Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/2011

Transkript

1

2 Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/2011 Regionální rozvojová agentura Plzeňského kraje, o. p. s. Ing. Pavel Beneš Mgr. Martina Robotková Prosinec 2010

3 Obsah: Úvod Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji podle území Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji podle stupně dosaţeného vzdělání Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji podle oborů a jejich skupin Obory s výučním listem Odborné studijní obory s maturitou Niţší střední odborné vzdělání Obory s maturitou i odborným výcvikem Gymnázia Nástavbové studium Závěr...14 Pouţité podklady:...15 Příloha:...16 Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/2011 2

4 Úvod Obsahem předkládané analýzy Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/2011 je zhodnocení zájmu o střední školy v Plzeňském kraji na základě přijímacího řízení, které proběhlo v roce Výsledky roku 2010 jsou srovnány s vývojem v předchozích letech a zároveň je naznačen výhled na rok 2011 (počet a struktura míst nabízených na SŠ v kraji). Cílem je poskytnout zájemcům, především výchovným poradcům, učitelům volby povolání a dalším pedagogům základních škol v Plzeňském kraji informace o průběhu a výsledcích přijímacích řízení na SŠ v Plzeňském kraji. Tito pedagogové pak mohou informace zprostředkovat ţákům, kteří se rozhodují o své další vzdělávací a pracovní cestě. Zavedení moţnosti podání aţ třech přihlášek na SŠ v 1. kole přijímacího řízení v roce 2009 značně sníţilo moţnosti srovnání výsledků za roky předcházející. Zároveň pouhé dva roky srovnatelných výsledků znesnadňují formulaci některých závěrů. Lze však předpokládat, ţe změna počtu přihlášek měla také dopad na strategii uchazečů při podávání přihlášek v 1. kole. Z těchto důvodů se soustředíme na 3 hlavní údaje - počet nabízených míst v 1. ročnících SŠ, počet podaných přihlášek v 1. kole a počet nastupujících do 1. ročníků. V současné situaci nemá velký význam sledovat podrobně celý průběh přijímacího řízení, ale je účelné se soustředit na počáteční zájem uchazečů o studium a na konečný výsledek celého procesu. Tomu odpovídá také výběr dvou analytických ukazatelů. Prvním ukazatelem je počáteční zájem, tj. počet podaných přihlášek v 1. kole na 100 nabízených míst, druhým je vyuţití nabídky, tj. počet nastupujících do 1. ročníků na počet nabízených míst. Výše uvedené údaje a analytické ukazatele byly pouţity na všech úrovních sledování, tj. za celý kraj i za okresy, pro srovnání výsledků podle stupně dosaţeného středoškolského vzdělání i na úrovni skupin oborů a jednotlivých oborů (viz kapitoly 1 aţ 3). Obory jsou hodnoceny souhrnně za všechny SŠ v Plzeňském kraji, kde lze vybraný obor studovat. Hlavním informačním zdrojem analýzy jsou data Odboru školství, mládeţe a sportu Krajského úřadu Plzeňského kraje. Pro větší názornost jsou data ve velké míře prezentována formou tabulek a grafů přímo v textu. Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/2011 3

5 1 Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji podle území V této kapitole se budeme věnovat především přijímacímu řízení na obory středních škol pro ţáky končící základní školu (viz tabulka 1), neboť především jim je tato studie určena. Pro úplnost uvedeme také základní informace o víceletých gymnáziích a nástavbovém studiu. Tabulka 1: Přijímací řízení na obory SŠ v Plzeňském kraji pro žáky končící ZŠ v letech 2009 až 2011 okres Počet míst v 1. ročnících Přihlášky v 1. kole Nastupující do 1. ročníků Podíl okresů na místech (%) Podíl okresů na přihláškách (%) Podíl okresů na nástupech (%) Domaţlice ,8 10,9 9,8 7,7 7,4 8,2 8,0 Klatovy ,9 13,9 13,5 13,0 12,9 14,6 13,7 Plzeň-jih ,0 4,6 4,7 2,1 2,9 3,7 4,1 Plzeň-město ,3 53,8 53,9 66,7 65,5 58,4 59,0 Plzeň-sever ,0 4,0 4,5 2,8 3,3 3,6 4,3 Rokycany ,6 5,9 6,2 4,1 4,4 5,8 5,8 Tachov ,6 7,0 7,5 3,7 3,7 5,6 5,0 Plzeňský kraj ,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Zdroj: OŠMS KÚ Plzeňského kraje V roce 2010 nabízely střední školy v Plzeňském kraji pro ţáky končící základní školu celkem míst. To bylo o 673 míst méně neţ v předchozím roce (pokles o 7,7 %). Pro rok 2011 je v nabídce míst, tedy o dalších 592 míst méně (o 7,3 %). Na víceletých gymnáziích je počet míst v 1. ročnících SŠ v Plzeňském kraji stabilizován. V letech se tento počet pohybuje mezi 670 a 700. Nabídka míst v nástavbovém studiu klesla mezi roky 2009 a 2010 z 1914 na Pro rok 2011 se jiţ nemění. Celkový počet přihlášek na obory SŠ pro ţáky končící ZŠ v Plzeňském kraji se mezi roky 2009 a 2010 sníţil o (o 9,8 %). Počet nastupujících do 1. ročníků SŠ mezi těmito roky klesl o 853 ţáků, tj. o 14,2 % (vše viz tabulka 1). V letech 2009 aţ 2010 se počet přihlášek na víceletá gymnázia v Plzeňském kraji sníţil jen mírně (z 1189 na 1160) a stejně tomu bylo i s nastupujícími do 1. ročníků (z 651 na 633). U nástavbového studia v kraji se ve stejném období počet přihlášek mírně zvýšil (z 1539 na 1709), počet nastupujících do 1. ročníků však stagnoval (z 1299 na 1288). Více neţ polovina nabídky studia na SŠ pro ţáky končící ZŠ v Plzeňském kraji je soustředěna do Plzně. Na přihláškách se v letech 2009 a 2010 Plzeň podílela dvěma třetinami a na nastupujících téměř 60 %. I v Plzni však došlo k výraznému poklesu počtu nabízených míst (v období o více neţ 600), počtu podaných přihlášek (mezi roky 2009 a 2010 téměř o 1000) a počtu nastupujících do 1. ročníků (téměř o 500) u oborů pro ţáky končící ZŠ. V letech došlo k většímu sníţení nabídky míst v 1. ročnících také v okrese Klatovy (o 467 míst). Mezi roky 2009 a 2010 výrazněji klesl počet přihlášek na SŠ v okresech Klatovy (o 181) a Domaţlice (o 135). To vedlo i ke sníţení počtu nastupujících do 1. ročníků (v okrese Klatovy o 171, okrese Domaţlice o 80), i kdyţ centra těchto okresů disponovala nejširší a nejpestřejší nabídkou kromě Plzně. Také v okresech Tachov a Rokycany výrazně klesl počet nastupujících do 1. ročníků (o 79, resp. 53 ţáků). Rozdíly v průběhu a výsledcích přijímacího řízení na SŠ mezi okresy Plzeňského kraje jsou zřejmě do značné míry ovlivněny nabídkou míst podle dosaţeného stupně středoškolského vzdělání. Tabulka 2 shrnuje nabídku míst pro ţáky končící ZŠ v 1. ročnících SŠ v Plzeňském kraji podle okresů a stupně dosaţeného vzdělání pro školní rok 2011/2012. Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/2011 4

