Stav budov a celého areálu je stále velice dobrý. Škola má vlastní sportovní hřiště, doskočiště, školní pozemek, malou tělocvičnu, dílnu pro práci se dřevem i kovem, cvičnou kuchyni a keramickou dílnu. Vybavenost nábytkem je na velmi dobré úrovni. Hlavním problémem školy je vytápění elektrickými přímotopnými konvektory, které sice samo o sobě vyhovuje, negativem je však jeho cena. Poplatek za elektřinu se pohybuje na úrovni Kč ,- za rok, což představuje přibližně 40 % provozních nákladů školy. Učební a kompenzační pomůcky jsou průběžně doplňovány a obměňovány v souvislosti nejen s finančními možnostmi rozpočtu školy, ale též v závislosti na nabídce nových a kvalitních produktů. V průběhu celého roku byla pravidelně využívána počítačová učebna s nainstalovanými výukovými programy, které jsou také nadále doplňovány. PC zároveň slouží žákům i pedagogům k vyhledávání či ověřování si nových informací prostřednictvím internetu. Hojně jsme letos pracovali ve vyučovacích hodinách i na interaktivní tabuli, která je moderní vyučovací pomůckou hlavně v hodinách cizího jazyka a naukových předmětů. Spolupráce s majitelem areálu je stále na velmi dobré úrovni a město zatím vždy financovalo větší potřebné akce. Tím v podstatě do školy zpět vkládá prostředky, které škola platí na nájemném. Požadavky školy vždy akceptovalo ve svém rozpočtu a po dohodě s ředitelkou školy realizovalo. Ve školním roce 2014/2015 byly provedeny drobné opravy sociálního zařízení pro žáky v hodnotě ,- Kč. Během jarních prázdnin došlo k renovaci malby a opravám ve školní kuchyni, a to v hodnotě ,- Kč. V letním období byla natřena nouzová schodiště a plechové střechy nad vchody do obou pavilonů. Přízemí 2. pavilonu, včetně tělocvičny pronajímáme Mateřskému centru Kapřík, s nímž úzce spolupracujeme.

4 Tabulka č. 1 - Charakteristika školy Výkonové ukazatele stav z výkazu k skutečnost k Počet žáků školy celkem v tom: mateřská škola základní škola praktická škola speciální škola 5 5 střední škola Žáci ubytovaní na internátu Počet tříd celkem 4 4 v tom: mateřská škola základní škola praktická škola 3 3 speciální škola 1 1 střední škola Průměrný počet žáků mateřská škola ve třídě: základní škola praktická škola 6,3 8,7 speciální škola 5,0 5,0 střední škola Průměrný počet žáků mateřská škola na 1 pedagoga: základní škola praktická škola 4,75 6,5 speciální škola 2,5 2,5 střední škola Počet žáků zapsaných do ŠD BOZP Doplňkové ukazatele úrazy žáků 0 0 pracovní úrazy 0 0 počet ztrát 0 0 Rada školy Ano Ano

