Sada 2 Geodezie II. 19. Katastr

Transkript

1 S třední škola stavební Jihlava Sada 2 Geodezie II 19. Katastr Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/ Šablona: III/2 - inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Petr Procházka 2012 Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

2 Katastr za určitých přesných podmínek eviduje pozemky v podobě parcel, budovy a byty. Obsah katastru je uspořádán v katastrálních Obsah katastru je uspořádán v katastrálních operátech, uspořádaných do katastrálních obcí.

3 Katastrální operát tvoří: Soubor geodetických informací katastrální mapa určitého území, a její číselné vyjádření Soubor popisných informací údaje o území, parcelách, stavbách, vlastnících a o jiných právních vztazích Soubor listin úřední rozhodnutí, smlouvy vedoucí k zápisu do KN a další dokumentaci

4 Zápis do operátu KN vklad nebo výmaz vkladu má právotvorný charakter a z právního hlediska jde o změnu vlastnických práv a jejich evidence Ke změně vlastnických práv dochází okamžikem uskutečnění vkladu nebo výmazu na základě pravomocného rozhodnutí příslušného KÚ

5 Historie katastru nemovitostí Evidence pozemků byla nutná pro vybírání pozemkové daně Urbáře pozemkové knihy, kde do roku 1650 zapisovala vrchnost své držebnosti Katastr rustikální 1650,dani byly podrobeny pozemky rustikální, které byly v držení poddaných

6 Katastr dominikální 1748, k rustikálnímu katastru byly vyměřeny daně z pozemků vrchnosti dominikální pozemky Katastr tereziánský 1756, obsahuje všechny Katastr tereziánský 1756, obsahuje všechny rustikální i dominikální pozemky, ale nejsou mapy, používá jen seznamy

7 Katastr Josefský 1785, daně platí každý majitel pozemků (zmizel rozdíl mezi rustikální a dominikální půdou), bylo nařízeno měření. Stabilní katastr 1817, označení stabilní Stabilní katastr 1817, označení stabilní předpokládalo, že katastr bude navždy sloužit svému účelu. Byla nově vytvořena trigonometrická síť bodů. Každá obec má svou katastrální mapu, měřítko 1 : 2880

8 Pozemkový katastr , mapy jsou v Křovákově zobrazení, v S-JTSK. Katastr měl sloužit pro vyměřování daní, doplňování veřejných knih, map, pro kartografické práce, hospodářské účely, podnikání atd. skládal se ze tří částí: Měřičský operát Písemný operát Sbírka listin.

9 Současný katastr po roce 1993, dosavadní evidence se stala nevyhovující, vyhledávání informací bylo obtížné, mapy a písemné operáty se staly operáty katastru nemovitostí, dochází k digitalizaci písemných informací,a k digitalizaci geodetických informací.katastr byl doplněn o jednotky BPEJ. Některé údaje z KN lze zjistit na internetu

10 Mapy katastru nemovitostí jsou to mapy velkého měřítka bez výškopisu, polohopis je omezen jen na průběh vlastnických a správních hranic. V převážné míře (70%) jsou mapy KN mapami rakouského stabilního katastru.

11 Jejich měřítko 1 : 2 880, vycházelo z jiných než metrických měr. V zastavěných částech se používalo měřítko 1 : 1440 Při zobrazení měla být splněna podmínka, že čtverec o rozměru 40 x 40 sáhů, neboli 1 rakouské jitro bude na mapě zobrazen 1 čtverečným palcem

12 Po roce 1927 jsou mapy vyhotovovány v Křovákově zobrazení v S-JTSK v měřítku 1 : 1000, případně 1 : 500 nebo 1 : Katastrální mapa může být ve třech podobách Grafická mapa Digitalizovaná mapa Digitální mapa

13 Grafická mapa Jsou převážně na plastových foliích, vyhotoveny v sáhovém měřítku. Podoba těchto map je minimálně třetí odvozenina map stabilního katastru

14 Digitalizovaná mapa Tyto mapy vznikají digitalizací map bývalého pozemkového katastru. Vznikne databáze souřadnic bodů a názvosloví. Tyto mapy mají nižší přesnost proti digitální mapě

15 Digitální katastrální mapa Je to databáze uložená v počítači, vznikla přímým měřením geodetickými přístroji v terénu. Je nejpřesnější a lze ji aktualizovat. Obsahuje souřadnice všech polohopisných bodů a názvosloví.

16 Literatura: P. Hánek, P. Koza Geodezie 1998, M. Pokora a kolektiv Geodézie 1985, J. Culek Geodézie 1986 Materiál je určen k bezplatnému používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je : Petr Procházka Pokud není uvedeno jinak, byly při tvorbě použity volně přístupné internetové zdroje. Autor souhlasí se sdílením vytvořených materiálů a jejich umístěním na