6 Domaţlice Klatovy Plzeň-jih Plzeň-město Plzeň-sever Rokycany Tachov Plzeňský kraj Domaţlice Klatovy Plzeň-jih Plzeň-město Plzeň-sever Rokycany Tachov Plzeňský kraj SPRÁVNÁ VOLBA - podpora kariérového poradenství na školách v Plzeňském kraji Tabulka 2: Nabídka míst v 1. ročnících SŠ v Plzeňském kraji pro žáky končící ZŠ podle okresů a stupně vzdělání pro školní rok 2011/2012 počet míst v 1. ročnících podíl míst podle stupně vzdělání v okrese (%) stupeň vzdělání Praktická škola ,9 0,3 6,0 0,6 Niţší střední odborné vzdělání ,6 1,6 16,0 3,7 8,9 3,6 16,7 5,6 Obory s výučním listem ,9 42,0 41,1 27,5 42,3 51,3 45,9 34,6 Obory s maturitou i odb. výcv ,3 9,2 17,1 7,0 3,6 19,3 8,4 Obory s maturitou odborné ,1 38,3 17,1 54,1 30,4 19,3 37,4 43,6 Gymnázia 4letá ,2 8,9 8,6 6,7 8,9 6,4 0,0 6,8 Konzervatoř ,7 0,4 CELKEM Zdroj: OŠMS KÚ Plzeňského kraje Z tabulky 2 je patrné, ţe téměř ve všech okresech kraje je pro školní rok 2011/2012 nejvíce míst připraveno v oborech s výučním listem. Někde tyto obory dominují (např. v okresech Plzeň-jih, Plzeň-sever, Rokycany, Tachov), jinde je jejich náskok méně výrazný, neboť jim konkurují odborné studijní obory s maturitou (např. okres Klatovy nebo Domaţlice). Pouze v okrese Plzeň-město dominují odborné studijní obory s maturitou (54,1 %) a díky nadpolovičnímu podílu Plzně na nabídce (viz tabulka 1) mají tyto obory největší podíl (43,6 %) na nabídce míst pro ţáky končící ZŠ ve školním roce 2011/2012 i v celém kraji. Druhé v rámci Plzeňského kraje jsou obory s výučním listem (34,6 %). 2 Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji podle stupně dosaženého vzdělání Stupeň dosaţeného středoškolského vzdělání je pravděpodobně jedno z nejdůleţitějších kritérií pro ţáky ZŠ při rozhodování o dalším studiu. V této kapitole se proto zaměříme na informace pro tuto skupinu uchazečů o středoškolské studium. Nebudeme se dále zabývat nástavbovým studiem, zpravidla dvouletým, které umoţňuje absolventům oborů s výučním listem získat maturitu. Ve srovnání s předchozí kapitolou uvádíme gymnázia jako celek, tj. včetně víceletých. Obory na středních školách je moţné v zásadě rozdělit na obory zakončené maturitní zkouškou nebo výučním listem. Obory s maturitní zkouškou se dělí na všeobecné (gymnázia) a odborné. Významnou součástí vzdělání u některých oborů s maturitní zkouškou je i odborný výcvik. Některé obory s výučním listem kladou na studenty niţší nároky v oblasti všeobecného a obecně odborného vzdělání a po jejich absolvování je velmi problematické pokračovat v nástavbovém studiu (niţší střední odborné vzdělání) 1, na rozdíl od klasického středního odborného vzdělání s výučním listem. Oba obory na Konzervatoři v Plzni lze po šesti letech ukončit absolutoriem (DiS). Pro ţáky ze ZŠ bylo v roce 2010 na SŠ v Plzeňském kraji určeno míst. Celkem bylo na tato místa podáno v 1. kole přihlášek a do 1. ročníků SŠ v Plzeňském kraji kromě nástaveb v roce 2010 nastoupilo ţáků. 1 Informační systém o uplatnění absolventů škol na trhu práce. Kategorie vzdělávání [on-line]. Dostupný z: Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/2011 5

7 V roce 2010 došlo k výraznější redukci počtu míst nabízených na středních školách v Plzeňském kraji a z údajů příručky Čím budu, která shrnuje nabídku studia na středních školách v Plzeňském kraji pro rok 2011, je zřejmé, ţe tento trend bude pokračovat i nadále (viz graf 1). Celkový počet míst v 1. ročnících SŠ v Plzeňském kraji pro rok 2011 je V absolutních počtech se postupné omezení nabídky v letech 2009 aţ 2011 pravděpodobně nejvíce dotkne odborných studijních oborů s maturitou, kde byla nabídka v posledních letech (od roku 2007) nejvyšší. V letech 2009 aţ 2011 dojde ke sníţení počtu míst v 1. ročnících odborných studijních oborů s maturitou téměř o 500. Také druhá nejpočetnější skupina oborů podle stupně dosaţeného vzdělání, tj. obory s výučním listem, v roce 2011 poprvé po delší době výrazněji zmenší počet nabízených míst. Omezení nabídky se ale týká všech početnějších skupin oborů podle stupně dosaţeného vzdělání, vč. gymnázií. Důvodem sniţování počtu míst v 1. ročnících je klesající počet ţáků, kteří nastupují do prvních ročníků SŠ v Plzeňském kraji, jiţ od roku Tímto opatřením se částečně eliminuje rozdíl mezi nabízenými a obsazenými místy v 1. ročnících středních škol v Plzeňském kraji. Tento rozdíl však stále rostl. Např. v roce 2010 nastoupilo do 1. ročníků všech SŠ v Plzeňském kraji kromě nástavbového studia téměř o 3 tisíce ţáků méně, neţ byl počet nabízených míst (8780 míst, 5803 ţáků). Další skutečností, která zvyšuje šanci uchazečů na přijetí ke studiu na SŠ v Plzeňském kraji, je moţnost podat v 1. kole tři přihlášky. Poprvé měli tuto moţnost uchazeči v roce Díky tomu se počet přihlášek na SŠ v Plzeňském kraji v tomto roce zvýšil proti roku 2008 více neţ dvojnásobně. Z důvodu moţnosti srovnání znázorňuje graf 2 počet podaných přihlášek v relativním vyjádření. Pro úplnost jsou v grafu 2 uvedeny také absolutní počty podaných přihlášek. Z číselného vyjádření je zřejmé, ţe mezi roky 2009 a 2010 se sníţily počty Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/2011 6