5 2. Vzdělávání podle zařazení v rejstříku škol Vzdělávací koncepce školy vychází z koncepce schválené MŠMT pro tento typ škol. Od vychází vzdělávání žáků ze Školního vzdělávacího programu vytvořeného podle RVP ZV - přílohy LMP, podle kterého bylo letos vyučováno ve všech ročnících. Pro potřeby žáků se středně těžkým mentálním postižením je v rámci speciální třídy využíván od Školní vzdělávací program pro Základní školu speciální Barevný svět, vypracovaný podle RVP pro obor základní škola speciální. Školu dle potřeb navštěvují speciální pedagog a psycholog SPC Strakonice, kteří spolupracují s třídními učiteli a navrhují další postupy práce s jednotlivými žáky. Spolupráce s SPC Strakonice je velmi dobrá, vstřícná a kvalitní. Ve školním roce 2014/2015 nadále probíhala výuka cizího jazyka ( anglický ) formou her, obrázků, říkadel, písniček, výukových programů, projektů a názorných ukázek v ročníku v rámci vzdělávacího programu školy ( podle ŠVP ). Logopedická péče je zajištěna v rámci výuky - řečová výchova, při větších logopedických obtížích žáků jsou rodiče směřováni na logopedické odborníky do Strakonic či Písku. Na žáky, kteří celkově zaostávají, je zaměřena individuální péče v rámci výuky, ale i mimo ni ( využívání pomůcek, prodloužený výklad, opakovaný výklad, individuální přístup k jednotlivým žákům, diferencované úkoly, individuální vzdělávací plány, zaměření na základní učivo, neustálé opakování naučeného, doučování, možnost oprav nepovedených písemných prací, práce na tabuli s dohledem a pomocí učitele ). V rámci výuky jsou organizovány exkurze, které slouží k získání přehledu o budoucím povolání (učiliště, výrobní provozy) stejně jako exkurze spojené s náplní výuky zeměpis, dějepis, občanská výchova a další. Plavecký výcvik nebyl ani tento rok organizován díky velmi slabé finanční situaci rodičů a celkové špatné hospodářské a finanční krizi místních firem a podniků, kdy se nenašel žádný vhodný sponzor. Lyžařský výcvik škola neorganizovala vzhledem ke klimatickým podmínkám a hlavně velmi malému zájmu rodičů o tuto činnost. Hlavním důvodem nezájmu je cena, kterou by museli zaplatit a fakt, že většina žáků pochází ze sociálně slabých rodin. V rámci protidrogové prevence pracuje ve škole jako koordinátor a školní metodik prevence Mgr. L. Šejvar, který se účastní příslušných seminářů. Získané vědomosti a příslušné materiály využívá nejen v rámci výuky PŘ, PV a OV, ale předává je i ostatním vyučujícím. Intenzivní práce je zaměřena hlavně na žáky osmého a devátého ročníku. Práce v této oblasti je promyšlená, systematická a je dobře využíváno audio, video a PC materiál a další pomůcky, které ve škole jsou k dispozici. Uvedený pracovník vypracoval pro činnost školy v dané problematice Minimální preventivní protidrogový program, na jehož základě je koordinována práce všech vyučujících a vychovatelky ŠD. Funkci výchovného poradce vykonává Mgr. P. Šavrda, který plánuje a realizuje exkurze do odborných učilišť ( Písek, Příbram, Blatná, Blovice ). Tematika mimořádných krizových situací je součástí výuky tělesné výchovy a je jí věnována pozornost hlavně v zimním období.

6 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Aprobovanost vyučujících ve škole je na úrovni 85 %, všichni pedagogové mají VŠ vzdělání, ale pouze tři mají speciální pedagogiku ( jeden pedagog splňuje podmínku věku i praxe pro uznání kvalifikovanosti, další nekvalifikovaný začal studovat speciální pedagogiku v programu celoživotního vzdělávání v září ). Ve školní družině je to 50 % aprobovanost ( vychovatelka ŠD nemá vystudovanou speciální pedagogiku, úspěšně už však zvládla 1. ročník bakalářského studia). Tabulka č. 2/I - Údaje o pracovnících školy Příjmení a jméno Funkce Vzdělání Aprobace Úvazek Věk (D) Kocúrová Radka ředitelka VŠ I.st.+SpPdg 1, Pučilová Ladislava učitelka VŠ I.st.-TV 1, Šavrda Petr učitel VŠ RJ-OV 1, Šejvar Luděk učitel VŠ I.st.+SpPdg 1, Bartůňková Helena učitelka VŠ I.st.+SpPdg 0, Kyliánová Lucie asist. pedagoga VŠ Bc. Čj 0, Pekárková Anna vychovatelka ÚSO SPgŠ 1, Benešová Miluška školnice SOU 0, (D) Štěpánková Jana uklizečka SOU 1, Loulová Lenka kuchařka SOU 1, Kratochvílová Milena ekonomka školy ÚSO 1, Tabulka č. 2/II - Údaje o pracovnících školy Součást: ZŠ praktická ŠD ŠJ Přepočtený počet pracovníků celkem 9,98 1,25 1,00 v tom: Učitelé, asistenti pedagoga 5,48 0,25 vychovatelé 1,00 1,00 ostatní 3,50 1,00 % aprobovaně odučených hodin týdně z celkového počtu odučených hodin týdně 85,7 75,00 4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následnému přijetí do školy K povinné školní docházce se k řádnému zápisu do 1. ročníku nedostavil žádný žák.