8 přihlášek na všech stupních vzdělání SŠ v Plzeňském kraji kromě vyššího odborného vzdělání v konzervatoři. Celkem klesl počet přihlášek o Z grafu 2 je na první pohled patrné, ţe v roce 2009 se výrazně zvýšil podíl odborných studijních oborů s maturitou na podaných přihláškách. Zřejmě proto, ţe na tyto obory podali přihlášky jak zájemci o gymnázia, tak o obory s výučním listem. V roce 2010 však meziročně klesl počet přihlášek na odborné obory s maturitou nejvíce ze všech stupňů vzdělání (o 887, tj. o 13 %). Druhý největší pokles přihlášek v absolutním vyjádření mezi roky 2009 a 2010 (o 188, tj. o 9 %) zaznamenala gymnázia. Následovaly obory s maturitou i odborným výcvikem (pokles o 110 přihlášek, tj. o 11 %) a obory s výučním listem (o 85, tj. 3 %). Ostatní poklesy byly v absolutním vyjádření málo významné. Uvedené změny sníţily podíl odborných studijních oborů s maturitou z 50,1 na 48,2 % a zároveň se zvýšil podíl na přihláškách oborům s výučním listem (z 23,6 na 25,3 %). Podíly ostatních stupňů se v letech 2009 a 2010 téměř neměnily. Naznačené změny v zájmu podle počtu podaných přihlášek na SŠ v Plzeňském kraji by bylo moţné povaţovat za pozitivní z hlediska udrţení zájmu o obory s výučním listem. Rozhodující jsou však celkové výsledky přijímacího řízení, tj. počty ţáků, kteří nastoupili do 1. ročníků středních škol (viz graf 3). Graf 3 naznačuje tu nejpodstatnější změnu, ke které došlo při přijímacím řízení na SŠ v Plzeňském kraji v roce Podstatně klesl počet ţáků, kteří nastoupili do 1. ročníků (o 869!) a nejvíce se to dotklo obou největších skupin podle stupně vzdělání. Tento pokles je způsoben úbytkem ţáků vycházejících z 9. tříd ZŠ v důsledku sníţení počtu 15letých. Zatímco rok 2009 znamenal nárůst počtů v 1. ročnících odborných studijních s maturitou a oborů s výučním listem proti předchozímu roku, v roce 2010 klesl počet nastupujících u odborných maturitních oborů o 458 (o 16 %) a u oborů s výučním listem o 352 (o 18 %). Také obory s maturitou i odborným výcvikem zaznamenaly v roce 2010 pokles o 75 ţáků v 1. ročnících (o 14 %). Na gymnáziích pokračoval od roku 2006 trvající pokles počtu nastupujících (meziročně o 69, tj. 6 %). Z početnějších skupin podle stupně dosaţeného vzdělání vzrostl v roce 2010 počet nastupujících do 1. ročníků SŠ pouze u niţšího středního odborného vzdělání (o 73, tj. o 35 %). Pro analýzu výsledků přijímacího řízení byly vyuţity také analytické ukazatele. Nejprve byl hodnocen počáteční zájem, tj. počet podaných přihlášek v 1. kole na 100 míst nabízených v 1. ročnících SŠ. Dalším ukazatelem bylo vyuţití nabídky, tj. počet nastupujících do 1. ročníků na 100 míst nabízených v 1. ročnících SŠ. Tento ukazatel dobře shrnuje celkový výsledek přijímacího řízení. Hodnoty obou ukazatelů za SŠ v Plzeňském kraji v období podle stupňů vzdělání shrnuje tabulka 3. Buňky v tabulce jsou barevně rozlišeny podle odchylky od víceletého Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/2011 7

9 krajského průměru. Sytější tón reprezentuje větší odchylku, modrá a zelená zápornou odchylku, oranţová a červená kladnou odchylku. Tabulka 3: Přijímací řízení podle stupně dosaženého vzdělání stupeň vzdělání Počáteční zájem (%) (%) Praktická škola 13,3 50,0 43,4 19,5 39,3 54,3 8,3 65,0 45,3 46,3 16,1 65,7 Niţší střední odborné vzdělání 53,0 60,3 55,0 52,1 70,9 96,9 59,3 66,6 60,5 55,4 32,7 63,7 Obory s výučním listem 60,5 62,5 57,1 53,6 114,2 110,8 64,9 72,5 65,9 62,7 66,6 54,3 Obory s maturitou i odb. výcvikem 64,7 74,6 56,4 61,6 122,4 129,7 74,6 74,5 65,1 67,1 62,4 63,5 Obory s maturitou odborné 96,8 87,8 82,8 80,9 192,7 181,4 94,9 92,4 84,0 81,7 77,8 70,3 Gymnázia 133,8 123,5 123,6 115,7 172,4 162,3 103,1 97,9 95,3 93,6 87,2 84,2 Konzervatoř 256,7 200,0 213,3 128,1 190,3 226,9 103,3 93,3 110,0 96,9 103,2 107,7 CELKEM 82,1 81,1 76,0 72,8 150,1 146,3 79,9 82,9 76,3 73,9 70,8 66,1 Zdroj: OŠMS KÚ Plzeňského kraje Mezi roky 2008 a 2009 vzrostla průměrná hodnota ukazatele počáteční zájem na více neţ dvojnásobek v důsledku moţnosti podat aţ 3 přihlášky v 1. kole přijímacího řízení. Na SŠ v celém Plzeňském kraji bylo v letech 2009 a 2010 podáno přibliţně o polovinu více přihlášek, neţ činil počet míst ( počáteční zájem 150,1 % resp. 146,3 %). Více vzrostla tato hodnota u odborných studijních oborů s maturitou, méně u gymnázií. Odborné obory s maturitou se tak staly nejzajímavějšími (téměř dvojnásobný počet přihlášek proti nabízeným místům). U niţších stupňů vzdělání (praktická škola, niţší střední odborné vzdělání) se nárůst projevil aţ v roce 2010, i kdyţ je stále nejniţší, ze všech skupin. Z hlediska ukazatele vyuţití nabídky se tyto stupně vzdělání přiblíţily průměru kraje (65,7 % resp. 63,7 % ku 66,1 %) Na obory s výučním listem bylo podáno v roce 2010 v Plzeňském kraji pouze o 10,8 % více přihlášek, neţ bylo míst. Závaţnější skutečností však je, ţe do prvních ročníků nastoupila jen polovina tohoto počtu, tj. vyuţití nabídky bylo 54,3. Konečné výsledky přijímacího řízení na SŠ v Plzeňském kraji v roce 2010 tedy nepotvrdily trend zvyšování zájmu o obory s výučním listem. U všech třech skupin s maturitou (obory s maturitou i odborným výcvikem, obory s maturitou odborné, gymnázia) po celé sledované období trvale klesalo vyuţití nabídky, nejvíce u odborných studijních oborů s maturitou a u gymnázií. Hodnota ukazatele vyuţití nabídky gymnázií se dostalo pod 85 % a u odborných oborů s maturitou jen k 70 %. Celkové vyuţití nabídky SŠ v Plzeňském kraji bylo v roce 2010 méně neţ dvoutřetinové (66,1 %). Kladem je vcelku rovnoměrné rozloţení vyuţití nabídky mezi stupně vzdělání. Záporem je nejniţší vyuţití nabídky u oborů s výučním listem 3 Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji podle oborů a jejich skupin Také v této kapitole rozdělíme obory nabízené na SŠ v Plzeňském kraji v první řadě podle stupně dosaţeného vzdělání a aţ poté podle skupin oborů, tj. podle tematického zaměření, neboť zájem o skupiny oborů se můţe u různých stupňů vzdělání podstatně lišit. Nejprve se budeme zabývat skupinami podle stupně dosaţeného vzdělání s největším počtem ţáků, kteří nastoupili do 1. ročníků v roce 2010 (viz tabulka 2), tj. obory s výučním listem a odborné studijní obory s maturitou. Oborová nabídka v těchto skupinách (37 resp. 38 oborů v roce 2010) i počty nastupujících do oborů těchto skupin umoţňují učinit obecnější závěry. V méně početných skupinách bude vyhodnocení stručnější. Praktické školy a vyšší odborné vzdělání Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/2011 8

10 Počet míst 1. ročník Přihlášky 1. kolo Nastupující 1. ročník Počáteční zájem (%) Vyuţití nabídky (%) SPRÁVNÁ VOLBA - podpora kariérového poradenství na školách v Plzeňském kraji v konzervatoři nebudou v této kapitole zmiňovány, neboť je v Plzeňském kraji tvoří v obou případech jen dva obory a pro ty platí, co bylo uvedeno k jednotlivým stupňům vzdělání v kapitole 2. Pro úplnost je v příloze uveden přehled všech studijních oborů na SŠ v Plzeňském kraji, které byly nabízeny pro školní rok 2010/2011. Obory jsou setříděny podle stupně dosaţeného vzdělání a podle skupin oborů. Příloha obsahuje také údaje a ukazatele za období Obory s výučním listem Tabulka 4 uvádí průběh přijímacího řízení na SŠ v Plzeňském kraji v roce 2010, vč. Tabulka 4: Přijímací řízení na obory s výučním listem na analytických údajů, avšak pouze SŠ v Plzeňském kraji v roce vybrané skupiny oborů pro skupiny oborů s výučním listem, na které nastoupilo více neţ 50 ţáků. Menší skupiny tvoří skupina oborů Gastronomie, hotelnictví a turismus Strojírenství a strojírenská výroba , ,9 63,8 60,1 zpravidla jen jeden obor. Nejvíce ţáků bylo přijato ve skupinách oborů Gastronomie, Osobní a provozní sluţby ,2 62,9 hotelnictví a turismus a Elektrotechnika a ICT ,3 51,8 Strojírenství a strojírenská Zemědělství a lesnictví ,0 65,7 výroba. Nejvyšší hodnotu Stavebnictví, geodézie a kartografie ,1 47,8 ukazatele počáteční zájem měly Potravinářství a potravinářská chemie ,9 52,3 skupiny oborů Osobní a provozní Zpracování dřeva ,0 45,0 sluţby a také Strojírenství. Obchod ,3 36,6 U všech vybraných skupin oborů CELKEM (vč. neuvedených skupin) ,8 54,3 Zdroj: OŠMS KÚ Plzeňského kraje s výučním listem však v Plzeňském kraji v roce 2010 (viz tabulka 4) zůstala ještě nejméně 1/3 nabízených míst nevyuţita. Alespoň 60% vyuţití nabídky měly 4 skupiny oborů, zpravidla ty s největším počtem nastupujících. Kromě jiţ jmenovaných to bylo ještě Zemědělství a lesnictví. Větší podíl míst zůstal nevyuţit, a tedy velká šance na přijetí byla ve skupinách Stavebnictví, geodézie a kartografie, Zpracování dřeva a Obchod. Na úrovni jednotlivých studijních oborů nastoupil největší počet ţáků do 1. ročníků oborů: Kuchař-číšník (391), Mechanik opravář motorových vozidel (204), Kadeřník (125), Opravář zemědělských strojů (121). Jedná se o nejpočetněji obsazené obory s výučním listem v posledních letech v Plzeňském kraji. U oboru Kuchař-číšník ale došlo meziročně k poklesu o 80 ţáků. Velký počáteční zájem (podle počtu přihlášek v 1. kole na počet míst) byl v kraji o obory: Autolakýrník, Malíř a lakýrník, Instalatér. Nicméně ani velký počáteční zájem o tyto obory nevedl vţdy k úplnému vyuţití nabídky. Vyšší hodnoty ukazatele vyuţití nabídky (nad 80 %) dosáhly spíše některé obory s menším počtem nabízených míst: Malíř a lakýrník, Zemědělec-farmář, Klempíř. Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/2011 9

11 Z oborů s větším počtem nabízených míst (alespoň 30) byla nejvíce vyuţita nabídka (od 65 do 80 %) oborů: Mechanik opravář motorových vozidel, Kadeřník, Karosář, Elektrikář-silnoproud, Opravář zemědělských strojů, Pekař, Elektrikář. Největší rezervy ve vyuţití nabídky a tedy značné šance na přijetí byly v roce 2010 v Plzeňském kraji v těchto oborech s větším počtem nabízených míst: Truhlář, Zedník, Provoz sluţeb, Obráběč kovů, Elektromechanik pro zařízení a přístroje, Prodavač. Překvapivý byl vývoj počtu nastupujících do 1. ročníků oboru Obráběč kovů, neboť v roce 2010 došlo k poklesu na méně neţ ½ počtů z předchozích let (100, 101, 129, 108, 50). Nebezpečnější pro trh práce v Plzeňském kraji v budoucnu je ale vývoj oborů, které zároveň: 1. jsou jiţ dnes nabízené v omezeném počtu míst, 2. dosahují nízkého vyuţití nabídky, 3. jsou a zřejmě i budou na trhu práce ţádané. Příklady takových oborů, u kterých navíc v roce 2010 došlo k výraznému poklesu počtu nastupujících do 1. ročníků, jsou např.: Tesař (21, 17, 16, 20, 10), Autoelektrikář (39, 30, 32, 33, 7), Modelář (6, 5, 9, 6, 0). Udrţení těchto a dalších potřebných oborů v nabídce SŠ v Plzeňském kraji bude vyţadovat soustředěné úsilí veřejné i podnikatelské sféry. 3.2 Odborné studijní obory s maturitou Odborné studijní obory s maturitou tvoří na SŠ v Plzeňském kraji více skupin oborů s vyšším počtem nastupujících do 1. ročníků neţ u oborů s výučním listem (viz tabulka 5). V tabulce chybí pouze čtyři skupiny, které v roce 2010 nabízely nejvýše 55 míst a do nichţ nastoupilo maximálně 24 ţáků (Publicistika, knihovnictví a informatika; Ekologie a ochrana ţivotního prostředí; Veterinářství a veterinární prevence; Textilní výroba a oděvnictví). Dvakrát více neţ do jakékoliv jiné skupiny nastoupilo do oborů skupiny Ekonomika a administrativa, kterou tvoří dva obory - Obchodní akademie (283 nastupujících v roce 2010) a Ekonomika a podnikání (272). V roce 2010 zaznamenala však i tato skupina oborů meziroční pokles téměř o 100 nastupujících. Následovaly Informatické obory (jen obor Informační technologie nastupujících), které se vyprofilovaly aţ v posledních letech, a Obecně odborná příprava (tj. lycea celkem 222). Největší počáteční zájem (podle počtu podaných přihlášek v 1. kole na počet míst) byl v roce 2010 o obory ze skupin Zdravotnictví, Informatické obory, Doprava a spoje, Gastronomie, hotelnictví a turismus a Pedagogika, učitelství a sociální péče. Tento velký počáteční zájem Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/