7 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Tabulka č. 4 - Údaje o žácích vycházejících ze speciálních škol Druh speciální školy Počet vycházejících žáků v roce 2014 / 2015 z toho ukončili v nižším Ukončili školní docházku ročníku celkem z toho dívky celkem z toho dívky základní škola praktická škola speciální škola střední škola Celkem V tomto školním roce ukončilo povinnou školní docházku šest žáků. Jeden žák byl přijat na zvolený tříletý učební obor aranžérské práce do SOU Písek, dva žáci na zvolené učební obory SOU Blatná a žákyně si vybrala kuchařské práce v SOU Písek. Všichni byli přijati hned v 1. kole přijímacího řízení. Na internátní praktickou školu do Českých Budějovic se přihlásila a také v září nastoupila naše absolventka ze speciální třídy. Žáci v tomto školním roce ukončili docházku ve třech třídách základní školy praktické a v jedné třídě základní školy speciální : I. tř. 1., 2., 3., žáků II. tř. 4., 6. a 7. roč. 6 žáků III. tř. 8. a 9. roč. 9 žáků speciální třída 6., 8., 9. a 10. roč. 6 žáků Z celkového počtu 24 žáků základní školy praktické : v I. pololetí: - žádný žák nebyl klasifikován dostatečně ani nedostatečně. - šesti žákům byla udělena pochvala a jedenáct jich prospělo s vyznamenáním. - dvěma žákům byly uděleny postihy ( NTU ). ve II. pololetí: - 3 žáci v některém z předmětů byli klasifikován dostatečně, další dva nedostatečně. - deseti žákům byla udělena pochvala a jedenáct jich prospělo s vyznamenáním. - šesti žákům byly uděleny postihy ( NTU, DŘŠ, 2.st. ). Pět žáků základní školy speciální a dva žáci s LMP byli hodnoceni slovně. 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Ve školním roce 2014/2015 jsme řešili pár vážných přestupků proti školnímu řádu: - krádež školního majetku ( 1 žák ) - řešení agresivního chování ( 1 žák )

8 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Výchovný poradce Mgr. Šavrda se zúčastnil semináře Právo ve škole a spolu s ředitelkou školy a školním metodikem prevence semináře Prevence kriminality. Ředitelka školy absolvovala společně s Mgr. Šejvarem seminář Protidrogová prevence. Ekonomka školy byla na školení o mzdách, p. kuchařka absolvovala seminář o hygienickém minimu a zásadách aplikace výživových norem. 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti V rámci přípravy žáků na atletické soutěže, byly ve druhém pololetí školního roku vedeny hodiny atletiky při TV, což se odrazilo ve výsledcích žáků školy v uvedených soutěžích. Žáci školy obsadili druhé místo v okresním kole LA čtyřboje žáků speciálních škol a dvě z našich dívek postoupily do krajského kola jako reprezentace okresu. Krajské kolo se letos konalo v Jindřichově Hradci, kde náš okres obsadil 2. místo. Naše děvčata se neztratila a každá z nich si užila i stupně vítězů. Ve spolupráci s rodičovským sdružením byla pro žáky uspořádána Mikulášská nadílka, v červnu pak dětský den, který proběhl v areálu školy a jeho náplní byly staré české dětské hry, jako skákání panáka, školka s míčem, skákání s gumou, pikání kuliček. Před nástupem na vánoční prázdniny byl ve škole uspořádán již sedmnáctý ročník turnaje ve stolním tenise O putovní pohár. I tento se vydařil a účastníci hráli s ještě větším úsilím než předchozí rok. Ceny pro vítěze byly tentokrát ryze sportovního charakteru. Putovní pohár byl vítězi podepsán a uložen na čestné místo. I v tomto roce využila škola možnost jako doplňkový sport pokračovat žákům v hraní kuželek. Pro tuto aktivitu byla využita závodní kuželna místního oddílu kuželek TJ Blatná. Žáky tento sport i nadále zajímá, a proto byl po Velikonocích uspořádán již dvanáctý ročník turnaje. Toho se letos zúčastnili žáci všech pozvaných praktických škol, a to děti z Vodňan, Strakonic, Volyně a Písku. Letos bylo vítězství našeho týmu výraznější než loni, přesto každý hod rozhodoval. Prvenství jsme obhájili. V letošním školním roce se nám povedlo pro naše žáky uspořádat či se zúčastnit několika dalších zajímavých akcí: - pouťové atrakce ve Strakonicích ( den pro zdravotně postižené ) - maškarní rejdění celé školy ( včetně pedagogů ) - pálení čarodějnice - školní výlet ZOO Plzeň - školní turnaje v kopané, ve vybíjené a v přehazované - návštěvy akademií obou místních ZŠ - návštěva Zábavního parku v Nepomuku - úspěšná taneční vystoupení na různých akcích, akademiích ZŠ - vánoční zpívání na schodech - ozdravný pobyt letní v Bibione - Itálie a zimní Javorník - Šumava - výstavy prací žáků školy účast na adventních trzích v Blatné - vzájemné návštěvy se ZŠ speciální, Nerudova účast na turnaji ve stolním tenisu Tábor - návštěva NZPM Station 17 v Blatné