12 Počet míst 1. ročník Přihlášky 1. kolo Nastupující 1. ročník Počáteční zájem (%) Vyuţití nabídky (%) SPRÁVNÁ VOLBA - podpora kariérového poradenství na školách v Plzeňském kraji Tabulka 5: Přijímací řízení na obory s maturitou na SŠ v Plzeňském kraji v roce vybrané skupiny oborů skupina oborů Ekonomika a administrativa ,0 73,0 Informatické obory ,5 82,1 Obecně odborná příprava ,8 56,5 Zdravotnictví ,7 95,5 Doprava a spoje ,3 87,8 Elektrotechnika a ICT ,1 53,7 Zemědělství a lesnictví ,9 79,4 Právo, právní a veřejnosprávní činnost ,8 65,6 Stavebnictví, geodézie a kartografie ,2 56,7 Umění a uţité umění ,3 78,7 Pedagogika, učitelství a sociální péče ,2 86,2 Strojírenství a strojírenská výroba ,3 66,0 Gastronomie, hotelnictví a turismus ,2 57,4 CELKEM (vč. neuvedených skupin) ,4 70,3 Zdroj: OŠMS KÚ Plzeňského kraje se také aţ na jednu výjimku promítl do vysokých hodnot ukazatele vyuţití nabídky (nad 80 %). Touto výjimkou byla skupina Gastronomie, hotelnictví a turismus. Nejmenší počáteční zájem v roce 2010 byl v Plzeňském kraji o obory s maturitou skupiny Stavebnictví, geodézie a kartografie. Ještě překvapivější je, ţe nejmenší vyuţití nabídky bylo u oborů skupiny Elektrotechnika a ICT. Důvodem je zřejmě technické zaměření těchto skupin oborů a vyšší nároky na znalosti matematiky a přírodních věd. Dobré uplatnění absolventů zejména elektrotechnických oborů je však skutečností. Na úrovni oborů byl v roce 2010 v Plzeňském kraji největší počáteční zájem o tyto odborné studijní obory s maturitou: Veterinářství, Pedagogické lyceum, Laboratorní asistent, Logistické a finanční sluţby, Asistent zubního technika, Grafický design Jedná se o obory s menší nabídkou (15-64 míst). Na jedno místo v těchto oborech v 1. kole bylo v roce 2010 v kraji podáno průměrně 2,5 aţ 4,8 přihlášek. Zřejmě se tedy jedná o obory s velmi přísným výběrem uchazečů, neboť také vyuţití nabídky bylo aţ na jednu výjimku 100%. Některé z těchto oborů jsou v Plzeňském kraji novější (Laboratorní asistent), některé nové (Veterinářství od roku míst) a některé nejsou nabízeny kaţdý rok (Asistent zubního technika). I to je zřejmě, kromě omezené kapacity, důvodem velkého zájmu. Z odborných studijních oborů s maturitou, které měly v roce 2010 více neţ 100 nastupujících, byl velký počáteční zájem (alespoň 2 přihlášky v 1. kole na 1 místo) o obory: Informační technologie, Zdravotnický asistent, Ekonomika a podnikání, Sociální činnost. Také tyto obory dosahovaly vesměs vysokého vyuţití nabídky (kolem 80 %). Menší počáteční zájem (přibliţně 1 přihláška v 1. kole na 1 místo a tedy velká šance na přijetí) byl v kraji v roce 2010 u těchto oborů, které nabízely alespoň 120 míst: Elektrotechnika, Technické lyceum, Stavebnictví. Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/

13 Jistě ne náhodou se jedná o technicky zaměřené obory. Podobně je na tom také Strojírenství, které však jiţ od roku 2009 nabízí v Plzeňském kraji pouze 90 míst. Pro tyto obory platí totéţ co pro obory s výučním listem, o které klesá zájem. Pro zlepšení je nezbytná široká a účinná spolupráce veřejné a privátní sféry při zvyšování motivace ţáků základních škol ke studiu těchto potřebných oborů. 3.3 Nižší střední odborné vzdělání Počáteční zájem o niţší střední odborné vzdělání (po jehoţ skončení zpravidla není moţné pokračovat v nástavbovém studiu viz kap. 2) i vyuţití nabídky tohoto stupně se v roce 2010 v Plzeňském kraji zvýšily (viz tabulka 3). Podílelo se na tom omezení nabídky tohoto studia v kraji proti roku 2009 o 200 míst (ze 646 na 446) a také zvýšení počtu ţáků nastupujících do 1. ročníků o 73 (z 211 na 284). Uvedená souhrnná čísla mimo jiné potvrzují menší podíl niţšího středního odborného vzdělání na celkové nabídce i počtech přijatých ke středoškolskému studiu v kraji. Nejvyšší hodnotu ukazatele počáteční zájem měly v Plzeňském kraji v roce 2010 obory: Elektrotechnické a strojně montáţní práce, Strojírenské práce. U obou oborů také byla vyuţita veškerá nabízená místa, kterých byl ale malý počet (do 14). Vysoké hodnoty ukazatele vyuţití nabídky dosáhl i obor Prodavačské práce (také 14 míst). Z oborů s větší nabídkou míst byl vyšší počáteční zájem ještě o obory: Stravovací a ubytovací sluţby, Potravinářská výroba, které dosahovaly rovněţ vyššího vyuţití nabídky (kolem 70 %). Nad tuto hranici dosáhly ještě obory: Provozní sluţby, Zednické práce, Stavební výroba, Pečovatelské sluţby. Menší počáteční zájem i vyuţití nabídky byl v roce 2010 u těchto oborů niţšího středního odborného vzdělávání: Malířské a natěračské práce, Elektrotechnická výroba, Šití oděvů, Lesnické práce, Zemědělské práce, Truhlářské práce, Šití prádla. 3.4 Obory s maturitou i odborným výcvikem Ţáci oborů s maturitou i odborným výcvikem absolvují v širší míře praktickou přípravu, neţ je tomu u ostatních oborů s maturitou. Od roku 2008, kdy kulminovala v Plzeňském kraji nabídka těchto oborů, klesá také počet ţáků nastupujících do 1. ročníků tohoto studia. Za dva roky se počet nastupujících sníţil o sto (z 557 v roce 2008 na 455 v roce 2010). Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/

14 V roce 2010 byl největší počáteční zájem (více neţ 2 přihlášky v 1. kole na 1 místo) o obor Kosmetické sluţby. Vyšších hodnot ukazatele vyuţití nabídky (nad 70 %) však dosahovaly jiné obory: Uměleckořemeslné zpracování kovů, Autotronik, Mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení, Uměleckořemeslné zpracování dřeva, Gastronomie, Mechanik seřizovač. Je pozitivní, ţe se jedná převáţně o technicky zaměřené obory a dále ţe (vyjma uměleckých oborů) nabízely tyto obory vyšší počet míst v 1. ročnících (od 45 do 108). Větší podíl nevyuţitých míst zůstal v oborech Mechanik elektrotechnik a Mechanik strojů a zařízení. 3.5 Gymnázia Také o gymnázia celkově se jiţ po několik let v Plzeňském kraji mírně sniţuje zájem. Vývoj se však u různých gymnázií (podle délky studia) liší. I to potvrzuje demografickou podmíněnost poklesu zájmu o tento stupeň středoškolského vzdělání. Největší zájem přetrvává u osmiletých gymnázií, které svou nabídku vyuţívají téměř úplně. 4letých gymnázií od roku 2006 trvale klesá a v roce 2010 dosáhlo pouze ¾ (viz graf 4). U méně početných 6letých gymnázií vyuţití nabídky kolísá, ale děje se tak spíše v důsledku zvyšování počtu míst. Od roku 2005 výrazněji klesl počet nastupujících do 1. ročníků 6letých gymnázií v Plzeňském kraji poprvé v roce Počet ţáků nastupujících na gymnázium se sportovní přípravou (4letého) je relativně malý a víceméně konstantní (26-30 nových ţáků v letech ), proto není v grafu 4 uveden Z uvedeného vyplývá, ţe největší problémy lze očekávat s vyuţitím nabídky 4letých gymnázií, především z důvodu sniţování počtu ţáků v 9. třídách ZŠ. Zájem o 8letá gymnázia jiţ zřejmě demografický pokles v Plzeňském kraji v nejbliţších letech neovlivní. 3.6 Nástavbové studium Pro úplnost uvádíme také několik poznámek k nástavbovému studiu. Počet oborů nástavbového studia v Plzeňském kraji se v roce 2010 sníţil o třetinu na pouhých 10 oborů. Tím se ještě více zvýšila dominance jediného oboru Podnikání, který se v tomto roce na Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/

15 celé nabídce v kraji podílel téměř ze 2/3 (1107 ze 1693) a na ţácích nastupujících do 1. ročníků dokonce skoro 3/4 (955 z 1288). Kromě oboru Podnikání je poměrně velký počáteční zájem o obor Společné stravování (126 přihlášek na 100 míst). Jeho nabídka je však vyuţita přibliţně jen ze 60 %. Vyšších hodnot ukazatele vyuţití nabídky (nad 80 %) kromě Podnikání dosahovaly v roce 2010 v kraji obory Provozní elektrotechnika a Provoz obchodu. 4 Závěr Rok 2010 byl teprve druhý, kdy mohli uchazeči o středoškolské studium podat aţ tři přihlášky v 1. kole. Tato změna výrazně zvyšuje šance na přijetí uchazeče jiţ v prvním kole a dává mu navíc širší moţnosti výběru v případě, ţe uspěje s více přihláškami. Pro střední školy je však situace sloţitější při plánování svých kapacit. K tomu ještě přistupují důsledky demografického poklesu, který se v letech 2009 aţ 2012 s velkou intenzitou přesouvá na ročníky opouštějící 9. třídy základních škol. I přes kvantitativní sniţování nabídky studia středních škol v Plzeňském kraji se stále zvyšuje rozdíl mezi nabídkou a poptávkou ve prospěch nabídky. Přirozeným důsledkem těchto procesů jsou změny v rozloţení zájmu o střední školy v Plzeňském kraji a jejich obory. Tyto změny se spíše týkají počátečního zájmu neţ vyuţití nabídky. V roce 2010 a ještě více v roce 2009 bylo patrné zvýšení podílu podaných přihlášek v 1. kole na odborné studijní obory s maturitou. Tuto moţnost zřejmě zkouší velká většina studentů, vč. těch, kteří nakonec preferují obory s výučním listem nebo gymnázia. Pokles počtu nastupujících do 1. ročníků se však v roce 2010 týkal téměř všech stupňů vzdělání s výjimkou těch nejniţších (praktická škola, niţší střední odborné vzdělání), které klesaly v letech Výrazně klesly počty nastupujících ke studiu oborů s výučním listem (meziročně o 350) a ještě více u odborných studijních oborů s maturitou (o 450). Pomalejší, ale setrvalý pokles počtů ţáků nastupujících na gymnázia jde na vrub 4letých gymnázií, kde se na rozdíl od víceletých gymnázií projevil demografický pokles. Tento pokles by měl téměř se stejnou intenzitou trvat do roku 2012 a ani pak nelze očekávat výraznější vzestup ţáků nastupujících do 1. ročníků SŠ v Plzeňském kraji. Teprve v roce 2015 se poprvé mírně zvýší počet obyvatel kraje ve věku 15 let, ale nebude to znamenat návrat ani na aktuální hodnoty počtu 15letých. Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/

16 Použité podklady: Databáze středních škol v Plzeňském kraji Odbor školství, mládeţe a sportu Krajského úřadu Plzeňského kraje Úřad práce v Plzni. Čím budu (2010/2011). Plzeň [online]. Dostupné z: Úřad práce v Plzni. Čím budu (2011/2012). Plzeň [online]. Dostupné z: Klasifikace kmenových oborů vzdělání. Praha Český statistický úřad. [online]. Dostupné z: Nařízení vlády č. 211/2010 Sb., o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/

17 Příloha: Tabulka: Přijímací řízení na obory SŠ v Plzeňském kraji (řazeno podle stupně dosaţeného vzdělání a skupin oborů) Legenda k tabulce: Stupeň vzdělání Kód Praktická škola C Niţší střední odborné vzdělání N Obory s výučním listem H Obory s maturitou i odborným výcvikem L/0 Obory s maturitou odborné M Gymnázia K Konzervatoř N Nástavbové studium L/5 Skupiny oborů vzdělání podle Klasifikace kmenových oborů vzdělání Kód*) Ekologie a ochrana ţivotního prostředí 16 Informatické obory 18 Hornictví a hornická geologie, hutnictví a slévárenství 21 Strojírenství a strojírenská výroba 23 Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika 26 Technická chemie a chemie silikátů 28 Potravinářství a potravinářská chemie 29 Textilní výroba a oděvnictví 31 Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů 33 Stavebnictví, geodézie a kartografie 36 Doprava a spoje 37 Speciální a interdisciplinární obory 39 Zemědělství a lesnictví 41 Veterinářství a veterinární prevence 43 Zdravotnictví 53 Ekonomika a administrativa 63 Podnikání v oborech, odvětví 64 Gastronomie, hotelnictví a turismus 65 Obchod 66 Právo, právní a veřejnosprávní činnost 68 Osobní a provozní sluţby 69 Publicistika, knihovnictví a informatika 72 Pedagogika, učitelství a sociální péče 75 Obecně odborná příprava 78 Obecné vzdělávání (Gymnaziální) 79 Umění a uţité umění 82 *) odpovídá prvním dvěma číslům kódu oboru Zdroj: ČSÚ - Klasifikace kmenových oborů vzdělání Přijímací řízení na střední školy v Plzeňském kraji pro školní rok 2010/