9 - účast na ukázce práce IZS v Blatné - celodenní projekt Den Země Od společnosti Procter and Gamble jsme obdrželi částku ,- Kč jako výhru v celorepublikové soutěži ( která proběhla ve spolupráci s Penny Marketem ) určenou na sportovní vybavení do školy. Pro naše děti jsme zakoupili 10 ks koloběžek, 5 ks saní a bobů, 1 saně pro handicapované, 1 trampolínu a dětské venkovní hřiště. Veškeré aktivity školy a výsledky soutěží jsou prezentovány v místním a regionálním tisku, což přináší škole dobré jméno a staví ji do dobré pozice před veřejností. 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI V daném školním roce proběhla bez připomínek na škole kontrola z KHS a OSSZ. Tabulka č. 6a - Údaje o kontrolách Kontroly provedené státní správou * 1 z toho bez závad: počet 1 podíl 0 Kontroly provedené zřizovatelem 0 z toho bez závad: počet 0 podíl 0 Kontroly provedené ČŠI 0 z toho bez závad: počet 0 podíl 0 Ostatní ** 1 z toho bez závad: počet 1 podíl 0 Tabulka č. 6b - Údaje o počtu stížností Počet stížností řešených: ředitelem školy 0 školským úřadem 0 ČŠI 0

10 10. Základní údaje o hospodaření školy V průběhu roku byly dodrženy pokyny zřizovatele při nakládání s prostředky rozpočtu. Celkové vypořádání finančního vztahu ke státnímu rozpočtu odpovídalo pokynu zřizovatele KÚ JČ kraje. Hospodaření školy skončilo kladným hospodářským výsledkem ,56 Kč. Tato částka byla zřizovatelem převedena do rezervního fondu. Rozpočet přímých výdajů byl přidělen ke dni Během roku došlo k úpravám rozpočtu a definitivní byl stanoven , s následujícími ukazateli : - přepočtení zaměstnanci 19,0 - NIV celkem ,- Kč - z toho platy ,- Kč - OON ,- Kč - ONIV ,- Kč Rozpočet provozních výdajů ze dne ve výši ,- Kč již nebyl měněn a byl pro potřeby školy dostačující. Na DVPP byla použita částka ,- Kč, pro zabezpečení provozu technologie v počítačové učebně zajištění internetového připojení ( firma NET Šampalík ) 8.568,- Kč. Veškeré závazné ukazatele byly dodrženy tak, jak je stanovil uvedený poslední upravený rozpočet. 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových programů Škola byla zapojena do projektu EU peníze školám, získala tím nové vybavení PC učebny. PC jsou po celý školní rok plně využívány. Škola se také zapojila do projektu Ovoce do škol, v němž žáci ročníku každý měsíc obdrželi různé druhy ovoce a zeleniny či ovocné džusy. Blatná Mgr. Radka Kocúrová ředitelka školy Milena Kratochvílová -ekonomka školy