18 Stupeň vzdělání Skupina oborů Zájem 2005 Zájem 2006 Zájem 2007 Zájem 2008 Zájem 2009 Zájem Přijímací řízení na obory SŠ v Plzeňském kraji (řazeno podle stupně dosaženého vzdělání a skupin oborů) Kód oboru Název oboru C/001 Praktická škola jednoletá C ,0 0,0 0,0 16, ,0 60,0 0,0 16, C/002 Praktická škola dvouletá C ,3 50,0 41,5 25,8 44,0 62,1 8,3 65,0 43,9 41,9 18,0 75, E/01 Strojírenské práce E ,3 65,4 50,0 150,0 164,3 171,4 53,8 65,4 64,3 107,1 28,6 114, E/001 Elektrotechnické a strojně montáţní práce E ,1 107,1 78,6 50,0 78,6 185,7 92,9 114,3 92,9 114,3 7,1 107, E/502 Elektrotechnická výroba E ,6 50,0 19,4 25,0 11,1 16,7 26,8 38,9 25,0 11,1 16,7 41, E/01 Potravinářská výroba E ,0 86,8 65,8 45,0 63,2 131,8 53,1 89,5 65,8 57,5 31,6 68, E/01 Šití oděvů E , , , , E/02 Šití prádla E ,4 25,0 40,6 37,5 23,7 10,0 40,6 43,8 50,0 42,5 7,9 0, E/001 Truhlářské práce E ,8 18,8 0,0 35,7 42,9 35,7 50,0 0,0 0,0 28,6 35,7 0, E/01 Malířské a natěračské práce E ,7 37,5 79,2 58,3 122,7 59,1 75,0 62,5 100,0 66,7 77,3 45, E/01 Tesařské práce E ,7 37,5 33,3 38,2 68,2 95,5 100,0 37,5 87,5 38,2 50,0 59, E/01 Zednické práce E ,8 63,0 43,5 48,1 52,5 100,0 56,9 72,2 32,6 50,0 62,5 86, E/503 Stavební výroba E ,3 50,0 73,3 36,7 26,7 71,4 93,3 106,7 83,3 73,3 0,0 85, E/01 Zemědělské práce E ,5 41,7 0,0 0,0-50,0 0,0 50,0 0,0 0,0-0, E/01 Zahradnické práce E ,9 30,4 76,7 46,9 80,4 96,7 50,0 57,1 106,7 68,8 23,9 73, E/01 Opravářské práce E ,6 73,3 23,3 16,7 30,0 64,3 56,3 90,0 26,7 23,3 36,7 57, E/01 Lesnické práce E ,8 12,5 12,5 35,3 41,2-41,7 16,7 12,5 41,2 35, E/01 Stravovací a ubytovací sluţby E ,2 132,9 107,3 120,5 120,1 164,6 92,9 92,7 90,2 110,3 41,6 72, E/02 Práce ve stravování E ,4 23,5 16,7 0,0 17,6 41,2 35,7 0,0 133,3 0,0 0,0 70, E/01 Prodavačské práce E ,4 114, E/01 Provozní sluţby E ,1 71,4 92,9 85,7 85,7 85,7 114,3 114,3 85,7 100,0 17,9 92, E/01 Pečovatelské sluţby E ,0 41,7 75,0 79,2 58,3 105,6 70,0 87,5 70,8 70,8 66,7 80, H/01 Modelář H ,0 50,0 33,3 16,7 91,7 25,0 83,3 50,0 41,7 75,0 50,0 0, H/01 Strojní mechanik H ,4 50,8 40,0 52,7 108,6 97,9 49,2 65,2 53,6 77,3 56,4 54, H/01 Nástrojař H ,0 0,0 20,0 0,0 90,0 91,7 100,0 0,0 10,0 0,0 30,0 8, H/01 Klempiř H ,8 8,3 0,0 0,0 108,3 150,0 45,8 0,0 0,0 0,0 100,0 83, H/02 Karosář H ,3 76,7 30,0 63,3 133,3 103,3 71,4 93,3 93,3 80,0 93,3 73, H/01 Obráběč kovů H ,4 75,8 55,2 97,0 147,9 97,9 65,4 75,8 65,6 97,7 76,1 34, H/01 Kovář H ,0 0,0 0,0 8,3 25,0 41,7 33,3 16,7 8,3 41,7 33,3 25, H/01 Autolakýrník H ,7 50,0 33,3 46,7 133,3 273,3 73,3 70,0 73,3 46,7 73,3 60, H/01 Mechanik opravář motorových vozidel H ,5 89,7 88,4 85,1 165,2 162,8 87,5 93,6 85,7 89,1 85,6 79, H/01 Elektrikář H ,2 62,0 53,0 18,3 103,8 105,4 83,0 69,0 84,0 97,6 163,5 65, H/02 Elektrikář -silnoproud H ,2 71,4 57,1 61,9 35,0 154,8 69,0 71,4 83,3 78,6 60,0 71, H/01 Elektromechanik pro zařízení a přístroje H ,3 43,3 31,1 14,2 105,0 66,7 39,2 56,7 33,3 24,2 48,3 31, H/01 Autoelektrikář H ,5 92,5 47,5 62,5 135,0 145,0 100,0 97,5 75,0 80,0 82,5 17, H/01 Výrobce a dekoratér keramiky H ,5 62,5 41,7 33,3 33,3 45,8 108,3 104,2 62,5 54,2 33,3 20, H/01 Pekař H ,0 65,3 32,0 37,3 73,3 100,0 38,7 80,0 40,0 42,7 62,2 66, H/01 Cukrář H ,8 80,4 79,4 59,8 136,5 152,4 77,2 85,3 88,2 56,9 69,8 56, H/01 Řezník - uzenář H ,0 13,3 17,8 15,6 42,2 44,4 10,7 28,9 22,2 24,4 35,6 31, H/01 Krejčí H ,4 10,5 8,3 1,8 0,0 10,7 32,8 17,3 16,7 0,0 0,0 0, H/01 Truhlář H ,7 65,8 62,9 50,0 110,8 106,3 45,5 69,6 72,0 63,4 60,8 48, H/01 Čalouník H ,0 28,0 6,7 13,3 6,7 26,7 33,3 40,0 13,3 46,7 20,0 0, H/01 Instalatér H ,7 46,7 75,0 63,3 145,0 212,5 90,0 51,7 77,1 58,3 71,7 52, H/01 Tesař H ,0 45,8 41,7 45,8 79,2 112,5 54,2 87,5 70,8 66,7 83,3 41, H/003 Kamnář H ,0 58,3 91,7 66,7 58,3-0,0 91,7 83,3 41,7 25, H/01 Zedník H ,6 31,3 52,3 40,6 78,1 72,7 53,6 68,0 67,2 44,5 59,4 47, H/01 Pokrývač H ,7 8,3 58,3 16,7 141,7 183,3 75,0 0,0 83,3 41,7 83,3 66, H/01 Ţelezničář H ,0 10,0 6,7 0,0 46,7 36,7 33,3 60,0 0,0 0,0 33,3 23, H/01 Malíř a lakýrník H ,3 83,3 16,7 25,0 133,3 233,3 41,7 100,0 0,0 40,0 66,7 91, H/01 Zemědělec - farmář H ,0 50,0 8,3 8,3 33,3 44,4 35,0 50,0 0,0 0,0 0,0 88, H/01 Podkovář a zemědělský kovář H ,0 30,0 33,3 33,3 58,3 16,7 33,3 40,0 25,0 25,0 50,0 8, H/01 Opravář zemědělských strojů H ,6 80,8 79,8 81,0 118,3 110,5 80,1 86,3 82,7 83,9 71,1 70, H/01 Lesní mechanizátor H ,5 37,5 25,0 12,5 70,6 94,1 26,9 45,8 37,5 20,8 35,3 47, H/01 Ošetřovatel H , , H/01 Kuchař - číšník H ,0 80,6 67,0 69,2 122,1 110,8 89,2 90,8 74,6 75,8 73,9 63, H/01 Prodavač H ,2 23,8 25,3 20,0 56,5 60,0 70,2 69,0 46,3 29,0 45,9 27, H/01 Aranţér H ,8 88,1 110,3 80,0 142,4 187,0 100,0 102,4 113,8 64,4 47,0 60, H/01 Kadeřník H ,0 149,2 121,2 104,1 289,0 192,2 100,0 107,4 98,2 107,3 98,5 75, H/003 Provoz sluţeb H ,5 61,4 36,7 31,0 42,9 65,8 48,6 80,0 61,9 42,7 58,5 45,8

19 Stupeň vzdělání Skupina oborů Zájem 2005 Zájem 2006 Zájem 2007 Zájem 2008 Zájem 2009 Zájem Kód oboru Název oboru L/01 Mechanik strojů a zařízení L/ ,9 8,3 5,1 16,7 56,9 104,2 29,6 14,6 17,9 30,6 25,5 37, L/01 Mechanik seřizovač L/ ,2 75,4 65,0 69,6 137,6 128,7 63,3 76,3 61,5 73,5 70,1 69, L/01 Mechanik elektrotechnik L/ ,9 62,2 68,0 58,7 105,3 82,7 72,8 74,4 75,3 70,7 62,0 39, L/01 Autotronik L/ ,7 105,0 68,3 98,3 134,4 173,3 106,7 100,0 50,0 101,7 67,8 95, L/02 Mechanik instalatérských a elektrotechnických zařízení L/ ,7 70,0 56,7 96,7 133,3-82,4 76,7 63,3 66,7 73, L/01 Gastronomie L/ ,4 63,8 113, ,6 48,8 71, L/01 Obchodník L/ ,7 50,0 45,0 63,3 130,0 143,3 113,2 81,1 65,8 70,7 71,1 62, L/01 Kosmetické sluţby L/ ,3 168,3 66,7 97,8 288,9 216,7 94,4 89,0 80,0 81,1 78,9 63, L/01 Uměleckořemeslné zpracování kovů L/ ,3 25,0 16,7 75,0 75,0 141,7 58,3 50,0 83,3 83,3 41,7 108, L/02 Uměleckořemeslné zpracování dřeva L/ ,2 16,7 0,0 77,8 77,8 61,1 72,2 38,9 50,0 77,8 72,2 72, L/04 Uměleckořemeslné zpracování kamene a keramiky L/ ,4 91,7 25, ,0 83,3 50, L/506 Provozní technika L/ ,1 66,1 75,7 71,9 72,3 71,0 65,4 70,3 82,2 72,9 59,1 76, L/501 Elektrotechnika L/ ,2 88,3 82,5 79,2 60,8 47,5 98,9 80,8 80,0 86,7 60,8 46, L/506 Provozní elektrotechnika L/ ,7 76,7 100,0 90,0 100,0 83,3 93,3 83,3 110,0 96,7 90,0 80, L/501 Oděvnictví L/ ,8 28,3 0,0 0,0 0,0 46,7 48,8 13,3 0,0 0,0 0,0 40, L/502 Dřevařská a nábytkářská výroba L/ ,6 41,5 54,1 36,0 27,4 57,8 69,4 36,3 40,0 24,8 24,8 28, L/502 Stavební provoz L/ ,7 120,0 62,9 56,9 62,9 48,6 114,3 106,7 80,0 58,5 42,9 34, L/524 Podnikání L/ ,8 108,7 109,6 96,1 98,6 118,2 62,8 90,8 84,9 93,3 87,5 86, L/504 Společné stravování L/ ,8 97,1 108,0 79,4 94,7 125,7 67,8 87,1 68,0 56,3 51,3 61, L/501 Provoz obchodu L/ ,8 98,8 72,9 44,3 44,3 46,7 55,2 58,8 35,3 28,7 34,8 93, L/501 Veřejně pořádková činnost L/ ,0 86,7 66,7 0,0 28,8-86,7 146,7 106,7 86,7 37, M/01 Ekologie a ţivotní prostředí M ,0 120,0 96,5 96,0 191,1 172,0 93,3 116,0 94,7 100,0 58,9 76, M/01 Informační technologie M ,2 114,7 96,7 131,7 334,1 238,5 106,2 102,0 96,7 105,0 101,9 82, M/01 Strojírenství M ,0 103,3 73,3 82,9 158,9 134,4 87,3 110,0 85,7 93,3 73,3 55, M/01 Dopravní prostředky M ,3 85,0 108,3 96,7 158,3 171,7 106,7 93,3 100,0 98,3 98,3 81, M/01 Strojírenství M ,9 100,4 78,5 71,3 145,6 123,9 91,9 97,8 85,2 83,7 63,0 54, M/01 Telekomunikace M ,7 30,0 0,0 30,0 133,3 106,7 90,0 63,3 0,0 56,7 70,0 46, M/01 Oděvnictví M ,5 44,0 52,5 30,0 30,9 54,5 81,8 84,0 60,0 42,5 12,7 21, M/01 Technická zařízení budov M ,0 16,7 20,0 36,7 56,7-0,0 30,0 23,3 23,3 33, M/01 Geodézie a katastr nemovitostí M , ,3 100,0 73,3 107, ,0 41,2 50, M/01 Stavebnictví M ,6 88,2 77,8 80,7 104,2 107,3 105,2 92,7 78,3 78,0 75,9 62, M/01 Provoz a ekonomika dopravy M ,0 109,2 84,2 92,5 217,5 172,5 95,0 99,2 95,0 101,7 102,5 77, M/01 Logistické a finanční sluţby M ,6 72,2 70,0 61,7 325,0 340,0 103,3 104,4 75,0 75,8 103,3 108, M/01 Agropodnikání M ,2 61,0 74,2 58,3 142,9 138,1 88,7 76,3 84,2 69,2 89,5 70, M/01 Mechanizace a sluţby M ,7 90,0 46,7 100,0 130,0 220,0 106,7 91,7 90,0 105,0 71,1 95, M/01 Veterinářství M ,7 473, ,0 106, M/01 Zdravotnický asistent M ,6 89,5 100,0 81,3 196,7 232,5 107,3 88,6 98,3 86,7 102,7 95, M/01 Laboratorní asistent M ,0 86,7 126,7 393,3 350,0-103,3 90,0 100,0 100,0 90, M/03 Asistent zubního technika M ,9-78, ,9 100,0-92, , M/01 Ekonomika a podnikání M ,6 68,5 56,1 84,7 236,0 220,5 94,0 86,4 72,7 84,4 85,1 71, M/02 Obchodní akademie M ,8 89,7 81,4 68,0 190,8 165,5 95,7 91,0 80,8 72,1 76,1 74, M/01 Hotelnictví M ,4 155,0 129,2 74,2 364,2 244,2 98,4 109,0 95,0 69,2 72,5 59, M/02 Cestovní ruch M ,7 100,0 103,3 34,5 76,1 140,8 100,0 100,0 100,0 56,0 55,1 53, M/01 Bezpečnostně právní činnost M ,3 78,3 75,0 81,7 0,0 89,4 125,0 100,0 85,0 81,7 90,0 59, M/01 Veřejnosprávní činnost M ,8 95,8 112,2 97,5 248,9 240,7 114,5 79,2 85,6 88,3 80,0 69, M/01 Informační sluţby M ,0 100,0 133,3 103,3 226,7 146,7 96,7 103,3 113,3 86,7 103,3 80, M/01 Sociální činnost M ,1 84,2 119,2 99,2 265,9 206,2 100,0 76,7 103,3 88,3 69,3 86, M/003 Pedagogické lyceum M ,7 180,0 146,7 143,3 450,0 463,3 110,0 113,3 106,7 106,7 110,0 100, M/01 Technické lyceum M ,3 90,0 75,0 75,3 150,6 83,6 91,3 96,7 79,1 74,7 64,9 39, M/02 Ekonomické lyceum M ,0 116,7 126,7 120,0 266,7 223,3 0,0 106,7 103,3 110,0 105,0 60, M/04 Zdravotnické lyceum M ,0 110,0 66,7 85,6 200,0 196,7 100,0 100,0 83,3 86,7 90,0 82, M/05 Přírodovědné lyceum M ,3 46,7 113,3 70, ,0 56,7 66,7 30, M/01 Uţitá malba M ,9 0,0 116,7 55,6 55,6 105,6 100,0 100,0 94,4 94,4 72,2 105, M/02 Uţitá fotografie a média M ,0 33,3 35,3 60,9 70,6-70,0 60,0 82,4 60,9 52, M/04 Průmyslový design M ,0 11,4 0,0 40,0 20,0-86,7 20,0 120,0 25,0 20, M/05 Grafický design M ,9 0,0 181,3 214,6 37,5 245,3 54,5 103,0 102,1 102,1 100,0 104, M/07 Modelářství a návrhářství oděvů M ,8 0,0 0,0 4,5 5,9 93,3 0,0 100,0 63,6 45,5 41,2 93, M/12 Výtvarné zpracování keramiky a porcelánu M ,0 12,5 0,0 13,6 21,1-40,0 0,0 0,0 13,6 21, M/16 Kamenosochařství M ,1 25,0 37,5 12,5 27,3 14,3 100,0 62,5 50,0 37,5 45,5 42, K/41 Gymnázium K ,2 101,0 90,1 91,3 178,3 159,2 102,3 96,2 86,5 91,1 78,7 75, K/61 Gymnázium K ,7 153,3 130,7 81,4 104,8 86,8 105,8 106,0 102,0 76,2 93,8 71, K/81 Gymnázium K ,7 139,4 159,1 158,2 210,2 205,6 103,3 98,0 102,7 104,0 98,5 99, K/41 Gymnázium se sportovní přípravou K ,7 100,0 110,0 113,3 68,3 133,3 100,0 86,7 100,0 100,0 50,0 86, N/001 Hudba P ,5 134,6 192,3 102,0 150,0 154,5 103,8 96,2 107,7 92,0 100,0 100, N/001 Zpěv P ,0 625,0 350,0 221,4 400,0 625,0 100,0 75,0 125,0 114,3 120,0 150,0 Celkem ,6 82,0 78,7 73,6 138,3 139,0 77,9 82,1 76,4 73,9 70,3 67,7 Zdroj: OŠMS KÚ Plzeňského kraje